幼儿园小班科学教案：认识春笋

幼儿园小班科学课计划：认识春笋

1.认识春季竹笋的形状特征以及与竹笋的关系。

2，学习使用竹笋插页，可以发挥想象力，大胆讲解自己的竹笋作品。

活动准备每个孩子两个春笋。

活动程序

首先，观察春笋的形状特征。

1.请孩子猜谜语：“戴上尖顶帽子，穿上一部分衣服，并在今年春天发掘出微笑。 '

2.给每个孩子一个春笋，让孩子们摸摸看，“竹娃娃”的外壳被逐层剥落。

提醒孩子不要剥落外壳。

3.老师将去皮的笋垂直切开，让孩子观察笋的内部。

4，请告诉孩子，笋的外观是什么？（宝达，火箭，铅笔等）

5，总结：春笋在竹园里生长，“春笋娃娃”的母亲是竹子，长大后变成竹笋。

竹笋可以一层一层地剥下来。里面有一段竹笋，可以吃。

二，打笋

1.给孩子一个笋，让他们剥皮，剥掉笋，让孩子们玩。如竹壳从小到大

看起来像东西。

2.将孩子们的作品放在沙盘中，让孩子们欣赏。