2020届高三地理复习讲解：水资源的特点
高考中国地理水资源和水能资源的知识要点
高考中国地理水资源和水能资源的知识要点水资源和水能资源是我国重要的资源，我国的很多产业和地区都依赖这两者生存。
下面是小编分享的高考中国地理水资源和水能资源的知识要点介绍，一起来看看吧。
高考中国地理水资源和水能资源的知识要点介绍水资源和水能资源(总量丰富，分布不均)(1)水资源：我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。
“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。
造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。
从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。
若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。
从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。
解决水资源不足的主要措施有：①跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题，已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北调等;②兴修水库，解决水资源季节变化大的问题。
如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽完成后，都将在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用;③节约用水，防止水污染，水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。
今后我们要加大污水处理力度，发展节水农业，开展水资源的综合利用，减少或杜绝水的浪费。
(2)水能资源：水电与火电相比，具有清洁、廉价的特点;而且水力发电是可再生资源，可循环使用。
我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。
我国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位，其中长江水系、雅鲁藏布江、黄河中上游和珠江水系尤其丰富，已开发的水电站，大多分布在长江、黄河和珠江的上游。
目前，发电量居前的电站有二滩、葛洲坝、龙羊峡等。
正在建设的三峡电站建成后将成为世界最大的水电站。
2020届高考地理复习讲解：水运线路航运价值高低的思路分析(含答案)
2020届高三地理复习讲解：水运线路航运价值高低的思路分析一、知识讲解(1)地形条件：地形平坦，流速缓，易于航运；地形崎岖，流速快，不利于航运。
(2)气候(降水和气温)与水文特征：①降水量大，河流径流量大，航运价值高；降水季节分配均匀，流量稳定，有利于航运；②冬季气温高于0 ℃，无结冰期，通航时间长。
③植被覆盖率高，含沙量小。
(3)水系特征：河道宽阔平直，水深，船舶通过能力强。
水系发达，水网密布，联系区域广。
(4)经济因素：流经区域经济发达，运输需求量大。
航运价值除了考虑水运条件之外，还需要考虑流域的经济状况，即经济发展对水运的需求量，渭干河河流域人口、城市稀少，经济落后，对水运需求量较小，故航运价值并不大。
二、同步训练阅读图表资料，完成下面小题。
注：坡度＝落差/水平距离。
1．图中适合建设水电站的是( )A. 甲处B. 乙处C. 丙处D. 丁处2．关于图中各河段发展方向的叙述，正确的是( )A. ①—修筑梯田B. ②—建立自然保护区C. ③—开发水电D. ④—建矿泉水厂塔里木河是我国最大的内流河，其三条主要支流——阿克苏河、叶尔羌河与和田河沿岸绿洲是其社会经济发展的重要场所。
读下图、下表资料，完成下面小题。
3．塔里木河下游区来水量明显小于三条支流的最主要原因是( )A. 气候干旱，温度高，蒸发旺盛B. 沙质土壤，地表水下渗严重C. 支流及上中游沿岸绿洲大量引水D. 上中游跨流域调水工程的实施4．为促进塔里木河流域的可持续发展，应该( )①实施全流域水资源的统一分配、管理②以水定地，确定各绿洲适宜发展规模③扩大和田河流域绿洲规模，发展经济④调整农业的生产结构，发展节水农业⑤全面实施退耕还林，保护其生态环境⑥在上游修建水库，增加下游区来水量A. ①②⑤B. ②⑤⑥C. ①②④D. ③④⑥读图，回答下面小题。
5．图中河流特征及其成因对应正确的是( )A. 渭河南岸无大支流——地转偏向力影响B. 泾河自西北流向东南——地势西北高东南低C. 洛河含沙量小——流经地区植被覆盖率高D. 河流以冰雪融水补给为主——发源于高原6．图中泾河流域可持续发展的重点是( )A. 加固大堤，治理“地上河”B. 修建水库，梯级开发C. 引水灌溉，发展农业D. 合理采矿，保持水土读“河流流量与发电效率的关系图”，完成下面小题。
高考地理关于水的知识点
高考地理关于水的知识点水是地球上最重要的资源之一，对于人类生活和经济发展都有着重要影响。
在高考地理考试中，水资源也是一个重要的考点。
本文将介绍一些关于水的知识点，以帮助大家更好地备考。
一、地球上的水资源分布地球上的水资源主要分布在海洋、河流、湖泊、冰雪和地下水中。
其中，海洋是地球上最大的水资源储量，约占地球表面水资源的97%。
而地表水则主要分布在河流和湖泊中，地下水则埋藏于地下深处。
二、水资源的利用与管理水资源的合理利用与管理对于人类的生产、生活和环境保护都至关重要。
而在考试中，常常会涉及到水资源利用与管理的相关问题。
1. 农业用水农业用水是全球水资源利用的主要领域之一。
世界上有很多地区依赖灌溉农业，通过人工灌溉系统将水源引入农田，提供植物生长所需的水分。
但农业用水也面临着许多挑战，如水资源匮乏、灌溉技术不完善等。
2. 工业用水工业用水包括制造业、能源生产和矿业等领域的用水。
随着工业化进程的加快，工业用水对水资源的需求也越来越大。
然而，不合理的工业用水方式可能导致水资源浪费和水污染等问题。
3. 生活用水生活用水指的是人们日常生活中所使用的水，包括饮水、洗涤、洗澡等。
生活用水的需求量随着人口增长和生活水平提高而增加。
但在一些地区，由于水资源有限，居民可能面临用水紧张的问题。
在水资源利用与管理中，还有一些重要的概念需要掌握，如水资源的可持续利用、水资源的保护和治理等。
三、水循环与水文地理水循环是地球上水分不断循环流动的过程。
在水循环中，太阳能的作用使水蒸发成为水蒸气，水蒸气上升形成云，云通过降水形式（如雨、雪、雾等）将水返回到地表。
水文地理研究水循环的过程与规律，包括降水、蒸发、径流等。
在高考地理考试中，常会涉及到水文地理的相关问题。
水文地理的研究内容主要包括水文循环、水文学、水文地貌等。
水文学研究地表水的形成、运动和改变规律，水文地貌研究水对地貌的作用。
四、水资源与环境保护水资源的开发利用与环境保护之间有着紧密的联系。
高三地理知识点总结水资源
高三地理知识点总结水资源高三地理知识点总结：水资源水资源是人类生活和社会经济发展的重要基础，是现代社会可持续发展的关键要素之一。
然而，由于人口增长、经济发展和气候变化等原因，全球水资源面临着日益严重的问题，对于我们每个人来说都是一个刻不容缓的挑战。
本文将对高三地理课程中关于水资源的知识点进行总结和探讨。
一、水资源的重要性与现状1.1 水资源的重要性水是一种无可替代的资源，是支撑生命和社会经济发展的基础。
它不仅直接满足人类的饮水需求，还用于农业、工业和能源生产等各个领域。
水资源的充足与否直接关系到一个国家的社会经济发展和人民生活水平。
1.2 全球水资源现状目前，全球水资源的利用和分配存在着不平衡和不合理的现象。
一方面，一些地区由于水资源的匮乏，导致人们以及生态系统面临生存和发展的威胁。
另一方面，一些地区由于过度开发和浪费，导致水资源的过度利用和环境恶化问题。
二、水资源的可持续发展2.1 水资源的可持续利用为了实现水资源的可持续利用，我们需要采取一系列措施。
一方面，可以通过节约用水措施，如加强水资源管理、提高用水效率、发展水资源替代等方式来减少过度开发和浪费。
另一方面，可以通过水资源的调剂、开发新的水资源以及保护水生态系统等方式来增加水资源的供给和改善水资源的质量。
2.2 水资源的跨界合作由于水资源具有流域性、跨国性和区域性的特点，水资源问题需要通过国际和区域合作来解决。
各国应加强合作，共同制定水资源管理政策和措施，通过构建水资源跨界合作机制来解决水资源分配不均衡和冲突问题。
三、水资源的挑战与解决方案3.1 水资源挑战的原因目前，水资源的面临着一系列的挑战。
主要包括全球水资源的分布不均衡、水污染与水害的加剧、水资源管理不当导致的冲突等。
这些挑战是由于人类活动不可持续的生产和生活方式以及缺乏科学合理的水资源管理而导致的。
3.2 水资源解决方案要解决水资源问题，需要采取一系列综合的解决方案。
一方面，政府应加强水资源管理和规划，建立健全的水资源管理制度和法律法规。
地球上的水高三知识点
地球上的水高三知识点水是地球上最重要的资源之一，也是我们生活中必不可少的物质。
在高中地理学科中，对于地球上的水资源有很多的学习内容和知识点。
本文将围绕地球上的水资源展开，并介绍相关的高三知识点。
一、地球上的水资源分布地球上的水主要分布在海洋、淡水、冰雪和地下水等不同的形式中。
海洋是地球上水资源最主要和最丰富的来源，占据了总体水量的97%。
而地球上的淡水资源较为稀缺，只占据了总体水量的3%。
这其中，又有将近70%的淡水资源储存在冰川、冰盖和积雪中。
地下水储量相对较小，但对于人类和动植物的生活和灌溉起着重要的作用。
二、地球上的水资源利用与管理地球上的水资源利用与管理是高中地理学科的重要内容之一。
由于人类对水资源的需求日益增加，以及环境变化的影响，水资源的利用和管理变得尤为重要。
其中，水资源的合理开发利用、水资源的保护与治理、水资源的分区利用和水资源的可持续发展是高三地理学科中需要关注的重要知识点。
合理开发利用水资源是指根据当地的水资源状况和需求，制定合理的开发利用计划，保证人类和生态系统的需求得到满足。
而保护与治理水资源则是指采取措施保护水源地，减少水污染和水资源的损失。
分区利用水资源则是根据地区的水资源情况，合理规划和分配水资源的利用，促进地区经济和社会可持续发展。
而水资源的可持续发展则是指保证水资源的长期供应和可再生性，使其能够满足未来的需求。
三、全球水资源分布的不平衡性地球上的水资源分布非常不均衡，不同地区的水资源供需状况存在差异。
一方面，一些地域缺水，水资源稀缺，严重影响当地居民和生态系统的生活和发展。
此类地区通常位于干旱地区、沙漠地带或者水资源开发利用不当的地方。
另一方面，一些地区则水资源丰富，但也面临着水资源管理不善、水污染以及生态系统破坏等问题。
这种全球水资源分布的不平衡性对于人类社会和可持续发展产生了重要影响。
因此，在高三地理学科中，理解和分析全球水资源分布的不平衡性是一项重要的知识点。
高中地理水资源的知识点
高中地理水资源的知识点随着全球人口的不断增长和工业化程度的提高，水资源已成为了世界范围内面临的重要挑战之一。
在高中地理的学习中，水资源也是不可忽视的重要内容。
本文将介绍高中地理水资源的知识点，帮助学生更好地掌握这一领域的知识。
一、水资源的概念和分类水资源是指满足人类生产和生活所需的可利用水源，是人类生存和发展的重要物质基础。
根据用途和地域不同，水资源可以分为地表水和地下水、自由水和冻水、咸水和淡水等多种类型。
地表水是指地面上的水资源，包括河流、湖泊、水库、海洋等；地下水是指地下的水资源，包括地下水层和岩石裂隙中的水资源。
自由水是指在地表和地下的水资源中含有的自由态的水，如河流、湖泊、水库、地下水等；冻水是指在极地和高山地区存在的冰雪形态的水资源。
咸水和淡水是根据含盐量不同而划分的。
咸水是含盐量大于0.05%的水，主要存在于海洋和盐湖中；淡水是含盐量不超过0.05%的水，包括地表水和地下水，是人类主要利用的水资源。
二、水资源的地域分布及影响因素水资源的地域分布与自然环境、经济发展水平、人口密度等因素密切相关。
全球水资源的分布极不均衡，大多数发展中国家和地区的水资源非常匮乏，而发达国家则拥有相对丰富的水资源。
在我国，由于地形地貌复杂、气候水文差异明显，水资源分布也表现出较大的不均衡性。
南方的水资源相对较多，北方则水资源非常匮乏。
另外，水资源的分配和利用也受到政策、技术等多种因素的制约，需要进行合理的规划和管理。
三、水资源的利用和保护水资源的利用包括供水、发电、灌溉、工业用水等多个领域。
在供水领域，要注意保护水质，防止水源污染；在灌溉领域，要注意合理用水，避免造成土地盐碱化和水资源枯竭；在发电领域，要采用清洁能源，减少对水资源的消耗。
对于水资源的保护，需要加强生态系统保护，减少污染，合理利用水资源，推广节水措施等。
同时，要加强政策法规和行业标准的制定和实施，促进水资源的可持续利用和保护。
四、全球水资源挑战随着全球人口的不断增长和经济发展的加速，水资源已成为全球面临的主要挑战之一。
高考地理水文知识点总结
高考地理水文知识点总结地理水文是研究地球上的水资源、水循环以及水文地理现象的学科。
在高考中，地理水文是一个重要的考点，涉及到水资源、水循环、水文地貌等方面的知识。
以下是对高考地理水文知识点的总结。
一、水资源水资源是指人类利用的各类水体的总和。
水资源的分布不均衡，世界上一些地区因缺水而困扰，而另一些地区则水资源丰富。
在高考中，常涉及到的水资源知识点如下：1. 水资源的类型：水资源主要包括表层水、地下水和冰雪水。
表层水主要指河流、湖泊、池塘等地表水；地下水是指处于地下的水体；冰雪水则包括冰山、冰川等。
这些水资源在不同地理环境中起着重要的作用。
2. 水资源的分布：全球水资源分布不均匀，其中，北半球水资源丰富，南半球则相对匮乏。
这与气候、地形等因素有关。
在地理水文的学习中，我们需要了解不同地区的水资源分布规律，以及如何合理利用水资源。
3. 水资源的利用与保护：由于全球人口的不断增加和经济的发展，水资源的利用与保护问题越来越突出。
高考中可能会涉及到水资源的合理利用、农田灌溉、城市供水等方面的内容。
我们需要了解水资源利用的可持续发展原则，并学习水资源保护的方法。
二、水循环水循环是地球上水分在不同水体之间循环变化的过程。
水循环的研究对于认识地球水资源的分布和利用具有重要意义。
在高考中，我们需要掌握水循环的基本概念和过程。
1. 水循环的各环节：水循环主要包括蒸发、冷凝、降水、入渗等一系列过程。
蒸发是指水由液态变为气态，冷凝是指水由气态变为液态，降水则是指水从大气层中返回到地表。
入渗是指水渗透到土壤中或透过岩石缝隙进入地下水。
2. 影响水循环的因素：气候、地形和植被是影响水循环的重要因素。
气候是指一定地区长期的天气状况，而地形和植被则会影响水分的蒸发和降水。
在高考中，我们需要了解这些因素对水循环的影响，以及它们之间的相互关系。
三、水文地貌水文地貌是由水的作用所形成的地表地貌。
在高考中，常涉及到的水文地貌有河流地貌、湖泊地貌和河流与湖泊的发育规律。
高中地理知识点总结水
高中地理知识点总结水一、水循环与水资源1. 水循环的概念与过程水循环是指地球上水分子在大气、地表和地下之间不断循环的过程。
主要包括蒸发、凝结、降水、径流和渗透等环节。
2. 水循环的类型水循环按其发生的空间范围可分为海陆间循环、陆内循环和海上循环三种类型。
3. 水资源的定义与分类水资源是指可供人类利用的水源，包括地表水和地下水。
地表水主要包括河流、湖泊、水库等，地下水则包括井水、泉水等。
4. 我国水资源的分布特点我国水资源分布具有南多北少、东多西少的特点，且季节分配上夏秋多、冬春少。
5. 水资源的开发与利用水资源的开发包括蓄水、引水、提水等方式，利用则涉及农业灌溉、工业用水、生活用水等多个方面。
二、河流与湖泊1. 河流的形成与分类河流是地表水流动的自然水道，根据水源的不同可分为降雨型河流、融雪型河流和地下水型河流。
2. 河流的水文特征河流的水文特征包括流量、流速、含沙量等，这些特征受气候、地形、植被等因素的影响。
3. 我国的河流分布我国河流众多，主要分为长江水系、黄河水系、珠江水系等，具有东西走向和南北走向的特点。
4. 湖泊的形成与分类湖泊是地表的集水洼地，根据成因可分为构造湖、火山湖、冰川湖等。
5. 湖泊的功能与保护湖泊具有调节气候、保持生物多样性、提供水源等功能，需要通过减少污染、恢复生态等措施加以保护。
三、地下水1. 地下水的形成与循环地下水主要来源于地表水的渗透，通过土壤和岩层的过滤后在地下形成水体。
2. 地下水的类型与分布地下水可分为孔隙水、裂隙水和岩溶水等，其分布受地质结构和地形条件的影响。
3. 地下水的开发与利用地下水的开发主要通过井、钻孔等方式，利用于农业灌溉、城市供水和工业用水等。
4. 地下水的保护与管理地下水的保护需要防止污染、合理开采，同时加强地下水资源的管理和监测。
四、水资源的利用与保护1. 水资源的利用现状随着人口增长和经济发展，水资源的需求日益增加，但水资源的过度开发和污染问题也日益严重。
2020届高三地理一轮复习——水文特征和水系特征的描述与分析
2020届高三地理一轮复习——水文特征和水系特征的描述与分析(2020·岳阳调研)在柴达木盆地东部的巴音河，蒙古语，意为“幸福的河”，她源出祁连山，源头海拔5 000 m左右，全程200 km有余。
读图完成下题。
1．巴音河出蓄集峡后注入可鲁克湖，可鲁克湖又与托素湖以一条水道相通，两湖一咸一淡，人称“塔琏湖”，下面关于两湖的叙述，不正确的是()A．可鲁克湖为淡水湖，湖中飞禽群集，湖畔芦苇广布B．托素湖是典型的内陆咸水湖，湖的周围全是茫茫的戈壁滩C．可鲁克湖水位高于托素湖，且有河流注入，有水道与托素湖相连，盐度低D．托素湖水位高于可鲁克湖，有水道注入可鲁克湖，导致托素湖盐度高(2019·朔州市应县一中月考)下表为“2019年东北某河流下游河段水运交通逐月累计旅客发送量统计表”，该河段自西南流向东北。
据此回答下题。
2.该河段在下列时间可能发生凌汛的是()A．3月B．6月C．10月D．12月(2020·郑州四十七中月考)读“某区域图”，回答下题。
3．图中河流()A．以雨水补给为主B．1月径流量最大C．径流量季节、年际变化大D．下游径流量最大呼伦湖是淡水湖泊，位于内蒙古高原，呼伦湖流域落差小，湖水面积的变化范围非常大，湖水最终注入黑龙江。
读“呼伦湖流域示意图”，完成4～5题。
4．图中四个河段，封冻最晚的是()A．甲河段B．乙河段C．丙河段D．丁河段5．呼伦湖流域属于外流区，其主要原因是该流域()A．纬度高，蒸发量很小B．实际蒸发量小于降水量C．接受其他流域充足的地下水补给D．有季节性积雪融水补给湖泊读“我国某区域河、湖水位变化示意图”(该区域内湖泊与河流有互补关系)，完成下题。
6．关于该区域河、湖水文特征，叙述正确的是()A．湖泊储水量最小的时间点是②B．湖泊水位与河流水位同步变化C．一年中大部分时间湖水补给河水D．时间点③比时间点①河、湖之间水体补给更快读“我国主要河流重要观测站月平均流量及其季节分配图”，完成下题。
高中地理水资源的知识点
高中地理水资源的知识点高中地理水资源的知识1水资源的概念1、概念广义：水圈内的水量总体。
它包括海洋水，不能直接利用。
狭义：陆地上的淡水资源。
主要是从能否饮用的角度上说的。
区别：水资源、水能(力)资源、水利资源水能(力)资源指天然河流所蕴藏的动能资源。
水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。
2、目前人类较易利用的淡水资源我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53%，而陆地淡水的主体-冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源(河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水)只占全球淡水储量的0.3%。
仅占全球总水量的十万分之七;从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。
因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。
高中地理水资源的知识2水平衡原理概念：全球水总量没变，但对一个地区来说有时候降水多，有时候降水少。
某个地区在某时期内水量收和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这个原理告诉我们，陆地上的某地区在不同时期，水量的收入与支出是不平衡的，但多年平均储水变化量的值趋于零，水量的收入与支出达到平衡。
具体解释如下：设某地区多年平均径流量为R0，多年平均蒸发量为E0，多年平均降水量为P0，则该地区如果是外流区，多年平均水量平衡方程为：E0+R0=P0。
如果是海洋，多年平均水量平衡方程为：E0=P0+R0。
如果是内流区，多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
全球多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
此表达式说明，全球多年平均水分收入量与支出量相等，即全球多年平均水量是平衡的。
1、全球水平衡状况(1)海洋水平衡：海洋蒸发量=海洋降水量+陆地注入海洋的总径流量(2)陆地(外流区)水平衡：总降水量=陆地蒸发量+陆地注入海洋的总径流量(3)全球：多年平均量=多年平均降水量2、人类活动对水循环和水平衡的影响由刚才海陆间循环演示，我们知道，水循环是通过大气中水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
2020届高三地理复习考点讲解：河流水文水系特征
2020届高三地理复习考点讲解：河流水文水系特征一、典例引领阅读图文材料，完成下列要求。
加利利湖(位置见下图)是以色列的第二大内陆湖，四周为山岭及台地，海岸地势多陡峭。
湖水水面低于地中海海面约213 m，水清而味甜，盛产鱼类。
水面常平静无波，但时有狂风巨浪。
水源自北端流入，再向南端流出注入约旦河，上游是上约旦河，其注入的水量尚不足流出水量的一半，但该湖在较长的历史时间里水量是比较稳定的。
近年来，湖区周边的开发导致水量减少，有时达到危险的低水平。
（1）比较加利利湖与死海水文特征的差异。
（2）分析加利利湖的主要补给类型。
（3）简述加利利湖水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响。
【答案】（1）加利利湖有河流流出，是淡水湖，水量年际变化较小；死海没有河流流出，湖水盐度高，水量年际变化较大。
（2）约旦河自北向南流经该湖，河水补给较多；冬季受西风带控制，降水较多，雨水补给较多；处于板块张裂边界，断层发育，有地下泉水补给。
（3）湖泊及周边地区气候变干，气温日较差变大，风沙灾害增多；该湖湖区渔业资源、沿湖生物资源减少；淡水资源减少，影响沿湖农业、工业及居民生活用水等。
【解析】（1）湖泊水文特征主要包括水量多少、季节和年际变化、盐度高低等方面。
根据图中加利利湖与死海的信息可知，加利利湖有河流流出，是淡水湖，水量年际变化较小；死海没有河流流出，湖水盐度高，水量年际变化较大。
（2）湖泊的主要补给类型包括河流补给、大气降水和地下水补给等方面。
结合图文材料信息可知，加利利湖靠近地中海，冬季受西风带控制，冬季降水较多、雨水补给较多，约旦河自北向南流经该湖，河水补给较多，湖水水面低于地中海海面约213 m，断层发育，有地下泉水补给。
（3）湖泊水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响主要包括气温、降水、生物资源和水源等方面，再结合加利利湖水量减少具体分析。
二、考点讲解河流水文水系特征河流特征类题目一般有两种类型：一是描述（或比较）河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系。
2020届高三地理复习讲解：河流水文特征的分析思路
2020届⾼三地理复习讲解：河流⽔⽂特征的分析思路2020届⾼三地理复习讲解：河流⽔⽂特征的分析思路⼀、典题⽰例阅读图⽂材料，完成下列要求。
图中的H湖是青海省第⼆⼤湖泊，⽬前湖⾯处于相对稳定状态。
湖区⼈烟稀少，位于西风带，全年盛⾏⾼空西风，冬春多⼤风，湖北岸和东岸可见到沙堆或新⽉形沙丘。
共有⼆⼗多条河流从四周注⼊H湖，使之形成⼀个独⽴的内陆⽔系。
湖中有鸥、野鸭和鱼类等。
疏勒河是⽢肃省重要的内流河，多年来肃北、敦煌地区受疏勒河⽔量制约，影响了当地社会经济发展。
(1)简述H湖流域河流⽔⽂特征。
(2)G河流程短，却成为H湖主要补给⽔源之⼀，分析其主要原因。
(3)分析H湖北岸和东岸新⽉形沙丘的形成原因。
(4)有⼈建议从H湖调⽔⾄疏勒河，许多专家表⽰反对，请说明专家反对的主要理由。
【解析】（1）河流⽔⽂特征可以从流量、含沙量、有⽆结冰期、汛期等⽅⾯进⾏分析。
由图可知，H湖流域河流从四周的⼭地注⼊H湖，河流的流程短，流速较快。
周围疏勒南⼭等⼭体海拔较⾼，且有冰川存在，河流的补给形式以冰雪融⽔补给为主，径流量⼩且季节变化⼤，冬春枯⽔，夏秋丰⽔，夏秋径流⽇变化⼤。
（2）G河成为H湖主要补给⽔源主要原因与当地夏季冰川融⽔量⼤、降⽔量⼤、河流流量⼤有关。
由图可知，G河发源于疏勒南⼭，海拔较⾼，存在⼤⾯积的冰川，河流的补给形式以冰雪融⽔补给为主，夏秋季节⽓温较⾼，冰川融⽔量⼤，⽽且夏季受西风（西南风）的影响，疏勒⾯⼭西南侧为⼭地迎风坡，降⽔丰富。
因此G河夏季⽔量丰富，成为H湖主要补给⽔源。
（3）新⽉形沙丘主要是受风⼒堆积形成的，可以从风沙来源和风⼒堆积两个⽅⾯进⾏分析。
冬春季节，当地⽓温低，冰川融⽔量较少，降⽔较少，⼊湖径流量少，湖⾯下降，湖底边缘泥沙裸露。
该地位于西风带，全年盛⾏⾼空西风，冬春多⼤风，受西南风的定向吹拂影响，在湖区北岸和东岸的泥沙受风⼒堆积作⽤，形成新⽉形沙丘。
（4）专家反对从H湖调⽔⾄疏勒河。
主要理由可以从⼯程量、⽔质和湖泊⽣态环境等⽅⾯进⾏分析。
地理水考总结知识点
地理水考总结知识点第一部分：水的地理特征水是地球上最重要的资源之一，地理水文化考试中，需要掌握水的地理特征，包括地球上水资源的分布、利用和保护等方面的知识。
地球上大部分的水资源是海水，占地球表面的约97%，而淡水资源只占约3%。
这些淡水资源主要分布在地下水、湖泊、河流和冰川中。
地下水是淡水资源的重要组成部分，它主要分布在地下水层中。
地下水是淡水资源的主要来源之一，尤其对于干旱地区来说更加重要。
湖泊是地表水的集聚区，通常形成在山谷、断裂带、火山口等地质构造上。
河流是地球上水资源的重要组成部分，它们主要来源于降水、融雪和地下水。
冰川则是地球上重要的淡水资源之一，主要分布在极地和高山地带。
水资源的利用和保护是地理水文化考试的重点内容，需要掌握地球上水资源的利用和保护的相关知识。
水资源的利用主要包括农业用水、工业用水和城市供水等方面，而水资源的保护则包括水资源保护区划、水质保护和水环境保护等方面。
第二部分：水资源的分布和利用地理水文化考试中，需要掌握水资源的分布和利用的相关知识。
不同地区的水资源分布和利用情况各不相同，需要根据不同地区的特点来进行分析和比较。
北美洲、欧洲和亚洲等发达国家和地区，水资源利用较为充分，同时也注重水资源的保护和管理；而非洲、拉丁美洲和东南亚等发展中国家和地区，水资源利用较为不足，同时也面临着水资源的污染和破坏。
水资源的分布和利用与地方发展和人类活动密切相关。
不同地区的气候、地形和地质条件不同，从而导致水资源的分布和利用各异。
例如，沿海地区和湖泊地区的水资源丰富，盛产水果蔬菜和水产产品；而内陆干旱地区的水资源较为匮乏，需要通过人工引水和节水技术来解决用水问题。
水资源的利用和保护也受到地方发展和人类活动的影响。
工业化、城市化和农业生产等活动对水资源的利用和保护都产生了一定的影响。
发达国家和地区通过科技和管理手段来保护水资源，例如建设水资源保护区、加强水质监测和治理污染等；而发展中国家和地区则面临着水资源利用和保护的严峻挑战，需要加强水资源管理和保护。
2020届高三地理复习讲解：水资源短缺的原因和解决措施
2020届高三地理复习讲解：水资源短缺的原因及解决措施一、知识讲解水资源短缺的原因及解决措施二、考点分析考向解决水资源问题的主要措施城市涝灾(内涝)和城市水资源短缺并存，已成为我国部分城市的新环境问题。
收集拦蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。
城市雨水资源化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。
根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。
答案建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市地表透水面积，提高雨水入渗量；制定雨水资源化的法律法规。
三、跟踪训练昆仑山雪山矿泉水的水源地常年冰雪覆盖，地下水经过50年的过滤和矿化，形成珍贵的雪山矿泉水。
目前，当地政府在水源地建立了保护区，实行全天候水源保护。
读图回答下列问题。
1．矿泉水形成过程中A. 依次经过了大气圈、水圈、生物圈B. 增加矿物质含量，实现物质迁移C. 地下径流的流向仅受到地势的影响D. 水源的出露得益于独特的向斜构造2．对水源地的保护说明A. 各种水体构成的水圈空间分布不连续B. 水资源是不可循环和再生的自然资源C. 水体污染会破坏水资源补给的循环性D. 地球淡水资源的主体冰川需加强保护江苏省是水资源相对短缺的省份。
结合下图回答下列问题。
3．有关江苏省水资源的叙述，正确的是A. 季节分配比较均匀B. 南、北地区水资源数量差别较大C. 过境的水资源数量较少D. 污染的水体较少，优质的水源多4．造成江苏省水资源短缺的人为因素不包括A. 人口密度大，人均水资源数量少B. 社会经济发展水平高，需水量大C. 不合理的生产造成水污染较严重D. 南水北调工程导致水资源大量减少5．缓解江苏省水资源问题的有效措施有①海水淡化②从珠江调水③修建水库④大力开采地下水A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④下图为我国某城市部分年份供水情况统计图。
据此完成下列问题。
注：应急供水指在非常情况下，城市常规供水不足或受阻中断时，快速启用的城市安全供水方式。
【高中地理】高中地理知识点：水资源的合理利用
【高中地理】高中地理知识点：水资源的合理利用水资源的特征：
水资源分布具有明显的区域差异；供应的可回收性：可再生；利用的普遍性和不可替代性；水利与洪水灾害的二重性
1、世界水资源分布:
① 影响水资源分布的因素——降水空间分布与水循环活动
②衡量水资源丰富程度的主要指标――多年平均径流总量
水资源分布不均
2、中国水资源分布的特点:
特点：绝对数量多，相对数量少，时空分布不均；
空间分布上：南多北少，东多西少
时间分配：夏秋季多，冬春季少，年变化率大
水资源与人类社会:
数量：影响经济活动规模的大小
质量：影响地区经济活动的效益
在不同的生产力条件下，水资源对人类社会的影响是不同的。
古代（落后）：沿河、沿湖发展近
现代（发达）：扩大生活和发展空间
合理利用水资源:
（1）水资源短缺的原因
自然原因：水资源时空分布不均
人为原因：数量——人口、工农业生产、居民生活用水增加；水质-水污染
（2）促进水资源的持续利用
① 开源措施：建设蓄水工程，建设跨流域调水工程，合理开发地下水，淡化海水，人工增雨；
②节流措施：提高公民节水意识，改进工农业用水效率，保护水资源，防治水污染；
③ 农业节水：推广节水灌溉和耐旱作物；
④工业节水：合理布局减少污水排放量，提高水的重复利用率，采用先进工艺至无水工艺；
⑤ 城市节水：优质供水，推广节水器具；
⑥3r原则――reduce、recycle、reuse（减污、循环、再用）。
水资源的概念和特性
水资源的概念和特性
一、水资源的概念：
广义的水资源是指自然界一切形态的水，包括气态水、液态水和固态水。
狭义的水资源是指可供人类直接利用，能不断更新的天然淡水。
这主要指陆地上的地表水和地下水。
通常以淡水体的年补给量作为水资源的定量指标，如用河流、湖泊、冰川等地表水体逐年更新的动态水量表示地表水资源量，用地下饱和含水层逐年更新的动态水量表示地下水资源量。
二、水资源的特性：
1.补给的循环性。
水在循环过程中不断得到恢复和更新，但是每年更新的水量是有限的。
2.变化的复杂性。
一方面是地区分布不均衡，另一方面是变化的不稳定性，从而给开发利用和管理带来一定的困难。
3.利用的广泛性。
4.利与害的两重性。
人类生活离不开水，但过多的水（洪水）又会给人类带来灾难。
水资源的基本特点
水资源的基本特点水资源的基本特点水资源是在水循环背景上、随时空变化的动态自然资源，它有与其他自然资源不同的特点。
一、可恢复性与有限性地球上存在着复杂的、大体为年为周期的水循环,当年水资源的耗用或流逝,又可为来年的大气降水所补给，形成了资源消耗和补给间的循环性，使得水资源不同于矿产资源，而具有可恢复生，是一种再生性自然资源。
就特定区域一定时段（年）而言，年降水量有或大、或水的变化，但总是个有限值。
因而就决定了区域年水资源量的有限性。
水资源的超量开发消耗，或动用区域地表、地下水的静态储量，必然造成超量部分难于恢复，甚至不可恢复，从面破坏自然生态环境的平衡。
就多年均衡意义讲，水资源的平均年耗用量不得超过区域的多年平均资源量。
无限的水循环和有限的大乞降水补给，规定了区域水资源量的可恢复性和有限性。
二、时空变化的不均匀性水资源时间变化上的不均匀性,表现为水资源量年际、年内变化幅度很大。
区域年降水量因水汽条件、气闭运行等多种因素影响,呈随机性变化,使得丰、枯年水资源量相差悬殊,丰、枯年交替出现,或连旱、连涝持续出现都是可能的。
水资源的年内变化也很不均匀,汛期水量集中,不便利用,枯季水量锐减,又满足不了需水要求,而且各年年内变化的情况也各不相同。
水资源量的时程变化与需水量的时程变化的不一致性,是另一种意义上的时间变化不均匀性。
水资源空间变化的不均匀性,表现为资源水量P和地表蒸散发量Es 的地带性变化而分布不均匀。
水资源的补给来源为大气降水,多年平均年降水量P的地带性变化,基本上规定了水资源量在地区分布上的不均匀性。
水资源地区分布的不均匀,使得各地区在水资源开发利用条件上存在巨大的差别。
水资源的地区分布与人口、土地资源的地区分布的不相一致,是又一种意义上的空间变化不均匀性。
水资源时空变化的不均匀性,使得水资源利用要采取各种工程的和非工程的措施,或跨地区调水,或调节水量的水量的时程分配，或抬高天然水位，或制订调度方案,-----,以满足人类生活、生产的需求。
简述我国水资源的特点及评价
简述我国水资源的特点及评价
【题目】简述我国水资源的特点及评价
【答案】简述我国水资源的特点及评价整理如下，供学习参考。
我国水资源的特点有三：
(1)水资源总量较丰富，但人均地均拥有水量少：我国每公顷耕地所占水量仅为世界平均值的80%，而每人年均拥有水资源量还不到世界平均值的1/4。
(2)水资源时空分布极不均匀，旱涝灾害频发。
一方面，我国水资源的地区分布很不均匀，南北相差悬殊，这使得远距离跨流域调水和长距离输电势在必行；另一方面，我国降水和径流的年际、年内变化大，枯水年和丰水年持续、交替出现又是造成水旱灾害频繁、农业产量不稳的主要原因。
(3)水资源与人口、耕地、矿产资源的分布不匹配（真题）。
①人口方面：北方片人多水少，南方片人少水多，北方片人均水资源量仅为南方片的1/3；
②耕地方面：北方片人多地少，南方片人少地多，北方片人均耕地资源量仅为南方片的1/3；
③矿产方面：北方矿多水少，南方矿少水多，其中华北地区45种主要矿产资源的潜在价值占全国总数的约41.2%，而其水资源量却仅占全国的4.7%，相反，江南地区这45种
主要矿产资源的潜在价值仅占全国的10.2%，而其水资源量却占到全国的42.6%，由此可见一斑。
我国水资源的基本特点
我国水资源的基本特点我国水资源的基本特点：1．水资源的总量比较丰富，但人均、地均拥有量少。
我国江河平均年径流总量为27115×10 8 m3，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位。
但是我国人口众多，耕地总面积较大，若按人口和耕地面积分配，水资源数量却极为有限。
我国每公顷耕地所占有的径流量仅为世界平均值的80% ；平均每人年占有的径流量不到世界平均值的四分之一。
2．水资源的时空分布极不均匀。
我国水资源比较丰富的省区有西藏、四川、云南、广西等，每年拥有水资源量均在1800×10 8 m3以上；比较紧缺的省市区有宁夏、天津、上海、北京、山西、河北、甘肃等，每年拥有水资源量均在280×10 8 m3以下。
水资源年际和年内的变化都比较大，几乎每年都有旱涝灾害出现，对人民的生产、生活造成不利影响。
3．水资源与人口、耕地的分布不匹配。
北方地区人口占全国人口的五分之二，耕地占全国耕地总面积的五分之三，但水资源占有却不足全国水资源总量的五分之一；南方地区人口占全国人口的五分之三，耕地占全国耕地总面积的五分之二，但水资源占有却占全国水资源总量的五分之四。
进入21世纪，随着人口的增长、工农业的发展、城镇化水平的提高，我国各地区的需水量将持续增长。
因此，一方面需要大力开源，加快水源工程的建设，提高河川径流的控制能力；另一方面需要大力提倡节约用水，加强对污水的处理能力和污水的再利用。
我国水能资源的特点：1．水能资源蕴藏量量大。
理论蕴藏量为6．8亿kW，可开发量为3．8亿kW，居世界第一位。
2．地区分布很不均匀。
按地区来说，大部分集中在西南地区，其次在中南地区，而经济发达的东部沿海地区水能资源较少。
按河流来说，长江流域蕴藏量最丰富，约占全国可开发量的53%。
3．开发利用率低。
目前我国水能资源的已开发利用的仅占8%，远低于世界平均开发水平。
有的水电站的技术管理水平低，效益不高。
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2020届高三地理复习讲解：水资源的特点一、知识梳理1.全球水资源的特点1.分布特点：时空分布不均衡2.影响因素：气候是影响水资源时空分布的主要因素，一般来说，降水量大，水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量少，水循环不活跃的地区，水资源贫乏。
3.水资源最丰富：三大热带雨林地区（亚马孙河流域、东南亚诸群岛、刚果盆地）4.径流量严重缺乏：非洲北部南部东北部、澳大利亚中西部、西亚中亚、北美西南部等等。
5.要联系气候分析不同地区水资源分配的特点。
2.我国水资源的特点：1.数量上：总量不少（约2.8万亿立方米），居世界第四位，但人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一2.空间分配不均匀：东多西少，南多北少，其中最缺水的是海河、淮河、黄河三大流域3.时间分配不均匀：夏秋多，冬春少，年际变化大二、跟踪训练一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。
下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。
据此完成1~3题。
1.夏季图示海域浮游植物密度自西向东 ( )A.递减B.先减后增C.先增后减D.递增2.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是( )A.水体营养盐B.太阳辐射C.水体含沙量D.洋流流向3.与夏季相比,冬季图示海域浮游植物( )A.总数量减少,密度高值区向陆地方向移动B.总数量增多,密度高值区向外海方向移动C.总数量减少,密度高值区向外海方向移动D.总数量增多,密度高值区向陆地方向移动[解析] 1.D 2.C 3.A 第1题,本题主要考查长江口附近海域浮游植物密度的变化。
由图可知,长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布自西向东逐渐增大,说明夏季图示海域浮游植物密度自西向东呈现递增的变化规律。
第2题,本题主要考查影响浮游植物密度水平分布的主导因素。
由题干信息可知,一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关。
夏季长江进入汛期,河流挟带的泥沙较多,水体含沙量较大,河流入海口附近海域水体较混浊,影响太阳光的入射,不利于浮游植物进行光合作用和生长繁殖,因此,该海域自东向西浮游植物的密度减小。
因此,导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是水体含沙量。
第3题,本题主要考查浮游植物数量和密度的季节变化。
与夏季相比,冬季气温低,且长江进入枯水期,河流入海流量减少,挟带入海的营养盐减少,因此浮游植物总数量减少,且密度高值区向陆地方向移动。
海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。
下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。
据此完成4~6题。
4.图示甲、乙、丙、丁四海域中,海冰厚度最大的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁5.下列城市附近海域,单位面积海冰资源最丰富的是( )A.葫芦岛B.秦皇岛C.大连D.烟台6.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是 ( )A.资源量不足B.破坏环境C.成本过高D.市场需求不足[解析] 4.B 5.A 6.C 第4题,本题主要考查影响海冰厚度的因素。
气温越低,低温期持续时间越长,海冰越厚。
图中四海域气温低于-4℃持续时间较长的为甲、乙两海域。
甲海域位于渤海内部,海水深且海水体积巨大,受大陆冬季风影响较小,因此不易结冰;乙海域位于大陆附近,故海水较浅,海水体积较小,且受冬季风影响较大,因此易结冰且结冰期更长。
第5题,本题主要考查影响海水结冰的因素。
冰层厚度越大,区域海冰资源量越大。
图中葫芦岛市纬度最高,气温低于-4℃持续时间最长,因此当地海冰厚度最大。
第6题,本题主要考查自然资源的利用。
开采海冰资源比开采河冰资源成本更高,难度更大。
水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。
下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”，读图回答7～8题。
7.我国农村水贫困程度( )A．由南向北逐渐加重B．从自然条件看，大致与水资源分布状况相吻合C．由东南向西北逐渐加重D．大致与经济水平呈正相关8.以下地区水贫困状况及主导成因组合正确的是( )A．贵州—低—喀斯特地貌广布B．河南—低—工业节水措施推广C．新疆—高—夏季高温蒸发量大D．海南岛—高—面积较小且起伏较大[解析]7.B 8.D第7题，从图中可知我国农村水贫困程度大致与水资源分布状况相吻合。
第8题，贵州水贫困程度高，故A错；河南水贫困程度低与农业节水推广有关，故B错；新疆水贫困程度高与降水少有关，故C错；海南岛水贫困程度高与陆地面积小，地形起伏大，贮水空间小有关。
降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。
据此完成9~10题。
9.下列流域中,绿水比例最大的是( )A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域10.在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是( )A.水田改旱地B.植树造林C.覆膜种植农作物D.修建梯田[解析] 9.A 10C 第9题,内流区气候干旱,降水少,降水后形成的径流量相对较少,并主要以蒸发和蒸腾的形式返回大气,因而内流河流域的绿水比例相对外流河流域更大些。
四条河流中,只有塔里木河属于内流河,所以A项正确。
第10题,根据材料可知,生产性绿水是指被植物蒸腾的部分,在四个选项中,覆膜种植农作物可以使绿水中生产性绿水比例提高最多。
下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原。
读图完成11～12题。
11．影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自( )A．南方 B．北方 C．东方 D．西方12．该河流主要的补给水源是( )①雨水②季节性积雪融水③冰川融水④湖泊水A．①② B．③④ C．①③ D．②④[解析]11.D 12.A第11题，从经纬度看，该地位于俄罗斯西北部，冬季受西风影响较大，故气流主要来自西方海洋。
第12题，从河流水系图可判断，该河流由东南流向西北，最后注入白海，故无湖泊水补给；又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”，故无冰川补给，冬季气温较低而有季节性积雪融水补给。
故A正确。
二、综合题13.依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
[解析]第(1)题，由图2可知，该国月均温均大于15 ℃，年降水量超过2 000 mm，故该国为热带雨林气候，全年高温多雨；该国淡水资源严重不足的主要原因可以从自然原因和社会经济原因两方面分析。
第(2)题，本题属开放性试题，答案有很多种，但要注意说出一种时需说清理由。
[答案] (1)气候特征：终年高温多雨。
主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
(2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。
邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。
两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。
②海水淡化。
该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。
③废水(污水)回收利用。
该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。
14．阿拉伯半岛是世界最大的半岛，气候干旱、沙漠遍布，大部分地区无常年河流，被称为无流区。
读阿拉伯半岛地形图，完成下列各题。
(1)绘出沿北回归线的阿拉伯半岛地形剖面示意图。
(2)简析该半岛降水稀少的原因；并解释除降水外该半岛大部分地区成为无流区的自然原因。
(3)甲地畜牧业较发达，推测其用水来源及其成因。
(4)有专家提出在本区实施人工增雨以缓解水资源匮乏的问题。
你认为是否可行？阐释理由。
[解析]第(1)题，注意起止点的海拔与地势起伏的总趋势。
第(2)题，受大气环流、地形的影响该地降水少；该地蒸发旺盛、沙质土壤下渗严重，因而河流稀少。
第(3)题，甲地地势低，利于地下水汇集，因而可发展畜牧业。
第(4)题，可行与否，理由合理即可。
[答案] (1)画图(2)受副热带高气压带的控制；东北信风来自内陆，性质干燥；西部地势较高(高原)，阻挡了海洋水汽的进入。
纬度低，山地海拔低，无永久高山冰雪融水；沙漠地区气温高，风沙大、风力强，加剧了水分的蒸发；沙漠遍布，透水性能好，有利于下渗，因此形成无流区。
(3)该地水源主要是地下水，原因是地势低，地下水埋藏较浅或出露地表，便于利用。
(4)理由与观点匹配方可得分，否则不得分。
不可行。
该地区气候干旱，大气中的水汽少，人工降雨成本太高。
可行。
该地区气候干旱，水源成为制约经济发展的首要因素，人工增雨可以增加水量，缓解当地缺水问题。