4.2凝聚法治共识(作业)-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)

九年级上册道德与法治课堂作业第8课时凝聚法治共识【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.在我国，政府的权力来源于。

政府的宗旨是为，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

2. 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

依法行政的核心是。

3.全面依法治国必须坚持厉行法治。

厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

坚持厉行法治，要推进、严格执法、、全民守法。

4.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥的规范作用，又重视发挥的教化作用。

以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1．2021年3月21日，百色市教育局在全市12个县（市、区）同时举行防范学生安全事故宣教活动启动仪式，发动全社会共同筑起学生安全防护网，得到全市人民赞扬。

这表明百色市教育局①通过宣教有效杜绝学生安全事故发生②对未成年人成长实施了网络保护③坚持生命至上，珍视生命、守护生命④努力建设人民满意的服务型政府A．①②B．③④C．①③D．②④2．2022年某市政府工作报告指出，我市将不断深化法治建设，持续优化政府职能，完善法治政府体系建设。

我市要建设好法治政府就必须①提高政府依法行政能力水平②依法做好政务信息公开③加强对行政权的监督和制约④推动政府做到公正司法A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④3．依法行政的核心是A．依宪治国B．依宪执政C．依法治国D．规范政府的行政权4．2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》第10条规定，处理民事纠纷，应当依照法律：法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。

这说明①法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰③以道德承载法治理念，以法治滋养道德精神④既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用A．①②B．①③C．②④D．③④5．2021年4月，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国反食品浪费法》。

该法律的出台有利于A．夯实法治基础，提高粮食产量B．凝聚法治共识，减少粮食浪费C．明确法定义务，加强民主协商D．扩大公民权利，拓宽民主渠道6．某市交警支队在整治机动车乱停乱靠违法乱象时，发现其中有一些是警务用车，但同样贴上了违法行为告知单，引起路过市民围观。

交警对违停警务用车“贴条”的行为①体现了维护公平是社会稳定和进步的重要基础②有利于防止权力的滥用，杜绝滋生腐败③有利于协调各方面的利益关系，缓和社会矛盾④有利于营造更好的社会环境，推动社会的持续发展A．①③④ B．①②③C．①②④D．②③④二、非选择题7．（法治中国与法同行）材料一：2020年10月17日，十三届全国人大第二十二次会议审议通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》。

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》在原来的四大保护的基础上，增加了政府保护和网络保护；进一步强化了法律责任，违反未成年人保护法相关规定，将受到相应的处罚，如“公安机关可以对相关企业进行罚款，严重的要吊销执照”。

材料二：依据相关规定，江苏、北京、山东等地公安机关联合行动，成功破获一起特大制售假新冠疫苗案件，抓获犯罪嫌疑人80余名，现场查扣假新冠疫苗3000余支。

新闻媒体对这一案件进行了报道，并提醒广大民众要在正规医疗点接种疫苗。

结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一体现了教材哪些观点？（2）结合材料二谈谈我国是如何厉行法治的？【提升练习】——课后拓展练，能力自然长8.阅读材料，回答问题。

材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。

近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。

社会各界也积极响应，开展“光盘行动”。

尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。

材料二：2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。

（1）道德与法律的实施手段有何不同？（2）有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国重器。

结合上述材料，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行评析。

【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺1.依法行政的核心是坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

订正：依法行政的核心是规范政府的行政权。

2.厉行法治主要是指政府依法行政，与我们中学生关系不大。

订正：这种观点是错误的。

厉行法治是全体社会成员的共同要求。

厉行法治要求行政机关依法行政、文明执法；立法机关科学立法；司法机关公正司法；企业依法经营；公民尊法学法守法用法等。

我们中学生也要增强法律意识，弘扬法治精神，强化规则意识，增强权利义务观念。

参考答案：【课前预习】1.人民人民服务2.依法行政规范政府的行政权3.科学立法公正司法4.法律道德【课堂作业】1.【答案】B【详解】本题考查敬畏生命、依法行政等相关知识。

③：分析题干可知，百色市教育局举行防范学生安全事故宣教活动启动仪式，这有利于对学生进行安全教育，体现了坚持生命至上，珍视生命、守护生命，③正确；④：百色市教育局的这一举措体现了政府的宗旨是为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府，④正确；①：观点中“杜绝学生安全事故发生”说法太绝对，①错误；②：此举体现了对未成年人成长实施了政府保护，不是网络保护，②正确；故本题选B。

2．【答案】A【详解】本题考查建设法治政府。

①②③：根据所学，我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

据此，我市要建设好法治政府就必须提高政府依法行政能力水平、全面推进政务公开、加强对行政权的监督和制约，所以①②③正确；④：司法机关要公正司法，政府要依法行政，④错误；故本题选A。

3．【答案】D【详解】本题考查依法行政。

D：依据教材知识，政府要依法行政，依法行政的核心是规范政府的行政权，故D正确；A：依法治国的核心是依宪治国，故排除A；B：中国共产党要坚持依宪执政，故排除B；C：依法治国是我国的基本方略，故排除C；故本题选D。

4．【答案】C【详解】本题考查对依法治国和以德治国相结合的认识和理解。

①：道德和法律都是约束人们的行为的规则，但二者有区别，故①说法错误；③：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，故③说法错误；②④：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，故②④说法正确；故本题选C。

5．【答案】B【详解】本题考查对法治的认识和把握。

B：根据题文，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国反食品浪费法》。

该法律的出台有利于全面推进依法治国，凝聚法治共识，减少粮食浪费，故B说法正确；ACD：夯实法治基础，提高粮食产量是不对的，一部法律的通过不能提升粮食产量；明确法定义务，加强民主协商不合题意，材料中未涉及民主协商；扩大公民权利，拓宽民主渠道题，说法不对。

权利是宪法法律规定的，权利不可以扩大，故ACD 说法错误；故本题选B。

6．【答案】A【详解】本题考查对严格执法的正确认识。

①②③④：题文中交警对警务用车同样贴上了违法行为告知单的行为是严格执法的表现，有利于维护社会的公平正义；有利于防止权力滥用，减少滋生腐败；有利于协调各方面的利益关系，缓和社会矛盾④有利于营造更好的社会环境，推动社会的持续发展；有利于推进法治建设，②说法太绝对错误，①③④说法正确；故本题选A。

7.【答案】（1）①我国坚持依法治国的基本方略。

②科学立法。

（答“法律由国家制定或认可”“人大具有立法权”也可）③严格执法。

④法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活。

（2）①“江苏、北京、山东等地公安机关联合行动，成功破获一起特大制售假新冠疫苗案件，抓获犯罪嫌疑人80余名”体现了严格执法；②“新闻媒体对这一案件进行了报道，并提醒广大民众要在正规医疗点接种疫苗”体现了全民守法。

【详解】本题借助《中华人民共和国未成年人保护法》修改的相关材料，考查对依法治国基本方略、厉行法治的认识和理解。

（1）本题考查对依法治国基本方略、法律作用的认识和理解。

根据材料，《中华人民共和国未成年人保护法》修改是对法律的完善，是科学立法的体现，体现了依法治国的基本方略。

“进一步强化了法律责任，违反未成年人保护法相关规定”体现了严格执法，这也体现了法律的规范作用，据此回答即可。

（2）本题考查对厉行法治的认识和理解。

根据所学知识，“江苏、北京、山东等地公安机关联合行动，成功破获一起特大制售假新冠疫苗案件，抓获犯罪嫌疑人80余名”体现了严格执法；“新闻媒体对这一案件进行了报道，并提醒广大民众要在正规医疗点接种疫苗”体现了全民守法。

据此回答即可。

【提升练习】8.【答案】（1）道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；法律主要依靠国家强制力保证实施。

（2）不认同题干中的观点。

理由①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

③以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

④节约粮食是传统美德，我们既要提高我们的道德修养，也要国家相关法律来保证。

【详解】本题考查道德和法律相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查道德与法律的实施手段的不同。

依据教材知识，道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；法律主要依靠国家强制力保证实施。

据此作答即可。

（2）本题考查法治和德治。

联系教材知识，不认同题干中的观点。

理由从法律与道德相辅相成；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；强化法律对道德建设的促进作用；，强化道德对法治文化的支撑作用，我们既要提高我们的道德修养，也要国家相关法律来保证等方面作答即可。