四年级语文下册第二单元习作 我的奇思妙想

语段示例
交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按 红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空 中的交通工具。当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮， 再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车 供你使用。星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按 钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当 你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机”模式，一架 飞机就出现了。想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。
更多例文一
更多例文二
让我们拿起笔，快 快写起来吧！
写完后，读一读自 己的习作，自主评价， 看自己的习作是否结 构完整，是否内容充 实，标点符号使用是 否正确。然后进行自 主修改。
改完后，可以小 组交换习作。说说自 己最喜欢同学写的什 么内容，什么地方需 要修改。
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴， 能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前 腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时 用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂” 的呢？我终于在网上找到了答案。
会变大变小的书包
电子设备、授课、 作业等功能
由电脑程序控制
根据电脑的功能 进行联想和想象。
具有手提电脑的外形。 按下功能键，书包就能够转换成 播放机、收音机、电视机、手机、 摄像机、照像机、游戏机等。 书包有课程和作业，并能评改。 书包还能远程授课。
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发 明一个综合功能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车 可随时入海、升空，灵活而方便。
我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那 么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的， 很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧 有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便 可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。 如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又 变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
书包具有教科 书和作业的功 能。
老师布置完作业，我们只需要打开电脑书包，点击 “作业”，当天要做的作业就显示屏幕上。我们用书包上 的手写板，或者鼠标点击就能够答题了。老师也无需改作 业，因为我们每做一道，如果是正确的，就会自动得一个
书包具有自 动批改作业 的功能。
“Yes”，如果是错的，就会自动得到一个“No”，并提示
要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮， 鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大 量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、 排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。
怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来长大后我一 定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。
略写鞋子的 外形。
回顾课文
由在海滩发现琥珀想象到大水淹没
森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成
琥 化石（琥珀）
珀
“在那块透明的琥珀里，两个小
东西仍旧好好地躺着……”想象到“它
们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。
想象
想象的要求
想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实 际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自 己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予 多重功能，创造出新的对人类有益的东西。
再答一次，如果还是答错，就会给出正确答案，并告诉你：
还需努力哟。
电脑书包还能实施远程教学，这样我们就大可不必为 选校而苦恼了，因为我们能够透过网络去到任何一个学校， 聆听不一样学校的教学，我们能够把最好的老师请来为自
具有远程教 学的功能。
我辅导，到那时，每一个学生都将成为最优秀的学生。
总评：小作者用联想和想象的方法， 根据电脑的功能和学生学习的实际，想 象未来书包的强大功能。小作者娓娓道 来，读来合情合理，也引发读者的思考。
未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的 书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。 每学期开学，我们根据教学安排编织一个程序，随后就 能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显 示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第 二天又能自由更换。
开门见山，直 入主题。
书包具有娱乐 的功能。
最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技 能：做饭、开车、演讲，都有专用的材料 和场境供你实际操练。再比如你想外出旅
房子的学习 和旅游功能 是详写，文 章详略得当。
游，开启旅游功能，房子或跑或飞，随你
心意，很快就把你送到想去的地方。
奇特的房子还可以变大变小，移动更 是随心所欲。对了，房子还会隐身！住在 我发明的房子里安全极了。
说一说
你有过哪些奇思妙想？
会飞的汽车
奇特的鞋子
帮助医生做手术的机器人
能提供人体所有营养的营养水
语文 四年级 下册
审题指导
什么是奇思妙想？
奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的 想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。
我的奇思妙想就是我的奇特的想 法，我的新创意、新思路。
你想发明什么？它是什么样子的？ 有哪些功能？让我们把它写出来吧！
用“有 的……有 的……有 的……还有 的……”的 排比句式把 “奇特的房 子外形各不 相同”的特 点，写得全 面又具体。
奇特的房子建的地方也各不相同。有的建
在地面上，有的建在大树上，还有的飘在空中， 还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的 景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是
排比句介绍 房子建的地 方很多。
大 变 功能强大
小
课本作业等都由硬盘装载； 打开课本就能收听课程，及时做作业； 书包可直接远程授课。
的
书
总结全文 呼吁高科技时代的到来。
包
例文赏析
奇特的房子
我想发明的一种奇特的房子，美观、
文章开门见 山交代我想
节能、方便。
发明的东西 和特点，引
出下文。
奇特房子的外形各不相同。每个 人都可以根据自己的想法选择自己喜 欢的房子。有的选择花朵城堡，有的 选择飞船宫殿，有的要求把房子建成 云朵形状的，还有的要求建成雄鹰形 状。最为奇特的有的要求把房子设计 成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、 琵琶状、靴子状……
开头：交代想发明的东西是什么。 中间：分两部分写。
第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、 材料等；
第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构， 即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕 中心句选材料把功能写具体。 结尾：表达早一点发明出想发明的东西的愿望。
下面让我们来一起看看书中“会 飞的木屋”给出的提示。
习作内容
介绍一种发明，写清楚这种发明的 样子和功能。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题 目一定会激发你无穷的联想和想象。
可供 参考 选择 的 题目
这些奇思妙想离不 开想象，你知道如何运 用想象吗？
想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。
木屋下面有 四个轮子
第一篇 会飞的木屋
遨游太空
木屋两侧 有机翼
……
样子
会飞的木屋
功能 ……
自动除尘
你来根据上面的提示，也来写写自 己想写的内容吧！
水上行走鞋
神奇 特异功能
发明的原 理
由蜥蜴联想到 水上行走鞋； 对鞋的功能进 行了想象。
蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。 鞋子有红、绿、蓝三个按钮。 红色按钮可以使人浮在水面上。 蓝色按钮可以喷气使人加速。 绿色按钮可以使鞋子无限充气。
详写鞋子的 功能。
结尾表达情 感。
总评：小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联 想，发明一双水上行走鞋。功能想象奇特，但 也合情合理。不但能使人在水上漂浮，还能根 据需要喷气加速前行，而且还能不断充气，通 过小作者巧妙的想象，让文章充满趣味。
会变大变小的书包
未来的书包是什么样的呢？就应是高科技的、智能化 的书包，它完全由电脑程序控制，能够自由变大变小， 也能够根据主人需要不断变换内存和用途。如果你学习 疲劳了，只有点击书包上面的各种功能键，书包就能够 转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像 机、游戏机等，你就能够随心所欲的想做什么就做什么， 使你得到充分的休息。
有了以现实生活 为基础的想象，你知 道怎样去介绍自己的 发明吗？
回顾课文
纳 1.什么是纳米技术（开头：定义）
米
技 2.纳米技术就在我们身边。
术
就
（中间：应用）
在
我 们
3.纳米技术可以让人们更加健康。
身
边
（结尾：影响）
按照逻辑顺 序层次分明 地介绍了纳
米技术
你也来按照一定的顺序来写一写你
要发明的东西吧！
奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁不
挨谁，各自独立。因为他们都巧妙地避开对方，
方便从大自然中获取需要的能量。
奇特的房子的功能超级齐全。人们的
学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房 先概括介绍
子全能解决。比如，你想学习，可以看书
房子功能有 哪些，是略
或视频，还可以通过视频和有关专家互动， 写。又举例
概括房子的特点 美观、节能、方便
奇 特 的 具体介绍
外形 位置 主要功能
房
其他功能
子
表达感想 大家都想住进这样的房子。
水
发明原因
由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋
上 行 强大功能 走
可以使人浮在水上 可以加速行走 可以不断充气
鞋 回到现实 原来是一个梦想，但我更
努力的学习了。
会 变 手提电脑外形 科技化、智能化，由电脑程序控制。
ห้องสมุดไป่ตู้
提出蛇怪蜥蜴， 吸引读者阅读 兴趣。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶 皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃 进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大， 而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层 “空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面 时就不会沉下去了。
交代蛇怪蜥 蜴能浮在水 上的秘密。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和 我一样现在就想住进这样的房子吧！
介绍房子的 其他功能。
结尾照应开 头，表达了 自己的感想， 文章结构完 整，中心明 确。
点评：本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想 象，对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处 分段进行了具体介绍，思路清晰，内容丰富，中心明确。 用“有的……有的……有的……还有的……”的句式形 成排比修辞，把奇特的房子的外形特点，写得全面又具 体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是 一篇不错的习作。
我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房 子会根据你的思维需求呈现各种家具。
我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家 来做，突出高科技带给人的便利。
写作提纲
你想要介绍你的奇思妙想， 不要急于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
习作提纲要求
自拟题目写出奇思妙想。
1.我想发明的东西是什么? 2.想象这个发明要符合什么要求？ 3.它什么样子的？ 4.它具有怎样的功能？ 5.如何结尾？