大班欣赏《小灰老鼠的故事》-谢心怡老师

大班欣赏《小灰老鼠的故事》-谢心怡老师

活动目标：

1、感受乐曲的不同情趣，感受故事人物心情的变化。

2、尝试用身体动作来表现乐曲所表达的音乐情感和想象中的音乐形象。

3、通过倾听故事和表演故事，体验对朋友的爱，在舞蹈中享受和朋友在一起的幸福感快乐感。

活动准备：

1、ppt:一栋房子背景图、灰老鼠；

2、《加沃特舞曲》音乐

活动过程：

一、开始部分

听音乐《去郊游》进场

教师：“小朋友早上好！今天有个好朋友邀请我们去他家做客，你们愿意去吗？让我们伴随着音乐出发吧~！

二、基本部分

(一)《加沃特乐曲》欣赏

1、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的情趣

小老鼠：（唱）你好你好，小朋友们好！

幼：（唱）你好你好，小灰老鼠好！

小老鼠：欢迎你们来到我家做客，我是一只爱唱歌爱跳舞的小老鼠，今天我给你们带来了一首乐曲，想请你们和我一起分享，好吗？那你们一定要仔细听哦，一会我可要考考你们的。

小老鼠：小朋友们，听完乐曲了，你有什么样的感受？心情怎么样？

小老鼠：奇怪了？为什么有的地方听过【大班优秀教案

/daban/jiaoan/】去开心，有的却不开心呢？

2、分段欣赏乐曲，感受每段乐曲的不同情趣，尝试用动作来表现。小老鼠:那我们再来仔细听遍音乐，什么地方让你听起来开心？什

么地方让你听起来觉得不开心？

小老鼠：这段感觉怎么样？为什么？听到这段音乐你想象发生了

什么事情？（A）

小老鼠：这段感觉怎么样？为什么？听到这段音乐你想象发生了

什么事情？(B)

小老鼠：原来是因为音乐节奏的快慢。所以听起来有的地方觉得

开心，有的地方觉得不开心。你们真聪明。

3、分段欣赏乐曲，感受每段乐曲的不同情趣，尝试用动作来表现。小老鼠：其实这首乐曲讲了一个关于我小灰老鼠的故事，你们要

听仔细听，猜猜看发生了什么事情？

小老鼠：这段音乐你觉得发生了什么事情?

小老鼠：这段音乐你又觉得发生了什么事情?

小老鼠：这段音乐和第几段一样。发生了什么事情呢？

（三）倾听《小灰老鼠故事》进行表演

1、倾听故事，了解故事与音乐的关系

小老鼠：小朋友真了不起，想象了那么多关于我的故事，而且编了这么多动作，都不一样，说明你们很会动脑筋，其实事情是这样的。

小灰老鼠和朋友跳舞（A）——朋友走了一个人觉得无聊（B）——焦急的盼望它的朋友到来一起跳舞（A）2、故事里讲了件什么事情？

3、听音乐分辨故事情节

三、结束部分

随音乐进行故事表演，让我们用以前学过的小老鼠动作来表演故事吧。