体育社会学 教学课件
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体育社会学
主讲人：宋铁男
一.体育社会学产生和发展的原因
体育现象的扩大化
体育现象的复杂化
二.体育社会学的学科性质
介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科
社会学的分支学科
体育科学中的一门基础学科
科学的分类
按照研究对象可将科学分为三类：
对象—自然—自然科学 （如物理学、化学、生物学、天文学等） 对象—社会—社会科学
的各种要素、各个部分的结构关系以及这种结构关
系的运动变化过程。
• 社会学的研究领域 按社会学研究的理论层次分为： 普通社会学 分科社会学
• 普通社会学研究一般的社会理论与方法。
划分为两部分：
社会的结构；
社会的运行及其规律性。
• 社会的结构 即研究社会的构成要素及这些要素间的相 互关系模式。 研究内容：包括社会构成、社会群体、社会组 织、社会分层、社会流动、社会制度等。
体育科学体系
体育 科学
体育 生物 科学 运动 运动 生 解 理 剖 学 学 运 动 医 学
体育 社会 科学
体育 人文 科学
体育 技术 科学 运动 训练 理论 与 方法 运动 技战 术理 论与 方法 健身 健美 理论 与 方法
运动 体育 学校 社会 体育 竞赛 体育 体育 体育 社会 体育 体育 经济 理论 哲学 美学 史 学 学 学 学 与 方法
• 分科社会学
就是运用普通社会学所提供的基本理论， 对某一类社会现象和社会问题作专门社会学研 究而形成的社会学分支，也叫分支社会学。
分科社会学的分类 • 对与人类社会有密切关系的自然环境研究，如 天文社会学、地理社会学等； • 对社会的某一特定领域进行的社会学研究，如 经济社会学、教育社会学、体育社会学等； • 对社会的各种结构性单位进行的社会学研究， 如家庭社会学、社区社会学等； • 对社会某种特定规范进行的社会学研究，如民 俗社会学、宗教社会学等； • 对社会特定人群进行的社会学研究，如儿童社 会学、妇女社会学等； • 对各种文化现象进行的社会学研究，如文化社 会学、语言社会学等。
2、体育社会学的研究成果常常为政府、体育组织科学的制定体育决 策提供了实际建议，促进社会和体育事业的良性运行和协调发展。
• 描述：客观地、完整地搜集、整理和记录事物 发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会 生活图景。向人们提供可靠、真实、有效的信 息。 • 解释：弄清社会事实发生发展的主客观原因， 从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的 理论说明。
（如经济学、政治学、体育概论、社会学等）
对象—思维—思维科学
（数学、逻辑学、心理学等）
• 社会学的定义
关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的 综合性具体社会科学。（郑杭生：社会学概念新修） • 社会学研究对象 从整体上研究社会：研究现实社会的整体结构 与运行过程。 始终把社会看作是一个有机整体,研究构成社会
• 预测：在调查研究的基础上，根据已知因素， 运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测 事物今后可能的发展趋势。
• 我国体育社会学取得的若干理论成果： 一、关于体育人口的理论
（一）体育人口的标准
（二）体育人口的分类 （三）体育人口的质 （四）体育人口的社会流动 （五）我国运动员的社会流动
• 横向运行指社会发展某一阶段上，社会诸要素、社会 诸系统的交互作用。 考察社会在特定时空内，不同人群、不同社会单位的 社会活动规律，研究人们的社会生活、社会行动是如 何发生的？为什么发生？具体形式、规律性？ • 纵向运行指社会的变迁和发展。 研究社会及其构成要素在不同的时空内的变迁过程， 社会变迁是如何发生的？为什么发生？具体形式、规 律性？
五、体育社会学研究领域
• 研究体育的社会结构、特点及与社会的相 互关系：对整个体育的社会组织结构和形 式的分析；对社会精神文明与生活方式中 体与价值的阐述；对体育与其他社会现象 之间的关系的说明；对现代体育运动的特 点的探讨 • 研究体育社会学的理论和体育社会问题： 体育社会学理论体系的建立；体育社会问 题的调查研究 • 不同体育形态的研究
四、体育社会学研究对象 • 体育社会现象 • 作为一种社会制度的体育运动的内部结 构及其运行规律 • 体育运动在社会中的地位和价值，与其 他社会组成部分的关系
体育社会学的定义
• 一门把体育这种社会文化现象作为一个不 断变化发展的整体，在外部研究体育与其 他社会现象之间的相互关系，在内部研究 体育与人的社会行为、社会观念的关系， 以及体育运动的结构、功能、发展动力和 制约因素，用以推动体育和社会合理发展 的综合性科学。
目的：揭示社会要素和社会单位是如何构成特 定的社会有机体的，是如何形成特定的社会秩 序的，帮助人们科学地认识和解释社会现象间 的关联性以及特定社会现象的状况、特征及其 形成原因。
Baidu Nhomakorabea
• 社会的运行及其规律性
社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和 发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之 间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。 研究内容：包括横向角度研究和纵向角度研究 两个方面。 目的：认清规律，利用规律，更好地指导人们 的社会实践活动，促进社会的良性运行和协调 发展。
六、体育社会学的学科作用
• 认识作用 1、告诉人们体育社会现象是什么、为什么、将来怎样变化。具体表 现为描述、解释和预测功能。 2、通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会 知识。
• 实践作用
1、帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，改革不利体育发展的体 制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加 符合规律性。
主讲人：宋铁男
一.体育社会学产生和发展的原因
体育现象的扩大化
体育现象的复杂化
二.体育社会学的学科性质
介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科
社会学的分支学科
体育科学中的一门基础学科
科学的分类
按照研究对象可将科学分为三类：
对象—自然—自然科学 （如物理学、化学、生物学、天文学等） 对象—社会—社会科学
的各种要素、各个部分的结构关系以及这种结构关
系的运动变化过程。
• 社会学的研究领域 按社会学研究的理论层次分为： 普通社会学 分科社会学
• 普通社会学研究一般的社会理论与方法。
划分为两部分：
社会的结构；
社会的运行及其规律性。
• 社会的结构 即研究社会的构成要素及这些要素间的相 互关系模式。 研究内容：包括社会构成、社会群体、社会组 织、社会分层、社会流动、社会制度等。
体育科学体系
体育 科学
体育 生物 科学 运动 运动 生 解 理 剖 学 学 运 动 医 学
体育 社会 科学
体育 人文 科学
体育 技术 科学 运动 训练 理论 与 方法 运动 技战 术理 论与 方法 健身 健美 理论 与 方法
运动 体育 学校 社会 体育 竞赛 体育 体育 体育 社会 体育 体育 经济 理论 哲学 美学 史 学 学 学 学 与 方法
• 分科社会学
就是运用普通社会学所提供的基本理论， 对某一类社会现象和社会问题作专门社会学研 究而形成的社会学分支，也叫分支社会学。
分科社会学的分类 • 对与人类社会有密切关系的自然环境研究，如 天文社会学、地理社会学等； • 对社会的某一特定领域进行的社会学研究，如 经济社会学、教育社会学、体育社会学等； • 对社会的各种结构性单位进行的社会学研究， 如家庭社会学、社区社会学等； • 对社会某种特定规范进行的社会学研究，如民 俗社会学、宗教社会学等； • 对社会特定人群进行的社会学研究，如儿童社 会学、妇女社会学等； • 对各种文化现象进行的社会学研究，如文化社 会学、语言社会学等。
2、体育社会学的研究成果常常为政府、体育组织科学的制定体育决 策提供了实际建议，促进社会和体育事业的良性运行和协调发展。
• 描述：客观地、完整地搜集、整理和记录事物 发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会 生活图景。向人们提供可靠、真实、有效的信 息。 • 解释：弄清社会事实发生发展的主客观原因， 从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的 理论说明。
（如经济学、政治学、体育概论、社会学等）
对象—思维—思维科学
（数学、逻辑学、心理学等）
• 社会学的定义
关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的 综合性具体社会科学。（郑杭生：社会学概念新修） • 社会学研究对象 从整体上研究社会：研究现实社会的整体结构 与运行过程。 始终把社会看作是一个有机整体,研究构成社会
• 预测：在调查研究的基础上，根据已知因素， 运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测 事物今后可能的发展趋势。
• 我国体育社会学取得的若干理论成果： 一、关于体育人口的理论
（一）体育人口的标准
（二）体育人口的分类 （三）体育人口的质 （四）体育人口的社会流动 （五）我国运动员的社会流动
• 横向运行指社会发展某一阶段上，社会诸要素、社会 诸系统的交互作用。 考察社会在特定时空内，不同人群、不同社会单位的 社会活动规律，研究人们的社会生活、社会行动是如 何发生的？为什么发生？具体形式、规律性？ • 纵向运行指社会的变迁和发展。 研究社会及其构成要素在不同的时空内的变迁过程， 社会变迁是如何发生的？为什么发生？具体形式、规 律性？
五、体育社会学研究领域
• 研究体育的社会结构、特点及与社会的相 互关系：对整个体育的社会组织结构和形 式的分析；对社会精神文明与生活方式中 体与价值的阐述；对体育与其他社会现象 之间的关系的说明；对现代体育运动的特 点的探讨 • 研究体育社会学的理论和体育社会问题： 体育社会学理论体系的建立；体育社会问 题的调查研究 • 不同体育形态的研究
四、体育社会学研究对象 • 体育社会现象 • 作为一种社会制度的体育运动的内部结 构及其运行规律 • 体育运动在社会中的地位和价值，与其 他社会组成部分的关系
体育社会学的定义
• 一门把体育这种社会文化现象作为一个不 断变化发展的整体，在外部研究体育与其 他社会现象之间的相互关系，在内部研究 体育与人的社会行为、社会观念的关系， 以及体育运动的结构、功能、发展动力和 制约因素，用以推动体育和社会合理发展 的综合性科学。
目的：揭示社会要素和社会单位是如何构成特 定的社会有机体的，是如何形成特定的社会秩 序的，帮助人们科学地认识和解释社会现象间 的关联性以及特定社会现象的状况、特征及其 形成原因。
Baidu Nhomakorabea
• 社会的运行及其规律性
社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和 发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之 间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。 研究内容：包括横向角度研究和纵向角度研究 两个方面。 目的：认清规律，利用规律，更好地指导人们 的社会实践活动，促进社会的良性运行和协调 发展。
六、体育社会学的学科作用
• 认识作用 1、告诉人们体育社会现象是什么、为什么、将来怎样变化。具体表 现为描述、解释和预测功能。 2、通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会 知识。
• 实践作用
1、帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，改革不利体育发展的体 制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加 符合规律性。