体育社会学复习提纲
体育社会学复习资料(整理精华版)
体育社会学(第四版)复习资料(整理精华版)一、名词解释(对于某一名词书中可能出现多种定义)1.体育社会学P3:体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。
2.社会控制P54:社会控制指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。
有广义和狭义之分。
广义的社会控制,泛指对一切社会行为的控制;狭义的社会控制,特指对偏离行为或越轨行为的控制(书中没有明确定义,这里是整合起来的含义)。
3.体育文化P123:是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
4.社会互动P205:是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。
5.社会竞争P249:所谓社会竞争,从社会资源的配置方式的层面来说,是社会系统内多个相同或相对性质的社会角色及其子系统在共同的时间依照一定的规则,采用和平的方式各自努力追求显然不能共同实现的社会目标,谋求相对短缺有限的同一社会资源(定义一)。
P250社会竞争是社会系统中不同的个体或群体之间按照一定的社会规则为争取相对短缺的社会资源或较高的社会地位而在相互之间展开的和平较量与争胜活动(定义二)。
6.社会流动P51:是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象。
7.社会角色P197:社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式(定义一)。
是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础(定义二,同在书P197)8.集合行为P211:是指人们在暂时的、无结构的、非制度化的社会聚集人群中相互影响而产生的共同行为。
分为人群行为和大众行为。
9.体育群体P299:是指为了达到某种体育目的,自发或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。
10.社会分层P45:是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产生的层化或差异现象,尤其指建立在法律、法规基础上的制度化的社会差异体系。
体育社会学期末复习资料
1.体育制度:国家体育机构和社会体育组织,以及由他们制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称2.体育制度功能:行为导向功能;社会整合功能;文化传递功能3.体育制度的构成要素:体育制度的概念系统;…设备系统;…规范系统;…组织系统4.社会学的社会结构:作为体育的社会结构,是在目标定位的前提下,所形成的工作内容,规章制度,人员组织,物质条件等亚结构5.体育社会结构的动态分析:体育由游戏向正规经济的演进【正规竞技的特征;…竞争条件(公平竞争,胜负不确定);…与游戏的区别】;体育向终身体育的演进(社会的发展对人类健康的影响,大众体育的兴起与终身体育观的形成)6.体育文化:由体育观念、体育的行为方式和体育的事物三个要素构成的。
7.体育团体:以体育实践为主要目的而自发地或人为的组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。
8.体育社会学:以社会学的理论为依据,来研究体育社会现象的一门科学。
(具体研究领域包括体育和其他社会现象的关系;体育自身的结构和功能;体育和从事体育的主体——人的关系)9.职工体育:在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育活动,用以提高职工健康水平,促使他们更加精力充沛地进行工作和生产。
10.体育事物:主要包括体育的技术、战术以及设备、用具、服装和体育宣传等等。
11.冲突理论:以社会冲突为基础,其认为变动是整个社会普遍存在的事实,变动也是创造历史的动力。
12.体育人际关系的纽带:体育作为一种社会文化教育事业,它和人类的社会生活发生着密切的关联,体育运动过程中社会交往,也可以通过一般的人际交往途径来实现,因此,一般的人际关系纽带也同样是体育人际关系的纽带,即物缘、血缘、情缘、地缘、机缘关系五类13.体育的社会问题:体育的政治、经济、暴力、兴奋剂四个问题14.残疾人体育的作用:增加残疾人生活的信念和战胜困难的勇气;利于他们身心的康复和素质的提高;利于促进精神文明建设15.营养妇女体育发展的社会因素:社会制度和政权性质限制了妇女体育的发展;传统的生活方式来束缚了妇女参加体育活动;妇女的社会地位低下,损害了妇女参加体育的主动性和积极性;传统的伦理道德和价值观念影响了妇女体育的发展16.体育社会学研究者应具备的素质:具有历史唯物主义的观念;具有较为广博的社会知识和体育知识;掌握社会调查的工作方法;具有严谨的工作作风和实事求是的态度;具有科学研究的能力17.帕森斯的结构功能理论的主要观点:社会体系论,行动理论,均衡理论18.体育文化的构成要素:体育的行为方式,体育观念,体育的事物19.体育的行为方式:主要包括体育规范、规则和道德礼仪等20.冲突理论的代表人物:韦伯伦、马克思(辩证法冲突理论)、西麦尔(过程分析的冲突)、科赛(现代社会学中冲突理论倡导者)和达伦多夫21.我国现代体育的划分:社会体育,学校体育,竞技体育22.构成社会结构的要素:自然环境,人口因素,政治因素,经济因素,思想文化23.制约我国体育社会文化的因素:我国体育社会文化发展进程将受到社会和经济发展水平的制约;东西部地区差距大;受到经济、文化、政治的制约;国民文化素质与社会经济发展不平衡;体育社会文化应和政府行政体制改革相同步,使体育适应我国社会发展的水平24. 体育的社会功能:总体功能(体育是推动社会进步的载体;体育是经济发展的新增长点;强化民主意识,振奋民族自尊);个体功能(教导社会规范,促进个体社会化功能;身体、认识、情谊协同发展功能;促进群体凝聚力,实现群体协调发展的功能)25.体育的社会控制手段:从其表现的形式看,一般可分为内在的和外在的社会控制,内在的控制通过将社会规范内化而作用于人们的行为;外在的控制通过外部的强制力量将社会规范作用于人的行为,起到制约的作用。
22社会体育复习提纲(zhou).docx
社会体育复习提纲一、1・・17题是选择、判断1、社会体育的特点①健身性与娱乐性②全民性与普遍性③余暇性与主动性④多样性与灵活性⑤公益性与社会性⑥时代性与永恒性⑦民族性与世界性2、社会体育在社会中的地位与作用①社会体育是社会发展的基木内容,是提高国民素质的重要环节②社会体育是社会文明的重要标志之一③社会体育是综合国力的一种表现3、社会体育指导员由低到高分四个等级:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员4、《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业分为8个大类、66个中类、413 个小类、1838个细则(职业)。
社会体育指导员属于第4大类5、《标准》确定社会体育指导员的职业共设4个等级:初级社会指导员、中级社会指导员、高级社会指导员、社会体育指导师、6、按目的分类的社会体育活动①享乐型社会体育活动,以追求运动斥趣为目的,给参与者带来多方面的愉悦②保健型色社会体育活动,以追求健康为目的,参加此类活动不仅能获得身体健康,也能获得心理健康和社会健康③社交型社会体育活动,以获得社交满足为目的,通过体育活动进行人际交往,增进友谊和感情④自我开发型社会体育活动,以追求自我实现为目的,通过体育运动,体现个人价值,实现人生目标7、现阶段我国社会体育产业结构与产品质量问题社会体育产业结构缺陷主要表现在本体产业的发展述未形成支柱性优势,以健身娱乐业和体育培训为主的社会体育核心落后于体育用品业的发展8、单位体育的基木结构根据单位体育的活动的范围,我们可以把单位体育分为:单位内体育和单位外体育9、单位体育的管理包含了政府和社会对单位体育的管理以及单位内部的管理两个层次10、社区体育的构成要素①社区体育组织、②社区成员、③场地设施和经费、④经费、⑤管理者和指导员、⑥社区体育运动11、社会体育按消费类型分类:福利型、非营利型、营利型12、社会体育的功能可分为:一般性功能、特殊性功能一般性功能是指任何体育形式对于参与者个体所具有的共同功能,即体育的健身功能,健心功能和社会化功能13、家庭体育的基木特征①人际关系的紧密性,以家庭成员为单位进行的体育活动,它的最基本特征就是成员关系的紧密性②娱乐性,自娱自乐,满足自己和家人的精神需要,是当代人自我价值观念更新的一个标志③牛活性,一般是家庭成员在完成职业劳动一工作、学习后进行的家庭牛活活动④差异性,由于家庭文化背景、经济水平、成员兴趣爱好存在差异,所以在体育活动的选择上就岀现了差异性14、家庭体育活动的目的和对活动内容的选择,将会继续朝着多元化的方向发展15、休闲体育的特点①自主性,休闲体育活动是一种自发性的主体活动,人们出于自身的需要,主动地参与活动②自由性,休闲体育活动是在自由时间里,自主选择进行的自由活动。
社会体育指导学习提纲(新)
《社会体育指导方法》学习提纲思考问题1.社会体育的地位与作用是什么?2.简述我国社会体育未来发展的基本趋势?3.我国社会体育的改革目标是什么?4.简述社会体育赞助合同的类型及性质。
5.建立体育社会团体的条件与程序是什么?6.简述体育类民办非企业单位的成立条件及业务内容。
7.简述基层业余体育训练的基本目的与主要特点。
8.训练课安排应注意哪些问题?9.太极柔力球的健身价值与适应性体现在哪些方面? 10.保龄球运动有哪些的主要礼仪?11.简述瑜伽运动的健身价值与练习要求? 12.简述导引养生术的理论基础及理论核心。
13.简述冷水浴的方法。
14.简述与休闲体育发展相关的条件因素。
15.简述运动性疲劳的性质。
16.简述运动性疲劳的分类。
17.简述导致运动性疲劳的保护性抑制学说。
18.简述导致运动性疲劳的水盐代谢紊乱学说。
19.简述运动疲劳的心率诊断法。
20.简述运动疲劳的两点辨别阀诊断法。
21.怎样通过合理的营养补充促进运动疲劳的消除?22.简述皮脂厚度计的校正方法。
23.简述使用皮脂厚度计测量皮脂厚度的方法。
24.简述肥胖形成的中枢神经机制。
25.论述太极拳的健身作用。
26.论述冷水浴的健身作用。
27.从能量消耗的角度论述运动疲劳产生的原因。
28.运用代谢产物堆积理论论述运动疲劳产生的原因。
29.论述运动减肥的原理。
30.从运动强度﹑运动时间﹑运动频度的角度论述运动减肥的原则。
31.论述当前我国学校体育中影响学生健身存在的主要问题。
32.论述当前我国学校体育中影响学生健身存在的主要的认识误区。
33.论述当前我国家庭教育中影响学生健身存在的主要问题。
34.论述当前我国社区体育中影响学生健身存在的主要问题。
1。
体育社会学复习资料
体育社会学填空题:1.、在20世纪体育运动发展的过程中出现了体育现象扩大化和复杂化的趋势。
2.、体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科又是体育科学中的一门基础学科。
3、社会学的创始人是法国的孔德。
4、第二次世界大战后西方社会学的主要流派:结构功能主义、冲突论、交换理论、符号相互作用论、技术统治论、现象主义社会学、存在主义社会学、以及许多自然主义和主观主义流派。
5、我国社会学的历史演变中做出巨大贡献的三个代表人物:1903年严复、章太炎、费孝通。
6、参与方式与参与程度分层可以分成以下几个方式:(1)直接参与和间接参与(2)当然参与和或然参与(3)终身参与和间断性参与(4)主动参与和被动参与8、体育的社会组织机构:(1)体育的行政机构(2)体育的事业和企业机构(3)体育的社会团体(4)社区(5)家庭9、女性具有生育器官,在生命形式上有一些特殊表现,如“四期”:经期、孕期、产期、哺乳期10、西方社会学产生于(19世纪初),它的产生具有社会(经济、政治、和自然科学)三方面的动因名词解释1、体育社会学:是研究体育社会现象及其规律的一门综合性应用学科。
2、社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学3、体育人口:指经常从事身体锻炼、身体娱乐,进行专项训练以及其他与体育事业有关的人在总人口中的数量和比重。
4、体育群体:指为了达到某种体育目的,而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。
5、体育社团:指以体育运动为目的或活动内容的社会团体。
6、体育文化:是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。
大体包括体育认识、体育情歌、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。
7、素质教育:以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。
8、社会化:社会化是作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程。
体育社会学 复习提纲Microsoft Office Word 文档
体育社会学(填空题,名词解释,简答题)一一填空题1.体育社会学的基本研究对象是体育社会现象。
学科性质是社会学下的一门应用社会学,具有综合研究的性质2. 西方社会学传入中国是从1903年严复翻译的《群学肆言》正式出版算起的。
3. 社会学的研究对象:社会、个人及其行为、人与社会的关系4. 社会学功能:描述功能、解释功能、预测功能5. 1921年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世,标志着体育社会学作为一门独立的学科出现;6. 1956年罗德等人的论著《目标——建立一门体育运动社会学》一书,被认为是育社会学的首创性著作。
7. 体育社会学发展的过程中不可避免地受到社会学四大流派的影响。
其中影响最大的是帕森斯的结构功能主义。
8.体育的社会组织机构包括体育的行政机构体育的事业单位体育社团社区家庭9. 非体育人口可以分为两类:1、偶尔参加体育活动的人2、不参加体育活动的人10.兴奋剂范畴实际上包含:禁用物质和技术方法两部分。
11.中国改革走过的道路(阶级)可分为酝酿阶段摸索阶段深入阶段12.体育改革的特点:紧迫性渐进性滞后性13.协调发展的类型结构性协调功能性协调结构与功能之间的协调二名词解释1.体育社会学:体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系,体育与人的社会行为,社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
2.社会学:社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
3.调查对象:指在调查中,实际了解观察的人群或事物。
4.直接参与: 指人们亲自参与各种体育活动。
它又分为经常性参与和偶尔参与两种方式,经常性参与者则是体育人口的主体。
5.主动参与(主动体育参与):指人们接受了正确的体育价值观念,对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣,自觉主动地坚持体育活动。
《体育社会学》考研考博复习资料
《体育社会学》考研考博复习资料绪论一、体育社会学概念体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系,体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
二、体育社会学的研究对象与研究范畴(一)体育社会学的研究对象体育社会学的研究对象是体育社会现象,体育社会现象由三个要素组成,即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。
(二)体育社会学的研究范畴1.研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2.研究体育社会学的理论和体育社会问题3.不同体育形态的研究(1)在大众体育领域(2)在竞技体育领域(3)在职业体育领域三、体育社会学研究的地位和价值(p5)四、体育社会学在中国的发展(一)学科的引进恢复阶段(1978—1985年)(二)学科的组织加强阶段(1986—1989年)(三)学科的独立发展阶段(1990年至今)五、中国体育社会学的最新发展(一)体育社会功能的研究(二)关于体育改革的社会学理论研究(三)关于休闲娱乐的研究(四)关于体育与大众传媒的研究(五)关于地域性体育研究(六)关于体育群体及其互动的研究(七)关于体育社会问题研究1.社会体育(1)体育与生活方式关系的研究(2)社区体育的研究(3)职工体育(4)妇女体育2.竞技体育(1)竞技体育功能的开发性研究(2)对竞技体育异化的研究(3)对运动员、运动队的社会学研究(4)对运动训练的社会学研究3.学校体育(1)学校体育与竞技体育关系的研究。
(2)学生体育群体的研究4.民族体育文化的研究六、国际体育社会学进展(一)对新型体育社会现象的研究1.对健康威胁的研究2.对越轨行为的研究3.对城市化和社会化的研究4.对大型国际运动会的研究5.对国际体育政策的研究(二)国外体育社会学理论进展1.体育的“认同”2.社会分层与社会不平等(1)性别不平等(2)阶层不平等(3)种族歧视3.身体社会学4.全球化和商业化5公共政策(1)对教育政策的反思(2)对健康政策的反思(3)福利政策的反思七、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响不同流派的社会学理论虽各有主张,但共同点是,体育运动的内涵绝不止于身体的活动和休闲。
体育学院《社会学》知识点
社会学第一章导论1.体育社会学是什么:体育社会学是以社会学的理论为依据,来研究体育社会现象的一门学科。
它的具体研究领域包括体育和其他社会现象的关系;体育自身的结构与功能;体育和从事体育的主体——人的关系2.体育社会学的研究对象是什么:包括体育和其他社会现象的关系,体育自身的结构域功能,体育和从事体育的主体----人的关系3.体育社会学的理论基础:帕森斯结构功能理论、冲突理论---达伦多夫4.现代社会分:学校体育、社会体育、竞技体育第二章体育的社会结构和功能1.体育社会结构的动态分析:其一是由游戏向正规竞技的演讲;其二是体育向终身体育的演进。
2.体育的社会功能:健身功能、娱乐功能、休闲功能、教育功能、情感功能、经济功能、文化功能、政治功能第三章体育制度1.体育制度是什么?特点?体育制度是指国家体育机构和社会体育组织,以及由他们制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称。
特点:二重性、系统性、规范性、有效性2.体育制度的构成要素:体育制度的概念系统、规范系统、组织系统、设备系统3.体育制度的功能:行为导向功能、社会整合功能、文化传递功能4.体育的社会问题有哪些,又有什么特征,可举例说明:体育的社会问题有:A体育的政治问题(特征:体育服从于政治,政治影响着体育,是个不争的事实。
但在体育中出现的不适当的政治干预所造成的社会问题却对体育的发展产生了负面影响;案例:1980年以美国为首的西方盟国抵制了莫斯科奥运会,1984年以前苏联为首的东欧国家又抵制了洛杉矶奥运会。
中国申办2000年奥运会受到某些国家的反对和破坏而落选等等)B体育的经济问题(特征:“体育搭台,经贸唱戏”。
市场经济的商业社会,体育向经济注入了心得活力,在一定程度上促进了体育的发展。
但体育商业化的问题,也给体育带来了一些负面效应。
案例:①金钱万能,奖牌活动变奖金活动;②见钱眼开,运动员当活广告;③金钱推磨,体育官员腐败;C体育的暴力问题(特征:体育暴力已成为体育运动中的一大危机,尤其是在有强烈身体对抗的足球、篮球等项目中;案例:震惊世界的“卢日尼基”、“布鲁塞尔”、“亚洲山谷”、“谢菲尔德”等球场惨案;历史上最大足球暴力发生在1964年5月24日的利马体育场,造成318人死亡,500多余人受伤的悲剧。
《体育社会学》考研考博复习资料
《体育社会学》考研考博复习资料绪论一、体育社会学概念体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系,体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
二、体育社会学的研究对象与研究范畴(一)体育社会学的研究对象体育社会学的研究对象是体育社会现象,体育社会现象由三个要素组成,即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。
(二)体育社会学的研究范畴1.研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2.研究体育社会学的理论和体育社会问题3.不同体育形态的研究(1)在大众体育领域(2)在竞技体育领域(3)在职业体育领域三、体育社会学研究的地位和价值(p5)四、体育社会学在中国的发展(一)学科的引进恢复阶段(1978—1985年)(二)学科的组织加强阶段(1986—1989年)(三)学科的独立发展阶段(1990年至今)五、中国体育社会学的最新发展(一)体育社会功能的研究(二)关于体育改革的社会学理论研究(三)关于休闲娱乐的研究(四)关于体育与大众传媒的研究(五)关于地域性体育研究(六)关于体育群体及其互动的研究(七)关于体育社会问题研究1.社会体育(1)体育与生活方式关系的研究(2)社区体育的研究(3)职工体育(4)妇女体育2.竞技体育(1)竞技体育功能的开发性研究(2)对竞技体育异化的研究(3)对运动员、运动队的社会学研究(4)对运动训练的社会学研究3.学校体育(1)学校体育与竞技体育关系的研究。
(2)学生体育群体的研究4.民族体育文化的研究六、国际体育社会学进展(一)对新型体育社会现象的研究1.对健康威胁的研究2.对越轨行为的研究3.对城市化和社会化的研究4.对大型国际运动会的研究5.对国际体育政策的研究(二)国外体育社会学理论进展1.体育的“认同”2.社会分层与社会不平等(1)性别不平等(2)阶层不平等(3)种族歧视3.身体社会学4.全球化和商业化5公共政策(1)对教育政策的反思(2)对健康政策的反思(3)福利政策的反思七、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响不同流派的社会学理论虽各有主张,但共同点是,体育运动的内涵绝不止于身体的活动和休闲。
体育社会学复习资料
体育社会学一、名词解释1. 社会化体育(Socialized Sport):指由个人主义、表现主义、竞争性和功利性等特征组成的、在特定大众文化中传播的体育文化形态。
2. 地方体育(Local Sport):指本土社区文化和传统文化的根据地,其特点是颠覆全国范围内一体化的体育文化,并强调体育的场景性和生活实质性。
3. 体育抽象化(Sports Abstraction):指将复杂的体育生活现象进行简化和抽象,以求准确的认知和把握。
4. 体育科技(Sports Technology):指在体育技术、工具、设施、管理和资金等方面的运用,以增强竞技水平和训练效果,扩大裁判的准确性和公正性。
5. 体育营销(Sports Marketing):指体育组织和相关行业利用体育资源和传播力量,为满足消费者需求、提升品牌形象、获利等目的而进行的体育推销和市场化营销活动。
6. 体育文化(Sport Culture):指由体育运动产生的,经常被使用并影响那些参与体育文化的人们的言行、思想、产品、娱乐和服装等多个方面的文化关联。
7. 体育组织(Sports Organizations):指从组织基层体育运动到专业和全民健身领域的全部团体机构,在体育环境内开展和行使权力、服务和监管等任务的机构。
8. 体育精神(Sportsmanship):指在参与或观看体育活动中,所有运动员、裁判和观众应遵从的公平、诚实、尊重和竞技的道德指导方针和精神。
9. 体育社交化(Socialization of Sport):指在社会层面上,人们组织、广泛参与和发展体育活动,进而形成的体育文化和社交形式。
10. 体育经济(Sports Economy):指在体育产业链条中,由相关产业部门以及相关体育场馆和人工基础设施、广告、转播、赛事策划等组成的,带有独立的市场交流关系和自我发展的一种社会经济关系网络。
二、选择题1. 什么是体育社交化?A. 由体育运动带来的身体好处B. 在社会层面上,人们通过体育活动组织和交往以形成体育文化和社交形式。
体育社会学考试复习重点完整版
体育社会学考试复习重点完整版*体育现象的早期社会学研究1、19世纪末20世纪初,社会学学科兴起:凡勃伦——《有闲阶级》萨姆纳——《社会习俗》海因兹。
里瑟——《体育社会学》*体育社会学学科的特性:1、不就是对特定个人与群体的关心,而就是对于体育运动有关的所有个人与群体的关注,就是对相关体育群体的社会结构、社会形式、社会组织的关注。
2、“价值中性”、“价值自由”*体育与社会运动1、体育运动中的社会流动2、体育运动中的社会同化*体育社会学的研究范式1、量化研究:运动试验、调查、测试与测量以及现有的数量化资料,对社会现象进行客观的研究,通过对研究资料的数据进行数理统计与处理,使获得的研究结果能够说明研究事物的普遍意义上的一般。
2、质化研究:通过在自然情景下的访谈、观察、资料分析与事实分析,对社会现象进行深入细致的描述,并从当事人的视角理解其对该事物或现象的瞧法,不对研究接货作普遍意义的推演。
*西方体育社会学的理论视角一、体育的社会功能:功能主义的视角(一)功能主义的定义:其基本假设就是认为社会就是由各个有机的部分组成的统一系统,社会的每一个部分都发挥相应的功能以维持社会的稳定。
1.社会系统生存的四个必要条件适应:适应环境并获得足够资源目标达成:每个系统都要有序的分配资源,已达成其目标整合:系统内部保持合作关系模型维持:系统必须保持自身的稳定以维持自身特点。
(二)、功能主义产生的社会背景:20世纪30-60年代早期1.二战后的国际社会相对稳定,新技术革命,闲暇时间增多,生活质量提高。
2.社会学的得到迅速发展3.社会对体育的重视(三)体育社会学中的功能主义:1.分析体育运动系统内各部分的结构功能。
模式维持功能——技术规则统与功能——仲裁规则目标实现功能——娱乐与竞赛规则例如:足球运动系统2.阐述体育运动在整个社会系统中发挥了什么功能。
例如:体育运动在社会中的五个基本功能:社会情感功能、保持社会心理的稳定功能、社会化功能、社会融合功能、政治功能以及社会流动功能。
体育社会学完整复习资料
体育社会学复习题1.什么是体育社会学学科概念,体育社会学研究对象和性质是什么?概念:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系、以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
研究对象:体育社会现象,如体育与政治、经济、教育、宗教、种族等之间的关系、体育的组织和结构、体育社会问题等。
社会、个人及其社会行为、人与社会的关系(1)体育社会现象是人的社会属性的产物,它不同于人的生物现象和心理现象如人的遗传变异、能量物质的新陈代谢.个人的性格、兴趣等都不属社会现象。
(2)体育社会现象独立个人而存在,它是一种集体的、普遍的现象。
仅是个人的现象不能算是社会现象。
例如有的人在参加长跑前要捐一段经文这就不是社会现象。
(3)体育社会现象具有强制性,是人们大多数的意念和倾向它可以形成一种强制力引导、影响、强迫人们自觉或不自觉地接受。
如同一体育群体中形成的某些制度、规定、习惯都具有一定的强制性。
例如即使是非组织的球场比赛一些骚乱活动以其特有的氛围强制一些原本并不想参加骚乱的人卷进骚乱之中。
性质:是一门社会学的分支学科,又是体育科学中一门基础学科,即是一门专业必修课程。
2.社区体育概念,构成社区体育概念的基本要素是什么?概念:以生活、居住、工作、学习区为区域范围,以辖区的自然环境和体育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域型体育活动。
要素:①社区成员②为保证社区体育正常开展而建立的体育组织③必要的场地设施④一定数量的社会体育指导员⑤各种具体的体育活动⑥一定的经费保证3.家庭体育的概念?一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名义参与的,以身体练习为基本手段,以获得运动知识技能、满足兴趣爱好、丰富家庭生活、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定为主要目的教育过程和文化活动。
社会体育学复习资料
社会体育学复习资料社会体育学复习资料社会体育学是研究体育在社会中的地位、作用和影响的学科。
它涵盖了体育的历史、文化、经济、教育等多个方面,对于理解和分析体育现象具有重要意义。
在这篇文章中,我将为大家提供一些社会体育学的复习资料,帮助大家更好地掌握这门学科。
一、体育与社会体育作为一种社会现象,与社会有着密切的联系。
首先,体育是社会文化的重要组成部分。
不同文化背景下的体育活动呈现出不同的特点,反映了当地人民的价值观和生活方式。
其次,体育是社会交往的重要方式。
通过参与体育活动,人们可以建立起社会关系,增进彼此之间的交流和了解。
最后,体育是社会发展的重要动力。
体育产业的兴盛和体育事业的发展对于社会经济的繁荣和进步起到了积极的推动作用。
二、体育与教育体育与教育紧密相连,相互促进。
首先,体育教育是培养人们身体素质和健康意识的重要途径。
通过体育锻炼,人们可以增强体质,提高免疫力,预防疾病。
其次,体育教育可以培养人们的团队合作精神和竞争意识。
通过参与集体项目,人们学会了相互合作、互相支持,同时也能培养出竞争的勇气和毅力。
最后,体育教育可以培养人们的道德品质和人文精神。
体育活动中的公平竞争、尊重他人、团结协作等价值观念,对于培养人们的道德观念和人文素养有着积极的影响。
三、体育与经济体育产业是一个庞大的经济体系,对于国家和地区的经济发展具有重要意义。
首先,体育产业可以创造就业机会,促进经济增长。
体育赛事的举办、体育用品的生产和销售、体育旅游等都是体育产业的重要组成部分,为社会创造了大量的就业机会。
其次,体育产业可以带动相关产业的发展。
体育场馆的建设、体育用品的生产、体育旅游的发展等都需要大量的投资和支出,从而带动了相关产业的发展。
最后,体育产业可以提升国家形象和软实力。
举办大型体育赛事可以吸引国际关注,提高国家的知名度和形象,进而促进国家的发展。
四、体育与文化体育与文化相互渗透,相互影响。
首先,体育是文化的重要组成部分。
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成都体育学院体育社会学复习提纲成都体育学院《体育社会学》复习提纲绪论体育社会学:是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体,在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系,在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。
体育现象的扩大化是体育社会学得以迅速发展的根本条件。
体育现象的扩大化表现为以下几个方面:(1)体育的国际化与全球化趋势如奥林匹克运动的全球化、发展各国家对国际竞技活动的参与等 ;(2)体育文化的普及如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等);(3)体育与大众传播媒介的高度结合如电视转播的出现和繁荣以及体育的大众化与平民化发展如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化。
体育现象的复杂化也是体育社会学发展的一个重要条件。
体育现象的复杂化表现在以下几个方面:(1)大量经济活动介入体育之中竞技体育的业余原则废除,体育商业化、职业化高速发展,体育产业形成规模);(2)体育现象的社会政治化如体育成为当代和平与民主潮流的一部分,同时也沦为政治角逐、政治统治的工具);(3)体育社会问题的广泛出现如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等。
体育社会学的性质:体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。
它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象。
从这个意义上讲,它是社会学领域中的一门部门应用社会学。
它又要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。
从这个意义上讲,它又是体育基础学科。
它的研究成果必将增加人们对社会的认识,使社会学更加丰富更加全面。
体育社会现象,是体育社会学研究的基本对象体育社会学研究的基本内容:(1)研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系;(2)研究体育社会学的理论和体育社会问题;(3)不同体育形态的研究(大众体育领域、竞技体育领域、学校体育领域解释)“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”概念区别:“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多学科,如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等,体育社会学也是其中的一门。
“社会体育学”,亦称“群众体育学”,是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
第一章社会学与体育社会学社会学:是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
社会学的研究对象是社会、个人及其社会行为,以及人与社会的关系。
社会学具有描述、解释和预测社会的功能。
社会学的产生与发展:(1)西方社会学产生的历史背景。
西方社会学产生于19世纪初,它的产生具有社会经济、政治和自然科学方面的动因。
社会学是工业革命和经济变革的必然产物。
社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。
(2)二次世界大战后西方社会学的主要流派。
结构功能主义、冲突沦、符号相互作用论、技术统治论、现象主义社会学、存在主义社会学等。
(3)我国社会学的历史演变:A艰难历程(1903年严复传入,译述西方的社会学著作,到1919年中国的社会学有较多发展。
抗战争期间,艰苦条件下取得了影响较大的成果。
1952年受苏联影响,加上无知,取消了高校的社会学系,中断20多年)。
B重建过程(十一届三中全会拨乱反正,1979年开始了社会学的重建工作。
20多年时间,社会学在中国获得了很快的发展。
)简述社会学的研究对象,研究领域、特点和社会功能:(1)对象:社会;个人及其社会行为;人与社会的关系(从整体上研究社会:研究社会结构发展规律,社会的空间关系。
整体与部分关系地位作用及相互影响和制约。
概念:社会关系,社会组织,社会制度。
通过社会关系社会心理社会行为来研究人:人如何从纯生物变成社会成员,概念:生产方式生活方式社会文化等。
)(2)领域:按其研究对象的规模分宏观社会学和微观社会学,按研究层次分一般社会学和部分社会学,按研究目的分理论社会学和应用社会学。
领域包括群体单位(家庭村寨城镇等);社会制度(亲属经济政治法律等);社会过程(合作竞争战争等);社会问题(婚姻劳动就业升学等)。
(3)特点:A.对社会的主体-人的研究最全面包人在社会中的各种活动关系和心理因素等;B.把社会作为整体进行多种因素多层次多角度研究;C.有一套科学研究方法可运用社会科学的一般方法也可运某些自然科学方法以至某些现代技术手段;D.几乎能和每一门社会科学学科共同研究社会成为多学科研究的骨干;E.具有研究社会问题的专门理论方法能对社会问题作科学分析解释提出解决措施。
(4)功能:A。
描述功能(定性又定量描述现象,提供可靠真实有效信息),B。
解释功能(对社会现象形成发展及过程做科学解释)C。
预测功能(有社会学经验研究方法把社会事实描述出,加以解释后便可预测发展前景)体育社会学在中国的发展:(一)引进恢复阶段1978―1985 :体育社会学在中国是一门建立较晚的学科,长期以来各体育院校不开设这课程。
20世纪70年代末开始的中国体育科学体系的重建也推动了体育社会学的兴起和发展。
进入80年代后形成了具有一定规模的队伍。
(二)学科的组织加强阶段(1986一1989):80年代中期,在我国开创体育社会学的呼声越来越高,先是由―批中老年学者积极倡导,并翻译介绍了国外的学科发展情况,一批中青年学者开始运用社会学的方法研究和解释国内外的各种体育现象,具有较好的学术价值和社会效果。
1989年之后,体育社会学在理论体系的建立和体育社会问题研究等方面,取得了可喜的进展。
(三)学科的独立发展阶段 1990一 :1989年起,先后有5本《体育社会学》教材和专著问世,标志着我国体育社会学开始了艰难的起步,并得到了广泛的重视。
此外,数以百计的体育社会学论文发表,研究领域之广泛,研究深度之尖锐引起了人们的关注,并极大地推动了体育改革和社会发展的进行。
体育社会学的最新发展1 体育社会功能的研究(阐述发展体育的社会功能和作用,始终是体育社会学的一个重要的内容。
)2 关于体育改革的社会学理论研究(随着经济事业的发展、国际交流扩大、文化教育事业的发展,旧的体制越来越不能适应体育事业的发展,暴露出来越来越多的问题,体育改革已成为影响体育今后发展的一个大课题)3 关于消遣娱乐的研究(对消遣娱乐的研究是思想解放运动的产物。
社会经济文化水平的提高可以带来两方面的积极的结果,一个是社会产品的增加,一个是消遣娱乐时间的延长。
)4 关于体育与大众传播媒介的研究(当代世界体育的发展离不开大众传媒的支持。
竞技体育更以大众传媒为生存的一个支撑点。
因此体育社会学把体育与大众传媒的关系作为一个研究内容。
由于第11届亚运会和连续五届奥运会的直接影响,学术界越来越重视体育新闻特征和作用的研究)。
5关于地域性体育研究(江苏省历鼎禹先生带领一个课题组长期随江南小镇体育进行追踪研究,取得了较大的成果。
对珠江三角洲小城镇体育的考察、特区体育发展等研究都取得了较好的效果)6关于体育群体及其互动的研究(对于体育群体的研究是近年来逐渐开展起来的一种较为深入的研究。
)7关于体育社会问题的研究(体育运动是社会的―种缩影,大社会中的各种问题会以不同的方式折射到体育这个小社会中来。
球迷骚乱球迷骚乱是西欧国家的―种社会问题,“文革”后在我国也时又发生。
对球迷骚乱问题的研究,也摆在了我国体育社会学工作者面前。
产生球迷越轨行为的原因是多方面的。
体育比赛自身的吸引力可能造成观众难以抑制的情绪激动,当观众所支持的球队失败,―种受压抑的情绪控制球场时很容易造成解体性的情绪波动,当“个人意识消退”现象出现,观众因罪恶感、害怕、羞耻而构成的自我控制失灵时,就激发了球迷的越轨行为。
某些社会问题、家庭问题也可以使球迷借机生事。
球迷的越轨行为常给社会带来较大经济损失和造成不安定的社会气氛。
因此要采取措施,加强防范。
)举例说明近年我国体育社会学取得的新进展:一、社会体育:1体育与生活方式关系的研究(余暇时间,活动空间,体育消费态度为主题词,有从价值研究有从生活方式研究。
2社区体育研究(概念有两个含义即社区范围内进行的体育活动及由本社区居民自发组织的体育活动。
任海王凯珍等人对其特点功能基本经验研究)3全民健身的研究(职工体育:增加劳动数量和劳动力质量。
田雨普对职工体育的转型、任海对其主体意识的发扬等论述。
妇女体育:矛盾中。
)二、竞技体育:1竞技体育功能的开发性研究(表现在奖牌上,民众对体育比赛有高的倾向性但缺乏深层次的凝聚力,关注比赛的结果不注意技艺也不亲身参与)2对竞技体育异化的研究(球迷骚乱,激情犯罪行为,激烈爆发狂喜狂奴;体育商业化;以商业牟利为目的的职业运动员职业体育俱乐部的出现发展;滥用违禁药物的问题:兴奋剂对体育精神的践踏背叛誓言违背宪章)3对运动员运动队的社会学的研究(钟秉枢对社会流动与社会分层理论、对运动员沉积资本地位获得做了分析。
颜绍泸对出国运动员教练员的动机和社会背景分析提出管理体制上的问题)4对运动训练的社会学研究(卢元镇等人提出体育社会学向运动训练领域渗透是我国体育社会学发展一突出特点,也是进入新发展阶段标志)三、学校体育:1学校体育与竞技体育关系的研究(理论上没得到好的解决而实际工作常发生冲突,须结合。
体育教育是现代教育组成部分为社会培养成功者,不能排除竞技体育手段和方法利用。
2学生群体的研究(大学体育教师开始把研究放在体育社会环境体育意识思想倾向和生活方式上。
)四、民族体育文化的研究:局部地区民族体育特征功能和传播方式进行了专门研究具有娱乐教育和整和功能是民族交流形式。
亚洲武技。
民族文化的研究。
第二章体育社会学研究方法如何理解马克思主义哲学和逻辑学的方法论:哲学层次上强调知识来源实践强调经验事实先于理论存在,主张以人的活动作为哲学思考重点,发展的观点反对静态分析;认为社会历史的发展是人类生产力及社会关系的辨证发展过程;研究方法层次上马克思主义辩证法强调研究过程的实践性和经验性,重视以客观历史事实与社会事实来说明社会规律。
整体分析研究部分间关系。
对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原则:A.坚持实事求是的观点(客观科学的精神和态度);B.运用辨证法的观点;C.运用系统的观点;D.社会基本矛盾的观点;E.为人民服务的观点。
逻辑学方法论:逻辑科学是关于思维的规律形式和方法的科学(1理论应用过程的逻辑方法,指体育社会学的某一理论对某一现象开展调查研究或实验研究过程,逻辑演绎法)2理论构成过程的逻辑方法:指用多种社会调查或实验结果形成某一概念的过程,逻辑归纳。