三位一体招生院校汇总

合集下载

2023中国计量大学三位一体综合评价招生人数及专业(最新)

2023中国计量大学三位一体综合评价招生人数及专业（最新）2023中国计量大学三位一体综合评价招生计划学校“三位一体”综合评价招生面向浙江省招生，总计划数为280名，具体三位一体综合评价招生综合评价对于高中成绩有什么具体要求?答：大部分高校对于高中成绩并没有具体要求，“综合素质优秀”是大多数高校的综合评价招生条件。

综合评价需要看年级排名吗?答：有的在初审时需要。

年级排名信息在报名系统中需要填写，作为初审依据之一。

三位一体适合哪些学生报考学科发展均衡的学生一些学生，选考优势不是很明显，但学考成绩优异，门门成绩A或B，或者学考成绩明显都好于选考成绩(学生可以根据自己学考等地和选考分数判断)，这样的学生就很适合报考三位一体。

综合素质相对较高的学生一些学生综合素质较高，应试能力略差，这些优秀学生在普通类招生中的劣势，可以通过三位一体招生模式得到一些弥补。

综合素质优秀、语言表达能力较强、知识结构较为完善、阅读面较为宽广、思维有深度等类型的考生，在高校面试中具有优势，可以部分弥补高分数的不足。

其他类学生考试发挥不是很稳定，成绩容易波动的考生。

专业认知度高、学校和专业意愿明确的考生。

高考成绩临近分段线分数的考生，如特殊线边的最好报考重点类大学三位一体(或高水平三位一体)，一段线边的考生最好报考普通本科高校三位一体。

高考成绩临近线边的考生需要特别重视，历年就有不少同学凭借三位一体，在高考裸分不及目标高校目标专业录取分数线几十分的情况下，通过三位一体被录取到了心仪的专业。

三位一体招生的利弊好处：主要就是提供多项的选择途径，比如有的学生在高考的分数中是有着一定的欠缺的时候，三位一体的方式就会让考生的某些潜质或者特长被高校发现，从而如果某考生因为高考成绩没有达到标准，但是你在某高校的综合素质中表现很好，任然是有机会在提前批次中被录取。

弊端：一般来说普通的录取方式，在进入大学以后可以选择转专业，但是通过三位一体的方式被录取的，有的专业是限制转专业的，还有就是因为是搞笑自主选拔命题工作，但是每个搞笑都有自己的思维、准则、方式和评判标准，从而会出现一定性的盲点视觉，从而有的学生的长处就被避开，导致落选。

2015年浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单(省内地方属院校)

2015年浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单（省内地方属院校）
1中国美术学院、
2浙江工业大学、
3浙江师范大学、
4宁波大学、
5杭州电子科技大学、
6浙江工商大学、
7浙江理工大学、
8温州医科大学、
9浙江海洋学院、
10浙江农林大学、
11浙江中医药大学、
12中国计量学院、
13浙江万里学院、
14浙江科技学院、
15浙江财经大学、
16嘉兴学院、
17杭州师范大学、
18杭州师范大学[浙江音乐学院（筹）]、
19湖州师范学院、
20绍兴文理学院、
21台州学院、
22温州大学、
23浙江外国语学院、
24宁波工程学院、
25浙江水利水电学院、
26丽水学院、
27温州肯恩大学、
28宁波诺丁汉大学、
29浙江大学城市学院、
30浙江越秀外国语学院、
31宁波大红鹰学院、
32温州医科大学仁济学院、
33浙江中医药大学滨江学院、
34中国计量学院现代科技学院、
35杭州师范大学钱江学院、
36温州大学城市学院、
37同济大学浙江学院、
38上海财经大学浙江学院、
39浙江纺织服装职业技术学院、
40浙江广厦建设职业技术学院、
41绍兴职业技术学院、
42温州科技职业学院、
43浙江国际海运职业技术学院、44宁波城市职业技术学院、
45浙江特殊教育职业学院、
46浙江邮电职业技术学院。

浙江2016三位一体54所招生院校招生条件汇总

浙江"三位一体"54所招生院校招生条件汇总！2016年，省内外有54所高校参加“三位一体”招生，通过三位一体途径被高校录取的考生达7800多人。

2017年的各校三位一体招生简章还没出，我们可以参考2016年的信息，提前做好准备。

一、什么是“三位一体”?有啥报考条件?“三位一体”是对现行统一高考招生录取的一种补充，是指高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学业水平考试成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。

“三位”是指高中学业水平考试、统一高考和综合素质评价，“三位一体”招生录取时，综合成绩按一定比例计算形成。

在选拔考生的过程中，这三个方面是学校主要考查对象：高考成绩：根据教育厅要求，考生的高考成绩原则上不低于总分的50%，中国美院因专业特殊已经降到了30%。

学业水平考试：即我们所说的学考成绩，报名三位一体的考生需要了解报考学校对学考成绩的要求，比如需要有多少A，需要具备何种特长。

具体情况，我们可以参考2016年省内高校以及省外8所高校的三位一体要求(下文已附)。

综合素质评价：综合素质评价是“三位一体”招生中主要依据之一，招生高校可以从学生综合素质评价等级、特长表现情况、选修课程情况、社会实践情况等多方面提出要求，或纳入综合成绩。

二、三位一体的报考流程是怎样的?1、报名时间：集中在2、3月份，学生可以通过自荐或者向学校申请拿到校荐名额，之后参加高校考试。

各个高校公布“三位一体”招生简章的时间不同，所以，建议同学们及早在自己报考学校的官方网站上查询最新资讯。

2、材料初审：3月份3、综合素质测试时间：一般集中在4月份。

考生需要参加高校组织的笔试和面试。

有些学校取消了笔试部分，情况待学校而定。

值得一提的是：如果考生通过了“三位一体”综合素质测试并填报了学校，即使没有被学校“三位一体”综合评价招生录取，也将进入后续志愿的投档程序，不影响接下来的正常录取。

浙江2023年普通高校三位一体综合评价招生(一览)

浙江2023年普通高校三位一体综合评价招生（一览）浙江2023年普通高校三位一体综合评价招生三位一体综合评价招生是国家教育考试的组成部分。

2023年三位一体综合评价招生要深入贯彻教育部有关考试招生政策精神，认真落实省委、省政府关于完善高考综合改革试点的工作要求，进一步优化招生方案，严格招生程序，确保科学规范、公平公正、平稳有序。

现就有关工作要求通知如下。

一、落实主体责任试点高校是本校三位一体综合评价招生工作的责任主体。

各试点高校要成立由主要领导担任组长的领导小组，统一领导本校试点工作，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。

要进一步健全学校招生工作领导机制，加强学校党委组织领导，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，三位一体综合评价招生办法须经学校党委会研究审定。

严格执行领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”，重大事件处置决策及时报省教育考试院。

加强招生工作领导小组统筹协调和监督管理，提升相关部门协同效能，坚决杜绝简单下放、层层转交。

持续优化试点工作所需的各项条件，加大人力物力财力保障力度。

二、优化招生方案各试点高校要在深入总结试点工作情况的基础上，进一步优化招生录取方案。

优化招生专业结构，主动向国家战略发展需要、地方经济建设急需和社会民生领域紧缺的专业倾斜，不得以此为途径变相为统招弱势专业招揽生源。

优化报考条件设置，结合本校招生实际和生源情况合理确定报考条件并保持相对稳定。

优化综合素质测试，探索完善高中综合素质档案的使用办法，着重考查学科特长、核心素养、创新潜质和综合素质等。

严控素质特长项目，对拟认可的赛事证书要组织相关专家对其权威性、科学性、规范性进行认真评估，素质特长应在综合素质测评中予以有效考查，不得以证代分、以奖代分。

严把选拔录取标准，坚持宁缺毋滥的原则，探索加强考生初次筛选等方式保障生源质量，原则上综合成绩中高考成绩的比例不得低于60%。

三、严格考试管理各试点高校要按照国家教育考试安全保密规定，参照高考考务管理要求，进一步细化完善综合测试各项管理制度和操作流程，确保试题试卷绝对安全、考试组织严格规范。

浙江“三位一体”院校招生介绍

浙江“三位一体”院校招生介绍浙江省的“三位一体”院校是指浙江大学、杭州电子科技大学和浙江工商大学。

这三所高校在浙江省内享有很高的声誉和影响力，每年吸引着全国各地的优秀学子前来报考。

下面将对这三所院校的招生介绍进行详细阐述。

浙江大学是一所以工为主、工、理、管、文、法、医、农、经、教育和马克思主义哲学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。

学校有杭州、紫金港、玉泉、西湖、华家池、之江、舟山七个校区，校园环境优美。

浙江大学在工科领域具有比较显著的优势，尤其是计算机科学、机械、材料等专业具有较高的声望。

此外，浙江大学在理工科研究和人才培养方面也取得了一系列的成果。

学校的招生实行综合考核，对考生的高考成绩、素质考核和文化特长考核进行综合评价。

杭州电子科技大学是一所以信息和电子科技为主的多学科高校。

学校有一个主校区和两个分校区，分别是黄龙和下沙。

学校的办学特色是将计算机与电子科学这两个专业优势有机结合，培养具有较高专业素质和创新精神的人才。

杭州电子科技大学在信息科学与技术以及电子科学与技术等领域具有一定的优势，尤其是在通信工程专业方面具有较高的声望。

学校的招生也是综合评价，高考成绩和综合素质考核都会作为录取的重要依据。

浙江工商大学是一所以工商管理为主的应用型本科高校。

学校主要分为下沙和西溪两个校区，下沙校区是学校的主校区。

浙江工商大学专注于培养具有创新能力和实践能力的高级专门人才，学校的特色专业有工商管理、经济学、会计学、市场营销等。

学校非常注重实践能力培养，在企业中拥有一定的影响力，培养出了众多成功的企业家和管理者。

招生方面，浙江工商大学也是综合评价录取，高考成绩和综合素质考核都会作为录取的重要依据。

总的来说，浙江省的“三位一体”院校都是在各自的特色领域有着较高声望和较高的实力的普通本科高校。

学校的招生都是综合评价，对考生的高考成绩和综合素质进行综合考核，选拔具有优秀综合素质的学生。

这三所院校的招生力度较大，竞争也比较激烈，要想被录取需要有较好的高考成绩和综合素质，同时也需要有一定的专业知识和实践经验。

综合评价、三位一体-按高校汇总2021

物理学、德语、日语
山东
地球物理学、地质学、勘查技术与工程（测井方向）、勘查技术与工程（物探方向）、资源勘查工程、船舶与海洋工程、海洋油气工程、石油工程、化工安全工程、工程力学、建筑环境与能源应用工程、油气储运工程、环保设备工程、测绘工程、地理信息科学、俄语、法学、汉语言文学
山东山东山东山东山东山东
机器人工程、智能制造工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、人工智能、数据科学与大数据技术、生物医学工程、分子科学与工程
金融学类（金融数学、精算学、经济与金融、经济学）、数学类（数学与应用数学、数据科学与大数据技术）、电子信息类（机械电子工程、工业设计、电气工程及其自动化、电子科学与技术、通信工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、信息管理与信息系统、信息与计算科学、智能制造工程、机器人工程、物联网工程、微电子科学与工程）、土木类（土木工程）、外国语言文学类（英语、广播电视学、传播学、数字媒体艺术、汉语国际教育、影视摄影与制作、艺术与科技）、工商管理类（工商管理、市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、供应链管理）、建筑类（建筑学、城乡规划）
程、临床医学、生物医学科学、微电子科学与工程
北京、广东、山东、安徽、福建、陕西、湖南、黑龙江、四川、河南、河北、湖北、山西、江西、重庆、内蒙古、上海、江苏
数学与应用数学、生物科学、材料科学与工程、经济学、俄语、国际经济与贸易、电子与计算机工程
北京、上海、山东、江苏、浙江、江西、福建、河南、四川、贵州、云南、辽宁、天津、湖北、陕西、湖南、甘肃、重庆
文科试验班类、生物科学类、建筑类、计算机类、工科试验班（吴健雄班）、工科试验班（先进机械能源材料类）、工科试验班（智慧基础设施和智慧交通类）、工商管理类、电子信息类（后两年在无锡培养）

2023年温州医科大学“三位一体”最新招生简章

2023年温州医科大学“三位一体”最新招生简章2023年温州医科大学“三位一体”招生简章第一章总则第一条贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实浙江省高考综合改革方案，结合学校办学优势和人才培养特色，选拔思想品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新精神、专业潜质和热爱医学事业的优秀学生。

第二条 *程适用于2023年温州医科大学“三位一体”综合评价招生工作。

第三条招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，坚持公平、公正、公开的原则，实施全面考核、综合评价、择优录取。

第四条招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方的监督。

第二章学校概况第五条温州医科大学是浙江省重点建设高校，是浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校，具有硕士学位和博士学位授予权。

现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，一级学科硕士点12个，专业硕士学位授权点7个;设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。

学校设有28个本科招生专业，涉及医学、理学、工学、管理学四大学科门类。

学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。

第三章组织机构第六条温州医科大学设立本专科招生工作领导小组，全面负责学校“三位一体”综合评价招生工作。

教务处招生办公室是组织和实施“三位一体”综合评价招生工作的常设机构，具体负责“三位一体”综合评价招生的日常工作。

第七条选拔录取工作由学校纪检监察部门全程参与，并接受社会监督。

第四章招生计划第八条 2023年“三位一体”综合评价招生计划200人。

具体招生类别、专业、计划和选考科目范围等要求见表1。

表1.2023年“三位一体”综合评价招生计划表第五章报名条件与办法第九条报名基本条件具有2023年浙江省普通高校招生考试报名资格，学业水平考试各科目成绩均为D等及以上，高中综合素质评价均为B等及以上(新高考改革前的往届生综合素质评价均为P等及以上)的考生可报名。

综合评价、三位一体-按高校汇总2021

高校
招生区域
中国科学院大学北京、山东、江苏、浙江、陕西、湖南、四川
2021年综合评价招生高校汇总
北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、北京外国语大学山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、云南、贵州、广西、海南、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏
数学与应用数学、生物科学、材料科学与工程、经济学、俄语、国际经济与贸易、电子与计算机工程
物理学、化学、材料科学与工程、生物科学、生物医学工程、电子信息工程、计算机科学与技术、数学与应用数学、管理科学
电子与计算机工程（中外合作办学）、电气工程及其自动化（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）、土木工程（中外合作办学）、生物医学（中外合作办学）、生物信息学（中外合作办学）社会学类、公共管理类、法学类、新闻传播学类、汉语国际教育、工商管理类、日语、俄语（俄英双语）、朝鲜语（朝英双语）、材料类、机械类、自动化类、能源动力类、电气工程及其自动化、土木类、计算机类(软件数媒与大数据方向)、电子信息类(微电子与电路集成方向)、网络空间安全、环境科学与工程类、预防医学（五年制）、药学类、马克思主义理论、护理学物理学、德语、日语地球物理学、地质学、勘查技术与工程（测井方向）、勘查技术与工程（物探方向）、资源勘查工程、船舶与海洋工程、海洋油气工程、石油工程、化工安全工程、工程力学、建筑环境与能源应用工程、油气储运工程、环保设备工程、测绘工程、地理信息科学、俄语、法学、汉语言文学船舶与海洋工程、土木工程、环境与生物工科试验班【环境工程(含菁英班)、生物工程(含菁英班)】、软件工程（软件工程、服务科学与工程）、材料类（智能材料与结构、材料科学与工程、材料成型及控制、焊接技术与工程、电子封装技术）、化学工程与工艺、经济管理试验班（工商管理、国际经济与贸易、会计学）、朝鲜语

2020浙江三位一体招生启动46所学校将公布招生简章

2020浙江三位一体招生启动46所学校将公布招生简章2016浙江三位一体招生启动46所学校将公布招生简章昨天，省教育考试院在其官方微信上公布：46所省内地方属院校将陆续向社会公布2016年“三位一体”招生简章，报名随后启动。

下周起，考生可关注相关院校官方招生网站。

三位一体综合评价招生，是浙江特有的招生录取形式，也是新高考改革方案四大招生选拔模式之一。

考生的高考、学考成绩和学校综合测试成绩三部分综合形成考生的最终成绩，高校按从高到低择优录取。

46所招生学校，包括中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学等本科和高职院校，占浙江省高校数量的近一半。

参加浙江2016年“三位一体”招生的部委及省外院校(比如浙江大学、复旦大学等)，将待招生简章通过审核后另行公布。

昨天，全省教育系统工作会议在杭州召开，省教育厅厅长刘希平说，今年要创造条件扩大提前招生、“三位一体”招生的规模和参与院校数量。

业内人士认为，这意味着今年高职院校和高校通过提前自主招生的数量很可能会增加，利好2016届高考学生。

高中成长记录要实打实大学招生要看活生生的人2016年1月8日，浙江省普通高中学生综合素质评价系统上线使用，综合素质评价将作为高校招生录取参考条件。

昨天，刘希平说，高中学生综合素质评价，要客观记述、民主评定，浙江要积极推动高校在招生录取中参考使用综合素质评价结果。

此前，浙江省教育厅副厅长韩平也曾说过，以后高校招生，不仅要看冷冰冰的分，更要看活生生的人。

业内人士说，综合素质评价，可以让高校在招生时更全面地了解学生，而不是只看分数论英雄。

50%优高招生计划用于保送刘希平说，2016年，浙江将深化中考招生制度改革，提高命题水平，规范特长生招生，落实优质高中按不低于50%的比例把招生计划分配到初中的要求。

继续严格高考、中考招生管理，尤其要进一步从严控制和管理中高考加分政策，加快取消各种鼓励类加分项目。

切实把小升初不进行文化考试和就近入学要求落实到位。

省内学校三位一体招生学校及报名条件

2016年省内“三位一体”招生报名条件表注: (1)其中信息可能不完全科学,请学生第一时间登录你心仪的高校招生网站,并认真阅读招生简章,并以它为标准.。

(2)2016年，复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学院大学、中国科技大学、香港中文大学（深圳校区）将继续在我省实行三位一体综合评价招生。

同时，还有部分省外和部属高水平大学正申请在我省开展三位一体综合评价招生，经教育部批准后，省教育考试院将通过浙江教育考试网公布相关院校名单。

请我校尖子生家长时刻注意这些高校招生网站,学校也会在第一时间转达相关信息。

(3)各学校有共同的报名条件“综合素质评价均为P等（含）以上”，下略。

上面涉及的报名条件中称“五项之一”指：（1）学科竞赛类：高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，或在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上。

（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上；或在全国“明天小小科学家”活动中获得三等奖（含）以上。

（3）语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著；高中阶段获全国新概念作文大赛或全国创新英语大赛全国三等奖(含)以上。

（4）艺术特长类（限声乐、器乐、舞蹈三类）：高中阶段在全国中小学艺术展演及浙江省教育厅、浙江省文化厅主办的中学生艺术赛事中获得三等奖（含）以上（限个人项目）；或中学阶段（含初中）获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书。

（5）体育特长类：在篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操、跆拳道、体育舞蹈、定向越野体育项目中，高中阶段获得国家二级运动员及以上证书；或高中阶段在省级教育部门、体育部门举办的中学生体育赛事中获集体项目前六名的主力队员或个人项目前八名；或高中阶段在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获前八名。

2023年浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点高校名单

2023年浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点高校名单2023年浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点高校名单(省内地方属高校)中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、浙大城市学院、浙大宁波理工学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、台州学院、温州大学、浙江外国语学院、宁波工程学院、衢州学院、浙江水利水电学院、浙江警察学院、杭州医学院、丽水学院、湖州学院、温州理工学院、嘉兴南湖学院、温州肯恩大学、宁波诺丁汉大学、浙江音乐学院、浙江越秀外国语学院、宁波财经学院、宁波大学科学技术学院、温州商学院、金华职业技术学院、宁波幼儿师范高等专科学校。

三位一体是什么意思“三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。

其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。

通俗的讲，三位一体招生即高校录取学生时，不再仅看学生的高考分数，而是综合地看学生的高考分数、高中会考成绩以及高校综合素质测评成绩。

三位一体招生的意义有哪些三位一体招生综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。

对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生;对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

2019浙江三位一体招生院校名单

2019浙江三位一体招生院校名单
2019浙江三位一体招生院校名单已经公布，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
2019浙江三位一体招生院校名单高校名单报名时间中国美术学院1月2日截止浙江工业大学2月27日至3月14日浙江师范大学3月4日至3月18日宁波大学2月25日至3月12日杭州电子科技大学2月25日至3月20日浙江工商大学3月4日至3月22日温州医科大学-浙江海洋大学2月24日至3月10日浙江农林大学2月28日至3月14日浙江中医药大学2月25日至3
月17日中国计量大学2月25日至3月15日浙江万里学院-浙江科技学院1
月24日至3月24日浙江财经大学2月20日至3月10日嘉兴学院-杭州师范大学2月27日至3月20日湖州师范学院2月28日至3月14日绍兴文理学院3月17日截止台州学院2月26日至3月12日温州大学2月25日至3月11日浙江外国语学院2月23日至3月11日宁波工程学院2月26日至3月15日衢州学院3月4日至3月17日浙江水利水电学院2月28日至3月17
日浙江警察学院-杭州医学院3月1日至3月15日丽水学院2月25日至3月12日温州肯恩大学2月25日至4月1日宁波诺丁汉大学2月25日至5月8日浙江音乐学院3月12日—3月18日浙江大学城市学院2月22日至3月4日浙江大学宁波理工学院2月25日至3月19日浙江树人学院(浙江树人大学)-浙江越秀外国语学院-宁波财经学院-浙江工业大学之江学院-宁波大学科学技术学院-杭州电子科技大学信息工程学院3月1日至3月24日温州医科大学
仁济学院-浙江中医药大学滨江学院-中国计量大学现代科技学院2月25日至3月15日浙江财经大学东方学院-杭州师范大学钱江学院2月24日至3月17。

浙江省三位一体招生详解

个别学校会根据报名情况增加相应的文化考试
三
否
一般以“会考成绩+文化测试+综合素质测试”形式考核；
个别学校因专业的特殊性，考核的形式将有所变化。
19所“三位一体”学校名单
学校名称
条件 8A 11或5三等奖 5A 6A 6A 8A 4A 4A 10A 6A 8A 8A 10/6A 7A
会考(100分) 15% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 20%
495
175 150 160 70 200 180 300
2013高职自主招生各校招生计划汇总简表
院校浙江金融职业学院浙江经济职业技术学院浙江经贸职业技术学院浙江警官职业学院浙江旅游职业学院浙江商业职业技术学院浙江水利水电专科学校浙江体育职业技术学院浙江同济科技职业学院浙江艺术职业学院计划数 300 245 105 250 290 10
38.5
80.0
9A 90
80
16 600
74.1
37
80.0
类型
院校
是否高考
自主招生考核内容 “AAA”测试+高考+面试
一
浙江大学
是
(“AAA”测试:上海交通大学、中国人民大学、清华大学等七所高校合作进行高水平大学自主选拔学业能力测试 ) “三位一体”考核
二
19所本科 +3所高职职业学院 29所
是
(三位一体：会考成绩 + 综合素质测试 + 高考)
院校杭州万向职业技术学院杭州职业技术学院湖州职业技术学院嘉兴职业技术学院金华职业技术学院丽水职业技术学院宁波职业技术学院衢州职业技术学院绍兴文理学院台州职业技术学院计划数 100 280 150 150 1750 130 626 50 30 160

三位一体院校要求总汇

三位一体院校要求总汇三位一体院校是指学校同时提供高中、专科和本科教育的综合性教育机构。

这种类型的学校对学生的培养提供了多个层次和选择，既可以满足学生对不同类型学位的需求，也可以帮助学生更好地适应不同层次的教育体系。

下面是三位一体学校的主要要求总汇。

1.知识要求:三位一体学校要求学生具备扎实的基础学科知识，包括数学、语言文学、自然科学等。

学生需要有一定的学习能力，能够适应不同层次的学科要求。

2.精神风貌要求:三位一体学校强调培养学生的综合素质和道德品质。

学生被要求有良好的品行和道德修养，具备社会责任感和团队合作意识。

3.身体素质要求:三位一体学校重视学生的身体素质培养，在学生的日常课程中加入体育锻炼和健康教育，培养学生的运动能力和身体健康意识。

4.心理素质要求:三位一体学校注重培养学生的心理素质和自我管理能力。

学生需要具备一定的情感调节和压力管理能力，能够适应高中、专科和本科阶段不同的学业和生活要求。

5.文化素质要求:三位一体学校注重培养学生的文化素质和人文精神。

学生需要具备一定的人文知识和文化修养，了解传统和当代文化，培养自己的审美能力和艺术鉴赏能力。

6.思维素质要求:三位一体学校注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

学生需要具备批判性思维和逻辑思维能力，能够灵活运用知识解决实际问题。

7.社会实践要求:三位一体学校注重培养学生的社会责任感和实践能力。

学生需要参加社会实践活动，了解社会问题，培养社会参与意识和公民素养。

8.研究能力要求:三位一体学校注重培养学生的科学研究能力和创新精神。

学生需要参与科研项目，学习科学研究方法，培养科学思维和创新意识。

9.外语素质要求:三位一体学校注重培养学生的国际视野和跨文化交际能力。

学生需要具备一定的外语听、说、读、写能力，能够与国际交流和合作。

10.社团活动要求:三位一体学校注重培养学生的综合素质和特长发展。

学生需要参加各种社团活动，培养自己的兴趣和特长，提升综合素质。

2015年浙江省普通高校三位一体招生信息汇总

60名，文科30，理科30 40名，文科11名，理科29名播音与主持艺术35名播音与主持艺术(空乘与礼仪)140 270名 40名，文科5名，理科35名 55名 82名 40名 120名 60名 200名 170名（2014年） 100名 30名 100名
报考条件 11A或5A+专项条件等 9A或5A+专项条件等 6A或4A2B+专项条件 8A或4A+专项条件 10A或5A+专项条件 A计10分，B计5分，80分以上或70分+专项条件等 8A或6A+专项条件第一批提前6A或5A+专项条件第二批提前4A或3A+专项条件 5A或3A+专项条件中医学9A或7A+专项条件临床医学8A或6A+专项条件中药学7A或5A+专项条件第一批提前6A 第二批提前艺术体育特长生 C以上 6A或4A+专项条件 10A或6A+专项条件 4A或3A+专项条件 6A1B 4A2B 4A2B C以上 C以上 C以上 4A 4A 数学、物理、信息技术、通用技术四门中有2A及以上 4A或A+B6门以上 4A2B 4A（英语、语文须为A等） C以上 5A 4A或A+B6门以上 7A或6A+突出表现或5A+专项条件 7A或6A+校长推荐 4A或A+B8门以上或特长 C以上 C以上 A+B6门以上
2月1日—3月16日
计划数5倍以上笔试确定面试名单
3月1日—3月10日 3月3日—3月17日 3月1日—3月25日 3月7日—3月18日 2月25日—3月15日 2月16日—3月10日 3月1日—3月15日 3月1日—3月16日 2月20日—3月7日 3月6日—3月18日 3月5日—4月15日 2月28日—3月10日 3月5日—3月15日 1月25日—3月15日 3月2日—3月20日书面评审，确定测试名单计划数5倍以上笔试确定面试名单计划数5倍以上笔试确定面试名单书面评审，确定测试名单书面评审，确定测试名单计划数6倍以上笔试确定面试名单书面评审按1：5确定测试名单计划数5倍以上笔试确定面试名单书面评审按1：4确定测试名单书面评审书面评审按1：5确定测试名单计划数6倍以上笔试确定面试名单书面评审按1：6确定测试名单计划数3倍以上笔试确定面试名单

2020浙江普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单(46所)

2020浙江普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单(46所)2016浙江普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单(46所)日前，浙江省教育考试院已经审核通过46所省内地方属院校2016年“三位一体”招生简章，接下来由各校陆续向社会公布，相关报名随后陆续启动。

具体请关注相关院校在各自官方招生网站发布的信息，杭州电子科技大学、中国计量学院、温州肯恩大学等部分高校已发布了2016年“三位一体”招生简章。

2016浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点院校名单中国美术学院浙江工业大学浙江师范大学宁波大学杭州电子科技大学浙江工商大学浙江理工大学温州医科大学浙江海洋学院浙江农林大学浙江中医药大学中国计量学院浙江万里学院浙江科技学院浙江财经大学嘉兴学院杭州师范大学浙江音乐学院湖州师范学院绍兴文理学院台州学院温州大学浙江外国语学院宁波工程学院衢州学院浙江水利水电学院浙江警察学院丽水学院温州肯恩大学宁波诺丁汉大学浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江树人学院(浙江树人大学)浙江越秀外国语学院宁波大红鹰学院温州医科大学仁济学院浙江中医药大学滨江学院中国计量学院现代科技学院杭州师范大学钱江学院同济大学浙江学院上海财经大学浙江学院绍兴职业技术学院嘉兴南洋职业技术学院宁波城市职业技术学院浙江特殊教育职业学院浙江农业商贸职业学院其中，浙江音乐学院已通过全国高校设置评议委员会评审，正在公示，待教育部正式批文。

如不能如期批准，则今年仍按杭州师范大学[浙江音乐学院(筹)]招生。

试点院校比去年少?从名单上乍一看，招生院校数量似乎比去年的52所整整少了6所!但先甭急，其实去年省内地方属“三位一体”招生试点院校数量也是46所，只是今年在去年的基础上有6所院校加入，同时有6所院校退出试点。

衢州学院、浙江警察学院、浙江大学宁波理工学院、浙江树人学院(浙江树人大学)、嘉兴南洋职业技术学院、浙江农业商贸职业学院等是今年新加入的高校。

需要注意的是参加浙江省2016年“三位一体”招生的部委及省外院校将待后续审核之后另行公布，还没有包括在上述名单以内。

2016年浙江高校“三位一体”招生信息汇总

三位一体 | 最新整理！2016年浙江高校“三位一体”招生信息汇总2016年浙江高校“三位一体”招生信息汇总学校名称批次报名条件报名时间测试时间浙江工业大学一学业水平考试11门科目为A等（学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长的考生：5A） 2.20-3.10 4.9-10浙江师范大学一汉语言文学、英语、小学教育专业10A 思想政治教育、生物科学专业9A 学前教育专业7A 其余为C等（含）以上（学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长的考生：5A） 3.5-3.20 4.9宁波大学一高中学业水平测试（高中会考）所有科目中（按11门科目计算，不含自选模块）必须达到6A及以上，其余为C等（含）以上（学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长的考生：4A2B及以上） 2.27-3.7 4.9-10杭州电子科技大学一学业水平测试(高中会考)成绩8门(含)以上科目为A等（不含自选综合科目），其余为C等(含)以上 (德育类、学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类专项条件的考生：4A) 2.12-3.13 3.26-27浙江工商大学一学业水平测试（高中会考）成绩10门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上（符合学科竞赛类、科技创新类、文学、语言特长类、艺术特长类、体育特长类专项条件考生：5A） 3.10-3.21 4.9-10浙江理工大学一学业水平测试（高中会考）成绩达到90分及以上(70分以上)--A等计10分，B等计5分，C等不计分 2.2-3.4 3.26温州医科大学一学业水平测试（高中会考）9门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上（符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：6A） 1.27-3.6 3.19-20浙江海洋学院二学业水平测试（高中会考）科目（不包括自选综合）有4门及以上为A等,且和报考专业相对应的学业水平测试科目须为A等,其余为C等（含）以上(符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A) 2.22-3.64.16-17浙江农林大学一学业水平测试（高中会考）成绩5门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上 (符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A) 3.2-3.16 3.27浙江中医药大学一中医学专业10A 临床医学专业9A 中药学专业7A 其余为C等（含）以上 (符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：中医学专业8A 临床医学专业7A 中药学专业5A) 3.4-3.18 4.9中国计量学院一学业水平测试（高中会考）须有7门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上 (符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A) 3.1-3.23 4.9浙江万里学院二学业水平测试所有科目为C等(含)以上 3.1-3.20 4.17浙江科技学院一、二学业水平测试（高中会考）成绩6门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上(符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A) 2.26-3.16 4.9-10浙江财经大学一考生学业水平测试（高中会考）成绩10门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上(符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：6A) 2.22-3.2 4.16-17嘉兴学院二学业水平测试（高中会考）科目（不包括自选综合）有4门A等及以上，其余为C等及以上(符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A) 2.25-3.10 4.9-10杭州师范大学一、二小学教育专业：7A1B 学前教育专业：5A1B 护理学专业：4A2B 艺术教育、体育教育专业：成绩均为合格 2.1-3.6 3.26-27浙江音乐学院3.8-3.184.1-2湖州师范学院二学业水平测试(高中会考)有4门及以上为A等，其余为C等以上 (符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：3A)3.1-3.13 3.26-27绍兴文理学院二教育类（学前教育和小学教育）4A 工学类:数学，物理，信息技术，通用技术有2A及以上其余为C等（含）以上3.1-3.25 4.9-10台州学院二小学教育、科学教育专业:4A或6AB 体育教育专业只有体育类考生方可报考健美操：全部C及以上,且健美操比赛获得县（市、区）级及以上比赛前3名2.25-3.94.2-3温州大学二高中阶段学业水平测试（高中会考）4个A和2个B,其余为C等（含）以上 2.27-3.11 3.27浙江外国语学院二学业水平测试(高中会考)有6门及以上为A等(英语、语文科目须为A 等)，其余为C等以上（符合学科竞赛类、科技创新类、语言文学特长类、艺术特长类、体育特长类考生：4A） 2.15-3.9 3.26宁波工程学院二中学学业水平测试（高中学考）各科成绩：A等2门及以上或者A等与B等之和6门及以上，其余C等及以上 2.26-3.11 4.9-10衢州学院二学业水平测试(高中学考)科目有4门及以上为A等（或者A等与B等之和为6门及以上），其余为C等及以上2.17-3.2 3.26-27浙江水利水电学院二学业水平测试（高中会考）成绩5门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上（学业水平测试（高中会考）科目不含自选综合科目，共11门，下同) (符合学科竞赛、科技创新、语言、体育、艺术等专项特长之一者:全部C及以上3.1-3.184.9-10浙江警察学院二符合浙江省公安警察院校招生政审条件身体健康必须通过《国家体育锻炼标准》详见学校招生章程 3.1-3.20 4.26-30丽水学院二学业水平测试(高中会考)科目有4门及以上为A等（或者A等与B等之和为6门及以上），其余为C等及以上。

三位一体院校要求总汇

三位一体院校要求总汇一、什么是三位一体院校三位一体院校是一种综合性教育机构，它将幼儿园、小学和中学三个学段的教育整合在一起，为学生提供从幼儿到初中的连续教育。

这种教育模式旨在为学生提供全面的教育，培养他们的综合素质和能力。

二、三位一体院校的特点是什么1. 教育连续性：三位一体院校的最大特点是教育连续性。

学生在这样的学校中可以从小学一直到初中接受教育，不需要在不同学校之间进行转学。

这样可以保证学生的学习进程连贯性，减少学习适应问题。

2. 教育一体化：三位一体院校将幼儿园、小学和中学的教育有机地结合在一起，形成了教育一体化的模式。

这种模式下，教育内容和教学方法可以更好地衔接和配合，促进学生全面发展。

3. 资源共享：三位一体院校能够充分利用各个学段的教育资源，提供更丰富的学习机会和教育活动。

学生可以享受到幼儿园、小学和中学阶段的资源，拓宽学习领域，提高学习效果。

4. 教育管理便捷：三位一体院校的管理相对较为便捷。

由于学生在同一个学校进行连续教育，学校可以更好地对学生的学习情况进行跟踪和管理。

同时，家长也可以更方便地了解孩子的学习情况和成长。

三、三位一体院校的优势是什么1. 教育质量保证：由于学生在同一个学校进行连续教育，学校可以更好地掌握学生的学习情况和特点，有针对性地进行教学和辅导。

这样可以提高教育质量，促进学生成绩的提升。

2. 教育个性化：三位一体院校注重学生的个性化发展。

学校可以更好地了解每个学生的特点和需求，提供个性化的教学和培养方案，帮助学生全面发展，发现和发挥自己的潜力。

3. 教育资源优势：三位一体院校能够整合各个学段的教育资源，提供更多元化的学习机会和教育活动。

学生可以在一个学校中接触到不同学段的教师和教育专业人员，获得更广泛的知识和经验。

4. 教育过渡平稳：由于学生在同一个学校进行连续教育，学生从一个学段到下一个学段的过渡相对较为平稳。

学生已经熟悉学校环境和教育方式，不需要适应新的学习环境，能够更好地适应新的学习内容和要求。