2015-1二年级英语教研组工作总结
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教育教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的教育理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：一、理论学习方面：继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质教育；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质教育奠定了坚实的基础。
二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的'课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。
全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。
作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。
同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。
由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一个学期在不知不觉中已经结束。
英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。
现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：一、本学期所做之事（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨结合学校对各科教学活动的安排。
我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。
研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。
我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。
使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。
（二）前半学期进行了“同课异构”活动英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。
有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。
因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。
所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。
开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。
我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。
使本节课最后上到了近乎完美的程度。
在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。
（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。
我们学校举行了全校层面的赛教活动。
我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。
大家都能认真对待这次活动。
都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。
组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。
评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。
说出授课教师讲课中存在的问题。
而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。
每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。
所有人的'课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。
英语教研组工作总结精选15篇
英语教研组工作总结精选15篇英语教研组工作总结1一学期以来，在区教师发展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作计划并积极开展教学、教研活动。
在主题研究《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》中积极研究教育教学，研究学生身心发展规律，加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
同时，我们继续做师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。
在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，学习白板这一新教学媒体的应用和掌握，努力提高教学质量和科研水平。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高30、40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、加强学习，不断更新教育理念我们有计划地组织教师对《利用网络资源提高小学生英语口语能力的研究》教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习相关的理论材料，深入课堂，激发学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。
通过学习和研究，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。
三、落实教学常规，规范教学工作我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。
英语教研组活动工作总结
英语教研组活动工作总结英语教研组活开工作总结1本学期，英语教研组由六位英语教师组成。
教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的盼望和学校教师的立足之本。
所以我们始终严格要求自己，留意团结，分工协作，努力把教研工作做得有声有色，总结这学期的工作，我们英语教研组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献虽然英语教研组年轻教师较多，但却富于团结协作的精神。
在教学中，我们常常相互听课，新老教师常常就如何上好课，如何备课写好教案，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学等方面进展探讨和磋商。
年轻教师进步很快，她们工作态度特别积极，在教学上虚心学习，刻苦钻研，很快在高中的英语课堂教学中崭露头角并获得其他教师的好评。
他们上课条理性强、热忱高，深受学生欢送，已经成为我校高中英语教学的主力。
这一切成绩的取得都说明我们组的教研是卓有成效的。
二、加强学习，转变观念为了提高自身的素养，我们组内教师仔细学习素养教育和英语教育教学方面的理论文章，我们在每次教研活动时都拿出肯定的时间研讨英语教学教研材料，内容是关于教法和学法。
也许流程是先让教师自学，再由发言人叙述预备材料前的想法，以及对这一材料的看法和自己的观点，然后大家争论并提出自己的”观点。
通过学习与争论，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。
全组教师还常常一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。
高一年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。
高二在原根底上侧重解题思路的培育和综合力量的提高；高三则不断亲密关注和讨论高考动向。
在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定。
小学英语教研组工作总结(15篇)
小学英语教研组工作总结(15篇)小学英语教研组工作总结1转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下:一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
英语教研组工作总结(精选6篇)
英语教研组工作总结（精选6篇）英语教研组工作总结1本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并悄悄奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。
我们要不断的学习，吸取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师专心学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮忙，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同班级老师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生乐观思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同班级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同班级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
小学英语教研组工作总结范文（精选17篇）
小学英语教研组工作总结范文（精选17篇）小学英语教研组篇1本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。
在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。
现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。
此外，开学初对五，六年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。
对教师很好的把握新教材起到了促进作用。
积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。
老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。
二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。
而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。
通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。
以骨干引领，同伴互助、同组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。
老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
在备课中，我们严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。
课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
小学二年级上学期英语教研组工作总结
小学二年级上学期英语教研组工作总结引言本文档为小学二年级上学期英语教研组的工作总结。
在过去的几个月中，我们团队致力于提高学生的英语研究成绩和教学质量。
通过共同努力和合作，我们取得了一些令人鼓舞的成果。
工作内容我们的主要工作内容包括但不限于：- 设计和开发课程计划：我们根据课程标准和学生的研究需求制定了详细的课程计划，确保课堂教学能够达到预期的教学目标。
- 制定教学材料：我们根据课程要求和教学大纲制定了相应的教学材料，包括课本、练册、音频和视频资源等。
这些材料帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
- 教学方法和策略：我们共同分享和探讨了一些有效的教学方法和策略，如游戏教学、角色扮演和多媒体教学等。
这些方法和策略使课堂教学更加生动和有趣，激发学生的研究兴趣。
- 评估与反馈：我们定期进行学生的研究评估，并根据评估结果给予及时的反馈和建议。
这有助于我们了解学生的研究情况，并及时调整教学方法和内容。
成果与亮点在上学期的工作中，我们取得了以下成果与亮点：- 学生成绩提升：通过我们的努力，学生的英语研究成绩有了明显的提升。
他们的听说读写能力得到了有效的提高，更加自信地运用英语进行交流和表达。
- 教学质量提升：我们通过不断的教学反思和交流，提高了教学质量和水平。
课堂氛围更加活跃，学生的参与度和专注度明显增加。
- 合作与分享：我们建立了良好的团队合作和分享研究的氛围。
成员之间相互支持和鼓励，共同进步。
不足与改进在工作过程中，我们也意识到存在一些不足之处，需要进一步改进：- 资源利用不足：由于教材和资源的限制，我们在某些方面缺乏多样化和个性化的教学内容。
今后需要寻求更多的资源支持和开发新的教学材料。
- 家校合作不充分：与家长的沟通和合作还有待加强。
家校合作是促进学生研究的重要环节，我们需要与家长建立更紧密的联系和互动。
结论总的来说，小学二年级上学期英语教研组在共同努力下取得了一定的成绩。
我们提高了学生的英语研究成绩和教学质量，建立了良好的团队合作和分享研究的氛围。
小学英语教研组工作总结范文(3篇)
小学英语教研组工作总结范文一、注重理论学习，提高教育教学水平二、强化常规要求，规范教学工作三、落实各年级教学目标。
三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度最大。
首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。
这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。
同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。
四、抓好公开课教学，努力提高教学能力同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。
五、下一步工作设想：1.扎扎实实深入开展校本教研。
3.努力探索英语集体备课的方式。
回首____年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。
如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。
在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
二年级上学期英语教研工作总结
二年级上学期英语教研工作总结前言二年级上学期的英语教学工作已经圆满结束，回首这段时间的工作，我们在教学上遇到了许多困难，但也取得了一些进展，现将教研工作总结如下。
教学工作总结班级管理本学期我们共有10个二年级英语班级，每个班级的课程设置基本一致，但根据不同班级学生的不同特点进行了针对性的教学设计。
我们在班级管理方面形成了一套较为完整的制度，包括考勤、课前课后的管理、评优评奖等。
班级纪律得到了较好的保障。
教学内容本学期我们主要从以下几个方面加强了教学内容：- 词汇的研究：积极引导学生背诵、运用词汇。
- 口语表达能力：积极开展朗读、口语练等活动，提高学生口语表达能力。
- 听力训练：通过英语听力练，提高学生英语听力理解能力。
教学方法为了更好地帮助学生研究英语，我们在教学方法方面进行了一些尝试，包括：- 情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在语境中研究语言。
- 合作研究法：采用小组研究的方式，让学生互相合作、互相研究。
- 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中研究英语。
存在问题和改进措施在本学期的教学中，我们也发现了以下几个问题：- 有的学生对英语研究缺乏兴趣，研究效果不佳。
- 听力训练环节缺乏科学有效的评测方法。
- 某些班级的学生研究进度较慢。
针对这些问题，我们将采取以下措施：- 增加教学活动的趣味性，调动学生的研究兴趣。
- 搜集整理优秀的听力训练方法，不断完善听力训练评测方法。
- 对研究进度较慢的班级采取重点辅导措施，在教学上给予更多的帮助和支持。
结语总体而言，本学期的英语教学工作相对顺利，但我们也清楚地认识到还有很多需要改进和完善的地方。
下学期，我们会继续努力，通过不断的教研和实践，逐渐完善教学方法，提高教学质量，让学生在愉快的学习氛围中取得更好的成绩。
二年级上学期英语教研组工作总结
二年级上学期英语教研组工作总结1. 工作概述二年级上学期，英语教研组全体成员通力合作，共同致力于提高学生的英语研究成绩和英语综合能力。
下面是本学期工作的总结。
2. 教学目标和计划本学期，我们的教学目标是帮助学生打下牢固的英语基础，培养他们的听、说、读、写等英语技能。
根据教学大纲和课程安排，我们制定了周密的教学计划，包括每周的教学内容、课程目标和教学方法。
3. 教学方法和策略为了提高教学效果，我们采用了多种教学方法和策略。
除了传统的课堂教学外，我们还引入了游戏、音乐、视频等多媒体教学资源，让学生在轻松愉快的氛围中研究英语。
同时，我们注重培养学生的实际运用能力，通过组织小组活动、角色扮演等方式让学生更加主动地参与课堂。
4. 教学资源和辅助工具为了支持教学工作，我们积极搜索和利用各种教学资源和辅助工具。
我们使用了教科书、练册、课件等教材，并借助互联网上的研究资源，如在线课程、教学视频等。
这些资源和工具丰富了我们的教学内容，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
5. 学生表现和评估在本学期的教学过程中，学生们表现出了良好的研究态度和积极性。
他们尽力完成作业，积极参与课堂互动，并在听、说、读、写方面取得了明显的进步。
我们根据研究成绩、课堂表现和作业完成情况等方面进行了评估，并针对不同的学生制定了相应的教学辅导和改进措施。
6. 教研组成员互动与协作教研组成员之间保持着密切的互动与合作。
我们定期召开研讨会，分享教学经验和教材资源，并对教学方法进行交流和改进。
大家相互鼓励和支持，形成了一个团结和谐的工作氛围。
7. 教研组的反思和展望回顾本学期的工作，我们认为取得了一定的教学成果和进步。
但同时，也发现了一些不足和问题，如课堂管理上需要更加严谨、教学资源的整合和更新等。
在下一个学期，我们将继续努力，改进教学方法，提升教学质量，使学生的英语水平得到更大的提高。
8. 结语二年级上学期的英语教研工作取得了一定的成绩，这离不开教研组全体成员的共同努力和支持。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。
我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。
现总结汇报如下：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。
通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
一二年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。
中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，重视每周两天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。
同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。
此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、加强教研组建设，创建教研组特色本学期我组教师积极参与校内外各项活动，九月份我校搞了一次每人一节优质课的`活动大家都受益匪浅。
二年级英语教研组总结
一、前言本学期，二年级英语教研组全体成员在学校的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕学校的工作部署，积极开展英语教研活动，努力提高英语教学质量。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组全体成员积极参加各类培训，深入学习《英语课程标准》、《英语教学法》等教育教学理论，不断提高自身的教育教学素养。
同时，我们还关注国内外英语教育的发展动态，为提高教学质量奠定了基础。
2.开展集体备课，优化教学设计为提高教学质量，我们教研组坚持集体备课制度，定期组织全体成员开展集体备课活动。
在备课过程中，我们注重以下几点：（1）深入研究教材，把握教学重点和难点；（2）关注学生实际，设计符合学生认知水平的教学活动；（3）结合学校实际情况，创新教学方法，提高教学效果。
3.积极开展课堂观摩，促进教师成长本学期，我们教研组组织了多次课堂观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。
通过观摩、研讨，我们发现了自己在教学过程中的不足，并及时调整教学策略，提高教学水平。
4.加强教学反思，提升教学效果本学期，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，反思自己在教学过程中的优点和不足。
通过反思，我们不断总结经验，改进教学方法，提升教学效果。
5.关注学生，提高英语学习兴趣为了提高学生的英语学习兴趣，我们教研组开展了一系列丰富多彩的活动，如：（1）英语角：每周五下午，我们组织学生进行英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；（2）英语歌曲比赛：举办英语歌曲比赛，激发学生学习英语的热情；（3）英语话剧表演：组织学生进行英语话剧表演，提高学生的英语口语表达能力。
三、教研成果1.教学质量稳步提升通过全体教研组成员的共同努力，本学期二年级英语教学质量稳步提升。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，得到了家长和社会的认可。
2.教师队伍建设成效显著本学期，我们教研组在教师队伍建设方面取得了显著成效。
二年级英语下学期教研组工作总结
二年级英语下学期教研组工作总结前言本学期，二年级英语教研组全体成员充分发挥各自的优势，积极探索创学方法，取得了显著的成绩。
以下是我们的工作总结。
工作重点1. 教学资源开发教研组成员齐心协力，共同开发了丰富多样的教学资源。
我们从多个渠道收集教材、课件、教具等资源，通过组内交流和研讨，不断完善和优化教学内容。
这些资源的开发与分享，有效提升了教学效果，使学生更加积极主动地参与到英语研究中。
2. 课堂教学改进我们注重多元化的教学方式，通过游戏、歌曲、绘本等多种形式，激发学生研究兴趣。
教研组成员定期观摩彼此的课堂，并进行互相交流和反思。
这种合作和研究的氛围，让我们的课堂更加生动有趣，提高了学生的研究积极性。
3. 学生评价与反馈为了了解学生对教学的反馈和评价，我们定期组织学生活动和问卷调查。
通过分析学生的反馈，我们及时调整教学策略，满足学生的研究需求。
学生参与评价和反馈的过程，也提升了他们的自主研究能力和思考能力。
成果展示我们的工作取得了显著的成果：- 学生的英语听、说、读、写能力均有了明显提高；- 学生对英语研究的兴趣和自信心增强；- 教研组成员之间的合作和研究氛围更加融洽。
不足与展望在工作中，我们也面临了一些困难和挑战。
首先，教学资源的开发还需要更加精细和深入，以满足学生个体差异化的需求。
其次，我们需要进一步加强教师的专业培训和研究，提高教学质量和效果。
未来，我们将继续努力，探索更加创新的教学方法和策略，为学生提供更优质的英语教育。
结束语通过本学期的努力，二年级英语教研组在教学工作中取得了显著成绩，同时也认识到自身不足之处。
我们将以此为动力，不断提升自己，为学生的研究营造更好的环境和条件。
谢谢！。
英语教研组工作总结(15篇)
英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。
温平凡老师参加新教材培训，温武春等老师撰写了相关的论文。
每次组会，我们都学习了相关的教学理论，还要求教师们业余时间加强自身的学习。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
七年级的温琼瑜、温雪春、温翠文、温丽萱老师，八年级的温武春、吴友兰、温秋浪、艾艳芳、温云峰老师，九年级的'郑景新、郑新果、黄晓君、温秀群老师举行了校级公开课教学，大部分英语老师这学期都听了十节以上的课。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
其中，郑洁慧、郑映雪、温平凡、温彩菊等老师尤为突出，工作兢兢业业，认真负责，教育教学效果良好。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下开办了七年级、八年级英语作文竞赛，有效地促动了学生运用英语的兴趣，提高了学生综合运用英语的能力，受到广大学生和家长的欢迎。
最新实小二年级第二学期英语教研组工作总结
最新实小二年级第二学期英语教研组工作
总结
背景
本学期，实小二年级英语教研组一直致力于提高学生的英语研究效果。
通过教学设计、课题研究和经验分享，我们希望能够帮助学生更好地掌握英语知识和提高英语能力。
教学设计
我们在本学期的英语教学中，注重设计多样化、趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、角色扮演和小组合作等形式，激发学生研究英语的兴趣。
我们还根据学生的不同水平和兴趣设计了不同层次的教学内容，以满足每个学生的研究需求。
课题研究
我们积极参与了英语教学方面的课题研究。
通过阅读相关文献和参加研讨会，我们不断更新自己的教学理念和方法。
我们尝试了一些新的教学策略和研究资源，并在教学中进行了实践。
通过不断的反思和总结，我们逐渐发现适合学生的有效教学模式。
经验分享
为了促进教师之间的交流与合作，我们定期举办教研活动，共享教学经验和教学资源。
我们互相研究，相互借鉴，不断提高自己的教学水平。
我们也鼓励教师在教学中进行创新，尝试新的教学方法和活动，以提高教学效果。
结论
通过本学期的努力，实小二年级英语教研组取得了一些成果。
学生们的英语研究兴趣和能力有所提高，他们的积极参与和表现也得到了同学和家长的赞赏。
我们将继续努力，不断改进教学，为学生提供更好的英语研究环境和教育资源。
以上是最新实小二年级第二学期英语教研组的工作总结。
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2015-1二年级英语教研组工作总结
时光飞快，转眼间期末已至，回顾本学期的工作，我们二年级英语教研组的三位老师立在学校领导的关心和指导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。
现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、加强低年级英语“零起点”教学研究，认真钻研教材，精心备课，制定切实可行的教研、教学计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据低年级孩子的特点，制定了切实可行的教研计划。
全组英语老师认真研究《上海市低年级英语学科基于课程标准的教学与评价指南》理念，并结合本校特色，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，坚持铸造品质教学，深化课堂教学改革，形成个性化教学风格，巧用课内外资源，改进教学方法，提高课堂教学质量。
二、重视常规工作，优化课堂教学，注重课堂评价。
本学期，我们认真修订了课堂常规、备课，学习、讨论、领悟新标准，并且继续严格要求自己，践行工作符合规范化的教学要求。
1、深入学习“零起点教学”相关文件精神，布置好口头作业。
2、新教师能认真努力地写好详案，并能及时写好教后反思。
3、一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。
4.我们教研组的老师一起研讨教学方法和《小精灵手册》评价量表的撰写，互相学习，共同进步。
三、注重青年教师培养、互相磨课，共同成长。
本学期，新教师方雨婷老师上了一节校级亮相课《2AM4U1 In the sky》，苗静老师参加了区新秀比赛，上了一节《2AM4U3 In the street》，张彩萍校长和徐琴老师都来校听了2位年轻教师的课，并进行了指导。
在备课的过程中，整个教研组的老师们一起读教材，看教参，自己备出初稿，给组内每个老师印一份，教研活动时间我们一起修改，形成试讲教案，然后经过反复的试讲，反复“磨课”大家一起在进步，都觉得受益匪浅。
四、周三快乐活动日，开发兴趣课程，提高学生综合素质。
每周三的快乐活动日活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养，能使学生
从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在兴趣中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。
五、无私奉献，爱岗敬业。
由于我们是低年级学生，英语兴趣还需要培养，老师们都利用业余时间义务为学生补缺补差。
我们针对后进生的实际情况主动和家长联系，集中补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。
为了能提高学生们的成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。
值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。
总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师基本能做到踏实、认真地工作，教学工作苦乐相伴。
在下半个学期的教研组工作中，我们将一如既往，严格要求自己，坚持备好，上好每一节课，努力研究教材，听课学习，不断更新教学理念，并运用到教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果。