幼儿园校园足球课程中班
2024年中班下学期足球计划教案
足球计划教案一、教学目标在中班下学期，我们旨在通过足球教学，培养幼儿对足球的兴趣，提高他们的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
同时，我们也希望幼儿能在足球运动中学会遵守规则，增强意志力和抗挫能力。
二、教学对象本教案适用于4-5岁中班幼儿。
三、教学内容1.足球基础知识：向幼儿介绍足球的基本规则、场地、器材等知识，让他们对足球运动有一个初步的了解。
2.足球技能训练：包括球的控制和运球、踢球、接球等基本技能的训练。
3.足球游戏：通过设计各种足球游戏，让幼儿在游戏中学习足球技能，增强团队协作能力。
4.比赛实践：组织小型足球比赛，让幼儿在比赛中实践所学技能，体验比赛的紧张和乐趣。
四、教学方法与策略1.示范教学：通过教师的示范，让幼儿直观地学习足球技能。
2.分组练习：将幼儿分成若干小组，进行有针对性的技能训练。
3.游戏教学：设计各种足球游戏，让幼儿在游戏中学习技能，增强学习兴趣。
4.比赛实践：通过小型比赛，让幼儿将所学技能应用于实际比赛情境中。
五、教学进度安排1.第一周：足球基础知识介绍，让幼儿了解足球运动。
2.第二周：球的控制和运球训练。
3.第三周：踢球和接球训练。
4.第四周：足球游戏，如“足球小将”等。
5.第五周：小型足球比赛，每队5人，进行5分钟比赛。
6.第六周：比赛后的总结和技能提升训练。
六、评估与反馈1.观察评估：教师在教学过程中观察幼儿的表现，评估他们的技能掌握情况和团队合作能力。
2.反馈环节：在每节课结束时，让幼儿分享他们的学习感受，同时教师给予积极的反馈和鼓励。
3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的足球训练，在家中也进行简单的足球练习，增强幼儿的学习兴趣。
七、安全措施1.场地安全：选择平坦、开阔的场地进行教学和比赛。
2.器材安全：确保足球和其他器材的安全性，定期检查和维护。
3.热身与放松：每次训练前进行充分的热身，训练后进行放松活动，减少运动损伤。
4.监督保护：教师在教学过程中要密切关注幼儿的动作和活动，及时给予保护和指导。
中班足球教案7篇
中班足球教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班足球教案7篇严谨的教案可以帮助我们避免教学中的盲点和遗漏，教案需要结合实际的教学目标和要求，确保教学的科学性和系统性，学练本店铺今天就为您带来了中班足球教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
中班足球活动教案10篇
中班足球活动教案中班足球活动教案10篇中班足球活动教案1活动目标1、初步了解“鞠” 的制作方法及发展过程，知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。
活动过程一、引导幼儿观察实物“鞠”：1、幼儿猜测“鞠”的制作方法；2、教师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满了毛发，形状像球形。
新问题：1、“鞠”里面为什么塞毛发？2、为什么要把“鞠”缝得像球形？3、“鞠”为什么有不同的'缝制方法？小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性，玩起来更方便；把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动；不同样式说明“鞠”在不断发展、变化，人们在玩的过程中根据需要不断的改进它，让它越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在发展成足球的样式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的发展史：最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球：后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了：再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，越来越接近球体：慢慢的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，只是颜色还是皮的颜色土黄色，而且缝的时候线在里面，外面已经看不到线：这是现代的足球，有黑白两种颜色，由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了，由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。
小结：古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展，在不断的改进，越来越好用。
后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展，成为足球运动，还有了统一的比赛规则。
三、将“鞠”与足球进行比较：1、从颜色方面比较：“鞠”是一种颜色——土黄色；足球是多种颜色。
2024年最新幼儿园中班足球教案及反思精选(
2024年最新幼儿园中班足球教案及反思精选(一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为足球基础技能训练。
主要包括足球的基本踢法、控球技巧和团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢法，如停球、传球、射门等。
2. 培养学生的控球能力，提高身体协调性。
3. 培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：停球、传球、射门等基本踢法，以及控球能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球门、标志盘、口哨等。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行足球热身活动，如捉迷藏、抢球游戏等，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解停球、传球、射门等基本踢法，引导学生注意动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行停球、传球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行小型足球比赛，培养学生团队合作意识。
六、板书设计1. 足球基本踢法：停球、传球、射门2. 控球技巧：身体协调、脚下灵活3. 团队合作意识：互相配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习足球基本踢法，录制视频并分享到班级群。
2. 答案：无固定答案，以学生实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作掌握上还存在问题，需要在下节课加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球兴趣小组，提高足球技能，培养团队合作精神。
同时，教师可组织足球亲子活动，增进家校互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 团队合作游戏的组织与实施。
4. 作业设计的目的与方式。
5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析（1）教学难点：足球基本技巧的掌握和团队合作意识的培养。
幼儿中班足球课教案6篇
幼儿中班足球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中班踢足球游戏教案(通用
2024年中班踢足球游戏教案(通用一、教学内容本教案依据《幼儿园体育教育活动指导手册》第四章“球类游戏”中的相关内容，针对2024年中班幼儿设计。
具体教学内容包括：基本足球技能（带球、传球、射门）、足球比赛规则介绍、团队协作意识培养。
二、教学目标1. 了解足球的基本技能，能够独立完成带球、传球、射门动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：足球基本技能的掌握和团队协作意识的培养。
重点：带球、传球、射门的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“足球小将”的角色扮演，激发幼儿对足球运动的兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师分别讲解带球、传球、射门的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过具体实例，讲解在比赛中如何运用基本技能。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行带球、传球、射门的练习，教师巡回指导。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“三人制足球赛”，让幼儿在游戏中体验团队协作。
六、板书设计1. 2024年中班踢足球游戏教案2. 内容：基本技能：带球、传球、射门比赛规则：团队协作、遵守规则注意事项：安全、配合、尊重七、作业设计1. 作业题目：练习带球、传球、射门，并与家长分享学习成果。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在足球游戏中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织足球比赛，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿足球技能。
重点和难点解析1. 基本足球技能的掌握2. 团队协作意识的培养3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计及课后反思一、基本足球技能的掌握1. 带球：教授幼儿用脚内侧或脚外侧触球，保持球在控制范围内。
可通过设置障碍物，让幼儿在练习中提高带球技巧。
2. 传球：指导幼儿用脚内侧或脚外侧进行短传和长传，注意传球的力量和准确性。
幼儿园中班足球教案（通用12篇）
幼儿园中班足球教案（通用12篇）幼儿园中班足球教案篇1活动目标:1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5、了解多运动对身体有好处。
活动重难点:(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
活动准备:1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
活动过程:一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
活动延伸:1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
活动反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
2024版幼儿园中班足球教案(精选)
幼儿园中班足球教案(精选2024)目录•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•身体素质提升与锻炼方法•游戏化教学法在足球课中应用•亲子互动环节设计•安全防护措施及应急处理方案01课程介绍与目标足球的起源和历史足球的基本规则足球的技战术足球运动概述简要介绍足球的起源、发展历程以及在全球范围内的普及情况。
讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规和越位等。
概述足球的基本技术，如传球、射门、控球、防守等，以及简单的战术配合。
01020304培养兴趣掌握基本技能培养团队精神提高身体素质幼儿园中班足球教学目标通过有趣的游戏和活动，激发幼儿对足球的兴趣和热爱。
帮助幼儿掌握基本的足球技能，如传球、射门、控球等。
通过足球运动，提高幼儿的身体素质，包括力量、速度、灵敏度和耐力等。
通过足球训练和比赛，培养幼儿的团队精神和合作意识。
03教学内容根据幼儿的年龄和水平，设计适合的教学内容和训练方法，包括基本技术练习、战术配合演练、游戏和比赛等。
01课程时间每周一次，每次45分钟。
02课程安排前15分钟进行热身活动，中间20分钟进行技能训练，后10分钟进行总结和放松。
课程安排与时间02基础知识与技能训练足球基本规则讲解比赛场地和球队构成介绍足球场地的大小、标记、球门等，以及每队人数、角色分配（如守门员、前锋、中场等）。
比赛时间与得分方式解释比赛时长、半场休息、加时赛等概念，以及进球得分的规则。
犯规与违例教授孩子们了解哪些行为构成犯规（如推人、手球等），以及犯规后可能面临的处罚（如任意球、点球等）。
演示并指导孩子们如何用脚的不同部位控球，以及如何准确地传球给队友。
控球与传球射门与守门盘带与过人讲解并示范射门的技巧，包括脚法、角度和力量的掌握；同时教授守门员如何正确接球和防守。
介绍盘带的基本技巧，如何变向、变速以摆脱防守；演示过人的动作，培养孩子们的突破能力。
030201基本技术动作示范与练习1 2 3讲解进攻的基本原则，如宽度利用、深度穿插等；通过小组配合练习，培养孩子们的进攻意识。
2024年中班足球活动教案通用
2024年中班足球活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班足球活动教材》第三单元“控球技巧”，具体包括第三章“脚内侧控球”和第四章“脚背正面踢球”。
详细内容主要围绕脚内侧控球的技巧训练和脚背正面踢球的动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧控球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，锻炼身体，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧控球的力度和方向控制。
教学重点：脚背正面踢球的动作要领和发力技巧。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学挂图。
学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，让学生观察并讨论控球技巧的重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解脚内侧控球的动作要领，示范动作，强调控球时脚部与球接触的部位和力度控制。
讲解脚背正面踢球的动作要领，示范动作，强调踢球时的发力顺序和角度。
3. 分组练习（15分钟）学生分组，进行脚内侧控球和脚背正面踢球的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取两个具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习题，巩固所学技巧。
6. 游戏环节（10分钟）设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高控球能力。
六、板书设计1. 脚内侧控球动作要领2. 脚背正面踢球动作要领3. 控球技巧训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个足球控球训练计划。
答案：学生需根据所学技巧，设计一个包括热身、控球练习、游戏环节和放松活动的训练计划。
答案：学生需用自己的语言描述两个技巧的动作要领，加深理解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师需反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以及如何改进教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团或校队，提高足球技能，培养团队合作精神。
同时，教师可提供更多足球教学资源，帮助学生自主学习。
幼儿园中班足球课教案8篇
幼儿园中班足球课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班足球课教案8篇编写具有实践性的教案可以帮助学生将理论知识应用到实际中，教案使教师更好地反思教学过程和效果，进行教学改进，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班足球课教案8篇，感谢您的参阅。
2024版中班体育活动踢足球教案
进攻方将球踢入对方球门 即可得分，守门员防守球 门，防止对方进球。
游戏结束后，得分高的队 伍获胜。
游戏时间根据幼儿年龄和 体力情况而定，一般为 10-15分钟。
游戏组织
教师担任裁判，负责游戏规则的解释 和判罚。
教师可根据幼儿情况调整游戏难度， 如缩小球门、限制踢球方式等。
性练习、灵敏性练习等。
教学准备
足球
准备足够数量的足球，确保每个 儿童都能参与练习。
场地
选择宽敞、平整、无障碍物的场 地进行教学活动。 Nhomakorabea服装
要求儿童穿着宽松、舒适、透气 的运动服装，并配备合适的运动 鞋。
教具
准备标志盘、标志桶等教具，用 于标示场地和进行技能训练。
注意事项
安全第一
在教学过程中，要始终关注儿童的安 全，避免发生意外事故。
每组选出队长，负责协调和组织本队 进攻和防守。
游戏前进行热身运动，避免运动损伤。
游戏安全
确保场地平整、无杂物，避免摔倒和碰撞。 教师密切关注游戏过程，及时制止危险动作和行为。
幼儿穿着宽松、舒适的运动服装和鞋子。 配备急救箱，处理突发状况和受伤事件。
05
课程评估
评估目的
了解幼儿对踢足球活 动的兴趣和基础能力。
中班体育活动踢足球 教案
目录
• 课程介绍 • 热身活动 • 基本踢球技能 • 踢球游戏 • 课程评估 • 课程总结
01
课程介绍
教学目标
01
培养儿童对足球运动的 兴趣和爱好，激发其参 与体育活动的积极性。
02
提高儿童的身体素质， 包括协调性、灵敏性、 力量等。
03
教授儿童基本的足球技 能，如传球、接球、射 门等。
幼儿园中班足球教案（精选7篇）
幼儿园中班足球教案幼儿园中班足球教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班足球教案（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班足球教案1活动目标：1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
活动准备：1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。
在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。
”3、难点练习，重点指导。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。
”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
(2)夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗?”教师示范讲解，幼儿重点练习。
"屈;老师.教，案网出处"4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
活动反思：幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。
望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解中班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的中班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
幼儿园中班足球教案2【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
幼儿园中班足球教案精选
幼儿园中班足球教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，认识到足球运动的重要性。
2. 培养学生基本的控球和带球技能，提高身体协调性。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：控球技巧和带球前进的协调性。
教学重点：足球基本知识、控球技能、带球前进。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学挂图、示范视频。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用教学挂图和示范视频，讲解足球的基本知识，让学生认识足球，了解足球运动的重要性。
3. 技能训练（10分钟）1）控球技巧：示范并指导学生进行脚背正面、脚内侧控球练习。
2）带球前进：示范并指导学生进行直线、曲线带球前进。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，相互交流，提高控球和带球技能。
对学生的表现进行点评，强调控球和带球的重要性，鼓励学生课后继续练习。
六、板书设计1. 足球基本知识足球的认识足球运动的重要性2. 基本控球技巧脚背正面控球脚内侧控球3. 带球前进直线带球曲线带球七、作业设计1. 作业题目：2）绘制一张控球技巧图，标注出脚背正面和脚内侧控球。
3）练习带球前进，记录自己的进步。
2. 答案：1）足球是一种球类运动，历史悠久，具有很高的竞技性和观赏性。
2）见附件。
3）见学生个人记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、技能训练等环节，让学生初步掌握了足球基本知识和控球技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：1）组织学生参加足球比赛，提高实战能力。
2）鼓励学生观看足球比赛，了解足球文化。
3）引导学生关注国内外足球赛事，培养足球兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设置2. 技能训练的指导3. 作业设计的有效性4. 课后反思与拓展延伸的落实一、实践情景引入的设置1. 情景要贴近学生的生活实际，让学生能够快速融入，感受到足球运动的乐趣。
幼儿园中班足球教案 幼儿园足球教学
幼儿园中班足球教案1. 概述足球是一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，而且可以培养团队合作精神和竞争意识。
在幼儿园中班阶段，通过足球教学可以帮助幼儿养成良好的运动习惯和团队意识。
本文将针对幼儿园中班的足球教学，设计一份详细的教案，帮助教师有效地进行足球教学。
2. 教学目标1. 帮助幼儿了解足球的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿通过足球运动锻炼身体，提高协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养其运动习惯。
3. 教学内容1. 足球基本动作教学：传球、带球、盘带、射门等。
2. 足球基本技巧训练：停球、控球、运球等。
3. 足球规则介绍：了解足球比赛的基本规则。
4. 足球战术练习：小组配合、进攻防守配合等。
5. 足球比赛：组织幼儿进行小规模足球比赛，培养其团队合作能力。
4. 教学活动安排1. 进行足球基本动作教学，分步骤进行示范和练习，并有老师进行指导。
2. 进行足球基本技巧训练，设置不同的训练项目，让幼儿轮流练习。
3. 足球规则介绍，通过谈话、图片、视瓶等方式向幼儿介绍足球比赛的规则。
4. 足球战术练习，设置具体的练习项目，让幼儿在游戏中体验战术配合。
5. 定期组织幼儿进行足球比赛，让幼儿在比赛中运用所学的技巧和战术。
5. 教学评价1. 在课堂中观察幼儿运动的技巧和动作是否得当，是否遵守足球规则。
2. 在比赛中观察幼儿的团队合作情况和竞技精神。
3. 对幼儿进行积极的鼓励和肯定，鼓励他们在足球运动中不断进步。
4. 结合教学内容，设置简单的测试题，考察幼儿对足球知识的掌握情况。
6. 教学心得通过幼儿园中班足球教学的实施，可以明显看到幼儿身体素质和协调能力的提高，同时在足球运动中培养了幼儿的团队精神和竞技意识。
在教学过程中，老师需要耐心细致地指导每个幼儿，关注每个幼儿的变化，让他们在参与足球运动中获得快乐和成就感。
家长的支持也是至关重要的，他们的积极参与和鼓励，能够让幼儿更加热爱足球运动。
幼儿园中班足球教案精选
幼儿园中班足球教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，围绕足球基本技能展开。
教学内容主要包括：教材第四章《足球初探》中的基本足球技巧，如带球、传球、射门等，以及简单的足球规则介绍。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的足球技能，如带球、传球、射门等。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：带球、传球、射门的技巧。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球场地，哨子，计时器。
2. 学具：运动鞋，运动服，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行一场简单的足球比赛，让幼儿亲身体验足球运动的乐趣，激发幼儿学习足球技能的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）带球：教授幼儿如何用脚背正面触球，保持球在控制范围内。
（2）传球：示范正确的传球姿势，让幼儿掌握脚内侧传球的技巧。
（3）射门：教授幼儿如何用力踢球，将球射向球门。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行带球、传球、射门的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）组织“足球接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技能，提高身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 足球基本技能：带球、传球、射门2. 足球规则：简单介绍比赛规则，如越位、犯规等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行足球练习，练习带球、传球、射门等基本技能。
2. 答案：根据幼儿回家后的练习情况，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织足球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技能，提高幼儿的竞技水平。
同时，引导幼儿关注足球运动，培养幼儿热爱体育的精神。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 游戏环节4. 课后反思及拓展延伸一、技能讲解与示范1. 简洁明了地讲解：用简单易懂的语言描述动作要领，便于幼儿理解和掌握。
2024年度-幼儿园中班足球课教案精选
通效果。
表达训练
02
鼓励幼儿积极表达自己的想法和需求，学会用恰当的语言和方式与队友通。非语言沟通03
教授幼儿运用肢体语言、面部表情等非语言方式进行沟通，增
强沟通效果。
17
分享交流环节
分享体验
让幼儿分享自己在团队活动中的体验和感受，促进彼此间的理解 和信任。
交流心得
引导幼儿交流在团队协作和沟通中的心得体会，互相学习、共同 进步。
8
基本运动技能训练
01
02
03
平衡能力
通过走平衡木、单脚站立 等活动，提高幼儿的平衡 能力。
协调能力
组织幼儿进行简单的舞蹈 动作、手脚配合等活动， 锻炼其协调能力。
灵敏性
开展追逐游戏、听口令做 动作等活动，提高幼儿的 灵敏性。
9
足球基本技术讲解
01
02
03
04
踢球技巧
向幼儿介绍正确的踢球方法， 包括脚内侧踢球、脚背踢球等，
安全教育
教育幼儿在足球活动中注意自身安全，避免推搡、冲撞等危险行为， 学会保护自己。
20
足球比赛规则学习
基本规则介绍
向幼儿介绍足球比赛的基本规则，如进球、越位、 犯规等，帮助他们了解比赛流程。
示范与讲解
通过示范和讲解，让幼儿了解如何正确传球、射 门、防守等，培养他们的足球技能。
小组练习
组织幼儿进行小组练习，让他们在实践中掌握足 球规则和技巧。
幼儿园中班足球课教 案精选
1
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 足球游戏与实战演练 • 团队协作与沟通能力培养 • 安全意识教育与规则遵守 • 课程总结与家长沟通
2
中班幼儿足球教学课程设计
中班幼儿足球教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解足球的基本概念，掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 学生能了解足球比赛的基本规则，如比赛场地、时间、犯规等。
3. 学生能认识足球运动中的基本装备，了解其作用。
技能目标：1. 学生能熟练地进行足球基本技巧的练习，提高身体协调性和灵活性。
2. 学生能在小组合作中运用传球、射门等技巧，提高团队协作能力。
3. 学生通过足球训练，增强运动能力，提高身体素质。
情感态度价值观目标：1. 学生对足球运动产生兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
2. 学生在足球比赛中学会尊重对手、团结协作，培养良好的竞技道德。
3. 学生通过足球运动，培养勇敢、自信、坚持的品质，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程为中班幼儿足球教学，注重基本技能训练和团队合作，旨在提高学生的运动兴趣和综合素质。
学生特点：中班幼儿具有好奇心强、活泼好动、喜欢模仿等特点，对足球运动充满兴趣。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重趣味性、实践性和层次性，关注个体差异，提高学生的参与度和积极性。
通过课程目标的分解和实施，使学生在轻松愉快的氛围中掌握足球知识和技能，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 足球基本知识：介绍足球的起源、发展以及足球比赛的基本规则，让学生对足球运动有全面的认识。
- 足球起源与发展- 比赛场地、时间、人数- 比赛规则：犯规、点球、任意球等2. 足球基本技巧：教授足球带球、传球、射门等基本技巧，提高学生的操作能力。
- 带球技巧：脚背正面、脚内侧带球- 传球技巧：脚内侧、脚外侧传球- 射门技巧：正脚背、脚内侧射门3. 团队合作与战术：培养学生团队协作精神，了解足球比赛中的基本战术。
- 小组合作训练：传球、配合、进攻、防守- 战术意识：阵型、站位、跑位4. 足球运动安全与保健：教授足球运动中的安全知识和保健方法，预防运动损伤。
- 热身运动：关节活动、肌肉拉伸- 安全常识：避免危险动作、正确倒地- 保健方法：运动后放松、营养补充教学内容安排和进度：按照教学大纲，分阶段进行教学，确保学生扎实掌握每个环节的知识和技能。
中班体育活动教案足球(3篇)
第1篇活动目标：1. 了解足球的基本规则和技巧，提高幼儿对足球运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会与他人共同参与活动。
3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和耐力。
活动准备：1. 足球若干个2. 足球场地（或空旷的操场）3. 音乐播放设备4. 活动道具：障碍物、标志桶等活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2. 播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作，活跃气氛。
二、足球基本规则与技巧讲解1. 教师向幼儿讲解足球的基本规则，如场地、球门、犯规等。
2. 教师示范足球的基本技巧，如踢球、传球、停球等，并让幼儿跟随教师一起练习。
三、分组游戏1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 游戏规则：每组在规定时间内完成以下任务：a. 每个队员轮流踢球，将球传给下一个队员；b. 在规定时间内，每个队员都要尝试一次射门；c. 每个队员都要尝试一次接球、停球、传球等技巧。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿动作，鼓励幼儿积极参与。
四、障碍赛跑1. 在场地中设置障碍物，如标志桶、障碍板等。
2. 游戏规则：每个队员依次通过障碍物，到达终点。
3. 教师计时，记录每个队员的成绩，鼓励幼儿挑战自己的极限。
五、足球射门比赛1. 将场地划分为若干区域，每个区域设置一个球门。
2. 游戏规则：每个队员依次在指定区域内射门，射中球门的队员获得一分。
3. 教师记录每个队员的得分，评选出射门王。
六、总结与放松1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
2. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，缓解身体疲劳。
活动延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行足球活动，提高幼儿的足球技能。
2. 举办班级足球比赛，让幼儿在比赛中提高团队合作能力。
活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对足球运动的兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如团队合作、遵守规则等，对幼儿进行评价。
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练习二：拉球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、先让小队员感受后退走在讲解并示范原地单脚向后拉球，小队员根据教练口令完成动作。
2、在单脚向后拉球的基础上练习行进间双脚交替向后拉球。
3、比赛：看谁拉球多
变化：
1、向后、向两侧拉球。
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“天气现象”游戏；拨球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“天气现象”游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场
分组：15人/组*2
描述：
1、师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：“急速快递”游戏；踩球；拨球；拉球；
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：踩球；拨球；拉球（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练带领做必要的热身活动
2、一人一球，复习踩球，拨球，拉球
2、注意拨球的力量与方向。
3、保持身体重心的移动，球尽量控制在两腿之间。
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“背身手传球接力”游戏；跨球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
变化：
连续做跨球动作。
比谁做的好。
1、注意支撑脚的站位与球的距离，膝稍弯曲，，身体重心向跨球方向移动。
2、注意动作的协调性。
3、注意身体重心的变化。
4、对不熟练的队员个别指导。
结束部分：（5分钟）
放松练习点评本课集合下课
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“抱原子”游戏；踩球
出席人数：30人
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
描述：
1、一人一球，复习拨球
2、让小队员感受用脚的不同部位走路（前脚掌、脚后跟、脚内侧、脚内侧）
3、讲解并示范原地左右脚内侧拨球
4、讲解并示范行进间左右脚内侧拨球。
5、小比赛看谁30秒内拨的多。
变化：
鼓励队员多变向，熟练后将头抬起来。
1、用脚内侧拨球，控制好球，踝关节不要过于放松。
3、先原地再行进间练习
1、注意保持单脚支撑时的身体平衡能力。
2、注意队员左右间距和后退时是否有足够的安全距离。
3、注意身体重心变化
4、注意触球的力量与方向。
5、循序渐进，由慢到快。
练习二：“急速快递”游戏（15分钟）
组织方法：
实
验
幼
儿
园
足
球
教
案
教练员：陈光通
日期：2019年3月
训练主题：持球接力游戏；踩球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：持球接力游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场
分组：10人/组*3
描述：
1、师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则。
变化：
将球从头后传、从胯下传、从体侧传。
1、保持前后适当的距离，保证安全。
2、尽量不要回头，锻炼相互间的信任感及团队合作能力
3、不要让球落地，收控制好球。
4、注意身体重心的变化。
练习二：跨球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练讲解并示范原地内跨球、外跨球动作。
2、让每位队员依次练习并指导。
1、注意队员左右间距。
2、身体放松，运球时步子要小，降低控球时重心，尽量每带一步触下球运用身体的灵活性和脚下动作的有机结合。
3、注意动作的协调性。
4、对不熟练的队员个别指导。
练习二：运球比赛（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练给出开始指令，小队员运球至远端的标志盘绕回起点
5、准备活动要求充分活动身体各个部位、关节。
6、用脚内侧稳稳地将球夹住踝关节绷紧，目光注视前方地面，余光观察中点和球。
7、注意身体重心的变化。
练习二：跨球
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、复习跨球
2、教练讲解并示范原地内跨球、外跨球动作。
3、让每位队员依次练习并指导。
变化：
连续做跨球动作。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：“保龄球”游戏；拨球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
项目一：“保龄球”游戏
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
分组：8人/组*4
描述：
1、教练带领做必要的热身活动。
比谁做的好。
1、注意支撑脚的站位与球的距离，膝稍弯曲，，身体重心向跨球方向移动。
2、注意动作的协调性。
3、注意身体重心的变化。
4、对不熟练的队员个别指导。
结束部分：
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
2、教练给出指令后小队员用手持球绕过标志盘。
3、将球传给对面队友，直到每个人完成一次，最先完成的队获胜。
1、注意队员安全。
2、若足球落地或漏绕标志盘则该队罚时3秒。
3、要求小队员放松心情，穿适宜运动的衣物和鞋子。
4、培养小队员的协调性、灵敏性，团队合作能力。
练习二：踩球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
2、教练给出指令，小球员按指令做出对应动作。打雷（抱头蹲下）洪水（手脚触地做拱桥姿势）大风（球员手拉手）
3、做错或最慢的队员接受小惩罚
1、准备活动要求充分活动身体各个部位、关节。
2、队员保持适当距离
3、要求小队员放松心情，穿适宜运动的衣物和鞋子。
4、培养小队员反应能力和专注力
练习二：拨球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
描述：
1、让小队员感受用脚的不同部位走路（前脚掌、脚后跟、脚内侧、脚内侧）
2、讲解并示范原地左右脚内侧拨球
3、讲解并示范行进间左右脚内侧拨球。
4、小比赛看谁30秒内拨的多。
变化：
鼓励队员多变向，熟练后将头抬起来。
1、用脚内侧拨球，控制好球，踝关节不要过于放松。
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年3月
训练主题：“小仓鼠抢大米”游戏；拉球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“小仓鼠抢大米”游戏（10分钟）
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“抱原子”游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
分组：15人/组*2
描述：
1、让队员在场地内自由慢跑
2、教练给出指令3后，要求队员们尽快3人一组抱团
3、教练喊出的数字就是队员自由组合抱团的人数
变化：
1、向后、向两侧拉球。
2、行进间双脚交替拉球。
1、注意队员左右间距和后退时是否有足够的安全距离。
2、循序渐进，由简单到复杂。
3、分解每一个动作，以左脚拉球为例，右脚支撑左脚前脚掌拉球，注意身体重心变化。
4、逐个观察小队员动作，及时纠正错误动作。
结束部分：（5分钟）
1、放松，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、注意拨球的力量与方向。
3、保持身体重心的移动，球尽量控制在两腿之间。
结束部分：
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：脚内侧夹球跳比快游戏；跨球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
2、控球又快又好的获胜
变化：
1、增加标志盘的数量
2、改变标志盘之间的距离
1、掌握好触球的力量，尽量每带一步触下球，让球控制在自己周围，而不是追球跑
2、绕标志桶时，提前放慢运球速度
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
变化：
1、教练改变指令的速度来增加游戏的难度
2、可以踩球的方式进行游戏
1、集中注意力
2、跑动时观察善于场上的情况
3、听到指令时，做出合理跑位
4、善于利用呼喊召唤队友
练习二：踩球（15分钟）
组织方法：