心田上的百合花阅读PPT课件
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心田上的百合花16页PPT
公开场合，它们则讽刺百 合：“你不要做梦了，即使 你真的会开花，在这荒郊 野外，你的价值还不是跟 我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶 鸟雀，它们也会劝百合 不用那么努力开花： “在这断崖边上， 纵然开出世界上 最美的花， 也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花， 是因为我知道自己有 美丽的花；我要开花， 是为了完成作为一株 花的庄严使命；我要 开花，是由于自己喜欢 以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷 下，百合努力地释放 内心的能量。 有一天，它终于开花 了，它那灵性的白和 秀挺的风姿， 成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地 盛开着，花朵上每天 都有晶莹的水珠，野 草们以为那是昨夜的 露水，只有百合自己 知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
心田上的百合花
在一个偏僻的山谷里， 有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候， 断崖边上长出了一株 小小的百合。
百合刚刚诞生的时候， 长得和杂草一模一样。 但是，它心里知道自己 并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在 的纯洁的念头： “我是一株百合，不是野草。 惟一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花朵。。
年年春天，百合努力地开花、结籽。 它的种子随着风，落在山谷、草原和 悬崖边上，到处都开满洁白的百合。
几十年后，远在百里外的人， 从城市，从乡村，千里迢迢赶 来欣赏百合花。许多孩童跪下来， 闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互 相拥抱，许下了“百年好合”的誓言； 无数的人看到这从未见过的美， 感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
《心田上的百合花开》ppt课件
精读文本
选择文中有关百合花的描写,从某一角 度进行批注式阅读,谈一谈你对百合花的 认识.
可以抓住你有感触的字词或者是 句子, 谈谈你的想法；可以从句式结 构、修辞方法或是描写方式,说说你 的认识；也可以针对自己不能解决 的问题,提出自己的疑惑.
提示
符号运用
1、生字生词用圆圈： “○” 2、可锤炼的词语用三角形 ：“△” 3、运用修辞格的句子用波浪线：“～～～” 4、可感可发的句子用着重号：“……” 5、质疑问难的词句用横线加问号：“—— ”“ ” 6、划分段落与层次用分开号：“‖”“/”
他的散文语言朴素,文笔流畅清新,表现 了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人 的力量.
整体感知
从——句中, 我看到了一株——的百合花.
细读文本
批一批 ：
围绕“是什么使百合近乎 完美 是什么力量使它开花 是什 么使偏僻的山谷变成百合谷的 ” 这一问题,学习运用批注式阅读 法研读词句,品读选文中你有感 悟的语言,进行批注点评,并展示 交流点评内容.
课堂小结
批注式阅读感悟法
1、圈点重要词句,注明含义 2、画出优美、生动、细腻的描写性语句,注出自 己联想到的名人名言、格言警句等精辟语言 3、批写自己对文句独特的感悟 4、标注自己有疑问的词句,批写自己的问题和 思考
5、对文章在塑造人物形象独特构思的理解写 批语
林清玄追求的做人最高境界：
以清净心看世界,以欢喜 心过生活,以平常心生情味, 以柔软心除挂碍.
“大其愿,坚其志,细其心,柔其气”
布置作业
1、模仿本文手法,把自己心中 的百合花的故事写下来.(基础题)
2、选读林清玄散文,贴近他那刚 柔兼济、宁静致远的灵魂.(提高 题)
பைடு நூலகம்
《心田上的百合花》PPT课件6
诞生
千里迢迢
结籽
你明白它们的意思吗？
不屑： 形容轻视。
鄙夷：
谨记： 千里迢迢：
轻视，看不起。
小心谨慎地记在心上 。 形容路途遥远。
细读课文，赏析百合：
说一说在文中你看到了一株怎样的百合？
小提示:可仿照以下句式： 从——句，我看到了一株——的百合。 要求： 能从不同的角度对这些句子进行点评。 （如从用词、修辞、写作手法等角度）
心田上的百合花开
林清玄
（xuán） 台湾作家
四十多年前，一位少年随父兄在田间 地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他 的心中却有着超越凡人的梦，他想当 作家。听了他的想法，父亲感到很好 笑，告诉他不要做梦了。而他却坚持 信念，从17岁起便发表作品，20岁时 便推出自己的第一本书《莲花开落》， 30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。 其作品逾百部，在华人阅读圈，尤其 是青少年中赢得了“世纪末最清明的 文章，人世间最美妙的声音”的美誉。
学习目标：
1、反复朗读，读懂百合花的 形象。 2、品味并积累作品中清新质 朴，意味深长的语言。 3、领悟文章所蕴涵的深意， 能说出自己的感受和启发。
初读课文，整体感知： 听读课文，在疏通字词的基础上， 了解课文内容。思考问题：
你积累了吗？
bāo yí
liú jǐn
花苞
dàn
鄙夷
长瘤
谨记
zǐ
tiáo
拓展延伸：读人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初它的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
启迪：成功要付出努力， 成功的背后是艰辛。
课堂小结：
一株小小的百合，凭着对自己的信心和开花的 信念，用执著和坚忍成就了“百合谷地”的美 丽与尊严。读了本文，你获得了哪些人生体验？ 小结: 在人生的道路上，什么时候也不要放弃自 己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花 朵。一个人社会价值的实现，只有一种方式， 那就是“以花来证明”。
西师版五年级上册语文第28课《心田上的百合花》课件PPT
学习目标
1、品读百合花的语言，由百合花领 悟做人的道理，学习托物言志的写 法。
2、领悟文章使用拟人及层层衬托塑 造百合的写作手法。
自主学习
（1）自读课文，自主学习不理解的生字，小组内互相协助 理解词语 （2）画出让你深受触动的句子，读一读，批注自己的体会 和感受。 （3）小组内交流你对这株百合花的印象。
百合花触动了我……
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念 头：“我是一株百合，不是一株草。唯一能证 明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
这是一株（Байду номын сангаас
）的百合！
百合花触动了我……
百合说：“我要开花，是因为我 知道自己有美丽的花；我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是因为自己喜欢以花来 证明自己的存有。不管有没有人欣 赏，不管你们怎么看我，我都要开 花!”
这是一株
百合花触动了我……
很多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳； 无数的人看到这从未见过的美，感动得流下 了眼泪……
这是一株（
）的百合！
合作交流 ：（读课文，独立思考以下问题后小组 内讨论交流）
1、这样一种近乎完美的百合花生长在什么地方呢？ 这样的描写有什么作用？
2、百合努力开花过程中，周围的伙伴们是怎样对待 它的？写这些又有什么作用的？
味质鲜美、具有极高的医疗价值和食用价值。
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人。
一九七三年开始散文创作。连续七次获台湾《中国 时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台 湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新， 表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力 量。作品有散文集《莲花开落》、《温一壶月光下 的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少 年》《桃花心木》等。不过他成名前，有人曾嘲笑 他相貌丑陋，出身农村，家境贫寒，想当作家，简 直痴心妄想。
心田上的百合花-PPT精品教学课件6
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
《心田上的百合花开》课件
百合说:“我要开花，是因为我知道自己有 美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的 庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证 明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们 怎么看我，我都要开花!”
这一段话运用了反复、排比的修辞，强烈表明 百合想要证明自己价值的愿望，展示了百合自尊 自强的形象，突出了它对目标的执著。 排比句往往是为了表达一种强烈的情感，能增强 语言的气势。请同学们把自己想象成百合花，以 诗的形式齐读，要一句比一句响亮有力，读出排 比句的气势。
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长瘤
谨记
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诞生
千里迢迢
结籽
千里迢迢： 形容路途遥远。
默读课文，思考：这是一株 什么样的百合花？ 请用一个词来概括，以句式： “从——句，我看到了一株—— 的百合。”来回答。
1、请同学们默读课文，勾画出你喜欢 或感受深刻的句子、段落，试着对这些 句子进行品评，并随手将感悟记在句旁。 （可以从关键字词、运用的修辞等角度 评析）
这句该怎么读？谁来读一读？
坚定与自信。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头 ：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能 证明我是百合的方法，就是开出美丽的花。 ”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳 光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
“纯洁”表明百合要开花的念头不是为了炫耀 ，而是为了实现自我的价值。 “挺”体现了百合自信的神采。
百合花象征人的信念：自信、坚韧、 淡泊、自尊、自强。
杂草、蜂蝶、鸟雀与百合形成鲜明的对比， 突出出百合的自信、坚韧、淡泊。
课文为什么以“心田上的百合花开”为题目？ 百合花是信念的象征，以“心田上”来修饰 百合,突出百合深深震撼人们心灵，也表达了 作者内心深处流露出来的赞美之情。 野百合的形象启示人们： 在人生的道路上，什么时候也不要放弃 自己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽 的花朵。一个人社会价值的实现，只有一种 方式，那就是“以花来证明”。
28.《心田上的百合花》课件
内心
要开花
全心全意
“ 。”
“我要开花，是因为我知道我自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存 在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！”
返回
“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己 的存在。”
返回
在一个偏 僻遥远的山 谷里，有一 个高达数千 尺的断崖。
百合为什么要努力开花？
内心
要开花
全心全意
它的内心深处，有一个内在的 纯洁的念头：“我是一株
的花 朵。”
返回
我要开花，是因为我知道自己有美 丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花！
有了这个念头，百合努力地吸收 水分和阳光，深深地扎根，直立 地挺着胸膛。终于在一个春天的 清晨，百合的顶部结出了第一个 花苞．
在杂草的鄙夷下，百合 努力地释放内心的能量。 有一天，它终于开花了。 它那洁白的颜色和秀挺 的风姿，成为断崖上最 美丽的风景。
“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己 的存在。”
返回
“全心全意”表现了 百合花努力开花时一心一 意、专心执著的特点。
“默默”表现了百合 花不张扬，不炫耀的品质。
返回
我是一株百合， 不是一株草。 唯一能证明我 是百合的方法， 就是开出美丽 的花朵。
• 我要开花，是因为 我知道自己有美丽 的花；我要开花， 是为了完成作为一 株花的庄严使命； 我要开花，是由于 自己喜欢以花来证 明自己的存在。不 管有没有人欣赏， 不管你们怎么看我， 我都要开花！”
我们要全 心全意默 默地开花， 以花来证 明自己的 存在。
要开花
全心全意
“ 。”
“我要开花，是因为我知道我自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存 在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我 都要开花！”
返回
“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己 的存在。”
返回
在一个偏 僻遥远的山 谷里，有一 个高达数千 尺的断崖。
百合为什么要努力开花？
内心
要开花
全心全意
它的内心深处，有一个内在的 纯洁的念头：“我是一株
的花 朵。”
返回
我要开花，是因为我知道自己有美 丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花！
有了这个念头，百合努力地吸收 水分和阳光，深深地扎根，直立 地挺着胸膛。终于在一个春天的 清晨，百合的顶部结出了第一个 花苞．
在杂草的鄙夷下，百合 努力地释放内心的能量。 有一天，它终于开花了。 它那洁白的颜色和秀挺 的风姿，成为断崖上最 美丽的风景。
“我们要全心全意默默地 开花，以花来证明自己 的存在。”
返回
“全心全意”表现了 百合花努力开花时一心一 意、专心执著的特点。
“默默”表现了百合 花不张扬，不炫耀的品质。
返回
我是一株百合， 不是一株草。 唯一能证明我 是百合的方法， 就是开出美丽 的花朵。
• 我要开花，是因为 我知道自己有美丽 的花；我要开花， 是为了完成作为一 株花的庄严使命； 我要开花，是由于 自己喜欢以花来证 明自己的存在。不 管有没有人欣赏， 不管你们怎么看我， 我都要开花！”
我们要全 心全意默 默地开花， 以花来证 明自己的 存在。
《心田上的百合花开》教学课件
百合花，你（有着锲而不舍的信念），
我（赞美）你！
百合花，你（
），
我（ ）你！
自读课文，思考：这篇课文主 要讲的是什么？你能试着用四字词 语概括这株百合的成长经历吗？
默读课文，小组讨论，完成填 空：这是一株________的百合。并 说说你是从哪些语句和段落中体会 到的？
联系上下文说说你对下面三段话的理 解，然后把它们背下来。
1、我是一株百合，不是一株野草。我 一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百 合。
2、我要开花，是为了完成一株花的庄 重使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花！
3、要全心全意默默地开花，以花来证 明自己的存在。
百合花生长在山谷、草原和悬崖 边，而作者却为什么说是“心田上” 的百合花开？小组内议一议。
此时此刻，老师想用一句话来表达我 的感受，请你也仿照这样的句式写一写， 表达自己的感受。
生字学习
僻 pì 偏僻 鄙 bǐ 鄙视 懈 xiè 懈怠 遥 yáo 遥远 附 f夷山 誓 shì 誓言 苞 bāo 花苞 嘲 cháo 嘲笑 悬 xuán 悬崖
词语超市
偏僻 悬崖 花苞 纵然 灵性
鄙夷 秀挺 不懈 谨记 誓愿
荒郊野外
全心全意
心田上的百合花开
白色百合
黄色百合
红色百合花
麝香百合
卷丹百合
艳红鹿子百合
台湾百合
山丹百合
林清玄，笔名秦情、林漓、 林大悲等。台湾高雄人，作品 有散文集《莲花开落》《冷月 钟笛》《温一壶月光下的酒》 《鸳鸯香炉》《金色印象》 《白雪少年》《桃花心木》等。 是国际华文世界被广泛阅读的 作家，被誉为“当代散文八大 家”之一。
心田上的百合花-PPT课件
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了， 它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也 不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的 露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力 地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野 百合。
林清玄， 1953年生于台湾高 雄， 自幼立志成为作家， 17岁开 始发表作品，30岁前获遍台湾所有 重要文学大奖。其作品逾百部，在 华人阅读圈尤其是青少年中赢得了 “世纪末最清明的文章，人世间最 美妙的声音”的美誉。
字词：
1、给划横线的字注音： 花苞（ ） 长瘤（ ） 鄙夷（ ） 谨记（ ） 诞生（ ） 千里迢迢（ ） 2、解释词语： 鄙夷： 谨记：
林清玄
-
前几年，名列台湾“十大杀手”之首的死 囚在临刑前，说他的最后一个心愿是见一见一位作 家。这位死囚在关押的时间里几乎读完了他所有的 作品，并把生命里的最后一次机会给了这个毫不相 识的作家，还对他说：“在我的成长过程里，如果 有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这 么感动，我就不会成为一个杀手。”更有读者说： “读他的散文就像是为自己的心灵照一面镜子，更 象是为自己的心灵做一次洗礼。”
符号运用
1、生字生词用圆圈： “○” 2、可锤炼的词语用三角形 ：“△” 3、运用修辞格的句子用波浪线：“～～～” 4、可感可发的句子用着重号：“……” 5、质疑问难的词句用横线加问号：“—— ”“？” 6、划分段落与层次用分开号：“‖”“/”
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上 长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心 里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株 百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了 这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个 春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的 露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力 地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野 百合。
林清玄， 1953年生于台湾高 雄， 自幼立志成为作家， 17岁开 始发表作品，30岁前获遍台湾所有 重要文学大奖。其作品逾百部，在 华人阅读圈尤其是青少年中赢得了 “世纪末最清明的文章，人世间最 美妙的声音”的美誉。
字词：
1、给划横线的字注音： 花苞（ ） 长瘤（ ） 鄙夷（ ） 谨记（ ） 诞生（ ） 千里迢迢（ ） 2、解释词语： 鄙夷： 谨记：
林清玄
-
前几年，名列台湾“十大杀手”之首的死 囚在临刑前，说他的最后一个心愿是见一见一位作 家。这位死囚在关押的时间里几乎读完了他所有的 作品，并把生命里的最后一次机会给了这个毫不相 识的作家，还对他说：“在我的成长过程里，如果 有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这 么感动，我就不会成为一个杀手。”更有读者说： “读他的散文就像是为自己的心灵照一面镜子，更 象是为自己的心灵做一次洗礼。”
符号运用
1、生字生词用圆圈： “○” 2、可锤炼的词语用三角形 ：“△” 3、运用修辞格的句子用波浪线：“～～～” 4、可感可发的句子用着重号：“……” 5、质疑问难的词句用横线加问号：“—— ”“？” 6、划分段落与层次用分开号：“‖”“/”
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上 长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心 里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株 百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了 这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个 春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
《心田上的百合花》PPT课件6 (共14张PPT)
结籽
不屑：
形容轻视。
鄙夷：
谨记： 千里迢迢：
轻视，看不起。
小心谨慎地记在心上 。 形容路途遥远。
细读课文，赏析百合：
说一说在文中你看到了一株怎样的百合？
小提示:可仿照以下句式： 从——句，我看到了一株——的百合。 要求： 能从不同的角度对这些句子进行点评。 （如从用词、修辞、写作手法等角度）
1、对比手法的运用
学习目标：
1、反复朗读，读懂百合花的 形象。 2、品味并积累作品中清新质 朴，意味深长的语言。 3、领悟文章所蕴涵的深意， 能说出自己的感受和启发。
初读课文，整体感知： 听读课文，在疏通字词的基础上， 了解课文内容。思考问题：
bāo
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liú
jǐn
花苞
dàn
鄙夷
长瘤
谨记
zǐ
tiáo
诞生
千里迢迢
通 篇 2、衬托手法的运用。 拟 （1）环境恶劣衬托百合的自信、坚韧、执著。 人 （2 ）通过欣赏百合的人们的表现，来衬托百合 化 手 坚韧执著、沉静淡泊的精神。 法 3、象征手法的运用
百合花象征人的信念：自信、坚韧、 淡泊、自尊、自强。
杂草、蜂蝶、鸟雀与百合形成鲜明的对比， 衬托出百合的自信、坚韧、淡泊。
拓展延伸：读这首诗，你有怎样的启迪？
成功的花
冰心
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初它的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
启迪：成功要付出努力， 成功的背后是艰辛。
课堂小结：
一株小小的百合，凭着对自己的信心和开花的 信念，用执著和坚忍成就了“百合谷地”的美 丽与尊严。读了本文，你获得了哪些人生体验？ 小结: 在人生的道路上，什么时候也不要放弃自 己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花 朵。一个人社会价值的实现，只有一种方式， 那就是“以花来证明”。
《心田上的百合花》PPT课件
2021/3/8
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那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么
欣赏，满们要全心全意默默地开花，
以花来证明自己的存在。”
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心田上的百合花
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公开场合，它们则讽刺百 合：“你不要做梦了，即使 你真的会开花，在这荒郊 野外，你的价值还不是跟 我们一样。”
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偶尔也有飞过的蜂蝶 鸟雀，它们也会劝百合 不用那么努力开花： “在这断崖边上， 纵然开出世界上 最美的花， 也不会有人来欣赏呀！”
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百合说：“我要开花， 是因为我知道自己有 美丽的花；我要开花， 是为了完成作为一株 花的庄严使命；我要 开花，是由于自己喜欢 以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
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3
有了这个念头，百合努力地 吸收水分和阳光， 深深地扎根，直直地挺着 胸膛。 终于在一个春天的清晨， 百合的顶部结出了 第一个花苞。
2021/3/8
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百合的心里很高兴，附近 的杂草却很不屑， 它们在私底下嘲笑着百合： “这家伙明明是一株草， 偏偏说自己是一株花， 还真以为自己是一株花， 我看它顶上结的不是花苞 ，而是头脑长瘤了。”
心田上的百合花
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在一个偏僻的山谷里， 有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候， 断崖边上长出了一株 小小的百合。
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百合刚刚诞生的时候， 长得和杂草一模一样。 但是，它心里知道自己 并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在 的纯洁的念头： “我是一株百合，不是野草。 惟一能证明我是百合的方法， 就是开出美丽的花朵。。
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01. 百 合 努 力 地 吸 收 水 分 和 阳 光 ， 深 深 地 扎 根 ， 直 直 地 挺 着 胸 膛 。
02. 在 野 草 的 鄙 夷 下 ， 野 百 合 努 力 地 释 放 内 心 的 能 量 。 03. 年 年 春 天 ， 野 百 合 努 力 地 开 花 、 结 籽 。 它 的 种 子 随 着 风 ， 落 在
野草的不屑、鄙夷 私下——嘲笑 公开场合——讥讽
坚定 百合的信念
“我是一株百合，不是 一株野草。惟一能证明 我是百合的方法，就是 开出美丽的花朵。”
“我要开花，是因为我知道自己有美丽 的花;我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命;我要开花，是由于喜欢以花 来证明自己的存在。不管有没有人欣赏 ，不管你们怎么看我，我都要开花!”
成功的花
冰心
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
心田上的百合花
林清玄
聆听花开
踏实、努力 自信、顽强 不屈不挠、执着追求 坚持不懈 谦虚、不争名夺利
百合生长环境
恶劣
在一个偏僻遥远的山谷里 ，有一个高达数千尺的断 崖。不知道什么时候，断 崖边上长出了一株小小的 百合。
美 芬芳 感动
百合品质
踏实、努力 自信、顽强 不屈不挠、执着追求 坚持不懈 谦虚、不争名夺利
心田上的百合花
作业
1、摘录文中你喜欢的段落，并背诵下来； 2、写一段话赞美百合花或写一段读后感。
《心田上的百合花》 《丑小鸭》
点击输入标题
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山谷和悬崖上。
收获的成果
成功
终于在一个春天的 清晨，百合的顶部 结出了第一个花苞 。
有一天，它终于开 花了。它那灵性的 洁白和பைடு நூலகம்挺的风姿 ，成为断崖上最美 丽的颜色。
不久，这些地方到 处都开满了洁白的 野百合。
百合的奉献
几十年后，无数的人，从城市 ，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合 花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花 的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下 了“百年好合”的誓言;无数的人 看到这从未见过的美，感动得落泪 ，触动内心那纯净温柔的一角。
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“我们要全心全意 默默地开花，以花 来证明自己的存在 。”
佳句赏析
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花; 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花 ，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣 赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
拟人 排比 反复
百合的努力
踏实 顽强 坚持不懈
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01. 百 合 努 力 地 吸 收 水 分 和 阳 光 ， 深 深 地 扎 根 ， 直 直 地 挺 着 胸 膛 。
02. 在 野 草 的 鄙 夷 下 ， 野 百 合 努 力 地 释 放 内 心 的 能 量 。 03. 年 年 春 天 ， 野 百 合 努 力 地 开 花 、 结 籽 。 它 的 种 子 随 着 风 ， 落 在
野草的不屑、鄙夷 私下——嘲笑 公开场合——讥讽
坚定 百合的信念
“我是一株百合，不是 一株野草。惟一能证明 我是百合的方法，就是 开出美丽的花朵。”
“我要开花，是因为我知道自己有美丽 的花;我要开花，是为了完成作为一株花 的庄严使命;我要开花，是由于喜欢以花 来证明自己的存在。不管有没有人欣赏 ，不管你们怎么看我，我都要开花!”
成功的花
冰心
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
心田上的百合花
林清玄
聆听花开
踏实、努力 自信、顽强 不屈不挠、执着追求 坚持不懈 谦虚、不争名夺利
百合生长环境
恶劣
在一个偏僻遥远的山谷里 ，有一个高达数千尺的断 崖。不知道什么时候，断 崖边上长出了一株小小的 百合。
美 芬芳 感动
百合品质
踏实、努力 自信、顽强 不屈不挠、执着追求 坚持不懈 谦虚、不争名夺利
心田上的百合花
作业
1、摘录文中你喜欢的段落，并背诵下来； 2、写一段话赞美百合花或写一段读后感。
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成功
终于在一个春天的 清晨，百合的顶部 结出了第一个花苞 。
有一天，它终于开 花了。它那灵性的 洁白和பைடு நூலகம்挺的风姿 ，成为断崖上最美 丽的颜色。
不久，这些地方到 处都开满了洁白的 野百合。
百合的奉献
几十年后，无数的人，从城市 ，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合 花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花 的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下 了“百年好合”的誓言;无数的人 看到这从未见过的美，感动得落泪 ，触动内心那纯净温柔的一角。
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“我们要全心全意 默默地开花，以花 来证明自己的存在 。”
佳句赏析
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花; 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花 ，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣 赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
拟人 排比 反复
百合的努力
踏实 顽强 坚持不懈