小学六年级体育教学计划
小学六年级体育教学计划
小学六年级体育教学计划一、教学目标。
1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质和运动技能；2. 培养学生团队合作意识和竞争意识；3. 培养学生的自律和坚韧不拔的品质。
二、教学内容。
1. 体育课程内容包括田径、篮球、足球、跳绳等多种体育项目；2. 通过多种体育项目的学习，培养学生的身体协调性和灵活性；3. 通过团队合作项目，培养学生的团队协作意识和竞争意识。
三、教学安排。
1. 每周安排3节体育课，每节课45分钟；2. 每周安排1次体育活动课，时间为1小时；3. 定期组织学生进行体育比赛和表演，激发学生的学习兴趣。
四、教学方法。
1. 采用示范-练习-检查的教学方法，引导学生掌握体育运动的基本技能；2. 通过分组合作的方式进行体育项目的学习和训练，培养学生的团队合作精神；3. 结合实际情况，采用多种教学手段，如视频展示、实地实践等，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价。
1. 采用多种评价方式，包括课堂表现、体育比赛成绩、体育技能等方面的评价；2. 鼓励学生参与体育比赛和表演，通过实际表现来评价学生的体育水平和综合素质；3. 定期进行学生体质测试，对学生的身体素质进行评估和指导。
六、教学保障。
1. 配备专业的体育教师，保证教学质量；2. 提供良好的体育教学设施和器材，为学生的体育学习提供保障；3. 加强学校与家庭的沟通，共同关注学生的体育学习和发展。
七、教学总结。
1. 结合学生的实际情况，及时总结教学经验，不断改进教学方法；2. 关注学生的身心健康，促进学生全面发展；3. 鼓励学生参与体育锻炼，培养健康的生活方式和积极的人生态度。
通过以上教学计划的实施，可以有效提高学生的体育水平，培养学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生身心健康发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划标准范本（6篇）
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划标准范本一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析六年级共有七个教学班。
各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2023年小学六年级体育下学期教学计划范文
2023年小学六年级体育下学期教学计划范文一、教学目标：1.继续培养学生的体育兴趣，增强学生对体育活动的积极参与；2.进一步提高学生的协调能力、灵敏性和反应能力；3.培养学生的合作精神和团队意识，增强学生的竞争意识；4.促进学生身体素质的综合发展；5.加强安全意识，提高学生的自我保护能力。
二、教学内容：本学期的体育教学主要围绕以下内容展开：1. 篮球：学习篮球基本技术，如运球、传球、投篮等，培养学生的篮球兴趣并提高其篮球水平。
2. 足球：学习足球基本技术，如带球、传球、射门等，培养学生的足球意识和团队合作精神。
3. 推广体育项目：介绍一些小众运动项目，如乒乓球、羽毛球等，让学生对不同的体育运动有所了解，并选择自己感兴趣的项目进行学习。
4. 健身操：学习健身操的基本动作和编排方法，提高学生的身体素质，并培养学生的良好生活习惯。
5. 田径运动：学习跳远、跳高、投掷等项目的基本技术，提高学生的爆发力和协调能力。
6. 游泳：学习游泳的基本技术和自救方法，增强学生的水性安全意识。
三、教学安排：1. 第一周：篮球基本技术训练，包括运球、传球、投篮等。
2. 第二周：篮球比赛，分为男生和女生组进行，并评选出优秀运动员。
3. 第三周：足球基本技术训练，包括带球、传球、射门等。
4. 第四周：足球比赛，分为男生和女生组进行，并评选出优秀运动员。
5. 第五周：乒乓球和羽毛球介绍，让学生选择自己感兴趣的项目进行学习。
6. 第六周：乒乓球和羽毛球基本技术训练，并进行比赛。
7. 第七周：健身操学习，学习基本动作和编排方法，并进行集体表演。
8. 第八周：田径运动训练，包括跳远、跳高、投掷等项目。
9. 第九周：田径比赛，分为男生和女生组进行，并评选出优秀运动员。
10. 第十周：游泳学习，包括游泳技术和自救方法的训练。
11. 第十一周：游泳比赛，分为男生和女生组进行，并评选出优秀运动员。
12. 第十二周：总结复习，对学期的体育教学进行总结，并进行学期末考试。
2023年小学六年级下学期体育教学计划范文
2023年小学六年级下学期体育教学计划范文一、教学目标1. 提高学生体育技能水平，培养学生的身体素质；2. 培养学生团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生爱好体育运动的意识和习惯；4. 发展学生的动手能力和创造力。
二、教学内容1. 继续巩固和提高学生的常规体育技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等；2. 开展集体项目，如篮球、足球、排球等，提高学生的团队合作与协调能力；3. 引导学生参与一些户外体育活动，如郊游、登山等，培养学生的健康生活方式和探索精神；4. 开展一些小组活动，如编排简单的体操动作、游戏创作等，发展学生的动手能力和创造力。
三、教学方法1. 组织学生进行分组或分班进行体育活动，增加学生的参与度和合作性；2. 组织学生进行示范和模仿学习，以帮助学生更好地掌握运动技能；3. 运用教学游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度，激发他们的学习动力；4. 运用多媒体教学手段，如教学视频、图表等，帮助学生更直观地理解和学习相关知识。
四、教学安排第一周：主题：跑步技能训练内容：对学生进行跑步姿势和呼吸技巧的训练，提高学生的跑步速度和耐力。
第二周：主题：足球基本技能训练内容：学习足球的基本踢球、传球和停球技巧，并进行小组比赛练习。
第三周：主题：篮球基本技能训练内容：学习篮球的基本运球、投篮和传球技巧，并进行小组比赛练习。
第四周：主题：排球基本技能训练内容：学习排球的发球、扣球和接发球技巧，并进行小组比赛练习。
第五周：主题：户外拓展体验活动内容：组织学生进行户外拓展活动，如郊游、登山等，锻炼学生的体能和团队合作能力。
第六周：主题：体操基本动作训练内容：学习简单的体操动作，如翻转、倒立、纵跳等，编排小组体操表演。
第七周：主题：游泳技能训练内容：教授学生正确的游泳姿势和呼吸技巧，并进行游泳比赛练习。
第八周：主题：田径运动训练内容：学习短跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能，并进行小组比赛。
第九周：主题：综合运动训练内容：结合前期学习内容，进行综合运动项目的训练，如接力赛、多项运动竞赛等。
2024年度小学六年级体育教学计划
2024年度小学六年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的运动兴趣和乐趣，提高体育技能；2. 培养学生的体育意识和体育道德观念，促进身心健康发展；3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识，培养良好的互助精神；4. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、拍、赛、击等基本动作的训练，提高学生的运动技能和身体素质。
2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、夹球比赛、橄榄球比赛等，培养学生的团队合作能力和竞技意识。
3. 探究性活动：通过课堂讨论、观察实验等活动，引导学生积极参与，主动探索，培养学生的探究精神和创新意识。
4. 传统体育项目：学习和练习传统的体育项目，如太极拳、剑术等，培养学生对传统文化的理解和欣赏能力。
三、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟生活中的实际情景，引导学生积极参与体育活动，提高学生的实践能力和创造力。
2. 分层教学法：根据学生的兴趣和能力水平，合理划分学习小组，进行个性化教学，提高学生的学习效果。
3. 任务驱动法：设定具体的任务和目标，鼓励学生通过合作与竞争的方式完成任务，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
4. 情感教育法：通过讨论、反思等方式，引导学生正确对待体育竞赛，培养学生的体育道德观念和情感品质。
四、教学安排：1. 第一学期：（1）第一周：跑步训练，提高学生的敏捷性和耐力。
（2）第二周：跳远和跳高训练，培养学生的爆发力和协调性。
（3）第三周：投掷训练，提高学生的臂力和目标感。
（4）第四周：拍球训练，培养学生的手眼协调能力。
（5）第五周：排球比赛，培养学生的团队合作能力和竞技意识。
（6）第六周：橄榄球比赛，提高学生的反应能力和判断能力。
（7）第七周：篮球比赛，培养学生的球技和配合能力。
（8）第八周：羽毛球比赛，提高学生的击球技巧和灵活性。
2. 第二学期：（1）第一周：健美操训练，培养学生的协调性和形体美感。
小学六年级上册体育教学计划范本(三篇)
小学六年级上册体育教学计划范本一、指导思想二、教材分析三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容(2)体育卫生保健基本常识(3)跑与游戏(4)跳跃与游戏(5)投掷与游戏(6)球类的基本技术与游戏(7)韵律操五、教学措施2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。
兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
六年级体育教学计划(优秀4篇)
一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教，共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
（一）学生生理发展的特点：1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8---9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的峰时期。
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少；女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
2024年小学六年级体育教学工作计划范文(三篇)
2024年小学六年级体育教学工作计划范文一、教学目标1.培养学生运动兴趣, 提高体育技能水平, 养成良好的身体素质和健康的生活习惯。
2.培养学生团队合作意识, 促进他们的交流与合作能力。
3.培养学生竞争意识，提高他们的自信心和勇气。
4.培养学生的领导才能和组织能力，让他们能够在体育活动中发挥领导作用。
二、教学内容1.课堂活动(1) 健康体能训练: 通过各种运动训练项目, 提高学生的体能水平。
(2) 体育游戏：设置各种有趣的游戏项目, 让学生在游戏中学习和提高技能。
(3) 体操表演：培养学生的灵活性和协调性, 通过体操表演锻炼学生的动作和技术水平。
(4) 球类运动: 包括足球、篮球、乒乓球等项目的训练和比赛。
(5) 田径运动: 包括跑步、跳远、铅球等项目的训练和比赛。
2.校外活动(1) 探索运动: 组织学生参加各种户外体育活动, 如登山、远足等, 培养他们的探索精神和合作能力。
(2) 竞赛活动：组织学生参加各类体育比赛, 提高他们的竞技水平和比赛经验。
(3) 社区服务：组织学生参与社区体育活动, 培养学生的社会责任感和服务意识。
三、教学方法1.游戏化教学: 通过设置有趣的游戏环节, 激发学生的学习兴趣和积极参与度。
2.演示示范: 老师进行动作示范, 引导学生正确理解和掌握动作技巧。
3.合作学习：通过小组合作学习，培养学生交流和合作能力。
4.个别辅导：针对学生不同的技术水平，进行个别辅导和提供针对性的训练建议。
四、教学安排1.每周进行2节体育课, 每节课50分钟。
2.每学期设置1次体育测试, 对学生的技能和身体素质进行评估。
3.每学期组织1次校内体育比赛，鼓励学生展示和比拼自己的体育技能。
4.每学期组织1次校外体育活动，开拓学生的视野和培养他们的团队合作精神。
五、评估和考核1.体育测试: 每学期进行1次体育测试, 评估学生的技能和身体素质水平。
2.课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与度、表现和进步情况进行评估。
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划标准范文(3篇)
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划标准范文一、指导思想全面____教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入____课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学目标（1）让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。
（2）能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。
积极参与体质测试，争取达到优秀。
（3）能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。
组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。
特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
2024年小学六年级体育教学计划表
2024年小学六年级体育教学计划表一、教学内容：本学期的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球和游泳四个项目。
二、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣，提升学生的体育水平。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养学生的身体素质，增强学生的协调性和反应能力。
4. 培养学生的自律能力和积极参与体育活动的态度。
三、教学安排：第一周：田径项目1. 周一：进行热身运动，了解田径的基本知识。
2. 周二：进行短跑和长跑的训练，学习正确的跑姿和呼吸方法。
3. 周三：进行跳远和跳高的训练，学习正确的起跳和着地动作。
4. 周四：进行投掷项目的训练，学习正确的抓握和投掷技巧。
5. 周五：进行田径比赛，对学生进行评价和总结。
第二周：篮球项目1. 周一：进行篮球基本动作的训练，学习运球、传球和投篮技巧。
2. 周二：进行篮球队形的训练，学习进攻和防守的基本战术。
3. 周三：进行篮球比赛，培养学生的团队合作意识和比赛经验。
4. 周四：进行篮球技巧的巩固训练，提高学生的篮球水平。
5. 周五：进行篮球比赛，对学生进行评价和总结。
第三周：足球项目1. 周一：进行足球基本动作的训练，学习带球、传球和射门技巧。
2. 周二：进行足球队形的训练，学习进攻和防守的基本战术。
3. 周三：进行足球比赛，培养学生的团队合作意识和比赛经验。
4. 周四：进行足球技巧的巩固训练，提高学生的足球水平。
5. 周五：进行足球比赛，对学生进行评价和总结。
第四周：游泳项目1. 周一：进行游泳基本姿势的训练，学习正确的游泳姿势和呼吸方法。
2. 周二：进行游泳姿势的巩固训练，练习不同泳姿的技巧。
3. 周三：进行游泳比赛，培养学生的游泳竞技意识和比赛经验。
4. 周四：进行游泳技巧的提高训练，提高学生的游泳水平。
5. 周五：进行游泳比赛，对学生进行评价和总结。
四、教学方法：1. 结合理论教学和实践操作，使学生能够理解和掌握体育知识和技能。
2. 采用示范教学和个别辅导相结合的方式，帮助学生克服难点和提高练习效果。
2024年六年级体育教学计划（七篇）
2024年六年级体育教学计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。
2、技能状况：六年级的学生普遍热衷于跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。
然而，部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。
二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。
我们将教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
同时，教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每位学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升学生的身体素质，增强基本活动能力。
3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受运动带来的益处，体验进步的喜悦。
让学生的童年生活更加多彩，小学阶段的学习和生活更加丰富和美好。
四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。
五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。
2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。
3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。
4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的新鲜感和兴趣。
2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划范本(二篇)
2023-2024学年小学六年级体育教学工作计划范本一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
措施3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024年六年级体育与健康下学期教学计划
2024年六年级体育与健康下学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 培养学生锻炼身体、增强体质的习惯。
3. 培养学生团队合作、公平竞争的价值观念。
4. 培养学生自信心、坚强意志和顽强毅力。
5. 培养学生遵守体育规则、注重安全的意识。
6. 培养学生正确的饮食健康观念。
二、教学内容安排：1. 体育课教学（1）开展各项体育运动比赛，如田径、游泳、乒乓球等。
（2）开展篮球、足球等团体运动。
（3）组织学生自主运动，鼓励他们参加晨练、午休运动等。
（4）教授常见体育运动技巧与规则，如游泳姿势、游泳换气、乒乓球发球等。
（5）进行一些团队合作的游戏，如跳绳、接力赛等。
2. 健康教育课教学（1）教授学生基本的饮食常识，如合理均衡的膳食组合、饮食营养平衡等。
（2）讲解身体和环境的关系，提倡环保、健康生活方式。
（3）进行一些体能测试，如纵跳、俯卧撑等，以评估学生的身体素质。
（4）教授一些应急救护知识和心肺复苏术等基本急救方法。
（5）讲解青春期生理及心理变化，引导学生正确面对成长的问题。
三、教学方法：1. 组织活动教学：通过团队活动、游戏等形式，培养学生的协作能力。
2. 示范引导教学：通过示范姿势和技巧，引导学生正确掌握运动技能。
3. 探索发现教学：通过让学生自主实践和观察，发现运动规律和技巧。
4. 讨论引导教学：通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入思考和交流。
四、教学评价：1. 日常表现评价：通过学生的参与、合作、积极性等方面进行评价。
2. 技能评价：通过考察学生掌握的技能水平，如技术动作规范度、能力水平等方面进行评价。
3. 身体素质评价：通过体能测试等方式，评估学生的身体素质和进步情况。
4. 健康观念评价：通过考察学生对健康知识的理解和应用能力进行评价。
五、教学措施：1. 制定详细的教学计划，合理安排教学内容和时间。
2. 配置适当的体育器材和设施，确保教学效果和安全。
3. 激发学生的兴趣和积极性，通过奖励等方式增强学生的学习动力。
2024年六年级体育教学计划(三篇)
2024年六年级体育教学计划教学主题：全面发展，健康成长教学目标：1. 提高学生的体育技能水平，培养学生的体育兴趣和乐观向上的态度。
2. 培养学生的体育素养，注重培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 引导学生养成良好的运动习惯，注重健康教育的培养。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容和活动安排：1. 体育技能训练活动一：田径运动包括：短跑、长跑、跳远、跳高等项目活动安排：通过课堂讲解和实践训练，提高学生的田径运动技能。
活动二：球类运动包括：足球、篮球、乒乓球等项目活动安排：通过课堂讲解和实践训练，提高学生对球类运动的基本技能。
2. 健康教育活动一：体能测试活动安排：通过各项体能测试，了解学生的身体状况，并根据测试结果制定个性化的运动计划。
活动二：营养知识教育活动安排：通过讲解生活中的营养知识，引导学生养成良好的饮食习惯。
3. 团队合作活动一：集体项目训练包括：接力赛、集体游戏等活动安排：通过集体项目的训练，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
活动二：合作比赛活动安排：设置各种合作比赛，让学生在竞争中体会团队合作的重要性。
4. 体育文化教育活动一：体育知识竞赛活动安排：开设体育知识竞赛，提高学生对体育知识的了解和掌握。
活动二：观看体育比赛活动安排：组织学生观看体育比赛，培养学生对体育赛事的关注和兴趣。
教学评价：1. 日常表现评价根据学生的课堂表现、参与度和积极性进行评价，同时鼓励学生之间的互助合作。
2. 体能测试评价通过体能测试的数据对学生的身体素质进行评价，鼓励学生建立健康的生活方式。
3. 综合能力评价通过观察学生的运动技能、团队合作能力、体育知识水平等方面进行评价，全面了解学生的综合能力。
4. 个人总结评价引导学生进行个人总结和反思，评价自己在体育学习中的进步和不足，并提出今后的学习目标。
总结：通过以上的教学计划，旨在帮助学生全面发展，提高学生的体育技能水平和身体素质，在培养学生团队合作精神和竞争意识的同时，注重健康教育的培养，引导学生养成良好的运动习惯，促进学生的健康成长。
小学六年级体育教学工作计划(15篇)
小学六年级体育教学工作计划(15篇)小学六年级体育教学工作计划1一、班级情况基本分析：我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
二、教学简析：本学期教材内容由四个部分组成。
第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。
教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
第四部分是小学生体育考核与达标标准。
三、教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的'坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。
基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。
在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
四、教学重点1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。
2、复习新广播体操《希望风帆》。
3、学生健康体质数据上报。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
小学六年级体育教学工作计划2转眼间，已临近期末。
作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。
在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：一、在教学工作中的认识及所得1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。
2024年小学体育六年级下学期教学计划表
2024年小学体育六年级下学期教学计划表教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱；2. 培养学生的体育运动技能和身体素质；3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神；4. 培养学生的体育健康意识和生活习惯。
教学内容：1. 体育基本动作与技能的训练；2. 学生体质监测与健康评估；3. 校内运动会的组织与实施；4. 各种球类运动的学习与练习；5. 团队合作与集体项目的训练；6. 健康生活方式与安全知识的教育。
教学计划：第1周：体育基本动作与技能的训练教学内容：学习和练习基本体操动作，如倒立、横托身、前翻等，培养学生的柔韧性和协调性。
第2周：学生体质监测与健康评估教学内容：组织学生进行身高、体重、肺活量等体质测试，评估学生的身体素质和健康状况。
第3周：校内运动会的组织与实施教学内容：组织学生进行各项田径项目的比赛，培养学生的竞技意识和团队合作能力。
第4周：篮球运动技能的学习与练习教学内容：学习篮球基本动作和技巧，如运球、投篮、传球等，培养学生的篮球运动能力。
第5周：足球运动技能的学习与练习教学内容：学习足球基本动作和技巧，如带球、传球、射门等，培养学生的足球运动能力。
第6周：排球运动技能的学习与练习教学内容：学习排球基本动作和技巧，如发球、接发球、扣球等，培养学生的排球运动能力。
第7周：田径运动技能的学习与练习教学内容：学习田径项目的基本动作和技巧，如短跑、跳远、投掷等，培养学生的田径运动能力。
第8周：团队合作与集体项目的训练教学内容：组织学生进行团队项目的训练，如接力、合作攀爬等，培养学生的团队合作意识和集体项目能力。
第9周：健康生活方式与安全知识的教育教学内容：讲解健康生活方式和安全知识，如饮食均衡、运动安全等，培养学生的健康意识和生活习惯。
第10周：期末测试与总结教学内容：进行期末测试，总结学期教学内容和学生的学习成果。
小学六年级体育教案【优秀10篇】
小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。
三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。
四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。
五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
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新村小学2020年春季六年级体育教学计划
一、指导思想
《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学情分析
六年级学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。
他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性，对教师做动作模仿能力强。
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
三、教材分析
六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目
进行开展教学法。
四、教学目标要求
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展。
以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理,生理特点在教学中以"运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应"五个为主要学习领域。
2、充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。
使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。
进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体。
3、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。
提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。
五、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安
全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
六、课时安排
吴骏2020年1月。