快乐英语译林版五年级
小学生课外双语阅读书目
盐城市小学生课外双语阅读书目三年级上学期:必读1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读13.白雪公主 Snow White选读1.丽声妙想英文绘本第一级2.磨出我的英文耳朵13.林克妈妈英文三字经三年级下学期:必读1.快乐英语阅读三年级第2卷 3.穿靴子的猫 Puss in Boots 上海外语教育出版社轻松英语名著欣赏(小学版)外语教学与研究出版社机械工业出版社轻松英语名著欣赏(小学版)译林出版社上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读2选读1.丽声妙想英文绘本第二级2.磨出我的英文耳朵24.冒险岛英语奇遇记16.匹诺曹 Pinocchio3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名著欣赏(小学版)外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社光明日报出版社轻松英语名著欣赏(小学版) 3.体验英语少儿阅读文库第一级 5.新概念英语青少版(入门级)Starter A 外语教学与研究出版社 7.小学英语开心阅读训练一二年级 8.朗文小学英语阅读(1-2年级)9.小学英语阅读分级专练(1-2年级)10.小学生英语分级阅读一级(上下)四年级上学期:必读1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社上海外语教育出版社轻松英语名著欣赏(小学版)外语教学与研究出版社机械工业出版社光明日报出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 选读 1.丽声妙想英文绘本第三级 2.磨出我的英文耳朵3 3.冒险岛英语奇遇记2 甘肃教育出版社吉林出版集团有限责任公司上海交通大学出版社人民出版社4.彼得·潘 Peter Pan 轻松英语名著欣赏(小学版)5.《英语角小读者》国内统一刊号:CN11-4565/G4;邮发代号:80—481四年级下学期:必读1.快乐英语阅读四年级第2卷译林出版社上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读4选读1.丽声妙想英文绘本第四级2.磨出我的英文耳朵44.冒险岛英语奇遇记3外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社光明日报出版社轻松英语名著欣赏(小学版) 3.阿拉丁和神灯 Aladdin and the Magic Lamp 轻松英语名著欣赏(小学版) 3.体验英语少儿阅读文库第二级 5.新概念英语青少版(入门级)Starter B 外语教学与研究出版社 6.糖果屋历险记 Hansel and Gretel五年级上学期:必读1.快乐英语阅读五年级第1卷译林出版社上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读5选读1.丽声妙想英文绘本第五级2.磨出我的英文耳朵54.冒险岛英语奇遇记45.新概念英语青少版1A7.小公主 A Little Princess8.黑骏马 Black Beauty五年级下学期:必读1.快乐英语阅读五年级第2卷译林出版社上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读6选读1.丽声妙想英文绘本第六级外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社光明日报出版社外语教学与研究出版社轻松英语名著欣赏(小学版)轻松英语名著欣赏(小学版) 3.《英语角小读者》国内统一刊号:CN11-4565/G4;邮发代号:80—482 3.体验英语少儿阅读文库第三级 6.“英语短片连连看”系列(我的泰迪熊)Unit1-5 3.灰姑娘 Cinderella 轻松英语名著欣赏(小学版)— 11 —2.磨出我的英文耳朵64.冒险岛英语奇遇记5 机械工业出版社 3.英语少儿阅读文库第四级高等教育出版社光明日报出版社5.《剑桥少儿英语》一级6.“英语短片连连看”系列(我的泰迪熊)Unit6-107.爱丽丝漫游仙境 Alice in Wonderland六年级上学期:必读1.快乐英语阅读六年级第1卷译林出版社上海外语教育出版社 2.外教社·朗文小学英语分级阅读7选读1.丽声妙想英文绘本第七级2.磨出我的英文耳朵7外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社轻松英语名著欣赏(小学版) 3.王子和贫儿 The Prince and the Pauper 轻松英语名著欣赏(小学版) 3.体验英语少儿阅读文库第五级5.童话盒子有声双语绘本第一级6.秘密花园 The Secret Garden六年级下学期:必读1.快乐英语阅读六年级第2卷 4.贝贝熊“I can read”双语阅读系列6本轻松英语名著欣赏(小学版) 7.风雨河岸柳 The Wind in the Willows 轻松英语名著欣赏(小学版)译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读8-10 上海外语教育出版社3.汤姆·索亚历险记 The Adventures of Tom 轻松英语名著欣赏(小学版)选读1.丽声妙想英文绘本第八级2.磨出我的英文耳朵84.新概念英语青少版1B6.《剑桥少儿英语》二级7.绿山墙的安妮 Ann of Green Gables 轻松英语名著欣赏(小学版)8.堂·吉可德 Don Quixote 轻松英语名著欣赏(小学版)9.威尼斯商人 The Merchant of Venice 轻松英语名著欣赏(小学版)外语教学与研究出版社机械工业出版社高等教育出版社外语教学与研究出版社3.体验英语少儿阅读文库第六级 5.童话盒子有声双语绘本第二级— 12 —10.白色巨石 The White Stones11.生存游戏 Survive!附件3: 12.伊索寓言 Aesop's Fables 书虫·牛津入门级上书虫·牛津入门级上津津有味·读经典 Level 1。
译林版五年级英语下册教学课件Unit 5 Fun time, Sound time 课件
Can you order these sentences? 你能将歌词排序吗?
Susie, take it off again. Susie, take it off again.
Polly, put the kettle on. We’ll all have tea. 喝 Susie, take it off again. They’ve all gone awa茶y.
Song time ---Sing and act
Rules: 1. A组唱红色部分,B唱蓝色部分,
齐唱绿色部分。 2. 起立唱。
Fun time ---Look and find
Who is helping parents?
Fun time ---Remember and say
What are they doing?
In the evening, I like to _s_it__
聆听风吹的声音
And _li_st_e_n_ to the wind blowing. 吹
Sound time ---Read and find
/ Iŋ /
bring spring running …
In the morning, I like to sing And watch the flower growing. In the eveniningg, I like to sit and listen to the wind blowing.
Polly
put the kettle on 将水壶放上
Susi e take it off
kettle
Song time ---Watch and translate (翻译)
快乐英语译林版五年级
快乐英语班级:________ 姓名:________ 得分:__________一、按要求写单词(12’)1.small(反义词)___________2. there is (缩略形式)_____________3. I (宾格)_____________4. many (同义词)_____________5. 在学校(汉译英)_____________6. I’m not sure(英译汉)____________7. box (复数形式)______________ 8. parents (所有格形式)____________9. families(单数形式)___________ 10. class(复数形式)______________11.for (同音词)________________ 12. I would (缩写形式)____________二、英汉互译(10’)1. live in a new house_______________2. a map of the world_______________3. on the desk________________4. in Picture 1_________________5. look very happy________________6. 在门后面__________________7.戴着一顶黑色的帽子______________ 8. 在墙上___________________9.一个大卧室____________________ 10. 在猫的嘴里___________________三、根据图片内容选择与其匹配的句子标号写在括号内(10’)四、Guess who I am?(8’)A I have a long tail. I can climb fast.B I have a long neck and four long legs. I’m tall.C I have beautiful wings. I can fly high.D I’m very small. I have a hard shell. I can’t move fast.五、Do you know the story of “the little horse and the river”? Look, choose and complete.(10’)1. The little ______ carried a bag of ______ and left home quickly.2. The little horse came to a _______.He did not know if he could ________ it.3. The ______ told him that the river was very ________ and he could cross it easily.4. The ________ told him that the river was too_________ and he would drown.5. At last, the little horse tried by _______and he found the river was just _______for him.( horse, river, cow, squirrel, deep, OK, himself, wheat, cross,shallow, )六、按要求完成句子(24’)1.There is a student in the classroom.(用two改成复数形式)_____________ _____________ two ____________ in the classroom.2.There are two reading rooms in the building.(对划线部分提问)____________ ____________ reading rooms ____________ ___________ in the building?3.There are some books on the desk.(改为一般疑问句并作否定回答)____________ ___________ ____________ books on the desk.No, there _____________.4.I can see four windows in the classroom.(对划线部分提问)_____________ ______________ ______________ can you see in the room?5.in , any , computer , rooms , there , school , are , your (?)(连词成句)_________________________________________________________6. again , to , they , each , happy , see , other , are (.)(连词成句)_________________________________________________________7. have , let’s , a , go , look , and (.)(连词成句)_________________________________________________________8.There are some pictures on the wall.(改为单数形式)_____________ ___________ ______________ _____________ on the wall.七、Read and judge about HALLOWEEN.(用T或F填空)(10’)() 1. Halloween is on the 31st of October.( ) 2. Halloween is a spring holiday.( ) 3. Jack –Lanterns are made of watermelons.( ) 4. Children like to play “Trick or treat ” on Halloween.( ) 5. Halloween is the holiday only for children.八、Can you say something about your school? Write at least 8sentences.(16’)There is ..There are ..There isn’t .There’s no .There aren’t ..。
江苏译林版英语五年级上下册单词表(附音标)(2)(2021年整理)
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译林英语五年级下册单词表Unit1 Unit2prince [prɪns]王子 far from [fɑːfrɒm]离..。
.远fairy ['feərɪ]公主 moon [muːn] 月亮why [waɪ]为什么 street [striːt] 街,街道 because [bɪ'kɒz]因为 near [nɪə]在。
附近clothes [kləʊ(ð)z]衣服 city ['sɪtɪ]城市 let [let]让 by.。
. [baɪ] 乘(汽车,火车等)put on [pʊt ɒn]穿上 on foot [ɒn fʊt]]公共汽车,巴士before [bɪ'fɔː]在...以前 metro [’metrəʊ]地铁have to [hæv tuː]不得不,必须 taxi[’tæksɪ] 出租车,的士try on [traɪɒn]试穿 bike [baɪk] 自行车fit [fɪt]合适 plane [pleɪn]飞机 take off [teɪk ɒf]脱下 ship [ʃɪp] 轮船 mushroom ['mʌʃruːm;—rʊm]蘑菇 train [treɪn] 火车late [leɪt] 迟的,晚的 ride [raɪd]骑车pick [pɪk]摘,拾 show[ʃəʊ] 给。
译林快乐英语阅读五年级下册翻译
译林快乐英语阅读五年级下册翻译(1)一只狗在森林里,他看见了一个大骨头。
你好,狗,你为什么如此开回心?是的,我答很开心,我有一个大骨头。
哦,这只猫头鹰之是回家的猫头鹰。
嗯,我的大骨头,它很大,这只狗炫耀他的大骨头哦,no,这只狗也有一个大骨头,我也想要他那个大。
岁只狗看见倒影里看见河里的道理。
那只狗。
不是一个好主意。
这只狗跳下了河。
她找不到那只狗了,他的骨头也找不到了。
我那骨头也找不到了,这只狗挑选和什么也没有了。
落水声。
狗得到了教训。
(2)译林版快乐英语阅读下册翻译扩展阅读这部分内容考察的是一般完专成时知识点:过去时表示过属去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。
过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。
"完成体"分为"现在完成体"和"过去完成体"."完成体"是表示一个动作或事态已经完成的动词形式.完成体是由助动词have+主动词的-ed分词构成.如果构成完成体的助动词have采取现在时的形式,这便构成"现在完成体";构成完成体的助动词have如果以过去时形式出现,便构成"过去完成体。
现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work, study, know,过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
江苏译林版英语五年级上下册单词表(附音标)
译林英语五年级下册单词表Unit1 Unit2prince [pr?ns]王子far from [fɑ?fr?m]离、、、、远fairy ['fe?r?]公主moon [mu?n] 月亮why [wa?]为什么street [stri?t] 街,街道because [b?'k?z]因为near [n??]在、、、附近clothes [kl??(e)z]衣服city ['s?t?]城市let [let]让by、、、、[ba?] 乘(汽车,火车等)put on [p?t ?n]穿上on foot [?n f?t]]公共汽车,巴士before [b?'f??]在、、、以前metro ['metr??]地铁have to [h?v tu?]不得不,必须taxi['t?ks?] 出租车,的士try on [tra??n] 试穿bike [ba?k] 自行车fit [f?t] 合适plane [ple?n] 飞机take off [te?k ?f] 脱下ship [??p] 轮船mushroom ['m??ru?m; -r?m]蘑菇train [tre?n] 火车late [le?t] 迟的,晚的ride [ra?d] 骑车pick [p?k] 摘,拾show[???] 给、、、、瞧understand [?nd?'st?nd]明白,理解young [j??] 年幼的be bad for [bi?b?d f??]有害于basket ['bɑ?sk?t] 篮子leave、、、behind [li?v b?'ha?nd]] 留下,丢下Unit3 Unit4ask the way 英[ɑ?sk]美[?sk] e?we?]问路see the doctor[si?e?'d?kt?]瞧医生病get to [get tu?]到达feel [fi?l] 感觉,感到take [te?k]搭乘check [t?ek]检查get on [get ?n]上车should [??d]应该station ['ste??(?)n]车站have a rest [h?v ?rest]休息get off [get ?f]下车take medicine [te?k 'meds(?)n]吃药walk [w??k]走,步行drink water [dr??k 'w??t?]喝水bookshop ['b?k??p]书店toothache [tu?θe?k]牙疼next to、、、、[nekst tu?]在dentist ['dent?st]牙医sun [s?n]太阳anything ['en?θ??]任何东西ask、、、for help[ɑ?sk f??help] 向、、、求助brush one’s teeth [br??w?ns ti?θ]刷牙excuse me [?k'skju?z mi?]劳驾,对不起bedtime ['bedta?m]就寝时间along [?'l??] 沿着,顺着giraffe [d??'rɑ?f; -'r?f] 长颈鹿turn right [t??n ra?t]向右转point at [p??nt ?t]指着,指向traffic light ['tr?f?k la?t]交通灯neck [nek] 脖子on your right [?n j??ra?t]在您的右侧cinema ['s?n?m?; -mɑ?] 电影院hospital ['h?sp?t(?)l]医院shop [??p]商店zoo [zu?]动物园turn left [t??n left]向左转supermarket ['su?p?mɑ?k?t; 'sju?-]超市film [f?lm]电影stop [st?p]车站full [f?l]满的,饱的over ['??v?]结束了,完了Unit5 unit6parent ['pe?r(?)nt]父或母game [ge?m]运动,比赛clean [kli?n]擦,洗smell [smel]有、、、气味,闻起来cook [k?k]烧,煮meat [mi?t](猪、牛、羊等的)肉sweep the floor [swi?p e?fl??]扫地vegetable ['ved?t?b(?)l; 'ved??t?-] 蔬菜busy ['b?z?]忙,忙碌tomato [t?'mɑ?t??] 西红柿,番茄wash the dishes[w??e?'di?iz]洗碗potato [p?'te?t??]马铃薯,土豆make the bed [me?k e?bed]整理床铺I can’t wait [a?k?nt we?t] 我等不及了!Grow [gr??]种植look for [l?k f??]找,寻找Garden ['gɑ?d(?)n]花园,果园ready ['red?] 准备好Sweet [swi?t]甜的yummy ['j?m?]好吃的,美味的Pest [pest]害虫love [l?v]喜欢,喜爱Ladybird ['led?b?:d]瓢虫bread [bred]面包Go away [g???'we?]走了,离开win [w?n] 获胜,赢yeah [je?; je] 太好了,太棒了angry ['??gr?] 生气的,愤怒的spot [sp?t] 斑,点catch [k?t?] 抓,抓住drive、、、away [dra?v ?'we?] 赶走Unit7 Unit8festival ['fest?v(?)l]节日birthday ['b??θde?] 生日Spring festival [spr??'fest?v(?)l]春节eleventh [?'lev(?)nθ]第十一January ['d??nj?(?)r?]一月April ['eipr?l] 四月February ['febr??r?; 'febj??r?]二月together [t?'gee?]一起call [k??l]叫做,称作game [ge?m] 游戏Chinese new year[,t?ai'ni:z nju?j??]中国农历新年March [mɑ?t?] 三月get together [get][t?'gee?]团聚July [d??'la?]七月dumpling ['d?mpl??]饺子August [??'g?st]八月Dragon boat festival ['dr?g(?)n b??t 'fest?v(?)l]]端午节December [d?'semb?]十二月May [me?]五月hero ['h??r??] 英雄June [d?u:n]六月play [ple?]戏,戏剧dragon boat race ['dr?g(?)n b??t re?s]赛龙舟number ['n?mb?]数字,数place [ple?s]地点,地方password ['pɑ?sw??d] 密码rice dumpling [ra?s]['d?mpl??]粽子answer ['ɑ?ns?]答案Mid-autumn festival [mid-'??t?m 'fest?v(?)l]中秋节fourth [f??θ]第四September [sep'temb?] 九月start [stɑ?t]开始October [?k't??b?]十月fight [fa?t] 打仗,打架moon cake [mu?n ke?k]月饼Double ninth festival ['d?b(?)l 'na?nθ'fest?v(?)l]重阳节November [n?(?)'vemb?]十一月old [??ld]老的,年纪大的mountain 英['ma?nt?n]美['ma?ntn]山,山脉rice cake [ra?s ke?k]重阳糕Mother’s Day ['m?e?z][de?] 母亲节Father’s day ['fɑ?e?z de?]]父亲节favorite ['fev?r?t]最喜欢的英语苏教版小学5年级上单词表(含音标)Unit 1bear [be?] 熊forest ['f?r?st] 森林there [ee?; e?] (与be连用)有house [ha?s] 房子soup [su?p] 汤just right 正合适,正好room [ru?m] 房间hard [hɑ?d] 硬的soft [s?ft] 柔软的afraid [?'fre?d] 害怕的in front of 在……前面her [h??] 她help [help] 救命beside [b?'sa?d] 在……旁边between [b?'twi?n] 在……中间really ['r??l?] 真的then [een] 然后find [fa?nd] 找到,发现their [ee?] 她们的;她们的;它们的Unit 2student ['stju?d(?)nt] 学生show …around 带……参观classroom ['klɑ?sru?m] 教室second ['sek(?)nd] 第二floor [fl??]楼层computer [k?m'pju?t?] 电脑third [θ??d] 第三first [f??s t] 第一;首先swing [sw??] 秋千push [p??] 推heavy ['hev?] 重的,沉的stop [st?p] 停下,停止high [ha?] 高的great [gre?t] 很多的,极大的Unit 3one …, the other …一个……,另一个……body ['b?d?] 身体no [n??] 没有,无leg [leg] 腿or [??] 也不,也没有arm [ɑ?m] 手臂wing [w??] 翅膀foot [f?t] 脚,足rabbit ['r?b?t] 兔子give [g?v] 给finger ['f??g?] 手指hobby ['h?b?] 业余爱好be good at 擅长于with [w?e] 与……一起also ['??l s??] 也read [ri?d] 读,阅读story ['st??r?] 故事a lot of 很多play the piano 弹钢琴dance [dɑ?ns] 跳舞watch films 瞧电影both [b??θ] 两个都sing [s??] 唱歌group [gru?p] 组about [?'ba?t] 关于idea [a?'d??] 主意ice [a?s] 冰hole [h??l] 洞look out 当心,注意wet [wet] 湿的,潮的Unit 5teacher ['ti?t??] 老师teach [ti?t?] 教writer ['ra?t?] 作家write [ra?t] 写work [w??k] 工作at home 在家doctor ['d?kt?] 医生help [help] 帮助sick [s?k] 生病的people ['pi?p(?)l] 人;人们factory ['f?kt(?)r?] 工厂worker ['w??k?] 工人cook [k?k] 厨师driver ['dra?v?] 驾驶员,司机farmer ['fɑ?m?] 农民nurse [n??s] 护士policeman [p?'li?sm?n] 警察Unit 6e-friend ['i:,frend] 网友wait a minute 等一会儿send [send] 发出(信件、邮件等) email ['i?me?l] 电子邮件to [tu?] 给live [l?v] 住,居住UK [?ju: ?ke?] 英国…years old ……岁study ['st?d?] 学习Australia [?'stre?l??] 澳大利亚Canada ['k?n?d?] 加拿大China [t?a?n?] 中国US [ju??s] 美国go fishing 去钓鱼tomorrow [t?'m?r??] 明天fishing ['f????] 钓鱼,捕鱼don’t worry 别担心sit [s?t] 坐,坐在by …[ba?] 在……旁边wait [we?t] 等,等待Unit 7at weekends 在周末visit ['v?z?t] 拜访;参观grandparent ['gr?ndpe?r?nt] 祖父;祖母;外祖父;外祖母play with 与……一起玩very much 非常often ['?fn] 经常,常常chat [t??t] 聊天Internet ['?nt?net] 网络,互联网always ['??lwe?z] 总就是,一直sometimes ['s?mta?mz] 有时go to the cinema 去瞧电影there [ee?] 那里 a lot 很多come out 出来get out 出来Unit 8Christmas [?kr?sm?s] 圣诞节buy [ba?] 买present ['preznt] 礼物Christmas tree 圣诞树Father Christmas 圣诞老人next [nekst] 接着,然后put [p?t] 放pretty ['pr?t?] 漂亮的,好瞧的thing [θ??] 物品,东西look [l?k] 瞧起来Christmas Eve 圣诞夜,平安夜stocking ['st?k??] 长筒袜wait for 等候,等待finally ['fa?n?l?] 最后Christmas Day 圣诞节early ['??l?] 早早地turkey ['t??k?] 火鸡;火鸡肉pudding ['p?d??] 布丁all [??l] 全都have a good time 过得愉快,玩得高兴card [kɑ?d] 卡片children ['t??ldr?n] 孩子,儿童message ['mes?d?] 信息,消息merry Christmas 圣诞快乐song [s??] 歌曲what’s wrong with ………怎么了him [h?m] 她us [?s] 我们letter ['let?] 信storybook ['st??r?b?k] 故事书after ['ɑ?ft?] 在……以后。
五年级下册快乐英语阅读中文翻译第二课译林版最新
Unit 2 Story timeYang Ling: Do you like your new home, Su Hai?杨玲:你喜欢你的新家吗,苏海?Su Hai: Yes! It s very big. I like it very much, but it s far from school.苏海:是的!它非常大。
我非常喜欢它,但是它离学校很远。
Yang Ling: Where do you live now?杨玲:你现在住在哪里?Su Hai: I live on Moon Street, near City Library.苏海:我住在城市图书馆附近的月亮街。
Yang Ling: How do you come to school?杨玲:你们怎么来学校?Su Hai: Su Yang and I come to school by bus.苏海:苏洋和我乘公共汽车来学校。
Mike: Where do you live, Yang Ling? How do you come to school?迈克:你住在哪里,杨玲?你怎么来学校?Yang Ling: I live near school. I come to school on foot.Where do you live?杨玲:我住在学校附近。
我步行来学校。
你住在哪里?Mike: I live in Sunshine Town. I come to school by metro. What about you, Liu Tao?迈克:我住在阳光城。
我乘地铁来学校。
你呢,刘涛?Liu Tao: I live on Park Street. I come to school by taxi. My father is a taxi driver.刘涛:我住在公园街。
我乘出租车来学校。
我爸爸是一名出租车司机。
五年级上册快乐英语翻译第1课
五年级快乐英语翻译(译林出版社,配套苏教版的)第一课第一页那些动物们把白雪公主带到了森林里。
这是一个很小的小屋。
屋内,有一个很小的客厅,一个小厨房,一间很小的卧室。
在厨房的中间,有一张小小的桌子。
在桌子的周围,是七把小椅子。
在桌子上,有七块蛋糕和七只杯子。
“这个饮料是酸的。
”“这个饮料也是酸的。
”“酸的,酸的,酸的。
”“哦,这杯饮料是甜的。
”白雪公主累了。
卧室里有七张小床。
“这个床太小了。
”“这个床也小。
”“小,短,小,短。
”“我要把这些床并起来才行的。
”当白雪公主醒来的时候,她很惊奇地发现,七个小矮人正站在她的床边。
第三页到第五页三个和尚从前有座山,山里有个破庙。
庙里有个老和尚和三个小和尚。
一天,老和尚要外出讲经,他嘱咐三个小和尚在庙里练习中国功夫。
但是三个小和尚看师傅走了,根本不的师傅的话,他们就开始在院子里玩。
院子里有很多绿色的树和好看有花。
他们就在院子里玩捉迷藏。
他们玩得很开心。
突然,来了一个怪物。
怪物叫埃维尔。
他的脸上长着三个眼睛,四个耳朵,又高又大又丑陋。
埃维尔在外面大声的喊叫:“里面有人么?”不过,里面的三个和尚正一心一意地玩,没有人听到这个声音。
他们依旧在快乐的玩耍。
埃维尔生气了。
他再次的叫了起来:“有吃的么?”这个时候,三个小和尚才听到。
三个和尚打开了庙门,他们看到了一个丑陋的怪物。
小和尚怯生生地问:“你是谁?”埃维尔:“我是埃维尔。
庙里有可以吃的东西么?”小和尚:“有。
我们这里有面条和米饭。
”埃维尔:“太好了!不过,我不吃面条和米饭,我想要吃掉你们。
啊,多么可口的美味呀!”三个小和尚赶紧跑着躲进了庙里。
他们不知道怎么办才好。
其中的一个小和尚很聪明。
他看到墙上有块大石头,他有了主意。
他悄悄地和另两个小和尚商量好了办法。
小和尚跑到墙下,对着埃维尔喊着:“我们在这呢!你过来呀!”埃维尔得意洋洋地冲了进来:“小和尚,你们的死期到了!”小和尚们推动那块大石头。
那块大石头从墙上落了下来,正好打在冲过来的怪物头上。
2024年译林版小学五年级英语上册全册课件
2024年译林版小学五年级英语上册全册课件一、教学内容1. Chapter 1: My New TeachersLesson 1: Nice to meet you.Lesson 2: What's he like?2. Chapter 2: My DaysLesson 3: What do you do on Sundays?Lesson 4: What did you do yesterday?3. Chapter 3: My Favourite ThingsLesson 5: I like reading.Lesson 6: I like football.4. Chapter 4: Fun TimeLesson 7: Let's have fun.Lesson 8: Let's play.二、教学目标1. 能够用英语进行简单的自我介绍和描述人物特征。
2. 能够运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和兴趣爱好。
三、教学难点与重点1. 教学难点:一般过去时的运用,描述人物特征和日常活动。
2. 教学重点:一般现在时和一般过去时的区别与运用,兴趣爱好和日常活动的表达。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、教学卡片。
2. 学具:练习册、英语字典、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过情景引入,邀请学生分享暑假期间的趣事,激发学生兴趣。
2. 新课内容:呈现新课内容,讲解重点词汇和句型,进行例句展示。
3. 例题讲解:针对难点知识,进行例题讲解,引导学生理解并掌握。
4. 随堂练习:设计针对性练习题,让学生巩固所学知识。
5. 小组活动:分组讨论,运用所学句型和词汇进行对话练习。
六、板书设计1. 板书左侧:列出重点词汇和句型。
2. 板书右侧:展示例句和练习题。
七、作业设计1. 作业题目:Write about your new teacher. Include his/her appearance and personality.Describe your last weekend. Use the simple past tense.Make a list of your favorite things. Use the simple present tense.2. 答案:My new teacher is tall and kind. She likes reading books.Last weekend, I went to the park with my family. We had a picnic and played games.My favorite things are drawing, playing the piano and watching movies.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生学习效果,了解学生对课堂内容的掌握程度,调整教学方法。
快乐英语小学五年级上册第5册知识总结资料
愉快英语小学五年级上册〔第5册〕知识总结资料交流第—单元一.四会词汇1. new2.pretty3.young4.friend5.funny6.tall7.thin 8small 9.short 10.strong 11.big 12.classmates 13.parents 14.kind 15.friendly 16.dolphin 17.seal 18.clever 19.hippo 20.cool二.四会的句型1. He’s…2. She’s…3. Who’she/she He’s/She’s …4. Who’sthatboy/girlHe’s/She’s …5. WhoaretheyTheyare…6. Arethey…Yes,theyare. No,theyaren’t.三,需要了解的句型1. PleasecallmeJaneorMrsBaker.2. Yougotit!猜对了!3. Whichone4. They areplayingwithaball.5. Takeiteasy.放轻松6. Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情!四.需要掌握的音标五个元音字母a,e,i,o,u的发音需要了解的音标词:a:facecakelakegatee;eveningsheheweant albumapplealphabe elephant egg escalator envelopi:ice lolly, ice cream, bike, kiteo:conenosephoteoldmilkinsectinkigloo orange ,ostrich ,octopus,oliveu:music uniformstudentcuteumbrellacupumpirebus五.其他知识1. 一些词的反义词。
black__whiteyoung___oldfat__thincome___gotall___shortbig___smallnew___oldno___yes2. 人称代词(I,you,he,she,it,we,you,they)指示代词〔this,that,these,those〕疑问词〔what,who〕与be〔is,am,are〕的搭配。
五年级上册快乐英语翻译第3课
五年级快乐英语翻译(译林出版社,配套苏教版的)第三课第十九页我喜欢很多动物。
我最喜欢的动物是狗。
狗是很友好的,也是很能帮助人们的。
如果不个人失明了,他看不见。
一条狗可以帮助他穿过街道。
如果一个人失聪了,他听不到,狗狗可以帮助他去开门。
如果消防队员在火灾现场找不到被困的人,狗可以帮助找到他。
我的祖父有一条叫丹尼尔的宠物狗。
当我放学回到家时,它会在门旁欢迎我。
在晚上,我经常在我的房门和丹尼尔玩。
周末,我通常带狗去离家不远的公园去玩。
我们会在公园玩得很开心。
狗是非常可爱的动物。
我非常喜欢狗。
你喜欢么?第二十一页到二十五页小蜗牛的故事森林里长着一棵大树。
这棵树非常的高。
在树的根部,住着一只小蜗牛。
小蜗牛有一个梦想,他想爬到树的最高处,他想看到更远、更多、更美的风景。
蜗牛:我是一只小蜗牛。
我有一个坚硬的壳。
我想去看看更大的世界。
(小蜗牛速度很慢,好不容易爬到了一个大树干。
前面来了一只顽皮的猴子。
)猴子:嘿,蜗牛先生。
看,我有个长长的尾巴,我能爬得很迅速。
而你爬的速度是这样的慢。
你是没办法爬到树梢的。
蜗牛:我可能爬不到树梢,不过,我还是想试一试。
(蜗牛又踏上了前进的征程。
他一步又一步,艰难地前进。
头顶是火辣辣的太阳,天气变得越来越热。
这时,蜗牛看到了只漂亮的鹦鹉。
)鹦鹉:嘿,蜗牛先生。
看,我有漂亮的翅膀。
我能飞得很高。
你没有翅膀,你又不会飞,你是没法到达树梢的。
蜗牛:我可能爬不到树梢,不过,我还是想试一试。
(前面还有很长的路要走,但是蜗牛没有放弃。
他重又开始了前面的征程。
一步又一步,艰难的前行。
当他越过一个大树枝时,他看到了一头长颈鹿。
)长颈鹿:蜗牛先生,请看,我有一个长脖子,有四条长腿,我长得这样的高。
你是如此地小,那树又是那样的高。
你是无法爬到树梢的。
蜗牛:我可能爬不到树梢,不过,我还是想试一试。
(蜗牛继续爬呀爬,一步一步地艰难的前进。
小蜗牛累得上气不接下气。
他终于靠近了那个最高的树枝。
最后,他终于爬到了大树的最高处。
五年级《快乐英语》课文
五年级《快乐英语》课文今天我们学习了《快乐英语》第一单元,课文的名字叫《动物乐园》,主要内容是介绍一些动物的名称和特征。
课文的开头是这样写的:Hello,我是可爱的小猫,我喜欢吃鱼和老鼠。
这个句子很口语化,很符合我们平时说话的习惯。
后面的句子也都差不多,先来一个口号语,然后介绍动物的名字和它的特征,让大家有更直观的认识。
这个单元的单词主要是一些动物的名称和颜色,例如:cat、dog、elephant、monkey、panda、tiger、rabbit、bird、fox等等。
这些单词都比较简单,但是要注意它们的复数形式和形容词形式。
例如,elephant的复数形式是“elephants”,而它的形容词形式是“big”。
课文中还有一些短语和句型,例如“in the zoo”、“it has”、“it can”、“I like”等等。
这些短语和句型都比较常用,需要我们多加练习和运用。
在学习这篇课文的过程中,我认识了很多动物,也了解了一些动物的特征和习性。
我觉得这个单元很有趣,也很实用。
通过学习这篇课文,我不仅提高了自己的英语水平,还增长了很多知识。
在课文的最后,作者还让我们发挥想象力,自己编写一段关于动物的短文。
我觉得这是一个很好的练习,可以让我们更好地运用所学的知识。
我已经想好要写一篇关于大熊猫的文章,介绍它的外形特征和生活习性,希望大家也能和我一起学习,一起进步。
总的来说,这篇五年级《快乐英语》课文是一篇很好的学习材料,它不仅有趣味性,还注重实用性和知识性。
通过学习这篇课文,我们可以提高自己的英语水平,还可以增长很多课外知识。
因此,我希望大家能够认真学习这篇课文,掌握其中的单词、短语和句型,为以后的英语学习打下坚实的基础。
最后,我想说的是,英语学习不是一件容易的事情,需要我们不断地努力和坚持。
但是只要我们保持积极的态度和正确的方法,就一定能够取得好的成绩和进步。
所以,让我们一起努力吧!第 1 页共 1 页。
2024牛津译林版五年级英语上册词汇复习笔记
2024牛津译林版五年级英语上册词汇复习笔记Word lists(注:黑体词要求学生能够听、说、读、写;白体词只作听、说、认读要求。
)Unit 1bear/beə(r)/ 熊(名词)复数:bears短语:a toy bear 一个玩具熊联想:panda熊猫forest /ˈfɒrɪst/ 森林(名词)短语:in the forest 在森林里联想:tree树there/ðeə(r)/(与be连用)有(副词)形近词:where 在哪里 here 这里;在这里例句:There is a bear in the forest. 森林里有一只熊。
其他词义:there那里house/haʊs/ 房子(名词)形近词:horse马短语:in the house 在房子里联想:family家;家庭 home家;家庭soup/su:p/汤(名词)短语:egg soup鸡蛋汤注意:soup是不可数名词,没有复数形式。
联想:water水just right正合适,正好例句:The dress is just right for me.这条连衣裙正适合我。
联想:just now 刚才room/ru:m/房间(名词)短语:in the room 在房间里联想:bedroom 卧室 bathroom卫生间living room 客厅hard/hɑ:d/硬的(形容词)形近词:hand手拓展:hard(形容词)困难的(副词)努力地soft/sɒft/ 柔软的(形容词)形近词:sofa沙发反义词:hard硬的afraid/əˈfreɪd/害怕的(形容词)短语:be afraid of...害怕……例句:Look,there is a dog. I am afraid. 看,有一只狗。
我很害怕。
in front of在……前面对应词:behind在……后面拓展:in the front of 在……前部图片记忆:her/hɜ:(r)/ 她(代词)形近词:here这里;在这里对应词:him他(宾格)其他词义:her她的Help!救命啊!用法:当遇到危险时,我们常用“Help!”向他人求救。
五年级下册快乐英语翻译译林版
五年级下册快乐英语翻译译林版
There is a party at the prince's house, but Cinderella cannot go. 在王子的房子里有一个聚会,但是灰姑娘不能去。
Cinderella, come and help me!
灰姑娘,过来帮我!
Cinderella, where are my gloves?
灰姑娘,我的手套在哪里?
A fairy comes.
一位仙女来了。
why are you so sad, dear?
你为什么如此难过,亲爱的?
Because l can't go to the party.
因为我不能去参加聚会。
Why?
为什么?
Because l don't have any nice clothes or shoes.
因为我没有漂亮的衣服和鞋。
Let me help you.
让我帮助你。
Cinderella puts on the new clothes and shoes.
灰姑娘穿上新衣服和鞋。
come back before 12 o'clock.
12点钟之前回来。
Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在聚会上玩得很开心。
Sorry, l has to go now.
对不起,我现在必须走了。
Hey, your shoe!
嘿,你的鞋!。
五年级上册快乐英语第五课泽林版
幼儿园感恩节活动总结引言概述:感恩节是一个重要的节日,不仅在家庭中庆祝,也在学校中举办各种活动。
本文将总结我们幼儿园今年感恩节活动的举办情况,包括活动的准备工作、具体内容、参与人员和效果等方面。
正文内容:1. 活动准备工作1.1 策划活动主题:我们在感恩节活动前,经过讨论和调研,确定了以“感恩父母”为主题,旨在培养幼儿对父母的感恩之情。
1.2 确定活动时间和场地:我们选择在感恩节前一周举办活动,并在幼儿园内设置了专门的活动场地。
1.3 准备活动材料:为了让活动更加有趣和生动,我们准备了感恩卡片、手工制作的礼物和感恩主题的装饰品等。
2. 活动具体内容2.1 感恩卡片制作:我们组织幼儿制作感恩卡片,鼓励他们用文字和图画表达对父母的感激之情。
2.2 感恩礼物制作:我们引导幼儿亲手制作小礼物,例如手链、钥匙扣等,以此表达对父母的感恩之意。
2.3 感恩主题故事分享:我们邀请了家长或老师为孩子们讲述感恩主题的故事,以启发幼儿对父母的感恩之情。
3. 参与人员3.1 幼儿园教师:教师们积极参与活动的策划和组织,为幼儿提供指导和帮助。
3.2 幼儿家长:感恩节活动是家校合作的重要环节,我们邀请家长参与制作活动材料和亲子互动等环节。
3.3 幼儿园幼儿:活动面向全园幼儿,每位幼儿都积极参与到活动中来。
4. 活动效果4.1 培养感恩之情:通过活动,幼儿们更加深刻地理解了感恩的意义,增强了对父母的感激之情。
4.2 提高动手能力:制作感恩卡片和礼物的过程中,幼儿们锻炼了手眼协调能力和创造力。
4.3 加强家校合作:活动的举办促进了家长和教师之间的交流,增进了双方的合作关系。
总结:感恩节活动是幼儿园教育中的一项重要活动,通过策划、准备和组织,我们成功地举办了一场以“感恩父母”为主题的活动。
活动内容丰富多样,参与人员积极,取得了良好的效果。
通过这次活动,幼儿们更加懂得感恩,家校合作也得到了进一步加强。
我们相信,这样的活动对于培养幼儿的感恩之情和全面发展具有重要意义。
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快乐英语
班级:________ 姓名:________ 得分:__________
一、按要求写单词(12’)
1.small(反义词)___________
2. there is (缩略形式)_____________
3. I (宾格)_____________
4. many (同义词)_____________
5. 在学校(汉译英)_____________
6. I’m not sure(英译汉)____________
7. box (复数形式)______________ 8. parents (所有格形式)____________
9. families(单数形式)___________ 10. class(复数形式)______________
11.for (同音词)________________ 12. I would (缩写形式)____________
二、英汉互译(10’)
1. live in a new house_______________
2. a map of the world_______________
3. on the desk________________
4. in Picture 1_________________
5. look very happy________________
6. 在门后面__________________
7.戴着一顶黑色的帽子______________ 8. 在墙上___________________
9.一个大卧室____________________ 10. 在猫的嘴里___________________
三、根据图片内容选择与其匹配的句子标号写在括号内(10’)
四、Guess who I am?(8’)
A I have a long tail. I can climb fast.
B I have a long neck and four long legs. I’m tall.
C I have beautiful wings. I can fly high.
D I’m very small. I have a hard shell. I can’t move fast.
五、Do you know the story of “the little horse and the river”? Look, choose and complete.(10’)
1. The little ______ carried a bag of ______ and left home quickly.
2. The little horse came to a _______.He did not know if he could ________ it.
3. The ______ told him that the river was very ________ and he could cross it easily.
4. The ________ told him that the river was too_________ and he would drown.
5. At last, the little horse tried by _______and he found the river was just _______for him.
( horse, river, cow, squirrel, deep, OK, himself, wheat, cross,shallow, )
六、按要求完成句子(24’)
1.There is a student in the classroom.(用two改成复数形式)
_____________ _____________ two ____________ in the classroom.
2.There are two reading rooms in the building.(对划线部分提问)
____________ ____________ reading rooms ____________ ___________ in the building?
3.There are some books on the desk.(改为一般疑问句并作否定回答)
____________ ___________ ____________ books on the desk.No, there _____________.
4.I can see four windows in the classroom.(对划线部分提问)
_____________ ______________ ______________ can you see in the room?
5.in , any , computer , rooms , there , school , are , your (?)(连词成句)
_________________________________________________________
6. again , to , they , each , happy , see , other , are (.)(连词成句)
_________________________________________________________
7. have , let’s , a , go , look , and (.)(连词成句)
_________________________________________________________
8.There are some pictures on the wall.(改为单数形式)
_____________ ___________ ______________ _____________ on the wall.
七、Read and judge about HALLOWEEN.(用T或F填空)(10’)
() 1. Halloween is on the 31st of October.
( ) 2. Halloween is a spring holiday.
( ) 3. Jack –Lanterns are made of watermelons.
( ) 4. Children like to play “Trick or treat ” on Halloween.
( ) 5. Halloween is the holiday only for children.
八、Can you say something about your school? Write at least 8sentences.(16’)
There is .
.
There are .
.
There isn’t .
There’s no .
There aren’t .
.。