大班美术活动：《美丽的雨伞》
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的雨伞》，主要内容是通过观察雨伞的图片和实物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美意识和动手能力。
通过绘画和手工制作，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察、实践，让幼儿了解雨伞的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雨伞的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的雨伞，让幼儿说一说自己对雨伞的认识，如雨伞的形状、颜色、大小等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过展示雨伞图片和实物，讲解雨伞的基本结构和画法。
然后，教师现场示范画一把美丽的雨伞，边示范边讲解。
3. 实践环节（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始绘画自己的雨伞。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 手工制作（10分钟）幼儿用剪刀剪下自己画的雨伞，然后用胶水将雨伞粘在彩色卡纸上。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计美丽的雨伞1. 观察雨伞2. 画雨伞3. 制作雨伞4. 展示作品七、作业设计请幼儿回家后，观察家人使用的雨伞，然后画下来，明天上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大家纷纷展示了自己的想象力，创作出了五彩斑斓的雨伞。
通过实践，幼儿掌握了雨伞的基本画法和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作雨伞，如废旧报纸、塑料袋等。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，培养幼儿对美术作品的欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构和功能，认识不同形状、颜色和图案的雨伞。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用不同的颜色、图案进行创作，表现出独特的雨伞。
重点：掌握雨伞的基本结构，学会观察生活中的美。
四、教具与学具准备教具：PPT、雨伞实物、画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同形状、颜色和图案的雨伞，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的美丽雨伞。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解雨伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄）和功能。
（2）示范如何用画笔和颜料创作出美丽的雨伞。
3. 幼儿创作（15分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿观察实物雨伞，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的雨伞。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
（2）引导幼儿关注生活中的美，鼓励他们在生活中发现更多美丽的雨伞。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 雨伞的颜色、图案和形状。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽雨伞。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作出独特的雨伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、PPT和示范等多种形式，让幼儿对雨伞有了更深入的了解，提高了他们的创作能力。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的雨伞》。
教学内容主要包括雨伞的形状、色彩搭配以及简单图案的设计。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雨伞的基本形状，能够运用色彩和图案设计出独特的雨伞。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出富有创意的雨伞。
教学重点：掌握雨伞的基本形状，学会运用色彩搭配和图案设计。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、彩色笔、水粉、调色板、画纸、范例作品。
学具：彩色笔、水粉、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示雨伞实物，引导学生观察雨伞的形状、颜色和图案。
提问：“你们见过哪些形状的雨伞？它们是什么颜色的？有什么图案？”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解雨伞的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
（2）示范如何运用色彩搭配和图案设计雨伞，强调色彩的和谐与对比。
（3）讲解创作步骤：先画雨伞形状，再进行色彩搭配和图案设计。
3. 学生创作（10分钟）学生根据讲解和示范，自行设计一幅美丽的雨伞作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生相互展示作品，交流创作心得。
（2）教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
（2）展示优秀作品，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的基本形状：圆形、方形、三角形等。
（2）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（3）图案设计：条纹、圆点、花朵、动物等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的雨伞作品。
2. 答案：学生根据所学内容，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、学生创作等环节，使学生掌握了雨伞的基本形状、色彩搭配和图案设计。
但部分学生在创作过程中，对色彩的运用还需加强指导。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，学会用不同的材料创作出独特的雨伞作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会用丰富的色彩和图案装饰雨伞。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的搭配。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的雨伞作品。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的结构、色彩和图案。
（2）讨论：你们见过哪些漂亮的雨伞？它们是什么颜色的？有什么图案？2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔、水粉等材料画出雨伞的基本结构。
（2）教师示范如何用不同的色彩和图案装饰雨伞。
3. 创作实践（10分钟）（1）幼儿自主选择材料，创作雨伞作品。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续创作。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构2. 色彩和图案搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人设计一把漂亮的雨伞。
2. 答案：雨伞作品，要求结构清晰，色彩鲜艳，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了雨伞的基本结构和装饰方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的雨伞，尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学目标1.通过观察和操作，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，发挥想象创作美丽的雨伞。
2.教学难点：培养幼儿对色彩的搭配能力和创作能力。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.音乐《小雨伞》。
四、教学过程1.导入教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿互动，谈论雨伞的用途和特点。
2.观察与讨论教师出示各种雨伞的图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿讨论雨伞的设计理念，如：为什么雨伞是圆的？为什么雨伞有不同的颜色和图案？3.创作指导教师发放彩色画纸，引导幼儿创作自己的雨伞。
教师示范如何用色彩搭配创作美丽的雨伞，如：用黄色画太阳，用绿色画树叶等。
教师鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
4.实践操作幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雨伞。
教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
6.活动延伸教师播放音乐《小雨伞》，引导幼儿跟随音乐表演小雨伞舞。
教师与幼儿一起制作雨伞挂饰，装饰教室。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对雨伞的观察和创作表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
幼儿的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提高。
2.教学方法本次活动采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师在活动中起到了引导和示范的作用，有效地激发了幼儿的创作兴趣。
3.教学改进在今后的美术教学中，教师可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿更好地将所学知识与生活实际相结合。
教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
4.教学拓展可以将本次活动与环保教育相结合，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案2
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的雨伞”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构和色彩搭配，学会用简单的线条和丰富的色彩绘制雨伞。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识雨伞的结构，了解色彩搭配的基本原则，培养幼儿的美术素养。
2. 技能目标：让幼儿掌握用线条和色彩描绘雨伞的方法，提高幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的创作热情，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞结构的描绘和色彩搭配。
教学重点：学会用线条和色彩绘制雨伞，培养幼儿的美术素养。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、彩色笔、画纸、展示板。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把雨伞，引导幼儿观察雨伞的结构和色彩，让幼儿说出自己在下雨天使用雨伞的情景。
2. 讲解雨伞的结构和色彩搭配（5分钟）教师通过PPT展示不同类型的雨伞，讲解雨伞的结构和色彩搭配原则，让幼儿对雨伞有更深入的了解。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘雨伞，边示范边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手绘制自己的雨伞作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 雨伞结构图2. 色彩搭配原则3. 绘画步骤七、作业设计作业题目：请用线条和色彩描绘一把你喜欢的雨伞。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范绘画、随堂练习等方式，让幼儿掌握了雨伞的绘画方法，培养了幼儿的美术素养。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织幼儿进行“雨伞秀”活动，让幼儿将自己的作品制作成实物，展示给家长和其他小朋友，增强幼儿的自信心和表现力。
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、色彩和图案，学会运用不同的绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，了解雨伞的色彩和图案特点。
2. 培养学生运用不同绘画材料进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的结构、色彩和图案特点。
难点：如何运用不同绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、绘画材料、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物、图片，引导学生观察雨伞的结构、色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）通过PPT展示，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等组成部分，让学生对雨伞有更深入的了解。
3. 色彩与图案分析（5分钟）分析雨伞的色彩搭配和图案设计，引导学生学会观察生活中的美。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅美丽的雨伞作品为例，讲解绘画步骤和技巧，指导学生如何进行创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用不同绘画材料进行创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美，激发创作灵感。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：雨伞的基本结构色彩与图案特点绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的雨伞作品。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配合理，图案具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析、创作等环节，使学生掌握了雨伞的结构、色彩和图案特点，培养了学生的创作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生的作品进行点评，提出改进意见。
同时，鼓励学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中，不断提高审美素养。
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、颜色和图案，学会运用绘画技巧表现雨伞的美。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，认识不同颜色和图案的雨伞，提高审美能力。
2. 培养学生运用线条、颜色表现雨伞美的能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现雨伞的美。
教学重点：认识雨伞的结构、颜色和图案，培养学生的审美能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：雨伞模型、彩色笔、画纸、多媒体设备。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞模型，引导学生观察雨伞的结构、颜色和图案，让学生说说自己喜欢的雨伞。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖。
（2）展示不同颜色和图案的雨伞，让学生了解雨伞的多样性。
（3）讲解绘画技巧：如何运用线条、颜色表现雨伞的美。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一幅美丽的雨伞画作，分析其线条、颜色和图案，引导学生学会欣赏和表现。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
5. 课堂交流与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖（2）雨伞的颜色和图案（3）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅美丽的雨伞2. 答案：学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨伞的结构、颜色和图案，能够运用绘画技巧表现雨伞的美。
但在课堂交流中发现，部分学生线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生观察生活中的雨伞，了解不同风格的雨伞设计，培养学生的审美意识。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用画笔描绘雨伞的美丽图案，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会用线条和色彩描绘雨伞。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞图案的设计与色彩搭配。
教学重点：掌握雨伞的基本结构，学会用画笔描绘雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、画笔、颜料、调色板、画纸、剪刀、胶水。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，让幼儿说说自己见过的雨伞，从而引出本节课的主题《美丽的雨伞》。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）教师通过实物展示，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等基本结构，让幼儿对雨伞有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何描绘雨伞，重点讲解线条的流畅性和色彩的搭配。
在示范过程中，引导幼儿注意观察伞面的形状、伞骨的分布和伞柄的长度。
4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始描绘自己的雨伞。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些雨伞的图片，让幼儿根据图片进行绘画练习，巩固所学知识。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配技巧：邻近色、对比色。
3. 美丽雨伞作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘一把你心中的美丽雨伞。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，完成一幅雨伞绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、动手实践等多种教学手段，使幼儿掌握了雨伞的基本结构，学会了用画笔描绘雨伞。
2024年大班美术公开课教案及教学反思《美丽的雨伞》
2024年大班美术公开课教案及教学反思《美丽的雨伞》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的雨伞”。
通过本节课的学习，学生将了解雨伞的基本结构，学会运用线条、形状和颜色表现雨伞的美丽图案，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，学会运用线条、形状和颜色表现雨伞的美丽图案。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流的能力，养成团结互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色创作出富有创意的雨伞图案。
教学重点：掌握雨伞的基本结构，学会运用绘画技巧表现雨伞的美丽图案。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物，引导学生观察雨伞的结构，讨论雨伞的用途和美丽之处。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过范例作品，引导学生了解雨伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞把等。
（2）教师示范如何运用线条、形状和颜色创作雨伞图案，讲解绘画技巧。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，独立创作一幅表现雨伞美丽的画作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把2. 绘画技巧：线条、形状、颜色3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的雨伞”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、范例讲解、学生创作等环节，使学生掌握了雨伞的基本结构和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生的个体差异，给予不同学生针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的美丽事物，尝试运用所学绘画技巧进行表现，提高审美素养和创造力。
同时，组织学生参加美术展览、实践活动等，拓宽视野，激发创作灵感。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》教案名称：《美丽的雨伞》教案类型：美术教案教学目标：1. 能够理解和表达与雨伞相关的词汇。
2. 能够用简单的线条和颜色绘制雨伞的形象。
3. 能够通过绘画表达对雨伞的情感。
教学内容：1. 词汇学习：雨伞、雨滴、彩虹等相关词汇。
2. 绘画技巧：线条和颜色运用。
教学准备：1. 课件或图片资料：有关雨伞的图片。
2. 雨伞绘画工具：彩笔、水彩笔、纸张等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 让幼儿自由讨论雨伞的用途和特点。
2. 展示有关雨伞的图片，引导幼儿展开讨论，激发他们的兴趣。
Step 2：词汇学习（10分钟）1. 教师出示和读出“雨伞”、“雨滴”、“彩虹”等相关词汇，让幼儿跟读。
2. 通过图片和实物示范，让幼儿理解这些词汇的意义。
Step 3：绘画实践（30分钟）1. 让幼儿观察并描述雨伞的形状和颜色。
2. 给每个幼儿发放绘画工具，让他们尝试用线条勾勒出雨伞的形象，再用颜色填充。
3. 引导幼儿观察和分析彩虹的颜色，让他们在绘画中加入彩虹图案，表达对美丽的雨伞的情感。
4. 鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力和创造力。
Step 4：展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，并向同伴分享他们对美丽的雨伞的感受。
2. 教师点评每个幼儿的作品，鼓励他们的努力和进步。
Step 5：总结（5分钟）1. 回顾课堂内容，让幼儿总结和回忆学到的词汇和绘画技巧。
2. 教师总结雨伞的用途和重要性，并鼓励幼儿在日常生活中合理使用和爱护雨伞。
教学延伸：1. 在户外进行观察和绘画活动，让幼儿更加深入地了解雨伞的形象和功能。
2. 组织幼儿合作绘制大型雨伞图案，培养他们的团队合作意识和空间的感知能力。
板书设计：- 雨伞- 雨滴- 彩虹教学评估：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们对雨伞形象的理解和创造能力。
2. 幼儿展示作品时的自信和表达能力。
教学反思：通过《美丽的雨伞》的美术教案，幼儿能够在绘画中表达对美丽的雨伞的情感，并学习到与雨伞相关的词汇。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精品教案
幼儿园大班《美丽雨伞》优秀美术精品教案一、教学内容《美丽雨伞》这节课选自大班美术活动教材第五章——“生活中美”。
详细内容包括认识雨伞结构、颜色和图案，并引导幼儿通过观察、想象，运用不同材料创作出属于自己雨伞作品。
二、教学目标1. 让幼儿解雨伞结构、颜色和图案，提高他们观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们参与美术活动兴趣。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用不同材料创作出富有创意雨伞作品。
教学重点：认识雨伞结构、颜色和图案，并学会运用这些元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示雨伞实物和图片，让幼儿观察并说出雨伞特点，引导他们关注雨伞结构、颜色和图案。
2. 讲解与示范讲解雨伞结构、颜色和图案，同时示范如何运用彩笔、水粉等材料创作雨伞作品。
3. 幼儿动手操作引导幼儿根据所观察到雨伞特点，运用不同材料进行创作。
在此过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们勇敢地表达自己想法和感受。
六、板书设计1. 雨伞结构、颜色和图案2. 创作方法：彩笔、水粉等材料3. 作业要求：创作一幅美丽雨伞作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用课堂所学，创作一幅美丽雨伞作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己想象力和创造力，完成一幅雨伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次活动中，我发现部分幼儿在创作过程中对雨伞结构掌握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中其他物品，尝试运用所学方法进行创作，提高他们美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿运用不同材料创作出富有创意雨伞作品。
2. 实践情景引入：确保幼儿通过观察雨伞实物和图片，充分解雨伞结构、颜色和图案。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本知识，提高他们的认知能力；2. 培养学生的绘画技巧，提高他们的动手能力；3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的绘画技巧，创作出具有个人特色的雨伞作品。
难点：创新雨伞设计，提高学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、雨伞图片、绘画材料；学具：绘画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察PPT中的雨伞图片，引导学生关注雨伞的种类、材质和用途。
2. 讲解雨伞知识：简要介绍雨伞的起源、发展以及不同场合下的雨伞使用。
3. 雨伞绘画技巧学习：讲解雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞柄、伞骨等部分的绘制。
4. 创作实践：学生分组合作，根据所学技巧创作属于自己的雨伞作品。
六、板书设计板书内容主要包括：雨伞的种类、绘画步骤、创新设计。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家人一起设计一款具有家庭特色的雨伞，并拍照记录。
2. 简要阐述设计思路，包括雨伞的形状、颜色、图案等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对雨伞的认知得到了提高。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力，创作出许多富有创意的雨伞作品。
但在部分学生的作品中，绘画技巧仍有待提高。
拓展延伸：引导学生关注生活中的艺术，如观察街头巷尾的雨伞设计，尝试分析其艺术特点和实用性。
鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 雨伞绘画技巧的学习：在教学过程中，教师需要详细讲解雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞柄、伞骨等部分的绘制方法。
这一部分是教学的重点，因为只有掌握了正确的绘画技巧，学生才能创作出精美的雨伞作品。
2. 创新雨伞设计：在创作实践中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，设计出具有个人特色的雨伞作品。
这一部分是教学的难点，因为创新设计需要学生具备一定的艺术素养和创造力。
3. 作品展示与评价：在课程的环节，学生需要展示自己的作品，并进行互相评价。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教学指导手册》第四章第二节，内容主要包括雨伞的绘画和装饰。
通过本课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用彩笔、剪刀、贴纸等工具进行雨伞的创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解雨伞的基本结构，学会用彩笔、剪刀、贴纸等工具进行雨伞的创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的基本画法和装饰技巧。
难点：如何让雨伞画面富有创意和生动。
四、教具与学具准备教具：彩笔、剪刀、贴纸、画纸、雨伞模型等。
学具：每位幼儿准备一份雨伞画材套装（彩笔、剪刀、贴纸、画纸）。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放雨天景象的视频，引导幼儿观察雨伞的各种样式和颜色，引发幼儿对雨伞的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）教师简要讲解雨伞的基本结构，如伞面、伞柄等，并展示几种不同的雨伞样式。
3. 示范演示（10分钟）教师现场演示如何绘制雨伞，讲解绘画步骤和技巧，如先画伞面，再画伞柄，进行装饰。
4. 动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始自己的雨伞创作。
期间教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品欣赏与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的合作精神和审美能力。
六、板书设计1. 雨伞结构：伞面、伞柄2. 绘画步骤：伞面、伞柄、装饰七、作业设计请幼儿回家后，与家长一起收集废旧雨伞，将家中雨伞重新装饰，明日带到幼儿园进行分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿在教师的引导下，充分发挥想象力和创造力，制作出富有特色的雨伞作品。
在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成作品。
拓展延伸：1. 组织一次雨伞模特秀，让幼儿扮演模特，展示自己的雨伞作品。
2. 邀请家长参与雨伞作品的评选，选出最有创意、最漂亮的雨伞。
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，了解雨伞的色彩和图案设计。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配和图案设计能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：雨伞图案的设计和色彩搭配。
重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的认识。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的结构、色彩和图案，激发幼儿兴趣。
2. 新知识讲解（1）介绍雨伞的基本结构：伞柄、伞骨、伞面。
（2）讲解雨伞的色彩和图案设计，引导幼儿学会色彩搭配。
3. 例题讲解教师示范制作一个简单的雨伞，讲解制作步骤，包括伞面的设计、色彩的搭配等。
4. 随堂练习幼儿根据所学知识，自己设计并制作一个美丽的雨伞。
5. 互动环节幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞柄、伞骨、伞面。
2. 色彩搭配和图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人设计一个独特的雨伞。
2. 答案：根据家人的喜好，选择合适的色彩和图案，设计出独特的雨伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的雨伞，了解不同风格和特点的雨伞，提高幼儿的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作雨伞，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点1. 设定教学难点与重点时，要充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和实际操作能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的雨伞”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，培养幼儿对美术的欣赏能力和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构和功能，认识不同的雨伞图案和色彩。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔、颜料等工具进行绘画。
三、教学难点与重点难点：雨伞图案的设计和色彩的搭配。
重点：掌握雨伞的基本结构，学会用画笔进行绘画。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
（2）教师与幼儿讨论雨伞的使用场景，如雨天、晴天等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何用画笔和颜料绘制雨伞，讲解色彩搭配和图案设计。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，自行设计雨伞图案。
（2）幼儿在画纸上用画笔和颜料绘制雨伞。
4. 互动环节（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配和图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅美丽的雨伞画。
2. 答案要求：雨伞图案独特，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解、互动环节等方式，让幼儿掌握了雨伞的基本结构和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿发挥想象力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同类型的雨伞，尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作雨伞，提高幼儿的动手操作能力。
同时，引导幼儿关注生活中的美，发现生活中的艺术。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的雨伞》。
教学内容主要包括：了解雨伞的基本结构，学习运用水粉颜料进行绘画，掌握色彩的搭配技巧，通过实践操作，创作出美丽的雨伞画作。
二、教学目标1. 了解雨伞的结构，学会运用水粉颜料进行绘画。
2. 掌握色彩的搭配技巧，培养审美能力。
3. 发挥想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配技巧，雨伞结构的描绘。
2. 教学重点：学会运用水粉颜料进行绘画，掌握雨伞的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的雨伞，引导学生观察雨伞的特点。
（2）邀请学生分享自己喜欢的雨伞，讨论雨伞的用途和结构。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师讲解雨伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何运用水粉颜料进行绘画，强调色彩的搭配技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生领取画纸、画笔、水粉颜料等材料。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
（3）学生发挥想象力，创作出自己心目中美丽的雨伞。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师邀请学生评价自己和他人的作品，分享创作心得。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展延伸。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构2. 水粉颜料的使用方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的雨伞”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：画面结构清晰，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了雨伞的基本结构和色彩的搭配技巧。
但在实践操作过程中，部分学生对水粉颜料的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》教案标题：《美丽的雨伞》美术教案适用年龄：幼儿园大班教案字数：5500字一、教学目标：1.培养幼儿对雨伞的认识和理解。
2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.通过欣赏和艺术创作，培养幼儿的审美意识和创造力。
二、教学准备：教材：《美丽的雨伞》绘本、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1.导入（约10分钟）教师可用一把雨伞向幼儿展示，引导幼儿说出雨伞的特点和功能。
教师也可以通过问答的形式，让幼儿说出自己在雨天时是否使用过雨伞，以及使用雨伞的好处等等。
2.绘本欣赏（约15分钟）教师通过课本展示或小组放映，带领幼儿欣赏《美丽的雨伞》绘本，引导幼儿认识雨伞的形状、颜色和用途，并让幼儿感受书中描绘的雨天场景。
3.绘画活动（约30分钟）教师让幼儿使用彩色纸、彩色笔等工具，自由绘制他们心目中的雨伞。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出自己独特的雨伞形象，并根据自己的喜好，选择自己喜欢的颜色来涂画雨伞。
绘画完成后，鼓励幼儿将自己的作品展示给他人，并互相欣赏与交流。
4.园内展览（约15分钟）教师将幼儿的绘画作品整理展览在教室或学校的展示墙上，为幼儿提供与他人分享自己作品的机会。
让幼儿欣赏并评论其他同学的作品，表达自己对他人作品的喜欢和赞赏之情。
5.小结（约10分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问幼儿对于绘画活动的感受和体会，并强调雨伞是一种美丽而实用的工具，鼓励幼儿在日常生活中多加利用。
同时，教师还可以提问幼儿照顾雨伞的方式，以及如何保护雨伞等等。
四、教学延伸：1.引导幼儿观察不同类型的雨伞，了解它们的结构和功能，并结合实际生活情境，让幼儿描述如何选购和使用雨伞，加深对雨伞的了解。
2.通过观察云朵、雨滴等自然元素，引导幼儿创作与雨伞相关的主题画作，如雨天的大自然、雨后的彩虹等，拓展幼儿的绘画创作思维。
3.在绘画活动中，教师可以以雨伞为主题，引导幼儿学习画笔的使用技巧，如线条、色彩运用等，提高幼儿的绘画能力。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》教学目标1.激发学生对颜色、形状、线条、比例等方面的感知和认知。
2.提高学生的绘画技能，培养创意及想象力。
3.经过本节课的学习，让学生对雨伞有一个深刻的认识，对雨伞形象有一个初步的了解，让学生理解雨伞的作用，培养他们关爱大自然的心。
教材准备1.美术工具：画笔、颜料、蜡笔、画纸等。
2.生活实物：雨伞。
教学过程1. 导入通过带入幼儿园的日常生活，引入主题：雨伞。
教师出示一把雨伞，让学生们把雨伞加以观察。
教师引导学生观察雨伞的形状、用途、颜色、纹路等，让孩子们与雨伞相互接触，并对如何画一把漂亮的雨伞有所期待。
2. 检索与感性艺术教育教师协助学生从日常生活中寻找雨伞的形状，搜集各种雨伞的形状图片，在搜集的过程中，让孩子们对雨伞的形状、颜色、大小、纹路等进行感性认知，对其直观感受进行记录与整理，为今后的画画备好素材。
3. 教学制作教师在准备阶段已经为孩子们准备好了白色画纸、颜色笔、画笔等材料，并把雨伞的形状放大做成模板。
教师给学生进行讲解和演示，并鼓励孩子们参照模板，首先用蜡笔在画纸上画出雨伞的形状，再根据自己的想象，在雨伞上涂上五颜六色的颜料。
同时，教师应提醒孩子们关注重点，使画面更加自然、真实，画出一把自己喜欢、漂亮的雨伞。
4. 反思本节课实践中，教师还需要根据课堂情况和孩子们反馈，适时标记评价，对孩子们的作品进行展示，挑选优秀作品进行表彰，从而激发孩子们自我表达的兴趣与信心。
教学总结在整个教学过程中，教师通过对雨伞的引导，使学生们对雨伞形象有了初步的了解，掌握并发挥了他们的创意想象力。
孩子们在绘制雨伞过程中，不仅学习了雨伞形状、颜色等知识，同时激发了他们热爱自然环境、保护环境的意识。
同时，在反思过程中，教师鼓励孩子们勇于表达自我，并对孩子们的表现给予适当的表扬和肯定，让孩子们在参与实践的过程中得到了进一步的成长和自我提高。
因此，本次教学活动旨在培养孩子们对生活中的情感态度，让孩子能够多角度看待和理解问题，同时激发孩子的创意想象力，让他们在参与美术创作的过程中获得更多的成长与收获。
幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案
幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案一、教学目标1.了解雨伞的基本构造和特点，掌握雨伞的设计方法。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会雨伞的设计方法，能够独立完成一幅美丽的雨伞作品。
2.教学难点：如何运用丰富的色彩和线条，表现出雨伞的美丽和独特。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.教学课件。
四、教学过程（一）导入1.教师出示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
2.邀请幼儿分享自己对雨伞的了解和喜爱。
（二）讲解与示范1.教师讲解雨伞的基本构造，如伞面、伞骨、伞柄等。
2.教师示范如何运用线条和色彩设计美丽的雨伞，重点讲解如何搭配颜色和线条。
3.教师展示一些优秀的雨伞设计作品，引导幼儿欣赏和评价。
（三）创作环节1.教师分发彩色卡纸、画笔等美术用品，引导幼儿进行雨伞设计。
2.教师巡回指导，针对幼儿的设计作品给予建议和鼓励。
3.鼓励幼儿大胆创新，运用丰富的色彩和线条表现雨伞的美丽。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿将自己的雨伞作品展示给大家。
2.邀请幼儿互相评价，分享自己的创作心得。
3.教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中发现美的元素，运用美术技能创作更多美丽作品。
五、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成家庭雨伞创作。
2.组织幼儿参观美术展览，拓宽审美视野。
3.开展环保主题活动，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
六、教学反思重难点补充：1.教师与幼儿讨论雨伞的组成部分，引导幼儿关注雨伞的设计元素。
教师：“小朋友们，你们知道雨伞是由哪些部分组成的吗？”幼儿：“伞面、伞骨、伞柄……”教师：“对了，那我们来想想，如果我们自己设计雨伞，我们会想些什么呢？”2.教师通过提问，引导幼儿思考雨伞的实用性和美观性。
教师：“我们设计雨伞时，除了要让它漂亮，还要让它好用，你们觉得应该怎么做呢？”幼儿：“可以用不同的颜色！”、“图案要漂亮！”、“伞要大一点，这样就不会淋湿了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动：《美丽的雨伞》
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
大班美术活动《美丽的雨伞》
活动目标：
1.探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。
2.能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。
3.对实验活动感兴趣，愿意和他人分享自己的发现。
活动准备：
1.材料的准备：杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。
2.知识经验准备：知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。
活动过程：
情境导入，激发兴趣。
教师：有一天。
三只小猪正在外面玩，突然下起了大雨，三只小猪淋得全身湿湿的，他们生气极了，你看看我，我看看你。
“要是我有一把雨伞那就更好了。
”
了解三种不同材质的布
1.出示纱布
教师：于是三只小猪忙开了，猪老大在药箱里找到了一块布，你知道这是什么布吗?是什么样的?摸上去有什么感觉?你在哪见过这样的布?
幼儿：纱布
幼儿：有空隙
幼儿：有洞的，抹上去毛毛的。
幼儿：医院里有这样的布。
小结：猪老大找到了一块纱布，它由许多细细的纱线组成的，薄薄的、透明的，摸上去毛毛的。
2.出示棉布
教师：猪老大在衣柜里发现了一块布，你知道这是什么布吗?是什么样子的?摸上去有什么样的感觉?你在哪里见过这样的布?
幼儿：白色的，摸上去软软的
幼儿：家里的床单就是这样的布
幼儿：衣服也是用这样的布做的
小结：原来猪老二找到了一块棉布，它是由棉线做成的，棉布摸上去软软的。
我们的衣服就是拿棉布做成的。
3.出示防水布
教师：猪老三在桌子上找到了一块布，它是什么样子的?摸上去有什么感觉?你在哪里见过这样的布?
幼儿：有颜色的布
幼儿：厚厚的布，摸上去滑滑的，很舒服
幼儿：家里桌子上也有这样的
幼儿：我在商场里见过
小结：猪老三找到了一块滑滑的布。
.探索各种布的防水性
1.出示大记录表，猜想水碰到布的现象。
教师：你们瞧，三只小猪把这三块布做成了三把雨伞，我们来猜一猜，哪一顶伞最好用呢?为什么?
幼儿：猪老二做的伞最好用，因为布上没有洞
幼儿：猪老三的伞最好用，因为那布摸上去滑滑的
2.用五角星记录自己的猜想
教师：请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞的对应表格内。
3.教师示范，提出要求
教师：很多小朋友都觉得猪老三做的伞最好用，到底是不是呢?那我们来做个小实验，请你们用滴管在三种布上滴上几滴水，看看水滴在这三种布的表面上是如何变化的?停留在一个地方还是散开了?停留在表
面还是渗透进去了?并请你仔细观察，并记录在记录表上。
如果这种布能防水的请的请在下面方格内打√，不能防水的打×。
4.幼儿分组操作，教师观察、协助、指导。
5.展示记录单，交流结果。
教师：谁来介绍自己的发现呢?
幼儿：猪老三做的伞最好用，水滴在布上没有渗透进去
幼儿：我觉得也是，其他的布都渗进去了
教师：请你把身上另一颗五角星贴在实验过后最终结果。
6.了解防水布
教师：我们通过实验得知：棉布上的水是渗透进去了，而纱布不能防水，老三做的伞是最好用的，这块能防水的布它还有个好听的名字，你知道是什么吗?
幼儿：防水布
小结：防水布之所以能防水，是因为在布的上面有一层防水保护膜，当防水布遇到水的时候，保护膜会紧紧地将布包裹起来，所以水会滴下来。
装饰伞面
1.欣赏二方连续图案，提出创作要求。
教师：今天三只小猪用防水布做了好多的雨伞，
但是他们觉得不够漂亮，请你们帮帮小猪，用二方连续图案来装饰雨伞。
我们先来欣赏几幅二方连续图案，他们是怎么样的?它应该画在伞的什么地方?颜料能不能沾的太多水呢?为什么?
幼儿：那些图案是有规律的
幼儿：它们是一个接着一个的，都是一样的
幼儿：应该画在伞的中间，颜料不能沾太多的水，否则那雨伞会漏雨的
小结：二方连续图案就是以一个图形为内容的，有规律的、连续的、循环的图样。
它可以画在伞边上，也可以画在伞面上，画画的时候颜料不能有太多的水，否则会掉下来的。
2.幼儿创作
分享与交流
教师：小朋友把雨伞装饰的真美丽，三只小猪开心极了。
我们把美丽的雨伞拿回去给其他小朋友欣赏欣赏。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。