人教版数学二年级下册第五单元第4课时练习十一.doc

二年级数学学科（下）第五单元导学指导案
课题：练习十一课型：练习课课时：第4课时
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第50-52页练习十一中的4—14题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标：
1、巩固混合运算两步计算算式的运算顺序。

2、通过练习，使学生进一步掌握这部分混合运算的运算顺序，
提高计算的正确率。

3、在练习的过程中培养学生积极的参与态度和良好的学习习
惯。

学习重点：混合运算的运算顺序。

学习难点：提高计算的正确率。

教具：小黑板。

教法:组织练习、及时反馈。

学法：独立练习、思考、反思，自主解决问题。

教师复备栏或学生笔记栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第50-52页练习十一中的4—14题。

（二）、复习并检查（温固）。

1、口答下列各题的运算顺序。

（小黑板）
64÷8＋4 8＋36－26 55－7×5 （84－36）÷8 48÷（8－2） 5×9＋6 小结混合运算两步试题的运算顺序。

2、展示本节课的学习目标。

(齐读目标)
二、指导练习。

1、练习十一第4题.
指名学生说一说题目的运算顺序。

独立练习，教师巡视，集体订正。

订正时强调书写格式。

2、练习十一第5题.
提示：先要算出得数。

独立练习，教师巡视，集体订正。

3、练习十一第6题.
先填空，再列成综合算式。

注意列的算式要符合原来的运算顺序。

4、练习十一第7题.
观察：这些算式里都有什么？（学生回答：括号）怎样计算呢？（学生回答：先算括号里的。

）
独立练习，教师巡视，集体订正。

5、练习十一第8、10题.
独立完成比较异同之处。

问：为什么每组题目中的数字相同，但结果不同？
指出：计算时要看清运算符号，弄清运算顺序。

6、练习十一第9题.
引导看清表格。

①、第一个表格是被减数和减数。

被减数和减数是用算式表示的。

学生根据被减数和减数的关系写算式，并计算。

②、第二个表格是被除数和除数。

被除数和除数是用算式表示的。

学生根据被除数和除数的关系写算式，并计算。

交流时说一说在什么时候要用括号。

7、练习十一第11题.
学生独立完成，教师巡视，集体订正。

8、练习十一第12题.
图中告诉了我们什么？（学生回答）
想：先要求什么？再求什么？
9、练习十一第13题.
学生独立完成，教师巡视，集体订正。

10、用递等式计算：（2013年期末检测题。

）
421+759-965 54÷（197-188） 140-72÷9
三、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、练习十一第14题.
把下面每组算式合并成一个综合算式。

① 36÷4=9 12＋9=21 综合算式
观察这两个算式，你发现了什么？（第一个算式的结果“9”，出现在第二个算式里。

怎样把两个算式合并成一个综合算式呢？（第二个算式里的9用第一个算式代替。

）
学生试一试。

先算什么，再算什么？
混合运算中，先算的是除法，不需要加括号。

特别注意强调不能把第一步求出的结果“9”列在综合算式里。

② 12＋8=20 20÷5=4 综合算式
学生尝试独立写一写。

交流：先算加法，再算除法，如果不加括号，运算顺序就是先算除法，再算加法，不符合题意，所以要用括号帮忙。

③思考：刚才怎样写出综合算式的？
小结：把两个分步列式的算式合并成一个综合算式，首先根据中间数确定计算顺序，其次根据分步算式确定书写顺序，最后根据计算顺序观察一下整个综合算式是否需要加小括号。

2、列式计算。

（1）、7与8的和，除以3，商是多少？
（2）、3乘9与2的差，积是多少？
3、在下面的算式中添上小括号，使等式成立。

（1）、5×2＋7＝45
（2）、48÷8－2＝8
四、全课总结：
你有什么收获？在计算时要注意什么？
五、预习课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2
题。

六、板书设计：
练习十一
1、在校门口到教学楼的150米长的道路两旁，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？
2、国庆节时某厂在厂门挂彩灯，从头到尾一共挂了130只，每两只彩灯之间相距1分米，厂门口宽多少米？
3、在长54米的水渠一侧栽了一排树，起点和终点都要栽，一共栽了10棵，两棵树之间的距离是多少米？
4、园艺工在花圃里栽月季花，每4棵花之间的距离是3米，照这样计算，要种28棵花，距离是多少米？
5、一条马路一侧原有木电线杆51根，相邻两根电线杆间的距离是36米。

现在要全部换成水泥电线杆，相邻两根相距60米，需水泥杆多少根？
6、有一个湖泊周长1800米。

沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树。

湖泊周围栽柳树和桃树各多少棵？
7、一个花园周长1500米，沿四周每隔5米栽一棵柏树，每两棵柏树中间栽2棵桃树。

这个花园四周共栽柏树、桃树多少棵？
8、一块三角形地，三边之长分别为156米，234米、186米，现要在三边上种树，相邻两棵树之间的距离是6米，三个角上各栽一棵，共栽树多少棵？
9、一条公路的两边每隔7米种有一树槐树，芳芳乘车3分钟数到公路一边有槐树151棵。

这辆汽车每分钟的速度是多少？
10、国庆节接受检阅的一列车队共52辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔6米，车队每分钟行驶105米。

这列车队要通过长536米检阅场地，需要多少分钟？
11、一个人以相等的速度在小路上散步，从第一棵树走到第12棵树用了11分钟。

如果这个人走了25分钟，应走到第几棵树了？
12、一根木料锯成3段要12分钟，如果把它锯成6段，需多少分钟？
13、一个木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。

求每根短木条长多少米？。