大学生校外实践教学基地申报表
大学生校外实践教学基地建设项目申报表
上海交通大 学出版社
高职高专”十二五”规划教材
2010.9 洪芸主编
7
实用药理学实验实 训教程
上海交通大 学出版社
高职高专”十二五”规划教材
2010.9 曹华主编
8
实用药物制剂技术 实训教程
上海交通大 学出版社
高职高专”十二五”规划教材
2010.9
兰小群、李艳 艳主编
9
人体解剖生理学实 验操作与临床实训 综合教程
备注
教育部高职高专药品类教 学指导委员会课题 广东省职业技术教育综合 改革推进项目 广东省高职高专药品类教
6
杨凤琼 李玉春 许友毅 杨凤琼 杨凤琼 兰小群
才培养模式的研究与实践 工学结合人才培养模式药学 专业实践教学体系构建探索 植物功能饮料(凉茶)校内生 产性实训基地建设研究 许氏异形码在生药学教学中 的应用 中药制剂-复方治障明眼液的 研制 “工学结合”型高职药学专业 实践教学体系的构建
表 1 药学专业群教师承担省级以上课题
主持人
许友毅 李玉春 刘国章
科研项目名称
项目内容
生药异形码词库创建及其在 生药学教学中的应用 植物功能饮料(凉茶)校内生 产性实训基地建设研究 药学专业工学结合(4+2)人
教研课题 A 类教研课题
教研课题
立项时间及效 果
2008 年 已结题
2007 年已结题 2008 年已结题
目前可进行 8 类资格证培训认证工作。资格培训机构合作开展职业技能培训和鉴定 工作;并被确立为国家质量技术监督管理局国家职业资格培训和鉴定基地;学院还与南 方医科大学开展“专升本”合作项目。多项合作为学生的技能提高和继续深造提供平台。 目前可进行 8 类专业考证。
教学实习基地建设申报表
教学实习基地建设申报表
河南科技大学·教务处制
2016年9月30日
表1 教学实习基地建设申报申报学院
基地名称
地址
实习专业实习人数
现有该专业实习基地数量
(主要说明实习基地建设的必要性和预期效果)申
报
理
由
表2 拟建设实习基地简况
单位名称
负责人联系电话
(主要说明基地特点、实习条件、师资力量及交通食宿条件)实
习
基
地
简
况
表3 教学实习基地建设审批意见
学院
主管领导
签名:
意见
学院(章)
年月日
教务处
主管领导
签名:
意见
教务处(章)
年月日
主管校长
意见签名:
学校(章)
年月日此申报表一式2份,教务处、学院各存1份。
中国药科大学校外实践基地申请表
实习实践活动安排计划
实习实践岗位(工种)
需求人数
拟招收实习生意向
实习
地点
是否安排食宿
实习起止
时间
实习补贴
/人/月
单位拟留用
实习生人数
性别
学历
专业
1、
2、
3、
实习带教拟配备
人;其中,中级以上职称或职业资格人。
申报单位意见
单位法人签字:
(盖章)
年 月 日
学校审批意见
(盖章)
年 月 日
附件1: 编号:
中国药科大学校外实践基地申请表
申报日期: 年 月 日
单位基本情况
单位名称
所属地区或主管部门
单位地址
单位法人或负责人
单位性质
职工总数
研究生学历人数
中级以上
职称人数
注册资金Leabharlann 联系人联系电话电子邮箱
申报层次
□大学生实习实践培育点 □大学生实习实践基地 □“校企联盟”合作办学基地
申报类型
□创新训练类 □工程设计类 □素质教育类 □综合类
劳动实践基地建设的学校申报表
劳动实践基地建设的学校申报表
一、背景介绍
劳动实践基地是学校为学生提供实践机会和培养实际工作能力的重要平台。
为了进一步推动学校劳动实践基地的建设,提高学生的综合素质和职业能力,学校需要向相关部门提交申请报表。
二、申请基本信息
- 学校名称:
- 申请部门:
- 联络人姓名:
- 联络人
- 联络人邮箱:
三、申请内容
请在下面详细描述劳动实践基地建设的相关信息:
1. 基地建设目标
请简要说明劳动实践基地的建设目标,包括培养学生的哪些能力和素质。
2. 基地规划和设施
请介绍劳动实践基地的规划和设施情况,包括基地面积、实践
区域划分、实训设备等。
3. 基地管理与运营
请说明基地管理与运营的具体措施,包括人员配备、安全管理、实践项目等。
4. 基地师资力量
请介绍基地师资力量情况,包括教师资质、培训计划等。
5. 基地合作与资源支持
请说明基地与外部合作伙伴的合作情况,以及获得的资源支持。
四、预期效果和评估方法
请说明劳动实践基地建设取得的预期效果和评估方法,以及对
学生的影响和改善情况。
五、申请材料清单
请列出所需的申请材料清单,以便相关部门审核和评估。
六、申请时间计划
请提供劳动实践基地建设申请的时间计划,包括申请提交时间和审核结果通知时间。
以上是劳动实践基地建设的学校申报表的内容,希望能够对您的申请有所帮助。
如有任何疑问,请随时联系我们。
谢谢!。
河南省大学生校外实践教育基地建设项目申报书、验收认定申请表、自评报告
河南省大学生校外实践教育基地建设项目申报书基地名称:基地类别:申报高校: (盖章) 参与高校: (盖章) 依托单位: (盖章) 所属行业:基地负责人(高校):基地负责人(企事业单位):填报日期:河南省教育厅制一、基地基本情况二、基地状况三、基地建设方案四、基地指导教师名单五、经费预算及依据(建设项目含基地建设、师资队伍建设、课程建设等,学校根据实际需要自行确定项目名称)六、审核意见附件3河南省大学生校外实践教学基地立项建设项目验收认定申请表基地名称:基地类别:申请高校: (盖章)参与高校: (盖章)依托单位: (盖章)所属行业:基地负责人(高校):基地负责人(企事业单位):填报日期:河南省教育厅制一、基本情况二、基地建设工作报告(限1000字)三、基地建设成效(限1500字)四、学校自评意见五、省教育厅验收认定意见附件4河南省大学生校外实践教育基地立项建设项目验收认定自查报告基地名称:基地类别:申报高校: (盖章)参与高校: (盖章)依托单位: (盖章)所属行业:基地负责人(高校):基地负责人(企事业单位):报告日期:******基地自查报告排版要求:正文(仿宋_GB2312小三,单倍行距),一级标题(黑体加粗小三),二级、三级标题(楷体_GB2312小三)一、基地建设基本情况二、基地建设目标达成情况(一)实践教学方面(包括实践教学改革思路,实践教学体系构建方面的工作;合作双方共同制订教学目标、培养方案和考核标准,共同开发课程体系和实践项目,共同指导学生项目和毕业论文(设计)等,共同管理实践过程,共同评价学生,形成校企共建、共管、共享、共评的校内外实践教学模式建设方面的工作;将行业企业真实的生产工作与教学实际密切结合的举措等)(二)师资建设方面(包括合作双方共同培养实践教师队伍,引导和激励教师结合生产实际积极进行课改和教改情况,提升教师行业技能“双师”职业能力,吸引高水平学科带头人,企业专家、行业专家参与实践教学的情况;合作双方教师队伍建设情况等)(三)条件建设方面(包括基地建设的面积、空间、结构布局,安全、环保要求达成,应急设施和措施完备,软硬件设施完善,满足教学需要;信息化建设水平,便于师生互动,实现对学生校外实习过程化管理等)(四)管理制度方面(规范化、人性化,以学生为本的教学运行、学生管理、安全保障、资金使用等制度建设情况;组织管理机构,运行机制建设情况等)(五)建设成效(包括校企合作的校外实践教学课程体系建设情况,共同开发的系列课程、教材和实践项目库情况;学生培养方面,毕业论文(设计)、学生项目、学科竞赛等立项、成果发表、获奖情况;教学(课堂)改革项目、教学成果奖等情况)三、基地运行情况(包括接纳专业和学生情况,基地利用率等情况;共同指导、管理、评价学生实践过程的工作机制情况;开放共享机制、经费保障情况等)四、特色项目(在实践教学、师资队伍、条件建设、管理模式、运作管理、能力培养等方面的特色与创新)。
大学生校外实践教学基地申报表
附表:广东外语外贸大学南国商学院大学生实践教学基地申报表基地名称:广东外语外贸大学南国商学院--- 鑫宝软件科技有限公司实践教学基地申报单位: ________________ 信息科学技术系________________ 依托单位: ___________ 广州鑫宝软件科技有限公司 __________ 所属行业: ________________ 软件行业______________________ 基地负责人: __________________ 胡毅______________________ 联系电话: ___________________________________通讯地址: _______ 填报日期: ________________ 2013年9月15日______________教务处制二O—三年九月1 •实践基地总体情况(着重说明满足实践环节需求情况)固定资产条码管理软件、3000Z产品质量追溯与召回软件、3000J条码进销存管理软件、3000H防伪追溯网软件。
经多年对中国条码行业及软件行业的探索追求,不断提高公司软件技术研发实力,所研发的鑫宝软件3000系列不断升级换代,以适应中国中小型企业的管理和经营需求,其界面友好性、操作简便性、系统稳定性、功能强大深得各个行业用户的认可与肯定。
另外,鑫宝公司自主研发了以防伪防窜货、质量追溯与召回为核心的综合性网络服务平台(即中国防伪追溯网),以个性化数码、条码标识为载体,给每个入网企业分配不同的ID和密钥,为每件产品生成一个唯一的、无重复的编码。
中国防伪追溯网平台提供拨打电话、发送短信、登陆网站等多种查询方式,企业可以及时了解到窜货和流通情况,消费者能实时了解到产品的真伪信息。
该公司能为本专业学生提供软件开发、软件实施、软件项目方案设计等多项实践操作,对学生专业能力的培养、专业素养的形成及今后就业都起到重要的指导作用。
2-2.学校简介(着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况)广东外语外贸大学南国商学院信息科技系是一个年轻而富有朝气的集体,是培养计算机科学与技术专业的人才基地。
大学生校外实践教育基地建设项目申报指南及申报表
大学生校外实践教学基地申报指南及申报表一、建设目标通过建设大学生校外实践教学基地(以下简称实践基地),建立与行业、企事业单位、科研院所、政法机关等联合培养人才新机制,改革人才培养模式,加强实践教学环节,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
二、建设任务(一)健全组织管理体系。
实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关(以下统称企事业单位)共同建设,并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人,健全有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。
(二)改革校外实践教育模式。
积极推动校外实践教育模式改革,由参与共建的高校和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案,共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容,共同组织实施校外实践教育的培养过程,共同评价校外实践教育的培养质量。
(三)建设专兼结合指导教师队伍。
实践基地的指导教师队伍,应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成,实践基地应采取有效措施,调动指导教师的积极性,不断提高指导教师队伍的整体水平。
(四)建立开放共享机制。
各实践基地除承担共建院系的学生校外实践教育任务外,还应主动向其他院系专业开放,逐步发展成为实践教育质量高、能兼顾其它学科门类、具备多种实践教育形式的综合性实践基地。
三、建设周期二年.四、申报条件1.基地建设具有方向性主要体现在整合各类实践教学资源,与科研院所、行业、企业、社会有关部门合作共建,基地的共享共用度,支持大学生开展创新创业训练计划项目。
2.基地建设目标与内容明确、可行建设目标明确性、可行,与本科专业培养方案相契合;建设内容具有系统性,包括教学团队、实践教学资源、实践教学方法、实践教学课程建设、教学管理等内容。
3.基地建设投入有保障能保障实践基地硬件条件与管理、师资配置、实践教师的投入量。
实践基地组织管理体系健全,包括管理体系框架、双方职责与任务、管理办法等。
4.基地建设具有可持续性基地建设的长期性和稳定性,基地保障条件(经费、制度、师资),实践指导教师队伍建设计划。
教育实践基地推 荐 表
教育实践基地推荐表摘要:一、引言二、教育实践基地概述1.基地背景2.基地目标3.基地特色三、基地实践活动介绍1.实践活动分类2.实践活动案例3.实践活动收获四、基地师资力量与设施1.师资队伍简介2.设施配置五、合作单位与合作伙伴1.合作单位介绍2.合作伙伴介绍六、基地评价与展望1.基地荣誉2.基地未来发展展望七、结语正文:【引言】随着教育改革的不断深入,教育实践基地在培养学生的实践能力和综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为进一步提高学生的实践教育水平,我们特此推荐以下教育实践基地。
【教育实践基地概述】教育实践基地以培养学生实践能力为核心,通过丰富多样的实践活动,使学生在实践中学会学习、学会做事、学会共处、学会做人。
【实践活动介绍】教育实践基地为学生提供多种实践活动,涵盖科技创新、社会服务、文化传播、环境保护等领域。
以下为部分实践活动案例:【实践活动案例】1.环保实践活动:组织学生参与城市绿化、水源保护等活动,提高学生的环保意识。
2.社会服务实践活动:组织学生参与社区服务、支教等公益活动,培养学生的社会责任感和服务意识。
3.科技创新实践活动:举办科技创新大赛,鼓励学生动手创新,培养学生的科技创新能力。
【实践活动收获】通过实践活动,学生不仅能够提升自己的专业技能,还能够锻炼团队协作能力、沟通能力、组织管理能力等综合素质。
【基地师资力量与设施】教育实践基地拥有一支经验丰富的师资队伍,具备良好的教育教学背景和丰富的实践指导经验。
基地设施齐全,包括实验室、多媒体教室、报告厅等。
【合作单位与合作伙伴】教育实践基地与多家知名企业、高校和研究机构保持紧密合作关系,为学生提供更多实践机会和发展空间。
【基地评价与展望】教育实践基地成立以来,荣获多项荣誉称号,为我国教育事业作出了积极贡献。
未来,基地将继续深化教育教学改革,努力打造成为全国一流的教育实践基地。
【结语】教育实践基地是培养学生实践能力和综合素质的重要平台。
实践教学基地建设申请表
申请单位意见:
负责人:
(公章)
年月日
校外实践教学基地意见:
负责人:
(公章)
年月日
学校意见
(公章)
负责人签字:
年 月 日
附件1
福建师范大学实践教学基地建设申请表
申请学院:实践教学基地单位:
基地类别(毕业实习、专业实习、课程实习、教育实习、其它)
主要实习方式
基地单位
负责人
基地单位联系人
联系
电话
实践教学基地建立的目的
双方合作的
基础成果
实践教学基地的条件及特点
基地接受学生实践的条件及容量
适合实践
的专业
今后合作
意向
双方协商
示范性校外实习基地建设申报表
三、主要措施
1、在专业建设指导委员会的领导下,由双方单位成员成立实习基地建设小组,由实习基地建设小组具体负责海口市司法局实习基地的规划与建设,力争在海口市司法局党委和行政的统一领导下,建立互惠互利的长效双赢合作机制。建立实践教学管理平台,所有的实践教学活动纳入平台管理之中。
2、建立一套完善、合理适合基层岗位实习实训工作的各项质量监控管理制度。实行学生顶岗实习经历证书制度。
3、重点解决兼职实习实训指导教师带领学生在岗位上能深入具体的真实案件办理,做到真案真做。
4、充分利用实习实训基地的资源为我系专任教师教师参加岗位实践和专业调研服务。同时利用其资源积极争取项目与司法局合作进行项目开发或课题研究,提高专任教师的实践能力和教学项目开发能力。
海口市司法局下属有海口市法律援助中心、海口市椰城公证处和海口市椰海公证处等4个直属单位,在各区设有区级司法局4个,区级法律援助机构4个,乡镇司法所42个。属于该基地直管的律师事务所有33个,属区司法局直管的基层法律事务所有16个。海口市司法局是主管全市司法行政工作的政府工作部门,是政法机关的重要组成部分。具有法律宣传、法律服务、法律保障三大职能,对巩固党的执政地位,推进依法治国方略,加强民主法制建设,维护社会公平正义,维护社会和谐稳定,促进经济社会发展,发挥着其他政府职能部门无法替代的功能和作用。司法局各职能部门、直属单位及下属区司法局、司法所各岗位,与我系法律事务专业人民调解员方向、基层法律服务方向人才培养目标十分切合,是我系两个专业方向校外实习实训的主要场所。通过五批学生在市司法局实习实训的过程,我们深刻体会到了工学结合、校企合作在人才培养过程中的重要意义,也体现了法律高职专业在人才培养、实习实训教学按照教育部等上级有关部门在法律辅助性岗位人才培养的要求。海口市司法局在建设我系专业实习实训基地的工作中给予了大力支持,局领导及相关处室积极落实有关基地建设的问题,在多次安排学生实习实训工作中,专门抽调一位副局级领导负责学生实习实训工作,为我系学生实习工作起到了积极作用。
实践教学基地申报表
申报单位(公章)
注:1.请在□内打“√”;2.请正反双面打印;3.请在申报表后附上相关支撑材料;4.实践教学基地挂牌请提前五天告知教务处,并将该表报送教务处(每个实践教学基地填写一份申请表)。
XXXX大学实践教学基地申报表
填报单位:年月日
实践教学基地基本情况
实践教学基地名称
实践教学基地地址
省市区(县)街(路)号
申报学院
服务专业
单次容纳最大
实习生人数
是否需要挂牌
是□ 否□
基地
பைடு நூலகம்联系人(校外)
联系方式
申报单位
联系人(校内)
联系方式
实践教学基地分类
师范类□非师范类□
拟签订时间
实践教学基地面积
资产(万元)
实践教学基地人员
情况
总人数()人
高级职称()人
中级职称()人
初级职称()人
其他()人
实践教学基地简介
(主要介绍实习基地概况、规模、特色成效、影响力等内容)
基地教学条件
(主要介绍基地的实习教学条件,包括硬件设施、软件设施和指导老师的情况,着重介绍指导老师情况、实习场所建设情况、可接纳学生时段、学生食宿条件等方面。)
学生校外实践申请表
学生校外实践申请表申请表编号:________
申请人个人信息:
姓名:
学号:
班级:
专业:
联系电话:
电子邮箱:
实践项目信息:
项目名称:
项目地点:
项目时间:
实践目的:
实践内容和活动安排:
实践组织或机构:
联系人及职务:
联系电话:
电子邮箱:
实践成果预期:
1. 个人收获和成长:
(在此部分详细描述自己对该实践项目的期望和预期收获,以及如
何能够提升自己的能力和技能。
)
2. 社会影响和贡献:
(在此部分详细描述该实践项目对社会的影响和贡献,以及自己能
够为社会做出的贡献。
)
3. 学术研究价值:
(在此部分详细描述该实践项目对学术研究领域的贡献,以及自己
能够通过该实践项目进行的学术研究。
)
实践经费申请:
(在此部分填写所需经费的具体用途和金额,并附上相关证明材料,如费用预算表、经费来源等。
)
其他补充说明:
(在此部分附上额外的补充说明,包括对项目的独特性、创新性、
团队合作情况等。
)
申请人承诺:
本人郑重承诺所填写的信息真实有效,如实践项目获得批准,将尽力完成项目并按规定要求如实报告实践成果。
申请人签名:日期:年月日。
优秀实习基地申报表
实习基地名称: 实习基地负责人: 实 习 单 位: 所 属 学 院:
填表日期:
年月日
-1-
实习基地名称 实习单位
实习面向专业 实习基地负责人
实习基地地址
所属学院 基地签约时间
和年限 联系电话
实习基地联系人
(请附实习基地协议书复印件)
联系电话 实习基地基本概况
实习基地实习教学条件
教务处审定意见
-5-
负责人(签名): 年月日
专家组评审意见
组 长(签字): 年月日
-6-
-2-
姓 名 技术职务 教
师
实 近 人(
况
习 学 生 情
两 年 接 收
数 、 实 习 课 程 )
专 业 、2011 年 级 、
承担实习课程
-3-
2012 实习基地建设与实习教学组织、管理、指导情况
实习教学工作所采取的改革措施与成效
实习教学效果与质量
-4-
学院推荐意见
院长(签名): 年月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
附表:年度编号广东外语外贸大学南国商学院大学生实践教学基地申报表基地名称:广东外语外贸大学南国商学院——鑫宝软件科技有限公司实践教学基地申报单位:信息科学技术系依托单位:广州鑫宝软件科技有限公司所属行业:软件行业基地负责人:胡毅联系电话:通讯地址:广州市白云区良田中路181号填报日期:2013年9月15日教务处制二○一三年九月1.实践基地总体情况校外实践基地名称广东外语外贸大学南国商学院——鑫宝软件科技有限公司实践教学基地基地依托单位广州鑫宝软件科技有限公司基地依托单位地址广州市白云区嘉禾街黄边南路二街四号南栋基地建立时间2013年5月基地所面向的主要单位信息科学技术年接待实践学生人数50人是否签订正式的合作协议是协议签订时间协议合作年限3基地依托单位基本情况法人代表杨键联系人陈锦韶联系人电话联系人所在部门及职务综合部、主管单位性质民营企业主管单位广州市软件产业部门基地负责人情况实践基地学校负责人情况姓名胡毅性别男出生年月民族汉单位、职务信息科学技术系、教研室主任专业技术职务工程师学历/学位大学本科毕业院校西南大学通讯地址广州市白云区良田中路181号邮编510545电子联系电话主要职责全面负责实践基地筹备、协调与建设,对外负责实践基地的沟通与联系,对内负责实践基地管理、培训等。
主要经历2000 -2001 年广东东莞好帮手电脑有限公司软件工程师助理2001 -2002 年广东东莞好帮手电脑有限公司软件工程师2002 -至今广外南国商学院信息科学技术系软件工程教研室主任工程师2.基地的工作状况2-1.基地依托单位情况简介(着重说明满足实践环节需求情况)广州鑫宝公司是一家以条码硬件销售为基础、软件研发为核心、耗材生产销售为辅等一体的高新技术企业拥有十多年经验的软件研发团队、销售团队。
鑫宝公司以先进的条码技术、RFID技术等自动识别技术为核心,坚持自主研发,走品牌化发展的道路。
鑫宝公司针对现代企业信息化管理的需求结合先进的条码技术自主研发出“鑫宝3000系列”软件产品:3000M门店POS管理软件、3000F防伪防窜货软件、3000B条码标签打印编辑软件、3000G 固定资产条码管理软件、3000Z产品质量追溯与召回软件、3000J条码进销存管理软件、3000H防伪追溯网软件。
经多年对中国条码行业及软件行业的探索追求,不断提高公司软件技术研发实力,所研发的鑫宝软件3000系列不断升级换代,以适应中国中小型企业的管理和经营需求,其界面友好性、操作简便性、系统稳定性、功能强大深得各个行业用户的认可与肯定。
另外,鑫宝公司自主研发了以防伪防窜货、质量追溯与召回为核心的综合性网络服务平台(即中国防伪追溯网),以个性化数码、条码标识为载体,给每个入网企业分配不同的ID和密钥,为每件产品生成一个唯一的、无重复的编码。
中国防伪追溯网平台提供拨打电话、发送短信、登陆网站等多种查询方式,企业可以及时了解到窜货和流通情况,消费者能实时了解到产品的真伪信息。
该公司能为本专业学生提供软件开发、软件实施、软件项目方案设计等多项实践操作,对学生专业能力的培养、专业素养的形成及今后就业都起到重要的指导作用。
2-2.学校简介(着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况)广东外语外贸大学南国商学院信息科技系是一个年轻而富有朝气的集体,是培养计算机科学与技术专业的人才基地。
师资力量雄厚,荟萃了一大批治学严谨、学术修养扎实、教学经验丰富、教学效果优良的师资队伍。
其中包括教授、副教授、高级工程师、讲师,软件设计师、数据库工程师等双师型专职教师25人。
下设“计算机科学技术教研室”、“软件工程教研室”。
我系有“模、数电子电路”、“计算机组成原理”、“软件工程”、“网络工程”等专业实验室及培养学生创新能力的“大学生创新实验室”。
开设“计算机科学与技术”本科专业,下设“软件服务外包”和“WEB 与多媒体技术”专业方向。
专业培养目标是使学生掌握本专业的基础理论和基本技能,具备大型软件项目设计、开发与实施等基本能力,能在软件开发公司、企事业单位从事软件开发及维护、数据库开发及维护等工作。
目前学校下拨学生实习经费至各系,按每生每年一百元标准发放,要求专款专用,此项经费可保证学生赴企业认知性实习和赴企业短期课程实习的需要。
学校为校企双方的实习指导教师按实际工作量发放实习指导课时津贴,并报销往返实习基地的差旅费用。
2-3.学校与基地依托单位已有的合作基础(基地基础条件和实践状况等)(一)基础条件2013年5月信科系与广州鑫宝科技有限公司正式签订实习基地合作协议,联合拟定了合作方案,并制定了详细的产学研实践教学基地建设和管理制度。
为了实现校企良性互动的长效合作机制,达到培养市场需求之人才、增强学生实践能力、探索产教结合教育模式的三大目标,双方达成共识联合开展产学研项目研究、建设校外实践教学基地和校内实践教学基地,为我校学生提供完善的校内外实践学习环境。
1、信息科学技术系与广州鑫宝软件科技有限公司根据双方的专业技术优势,联合开展产学研合作。
组织双方技术专家共同探讨软件项目设计和开发中的问题,既增加我校参与项目研究的教师、学生专业技术实践机会,也提高我校在科研的研究水平、也为企业的后续发展提供动力。
2、广州鑫宝软件科技有限公司作为信息科学技术系的校外实践教学基地,主要承担我院见习生和实习生的实践教学指导和管理任务。
见习安排主要面向大一至大三的在校学生,按照公司对人才的实际需求建立实践教学环境,有计划、有步骤对学生进行工作任务的安排和指导,结合工作需要和学生专业能力、兴趣爱好组织实践项目。
实习安排主要面向大四毕业生,公司为学生创造多个实习岗位,并由专业的部门负责人带教指导。
3、信息科学技术系设立校内实训教学基地,基地模拟软件开发真实环境,鑫宝公司提供条码打印机、数据接收器、条码扫描仪等有仪器设备,并帮助学校搭建实验环境,学生实验无缝对接零距离企业上岗。
通过校内、校外带教指导实践教学体系,既能满足学校的实践教学需要,同时也促进了校企深入合作,为全面提高各专业学生的实践能力提供培养环境。
(二)实践状况信息科学技术系已与广州鑫宝软件科技有限公司开展合作,依照实践教学基地建设方案,贯彻落实以学生见习、学生实习、项目合作等形式为主的一系列实践教学科研工作的实施。
(1)理论—实践大一学生利用校内和校外实训基地轮换进行专业认知实习,大二、大三学生到校内和校外实训基地轮换进行模拟实习,逐步培养学生的综合实践能力和创新精神,达到增强学生的学习积极性和对专业的兴趣的目的。
(2)实践—理论大四学生全年到企业,结合生产实习进行毕业论文撰写。
将毕业论文与毕业实习连贯起来,聘请有丰富实践经验的工程师作为校外指导教师,与校内指导教师共同担负学生的毕业设计指导工作。
这样可以使学生在完成毕业实习和毕业论文的同时又得到了岗前技能训练,有利于单位接受学生就业。
(3)为企业培训人才,为企业提供检测服务企业亦依托我系的教学和科研力量,参与企业项目的开发工作。
(4)科研合作企业要发展,就需要创新。
凭借产、学、研结合,优势互补,实现技术的快速发展和飞速进步,从而实现技术产业化是中小企业崛起的必经之路。
企业将每年接收我校一批毕业生到该企业参加工作,学校与实践教学基地依托单位有着良好的、多方位的合作基础。
3.基地的建设思路3-1.建设思路、建设内容(一)建设思路大学生校外实践教学基地是高校教育改革的重要内容, 对于提高人才培养质量具有重要意义,有利于提高对实践教学的认识, 有利于提高教学水平和人才培养质量, 有利于提高学生就业率,有利于培养高水平师资队伍。
实践教学基地建设是一项长期工作, 需要重视实践教学基地开发工作,规范实践教学基地建设的管理, 加大投入保障实践教学基地建设, 积极维护和发展与实践教学基地的关系。
(二)建设内容明确实践教学目标,将针对性、系统性、实用性和前瞻性统一起来,实现“起点高、容量大、内容新”的教学宗旨。
在校期间严抓理论基础课程的教学和督导工作,使学生认真好基础课、入门课,重视课程的知识更新,课程内容更加贴近实际应用,以尽量缩小与信息科技前沿的距离。
1、优化基地实践教学体系。
优化基地实践教学体系应以培养学生实践能力和创新精神为主题,按照应用型人才培养模式的要求,大胆进行教学内容和教学方法改革,充分发挥“双师型”师资队伍的优势,积极探索高校实践教学基地的合作方式,逐步创新实践教学模式。
基地实践教学环节可分为认识实践、课程实践、专业实践、综合实践四大模块。
2、重视基地开发与利用。
实践教学是人才培养的重要环节,建设实践教学体系离不开成功的基地开发和利用,基地建成后,要通过多种途径与企业建立合作关系。
一是成立由基地依托单位的代表参加的专业建设顾问委员会,对专业人才培养方案进行把脉、诊断、建议、改进。
二是加强教学基层单位、相关专业的教师与基地依托单位的联系。
由校内教师和基地依托单位工程技术人员共同指导学生的校外实践教学工作。
三是学生在基地依托单位接收实践教学期间,不仅学到专业知识,提高了综合实践能力,同时也增加了相互间的理解和沟通,有利于学生的就业,并建立长期有效地合作机制。
3、规范基地建设的管理。
规范基地建设是充分发挥基地作用的重要保证。
首先, 明确部门分工、加强有效领导。
基地建设和运作包含丰富内容, 比如实践教学培养计划、实践内容设定和衔接、实习安排与保障、基地联系和沟通以及实践资料与总结等等。
其次, 制定和完善规章制度, 包括教师责任制度、运作管理制度以及安全保障制度等, 通过这些制度来规范实践活动的开展, 不断提高基地的运行水平。
再次, 成立专门管理协调小组专项负责。
对基地的管理工作可以成立实践教学指导小组,并设立相关人员负责制, 负责制定适合教学内容进展和基地要求的实践教学实施办法和相关管理制度, 部署和落实实践环节教学工作, 加强对实践教学工作的指导、检查和评估。
4、加大投入,保障基地建设。
基地建设需要学校加大人财物的投入, 注重经费保障和师资队伍培养。
基地的开发和维护以及实践教学开展所需经费需要学校制定相关制度有效保障到位,基地实践教学的开展所需要的设备、材料购买、复印或编写等的经费投入是提升实践教学的重要内容。
另外保障和提高实践教学水平,需要建立科学合理的师资队伍结构。
精心选拔具有奉献精神、热爱实践教学、懂业务会管理的教师担任指导老师, 加大投入制定专项培训费用, 把教师继续教育纳入培训计划, 注重培养双师型教师, 不断提高教师综合素质。
结合教学改革, 把基地实践教学有计划分批次的逐步纳入教学改革整个经费预算, 以保障实践教学的顺利开展。
5、积极维护和发展与基地的关系。
基地建立以后, 要加强维护和发展与基地的关系, 充分发挥基地在教学和人才培养中的作用,做好学校与基地的合作发展规划, 在建立产学研联合体的基础上,加强多方位的全面合作。