实验小学家访活动方案

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实验小学家访活动方案

实验小学家访活动方案1.活动目标2.活动时间和地点活动将在学期开始后的第一个月内进行，选择周末或放学后的时间进行家访。

家访地点将是学生的家庭，以提供更舒适和亲切的环境。

3.活动步骤(1)安排家访时间：学校将在开学前的家长会上通知家长家访活动的时间段，然后根据家长的时间安排具体的家访日期和时间。

(2)家访准备：教师在家访前进行充分准备，提前收集班级学生的个人信息，了解家庭背景，学生的学习情况和兴趣爱好等，以便有针对性地开展家访活动。

(3)家访进行：教师在家访时应以平等、友好的态度与家长交流，首先向家长介绍自己和学校，并询问家长对于学校教育的看法和期望，以及学生在家庭生活和学习中的情况。

(4)了解学生：教师通过与学生交谈、观察学生的生活环境等方式，了解学生的个性特点、兴趣爱好以及生活习惯，建立良好的师生关系。

(5)解决问题：教师倾听家长的意见和建议，解答家长关于学生学习或生活方面的问题，提供相关的帮助和支持，并共同商讨解决方案。

(6)返馈家长：教师在家访结束后，及时向家长反馈家访的成果和观察到的问题，以及后续的解决方案。

(7)效果评估：学校将通过调查问卷、家长反馈等方式，对本次家访活动的效果进行评估，以了解家校合作的情况和家访的成效，并根据评估结果进行改进。

4.活动内容(1)了解家庭背景：教师与家长交流，询问家庭的基本情况，如家人的职业、家庭成员的关系和兴趣爱好等，以便更好地了解学生的生活环境。

(2)了解学习情况：教师与家长交流学生的学习情况，包括学习成绩、学习方法和学习动机等，并帮助家长制定针对性的学习计划和辅导方法。

(3)聆听家长需求：教师倾听家长对学校教育的期望和需求，并解答家长对学校教育的疑问和不满，以提供更加个性化的教育服务。

(4)提供教育指导：教师针对学生的个性特点和学习问题，向家长提供相应的教育指导，包括学习方法、家庭教育和心理健康等方面的建议。

(5)家访记录：教师在家访时记录每个学生的情况和家访过程中的交流内容，以备后期对学生的个别辅导和支持。

区县实验小学2023年开展家访活动实施方案

2023年学校家访活动实施方案根据××县人民××教育督导室关于印发《××县教师家访活动工作方案》（××【2023】××号）的文件精神，为切实做好教师家访活动，深入了解学生居家动态和家庭防疫情况，做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作，进一步增进家校间的沟通了解，增强家、校育人合力，着力提升育人质量，树立学校良好形象。

结合学校实际，特制定本活动方案。

一、活动目的本次教师家访活动的主要目的：一是了解学生参加网课学习情况，解决学生网课学习存在的实际问题，促进后期网课学习；二是与学生家长深入沟通交流，达成家、校共育共识；三是对留守学生、“三困(德困、学困、经济困难)”学生进行帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作；四是指导学生家长做好尚在外地的子女安全返乡，充分做好复学准备工作。

二、活动方式采取校级班子成员包片，中层干部包乡镇，全体教师全员参与，分组分片全面开展家访活动。

三、活动时间×月3日至×月18日。

四、活动措施（一）成立组织，加强领导为切实加强对此项工作的组织领导，确保工作出实效，学校成立家访活动工作领导小组。

组长：××副组长：××、××成员：全体中层干部及各班班主任。

领导小组下设办公室，与学生工作处合署办公，××同志兼任办公室主任，××同志兼任办公室副主任。

负责统筹协调，督导检查本次教师家访活动。

（二）全员参与，精心组织本次家访活动实行校长负总责，校班子成员包片（全县分6片，每名班子成员包一片），中层干部XX镇（全县按生源学校分成20个小组），教师包联学生（各乡镇家访学生名单见实际人员），每个工作小组由校班子成员、中层干部、若干教师组成（人员分组见实际人员）。

学生工作处负责制订家访任务清单和家访时间表，做到时间清、任务明。

2024年小学教师家访活动计划范例（二篇）

2024年小学教师家访活动计划范例一、家访的重要性随着教育标准的实施与现代教育形式的不断演进，我们深刻认识到，教育工作的成功不能仅依赖于教师单方面的努力，而必须与家长形成紧密的合作关系。

家访，作为班主任职责中不可或缺的一环，是学校与家庭、教师与学生家长之间沟通的有效桥梁。

通过家访，我们能够更全面地掌握学生的情况，从而选择更加适合的教育方法，促进学生的全面发展。

为了提升学生的综合素质，有效管理班级，教师必须全面了解学生，这包括学生在校与在家的表现，以及他们的家庭教育背景。

家访，正是实现这一目标的重要途径。

家访也为教师了解家长的教育理念和方法提供了机会，使教师能够向家长传播科学的教育思想和方法，进一步增强家校合作的紧密度。

基于以上考虑，结合本班实际情况，特制定本学期家访工作计划。

二、本班学生家庭教育现状分析本班现有学生____名（其中一名因病休学）。

大部分学生居住在村里或学校附近，学习基础较为扎实。

学生素质的高低往往与其家长的素质密切相关。

部分家长在教育孩子时，过于强调自身意愿和期望，而忽视了对孩子心理特点和成长规律的理解，导致教育方式不当，甚至引发不良后果。

在与学生的交流中，我们了解到许多学生曾遭受过家长的体罚，且家庭教育投入不足，缺乏课外读物等教育资源，这在一定程度上限制了学生的阅读视野和知识面。

部分家长对家庭教育的认识存在误区，认为教育完全是学校的责任，忽视了自身在孩子成长过程中的重要作用。

针对以上情况，本学期我们将通过家校合作，运用我们的专业知识和经验指导家长科学育儿，并期待家长及时反馈心得。

家访工作将在此过程中发挥关键作用。

三、家访目的与要求1. 深入了解学生的家庭教育环境和在家表现。

2. 掌握家长教育孩子的方式方法，评估其科学性和有效性。

3. 征求家长对教师教学、班级管理及学校管理的意见和建议。

4. 向家长宣传____教育政策，提供先进的教育信息。

5. 针对家长在教育过程中存在的问题，提供科学的指导和建议。

小学家访活动方案

小学家访活动方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，家校共育成为了教育的重要组成部分。

为了进一步加强家校联系，促进家校共育，我们计划开展一次小学家访活动。

通过家访，了解学生在家庭环境中的学习和生活状况，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

二、活动目标1.加强家校联系，增进教师与家长间的了解和信任。

2.了解学生的家庭环境，为学校教育提供更有针对性的指导。

3.提高家长对教育的重视程度，发挥家庭教育的积极作用。

4.增强学生的归属感，促进学生全面发展。

三、活动时间本次家访活动时间为2023年10月15日至10月30日，共计两周。

四、活动对象1.全体小学教师2.小学一至六年级学生及其家长五、活动内容1.家访前的准备（1）组织教师进行家访培训，明确家访的目的、意义和注意事项。

（2）收集学生家庭基本信息，制定家访计划。

（3）提前与家长沟通，约定家访时间。

2.家访过程（1）教师走进学生家庭，与家长进行面对面交流，了解学生的家庭环境、成长背景。

（2）教师向家长介绍学生在学校的表现，分享教育理念和方法。

（3）家长分享家庭教育的心得体会，与教师共同探讨孩子的成长问题。

（4）教师与家长共同制定学长计划，为学生的全面发展提供支持。

（3）对家访中发现的问题进行跟踪指导，确保学生健康成长。

六、活动保障1.学校成立家访活动领导小组，负责活动的组织和实施。

2.设立家访活动专项经费，保障活动顺利进行。

3.加强教师管理，确保家访活动质量。

4.完善家校沟通机制，促进家校共育。

七、活动预期效果1.家长对教育的重视程度明显提高，家庭教育观念得到更新。

2.教师与家长间的信任度增强，家校共育氛围更加浓厚。

3.学生在家庭和学校的教育环境中，全面发展得到有效保障。

4.学校教育质量得到提升，家校共育成果显著。

八、家访活动是家校共育的重要载体，通过本次活动的开展，我们期待着更多的家长参与到孩子的教育中来，共同为学生的全面发展助力。

让我们携手共进，为培养具有国际视野、全面发展的人才而努力！注意事项一：家访前的准备工作要做足心里默默盘算着，家访前的准备可不能马虎。

2024年小学家访工作计划范例(3篇)

2024年小学家访工作计划范例为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。

2024年小学全员家访活动方案

2024年小学全员家访活动方案【活动名称】____年小学全员家访活动方案【活动目的】1. 促进学校与家庭之间的沟通与合作，建立和谐的家校关系；2. 了解学生家庭环境和生活情况，为学校教育工作提供有效的参考依据；3. 了解学生在家庭中的成长情况，帮助学校更好地进行个性化教育；4. 加强家长的参与感和责任意识，提高家庭对学生学习和成长的支持力度。

【活动时间】根据具体情况，确定在每学年的某个阶段进行，可以分为若干批次进行，每批次时间为2个月。

【活动对象】全校所有小学生及家长。

【活动策划】1. 学校成立家访活动策划小组，由学校领导和班主任、家长代表等组成，负责制定家访计划和具体方案，并进行落实和监督；2. 制定家访计划，安排好各个年级和班级的家访时间和顺序，充分考虑家长的工作和生活安排；3. 配备家访人员，每个班级安排一名班主任和一名家长代表进行家访；4. 做好活动宣传，通过家长会、学校通讯、班级通知等形式向家长宣传家访活动的目的和意义，并征求家长的积极参与。

【活动准备】1. 家访人员：班主任和家长代表需要进行相关培训，了解家访礼仪和沟通技巧，提高家访质量；2. 家访记录表：设计并制作好与家访内容相关的记录表，便于家访人员记录学生家庭情况和反馈意见；3. 家访反馈机制：建立家访反馈机制，确保家访情况及时、准确地反馈给学校领导和家长。

【活动实施】1. 家访准备工作：班主任和家长代表提前与家长预约好家访时间，确保家访的顺利进行；2. 家访内容：家访人员根据学生情况，重点了解学生的家庭环境、学习情况、兴趣爱好、生活习惯等方面，并交流家长对学校教育工作的意见和建议；3. 家访记录和反馈：家访人员记录学生家庭情况和反馈意见，及时在家访记录表中填写，并将反馈结果及时反馈给学校领导和家长；4. 家访跟进：学校领导和班主任根据家访反馈结果，及时制定个性化教育计划，并与家庭沟通落实。

【活动总结与评估】1. 组织相关人员对家访活动进行总结与评估，包括活动的整体效果、问题和不足之处，并及时采取改进措施；2. 针对活动效果进行宣传和反馈，可以通过学校官网、学校通讯、家长会等方式，向家长全面传递家访活动的结果和影响。

小学家访活动方案

小学家访活动方案小学家访活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学家访活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学家访活动方案1为了及时做好家校沟通，相互反馈孩子在家在校表现，就孩子需要努力提高的方面进行商讨，采取一定帮扶改进措施，使孩子健康成长、全面发展，学校决定组织开展20xx年秋季家访活动。

一、家访时间：20xx年11月26日至30日二、家访人员：全体科任教师三、家访对象：此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进行沟通，相互反馈孩子急需改进提高的方面，商讨采取切实有效措施，使学生能健康快乐成长、全面发展。

四、家访要求：1、各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进行充分沟通，商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。

2、每位科任教师最少家访五名学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，了解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照，要用手机横拍，画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX学生，照片一个老师一个文件夹，标清上老师的名字，内含五张家访照片，活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。

3、家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。

4、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

2024年小学教师家访活动方案

2024年小学教师家访活动方案一、活动目的教师家访是一种重要的教育方式，通过与学生家长的面对面交流，了解学生的家庭背景和教育情况，促进学校与家庭的有效沟通，增强师生家长之间的信任，从而更好地促进学生的全面发展。

本次家访活动旨在进一步加强学校与家庭之间的联系，建立良好的家校合作关系，促进学生的学业发展和全面发展。

二、活动时间本次家访活动计划于2024年8月15日至8月20日进行，时间为每天上午9时至下午5时，每天安排2至3位教师进行家访。

三、活动对象本次家访活动的对象为全校所有学生，每个班级安排2至3位教师进行家访，确保每个学生都能够得到家访的机会。

四、活动准备1. 组织家长会议：在家访活动开始前，组织一次全校家长会议，向家长介绍家访活动的目的和意义，并提供家庭访谈的指导原则和注意事项。

2. 教师培训：在家访活动开始前，组织全体教师进行家访培训，包括家访技巧、家访注意事项和家庭访谈的指导原则等内容。

3. 家访调查表：根据学校的实际情况，设计一份家访调查表，用于记录家访中所获取的信息，以便于学校后续的工作。

4. 家访日志：每位教师在家访结束后，填写一份家访日志，记录家访的过程、问题和感想等内容，供学校后续分析和评估使用。

五、活动内容1. 家庭访谈：教师在家访中与学生的家长进行面对面的沟通，了解学生的学习情况、生活习惯以及家庭环境等，同时也向家长介绍学校的教育理念和教学管理情况。

2. 学业指导：教师在家访中向家长提供有针对性的学业指导，了解学生在学习中的问题和困惑，并提供相应的解决方案和支持。

3. 情感交流：教师在家访中与学生的家长建立亲密的关系，通过与家长的情感交流，加深家校之间的联系和信任。

4. 家庭活动建议：教师在家访中向家长提供一些建议，包括家庭共同活动、学生课外兴趣培养和家庭教育等方面的建议，以促进学生全面发展。

六、活动执行1. 安排家访时间：学校在家访开始前，提前与家长沟通，协商合适的家访时间，确保家长能够配合。

2024年小学家访工作计划（三篇）

小学家访工作计划为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。

小学家访工作方案（精选17篇）

小学家访工作方案（精选17篇）小学家访篇1为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。

一、领导小组组长：郇义军学区办主任、中学校长副组长：库尔班江中学党支部书记组员：郭欣中学副校长徐斌中学德育主任覃峰中学综治办主任黄鹏程中学教务处主任米吉提中学教务处主任田杰中学教科室主任章思蜀中学工会主席全体班主任及任课教师二、具体分工郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。

黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。

田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。

三、家访的主要内容1、调查、了解学生假期的学习情况。

2、调查、了解学生假期的外出情况。

3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。

4、向家长宣传民族团结教育工作。

小学家访工作方案篇2一、问题的提出：蒋锐是一名男生，他是一个单亲家庭的孩子。

上课不爱发言，成绩一般。

二、问题的症结：针对蒋锐的表现对造成蒋锐学习不是很好、行为习惯较差的原因我进行了分析：1、与蒋锐的妈妈的谈话中我得知，这是一个单亲家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日刚入学不久，父亲骑摩托车不幸身亡。

蒋锐跟着妈妈和三个姐姐一起生活。

祖籍四川达县人，刚搬来不久就遇难，在加上田少，母亲无工作，还要供三个孩子上学，生活实在是难啊。

2、蒋锐从入学以来没有养成好的习惯。

在学校写作业时，她常常是边写边玩，很不专心，作业马虎，经常出错。

上课不爱发言。

3、老师的教育和批评指正没能做到及时有效。

一开始我常常采用的方法是点名或走到他的身边，以示警告或提醒。

下课时与蒋锐沟通交流的少，有时疏忽了对他课后的教育和帮助。

这样，就使他的一些坏习惯未能得到及时的解决。

三、问题的解决；根据蒋锐的情况，我有针对性地制定了几条措施：1、为他创设良好的学习氛围。

我把他从第三排位置调到第一排，以便随时观察到他，并即时纠正他的行为。

家访活动方案(通用6篇)

家访活动方案（通用6篇）家访活动方案1为落实《__市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

共创__市文明校园标兵校。

经研究，决定组织开展__实验小学“大家访"活动。

一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。

（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。

）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。

广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。

其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。

指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段从20__年11月开始，至20__年6月结束。

整个活动分为三个阶段:1.准备阶段(20__年11月12日至11月16日)(1)积极发动。

实验小学寒假家访活动实施方案

实验小学寒假家访活动实施方案一、活动思想为了进一步加强家校沟通，更好地把学校教育和家庭教育有机结合起来，引导家长科学教育子女，形成“家庭、学校、社会”三位一体的立体教育网络，凝聚教育合力，建立融洽的家校关系和师生关系，促进实小学子健康和谐发展。

经学校研究，决定开展2022年寒假“百年老校百名园丁走进千家万户”的家访活动。

二、活动目标1.建立长效家校联系机制，丰富完善家校联系制度和育人制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2.营造良好的育人环境，使老师和家长互通信息，家校互动，消除学生管理和教育的盲区。

3.宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传“双减”政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。

三、家访对象和参与人员对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。

参与活动人员：各级部分管领导、各年级主任、全体班主任、部分语、数、外骨干教师。

四、家访形式1.登门访问2.电话沟通3.发放致家长一封信4.学校走访五、具体措施及阶段工作安排（一）准备、宣传、发动阶段（元月17日——20日）1.成立以校长为组长，全体教干、班主任为成员的领导机构，全面落实组织开展家访工作。

2.以年级组为单位，进行宣传、发动，布置任务，落实要求。

3.制定并下发家访登记表及受访学生基本情况登记表。

4.各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。

5.书法社团书写对联，按照各年级家访人数，分发给各年级主任，以便家访时赠予学生。

（二）摸底、落实、实施阶段（元月21日---2月11日）1.班主任摸底学生基本情况，落实、确定受访对象。

2.汇总家访学生名单及基本信息，班主任做好与家长联系工作，确定家访路线，安排带队领导及随访人员。

3.学校统一组织家访阶段，分组、分片区开展家访活动（元月22日、23日两天）。

4.自主、不定时间家访阶段：班主任不定期自行组织本班科任教师进行家访。

小学学校家访实施方案

小学学校家访实施方案小学学校家访实施方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的小学学校家访实施方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学校家访实施方案1为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

共创xx市文明校园标兵校。

经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。

三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。

）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。

广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。

其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。

指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

2024年小学教师家访活动计划标准样本（三篇）

小学教师家访活动计划标准样本为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现。

向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、家访途径：打电话提前预约，登门家访。

三、参与人员：全体任课教师。

四、整体策化，实施方案根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。

要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。

随时保持热情，使家长对谈话感兴趣。

在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方面。

以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。

在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

五、时间安排：1、从____年____月开始，用两周时间完成对“问题学生”进行家访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。

2024年小学家访工作计划安排(三篇)

小学家访工作计划安排一、目的：通过联系能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。

耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。

二、意义：1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流;2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育;3.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。

三、时间：____.9-____.10四、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现;2、了解学生家长教育孩子的方式方法;3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色;5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;五、要求：1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题;2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;4、本学期完成班级人数的____%。

六、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

3、问题生，随机家访，了解家庭情况。

4、了解周边孩子家庭整体情况。

总之，培养学生健康心理的'方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。

没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。

只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。

小学家访工作计划安排（二）马上就要家访了，作为一名小学教师，我现在也是非常的激动，对于自己的即将到来的一些工作，也做好了相关的安排，我也知道自己的这份工作当中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要去认真的对待他，作为一名小学教师，我为自己的工作而感到骄傲，有没有自己接下来几经验面对的事情而感到开心，我也为即将到来的家访工作进行一番规划。

实验小学家访活动方案

教师家访活动方案为进一步推进深入学习实践科学发展观活动，创新实践载体，突出实践特色，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立实验小学教育教学工作的优良形象，我校领导班子决定在全校教师中继续开展教师家访活动。

一、活动目的通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成和谐、优质的育人环境。

二、活动内容1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍新村小学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

三、形式与步骤（一）家访形式以班主任为主、授课教师为辅的形式进行家访。

（二）活动安排1、准备阶段（1）积极发动。

学校成立家访工作领导小组，制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。

学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

（3）制定计划。

班主任和授课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。

2、家访阶段（1）预约安排。

教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。

2024年小学家访工作计划模版(二篇)

2024年小学家访工作计划模版一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。

老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。

因此，教师家访的目标和途径如下：（一）、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

（二）、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。

2、电话访问.3、邀家长来学校。

二、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。

但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

2024年小学家访工作计划模版（二）序言：家访是学校与家庭之间建立沟通桥梁的重要方式，旨在促进家校合作，共同关注孩子的学习和成长。

在家访过程中，我们能够更深入地了解学生的家庭环境、家庭教育方式，有效地开展个性化教育。

为了更好地开展家访工作，提高工作效率和质量，我制定了以下2024年小学家访工作计划。

一、工作目标1. 加强家校合作：与家长建立互信关系，促进学校与家庭之间的有效沟通，实现家校合作的良好状态。

2. 关注学生全面发展：了解学生在家庭中的学习、生活情况，制定个性化的学习计划，促进学生全面发展。

3. 提高教师教育水平：通过家访工作，教师能够更深入地了解家长和学生的需求，有效提升教育教学水平。