魅力大课间活力满校园——学校大课间活动开展情况汇报材料
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魅力大课间活力满校园——学校大课间活动开展
情况汇报材料
魅力大课间活力满校园
——快乐运动享受健康
一、思路指引方向
我们坚信体育承载着学校精神、学校文化,凝聚人心,表现学校气质和灵魂的办学思路,坚持“把健康还给孩子,把快乐还给学生”的原则,确立“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念,开展了以传统项目抖空竹和快乐足球为主题的阳光体育活动,促进
师生身心健康,实现学生全面素质提升。
二、目标程序定主线
我们本着安全健康的精神,根据学生身心发展需要,结合学校活动空间、大课30分时间,一年级开展了韵律操和武术;六年级抖空竹;二---五年级普及校园足球。
列出了保证学生每天至少有一小时
的体育锻炼时间。
与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引
导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力,形成促进青少年健康成长的良好育人环境,培养学生团结、合作、
坚强和友爱精神具体活动目标,制定了具体活动方案,实现了突出
特色,动静结合,全员参与的阳光体育。
具体活动流程(1)自由活动:第二节下课铃一响,当音乐响起《课间十分钟》时,学生与老师迅速到达各人指定位置。
(2)整队,入场:当响起《口哨战歌》时,各班在活动场指定位置排好队,跟
操教师就位。
伴着音乐做准备活动,音乐声中愉快地做各种准备活动。
足球方阵:(慢跑、跑跳、后踢跑、侧身跑)再伴着《我相信》的音乐做各项足球基本技能练习。
(揉球、拉球、四个方向踩球、
倒球、大腿颠球、带球、脚内侧传球)(3)足球韵律操:音乐响起,百名学生做足球韵律操。
三、行动呈现效果
1、领导重视,保障到位
2、快乐运动,享受健康
学生在老师带领下抖起来,一齐抖动婉如飞机起飞的轰鸣声。
通过抖、捞、盘,促进四肢的协调,随着小小空竹在空中不断变换着
花样,学生心情得到彻底地放松,学生身体各部分得到很好的锻炼,增强了血液循环和新陈代谢,眼睛和大脑得到充分的休息,劳逸结合,有张有弛,大大提高了学习效率。
六1班姚一涵,六2班靳正宽,五3班何天畅上课不专心,好动不爱学习,通过抖空竹感受到
成功的喜悦,上课精神集中了,学习成绩明显提高了。
一年来,同
学们基本掌握了一些抖空竹的技术和花样组合,并能穿插表演,空竹
项目深受师生的喜爱,掀起了一股空竹热。
学生在空竹活动中不断进步,老师在空竹活动中强身健体,学校在空竹活动中充满和谐,小
小空竹让学校到处洋溢着运动快乐的气氛。
2018年11月我校抖空
竹项目获藁城区少儿才艺展一等奖,也得到市区文明办领导赞扬。
为了满足学生活泼好动特点增强学生体质普及校园足球。
首先开齐开足了体育课、足球课,每周共4节。
把足球训练计划、课堂教学、课外训练,均纳入常规教学管理;开展丰富多彩的足球活动,
让足球成为校园文化的一部分。
每学期组织足球题材的书法、绘画、摄影展、班级宣传栏展、高年级足球班级联赛等。
以足球课为基础,以大课间活动时间为补充,校内三个层次的训练与比赛分别是:班
级足球队、学校男女足球队;从各班足球队中选拔优秀苗子成立年
级足球队,分年龄段训练,培养学校足球队的后备队员,今年的四
年级队,等五年级队毕业后,就是明年的校队,年级队重点是规范
和提高;每个年级队经过至少3年的训练,变成了校队,校队由外
聘的专业教练有计划、系统的带队训练,校队代表学校寻找一切可
能参加的各种训练和比赛,走出校门参加足球活动。
例如:学区内
与北邑、马村、南席足球联赛;区外时常与通安小学、八中小学部、化工园区乐乡小学、岗上小学等友谊联赛,大大促进了校队的成长。
通过普及孩子们享受到了足球的快乐,身体素质明显提高。
我校体
育队自2013年以来代表开发区参加历界藁城区中小学运动会,总成
绩均在前八名之列,学区总成绩第一名、第二名,受到领导一致好评。
2017、2018年部分队员代表藁城区参加石家庄市运会,并取得
优异成绩,受到上级奖赏。
通过“大课间体育活动”既保证了学生每天的体育锻炼时间,不仅增强学生体质缓解疲劳,还能培养良好的行为品质、个性情感、
兴趣等多项素质,训练学生竞争意识与合作精神,培养学生严密组
织纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神,推
动了学校各项工作的良性发展。
2018年我校获藁城区教学工作先进
单位,藁城区先进家长学校,藁城区优秀少先队组织,石家庄市家
长学校先进集体。
回顾大课间活动经历,有一份感动,那是因为我们全校上下同心同德,付出的艰辛劳动才有了今天的收获;也有一份激动,那是因
为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长;更有一份深深的感激,
那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。
我校的大课间活动虽然取得了点滴成绩,但仍有不少需要改进的地方。
我们将在不断的学习过程中发展、创新,让北席小学全体师
生在这里健康快乐地成长!。