我们的校园风景写生
写校园的景物作文200字(必备22篇)
写校园的景物作文200字(必备22篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业作文校园风景描写
毕业作文校园风景描写我的校园，那是一个充满回忆的地方。
从踏入校门的那一刻起，每一处风景都像是一幅幅生动的画卷，深深地印在了我的心里。
一进校门，首先映入眼帘的是那棵高大的老槐树。
它就像一位慈祥的长者，静静地站在那里，守护着校园的岁月变迁。
春天的时候，老槐树长出嫩绿的叶子，那叶子像是被阳光染过一样，绿得透亮。
微风拂过，叶子沙沙作响，仿佛在诉说着春天的故事。
夏天，老槐树的枝叶变得更加繁茂，就像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。
课间休息时，我们总是喜欢跑到老槐树下乘凉，嬉戏打闹。
有时候，还能看到几只小鸟在树枝上跳跃，叽叽喳喳地叫着，给校园增添了不少生机。
沿着校园的小路往前走，就来到了操场。
操场的边缘种满了梧桐树，每到秋天，梧桐叶纷纷飘落，像是给地面铺上了一层金色的地毯。
我还记得有一次体育课，老师让我们自由活动。
我和几个小伙伴躺在这金色的“地毯”上，望着湛蓝的天空，畅想着未来。
阳光透过树叶的缝隙洒在我们身上，暖暖的，让人感到无比惬意。
偶尔有一片梧桐叶飘落在我的脸上，痒痒的，那种感觉至今仍让我难以忘怀。
操场的旁边是学校的花园，那是一个五彩斑斓的世界。
春天，花园里的桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把花园装点得如诗如画。
我特别喜欢在清晨来到花园，那时的花朵上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗璀璨的宝石。
夏天，花园里的月季花开得正艳，一朵朵争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，忙碌地采着花蜜。
我曾经试图抓住一只蝴蝶，可是每次都以失败告终。
那些蝴蝶似乎知道我的心思，总是在我快要抓住它们的时候，轻盈地飞走了。
秋天，花园里的菊花开了，各种各样的菊花千姿百态，有的像绣球，有的像卷发，有的像龙爪。
我会和同学们一起在这里写生，用画笔记录下这美丽的景色。
冬天，花园里虽然没有了往日的繁华，但那些傲雪绽放的梅花却给人一种别样的美感。
它们不畏严寒，独自绽放，让我不禁想起了那句古诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
校园的风景初二学生作文800字
校园的风景初二学生作文800字校园的风景初二作文1最美校园，乃我翠外是也!步入翠外学堂，第一眼望到的，便是那宏伟的教学楼!在那顶上，矗立着“翠屏棠外”四个端庄而雄伟的大字，仿佛就长在上面，狂风暴雨也一笑而过。
在这座由橙色包裹而成的教学楼外缀着大大小小的窗户，排列整齐，引人入胜。
透过窗户，你可以看到这栋教学楼最美的一道风景线——大大小小的学生，都在奋笔疾书，为学习而努力;不远处，传来世界上最美的音乐——学生们那优美而动听的朗朗读书声!在这座教学楼里，你仍然可以看见学生们认真听老师在讲台上讲课、同学们之间的互帮互助、老师与同学们的愉快交流在走向教学楼的道路两旁，长着郁郁葱葱的大树，大树虽然老了，可还时常挺直了腰板，与孩子们嬉戏玩耍：它在孩子们玩捉迷藏时，当了一根柱子，孩子们也时常围绕着他转、孩子们眼睛劳累时，它时常用它绿色的头发预防孩子们的眼睛近视、在夏天的炎炎烈日中，它始终用身体给孩子们换来一片阴凉在这条林荫大道的左边，是大大的操场，操场的中央是一片大大的草坪，身处草坪中央，仿佛置身于大草原中，你听!那风吹草动，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在赶着羊儿们，马儿在广阔无垠的草原上尽情奔跑，有人儿在唱着悠远而动情的歌儿，在草地上还有小虫相伴在操场上你仍然可以看见同学们在体育课上锻炼身体、在跑道上自由奔跑、快乐地踢着足球与此同时，在操场的另一边，篮球场上，同学们也在激烈地打着篮球，你不让，我不让，多么美丽的一道风景线!七月，桂花香飘十里，校园里也花香四溢：到处都种满了桂花树，在朝露的庇护下，桂花瓣淡黄淡黄的，惹得那小鸟在树间穿来穿去、嬉戏玩耍。
我仿佛是一个诗人，望着那桂花树，作出一首首优美的诗;我又仿佛是一个画家，画着桂花那乖巧的模样，把香味画出来了;我更像是一个作家，把桂花写进了文章食堂，也是一道亮丽的风景线。
来到食堂门口，你会怀疑还没有开饭——周围一片寂静的景象。
但是，实际上食堂里早已人山人海。
每个人都排成整齐的一列，排队打饭，连嬉戏玩耍的鸟儿也不好意思打破这一安静祥和的景象，偶尔叫一下，仿佛是在夸赞排队打饭的同学们。
关于校园写景作文400字9篇
关于校园写景作文400字9篇校园写景作文400字篇1我们的学校是一座美丽的大花园，到处生长着生机勃勃的小草，枝繁叶茂的树木和五颜六色的花朵。
我的校园里有一处草坪，草坪上生长着各种各样花、树，还有“动物”呢!草坪上的花一簇一簇，从土里钻出来，用好奇的眼睛望着这美丽的世界：蓝蓝的天空，白白的云，瞧!跑道上还停留着小孩子们飞越的步伐呢!花儿仔细地想，这是哪儿呢?有连绵起伏的教学楼，有宽阔的操场，有跑道，还有美丽的校门。
哦!小花儿终于想出来了--这就是我们美丽的中心小学!渐渐地，月季花、大红花、茉莉花它们都从地里钻出来了。
五颜六色的月季花，粉红色的大红花和洁白的茉莉花，让这片草坪充满活力。
特别是茉莉花，它的花瓣发出微微的清香，让过路的人都要闻闻这香味。
小“动物”更是可爱。
国家一级保护动物“熊猫”站在草地上，小脑袋微微向下垂着，好像在闻着这扑鼻而来的清香。
小“兔子”则在蹦蹦跳跳，忽然停下来了，在干吗呢?原来，它在用奇异的眼神望着起过的小学生们，看看他们有没有戴好红领巾，穿好校服。
啊!它真是个称职的值日生啊!草坪上还生长着芦荟、仙人掌等植物。
仙人掌身上长着非常多的刺，好像在保护自己，不让别人伤害到自己。
怎么样?我的学校美吗?你喜欢我的学校吗?我的学校有一个学习公园，它是学校最美的地方。
春天，春姑娘用她那沙沙的声音叫醒了沉睡在泥土里的小草。
然后把温柔的春雨和温暖的春风变成一枝画笔，把绿色涂在草坪上，先涂成黄色带点绿，然后涂成浅浅的绿，最后涂成很浓的绿。
这时，远方会飞来许多黑衣客人----------小燕子。
夏天，草坪变得更绿了。
我们就在草坪里聊天，玩游戏，脚下就像垫着软绵绵的绿毯，舒服极了。
秋天，草坪的绿色渐渐变黄色，绿色的草坪穿上了金装。
天上的白鹤成群结队唱着歌儿向北方飞去。
我们把垃圾和落叶拣出草坪，保持草坪的洁净。
冬天，北风呼呼地刮着。
小草在风中摇来摇去，好像在说：大风，我不会怕你的，我要在冬天躲进土里孕育发芽，到了春天，我又可以穿新衣服了，我要坚持住。
描写校园景色的作文（11篇）
描写校园景色的作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写校园景色的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写校园景色的作文1秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，它把淡黄给了菊花，它把金黄给了田野，它把火红给了枫叶……那么，让我们一起走进这个色彩斑斓的校园看一看吧！校园的花坛，长着艳丽的百合、开着随风舞动的桂花、有清香美丽的月季花……校园的树林，有又高有大的杨树，有又细又嫩的柳树，它们的叶子飘到树妈妈的脚下，成群结队的树叶铺成了一张金黄的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的响。
校园里的操场上，有欢乐的笑声，校园的教室里，有朗朗的读书声……秋天，好似一位无私的母亲，她把丰收给了农民，她把微笑送给了百花，她把欢乐送给了孩子……秋天美，但秋天的校园更美；我爱秋天，但我更爱秋天的校园。
描写校园景色的作文2走进校园，一栋楼就出现在眼前，这栋楼叫做教学楼，楼顶有个天台。
走进天台，迎面扑来的花香会让你感觉空气很清新，抬头一看，原来身旁有两排整齐的杜鹃和一棵柳树。
石阶旁有几张石凳，石凳是用条石做的，下课时，同学们有的在看书，有的在画画，当我画画时，一条柳絮垂下来好像在说，瞧这些杜鹃多难看，你看我多漂亮，软软的，细细的。
走到天台尽头，放眼望去，蛇口的景物大半收在眼底，蛇口的山离我越来越近，这就是我们学校观景的好地方。
夏天下课时，我喜欢和同学在这里乘凉、做游戏。
瞧！这就是我们学校的天台、观景处。
描写校园景色的作文3我们的校园很美丽，树木茂盛，鲜花盛开，柳树发出嫩绿的芽，像春天的长辫子，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。
有时候，我们的校园热的要命，但是下课铃一响，同学也跟往常一样像“小鸟”似得飞出教室，也一样在树荫底下玩耍，要是上课铃响了，同学们就像猎豹似的冲回教室，等待老师的到来。
美丽的校园作文（精选12篇）
美丽的校园作文在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的美丽的校园作文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的校园作文1当每天的第一缕霞光洒向大地，我们小学生背着可爱的书包，踏着轻快的步伐，哼着美妙的歌曲，从萍乡每一个角落汇聚到美丽的校园——萍师附小。
春天美丽的鲜花，竞相开放，花儿露出了可爱的笑容，红的似火，白的似雪，黄的似金，紫的似霞……小鸟在天上叽叽喳喳，仿佛在说：“同学们，欢迎回到这美丽的校园。
”夏天，绿树成荫，跑道旁那一排梧桐树给我们带来难得的清凉，微风吹拂，一片片碧绿的梧桐树叶像一面面轻轻摆动地扇子，给正在树下上体育课的小朋友们送去阵阵的清凉，又像一只翩翩起舞的蝴蝶为正在树下写生的小朋友们喝彩加油。
秋天，红叶似火，飘飘扬扬落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了件大红的衣裳。
叮零零……下课了，我们来到操场上，有的在打篮球，有的在跳绳，有的在跑步，到处都是欢声笑语，这是秋天最美的乐曲。
冬天，雪白一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，犹如给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。
操场上有人在打雪仗，有的人在欣赏这美丽的风景。
这就是我们美丽的校园，一所充满生机与活力的校园。
它就是我心中最美好的地方。
美丽的校园作文2我的家乡在广州，这里的美景如大海的五彩的贝壳，多得数不清，有美丽无比的广州塔，有风景秀丽的越秀公园……但给我留下最深刻印象的便是我们的校园华师附外。
春天，操场上的小草探出头来看看着美丽的世界，桃花穿着粉色的衣裳张开笑脸迎接我们。
一阵微风拂过，花瓣纷纷落下，好似跳起一支无名的舞。
夏天来了，鸡蛋花已经开了不少了，它们像一个个淡黄色的小喇叭，散出淡淡的清香，给校园添了许多生机。
一竿竿翠竹叶子浓密，在风中摇晃，好像在和我们做游戏。
秋天，大门口摆着的菊花展开了笑脸，有白的，紫的，黄的……在阳光的照射下，像一个个身穿彩衣的礼仪天使，在迎接到来的同学和老师。
校园集景的作文
校园集景的作文校园，那是一个充满活力与梦想的地方，每一处角落都承载着我们的青春记忆。
走进校园，最先映入眼帘的是那一片宽阔的操场。
红色的塑胶跑道环绕着绿色的草坪，仿佛是一幅色彩鲜明的画卷。
每天清晨，阳光洒在操场上，同学们陆陆续续地来到这里，有的在慢跑，有的在拉伸，还有的在跳绳。
尤其是体育课的时候，这里更是热闹非凡。
记得有一次体育课，老师让我们进行接力赛跑。
我被分在了第一组，心里那叫一个紧张啊！随着老师一声哨响，我像离弦的箭一样冲了出去，耳边只听到呼呼的风声和同学们的加油呐喊声。
我拼命地跑着，脑子里只有一个念头：不能输！当我把接力棒交到下一位同学手中时，整个人都累瘫了，大口大口地喘着粗气。
但是看着我们组的同学一个个奋勇向前，心里别提多激动了。
最后，我们组赢得了比赛，大家欢呼雀跃，那种胜利的喜悦至今都让我难以忘怀。
操场的旁边是一排高大的杨树。
春天，杨树上挂满了嫩绿的叶子，微风拂过，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首美妙的春之曲。
夏天，繁茂的枝叶为我们遮挡了炎炎烈日，同学们喜欢在树下乘凉、聊天。
秋天，金黄的叶子纷纷飘落，像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我们总是忍不住去捡那些漂亮的叶子，夹在书本里当作书签。
冬天，杨树变得光秃秃的，但它们依然挺拔地站立着，像是守卫校园的士兵。
沿着操场往前走，就来到了教学楼。
教学楼里的教室宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
每一间教室里都传出老师们讲课的声音和同学们积极回答问题的声音。
我最喜欢的还是教室里的黑板报，每次看到同学们精心绘制的图案和书写的文字，都能感受到大家的用心和创意。
记得有一次，为了出一期关于“环保”的黑板报，我们几个同学放学后留在教室里忙活到很晚。
大家分工合作，有的负责画画，有的负责写字，还有的负责查找资料。
在这个过程中，我们一起讨论、一起欢笑，虽然很辛苦，但当看到最终完成的黑板报时，心里充满了成就感。
再往前走，就是学校的图书馆了。
图书馆的外观虽然并不华丽，但里面却别有洞天。
【推荐】校园即景作文500字（通用37篇）
校园即景作文500字【推荐】校园即景作文500字（通用37篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的校园即景作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园即景作文500字篇1我第一次去宿舍凉亭写生时，我惊诧于小凉亭的美了。
小凉亭面积不大，但也不小，十分适宜。
四周鲜花草绿，树木环绕，景色怡人。
后面有几颗柚子树，很可爱，红红的柚子灯笼似的挂在枝头，把小凉亭点缀得充满生机。
一丛小草还顽皮地探出了“脑袋”恰好在我写生位置的后面，我头往里一缩，往后一靠，向上瞄，看见蓝蓝的天空衬，太阳正映照着那株小草着，别说，还别具一番风味呢。
四周的树木，高低不同，粗细各异。
它们为小凉亭做了不少“贡献”呢！炎炎夏日，为小凉亭遮蔽了强烈的阳光，寒冬腊月，在银装素裹的天里，它似乎也失去了往日的风采，躲在白雪公主精心为它缝制的衣服里，助它度过漫长的冬天……在小凉亭里看书，也是个不错的选择。
这里可以免受别人的打扰，没有哪个地方比这里更加清静，你会默默地享受独处的时光。
此时此刻，只有一本被你青睐的书和小凉亭陪你。
“咔”一张照片拍下来，多么有诗情画意啊！此刻的你，是安静的。
那被喧闹琐事烦乱了很久的心。
在这儿，得以净化，得以升华。
坐在这么一个别致的小凉亭里，心情格外舒畅。
只要待在小凉亭里，仿佛所以琐事、烦事都烟消云散了，那可好？哦！这小凉亭实在是讨人喜欢！我喜欢这让我惊诧的小凉亭！校园即景作文500字篇2斑驳的余晖洒落在大地上，这是夕阳的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的袭来，这是大海的调皮……但是我想讲的，只是我们的校园。
在行知楼的对面，有一株茶花隐藏在草丛中，虽然春天还没到，但它仍然坚强的屹立着，这种品质难能可贵。
再仔细一看，那层层叠叠的花瓣，多么像茶花的蕾丝裙啊！本就迷人的它，在绿叶的衬托下，更是引人注目。
叶子上还带着早晨的露珠，多么像一颗颗珍珠啊！都说“早开的红梅一枝独秀”，其实早开的茶花，也是别有一番风味。
描写校园的景物19篇 400字
描写校园的景物19篇400字描写校园的景物400字篇1学校是大家快乐成长的地方，那就让你们来，看看让我们快乐的地方。
我是学前班就在这所小学上学的。
我们近年来用两百万建了一所新教学楼。
新教学楼和老教学楼连在一起，就像一个大大的"迷宫，如果我要捉到一个同学，我从这边上楼，她从另一边下楼真是难啊!春天，楼道里的迎春花，纷纷飘散下来。
女孩子不由自主地在四合院里跳起舞来，那真是仙女下凡。
夏天，天上下着大雨，这时我们就会很兴奋。
因为大象滑滑梯那里都淹水了，我们又可以到水帘洞里打水仗，又可以喝着露珠水哟!秋天，桂花开了，学校飘香。
整个校园的女孩子都跑到桂树下去闻桂花香。
冬天，蘑菇亭更是漂亮。
雪白的雪花铺盖在蘑菇上，树枝掩盖着它们。
这时，我们就尽玩着我们最想扮演的白雪公主的故事!这是我的学校，一个让我们充满欢声笑语的地方!描写校园的景物400字篇2落叶伴着秋姑娘匆匆赶来，四季都是画家，秋拭去夏画上的颜色，填上她自己别具一格的色彩。
顿时，校园变得美极了。
葱兰花绽开了灿烂的笑脸，它是那样朴素纯洁。
五片似白雪般的花瓣儿，一个黄中带一丝丝绿的芯，组成了它；紫薇开放了，粉红的花朵簇拥在一起，像个毛茸茸的大绒团；桂花连连怒放，那金灿灿的花和令人心醉的芳香是它的骄傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的简朴、纯如水上……樟树落下枯枝败叶，只剩下几片半死不活的叶子挂在树梢；秋奈何不了那生命力强的竹子，竹林依旧那么苍翠……天是那么的蓝，没有一丝白云；空气非常干燥，但有几分甘甜。
大雁排着整齐的"队伍在天空划过，一会儿就不见了踪影。
坐下来，旁边的小草已枯黄无力，可还是坚韧不拨地站着，像远守边疆的战士。
我，被这如诗如画的校园风光陶醉了，秋风偷偷地亲吻我的脸……我，校园，秋。
描写校园的景物400字篇3美丽的校园里有一个美丽而又迷人的长廊，那就是同学们休息、游戏和学习的地方。
春天长廊是一个带来春天的长廊长，燕子回来了，小河也抖动开身上的冰，唱着歌向远方流去。
[字数作文]我们的校园作文400字(通用10篇)
![[字数作文]我们的校园作文400字(通用10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9fdbc68db84ae45c3a358cab.png)
[字数作文]我们的校园作文400字（通用10篇）我们的校园作文400字（通用10篇）我们的校园每个季节都很美。
春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。
让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。
有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。
有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。
这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。
微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。
“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。
冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。
我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。
我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。
我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境，但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善，我越来越热爱我们美丽的校园。
以前，学校的状况十分恶劣。
大晴天，一阵风吹来，灰尘如同波浪一般荡漾起来，我们简直睁不开眼。
下雨天，放眼望去，操场好似被稀泥覆盖。
上操时，大家只要做跳跃运动，尘土立刻满天飞扬。
在教室上课时，不仅灯光暗淡，一阵风吹过，窗子沙沙的颤动，好像随时可能掉落。
夏天上课，热不可耐。
冬天上课，寒风刺骨。
如今，我们的的学校发生了天翻地覆的变化。
操场一部分已经是水泥地，另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖，所以，操场非常不容易出现“沙尘暴”。
校园写生500个字作文70篇
校园写生500个字作文70篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园风景写生心得感悟000字
校园风景写生心得感悟000字第一篇我们服装学院为了丰富我们的色彩知识和速写技法，组织我们在学期第九周外出写生，写生地点为河南省安阳市的太行山。
4月8号早上七点钟，我们一群人带着画板拎着零食从宿舍浩浩荡荡的出发，到学校大门口的地球仪前集合，八点的时候我们出发前往目的地。
三个小时路途颠簸，我们一点也不觉得苦，一路上都怀着一颗悸激动的心，在去太行上的路上，我们就目睹了大山的风采，因为我们走的是盘山公路，坐在车上透过车窗看外面，好美的山啊，山都好高好高，再往下看，又仿佛在山之巅，山脚下的云雾缭绕，仿佛置身仙境，同学们都禁不住拿出手机和相机对外面一阵猛拍。
三个小时的颠簸，我们终于是到了目的地了，到达之前，带队的王老师就提前给我们联系好了接我们的人，下车后，一眼望去满眼都是山，我们就在大山的怀抱中。
然后由负责人带我们去住的地方，我们寝室八个人住在一个房间里，像宿舍一样那里的床也是上下铺，一切安顿好后，才发现这里的厕所只有一个，几十号人用一个，要排好久的队。
不过也没什么，面对这么美的山景，这些也就不算什么了。
距离吃饭还有一个小时，我们决定在附近转一转，感受一下大山的气息。
我们寝室的女孩和班里为数不多的几个男生结伴而出，在不远处我们发现了一条小溪，溪水好清澈，于是，我们脱了鞋子光着脚丫在溪水里的石头上奔跑，因为没带多余的衣服，打水仗的幻想也就破灭了，后来我们还留了影。
在溪水上游部分还有油画写生的，我们回去吃饭的时候，还在那里欣赏了一番，说实话，好羡慕学油画的可以用手中的画笔和颜料留住大山的颜色，不过后来想想也没什么，我们也可以用我们的方式——速写。
12点我们准时开饭，中午的饭是白米饭，有五样菜，还算蛮丰盛的。
吃过饭后，是自己在附近找个地方画速写，我们有租了自行车去冰冰背，去逛上一下传说中的奇景，再看看路上又没有好的风景用来画速写，我们一行人带着速写板出发了。
去冰冰背一路上都是爬坡路，那叫一个累啊!我们足足走了两个多小时，好在一路上风景不错，还有好多树都开了花，更重要的是我们对冰冰背的向往和那一份执着。
描写校园景色的四年级作文10篇
描写校园景色的四年级作文10篇校园的风景我们的校园是个美丽的校园，载满了无数的花花草草，非常美丽。
走进校园就有两块大草坪，上面放着几块巨大的石头，旁边种着一株弯弯曲曲的松树，好像是正在寻找椅子坐的老爷爷。
然后再沿着绿荫小道，小道左边有许多展示栏，上面写着许多老师的小故事。
右边有许多茂盛的树木，有八角金盘、有樟树、有四季花、有凤尾竹。
再往前走些，就可以看见一个圆形的“门”，如果你走进去了，就好像走进了一个小公园。
正中间有一座假山，假山上清澈的流水哗哗地流着。
一条条小路，上面铺着许多鹅卵石，走在上面脚底板好像在按摩一样。
穿过学校的小公园就来到一年级的篮球场，这个篮球场是一年级的乐园，长年洋溢着他们的笑声。
绕过篮球场，就来到后操场，中间有个足球场，外边还有红绿相间的塑胶跑道。
跑道前还有一座主席台。
每年的校运动会就是在这里举行的。
看，这就是我的学校，美吗?你看了也会到我的学校来学习的。
校园的景色我去过风光秀丽的南湖，还去过风景迷人的惠达公园，我最喜欢的地方是学校了，下面我就介绍一下吧!春天，小草弟弟从土里伸出了头，它的叶子好像用绿色的颜料涂过一样，还有它那像小手指甲一样的嫩叶，更是让我看到许多生机。
夏天，校园里的小亭子更是让我喜欢，小亭子里的鲜花全开了好像在比谁最美丽，最有趣的是几个用石头做的大圆球了，男孩儿们有的在大圆球上站着，有的在大圆球上坐着，有的在大圆球上唱歌，真是好玩极了。
秋天柳树的叶子开始变黄了，从柳树上掉下来为大地妈妈穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花从天上飘下来，为学校穿上一身雪白的衣裳，同学们高兴的出去打雪仗，雪花也为大树穿上了雪白的衣服儿，最高兴的还是女孩儿们了，我们在雪地里转圈，好玩极了!不一会我们就成了一个挥动的雪人。
啊!我的学校是不是很美呢?春、夏、秋、冬、各有它们的美丽之处。
校园的秋天[200字] 王欣蕾秋天非常美，我们的校园里也有美丽的秋天，让我带你一起去感受一下秋天吧!秋天，校园里的桂花树上开满了小花，金黄的桂花开满了枝头，散发着芬芳扑鼻的香味。
校园风景写生注意事项
校园风景写生注意事项校园风景写生是一种常见的绘画方法，要想拍摄好一幅校园风景作品，我们可以从以下几个方面入手，来提高写生作品的质量。
第一，选取好的拍摄角度。
校园中往往有很多美丽的景色，如花坛、湖泊、校园建筑等，我们可以选择一个合适的角度去拍摄，以突出主题、抓住重点，使画面具有层次感和构图感。
第二，注意用光。
光线的充足与否直接影响到照片的质量。
在拍摄校园风景时，我们可以利用自然光线，选择在早晨或傍晚这样阳光柔和的时候拍摄，这样能使画面色彩更加饱满、明亮。
第三，注重细节。
校园风景中细节往往能展现出丰富的内容，如花朵的细节、校园建筑的纹理等，这些都是需要我们仔细观察和表现的。
在拍摄时，可以尝试近距离拍摄，将注意力集中在细节上，使画面更加生动，给人带来更真实的感受。
第四，抓住瞬间。
校园中的风景是多变的，我们可以通过捕捉瞬间的美丽来丰富作品的内容。
比如，拍摄一只鸟儿在校园中飞翔的瞬间，或者捕捉一簇绽放的花朵，使画面中充满活力和动感。
第五，注意构图。
构图是画面的基础，直接关系到整个作品的美学效果。
在拍摄时，我们可以运用一些构图技巧来增强画面的美感，如黄金分割、对角线构图等，使画面更具有艺术感。
第六，借助辅助物。
在校园风景写生中，我们可以借助一些辅助物，如人物、树木、摆设等，来丰富画面的内容，增加画面的层次感和生动性。
第七，合理运用色彩。
色彩是照片表达情感和感受的重要元素，我们可以利用不同的色彩来表现校园的氛围和特点。
比如，在拍摄春季的校园风景时，可以多选用明亮的色彩，如鲜花的红色、绿色的草地等，使画面更加生动活泼。
总之，校园风景写生是一种可以让我们感受到美的方式，只有我们真正爱惜校园中的每一处景色，才能用心去拍摄，才能拍出优秀的作品。
希望通过以上的注意事项，能够帮助到你拍摄出满意的校园风景写生作品。
校园一角写景作文精选15篇
校园一角写景作文精选15篇校园一角写景作文精选15篇校园一角写景作文1我的学校大田小学。
校园里面有我们喜欢的运动场，有崭新的教学楼。
还有那美丽的梦想广场，其中我最喜欢的是运动场。
沿着星光大道，我们来到了运动场。
运动场旁载着一棵棵柏树，柏树就像一把把撑开的绿伞，像战士一样挺立着。
正前方，是伸国旗的地方——旗台。
从远处看，那旗杆像触到天空，来到旗杆旁边，旗杆非常粗，我要两只手才能抱着呢！抬头一望，旗杆大约有三层楼这么高，五星红旗在哪空中飘扬着，让人肃然起敬。
旗杆旁洁白的大理石，摸起来很光滑，上面刻着精美的图案，这些图案真想一头小象。
旁边是一些小树，他们开始渐渐发芽了，开出来叶子是红色的，枯萎的叶子是绿色的。
旁边一些小柏树，被人修剪之后，整整齐齐的。
左侧，有一些运动设施，给我们强身健体，有单杠、双杠、爬梯。
一到体育课，我们就尽情地玩耍，可开心了，热闹极了。
最主要当然是塑胶跑道，它是环形的，可以给我们锻炼跑步。
里面是一块大草坪，虽然我们看着草坪是黄色的，可你蹲下来仔细看，小草从地底下钻了出来，开始渐渐长大，它好像在说：“春天来了，春天来了。
”真是“野火烧不尽，春风吹又生。
”我想过不久，这里马上就会绿草如茵，里面的草坪的绿色，配着外面塑胶跑道上的红色，红＋绿，肯定美极了。
塑胶跑道旁，是看台，有三大块地方，中间主席台，看台上有三种颜色，黄、红、蓝，可漂亮了。
每到运动会来时，操场上人山人海，看台上坐满人，运动员们跑步，像箭一样跑得快，还有运动员们跳远、跳高。
操场上到处是欢呼声、掌声、喝彩声。
我爱我的学校大田小学，更爱大田小学的运动场。
校园一角写景作文2我们的校园是一幅景色迷人的图画。
画卷里面有一幢幢崭新的教学楼、有一株株茂盛的树木、有一簇簇散发出芬芳的花朵。
但我最喜欢阶梯教室旁的那一处“小公园”。
走进“小公园”，你最先会发现一棵大榕树。
这棵榕树的枝干多的不可计数。
它直冲云霄，树冠就好像一把大雨伞，为我们遮风挡雨。
校园即景-写景作文450字
校园即景-写景作文450字校园即景 - 写景作文450字在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的校园即景- 写景作文450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园即景 - 写景作文450字1秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡住了风霜，捧起沉甸甸的果实奉献人间。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
她漫步在大地上，给人们带来快乐。
现在，她来到了我们的校园。
走到出教室的后门，走下楼梯，来到西直道的尽头，放眼望去，绿化区简直成了彩色的世界，地上铺满了银杏树那金灿灿的叶子，像是给大地铺上了一块豪华的波斯大地毯。
抬头一看，最先看到的是那银杏树，它和夏天的时候可大不一样了：脱下绿色的衬衫，换上了黄色的外衣，虽然少了一些威严，却多了丝可爱与和蔼；少了一些生机，却更添一分豪华而优雅的气质。
我拾起一片黄页细细观赏，扇形的叶子如一只黄色的蝴蝶，忽然一阵大风吹来，无数片银杏树的叶子在空中翩翩飞舞，它们像一群优秀的舞者，在空中起舞。
我被这壮丽的情景给迷住了，周边的同学也是。
这时有几个同学去捡银杏叶了，我也加入了队伍。
我选了一片刚刚飘落的叶子，把它做成书签，我要永远留住这份美丽。
秋天，怎么能忘了红枫呢？没错，我们学校里也有，就在银杏树的旁边，有两颗红枫亭亭玉立。
粗粗一望，只是一片火红，似乎很单调，可走近细看，却发现越到顶端就越红。
这两颗红枫的底部只是一层淡红，中间一片火红，而到了顶部，则是一片暗红。
我从心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。
秋天这位穿着金色衣裙的仙女，她轻轻地来到人间，可马上又将轻轻地离去，让我们记住她在的时光，记住秋天那美丽的模样吧！校园即景 - 写景作文450字2教室一旁是一条长廊，长廊外就是那古色古香的思鑫坊，红瓦青砖，是我在杭州看过最有古典韵味的房子。
校园的风景的作文300字
校园的风景的作文300字关于校园的风景的作文300字四篇校园的风景的作文300字篇1我的学校是华富小学，是一个很美丽的小学。
早晨，操场上体育老师带领同学们踢足球，做晨练，操场上那绿油油的小草还带着晶莹的露珠，那些小草好象一个穿着绿衣的小男孩，用力吸收着营养，努力的成长，又象那些踢球的同学，不怕吃苦，不怕风吹日晒。
教学楼前的花坛里，那些花儿整天打扮得花枝招展的，仰着那美丽的脸蛋，浑身散发出阵阵的香味，好象让全校的同学都来夸它美丽。
的确是这样，我们班的女生就喜欢在那里欣赏它们，常常会凑近了去闻一闻它，摸一摸它那美丽的脸蛋。
做早操时，同学们迈着整齐的步伐，来到操场，随着音乐的节奏，我们做着优美的动作，一阵微风吹过，小草和花儿们摇摆着身体，好象也在和我们一块儿做早操似的。
在我们的校园里，还种了许多大树，那些树已经长了好多年呢，枝繁叶茂，树皮都很粗糙，它们站在那里笔直笔直的，常常会有小鸟在树枝上唱歌、跳舞。
我们有时也会坐在树下看书，这些树象卫士一样守护着我们的校园，为我们遮风挡雨！我喜欢我的学校，因为在学校里不仅可以交到很多好朋友，也能学到很多知识，而且环境也非常优美，你喜欢我的学校吗？校园的风景的作文300字篇2我们的校园不只是读书的殿堂，更是观赏美景的花园。
刚迈进校园，就有一只蝴蝶从我眼前飞过，原来，它是来自前面的花坛。
远看花坛中央有一块横躺着的大石头，它光溜溜的，一点儿也看不出它的美，但是在他周围的小树，小花却为它增添了许多生机，这儿几朵红的花，那儿几朵黄的花，显得娇艳又有生机。
大石头两旁有两棵小树，在树上挂的小灯笼随着风轻轻地上下摆动。
往里走，来到一条小路两旁高低不同的树上长的叶子有深有浅，遮住了半边天，一缕阳光穿过茂密树叶，洒在了我的肩上。
小路尽头，有一棵高大的银杏树，高大到平视都看不到全貌，仰望着这被银装素裹的枝干好像是优雅端庄的女王一般，再看看边上的桃花，她们就像是选美大赛上穿着嫩粉色舞裙的舞者，风一吹，她们就在枝干上翩翩起舞。
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第12课水墨表现一一校园景物时间安排：:1标思想：【造型•表现】学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
了解简单的中国传统绘画方法。
学会中国画中的主宾安排。
体验笔墨趣味，丰富对校园的感情。
教学重点：体验笔墨趣味，丰富对校园的感情。
教学难点：学会中国画中的主宾安排。
教材分析：中国画的基本技法，如用笔用墨学生都接触过也练习过，但是接触和练习得不多。
设计理念：校园景物的选择上应当可以体现校园的特点和校园的美。
引导选景很重要，《给母校的留影》一课已经打下了一些基础。
教学过程：一、导入美丽的校园、高高的教学楼、精致的假山石、生动的雕塑、青翠的秀竹。
校园的一草一木都给我们留小下了深刻的印象，使它们伴我们成长，也丰富了我们的校园生活。
在即将离开母校的时候，用手中的画笔把校园的景物描绘得更美丽吧。
出示课题二、新授1.中国画的用笔用墨知识用笔：中锋、侧锋。
一名学生示范用墨：焦、浓、重、淡、清。
教师示范。
分析26页《上学图》中的用墨和用笔。
2.对比发现问题提出解决办法。
分析第一组：主宾关系的处理一幅画的景物要有主有宾，主是画中最主要的形象，有了主还要有陪衬便是宾。
在构图上有宾无主就散漫，有主无宾就单调少变化，有主有宾的画面就丰富，给人以美感。
分析第二组：书中的画是如何将前景和后景区分开的？浓淡区分前景和远景。
3.小组讨论：（1）说说你最喜欢校园中的哪一景物，怎样表现才能使这一景物突出？（2）哪想用那些学过的中国画技法表现校园景物。
学生汇报，教师补充。
4.绘画步骤（1）画出进景、注意浓淡及前后变化。
（2）上色要有色彩虚实变化。
（3）补配景，题字，完成作品。
三、作业要求有王有兵有浓淡之分区分前后四、学生用中国话的方法创作一幅校园景物华，教师指导。
五、课堂小结作品展示板书设计：水墨表现一一校园景物教学反思：课上了解简单的中国传统绘画方法。
学会中国画中的主宾安排。
体验笔墨趣味，丰富对校园的感情。
发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
第三课色彩丰富的风景画一、教学内容与目标：1、显性内容与目标：让学生掌握一些构成风景画的色彩的知识，主要掌握色调对情感的影响、色彩的对比和统一。
了解一幅好的色彩风景画流言有哪些因素构成，应该如何去欣赏。
2、隐性内容与目标：以培养学生的审美能力、对色彩风景画知识的运用能力为主要目的。
可以通过小组学习的方法，培养团结协作精神。
通过欣赏和实践，培养学生发现美、热爱大自然、热爱生活的美好情感。
二、教学重点和难点：重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力。
难点：能够通过已有的色彩知识和绘画方法去表现内心对自然风景的感觉，通过色彩表达内心的情感。
三、学习材料准备：教具：课件学具：颜料、纸张等四、教学设计的简案：教学目标：1、了解透视的基本知识，掌握建筑物的基本表现方法。
2、能用透视法表现校园景物的空间关系，用铅笔、钢笔或水彩笔画出校园风景一角。
3、通过仔细观察、描绘校园景物，形成积极主动的学习态度，激发绘画兴趣，提高学生素描造型素养，增强学生对学校学习环境的热爱之情。
课前准备：1、放大的校园风景写真图片8幅；不同形式的写生作品数幅。
2、炭素铅笔、铅笔、水彩笔、橡皮、16开铅画纸、色卡纸等。
3、多媒体课件1份。
教学过程：一、谈话导入：前几课向老师带领我们学习了《徒手画校园》一课，我想大家一定懂得了视线或视平线这个概念，以及近大远小的透视变化。
好，下面大家先来看几张图片。
1、上海歌剧院建筑照片，先找学生说出作者的视点的位置及视线的高度，再分析透视现象。
出示建筑素描写生图。
2、看校园厨窗图片，找出视点的位置及视平线的高度，分析透视关系。
二、看图片、示范画法：3、展示校园风景图片4、以一张图片为例示范画法。
三、布置作业：1、作业要求：a选择自己喜爱的校园风景图片，用线条或明暗的画法在16开纸上表现出来。
b注意景物的透视关系。
2、学生作业，教师巡回指导。
（播放音乐）四、学生作品展示：1、学生自我评价；2、学生互评；3、师评。
五、教学拓展：欣赏教师作品；欣赏名家作品。
鼓励学生用素描画出更多的风景写生作品和其它内容的作品。
附图：1、上海歌剧院照片2、市一中画廓照片3、校园透视图三幅4 、学生写生作品四幅5、名家写生作品四幅6、拓展展人物写生二幅校园风景写生教案（周永红）〖注：双击鼠标滚动屏幕〗【字体：】《风景写生点评》教学设计文本郭少萍作者：郭少萍文章来源：本站原创点击数：1333 更新时间：2005-11-1二课时反思教学过程《美丽的家乡一钦州》教案一、教学目标1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。
2.初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。
3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。
二、教材分析1.编写思路。
人们以为最美的风景只在远方。
远方固然有迷人的景色，但在我们的身边美景也无处不在。
无论是繁华的新街，还是广阔的农田；无论是鸟语花香的新小区，还是宁静古朴的水乡老街……美有千万种模样。
通过本课教学，旨在让学生了解家乡的风景、风情，初步掌握风景画的构图技巧，同时学会运用一定的表现手法创作描绘家乡风景的作品。
教学时应寓景于情，从而培养学生观察生活、热爱家乡的美好情感。
本课的内容编排是从欣赏入手，让学生感受不同的风景有不同的美感。
由此学习风景画构图基础知识以及一般的表现方法，并通过造型实践提高学生表现风景的能力。
本课未具体规定必须的表现形式和技法，由学生自主选择,从而达到降低技能难度，激发学生学习兴趣的目的。
2.重点、难点。
重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。
难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。
三、教学设计第一课时课前准备（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。
（教师）各种风格的风景画图片作品。
教学过程1.感受风景中的艺术美。
提问：你认为最美的风景在哪里？（学生交流讨论回答）2.欣赏描绘风景的绘画作品。
提问：风景画和风景照片效果一样吗？为什么？（1）引导学生欣赏课本中的风景画作品。
从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。
（2）教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。
引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。
（3）小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美，这取决于一个人对于美的感受能力。
3.分析风景画的艺术特点。
提问：你知道怎样才能画好风景画吗?（了解风景画的构图特点。
）师生互动：赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。
教师举例分析：①油画具有写实效果较强和色彩丰富的特点，适合表现色调优美、色彩丰富、写实的风景画，如《干草车》、《村口》；②水彩画具有色调明快、善用肌理效果的特点，适合表现色彩及写实或有特殊效果的风景画，如《都市情怀》；③版画具有线条块面明确，色彩较为单纯的特点，适合表现明暗对比强烈，造型以线条块面为主，色彩关系较简单的风景画，如《山城印象》、《西递村系列之^一》。
4.表达自己家乡的美。
提问：我们的家乡有哪些美丽的风景？（激发学生热爱家乡的情感，点明课题。
）（1）学生分组：交流课前收集的家乡风景图片和美术作品，并谈谈自己对家乡景色的感受。
小结：我们的家乡钦州，是富有历史文化内涵的美丽滨海新城市。
（2）继续分组讨论：何种构图形式和表现手法适合表现自己家乡的风景特点。
小结：到处都是美丽的风景，我们需要拥有善于发现美的眼睛和感受美的心灵。
在我们最熟悉的家乡就有最美的风景。
揭示课题：《美丽的家乡》。
5.布置下节课要准备的绘画工具。
下节课就让我们来画画我们美丽的家乡！提问：你准备表现怎样的风景？选用怎样的材料和工具？小结：同学们可以结合自身的兴趣爱好和表现能力，选择适合自己的表现方法和材料工具。
课后画好草图，下节课完成创作。
一、初步欣赏。
（1）出示几张城市与乡村的风景图片，运用比较法引导学生感受不同风景有各自不同的特点。
提问：这些风景什么地方最吸引你？小结：村庄的宁静，城市的繁华，小镇的古朴，老街的风雅……全部因为它的特色而吸引人们的视线，美由此产生。
（2）提问：你的家乡在哪里？它美丽吗？请学生介绍自己的家乡，并结合自身实际谈谈对家乡美的感受。
(大部分同学的家乡都在镇江，谈谈镇江的美丽风景。
)二、理解构图与意境开拓美术思维，理解构图与意境表现的关系。
(1)引导学生欣赏教材中的美术作品，感受表现手法与意境表达”之间的关系。
(2)根据教学范例简要说明：不同的构图形式给人完全不同的视觉感受。
如用水平线构图来表现农村田野，可以体现其宁静、开阔的感觉；S形构图可以用来表现纵深的树林，河流等；对称形构图可以表现街道的古朴和庄重……三、体验感受学生进行多样化创作实践。
(1 )学生根据各自的理解确定表现内容和构图形式，并进行小组交流。
(2 )教师点评、总结。
(3 )学生开始创作。
(4)教师巡回个别指导学生。
四、学习评价1、作品展示并组织讨论，进行教学评价。
(1 )教师对学生的表现给予肯定，并选取有代表意义的作品进行简短的点评。
(2 )学生四人一组展开讨论，谈谈自己的作品好在哪里，画面还有哪些地方需要调整。
(从形、色、构图等方面展开讨论。
)五、课后拓展鼓励学生课后注意观察生活中的风景和人物，从不同的视角观察同一个建筑。
逐步培养自己善于观察生活的能力，以及热爱家乡的情感。
《美丽的家乡》精品教案教学设想：人们以为最美的风景只在远方。
远方固然有迷人的景色，但在我们的身边美景也无处不在。
无论是繁华的新街，还是广阔的农田；无论是鸟语花香的新小区，还是宁静古朴的水乡老街……美有千万种模样。
通过本课教学，旨在让学生了解家乡的风景、风情，初步掌握风景画的构图技巧，同时学会运用一定的表现手法创作描绘家乡风景的作品。
教学时应寓景于情，从而培养学生观察生活、热爱家乡的美好情感。
本课的内容编排是从欣赏入手，让学生感受不同的风景有不同的美感。
由此学习风景画构图基础知识以及一般的表现方法，并通过造型实践提高学生表现风景的能力。
教学重点、难点：重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。
难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。
教学目标：1•赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。
2.初步掌握风景画的构图技巧。
学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。
3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。
课时安排：二课时第一课时教学设计：课前准备（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。
（教师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。
教学过程1.感受风景中的艺术美。