安全警示教育ppt课件

合集下载

安全教育警示授课课件

安全教育警示授课课件
(一)遵循客观规律
一是依法从严律 二是综合治理律 三是细节成败律 四是周期循环律 五是时机捕捉律 六是结合渗透律
三、积极探索防范事故案件的有效对策
(一)遵循客观规律
一是依法从严律 二是综合治理律 三是细节成败律 四是周期循环律 五是时机捕捉律 六是结合渗透律
三、积极探索防范事故案件的有效对策
(一)遵循客观规律
交通事故
2005年10月29日8时许,湖南总 队岳阳支队驾驶员鄢峰驾驶桑塔 纳轿车(WJ18-消0604号)从岳 阳市区前往汩罗市大荆镇,随车 乘坐5人(均系支队干部王雷亲属) 。当行至岳阳市区与京珠高速公 路连接处时,由于车速过快、处 置不当,超车时撞在同向行驶的 柳州五菱车尾部,两车严重受损 。车上乘员王文明(男,62岁, 系王雷父亲)受重伤,送医院抢 救无效死亡 ,易茂春(男,80岁 ,系王雷外祖父)受轻伤;柳州 五菱车上乘员李美伍受重伤
淹亡事故
2009年5月27日下午,铁岭支队外借市公安局驾驶员刘春辉驾车送市公安局领导到 沈阳后,返回总队仓库(刘原系仓库战士)。5月29日上午,铁岭市公安局领导与 刘春辉一直联系不上,遂通知铁岭支队立即组织人员查找,并通过沈阳、铁岭两地 公安机关协力查找未果。6月5日早晨,在总队仓库附近的水塘里发现了刘春辉尸体。 经沈阳市公安局法医解剖鉴定,刘春辉每百毫升血液酒精含量为216毫克,属于中 度醉酒,死亡时间约在5月28日凌晨;经刑警学院经过硅藻鉴定,刘春辉系溺水死 亡。
责任事故
2006年8月27日16时05分,四川德阳消防支队集训队在 特勤中队使用铝合金三节拉梯进行攀登训练时,扶梯队 员唐王东(23岁,2001年12月入伍,一级士官)左前臂 突然被意外下滑的拉梯卡住,尺桡骨当场闭合性骨折。 由于伤势较重,特勤中队副中队长李津津立即向120急救 中心请求救护。为尽快让受伤队员得到救治,在等待救 护车的同时,特勤中队代理排长刘明要求特勤中队抢险 救援车驾驶员杨召军(20岁,2003年12月入伍,一级士 官)开车送伤员到医院。杨临时驾驶一辆东风牌干粉消 防车,在刹车气压严重不足的情况下违规出车,距训练 塔20米时才发现车辆无法制动,慌乱之中处置不当,撞 向正在训练塔前救助伤员的7名官兵,造成徐勇(20岁, 2003年12月入伍,一级士官)当场死亡,万红杰(19岁 ,2004年12月入伍,上等兵)送往医院抢救无效死亡, 陈洪刚(25岁,2000年12月入伍,中尉)、熊亚平( 19岁,2005年12月入伍,列兵)、陈勇(21岁,2003 年12月入伍,一级士官)、张挺(22岁,2003年12月 入伍,一级士官)和唐王东5人受重伤。

安全生产事故案例警示教育-PPT课件

安全生产事故案例警示教育-PPT课件
某司机酒后驾车,在高速 公路上逆行,与多辆车相 撞,造成多人死伤。
超速行驶事故
一辆大客车在山区公路上 超速行驶,因刹车失灵导 致车辆侧翻,造成多名乘 客受伤。
疲劳驾驶事故
一名货车司机长时间连续 驾驶,疲劳过度,在国道 上撞上一辆小轿车,导致 轿车司机死亡。
轨道交通事故
列车脱轨事故
某地铁列车在行驶过程中 脱轨,造成多节车厢侧翻 ,多名乘客受伤。
加强法规标准建设
01 完善安全生产法律法规体系,提高法律法规的针 对性和可操作性。
02 制定更加严格的安全生产标准,推动企业落实安 全生产主体责任。
02 加强对法规标准的宣传和培训,提高企业和员工 的安全生产意识。
提升企业自我管理能力
鼓励企业建立自我约束、 持续改进的安全生产管理 体系。
培养企业安全文化,倡导 员工自觉遵守安全生产规 章制度。
完善安全管理制度
借鉴事故教训,完善企业 的安全管理制度和操作规 程,确保各项安全措施得 到有效执行。
加强设备设施维护
定期对生产设备设施进行 检查、维修和更新,确保 其处于良好状态,降低事 故风险。
提升应急处理能力
加强应急演练和培训,提 高企业和员工在应对突发 事件时的快速反应和有效 处理能力。
02
触电与机械伤害类事故
触电事故
施工现场的电气设备、线路或用电工 具因绝缘损坏、违规操作或雷电等原 因,导致人员触电伤亡。
机械伤害
施工机械设备在运行过程中,因安全 防护装置失效、操作不当或维修保养 不善等原因,导致人员被卷入、挤压 、碰撞或切割等伤害。
文明施工与防护措施
文明施工
保持施工现场整洁有序,材料堆放整齐,道路畅通无阻,排水设施完善,减少环境污染和噪音扰民。

安全警示教育PPT幻灯片课件PPT20页

安全警示教育PPT幻灯片课件PPT20页
10
第11页,共20页。
一、护理不良事件来源及后果 2012年全年共发生护理不良事件 例,均来源
于临床科室,虽未给患者造成严重不良后果,但 也影响了医院的护理安全。 二、发生不良事件的原因
1、查对制度落实不到位:不认真执行各种 查对制度在不良事件中占较高比例。具体表现 在用药查对不严,在给病人输液时未能将液体 瓶上的标签内容与患者腕带、床头卡、输液单 认真核对,个别护士凭主观判断。在发放口服 药时,未能与患者床头口服药卡及床头卡、腕 带认真核对,造成输错液体或发错口服药。
3
第4页,共20页。
1、口头报告:发生严重不良事件时,知 情人员立即向护士长、科主任、总值班、 护理部口头报告事件情况。
2、书面报告:知情人员书面填写《护 理不良事件报告单》上报护理部。
3、网络报告:知情人员登陆医院内网,填
写完成《护理不良事件报告单》电子表 格,以电子邮件形式报告。
4

17
第18页,共20页。
3、组织学习各种操作流程,教育护
理人员加强责任心,不能随意间简化 流程,不能存在懒惰心理,稍一疏忽 大意,就有可能造成不良事件的发生 。
18 第19页,共20页。
4、护士长加强监管力度,在人员充
足的情况下,尽量施行夜班双岗制 ,这样就可以减少因夜班工作时间 太长而造成的一些不良事件,同时 也保证了护士能有充沛的精力投入 到护理工作当中去。同时加大健康 教育的宣传力度,对有可能发生的 护理不良事件要有预见性,将隐患 消除在萌芽状态。并加强与患者之 间、医生之间的沟通,多说一句话 、多走几步路也许就能减少很多不 良事件的发生。
五、奖罚机制: 1、鼓励自愿报告,对主动报告且积极整改者,视情
节轻重可减轻或免于处罚,并按照报告人的意愿对 报告人行为给予保密。

安全事故警示教育培训课件ppt

安全事故警示教育培训课件ppt

02
操作规程的执行
01
操作规程的制定
确保员工严格遵守安全操作规程 ,加强监督和检查,对违规行为
及时纠正和处罚。
安全操操作技能培训,确保其掌握必要的安全知 识和技能。
在职培训
定期对员工进行安全操作技能培训,提高员工的安全意识和 应对能力。
应急处理与自救措施
应急预案制定
对应急预案进行培训,使员工熟悉掌握 应急救援程序和要求,提高应急响应速 度和效果。
事故应对措施与善后处理
及时报告与处置
一旦发生事故,及时报告并启动应 急预案,采取有效措施控制事态发
展,减少人员伤亡和财产损失。
配合调查与整改
积极配合相关部门开展事故调查, 查明原因,制定整改措施,防止类
似事故再次发生。
03
安全讲座
定期举办安全讲座,邀请专家 为员工讲解安全知识和案例分
析。
04
微信公众号
利用微信公众号等新媒体平台 ,发布安全资讯和提示信息,
方便员工随时随地学习。
THANKS
根据企业实际情况,制定应急预案,明确应急组织、救援程序和自救措施。
自救与互救
加强员工自救和互救能力的培训,提高员工在遇到突发事件时的应对能力。
04
安全管理制度与责任落实
安全管理制度的制定与完善
制定安全管理制度
根据企业实际情况,制定全面的安全管理制度,明确各级人员的安全职责和操作 规程。
完善安全管理制度
根据企业发展和安全状况,不断对安全管理制度进行修订和完善,确保其适应性 和有效性。
安全生产责任制的落实
明确各级人员安全生产责 任
按照层级管理原则,明确各级管理人员和员 工的安全生产责任,建立责任追究制度。

安全警示教育 PPT

安全警示教育 PPT
• 3、按压频率:80~100次/分
• 4、按压深度:成人3.8 ~5厘米
3、安全常识
3、安全常识
消防安全
灭火器的 类型
灭火器的 使用
消防基本 技能
3、安全常识
二氧化碳 灭火器
灭火器 的种类

泡 沫 灭 火 器
氧 化 碳 灭 火 器
干 粉 灭 火 器
3、安全常识
灭火器的使用
3、安全常识
懂火灾的 危害性
安全警示教育
安全警示教育
第四部分
安全教育无终点
第三部分
第二部分 第一部分
安全与事故 安全的重要性
您向往今后的幸福生活吗?
您忍心伤害他的父母吗?
• 您在工作中 的任何一点对安全的疏忽都有 可能危害到自己和他人的身体乃至生命
第一部分 安全的重要性
1、安全的重要性
• 电力行业是一个高危行业, 安全尤其重要。
物未受到损失的状态或条件。
• 什么是安全?
• 什么是事故? 事故是指企业在生产过程中突然 发生的、伤害人体或破坏财物资 产、影响生产正常进行的意外事 件。
2、安全与事故
• 安全与事故的关系
安全
事故
2、安全与事故 海因里希事故因果连锁论


遗 传 环

人 的 缺

不 安 全 行
全 状 态



ห้องสมุดไป่ตู้
伤 亡
社会影响
814(2003)美加大停电损失巨大
• 损失负荷6, 180 万kW
• 停电范围超过2.4万平方公 里
• 受影响区域的人口达 5000 万
• 纽约地区停电29小时

安全事故警示教育培训课件ppt

安全事故警示教育培训课件ppt

详细描述
及时施救:一旦发生事故,急救人员应迅速到达现场, 对伤者进行及时、有效的救治。
记录救治过程:对救治过程进行详细记录,以便后续总 结经验教训和改进安全管理工作。
事故调查与处理
总结词:事故调查与处理是了解事故 原因、总结经验教训、防止类似事故
再次发生的重要环节。
详细描述
成立事故调查小组:成立由专业人员 组成的事故调查小组,对事故进行全 面、客观的调查。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
制定紧急疏散预案:企业应制定详细、可行的紧急疏散预 案,明确疏散路线、指挥人员和责任人。
在此添加您的文本16字
定期演练:定期组织员工进行紧急疏散演练,提高员工应 对突发事件的反应速度和组织能力。
在此添加您的文本16字
确保出口畅通:在紧急情况下,确保所有出口畅通无阻, 以便人员能够快速撤离。
2023-12-24
安全事故警示教育培训课件
汇报人:可全事故原因分析 • 安全事故预防措施 • 安全事故应对措施 • 安全事故警示教育意义
01
安全事故案例介绍
案例一:某工厂火灾事故
01
02
03
事故经过
某工厂因电线短路引发火 灾,火势迅速蔓延,造成 严重损失。
缺乏监督机制
企业未建立有效的监督机制,无法对安全管理制 度的执行情况进行有效监督。
培训教育不足
培训内容不全面
培训课程未能涵盖所有安全知识和技能,员工缺乏必要的安全意 识和技能。
培训形式单一
培训形式过于简单,缺乏实际操作和模拟演练,员工难以真正掌握 安全知识和技能。
培训效果评估不足
企业对培训效果的评估不够充分,未能及时发现和改进培训中的问 题。

安全警示教育资料ppt课件

安全警示教育资料ppt课件
高处坠落事故
2020/3/21
26
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料
2020/3/21
27
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料
2020/3/21
28
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料
云南建工 “10.20”死亡事故
事故经过:
2002年10月20日中午13:00,在由云 南建工集团第十建筑有限公司楚 某项目经理部承建的云南大姚铜 矿玛瑙园住宅楼24幢建筑工程施 工工地,施工组长黄某安排工人 穆某及其丈夫张某供沙浆给邹某 粉外墙,在送沙浆的过程中由于 穆某不慎,从11.6米的高空坠落。 穆某被送到医院抢救,诊断为颈 5-6滑脱高位截瘫,经全力抢救无 效,于2002年11月2日因高位截瘫 伴呼吸衰竭死亡。
2020/3/21
32
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料
事故的性质: 造成“10.20”死亡事故发生是一起由于
该单位安全生产意识薄弱,没有很好地层 层落实安全生产责任制,现场安全管理疏 漏,安全防范措施不完善,加之本人的疏 忽大意、冒险作业,而引发的一起安全生 产责任事故。
2020/3/21
2020/3/21
31
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料
间接原因:
2、施工组组长未对施工现场进行认真检查,未 采取切实可行的防护措施,没有把安全生产放在 首位,盲目指挥,冒险作业是导致事故发生的一 个管理原因。
3、穆某本人由于缺乏安全培训,安全意识淡薄, 自我保护意识不强,没有发现作业场所存在的隐 患,没有采取有效的防护措施,严重违章,冒险 作业,是导致事故发生的重要原因。
2020/3/21
29
海南振海工程有限公司 安全警示教育资料

安全生产事故警示教育PPT课件

安全生产事故警示教育PPT课件

现场布局不合理:作 业现场布局混乱,通 道不畅,影响紧急疏 散和救援。
噪音、振动、尘土等 不良环境因素影响员 工操作和注意力。
管理因素
安全管理制度不健全
企业缺乏完善的安全管理制度或制度执行不力。
安全培训不足
员工缺乏必要的安全知识和技能,对安全操作规程不了解。
监督检查不到位
企业对作业现场的监督检查力度不够,未能及时发现和纠正安全隐 患。
安全生产事故警示教育
汇报人:XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 引言 • 安全生产事故案例分析 • 安全生产事故原因分析 • 安全生产事故预防措施 • 安全生产事故应急处理 • 安全生产事故责任追究
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全生产事故警示教 育,使员工认识到安全生 产的重要性,增强安全意 识,预防事故发生。
影响
安全生产事故可能对个人、家庭 、企业和社会造成严重后果,包 括人员伤亡、经济损失、企业形 象受损等。
02
安全生产事故案例分析
案例一:某工厂火灾事故
事故经过
某工厂因电线短路引发火 灾,火势迅速蔓延,造成 严重损失。
原因分析
电线年久失修,未及时更 换;工厂消防设施不完善 ,缺乏定期检查。
安全警示
责任追究与处罚
要点一
责任追究
根据事故认定结果,依法追究相关责任方的法律责任。
要点二
处罚措施
对责任方实施相应的行政处罚,包括罚款、停产整顿、吊 销执照等。
整改与预防措施落实
整改措施
针对事故原因,制定切实可行的整改方案,并监督落实 。
预防措施

安全生产事故警示教育-PPT

安全生产事故警示教育-PPT
,做好心理疏导和社会救助工作。
06 安全生产事故责任追究
事故调查与认定
事故调查
对安全生产事故进行全面调查,收集相关证据,查明事故原因和经过。
事故认定
根据调查结果,对事故的性质、责任方和责任人进行认定,明确事故等级和影响 范围。
责任追究与处罚
责任追究
根据事故认定结果,依法追究相关责 任方的法律责任和经济责任。
培训效果评估
对安全培训的效果进行评估,及时调 整培训内容和方式,确保培训的有效 性。
完善安全管理制度
制定安全管理制度
建立完善的安全管理制度,明确各级管理人员和员工的安全 职责和操作规程。
严格执行安全管理制度
通过监督、检查、考核等手段,确保安全管理制度得到有效 执行。
定期进行安全检查
定期开展安全检查
01
02
03
事故经过
某工厂因电线老化引发火 灾,火势迅速蔓延,造成 严重损失。
原因分析
电线老化未及时更换,安 全检查不到位,员工安全 意识薄弱。
安全警示
定期进行安全检查,及时 排查隐患,加强员工安全 培训。
案例二:某矿井坍塌事故
事故经过
某矿井在施工过程中发生 坍塌,造成多人伤亡。
原因分析
矿井支护不到位,施工安 全管理不严格,应急救援 措施不力。
安全生产事故警示教 育
汇报人:XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 引言 • 安全生产事故案例分析 • 安全生产事故原因分析 • 安全生产事故预防措施 • 安全生产事故应急处理 • 安全生产事故责任追究
01 引言
目的和背景
提高员工安全意识
保障员工生命安全
通过安全生产事故警示教育,使员工 深刻认识到安全生产的重要性,提高 安全防范意识和自我保护能力。

《安全警示教育》课件

《安全警示教育》课件
《安全警示教育》 PPT课件
目 录
• 安全意识的重要性 • 安全事故案例分析 • 安全防范措施 • 安全应急处理 • 安全警示教育总结
01
安全意识的重要性
安全意识的概念
01
安全意识是指个体对周围环境和 行为安全的认知和警觉程度,表 现为对潜在危险和风险的敏感性 和防范意识。
02
安全意识涵盖了个人、家庭、社 会、国家等各个层面,涉及到生 产、生活、交通、消防等各个领 域。
安全警示教育的意义和目的
安全警示教育是提高人们安全意识和安全防范能力的重要途径,有助于减少安全事 故的发生,保障人们的生命财产安全。
安全警示教育旨在培养人们的安全意识,使人们充分认识到安全的重要性,增强安 全防范意识,提高应对突发事件的能力。
安全警示教育对于企业安全生产、公共安全管理和城市应急救援等方面都具有重要 的意义,能够提高相关人员的安全素质和应对能力,减少安全风险。
不轻易透露个人重要信息,如身份证号、 银行卡号等,避免在不可靠的网络环境下 进行敏感信息的传输。
安全软件
防范网络诈骗
使用可靠的杀毒软件和防火墙,及时更新 病毒库和操作系统补丁。
提高警惕,不轻信来路不明的邮件、链接 和电话,遇到可疑情况及时报警。
消防安全防范
总结词
消防安全是每个场所都需要重视的问题,采取有 效的防范措施可以降低火灾事故的发生率。
安全出口
确保场所内安全出口畅通无阻,不堆放杂物,标 识明显易见。
ABCD
消防设施
确保场所内配备灭火器、烟雾报警器等消防设施 ,并定期检查其有效性。
防火知识培训
对员工进行定期的防火知识培训,提高员工的消 防意识和自救能力。
04
安全应急处理

安全警示教育 ppt课件

安全警示教育  ppt课件

4 三不伤害
不伤害他人
违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
5 三违
违章、麻痹、不负责任
6 三大敌人
ppt课件
30
3、安全常识
安全术语
7 三铁精神
铁面孔、铁手腕、铁 心肠
28 三种人
工作票签发人、工作负责 人、工作许可人
9 保证工作安全的措施
技术措施、组织 措施
10 两措计划
安全劳动保护措施计划 反事故技术措施计划

人 的 缺

不 安 全 行
全 状 态



伤 亡
ppt课件
15
2、安全与事故 • 引发事故的四个基本要素
人的不安全 行为
物的不安全 状态
事故
ppt课件
环境的不安 全条件
管理缺陷
16
2、安全与事故 • 减少风险与控制损失模型
伤亡
1
29
事件
300
ppt课件
不安全行为
17
2、安全与事故
事故危害
人身安全危害
• 直接经济损失120亿美元
ppt课件
白宫:814与911并列
22
2、安全与事故
停电前
8.14美加大停电
停电后
ppt课件
23
2、安全与事故
纽约停电后的夜景
ppt课件
24
2、安全与事故
无法回家的人们
ppt课件
25
2、安全与事故
ppt课件
26
第三部分 安全常识
ppt课件
27
3、安全常识
消消防防安安全全
绝缘安全用具 一般防护安全用具
ppt课件

安全警示教育 ppt课件

安全警示教育  ppt课件

护理安全隐患
技术隐患
(1) 新药品种多,护士对药物的用途、副作用不明. (2) 对新的医疗产品认识不够,使用错误或考虑不周. (3) 专业理论知识缺乏,病情观察不细致、不周到、不 及时,记录不详细. (4) 对急救设备不会使用,使抢救不得力. (5) 技术操作水平低,经验不足,操作准确性、及时性 下降.
(二)护理安全直接影响医院 的社会效益与经济效益

护理不安全带来的后果,如护理差错或事故,不仅损坏医院在患 者和公众心目中的形象,給医院的信誉造成负面影响,而且增加 医疗费用的支出及物资消耗,使医疗成本上升,增加患者经济负 担和医院额外开支。
(三)护理安全是衡量医院护 理管理水平的重要标志

护理安全可以综合地反映出护理人员的工作态度、技术水平以及 护理管理水平。因此护理安全是护理管理的一项重要工作。护理 安全管理措施不落实,护理不安全因素得不到有效控制,就会给 病人造成不应有的痛苦,所以护理安全是衡量医院管理水平的重 要标志。
措施,弄虚作假
(6) 慎独精神缺乏 (7) 情感身体影响
护理安全与法律
护理安全隐患
人员素质隐患
(1) 劳动纪律松散 (2) 服务意识欠缺 情感受挫,情绪波动或
(3) 违章违规操作
(4) 工作责任心差 (5) 工作计划欠缺
失控,疲劳、疾病,注
意力分散
(6) 慎独精神缺乏 (7) 情感身体影响
护理安全与法律
生率比发达国家要高出20倍。 美国每年死于医疗事故患者有44000人。 英国10%的住院患者出现医疗差错,每天有100名 患者死亡,有1000人留下了长期或严重的损害。
护理安全与法律
医疗护理安全现状
严峻: 02年以来医疗纠纷呈显著的上升趋势. 调查:

安全警示教育课件

安全警示教育课件
风险矩阵法
将危险源发生的可能性与后果的严 重程度相结合,形成风险等级矩阵。
风险等级划分
低风险
发生概率低,影响程度轻微,可 接受的风险。
中等风险
发生概率较高,影响程度中等, 需要采取措施进行控制的风险。
高风险
发生概率高,影响程度严重,需 立即采取措施进行控制和整改的
风险。
04
安全防范措施
机械安全防范
安全警示教育课件
• 引言 • 安全基础知识 • 安全风险识别与评估 • 安全防范措施 • 安全事故应急处理 • 安全意识培养与行为规范
01
引言
安全警示教育的重要性
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全警示教育,使员 工认识到安全的重要性, 增强安全意识,预防安全 事故的发生。
保障企业生产安全
安全是企业生产的基石, 通过安全警示教育,确保 企业生产过程中的安全, 降低安全风险。
安全规定
了解并遵循国家和地方的电气 安全规定。
接地保护
确保电气设备正确接地,防止 触电事故。
漏电保护
使用漏电保护器,在发生漏电 时自动切断电源。
消防安全防范
总结词
掌握消防安全知识,预防火灾事故。
防火器材
定期检查消防器材是否完好有效,确保其处 于备用状态。
火源管理
不乱丢烟蒂、火柴等火源,不私拉乱接电线。
安全检查制度
安全培训制度
定期开展安全培训,提高员工的安全 意识和技能水平,增强员工的安全防 范能力。
定期进行安全检查,及时发现和消除 安全隐患,确保生产过程中的安全。
03
安全风险识别与评估
危险源识别
机械危险源
电气危险源

安全事故警示教育培训课件

安全事故警示教育培训课件

05
安全事故责任追究 与处罚
安全事故责任认定原则
直接责任原则
对于直接导致事故发生 的行为人,应承担主要
责任。
管理责任原则
对于负有安全管理职责 的人员,应根据其职责 和工作内容承担相应责
任。
岗位责任原则
岗位上的工作人员对于 本岗位的安全工作负有
责任。
预防责任原则
对于未能有效预防安全 事故的责任人,应追究
安全事故警示教育培 训课件
汇报人:可编辑
2023-12-20
目录
CONTENTS
• 安全事故案例分析 • 安全意识培养与防范措施 • 危险源识别与风险评估 • 应急预案制定与演练 • 安全事故责任追究与处罚 • 总结与展望:提高安全意识,预
防安全事故发生
01
安全事故案例分析
案例一:火灾事故
01
其预防责任。
安全事故处罚措施
1 2
经济处罚
对事故责任人进行罚款、赔偿等经济处罚。
行政处罚
对事故责任人进行降职、撤职、开除等行政处罚 。
3
刑事处罚
对构成犯罪的事故责任人,依法追究刑事责任。
安全事故预防措施
加强安全管理制度建设
建立健全安全管理制度,明确各级责 任和权限。
加强安全检查与隐患排查
定期进行安全检查和隐患排查,及时 发现和处理问题。

收集数据
收集相关的历史数据、操作规 程、设备维护记录等信息。
风险评估
运用风险评估方法,如概率风 险评估、后果风险评估等,对 危险源进行定量或定性评估。
风险排序
根据风险评估结果,对危险源 进行排序,确定需要优先控制
的危险源。
风险控制措施
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生的跌倒、用药错误、走失、误吸或窒息、烫伤及其 他与患者安全相关的、非正常的护理意外事件。
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、概念——护理不良事件的范围
添加LOGO
1、患者在住院期间发生压疮、跌倒、坠床、导管滑 脱、用药错误、走失、误吸或窒息、烫伤以及其他 与患者安全相关的护理意外;
2、 因护理操作失误导致患者出现严重并发症、住院 时间延长或住院费用增加等;
添加LOGO
17
二、安全警示教育——不良事件上报意义
添加LOGO
通过报告不良事件, 及时发现潜在的不安全因素, 可 有效避免护理差错与纠纷的发生, 保障病人安全。不 良事件的全面报告,有利于发现医院安全系统存在的 不足, 提高医院系统安全水平, 促进医院及时发现事 故隐患, 不断提高对错误的识别能力。不良事件报告 后的信息共享,可以使相关人员从他人的过失中吸取经 验教训, 以免重蹈覆辙。
添加LOGO 4
在此处添加标题
此处添加正文内容
添加LOGO
5
一、概念——关于理念与观念
添加LOGO
树立一个理念: 即:树立“一切事故都是可以预防和 避免的”、“违章就是事故”的理念。
树立“三个观念” 即:重视人的生命价值观的观念; 安全治疗就是提高经济效益的重要保障观念;医院要向 社会负责的观念;
3
一、概念——关于理念与观念
比如,床这个东西,世界上有千千万万个不同的床, 为什么这些床都是床呢?它们必然具备了某种共同的 本质的东西,才使得它们成为床。这个共同的本质, 就是理念。 观念则相对于理念而言,较为侧重主观。观念就是人 的感知经验构成的。观念论认为,没有脱离于人的意 识而能独立存在的东西。当我们说一个杯子存在时, 意味着什么?意味着你看见了杯子的颜色,你摸到了 杯子的温度和硬度,你闻到了杯子里茶水的味道等等 但是这些颜色,硬度,温度,味道什么的,都是你的 感知经验,都不能离开人的意识。只是你的意识把这 些不同的经验综合在一起,你才形成了杯子的观念。 因此观念和理念在西方哲学语境里,有主观和客观的 倾向差异。
安全警示教育与安全目标
上饶市人民医院 XXX
1
在此处添加标题
概念 安全警示教育
安全目标
添加LOGO 2
一、概念——关于理念与观念
添加LOGO
理念和观念都是意识的产物,它们的区别就在于,理念是 通过理性思维而得到的,是对观念的一种再认识,是从观 念之中提取出来的理性的观念。举例,我们人人都有观念, 而像马克思主义哲学那样,就是从人们日常的观念中经过 理性思维加工得到的理念。
7
一、概念——关于安全意识、、、
安全意识——关注全体? 火灾 院内感染 后勤保障 所有员工的安全意识
添加LOGO
对存在问题的认识 有没有“问题意识” 能不能发现问题 能不能意识到问题的后果和严重性
安全就是追求“零缺陷”。它是目标!是理想!
8
一、概念——关于不良事件
添加LOGO
不良事件定义:在医疗机构发生的,预料之外的,不期望的 或潜在的危险事件。包括警讯事件、医疗差错、临界差错等。
树立三个观点:没有干不好的工作,就看你努力 不努力;没有预防不了的事故,就看工作做到位了没; 没有克服不了的不良习惯,就看你有没有下工夫,有没 有为了安全而敢于得罪人的魄力。
6
一、概念——关于安全与质量
安全含义也有两种,一是一种平安、无危险的状态, 添加LOGO 二是保护、保全的行为实施。 质量是符合规定,满足要求。 质量和安全是不可分割的。安全的前提是质量,同时衡量 质量的标准是安全,没有质量,则安全无从谈起。质量是 安全的一个重要保障因素,安全是质量的基本体现。质量 出问题,安全无保,出事故就是迟早的事。
【B】符合“C”,并
1.有指定部门统一收集、核查医疗安全(不良)事件。 2.有指定部门向相关机构上报医疗安全(不良)事件。 3.对医疗安全(不良)事件有分析,采取防范措施。 4.每百张床位年报告≥15 件。 5.全院员工对不良事件报告制度的知晓率 100%。
【A】符合“B”,并
1.建立院内网络医疗安全(不良)事件直报系统及数据库。 2.每百张床位年报告≥20 件。 3.持续改进安全(不良)事件报告系统的敏感性,有效1降6 低漏报率。
3、 严重药物不良反应或输血不良反应; 4、严重院内感染。
11
在此处添加标题
概念 安全警示教育
安全目标
添加LOGO 12
二、安全警示教育——身边的不良事件
此处添加正文内容
添加LOGO
13
二、安全警示教育——如何看待不良事件
添加LOGO
传统观点:管理者持“个人观”看待与解决不良事件, 是由个人原因如遗忘、粗心大意等引起,防范对策为 点名批评、通报、惩罚等
二、安全警示教育——安全指标
不良事件:每百张床位年报告≥10件(C), ≥15件(B),≥20件(A)
压疮: 高危患者入院时压疮的风险评估率 ≥90%(C), 100%(A)
医嘱查对:医嘱处理正确执行核对程序 ≥90%(C),100%(A)
手卫生:手术室、新生儿室等重点科室, 医务人员手卫生正确率达100%(C) 医务人员洗手正确率≥90%(B) 洗手正确率≥95%(A)
警讯事件:与患者自然病程无关的,无法预料的意外死亡和 永久性功能丧失的事件。
警讯事件的范围: 病人意外死亡 与病人所患疾病无关的器官重大损害或功能永久丧失 手术错误:包括病人错误、手术方式的错误、部位错误
9
一、概念——护理不良事件
添加LOGO
是指在护理过程中发生的,不在计划中,无法预计到 的或通常不希望发生的事件,包括患者在住院期间发
3.9.1.1 有 主动报告医疗 安全(不 良)
事件的制度与 工作流 程。 (★)
【C】
添加LOGO
1.有医疗安全(不良)事件的报告制度与流程。
2.有对员工进行不良事件报告制度的教育和培训。
3.有途径便于医务人员报告医疗安全(不良)事件。
4.每百张床位年报告≥10 件。
5.医务人员对不良事件报告制度的知晓率 100%。
存在弊端:个人问题与整个系统安全隔裂,不良事件的 隐瞒,不能分享经验
14
二、安全警示教育——如何看待不良事件
将个体行为与组织间联系 割裂开来,忽略了“最好的 人也会犯错误” “相同的
错误总是发生”
添加LOGO
仅仅指责当事人,形成 “责备文化”氛围
15
评审标准
评审要点
3.9.1 有主动报告医疗安全(不良)事件的制度与可执行的工作流程,并 让医务人员充分了解。
相关文档
最新文档