中国现当代诗歌经典作品赏析25页PPT
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(2024年)古诗词赏析PPT课件
24
分组讨论，分享各自心得体会
学生按小组进行讨论，分享各 自对所选诗词的理解和感受。
2024/3/26
讨论内容可以包括诗词的意境 、情感、表达方式等方面。
小组内可以互相交流、提问、 探讨，促进对诗词的深入理解 和感受。
25
教师点评和总结
教师对学生的赏析和讨论进行点评， 肯定优点，指出不足，提出建议。
教师总结本次课堂互动环节，强调古 诗词赏析的重要性和意义，鼓励学生 继续加强对古诗词的学习和欣赏。
2024/3/26
教师可以从专业角度对诗词进行深入 解读和拓展，引导学生进一步思考和 探索。
26
THANKS。
2024/3/26
27
2024/3/26
“问君能有几多愁？恰似一江春水向 东流。”一句则常用来形容人内心的 愁绪之多、之深，也用来表达对逝去 时光的感慨。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”一句 则常用来形容孤独、寂寞的心境，也 用来表达对自然的热词作品推荐
2024/3/26
19
同时期其他诗人作品介绍
2024/3/26
22
06
互动环节：课堂讨论与分享
2024/3/26
23
学生自选一首古诗词进行赏析
学生可以从课本或课外读物中自 选一首古诗词，提前做好准备。
赏析内容应包括诗词的背景、主 题、艺术手法、语言特色等方面
。
学生可以通过PPT、朗诵、表演 等多种形式展示自己的赏析成果
。
2024/3/26
"众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只…
诗人通过描绘众鸟飞尽、孤云独去的景象，表达了自己孤独的心境。 同时，“相看两不厌”一句又透露出诗人对自然的热爱和向往。
2024年度秋瑾《满江红》优秀ppt课件
秋瑾《满江红》优秀ppt课件
1
2024/2/3
目录
背景介绍与作者简介诗词内容赏析与解读艺术特色品鉴与传承发展历史地位评价与影响研究跨文化对比与海外传播策略教育教学应用推广实践案例分享
2
2024/2/3
01
CHAPTER
背景介绍与作者简介
3
2024/2/3
秋瑾，女，字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国近代女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。
7
2024/2/3
02
CHAPTER
诗词内容赏析与解读
8
2024/2/3
通过PPT课件展示《满江红》全文，让学生初步了解该词的基本内容和结构。
秋瑾《满江红》全文
对诗中的重点词句进行标注和解释，帮助学生更好地理解诗意。
重点词句标注
9
2024/2/3
意象描绘
分析诗中出现的意象，如“四面歌残终破楚”、“八年风味徒思浙”等，探讨其象征意义和内涵。
当代社会对《满江红》的认可度极高，将其视为爱国主义教育的经典诗篇。
21
2024/2/3
随着时间的推移，《满江红》在文学史上的地位将越来越重要，其影响力也将不断扩大。
未来，《满江红》有望被更多地选入教材，成为青少年必读的经典诗篇之一。
同时，《满江红》所传递的爱国情怀和革命精神将永远流传下去，激励着一代又一代的中国人。
秋瑾运用独特的艺术手法和修辞手法，使《满江红》在文学价值上超越了同类作品。
《满江红》所传递的正能量和积极价值观，在同类作品中具有更强的感染力和号召力。
20
2024/2/3
《满江红》所蕴含的爱国情怀和革命精神，对当代青少年具有重要的教育意义。
通过学习《满江红》，可以激发青少年的民族自豪感和历史使命感，培养他们的爱国情操和责任意识。
1
2024/2/3
目录
背景介绍与作者简介诗词内容赏析与解读艺术特色品鉴与传承发展历史地位评价与影响研究跨文化对比与海外传播策略教育教学应用推广实践案例分享
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2024/2/3
01
CHAPTER
背景介绍与作者简介
3
2024/2/3
秋瑾，女，字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国近代女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。
7
2024/2/3
02
CHAPTER
诗词内容赏析与解读
8
2024/2/3
通过PPT课件展示《满江红》全文，让学生初步了解该词的基本内容和结构。
秋瑾《满江红》全文
对诗中的重点词句进行标注和解释，帮助学生更好地理解诗意。
重点词句标注
9
2024/2/3
意象描绘
分析诗中出现的意象，如“四面歌残终破楚”、“八年风味徒思浙”等，探讨其象征意义和内涵。
当代社会对《满江红》的认可度极高，将其视为爱国主义教育的经典诗篇。
21
2024/2/3
随着时间的推移，《满江红》在文学史上的地位将越来越重要，其影响力也将不断扩大。
未来，《满江红》有望被更多地选入教材，成为青少年必读的经典诗篇之一。
同时，《满江红》所传递的爱国情怀和革命精神将永远流传下去，激励着一代又一代的中国人。
秋瑾运用独特的艺术手法和修辞手法，使《满江红》在文学价值上超越了同类作品。
《满江红》所传递的正能量和积极价值观，在同类作品中具有更强的感染力和号召力。
20
2024/2/3
《满江红》所蕴含的爱国情怀和革命精神，对当代青少年具有重要的教育意义。
通过学习《满江红》，可以激发青少年的民族自豪感和历史使命感，培养他们的爱国情操和责任意识。
2024诗歌《家》ppt课件
诗歌《家》ppt课件CONTENTS•诗歌背景与作者简介•诗歌内容赏析•诗歌艺术手法探讨•诗歌价值与社会影响•跨文化对比：东西方家庭观念异同•诗歌《家》在当代的传承与弘扬诗歌背景与作者简介01时代背景社会动荡，家庭观念受到冲击作者所处的时代，社会经历了巨大的变革，传统的家庭观念受到了严重的冲击，这使得作者开始思考家庭的意义和价值。
文学思潮的影响当时的文学界涌现出了一批关注社会现实、反映人民心声的作家和作品，这些文学思潮对作者的创作产生了深远的影响。
作者生平及主要成就作者的生平经历介绍作者的出生、成长、教育背景以及主要的人生经历，这些经历对作者的思想和创作产生了重要的影响。
主要成就概述作者在文学创作方面的主要成就，包括代表作品、获奖情况以及对文学发展的贡献等。
《家》创作背景及意义创作背景介绍《家》这首诗的创作背景，包括作者当时的处境、心境以及对家庭和社会的深刻思考等。
诗歌意义阐述《家》这首诗在文学史上的地位和价值，以及它所传达的家庭观念、社会意义等对读者和现代社会的影响。
同时，也可以结合诗歌的文本分析，进一步解读诗歌的内涵和意义。
诗歌内容赏析02整体结构与写作特点结构紧凑，层次分明诗歌《家》以简洁明快的语言，通过描绘家庭场景和人物形象，传达出深刻的情感与主题思想。
整首诗歌结构紧凑，层次分明，使得读者能够迅速把握诗歌的主旨。
写作特点鲜明诗人运用生动的意象和贴切的比喻，将家庭生活的点滴细节描绘得栩栩如生。
同时，诗歌语言质朴自然，不事雕琢，更易于引起读者的共鸣。
描绘家庭场景及人物形象家庭场景温馨和谐诗歌中描绘的家庭场景充满了温馨和谐的气氛。
诗人通过刻画家庭成员之间的互动和关爱，让读者感受到家的温暖和幸福。
人物形象鲜活生动诗人在诗歌中塑造了多个鲜活的人物形象，如慈爱的母亲、勤劳的父亲、活泼的孩子等。
这些人物形象各具特色，栩栩如生，使得诗歌更加具有感染力和传唱性。
传达情感与主题思想情感真挚深沉诗歌《家》传达出的情感真挚深沉，令人动容。
公开课_诗歌赏析《一剪梅》李清照25页PPT
公开课_诗歌赏析《一剪梅》李清照
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《诗歌鉴赏》(共25张PPT)
①杜荀鹤：作者才华横溢，但由于出身寒微，报国无门，一生潦倒。 ②刺头 指长满松针的小松树。 ③蓬蒿hāo ：两种野草。
1.开头两句描写了“小松”怎样的特征? 2.从整体构思看，本诗采用（ ）的艺术手法。 3.本诗表达了作者的什么思想感情？
这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树， 反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的 浅陋目光。
钓罢归来不系船，江村月落①正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
①正堪眠：正是睡觉的好时候。
诗中塑造了一个( 悠闲的隐者
)的形象。
示例2
夏意 宋· 苏舜钦 别院深深夏①簟清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉②流莺时一声。 注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡 醒。
这首诗描绘了怎样的一幅画面，营造了怎 样的意境氛围？
鉴赏要点三：表现手法
问题形式： ⑴直接用概念提问：用了什么表现手法等； ⑵怎样表现、有何表达效果等
解题步骤 1、步骤一：准确指出用了何种手法。
2、步骤二：结合诗句内容解释怎么用这种手法。
3、步骤三：这种手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人 感情。
示例4：
刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风①镜未磨。 遥望洞庭山水色， ②白银盘里一青螺。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 （1）第三句运用了什么修辞方法，有什么表 达效果？ （2）在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗 人抒发思想感情有什么相同点？
冰壶洞 明 胡应麟 一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。 飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
1.开头两句描写了“小松”怎样的特征? 2.从整体构思看，本诗采用（ ）的艺术手法。 3.本诗表达了作者的什么思想感情？
这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树， 反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的 浅陋目光。
钓罢归来不系船，江村月落①正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
①正堪眠：正是睡觉的好时候。
诗中塑造了一个( 悠闲的隐者
)的形象。
示例2
夏意 宋· 苏舜钦 别院深深夏①簟清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉②流莺时一声。 注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡 醒。
这首诗描绘了怎样的一幅画面，营造了怎 样的意境氛围？
鉴赏要点三：表现手法
问题形式： ⑴直接用概念提问：用了什么表现手法等； ⑵怎样表现、有何表达效果等
解题步骤 1、步骤一：准确指出用了何种手法。
2、步骤二：结合诗句内容解释怎么用这种手法。
3、步骤三：这种手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人 感情。
示例4：
刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风①镜未磨。 遥望洞庭山水色， ②白银盘里一青螺。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 （1）第三句运用了什么修辞方法，有什么表 达效果？ （2）在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗 人抒发思想感情有什么相同点？
冰壶洞 明 胡应麟 一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。 飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
刘禹锡诗歌赏析-赏析诗歌25页PPT
刘禹锡诗歌赏析-赏析诗歌
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
பைடு நூலகம்
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
中国现代诗歌散文欣赏ppt
对未来学习与研究的建议与展望。
建议
加强对现代诗歌散文的阅读和理解，提高文学鉴赏能力 和审美水平；多角度、多层次地探究现代诗歌散文的内 涵和价值；同时也要关注市场和文化的发展，了解新的 文学现象和趋势。
展望
未来，随着中国文化的繁荣和发展，现代诗歌散文将会 继续发挥其独特的艺术魅力，在文学领域中占据重要的 地位。同时，我们也需要不断深入研究和学习，推动现 代诗歌散文的持续发展与创新。尊严和爱情的追求。来自散文部分《背影》
作者朱自清，通过描写父亲的背影，表达了父子 之间的深情和作者对父亲的思念。
《荷塘月色》
作者朱自清，描述了夏日荷塘的美景，表达了作 者对自然的热爱和对生活的感悟。
《我与地坛》
作者史铁生，讲述了自己与地坛的关系，表达了 对生命的思考和对母爱的感激。
06
现代诗歌散文创作技巧
VS
流派
现代诗歌的流派包括象征主义、表现主义 、未来主义、意象主义等。这些流派都有 其独特的风格和追求，如象征主义追求诗 歌的隐喻性和音乐性，表现主义则强调表 现诗人的内心情感和思想。
02
现代诗歌鉴赏方法
语言与意象分析
语言风格
分析诗歌的语言风格，如运用修辞手法、比喻、排比等，以及语言的节奏、韵律等。
发展
随着社会的发展，现代诗歌也在不断演变。从最初的自由体诗、新格律诗， 到后来的朦胧诗、先锋诗等，现代诗歌的流派和风格不断变化，反映了不同 时期的社会环境和文化氛围。
现代诗歌的分类与流派
分类
现代诗歌可以根据其表现手法和风格分为 自由诗、格律诗、散文诗等。自由诗以自 由的形式表达诗人的情感和思想，格律诗 则强调语言的音乐性和视觉性，散文诗则 将诗歌与散文相结合，表现生活中的点滴 。
《中国现代诗歌》课件
现代诗歌在全球化背景下的价值与意义
促进跨文化交流 与理解
反映时代变迁与 社会现实
传承中华优秀传 统文化
激发创作灵感与 艺术想象力
感谢您的观看
汇报人：PPT
多样化的题材：现代诗歌的题材更加广泛，包括社会、人生、自然等多个领域，展现出更加多 元化的特点。
独特的艺术表现：现代诗歌在艺术表现上更加注重个性化和独特性，通过意象、象征、隐喻等 手法来表达情感和思想。
融合中西文化元素：现代诗歌在创作过程中融合了中西文化元素，形成了独特的艺术风格和语 言特点。
北岛及其作品
诗人简介：北岛，原名赵振开，中国现代诗人，朦胧诗派代表人物之一。
代表作品：《回答》、《一切》等。
作品风格：北岛的诗歌语言简练、质朴自然，常常以意象和隐喻来表达内心感受， 对中国现代诗歌的发展产生了重要影响。 文学成就：北岛曾获得诺贝尔文学奖提名，也是中国现代诗歌的代表人物之一。
第五章
添加标题
20世纪70年代：朦胧诗派 的崛起与新诗的复兴
添加标题
添加标题
添加标题
20世纪20年代：新月诗派、 现代派等流派的出现
添加标题
20世纪40年代：抗战诗歌 的繁荣与新诗的成熟
添加标题
20世纪60年代：地下诗歌 与先锋诗歌的探索
20世纪80年代以后：现代 诗歌的多元化发展与繁荣
现代诗歌的特点
自由形式：不受格律限制，自由表达情 感
价值
课件封面
课件内容
课件大纲
添加标题
添加标题
课件目录
添加标题
添加标题
课件总结
第三章
中国现代诗歌概述
现代诗歌的定义
现代诗歌的概念
现代诗歌的特点
《黄河落日》诗歌欣赏课课件36张pptx
鼓励人们勇于面对困 难和挑战，为国家的 繁荣富强贡献自己的 力量
提醒人们时刻关注国 家的发展和民族的命 运，积极投身到国家 建设中
在当代社会中传承和发扬光未然诗歌精神
01
02
03
04
光未然的诗歌精神包括民族精 神、爱国精神和革命精神等
在当代社会中，这些精神仍然 具有重要的现实意义和指导作
用
我们应该积极传承和发扬光未 然的诗歌精神，为中华民族的
《黄河落日》诗歌欣赏课课件36张 pptx
目录
• 诗歌背景与作者简介 • 诗歌内容解读与赏析 • 诗歌意象与象征手法探讨 • 诗歌语言艺术与表达技巧分析 • 诗歌主题思想及现实意义探讨 • 知识拓展：其他相关经典诗歌欣赏
01
诗歌背景与作者简介
Chapter
黄河文化及历史地位
01
02
03
黄河的起源与流域
光未然（1913-2002），原名张光年，湖北光化人，是中国现代著名诗人和文 学评论家。
光未然的成就
他的诗歌作品感情真挚、语言生动，具有鲜明的时代感和民族特色。同时，他 还是一位优秀的文学评论家，对中国现代文学的发展做出了重要贡献。
创作背景及时代意义
创作背景
《黄河落日》写于1939年，当时正值抗日战争时 期，诗人光未然在延安看到了黄河落日的壮丽景象， 感受到了中华民族的伟大精神和不屈意志，于是创 作了这首诗歌。
采用了情景交融、虚实相生等艺术 手法，构成了幽美邈远、惝恍迷离 的艺术境界。
《山居秋暝》赏析
01
景象描绘
诗歌以秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚为背
景。
02
情感表达
表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
部编版九年级上册语文《 我爱这土地》优秀PPT课件( 25页)
黎明
象征
诗人自己 祖国大地 满腔悲愤 抗争精神 解放区
重点研讨 5.赏析句子。 （1）“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者的什么感情？ 如果用“嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血， 声音嘶哑，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色， 但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用 “嘹亮”好。
南京大屠杀
基础夯实——字词过关 1.掌握下列字音字形。
悲愤（ fèn ） 激怒（ jī nù ） 吹刮（ guā ）
sī 哑（ 嘶 ） lí明（ 黎 ）
xiōng yǒng（ 汹 涌 ） fǔ 烂（ 腐 ）
整体阅读
1.深情地诵读，划分节奏与重音。
假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
我
本诗的意象有：鸟、土地、河流、风、黎明等。
重点研讨
4.解读意象。 （2）诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎 样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：” “——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
这只“鸟”是一个Байду номын сангаас受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱， 与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。
第3课 我爱这土地
艾青
新课导入
土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫 它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌 肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲， 让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着 的灵魂。
象征
诗人自己 祖国大地 满腔悲愤 抗争精神 解放区
重点研讨 5.赏析句子。 （1）“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者的什么感情？ 如果用“嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血， 声音嘶哑，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色， 但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用 “嘹亮”好。
南京大屠杀
基础夯实——字词过关 1.掌握下列字音字形。
悲愤（ fèn ） 激怒（ jī nù ） 吹刮（ guā ）
sī 哑（ 嘶 ） lí明（ 黎 ）
xiōng yǒng（ 汹 涌 ） fǔ 烂（ 腐 ）
整体阅读
1.深情地诵读，划分节奏与重音。
假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
我
本诗的意象有：鸟、土地、河流、风、黎明等。
重点研讨
4.解读意象。 （2）诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎 样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：” “——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
这只“鸟”是一个Байду номын сангаас受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱， 与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。
第3课 我爱这土地
艾青
新课导入
土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫 它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌 肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲， 让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着 的灵魂。
中国现代诗歌散文欣赏ppt
时代性
中国现代散文反映了中国社会的变 迁和发展，具有鲜明的时代特征和 现实意义。
中国现代散文的代表作家与作品
鲁迅
巴金
《朝花夕拾》、《呐喊》等
《随想录》、《家》等
冰心
《繁星·春水》、《寄小读者》等
朱自清
《荷塘月色》、《背影》等
04
现代诗歌与散文的鉴赏方法
现代诗歌的鉴赏方法
意象与意境
语言与修辞
节奏与韵律
02
中国现代诗歌的发展历程
中国现代诗歌的起源与初期发展
01
20世纪初
中国现代诗歌的起源可以追溯到20世纪初，受西方现代主义诗歌的影
响，中国诗人开始尝试用白话文创作诗歌。
02
新文化运动
1915年新文化运动在中国兴起，倡导者们提倡白话文和自由体诗歌，
这为中国现代诗歌的发展奠定了基础。
03
早期现代派诗歌
人文精神的弘扬
现代诗歌和散文注重表现个体的情感体验和内心世界，以及对人性和社会的深刻 理解，有助于弘扬人文精神，提升社会文明程度。
现代诗歌与散文的文化传承与创新
传统文化的融合
现代诗歌和散文在表现手法和内容上，充分吸收中国优秀传 统文化元素，使传统文化与现代文学有机融合，丰富和发展 了当代文学的内涵。
语言与表达
比较现代诗歌与散文在语言和表达方面的差异， 分析两种文体的修辞手法和表达效果。
审美体验
比较现代诗歌与散文给读者带来的审美体验，通 过对比分析两种文体的神韵与美感，加深对现代 诗歌和散文的鉴赏能力。
05
现代诗歌与散文的社会影响与传承
现代诗歌与散文对当代社会的影响
价值取向的引导
现代诗歌和散文通过对社会现象的深入剖析和独特表达，引导读者关注和思考特 定时代的社会问题，有助于形成正确的价值观念和社会风气。
诗歌鉴赏课件ppt课件
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感谢您的观看
艺术融合
诗歌与音乐在艺术表现上相互借鉴 ，如诗歌中的意象和音乐中的旋律 相互交织，创造出独特的艺术效果 。
诗歌与绘画
01
02
03
视觉形象
诗歌中的语言和绘画中的 色彩、线条、构图等元素 都可以塑造出具体的视觉 形象。
意象创造
诗歌和绘画都可以通过意 象的创造来表达情感和思 想，两者在这一点上有共 通之处。
把握诗歌的主题与情感
总结词
分析诗歌的主题和情感，理解其思想内涵和 社会意义。
详细描述
主题是诗歌所要表达的中心思想，而情感则 是诗人所要传达的情感体验。在鉴赏诗歌时 ，要深入分析其主题和情感，理解其思想内 涵和社会意义。通过对主题和情感的分析， 可以更好地理解诗人的创作意图和诗歌的社 会价值。
分析诗歌的艺术手法
总结4
比较不同诗歌的特点和风格：通过比较不同诗歌的特点和 风格，可以更全面地了解各种诗歌的艺术特点，提高自己 的鉴赏能力。
思考诗歌在当今社会的价值与意义
思考1
思考2
诗歌在文化传承中的作用：诗歌作为 传统文化的重要组成部分，对于传承 中华文化具有重要意义。在当今社会 ，我们应该重视诗歌的教育和传播， 让更多人了解和欣赏诗歌。
理解诗歌的意象与意境
总结词
分析诗歌中的意象和意境，理解其深层 含义和象征意义。
VS
详细描述
意象和意境是诗歌中重要的表现手法。意 象是指诗歌中具体的事物或场景，而意境 则是通过这些事物或场景所传达出的情感 和氛围。在鉴赏诗歌时，要深入分析其中 的意象和意境，理解其深层含义和象征意 义，从而更好地把握诗歌的主题和情感。
诗歌对于个人修养的价值：诗歌是一 种高雅的艺术形式，通过阅读和欣赏 诗歌，可以提高个人的审美情趣和文 化修养。同时，诗歌中的智慧和哲理 也可以启迪人们的思想和心灵。
《断章》PPT课件
课程简介：本课程主要通过对现代著名诗人卞之琳的代表作《断章》进 行深入解读和赏析，帮助学生了解现代诗歌的艺术特点和审美价值，提 高学生的文学素养和审美能力。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握《断章》的主题思想、 艺术手法和审美特点，培养学生的文学鉴赏能力和审美 情趣。
教学要求
要求学生积极参与课堂讨论，认真完成课后作业，掌握 《断章》的基本内容和赏析方法。
《断章》PPT课件
汇报人：任老师
2023-12-25
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 诗歌创作背景及风格特点 • 诗歌主题思想探讨与价值意义 • 艺术手法鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：现代汉语诗歌发展概况
及趋势
01
课程介绍与背景
《断章》课程概述
课程名称：《断章》赏析
课程性质：文学鉴赏类
选定主题
选择一个与《断章》 主题相关的创作主题 ，如爱情、人生等。
模仿与创新
在模仿《断章》的艺 术手法和经典语句的 基础上，进行个性化
的创新尝试。
锤炼语言
注重语言的锤炼和提 炼，力求用简洁凝练 的语言表达丰富的内
涵。
呈现独特视角
尝试以独特的视角观 察世界，表现自己的 独特感受和体验。
知识拓展：现代汉语诗歌发通 Nhomakorabea“桥”和“楼”两个具象的物体，表现人与人之间的相对性和关联性。
“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
运用象征手法，将“明月”与“窗子”、“你”与“别人的梦”相互映衬，表现人生的 美好与无奈。
“我不愿做你的平行线，永远无法与你相交。”
通过“平行线”的比喻，表达诗人对爱情的渴望和无奈。
学生自主创作实践指导
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握《断章》的主题思想、 艺术手法和审美特点，培养学生的文学鉴赏能力和审美 情趣。
教学要求
要求学生积极参与课堂讨论，认真完成课后作业，掌握 《断章》的基本内容和赏析方法。
《断章》PPT课件
汇报人：任老师
2023-12-25
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 诗歌创作背景及风格特点 • 诗歌主题思想探讨与价值意义 • 艺术手法鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：现代汉语诗歌发展概况
及趋势
01
课程介绍与背景
《断章》课程概述
课程名称：《断章》赏析
课程性质：文学鉴赏类
选定主题
选择一个与《断章》 主题相关的创作主题 ，如爱情、人生等。
模仿与创新
在模仿《断章》的艺 术手法和经典语句的 基础上，进行个性化
的创新尝试。
锤炼语言
注重语言的锤炼和提 炼，力求用简洁凝练 的语言表达丰富的内
涵。
呈现独特视角
尝试以独特的视角观 察世界，表现自己的 独特感受和体验。
知识拓展：现代汉语诗歌发通 Nhomakorabea“桥”和“楼”两个具象的物体，表现人与人之间的相对性和关联性。
“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
运用象征手法，将“明月”与“窗子”、“你”与“别人的梦”相互映衬，表现人生的 美好与无奈。
“我不愿做你的平行线，永远无法与你相交。”
通过“平行线”的比喻，表达诗人对爱情的渴望和无奈。
学生自主创作实践指导
中国现代诗歌散文欣赏ppt实用课件
特利尔的幽灵
梁衡
• 梁衡是著名的新闻理 论家、散文家、科普 作家和政论家
• 1946年出生，1968年 毕业于中国人民大学。 历任内蒙古日报记者、 光明日报记者、国家 新闻出版署副署长。 现任人民日报副总编 辑、中国人民大学新 闻学院博士生导师、 中国作家协会全委会 委员。
散文风格——思想性强、长于议论
感受林语堂笔下的北平吧
总述：感受到林语堂笔下的北平 的动人之处表现在哪些方面？
自然风光 城市景象 寻常百姓的街巷院落
平民百姓形象和他们的生活景象 整个北平的文化气息
读出这篇散文的“神”是？
作者对古老而时新的北平城和北平古都文化
爱之深，感之切
成文时，围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、 包容、守旧融新（宏伟、开阔、包容、舒适、平 易）来写，精神上聚得拢。
林语堂小故 事
结婚时，当着众宾客的面，林语堂拿出婚书，对 新婚的妻子说：“婚书只有在离婚 的时候才有用，我们一定用不到。我把它烧了！” 举座哗然。
林语堂在杭州玉泉购买一铜雀瓦，付款后对摊主 说这是假的。摊主严词诘问：“你为什么要买假 古董？”林则回答：“我就是专门收藏假古董 的。”
“洋泾浜”（bang)事件
“在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过着 一千年来未变的生活” 离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩 商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业
用对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象
怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能 形容老大的北平哪？
作者将比平比喻成“一株古木老树” 它“根脉深入地中” 树干枝叶“藉之得畅茂”
1923年获博士学位后回国，任 北京大学教授、北京女子师范 大学教务长和英文系主任。
1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。
川江号子中国现代诗歌散文欣赏ppt
语言特点不同
现代诗歌的语言更加凝练、意象丰富，而散文的语言更加平实 、自然。
现代诗歌与散文的代表作品赏析
现代诗歌代表作品：《再别康 桥》- 徐志摩
这首诗表现了诗人对康桥的怀 念和对逝去时光的追忆，语言 简洁优美，意象生动。
散文代表作品：《荷塘月色》朱自清
这篇散文通过对荷塘月色的描 绘，传达了作者内心的感受和 思想，语言清新自然，情感真 挚。
现代诗歌与散文的创作技巧与方法
现代诗歌创作技巧
散文创作技巧
运用意象、隐喻等修辞手法，创造独特的诗 歌意境，表达情感和感受。
注重细节描写和情感表达，运用多种叙述手 法，使文章生动有趣。
现代诗歌创作方法
散文创作方法
多观察、多写、多修改，注重语言的锤炼和 意境的营造。
深入生活、多观察、多思考，注重情感的真 实表达和语言的自然流畅。
对听众的致谢与邀请
感谢各位听众对本课程的关注和支持，你们的参与和互动让 本课程更加生动有趣。
邀请各位听众在日常生活中，积极参与到川江号子和中国现 代诗歌散文的传承和发展中来，让我们共同为保护和传承这 些珍贵的文化遗产贡献自己的力量。
THANK YOU.
川江号子在长期的发展过程中，吸收了其他民间艺术形式的精华，形成了自己独 特的艺术风格和文化内涵。
04
川江号子的传承与保护
川江号子传承面临的挑战
现代化进程的冲击
01
随着社会现代化进程的推进，传统的生活方式和文化氛围逐渐
消失，川江号子的生存环境受到严重破坏。
传承断层
02
由于缺乏有效的传承机制和新一代的传承人，川江号子面临传
加强宣传教育
开展各类宣传教育活动，提高公众对川江号子的认识和保护意识，引导民众积极参与保护 工作。
现代诗歌的语言更加凝练、意象丰富，而散文的语言更加平实 、自然。
现代诗歌与散文的代表作品赏析
现代诗歌代表作品：《再别康 桥》- 徐志摩
这首诗表现了诗人对康桥的怀 念和对逝去时光的追忆，语言 简洁优美，意象生动。
散文代表作品：《荷塘月色》朱自清
这篇散文通过对荷塘月色的描 绘，传达了作者内心的感受和 思想，语言清新自然，情感真 挚。
现代诗歌与散文的创作技巧与方法
现代诗歌创作技巧
散文创作技巧
运用意象、隐喻等修辞手法，创造独特的诗 歌意境，表达情感和感受。
注重细节描写和情感表达，运用多种叙述手 法，使文章生动有趣。
现代诗歌创作方法
散文创作方法
多观察、多写、多修改，注重语言的锤炼和 意境的营造。
深入生活、多观察、多思考，注重情感的真 实表达和语言的自然流畅。
对听众的致谢与邀请
感谢各位听众对本课程的关注和支持，你们的参与和互动让 本课程更加生动有趣。
邀请各位听众在日常生活中，积极参与到川江号子和中国现 代诗歌散文的传承和发展中来，让我们共同为保护和传承这 些珍贵的文化遗产贡献自己的力量。
THANK YOU.
川江号子在长期的发展过程中，吸收了其他民间艺术形式的精华，形成了自己独 特的艺术风格和文化内涵。
04
川江号子的传承与保护
川江号子传承面临的挑战
现代化进程的冲击
01
随着社会现代化进程的推进，传统的生活方式和文化氛围逐渐
消失，川江号子的生存环境受到严重破坏。
传承断层
02
由于缺乏有效的传承机制和新一代的传承人，川江号子面临传
加强宣传教育
开展各类宣传教育活动，提高公众对川江号子的认识和保护意识，引导民众积极参与保护 工作。
中国现代诗歌ppt课件
自然主题
赞美自然
歌颂大自然的壮美和神奇，如 郭沫若的《天上的街市》中对 繁星点点的夜空的描绘。
感悟自然
通过自然景象表达诗人的思考 和感悟，如海子的《面朝大海 ，春暖花开》中对平凡生活的 向往。
借景抒情
借助自然景象抒发诗人的情感 ，如余光中的《乡愁》中通过 邮票、船票等意象表达对故乡 的思念。
Hale Waihona Puke 会主题丰富了诗歌题材和主题
中国现代诗歌在题材和主题上具有广泛的探索和创新，为当代诗歌提供了更多的创作灵感 和思路。
促进了诗歌与其他艺术形式的融合
中国现代诗歌在与其他艺术形式的融合方面进行了积极的尝试和探索，为当代诗歌与音乐 、绘画等艺术形式的结合提供了有益的借鉴。
在国际上的传播与影响
1 2 3
扩大了中国诗歌的国际影响力
抒情手法
直接抒情
直接表达诗人的情感和感受，如 “我爱你，中国！我爱你春天蓬 勃的秧苗”（舒婷《祖国啊，我
亲爱的祖国》）。
间接抒情
通过描绘景物、叙述事件等方式 ，间接表达诗人的情感，如“大 江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
。
抒情性议论
在议论中融入抒情元素，使诗歌 更具感染力和号召力，如“人生 自古谁无死？留取丹心照汗青”
对未来诗歌发展的展望
继续推动诗歌语言的创新
随着社会的不断发展和进步，诗歌语言也需要不 断创新和发展。未来的诗歌创作将继续推动语言 的创新和变革，以适应时代的需求。
加强与其他艺术形式的融合
未来的诗歌创作将继续加强与其他艺术形式的融 合，如音乐、绘画、舞蹈等，以创造出更加丰富 多样的艺术形式和作品。同时，这种融合也将有 助于拓展诗歌的表现空间和深度，增强其艺术感 染力和表现力。