现当代诗歌精品PPT课件
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高三语文高考复习现当代诗歌的鉴赏课件
现当代诗歌的鉴赏
什么是诗
• 美好的东西 • 眼泪 泪珠儿 泪花花 晶莹的珍珠
诗的特性
• • • • 分行 韵律、节奏 精美、隽永的语言 来源于生活
诗的发现
• • • • 博大的爱心 纯真的童心 精细的观察 打破思维定势
诗的意象
• 直接意象 • 间接意象 • 1、比喻意象
描摹人或物,生动形象
化抽象为具象(通感) 2、象征意象:代表某一实体事物或某种精神内 容
诗的鉴赏
• 语言的初步感知:弄清语言文字意思 • 意象的再现:读文字展示形象 • (明月松间照,清泉石上流 • 乱七八糟的坟头,一声乌鸦叫) • 深层意蕴的探究 群体象征意蕴—约定俗 成 个体象征意蕴—诗人自创 • 诗的语言技巧,表现手法
叹淅川东风渠汉画雕栏
• • • •
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淅水逝几何? 前波连后波。 青白谁人解? 过客流不绝。
酒香总把知音的心弦撩拨。 醉柳轻拂, 灰墙黑檐低栏浅河。 夜幕徐落, 霓虹红绿交错。 烟雾氤氲, 轻荡新老酒歌。
• • • • • • • • • • •
谁?赏那 深浅文字延伸着历史传说, 明暗线条飞腾着妙舞欢歌。 一斧一凿, 回忆那缓缓消失的世界, 激荡那悠悠如水的岁月。 万千狮刻, 你看我,看我, 我看着,看着过客, 轻轻而过, 匆匆而过……
意象的选择
• 选择最能表现诗人主观情怀的意象 • 选择内蕴诗人丰富的内心世界 诗歌的内 在结构 通过比兴、暗示、象征、双关等 表现手段。 • 跳跃性:蒙太奇 • 可感性:形象立体的 • 音乐性:外在音乐性——声音的回环 (押韵,平仄,节奏) • 内在音乐性——诗人内心的律动
现代诗歌鉴赏PPT课件
3
创新语言表达在诗歌中的作用
增强诗歌的艺术效果,使读者产生强烈的审美体 验。
06
现代诗歌鉴赏实例分析
《再别康桥》鉴赏
诗歌背景
介绍徐志摩的生平及《再别康桥》 的创作背景,理解诗人对康桥的 深厚情感。
诗歌意象
分析诗歌中的云彩、金柳、青荇等 意象,感受诗人运用意象表达情感 的高超技巧。
诗歌韵律
鉴赏诗歌的押韵和节奏,体会徐志 摩诗歌的音乐美。
意象的定义
通过具体、生动的形象描绘,营造出一种独特的艺术境界。
意象的种类
视觉意象、听觉意象、触觉意象等。
意象在诗歌中的作用
塑造诗歌形象,传达诗人情感,增强诗歌的感染力。
创新的语言表达
1 2
创新语言表达的定义
打破常规语法、词汇和修辞的束缚,创造出新颖、 独特的语言表达方式。
创新语言表达的种类
词性活用、句式变换、修辞手法创新等。
03
诗歌鉴赏的基本方法
朗读与背诵
01
朗读技巧
通过停顿、重音、语速、语调等朗读技巧,准确 传达诗歌的情感和意境。
02
背诵方法
采用分段背诵、联想记忆等方法,提高背诵效率, 加深对诗歌的理解和记忆。
理解与感悟
意象解读
分析诗歌中的意象,理解诗人的情感表达和审美 追求。
情感共鸣
通过诗歌中的情感表达,引发读者的共鸣和思考, 加深对诗歌的感悟。
呼吁人们关注生态环境,表现诗人对 自然的关爱与责任感。
寄情山水
将个人情感融入自然景物之中,达到 情景交融的艺术效果。
社会主题
时代变迁
反映社会的变革与进步, 表达诗人对历史与现实的 深刻关切。
人间温情
描写人间的善良、互助与 爱心,传递诗人对人性的 肯定与期待。
中国现当代诗歌赏析第七讲穆旦PPT课件
《春》
绿色的火焰在草上摇曳,
他渴求着拥抱你,花朵。
反抗着土地,花朵伸出来,
当暖风吹来烦恼,或者欢乐。
如果你是醒了,推开窗子,
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下,为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体,
一如那泥土做成的鸟的歌,
你们被点燃,卷曲又卷曲,却无处归依。
呵,光,影,声,色,都已经赤裸,
痛苦着,等待伸入新的组合。
——艾略特《玄学派诗人》
CHENLI
12
(2)现实、象征与玄学的综合
这个新倾向纯粹出自内发的心理需求,最后必是现实、 象征、玄学的综合传统;现实表现于对当前世界人生的紧 密把握,象征表现于暗示含蓄,玄学则表现于敏感多思、 情感、意志的强烈结合及机智的不时流露。
——袁可嘉《论新诗现代化》
CHENLI
——《尽头》
CHENLI
4
2、穆旦创作历程
(1)南开中学:感时忧国
冬夜
更声仿佛带来了夜的严肃, 寂寞笼罩在墙上凝静着的影子, 默然对着面前的一本书,疲倦了 树,也许正在凛风中瑟缩,
夜,不知在什么时候现出了死静, 风沙在院子里卷起来了; 脑中模糊地映过一片阴暗的往事, 远处,有凄恻而尖锐的叫卖声。
(2)清华大学:浪漫主义
我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。
O,逝去的多少欢乐和忧戚, 我枉然在你的心胸里描画! O!多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。
我看
也许远古的哲人怀着热望, 曾向你舒出咏赞的叹息, 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。
中国现当代文学课件 PPT
描写农民个体劳动者个体劳动者下层知下层知识分子物质上识分子物质上肉体上以及心灵上肉体上以及心灵上精神上精神上的的病苦病苦深刻暴露和批判了封建思想深刻暴露和批判了封建思想封建道德封建道德吃人吃人的本质及其对人民毒害的的本质及其对人民毒害的深广深广对国民性弱点作了深刻的开掘和批判对国民性弱点作了深刻的开掘和批判寄希望于民族精神的改革和建设寄希望于民族精神的改革和建设
孙伏园、川岛等组成了语丝社。 其它文学社团:未名社、莽原社、浅
草社、沉钟社、湖畔诗社等。 返回
文学研究会
1921年1月,文学研究会在北京成 立。是文学革命后出现的第一个新 文学社团,也是中国新文学史上影 响最大的文学团体。
发起人:周作人、郑振铎、王统照、 沈雁冰、叶圣陶、孙伏园、许地山 等12人,会员包括先后参加的朱自 清、冰心、庐隐、老舍等著名作家。
“学衡派” :以吴宓为代表的一些欧美留学生, 鼓吹要”昌明国粹,融化新知“,攻击新文化运动, 反对言文合一。
“甲寅派”:代表人物章士钊,在《评新文化运动》 等文中非难白话,赞美文言,提倡读经,攻击新文 化运动。
文学研究会、创造社、语丝社的成员们撰文驳斥复 古派,予以沉重的打击,其中尤以鲁迅的杂文为最。
郭沫若《牧羊哀话》表达了反帝情绪,《漂流三 部曲》反映了青年知识分子找不到出路的苦闷, 诉说了他们经济和爱情的苦痛,对旧的社会制度 表示了强烈的愤怒。
张资平的小说多以知识分子的恋爱生活为题材, 早期小说《她怅望着祖国的天野》、《梅岭之春》 等描写下层妇女的痛苦。后期的《冲积期化石》 是现代文学史上第一部长篇小说。
《祝福》
祥 林 嫂
在文学研究会作家中, 朱自清的散文成就最高, 影响最大,他的散文诗 意浓郁,文情并茂, 《背影》、《荷塘月色》 是最负盛名的佳作。
孙伏园、川岛等组成了语丝社。 其它文学社团:未名社、莽原社、浅
草社、沉钟社、湖畔诗社等。 返回
文学研究会
1921年1月,文学研究会在北京成 立。是文学革命后出现的第一个新 文学社团,也是中国新文学史上影 响最大的文学团体。
发起人:周作人、郑振铎、王统照、 沈雁冰、叶圣陶、孙伏园、许地山 等12人,会员包括先后参加的朱自 清、冰心、庐隐、老舍等著名作家。
“学衡派” :以吴宓为代表的一些欧美留学生, 鼓吹要”昌明国粹,融化新知“,攻击新文化运动, 反对言文合一。
“甲寅派”:代表人物章士钊,在《评新文化运动》 等文中非难白话,赞美文言,提倡读经,攻击新文 化运动。
文学研究会、创造社、语丝社的成员们撰文驳斥复 古派,予以沉重的打击,其中尤以鲁迅的杂文为最。
郭沫若《牧羊哀话》表达了反帝情绪,《漂流三 部曲》反映了青年知识分子找不到出路的苦闷, 诉说了他们经济和爱情的苦痛,对旧的社会制度 表示了强烈的愤怒。
张资平的小说多以知识分子的恋爱生活为题材, 早期小说《她怅望着祖国的天野》、《梅岭之春》 等描写下层妇女的痛苦。后期的《冲积期化石》 是现代文学史上第一部长篇小说。
《祝福》
祥 林 嫂
在文学研究会作家中, 朱自清的散文成就最高, 影响最大,他的散文诗 意浓郁,文情并茂, 《背影》、《荷塘月色》 是最负盛名的佳作。
中国现当代诗歌赏析 第十讲 张枣PPT课件
13
这种态度显然与纯现代主义写者如马拉美、艾略特或曼 捷思塔姆完全相反:他们处变不惊,沉潜语言本身将生活与 现实的困难与危机转化为写作本身的难言和险境,因而也能 保持在美学范畴内完成对“消极主体性”的克服,而向非个 人化这一经典现代主义诗学手法的转变。
14
当代中国诗歌写作的关键特征是对语言本体的沉浸,也就 是在诗歌的程序中让语言的物质实体获得具体的空间感并将其 本身作为富于诗意的质量来确立。如此,在诗歌方法论上就势 必出现一种新的自我所指和抒情客观性。对写作本身的觉悟, 会导向将抒情动作本身当做主题,而这就会最直接展示诗的诗 意性。这就使得诗歌变成了一种“元诗歌”(metapoetry),或者 说“诗歌的形而上学”,即:诗是关于诗本身的,诗的过程可 以读作是显露写作者姿态,他的写作焦虑和他的方法论反思与 辩解的过程。因而元诗常常首先追问如何能发明一种言说,并 用它来打破萦绕人类的宇宙沉寂。
11
我个人是要求在学术上将这“现代性”定义为“现代主 义性”的辩争者,这是基于如下的细读结果:围绕“消极主 体性”(negative subjectivity)这一寰球性现代主义文学核心 意识形态,上述诗人的作品稍迟甚至平行地实践过任何可辨 认的现代主义诗学手法——“苦闷的象征”到对言说困难的升 华,意象构图、自动写作到超现实结构,从“抒情我”的面 具化到寻找客观对应物。
12
为何到了1949年当社会现实发生巨大变化时,而此刻也 正是白话文作为能容纳现代性的惟一开放性载体得到了全面 认证,中文现代主义诗歌技法的实践也日见成熟的时刻,这 些诗人会突然一致似乎是主动地放弃了写作的延伸呢?
主动放弃命名的权力,意味着与现实的认同:当社会历 史现实在那一特定阶段出现了符合知识分子道德良心的主观 愿望的变化时,作为写者的知识分子便误认为现实超越了暗 喻,从此,从边缘地位出发的追问和写作的虚构超渡力量再 无必要,理应弃之。
这种态度显然与纯现代主义写者如马拉美、艾略特或曼 捷思塔姆完全相反:他们处变不惊,沉潜语言本身将生活与 现实的困难与危机转化为写作本身的难言和险境,因而也能 保持在美学范畴内完成对“消极主体性”的克服,而向非个 人化这一经典现代主义诗学手法的转变。
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当代中国诗歌写作的关键特征是对语言本体的沉浸,也就 是在诗歌的程序中让语言的物质实体获得具体的空间感并将其 本身作为富于诗意的质量来确立。如此,在诗歌方法论上就势 必出现一种新的自我所指和抒情客观性。对写作本身的觉悟, 会导向将抒情动作本身当做主题,而这就会最直接展示诗的诗 意性。这就使得诗歌变成了一种“元诗歌”(metapoetry),或者 说“诗歌的形而上学”,即:诗是关于诗本身的,诗的过程可 以读作是显露写作者姿态,他的写作焦虑和他的方法论反思与 辩解的过程。因而元诗常常首先追问如何能发明一种言说,并 用它来打破萦绕人类的宇宙沉寂。
11
我个人是要求在学术上将这“现代性”定义为“现代主 义性”的辩争者,这是基于如下的细读结果:围绕“消极主 体性”(negative subjectivity)这一寰球性现代主义文学核心 意识形态,上述诗人的作品稍迟甚至平行地实践过任何可辨 认的现代主义诗学手法——“苦闷的象征”到对言说困难的升 华,意象构图、自动写作到超现实结构,从“抒情我”的面 具化到寻找客观对应物。
12
为何到了1949年当社会现实发生巨大变化时,而此刻也 正是白话文作为能容纳现代性的惟一开放性载体得到了全面 认证,中文现代主义诗歌技法的实践也日见成熟的时刻,这 些诗人会突然一致似乎是主动地放弃了写作的延伸呢?
主动放弃命名的权力,意味着与现实的认同:当社会历 史现实在那一特定阶段出现了符合知识分子道德良心的主观 愿望的变化时,作为写者的知识分子便误认为现实超越了暗 喻,从此,从边缘地位出发的追问和写作的虚构超渡力量再 无必要,理应弃之。
现代诗歌赏析 ppt课件
悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。
但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!
现代诗歌赏析
诗歌的构成 意象———意境———情感
意象:具体的事、物。 意境:意象营造的氛围。 情感:诗歌的灵魂和内涵。
现代诗歌赏析
营造意境的方法:
1.化抽象为形象 2.含蓄手法的运用 3.修辞手法的运用
现代诗歌鉴赏 (赏析篇)
现代诗歌赏析
❖新格律诗讲究三美:绘画美、建 筑美、音乐美。
现代诗歌赏析
❖诗歌的绘画美
现代诗歌赏析
一个小农家的暮 刘半农
她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来; 屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说: “怎样了──我们新酿的酒?” 门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月,还数着天上的星: “一,二,三,四……”“五,八,六,两……” 他们数,他们唱:“地上人多心不平,天上星多月不亮。”
现代诗歌赏析
和近
你,
——顾城
一会看我,
一会看云。
我觉得,
你看我时很远,
你看云时很近。 现代诗歌赏析
3.修辞手法的运用
*排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如: 《乡愁》 *比喻,形象,深入浅出。如:《致橡树》 *夸张,横添气势。如:《天狗》 *对比,立意鲜明。如:《有的人》
现代诗歌赏析
诗歌的生命——情感
举杯饮泪 母亲说:“孩子 活着就已经足够” 从那么多邻居家 走过 我不再拘谨……
寒食禁火 风在树枝上打滚 燕子像一块海绵 吸吮着昏暗的水声 这使得我们的灵魂 彼此挤靠
现当代诗歌专题课件(共50张ppt)统编版语文九年级上册
人
诗 人
心胸宽广、 深切怀念 乐观自信、 感情真挚 热爱祖国...
物
诗 中
文治不足
为国为民 无私奉献
热爱祖国 思念亲人 忧郁感伤 和祖国
热爱祖国 思念亲人 忧郁感伤 和祖国
爱与暖
灵感、梦幻、 温暖...
事物&景 物
(意象)
雪、长城、 大河、山、 原...
高山、大 地、森林、 大海...
土地、河流 风、黎明 ....
①“理性节制情感”
②“新诗格律化”
1923
—音乐美、绘画美、建筑美
有节的匀称,句的均齐 诗中有画,画中有诗
有平仄、有韵脚
爽 不 清这
性 如 风是
泼 多 吹一
节 你 仍 不 沟死
选
闻 一 多
的 剩 菜
些 破
起 半
绝 望
水
铜 点的
《 死 水
残 羹
烂 漪死 铁 沦水
》 。 , 。,
再别康桥
轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。
郭沫若《女神》
壹·诗歌流派的发展
一、现当代诗歌
1919-1949:现代诗歌
1949-至今:当代诗歌
现代性: 用现代文学语言与文学形式,表达现代中国人的思想、感情和心理。
白话文 自由、多样
胡适
徐志摩
舒婷
尝
新
试
月
派
派
创 造 社
郭沫若
朦 胧 派 七 月 派
艾青
二、现代诗歌流派
1917
1.尝试派(胡适、周作人)
告诉你一棵稗子提心吊胆的 春天
灯
(姜二嫚)
灯把黑夜 烫了一个洞
现代诗二首_课件(共25张PPT)
那只有长城外才有的景象 谁说出塞曲的调子太悲凉 如果你不爱听 那是因为 歌中没有你的渴望
而我们总是要一唱再唱 像那草原千里闪著金光 像那风沙呼啸过大漠 像那黄河岸阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡
尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨
纪弦是台湾诗坛的三位元老之一(另两位为覃子豪 与钟鼎文),在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创 作极丰,而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的 倡导者,他主张写“主知”的诗,强调“横的移植”。 诗风明快,善嘲讽,乐戏谑。他的诗极有韵味,且注重 创新,令后学者竞相仿效,成为台湾诗坛的一面旗帜。
一
这是全世界最美的一片,
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
一片槐树叶
纪弦
纪弦(1913— )
祖籍陕西,生于河北省清苑县。原名路逾,曾用笔 名路易士。1928年春开始发表诗作,1933年毕业于苏 州美术专科学校,自编《易士诗集》。1934年创办《火 山》诗刊。1936年东渡日本,回国后与戴望舒等创办 《新诗》月刊。1948年赴台,在台北市成功中学任教二 十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编 《现代诗》季刊,1956年组建现代派。
而我们总是要一唱再唱 像那草原千里闪著金光 像那风沙呼啸过大漠 像那黄河岸阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡
尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨
纪弦是台湾诗坛的三位元老之一(另两位为覃子豪 与钟鼎文),在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创 作极丰,而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的 倡导者,他主张写“主知”的诗,强调“横的移植”。 诗风明快,善嘲讽,乐戏谑。他的诗极有韵味,且注重 创新,令后学者竞相仿效,成为台湾诗坛的一面旗帜。
一
这是全世界最美的一片,
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,深思的我,沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,你的荣光,你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
一片槐树叶
纪弦
纪弦(1913— )
祖籍陕西,生于河北省清苑县。原名路逾,曾用笔 名路易士。1928年春开始发表诗作,1933年毕业于苏 州美术专科学校,自编《易士诗集》。1934年创办《火 山》诗刊。1936年东渡日本,回国后与戴望舒等创办 《新诗》月刊。1948年赴台,在台北市成功中学任教二 十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编 《现代诗》季刊,1956年组建现代派。
第一单元现代诗歌鉴赏 课件(共47张PPT)
如:七月派,代表诗人艾青;新月派,代表诗人徐志摩、林徽因、 闻一多;九叶诗派,代表诗人穆旦。
词牌名,又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字,一般为上阙13句,下 阙12句;曲调舒展大方,格调雄伟奔放,宜于抒发壮阔豪迈的情感,为豪放派词人所爱。 如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开,是燕
每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大,
在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 以求齐整之感。
是希望,你是人间的四月天!
死水 闻一多
这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫;
(拟)燕子的叫声。② (书)(形)形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。 摇荡,晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在 形式和音韵上有何特点?
提示:形式可以从诗歌字数、句数、节数,节与节之间的特点、节 内各句之间的特点、等方向分析; 音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现,是因为这首诗 从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏, 感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美,读出音韵美
北国/风光, 千里/冰封, 万里/雪飘。 望/长城内外, 惟余/莽莽; 大河/上下, 顿失/滔滔。
山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公/试比高。 须/晴日, 看/红装素裹, 分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调,但并不刻意无视。绝 大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式,彰显诗 歌的音乐本质。但是,分行并不是随意的,它是根据诗人情 感的流动,根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗 歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。
词牌名,又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字,一般为上阙13句,下 阙12句;曲调舒展大方,格调雄伟奔放,宜于抒发壮阔豪迈的情感,为豪放派词人所爱。 如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开,是燕
每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大,
在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 以求齐整之感。
是希望,你是人间的四月天!
死水 闻一多
这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫;
(拟)燕子的叫声。② (书)(形)形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。 摇荡,晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在 形式和音韵上有何特点?
提示:形式可以从诗歌字数、句数、节数,节与节之间的特点、节 内各句之间的特点、等方向分析; 音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现,是因为这首诗 从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏, 感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美,读出音韵美
北国/风光, 千里/冰封, 万里/雪飘。 望/长城内外, 惟余/莽莽; 大河/上下, 顿失/滔滔。
山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公/试比高。 须/晴日, 看/红装素裹, 分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调,但并不刻意无视。绝 大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式,彰显诗 歌的音乐本质。但是,分行并不是随意的,它是根据诗人情 感的流动,根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗 歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。
现代诗PPT课件
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
示 例:注意情感、语速、语调、节奏和重音
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
与 陆小曼
徐志摩
• 胡适说:陆小曼是一道不可不看的风景。 • 郁达夫说:小曼是一位曾振动20世纪20年
代中国文艺界的普罗米修斯。
• 刘海粟说:陆小曼的旧诗清新俏丽;文章
蕴藉婉约;绘画颇见宋人院本的常规,是一代 才女,旷世佳人。
• 徐志摩说:她一双眼睛也在说话,睛光里
荡起心泉的秘密。
• 王映霞说:她确实是一代佳人,我对她的
生命中三个女人
张幼仪 林徽因 陆小曼
“我将在茫茫人海中寻觅我的 爱情 得之,我幸;不得,我 命”
• 1915年,徐志摩父母为续烟火,给儿子娶
了名门闺秀张幼仪。婚后不久,徐志摩便 出国留学。1920年,他到英国邂逅美貌多 才的林徽因,一见倾心,苦苦追求。当时 徐志摩已有一子,为求得有真爱的婚姻, 他向张幼仪提出离婚。此事甚为轰动,被 称作近代中国“第一桩离婚案件”。
品读诗句,体会诗歌的美感
•诗人选取了哪些景物来表达
示 例:注意情感、语速、语调、节奏和重音
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
乡愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
与 陆小曼
徐志摩
• 胡适说:陆小曼是一道不可不看的风景。 • 郁达夫说:小曼是一位曾振动20世纪20年
代中国文艺界的普罗米修斯。
• 刘海粟说:陆小曼的旧诗清新俏丽;文章
蕴藉婉约;绘画颇见宋人院本的常规,是一代 才女,旷世佳人。
• 徐志摩说:她一双眼睛也在说话,睛光里
荡起心泉的秘密。
• 王映霞说:她确实是一代佳人,我对她的
生命中三个女人
张幼仪 林徽因 陆小曼
“我将在茫茫人海中寻觅我的 爱情 得之,我幸;不得,我 命”
• 1915年,徐志摩父母为续烟火,给儿子娶
了名门闺秀张幼仪。婚后不久,徐志摩便 出国留学。1920年,他到英国邂逅美貌多 才的林徽因,一见倾心,苦苦追求。当时 徐志摩已有一子,为求得有真爱的婚姻, 他向张幼仪提出离婚。此事甚为轰动,被 称作近代中国“第一桩离婚案件”。
品读诗句,体会诗歌的美感
•诗人选取了哪些景物来表达
中国现代诗歌ppt课件
自然主题
赞美自然
歌颂大自然的壮美和神奇,如 郭沫若的《天上的街市》中对 繁星点点的夜空的描绘。
感悟自然
通过自然景象表达诗人的思考 和感悟,如海子的《面朝大海 ,春暖花开》中对平凡生活的 向往。
借景抒情
借助自然景象抒发诗人的情感 ,如余光中的《乡愁》中通过 邮票、船票等意象表达对故乡 的思念。
Hale Waihona Puke 会主题丰富了诗歌题材和主题
中国现代诗歌在题材和主题上具有广泛的探索和创新,为当代诗歌提供了更多的创作灵感 和思路。
促进了诗歌与其他艺术形式的融合
中国现代诗歌在与其他艺术形式的融合方面进行了积极的尝试和探索,为当代诗歌与音乐 、绘画等艺术形式的结合提供了有益的借鉴。
在国际上的传播与影响
1 2 3
扩大了中国诗歌的国际影响力
抒情手法
直接抒情
直接表达诗人的情感和感受,如 “我爱你,中国!我爱你春天蓬 勃的秧苗”(舒婷《祖国啊,我
亲爱的祖国》)。
间接抒情
通过描绘景物、叙述事件等方式 ,间接表达诗人的情感,如“大 江东去,浪淘尽,千古风流人物 ”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
。
抒情性议论
在议论中融入抒情元素,使诗歌 更具感染力和号召力,如“人生 自古谁无死?留取丹心照汗青”
对未来诗歌发展的展望
继续推动诗歌语言的创新
随着社会的不断发展和进步,诗歌语言也需要不 断创新和发展。未来的诗歌创作将继续推动语言 的创新和变革,以适应时代的需求。
加强与其他艺术形式的融合
未来的诗歌创作将继续加强与其他艺术形式的融 合,如音乐、绘画、舞蹈等,以创造出更加丰富 多样的艺术形式和作品。同时,这种融合也将有 助于拓展诗歌的表现空间和深度,增强其艺术感 染力和表现力。
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❖
❖ 山涧边小草花的知心, ❖ 高楼上小孩童的欢欣, ❖ 旅行人的灯亮与南针:—— ❖ 万万里外闪烁的精灵!
❖
❖
我有一个破碎的魂灵, 像一堆破碎的水晶,
散布在荒野的枯草里—— 饱啜你一瞬瞬的殷勤。
人生的冰激与柔情, 我也曾尝味,我也曾容忍; 有时阶砌下蟋蟀的秋吟, 引起我心伤,逼迫我泪零。
我袒露我的坦白的胸襟, 献爱与一天的明星, 任凭人生是幻是真 地球存在或是消泯—— 太空中永远有不昧的明星!
新月诗派
1923年徐志摩、闻一多等在北京成立新月社,开始 了新诗的探索。1925年4月,徐、闻等人在北京 《晨报》上创办《诗镌》,大力提倡格律诗,并影 响了一大批新诗人:朱湘、饶孟侃、刘梦苇等,正 式形成流派。(此为新月派前期)。闻一多在《诗 的格律》中提出了著名的“三美“论(音乐美,建 筑美,绘画美),确立了新月派的诗歌理论和新格 律诗的美学原则。闻的诗集《死水》和徐的《志摩 的诗》成为主要代表作。1928年3月徐、闻、梁实 秋在上海创办《新月》月刊(此为新月后期),培 植了一批青年诗人:陈梦家、林微因、卞之琳、沈 从文等。流派特点:章法严谨,句式整齐,语言凝 练,音韵铿锵,构思奇妙,意境深沉。
❖ 我剥我的皮, 我食我的肉,我嚼我的血, 我啮我的心 肝,我在我神经上飞跑,我在我脊髓上飞跑, 我在我 脑筋上飞跑。
❖ 我便是我呀! 我的我要爆了!
❖ 故国同春色归来,直欲砚池冥渤笔昆仑,裁天样 大旗横书汉字
❖ 民权如海潮暴发,何难郡县欧非城美澳,把地球 员幅竞入版图。
雄浑豪放的风格(激情/壮美)
闻一多:“最要紧的是他的精 神,完全是时代精神。”诗歌 受到五四狂飙突进的时代精神 的感召,同时又以诗的激情反 映出狂飙突进的五四时代。
海韵
徐志摩 一
“女郎,单身的女郎, 你为什么留恋 这黄昏的海边? 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!回家我不回, 我爱这晚风吹:”——
在沙滩上,在暮霭里, 有一个散发的女郎——
相隔一层纸
刘半农
屋子里拢着炉火, 老爷分付开窗买水果, 说“天气不冷火太热, 别任它烤坏了我。” 屋子外躺着一个叫化子, 咬紧了牙齿对着北风喊“要 死”! 可怜屋外与屋里, 相隔只有一层薄纸.
情歌
刘半农
天上飘着些微云,地上吹着些微风。啊,微风 吹动了我头发,教我如何不想她!
月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。啊,这般 蜜也似的银夜,教我如何不想她!
徘徊,徘徊。
二
“女郎,散发的女郎, 你为什么彷徨 在这冷清的海上? 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!你听我唱歌, 大海,我唱,你来和:”—— 在星光下,在凉风里, 轻荡着少女的清音—— 高吟,低哦。
三 “女郎,胆大的女郎! 那天边扯起了黑幕, 这顷刻间有恶风波, 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!你看我凌空舞, 学一个海鸥没海波:”——
雪 翩翩的在半空里Байду номын сангаас洒,
花
我一定认清我的方向----飞扬,飞扬,飞扬,-----
的 这地面上有我的方向。
快 不去那冷漠的幽谷, 乐 不去那凄凉的山麓,
也不上荒街去惆怅------- 在半空里娟娟的飞舞,
飞扬,飞扬,飞扬,----你看,我有我的方向!
认明了那清幽的住处, 等着她来花园里探望--------
飞扬,飞扬,飞扬,-----
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻, 盈盈的,沾上了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸---消溶,消溶,消溶-----溶入了她柔波似的心胸!
我有一个恋爱徐志摩
❖
❖ 我有一个恋爱;—— ❖ 我爱天上的明星; ❖ 我爱他们的晶莹: ❖ 人间没有这异样的神明。
❖
❖ 在冷峭的暮冬的黄昏, ❖ 在寂寞的灰色的清晨。 ❖ 在海上,在风雨后的山顶—— ❖ 永远有一颗,万颗的明星!
水面落花漫漫流,水底鱼儿慢慢游。啊,燕子, 你说些什麽话,教我如何不想她!
枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。啊,西天 还有些残霞,教我如何不想她?
❖ 胡适:
“推翻词调曲谱的种种束缚;不拘格律, 不拘平仄,不拘长短。有什么题目,作什么 诗;诗该怎么作,就怎么作。”
“作诗如作文。”
❖ 郭沫若:“诗的本质专在抒情”
黑夜吞没了星辉, 这海边再没有光芒; 海潮吞没了沙滩, 沙滩上再不见女郎,——
再不见女郎!
写作特点
1.别致独特的抒情方式
叙述型抒情诗。 并非一种直接的生活经验,融入了作者的抒情和象征。 叙事者的隐现:对白的应用和作者的情感领向。
2.创造具有特殊美的意象
美丽而勇敢的年轻“女郎”象征一种追求自由与爱的理想。 “海”是爱的海,也是充满变幻、凶险的人生之海。 “女郎”不顾一切地寻求过,搏击过,歌唱过。
3. 与诗意诗情融洽的外在形式美
具有新格律诗的特色: 重章叠句,反复咏叹,节奏和谐,音调优美
《偶然》
我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心——
你不必讶异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑暗的海上, 你有你的,我有我的,方向 ;
你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮!
假如我是一朵雪花,
天狗
❖ 我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了,我 把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。 我便是我 了!
❖ 我是月底光, 我是日底光,我是一切星球底光, 我是X 光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!
❖ 我飞奔, 我狂叫, 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧! 我如大海一样地狂叫! 我如电气一样地飞跑!我飞跑, 我飞跑, 我飞跑,
在夜色里,在沙滩上, 急旋着一个苗条的身影——
婆娑,婆娑。
四
“听呀,那大海的震怒, 女郎回家吧,女郎! 看呀,那猛兽似的海波, 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!海波他不来吞我, 我爱这大海的颠簸!”
在潮声里,在波光里, 啊,一个慌张的少女在海沫里,
蹉跎,蹉跎。
五
“女郎,在哪里,女郎? 在哪里,你嘹亮的歌声? 在哪里,你窈窕的身影? 在哪里啊,勇敢的女郎?”
过了许多年,坝上田边,都是大树了。辛苦的工人,在 树下乘凉;聪明的小鸟,在树上歌唱,----那砍树的人到那 里去了---------八年九月二十夜
希望
胡适 我从山中来, 带着兰花草, 种在小园中, 希望开花好。
一日望三回, 望到花时过; 急坏看花人, 苞也无一个。
眼见秋天到, 移花供在家; 明年春风回, 祝汝满盆花!
中国现当代诗歌
乐观
胡适
这棵大树很可恶,他碍着我的路!来!快把他砍倒了, 把树根也掘去。-----哈哈!好了!大树被砍做柴烧,树根不 久也烂完了,砍树的人很得意,他觉得很平安了。
但是那树还有许多种子,----很小的种子,裹在有刺的壳 里,-----上面盖着枯叶,叶上堆着白雪,很小的东西,谁也 不注意。雪消了,枯叶被春风吹跑了,那有刺的壳都裂开了, 每个上面长出两瓣嫩叶,笑眯眯的好象是说:“我们又来 了!”
❖ 山涧边小草花的知心, ❖ 高楼上小孩童的欢欣, ❖ 旅行人的灯亮与南针:—— ❖ 万万里外闪烁的精灵!
❖
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我有一个破碎的魂灵, 像一堆破碎的水晶,
散布在荒野的枯草里—— 饱啜你一瞬瞬的殷勤。
人生的冰激与柔情, 我也曾尝味,我也曾容忍; 有时阶砌下蟋蟀的秋吟, 引起我心伤,逼迫我泪零。
我袒露我的坦白的胸襟, 献爱与一天的明星, 任凭人生是幻是真 地球存在或是消泯—— 太空中永远有不昧的明星!
新月诗派
1923年徐志摩、闻一多等在北京成立新月社,开始 了新诗的探索。1925年4月,徐、闻等人在北京 《晨报》上创办《诗镌》,大力提倡格律诗,并影 响了一大批新诗人:朱湘、饶孟侃、刘梦苇等,正 式形成流派。(此为新月派前期)。闻一多在《诗 的格律》中提出了著名的“三美“论(音乐美,建 筑美,绘画美),确立了新月派的诗歌理论和新格 律诗的美学原则。闻的诗集《死水》和徐的《志摩 的诗》成为主要代表作。1928年3月徐、闻、梁实 秋在上海创办《新月》月刊(此为新月后期),培 植了一批青年诗人:陈梦家、林微因、卞之琳、沈 从文等。流派特点:章法严谨,句式整齐,语言凝 练,音韵铿锵,构思奇妙,意境深沉。
❖ 我剥我的皮, 我食我的肉,我嚼我的血, 我啮我的心 肝,我在我神经上飞跑,我在我脊髓上飞跑, 我在我 脑筋上飞跑。
❖ 我便是我呀! 我的我要爆了!
❖ 故国同春色归来,直欲砚池冥渤笔昆仑,裁天样 大旗横书汉字
❖ 民权如海潮暴发,何难郡县欧非城美澳,把地球 员幅竞入版图。
雄浑豪放的风格(激情/壮美)
闻一多:“最要紧的是他的精 神,完全是时代精神。”诗歌 受到五四狂飙突进的时代精神 的感召,同时又以诗的激情反 映出狂飙突进的五四时代。
海韵
徐志摩 一
“女郎,单身的女郎, 你为什么留恋 这黄昏的海边? 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!回家我不回, 我爱这晚风吹:”——
在沙滩上,在暮霭里, 有一个散发的女郎——
相隔一层纸
刘半农
屋子里拢着炉火, 老爷分付开窗买水果, 说“天气不冷火太热, 别任它烤坏了我。” 屋子外躺着一个叫化子, 咬紧了牙齿对着北风喊“要 死”! 可怜屋外与屋里, 相隔只有一层薄纸.
情歌
刘半农
天上飘着些微云,地上吹着些微风。啊,微风 吹动了我头发,教我如何不想她!
月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。啊,这般 蜜也似的银夜,教我如何不想她!
徘徊,徘徊。
二
“女郎,散发的女郎, 你为什么彷徨 在这冷清的海上? 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!你听我唱歌, 大海,我唱,你来和:”—— 在星光下,在凉风里, 轻荡着少女的清音—— 高吟,低哦。
三 “女郎,胆大的女郎! 那天边扯起了黑幕, 这顷刻间有恶风波, 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!你看我凌空舞, 学一个海鸥没海波:”——
雪 翩翩的在半空里Байду номын сангаас洒,
花
我一定认清我的方向----飞扬,飞扬,飞扬,-----
的 这地面上有我的方向。
快 不去那冷漠的幽谷, 乐 不去那凄凉的山麓,
也不上荒街去惆怅------- 在半空里娟娟的飞舞,
飞扬,飞扬,飞扬,----你看,我有我的方向!
认明了那清幽的住处, 等着她来花园里探望--------
飞扬,飞扬,飞扬,-----
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻, 盈盈的,沾上了她的衣襟,
贴近她柔波似的心胸---消溶,消溶,消溶-----溶入了她柔波似的心胸!
我有一个恋爱徐志摩
❖
❖ 我有一个恋爱;—— ❖ 我爱天上的明星; ❖ 我爱他们的晶莹: ❖ 人间没有这异样的神明。
❖
❖ 在冷峭的暮冬的黄昏, ❖ 在寂寞的灰色的清晨。 ❖ 在海上,在风雨后的山顶—— ❖ 永远有一颗,万颗的明星!
水面落花漫漫流,水底鱼儿慢慢游。啊,燕子, 你说些什麽话,教我如何不想她!
枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。啊,西天 还有些残霞,教我如何不想她?
❖ 胡适:
“推翻词调曲谱的种种束缚;不拘格律, 不拘平仄,不拘长短。有什么题目,作什么 诗;诗该怎么作,就怎么作。”
“作诗如作文。”
❖ 郭沫若:“诗的本质专在抒情”
黑夜吞没了星辉, 这海边再没有光芒; 海潮吞没了沙滩, 沙滩上再不见女郎,——
再不见女郎!
写作特点
1.别致独特的抒情方式
叙述型抒情诗。 并非一种直接的生活经验,融入了作者的抒情和象征。 叙事者的隐现:对白的应用和作者的情感领向。
2.创造具有特殊美的意象
美丽而勇敢的年轻“女郎”象征一种追求自由与爱的理想。 “海”是爱的海,也是充满变幻、凶险的人生之海。 “女郎”不顾一切地寻求过,搏击过,歌唱过。
3. 与诗意诗情融洽的外在形式美
具有新格律诗的特色: 重章叠句,反复咏叹,节奏和谐,音调优美
《偶然》
我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心——
你不必讶异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑暗的海上, 你有你的,我有我的,方向 ;
你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮!
假如我是一朵雪花,
天狗
❖ 我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了,我 把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。 我便是我 了!
❖ 我是月底光, 我是日底光,我是一切星球底光, 我是X 光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!
❖ 我飞奔, 我狂叫, 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧! 我如大海一样地狂叫! 我如电气一样地飞跑!我飞跑, 我飞跑, 我飞跑,
在夜色里,在沙滩上, 急旋着一个苗条的身影——
婆娑,婆娑。
四
“听呀,那大海的震怒, 女郎回家吧,女郎! 看呀,那猛兽似的海波, 女郎,回家吧,女郎!” “啊不!海波他不来吞我, 我爱这大海的颠簸!”
在潮声里,在波光里, 啊,一个慌张的少女在海沫里,
蹉跎,蹉跎。
五
“女郎,在哪里,女郎? 在哪里,你嘹亮的歌声? 在哪里,你窈窕的身影? 在哪里啊,勇敢的女郎?”
过了许多年,坝上田边,都是大树了。辛苦的工人,在 树下乘凉;聪明的小鸟,在树上歌唱,----那砍树的人到那 里去了---------八年九月二十夜
希望
胡适 我从山中来, 带着兰花草, 种在小园中, 希望开花好。
一日望三回, 望到花时过; 急坏看花人, 苞也无一个。
眼见秋天到, 移花供在家; 明年春风回, 祝汝满盆花!
中国现当代诗歌
乐观
胡适
这棵大树很可恶,他碍着我的路!来!快把他砍倒了, 把树根也掘去。-----哈哈!好了!大树被砍做柴烧,树根不 久也烂完了,砍树的人很得意,他觉得很平安了。
但是那树还有许多种子,----很小的种子,裹在有刺的壳 里,-----上面盖着枯叶,叶上堆着白雪,很小的东西,谁也 不注意。雪消了,枯叶被春风吹跑了,那有刺的壳都裂开了, 每个上面长出两瓣嫩叶,笑眯眯的好象是说:“我们又来 了!”