言语交际学(课堂PPT)

际者的表达 （二）角色依附性对表达的制约 （三）交际场合中人物之间的关系制约
着交际者的理解 （四）交际环境、交际对象的选择对言
语的理解都有着制约的作用
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第四章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交际场合
[目的与要求]
三、交际场合与会话含义的生成 （一）交际场合规范着交际的含
义 （二）交际场合中的和谐交际能
够生成得体的会话含义 （三）交际对象的高素养决定着
能和解释功能 （三）语境层级区分与话语单位的
对应关系
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求] 明确“角色”、“角色距
离”、“角色结构”等概念； 了解言语交际主体与角色的 关系，并学会处理这些关系。
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求]
一、人们进入言语交际必然构 成一定的角色关系
认识思想、性格、气质与言语表 现形式的关系；掌握言语交际的 过程；理解常见的心理障碍及其 排除的方法。
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第三章 言语交际的心理因素
[目的与要求]
一、交际动机与交际行为 （一）交际动机是第一位的 （二）明确交际主题 （三）明确交际对象 （四）交际行为与交际动机的统一
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第三章 言语交际的心理因素
对言语表现形式的理解 （四）言语表现形式要尽量适应交际对
象的思想、性格、气质 19
第三章 言语交际的心理因素
[目的与要求]
四、交际双方的心理障碍与排除 （一）交际双方心理障碍种种 （二）交际双方心理障碍排除的双
向性 （三）交际双方心理障碍排除的针
对性和策略性
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第四章 交际场合
[目的与要求]
理解交际场合构成的要素以及各 要素之间的关系；认识交际场合 与人物身份、境遇、心态的关系； 理解交际场合中时间与空间对交 际者的制约；充分认识交际者的 素养决定着交际者的旨趣；把握 交际情景及交际情景意义的多维 性。
言语交际学
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课程说明
《言语交际学》是现代语 言学中研究语言应用的一门 新学科，是文科各专业省开 的必修课（或选修课）。使 用由中央电大出版社出版、 刘焕辉主编的《言语交际学 教程》。
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课程说明
言语交际活动是一种社会行为， 无论哪个行业，无论口语还是书 面语交际都必须贯彻国家的语言 政策，遵守言语和用字规范。因 此，本课程有很强的实践性，需 要坚持理论与实践相结合的原则， 让规范的言语交际活动在生活和 工作上起作用。本课程3学分， 共54课时。
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第四章 交际场合
[目的与要求]
一、交际场合中的时、空、人三维 统一
（一）交际场合中时间、空间与人 物身份的统一
（二）交际场合中时间、空间与人 物境遇的统一
（三）交际场合中时间、空间与人 物心态的统一
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第四章 交际场合
[目的与要求]
二、交际场合对言语表达与理解的制约 （一）交际场合的时间、空间制约着交
[目的与要求] 三、同事（同行）之间的言语
交际 （一）同事之间 （二）同行之间
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求]
四、上下级（含主雇）之间的言语交际 （一）上级与下级：不能仅靠行政命令 （二）领导与群众 （三）师生之间：特殊的上下级关系 （四）主雇之间：合理合法，遵守共同
的合约。
（一）角色距离 （二）角色结构及角色关系的
划分
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求]
二、亲友之间的言语交际 （一）辈分关系：对长辈的尊重与
对晚辈的爱护 （二）夫妻关系：真诚的感情 （三）朋友关系：友情 （四）恋人关系：介乎友情与爱情
之间的感情 11
第二章 言语交际的主体 及其角色关系
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求] 五、宾主之间的言语交际 （一）从家庭的角度看主人和
客人 （二）主方与客方：友好、尊
重
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第二章 言语交际的主体 及其角色关系
[目的与要求] 六、其他 （一）顺应性关系 （二）对应性关系
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第三章 言语交际的心理因素
[目的与要求]
了解交际动机，明确言语交际行 为与动机的统一。理解言语是一 种个人规则。
[目的与要求]
二、交际心态与言语的编码与解码 （一）交际心态的复杂性 （二）言语的编码与解码 （三）交际心态与言语的编码与解
码
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第三章 言语交际的心理因素
[目的与要求]
三、思想、性格、气质与言语表现形式 （一）思想、性格、气质与言语表现形
式的一致性 （二）思想、性格、气质的差异必然产
生言语表现形式的差异 （三）思想、性格、气质的差异影响着
现象及其内部规律的科学 （五）言语交际学属于广义的应用语言
学的一门分支学科
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第一章 学科建设总论
[目的与要求] 二、言语交际的形式及其交际要素
的语言学分析 （一）言语交际的基本形式 （二）言语交际的基本要素 （三）言语交际现象中语言同质部
分的提取和分析 （四）言语交际中几种异质的非语
言因素和语言因素关系的分析与 区别处理原则
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第一章 学科建设总论
[目的与要求] 明确学科性质，理解语言
和言语的区别，掌握言语交 际的四大要素以及处理四大 要素关系所遵循的原则。
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第一章 学科建设总论
[目的与要求]
一、言语交际学的学科属性和研究对象 （一）语言和言语的关系 （二）人类社会离不开言语交际 （三）当代社会和未来信息化时代更要
讲求言语交际的效率 （四）言语交际学是一门研究言语交际
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第一章 学科建设总论
[目的与要求] 三、言语交际过程的主要矛盾 （一）从言语交际过程看言语表达
和理解所要解决的主要矛盾 （二）言语表达与理解中两重形式
与内容的交叉统一 （三）两重形式与内容统一于特定
的语境中
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第一章 学科建设总论
[目的与要求] 四、言语环境 （一）什么是语境 （二）语境在言语交际中的制约功
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第五章 交际背景
[目的与要求]
一、言语交际与文化背景 （一）言语交际离不开文化背景 （二）言语交际要以文化为纽带 （三）同一文化背景下的交际才能
取得同步效果
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第五章 交际背景
言语含义生成的旨趣
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第四章 交际场合
[目的与要求]
四、交际双方对情景意义的把 握
（一）如何把握情景意义 （二）交际情景的意义是多维
的
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第五章 交际背景
[目的与要求] 掌握言语交际与文化背景的
关系；理解言语交际是以文 化为纽带的道理；掌握如何 有效地减少交际双方因阅历 和文化素养造成的种种差异。