u-e发音规律
oo发音规律口诀
oo发音规律口诀Oo发音规律口诀是英语学习中非常重要的一部分，因为oo音在英语中很常见，而且发音规律比较复杂。
本文将为大家介绍oo发音规律口诀，并提供一些实用的学习方法和技巧，帮助大家更好地掌握oo音的发音。
一、oo发音规律口诀oo音发音有三种，分别是/u:/、//、/:/。
具体发音规律如下： 1. /u:/发音规律：oo、u、ue、ew、o-eu-e在单词中，u不发音，e发/i:/音，如：cute（/kju:t/可爱的），tube（/tju:b/管道）等。
ew在单词中，e发/i:/音，w不发音，如：new（/nju:/新的），few（/fju:/几个）等。
o-e在单词中，o不发音，e发/i:/音，如：home（/hm/家），stone （/stn/石头）等。
2. //发音规律：o、oo、oul、ould、ouldn'to在单词中，发//音，如：wolf（/wlf/狼），woman（/wmn/女人）等。
oul、ould在单词中，o发//音，l、d不发音，如：should（/d/应该），could（/kd/可以）等。
3. /:/发音规律：oor、ore、our、oar、aw、aughoor在单词中，oo发/:/音，r不发音，如：door（/d:/门），floor （/fl:/地板）等。
ore、our在单词中，o发/:/音，r不发音，如：more（/m:/更多），pour（/p:/倒）等。
oar、aw、augh在单词中，o发/:/音，r、w、gh不发音，如：board（/b:d/板），saw（/s:/锯）等。
二、实用的学习方法和技巧1. 多听多模仿学习oo音的发音最好的方法就是多听多模仿。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的发音水平。
在模仿的过程中，可以注意一些细节，比如音调、语速、语调等，这些都是影响发音的重要因素。
2. 练习舌位oo音的发音需要用到舌头和嘴唇，因此练习舌位是非常重要的。
长元音u i,u-e,的发音规则
长元音u i,u-e,的发音规则元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。
1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。
规则举例/a_e/ e在结尾不发音 cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have)/ai/ 出现在以n/l结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid)/ay/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/。
规则举例/e_e/ e在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed/ea/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean/e/ 只有一个元音且在单词末尾 he she we me3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。
规则举例/i_e/ e在结尾不发音 ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice/ie/ 出现在单词末尾 die lie tie pie/igh/ 出现在辅音之间且结尾为爆破音 right night light bright fright/y/ 全是辅音且出现在单词末尾 by fly sky spy cry dry try fry4、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字母音(读音)，写作/ou/。
26个英文字母的发音规则规律
26个英文字母的发音规则规律26个英文字母的发音规则元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[?] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[C] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[Λ] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask graspglass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[Λ] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
英语单词速记Uu字母的发音规律
英语单词速记U u字母的发音规律SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#英语单词速记—U（u）字母的发音规律英语发音规律—U（u）字母的发音规律大家好，我是吕兵老师。
为了能让大家更好地学好英语和英语单词的发音，我今天专门给大家介绍一下：英语U（u）字母的发音规律，希望大家喜欢。
一、u字母在重读开音节下的发音规律：单词以：u + 辅音 + e（e字母不发音）为结尾时，u 字母发[ju]。
1. use [juz] v.使用；利用 [jus] n.使用；用途记忆要点：谐音法→us（读：“用之”）讲解：使用之，利用之。
[r'fjuz] v.拒绝拆分：re（反对）+ fuse（流入；注入）记忆要点：re-为表示“反复；返回；反对；再”的前缀。
讲解：反对让其流入。
['kjuz] v.谴责；指责拆分：ac（=ad-方向）+ cuse（理由）记忆要点：ad-为表示“方向；目的；在……旁边”的前缀。
讲解：向对方说出你指责他的理由。
二、u字母在重读闭音节下的发音规律：单词以：（辅音）+ u + 辅音（一个或几个辅音字母）结尾时，u字母发[]。
[bs] n.公交车；巴士记忆要点：谐音法→bus（读：“巴士”）讲解：汉语“巴士”就是由英文bus音译而来。
2. luck [lk] n.运气记忆要点：谐音法→luck（读：“拉客”）讲解：运气不错，总是能拉到乘客。
[lnt] n.午餐记忆要点：谐音法→lunch（读：“烂吃”）讲解：工作的人午餐一般在外面餐馆吃，通常既不营养也不卫生。
三、在重读音节中，u在字母l，r，j之后读[u]。
1. rule [rul] n.规则；统治 v.支配；统治记忆要点：谐音法→rule（读：“入哦”）讲解：进入我们学校要遵守我们学校的规章制度。
[dus] n.果汁记忆要点：联想法→ju（拼音：橘）+ ice（冰）讲解：加了冰的橘子汁更好喝。
元音字母组合发音规律记忆口诀
一、元音字母组合发音规律的重要性元音字母组合是英语发音中的重要组成部分，掌握好元音字母组合的发音规律对于学习英语的同学非常重要。
通过记忆口诀，可以帮助同学们更好地掌握元音字母组合的发音规律，提高英语发音的准确性和流利度。
二、元音字母组合发音规律口诀1. 本人发/ei/例如：tr本人n读作/trɛin/2. ay发/ei/例如：say读作/sei/3. a-e发/ei/例如：cake读作/keik/4. ea发/i:/例如：sea读作/si:/5. ee发/i:/例如：see读作/si:/6. ie发/本人/例如：pie读作/p本人/7. i-e发/本人/例如：write读作/r本人t/8. y发/本人/例如：fly读作/fl本人/9. oa发/əʊ/例如：boat读作/bəʊt/10. oe发/əʊ/例如：toe读作/təʊ/11. ow发/əʊ/例如：cow读作/kaʊ/12. u-e发/ju:/例如：cute读作/kju:t/13. ou发/aʊ/例如：mouse读作/maʊs/14. oo发/u:/例如：food读作/fu:d/15. ue发/ju:/例如：blue读作/ blu:/16. ew发/ju:/例如：new读作/ nju:/17. oi发/ɔi/例如：oil读作/ ɔil/18. oy发/ɔi/例如：boy读作/ bɔi/19. au发/ɔ:/例如：autumn读作/ ɔ:təm/20. aw发/ɔ:/例如：saw读作/ sɔ:/21. ow发/aʊ/例如：town读作/ taʊn/22. er发/ɜ:/例如：teacher读作/ ˈti:tʃə/23. ir发/ɜ:/例如：girl读作/ ɡɜ:l/24. ur发/ɜ:/例如：turn读作/ tɜ:n/25. ear发/ɪə/例如：ear读作/ ɪər/26. 本人r发/ɛə/例如：p本人r读作/ pɛə/27. are发/ɛə/例如：care读作/ kɛə/28. our发/ɔ:/例如：our读作/ aʊə / 29. eigh发/eɪ/例如：eight读作/ eɪt/30. igh发/aɪ/例如：high读作/ haɪ/31. oy发/ɔɪ/例如：toy读作/ tɔɪ/32. ier发/aɪə/例如：lier读作/ ˈlaɪə/33. ure发/ʊə/例如：sure读作/ ʃʊə/34. ore发/ɔ:/例如：more读作/ mɔ:/35. augh发/ɔ:/例如：caught读作/ kɔ:t/36. augh发/ɔ:f/例如：laugh读作/ lɔ:f/37. ear发/ɪə/例如：ear读作/ ɪə/38. eer发/ɪə/例如：deer读作/ dɪə/39. eer发/ɪə/例如：beer读作/ bɪə/40. ure发/ʊ/例如：pure读作/ pʊ/三、元音字母组合发音规律的学习方法1. 通过口诀方式记忆：口诀的方式能够帮助学生更加轻松地记忆元音字母组合的发音规律，通过反复朗诵口诀，可以加深印象，提高记忆的效果。
u_e的两种发音规则
u_e的两种发音规则
u_e，作为英语中常见的一个音节，其发音有两种规则，分别是“/ju:/”和“/u:/”。
接下来，我们一起来了解一下这两种规则的具体内容。
一、规则一：/ju:/
对于以u_e结尾的单词，如果u前面有辅音字母，那么读音为“/ju:/”。
例如：
1. cute（可爱的）：/kju:t/；
2. tube（管子）：/tju:b/；
3. tune（曲调）：/tju:n/；
4. use（使用）：/ju:s/；
5. value（价值）：/vælju:/。
在这种情况下，应该注意辅音字母的发音方式，需要精准发音，这样才能识别出单词的实际含义。
二、规则二：/u:/
对于以u_e结尾的单词，如果u前面是元音字母，那么读音为“/u:/”。
例如：
1. blue（蓝色的）：/blu:/；
2. clue（线索）：/klu:/；
3. due（应付）：/du:/；
4. true（真实的）：/tru:/；
5. argue（争论）：/ɑ:ɡju:/。
在这种情况下，需要注意的是u的发音方式，需要轻轻松松地发
出声音，不要太努力，以免影响到语音的自然度和流畅性。
总结
在英语中，u_e的发音规则有两种，分别是“/ju:/”和“/u:/”。
对于不同的单词，需要根据具体情况来判断该采用哪种规则。
在发音时，需要注意辅音和元音字母的发音方式，以便准确识别出单词的实
际含义。
记住这两种规则，相信你的英语发音一定会更有自信和准确。
u-e组合的英语单词四年级上册
一、概述u-e组合的英语单词是四年级上册学习内容的一部分，这些单词在英语教学中起着重要的作用。
掌握这些单词的拼写和用法，对学生的英语学习能力有着重要的促进作用。
本文将系统性地介绍四年级上册u-e组合的英语单词，帮助学生更好地掌握这部分英语知识。
二、u-e组合的英语单词列表以下是四年级上册u-e组合的英语单词列表：1. cute2. tube3. rule4. tune5. flute6. huge7. acute8. duke9. mule10. fume三、u-e组合的英语单词拼写规则1. u-e组合通常出现在单词的结尾位置，它的存在改变了单词中元音字母u的读音。
2. 当u-e组合出现在单词中时，e并不发音，而是起到改变前面元音字母读音的作用。
四、u-e组合的英语单词用法举例1. cute：She has a cute puppy.（她有一只可爱的小狗。
）2. tube：The water flows through the tube.（水从管子里流过。
）3. rule：It is important to follow the rule.（遵守规则很重要。
）4. tune：They are singing a beautiful tune.（他们在唱一首优美的曲调。
）5. flute：She plays the flute very well.（她吹笛子吹得很好。
）6. huge：There is a huge elephant in the zoo.（动物园里有一头巨大的大象。
）7. acute：He has an acute sense of smell.（他有敏锐的嗅觉。
）8. duke：The duke lived in a magnificent castle.（公爵住在一座宏伟的城堡里。
）9. mule：The farmer uses a mule to plow the fields.（农夫用一头骡子耕田。
英语单词音标发音规律总结
英语单词音标发音规律总结
1. 元音字母的发音规律：
- 单独出现时，a发音为/ə/，e发音为/ɪ/，i发音为/aɪ/，o发音为/ɒ/，u发音为/ju/。
- 在辅音后面发音规律：a发音为/æ/，e发音为/ɛ/，i发音为
/ɪ/，o发音为/ɑʊ/，u发音为/ʊ/。
2. 辅音字母的发音规律：
- 辅音字母前的元音发音较短，辅音字母后的元音发音较长。
- 辅音字母后面跟的是元音字母，发音规律为辅音字母的音+元音字母的音，例如：cat（发音为/kæt/）。
3. 双元音字母的发音规律：
- 双元音字母的发音是由两个元音字母合并发音，例如：ai （发音为/eɪ/）、oi（发音为/ɔɪ/）。
4. 静音字母的发音规律：
- w静音时，影响前面元音的发音，使其发长音，例如：well （发音为/wɛl/）。
- h静音时，不影响元音的发音。
5. 不规则发音：
- 有些单词的发音与规律发音不符，要单独记忆，例如：
debt（发音为/dɛt/）。
- 重音位置：一般在单词的第一个音节上，例如：apple（发
音为/'æpl/），但也有例外情况，例如：photograph（发音为
/'fəʊtəgrɑːf/）。
需要注意的是，虽然以上总结了一些常见的发音规律，然而英语的发音规则仍然有很多例外情况，需要根据具体单词来记忆。
记忆单词发音可以通过阅读英文材料、听力练习和语音教材来提高。
26个英文字母发音规律
26个英文字母发音规律26个英文字母发音如何发音，有些发音规律呢?今日我就和大家共享26个英文字母发音规律，希望能够关怀到大家，来欣赏一下吧。
26个英文字母发音规律1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white 最终一个字母z，发好[z]音才算完。
zoo, zero, size, puzzle,2、元音字母a e i(y) o u 的发音口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。
u_e的发音规则
u_e的发音规则
u_e是一种比较常见的韵母组合，它出现在很多英语单词中，如：cute、rule、use等等。
在英语拼音中，u_e读音比较特殊，需要遵循一定的发音规则。
下面我们详细了解一下u_e的发音规律。
u_e的一般读音是/ u: /，它是一个长元音。
并且，只有当这个组合出现在元音前面时才会发生变化，对于辅音前面的u_e则不会发音，如：blue、flute等。
接下来，我们分别从元音a、e、i、o、和u的角度来探讨u_e的发音规律。
1. 元音a
当u_e出现在a的后面时，发音为/ ju: /，如：cute、dune、flute。
注意：这里的/ ju: /并不是我们通常说的/yu/音，也不是u音，而是两个音的结合。
其中，y音是由于u和i的结合，而u的发音是由于u_e规则产生的。
注意这里的u音与元音u不同，因为这个u音是由于u和e的结合所产生的。
总的来说，u_e发音规则比较简单，只要遵循以上的规律，基本上就可以正确地读出这个韵母组合的发音。
需要注意的是，发音时一定要将u和e两个音拼接起来，而不是简单地读成一个u音或者e音。
自然拼读u_e的2个发音规则
自然拼读u_e的2个发音规则u_e是一种形式的拼读，在单词中通常表示一个长音音素或一个中音音素。
u_e的发音有两种规则，这两种规则是基于u_e的位置和单词的语言起源而制定的。
在此文章中，我们会详细探讨这两种发音规则，并在实际的单词中给出例子。
发音规则一：u_e表示一个长音音素u_e在单词中有时候表示一个长音音素。
长音音素指音节的音量比短音音素更长，声音也更持久。
u_e表示长音音素的规则如下：1. 当 u_e 在单词的结尾出现时，通常表示一个长音音素。
例如：flute（长音为/flut/）, cube（长音为/kyub/）和tune（长音为/t(y)oon/）。
2. 当 u_e 在单词的中心出现时，仍然表示一个长音音素。
例如：cute（长音为/kyoot/）, fume（长音为/fyoom/）和dune（长音为/dyoon/）。
发音规则二：u_e表示一个中音音素u_e在其他情况下则表示一个中音音素，中音音素指一个音节的声音在重音前后是相等的。
u_e表示中音音素的规则如下：1. 当 u_e 出现在单词的第一个音节中，并且它前面是一个辅音字母时，通常表示一个中音音素。
例如：use（中音为/yooz/）, unable（中音为/uhn-buhl/）, university（中音为/yoo-nuh-vur-si-tee/）和music（音为/myoo-zik/）。
2. 当 u_e 是单词中的重音并且出现在单个音节中时，通常表示一个中音音素。
例如：refuse（中音为/ri-fyooz/）, amuse（中音为/uh-myooz/）和e某cuse（中音为/ik-skyooz/）。
总结u_e是一个形式的拼读，经常表示一个长音音素或一个中音音素。
两种发音规则基于u_e的位置和单词的语言起源而制定。
当u_e在单词的结尾出现时，通常表示一个长音音素；当u_e是单词中的重音并且出现在单个音节中时，也表示一个长音音素。
u字母发音规则
u字母发音规则
u字母的发音规则：
1、u字母在重读开音节下的发音规律：单词以：u+辅音+e（e字母不发音）为结尾时，u字母发［juː］。
2、u字母在重读闭音节下的发音规律：单词以：（辅音）+u+辅音（一个或几个辅音字母）结尾时，u字母发［ʌ］。
3、在重读音节中，u在字母l，r，j之后读［uː］。
4、u字母在非重读音节下通常发[ə]。
字母U的简介：字母U系由字母V派生而来。
在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。
例如：在16和17世纪出版的图书upon常拼作vpon，而have常拼作haue。
甚至到了1847年，伦敦Henry Washbourne公司出版的《英语词典》（A Dictionary of the English Language)仍在沿用这一做法。
U起初是一个像J那样的大写字母，后来由Pierre de la Ramée把它与大小写字母分开来。
在北约音标字母中，Uniform用来表示字母U。
五个元音字母发音规律及自然拼读的十个规则
五个元音字母发音规律一、五个元音字母Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu 有两种常见发音：A says [ei] & [æ] ；E says [i:] & [е]；I says [ai] & [i]；O says [əu] & [ɔ]；U says [ju:] & [Λ]总结归纳：五个元音字母有两种发音，第一种是长音：即字母本身的读音；第二种是短音，通过下列口诀记忆：二、五个元音字母发短音的记忆口诀：Aa for apple [æ] [æ] [æ]；Ee for egg [е] [е] [е]；Ii for is [i] [i] [i]；Oo for orange [ɔ] [ɔ] [ɔ]；Uu for up [Λ] [Λ] [Λ].a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : apple at an bag back can carry cat hat hand jacket map sad crash happen Ee: bed egg hen net pen red wellIi: big fish kiss pig sit six winOo: box on sockUu: bus cup cut duck fun luck lucky mum run upa_e: cape name tape lake game make take hatee_e: these Japanese Chinesei_e: bite five nine kite mine nice ride sideo_e: rose nose rope note pose home rode thoseu_e: tube cube June cute huge大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[/ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d ʒ i: / ei tʃ / ai / dʒ ei / kei / el /em /en / əu /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d ʌ blju: /eks /wai /zi:]自然拼读十个相关规则规则1：每一个单词 (word)都必须包含一个元音 (vowel)元音包括：a，e，i，o，u和y，但是注意：当y在一个单词的开头出现时，应该被当作辅音(consonant)示例：A, me, sit, no, up, my规则2：当一个单音节单词 (one syllable word) 以辅音结尾，并且只包含一个元音的时候，该元音为短元音 (short vowel)示例：mat, red, fish, sock, rug规则3:当一个音节（syllable) 以不发音的e (silent "e")结尾时，在e前面出现的元音为长元音(long vowel)示例：lake, gene, kite, rope, use规则4:当字母w出现在"or"之前时，or的发音为"er"示例：work,word, 但是注意，sword除外规则5:Qu这两个字母总是一块儿出现的示例：queen, quarrel, quick, quiet规则6:当字母g后面跟着元音e，i和y的时候，g通常发j的音(soft sound)示例：gem, gym规则7:当字母c后面跟着元音e，i和y的时候，c通常发s的音 (soft sound)示例：city, cent, cygnet规则8: 当一个音节以元音，并且是该音节中唯一的元音结尾时，该元音通常为长元音示例：la/ter, me, I, o/pen, u/nique, my规则9: 当两个辅音组合在一起组成一个新的发音(sound) 时被称为复合子音(consonant digraphs)复合子音，即由复合字母构成的单音。
26个字母发音规律
26个字母发音规律:a /ei/ name /æ/ apple /α: / last /o/ whatb /b/ book c/k/ cat /s/ face niced /d/ desk e/i:/ he she /e/ elephant eggf /f/ fineg /ɡ/ gun glass /dз / ageh /h/ hat i /ai / fine /i/ is sit missj / dз / je ep k/k/ kitel /l/ leg left m/m/ am mapn /n/ no o /əu / old /o/ dog /∧/ sonp /p/ map q/kw / quite quilt quickr /r/ red s/s/ sit miss/z/ nose t/t/ itu /ju: / use /∧/ bus / u / put pull pushv /v / five w/w/ we x/ks / boxy /ai / my / j / yes yellow / i / happyz / z / zoo zero重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
双音节词一般在第一个音节重读。
letter，sorry。
多音节词一般倒数第三个音节是重音。
发音技巧（1）辅音+辅音——同性相斥——省前读后,前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！I don’t-know what-to do.(2) 音的连读：字尾辅音+字首元音“异性相吸”前面的词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。
not at all，half an hour，辅音字母的读音规则1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.2. g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t,e x cuse'.5.q 读/k/,如Iräq', NASDA Q (股票名);常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.元音字母在重读音节中的读音规则英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。
英文字母组合发音规律口诀
英文字母组合发音规律口诀
A、音素：语音的最小单位。
英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
B、元音：发音时气流不受阻碍。
元音分为单元音和双元音两类。
单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个
元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。
C、辅音：发音时气流受到阻碍。
辅音分为清辅音和浊辅音两类。
清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。
D、音标：用来记录音素的符号。
为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。
5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。
E、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。
元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。
元音字母在闭音节中读短音。
F、闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。
元音字母在闭音节中读短音。
26个英文字母的发音规律
/ə/：potato（土豆）
元音字母
U u
1、在重读开音节中发/juː/（在辅音字母j、l、r、s后面时发/uː/），例：use [juːz]、blue [bluː]
2、在重读闭音节中发/ʌ/，例：cup [kʌp]、bus [bʌs]
3、在弱读音节中发/ə/，例：autumn [ˈɔːtəm]
R r
发/r/，例：red [red]、run [rʌn]，美式英语中，在元音后有卷舌音
rose（玫瑰）
辅音字母
S s
1、在词首或清辅音前发/s/，例：sun [sʌn]、sit [sɪt]
2、在元音字母和浊辅音后发/z/，例：is [ɪz]、dogs [dɒɡz]
3、有时发/ʃ/，例：sure [ʃʊə(r)]
/æ/：hat（帽子）
/ə/：away（离开）
元音字母
E e
1、在重读开音节中发/iː/，例：he [hiː]、she [ʃiː]
2、在重读闭音节中发/e/，例：bed [bed]、red [red]
3、在弱读音节中发/ə/或/ɪ/，例：begin [bɪˈɡɪn]、student [ˈstjuːdnt]
juice（果汁）
辅音字母
K k
发/k/，例：kite [kaɪt]、kid [kɪd]
key（钥匙）
辅音字母
L l
1、一般情况下发/l/，例：like [laɪk]、leg [leɡ]
2、在元音字母后，有时发清晰/l/（舌尖抵住上齿龈发音），在词尾或辅音前发模糊/l/（舌尖抵住上齿龈后部发音）
/l/：lamp（灯）清晰
3、在ia、ie、io前发/ʃ/，例：nation [ˈneɪʃn]
26个字母在单词中的发音规律
26个字母在单词中的发音规律26个字母是英语的基本单位，每个字母都有自己的发音。
在单词中，字母的发音可能会有所变化，但通常可以按照以下规则来发音：元音字母：a、e、i、o、u，在单词中的发音通常为它们的名称音，即[ei]、[i:]、[ai]、[əu]、[ju:]。
例如，apple中的a发[ei]音，meet中的e发[i:]音，like中的i发[ai]音，no中的o发[əu]音，rule中的u发[ju:]音。
辅音字母：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y和z，在单词中的发音通常为它们的字母音，即[bi:]、[si:]、[di:]、[ef]、[dʒi:]、[eit∫]、[dʒei]、[kei]、[el]、[em]、[en]、[ip]、[kju:]、[ɑ:]、[es]、[ti:]、[vi:]、[′d∧blju:]、[eks]、[wai]和[zi:]。
例如，bus中的b发[bi:]音，cat中的c发[si:]音，dog中的d发[di:]音，face中的f发[ef]音，go中的g 发[dʒi:]音，have中的h发[eit∫]音，job中的j发[dʒei]音，key中的k发[kei]音，like中的l发[el]音，map中的m发[em]音，number中的n发[en]音，picture中的p发[ip]音，queen中的q发[kju:]音，red中的r发[ɑ:]音，seat中的s发[es]音，toe中的t 发[ti:]音，video中的v发[vi:]音，window中的w发[′d∧blju:]音，xercise中的x发[eks]在单词中的发音通常为它们的字母名或名称。
例如，banana中a的名，[12a：～妒搜怠どさの色”[13a：]。
在闭音节中（如bag 中的a），通常会发它的名称短音（如“爸”）。
在一些单词中（如arm中的a），字母的发音可能会是它的名称长音（如“啊～嗯”）。
人教版1到6年级英语,所有含有u_e的单词
人教版1到6年级英语,所有含有u_e的单词一、引言作为人教版1-6年级英语教材中的重要内容，含有u_e发音的单词一直是学生们学习的重点和难点。
为了帮助大家更好地掌握这些单词，本文将对这些单词进行分类整理，并给出实例进行讲解。
二、人教版1-6年级英语中含有u_e单词的分类1.单元音u与其他元音组合在人教版英语教材中，有许多单元音u与其他元音组合的单词，如：blue、cute、boot等。
这些单词中的u发音为长音/u/，与其他元音组合时，发音略有变化。
2.辅音与u_e组合此类别中的单词如：put、but、cut等。
在这些单词中，u发音为短音//，与辅音组合时，发音清晰明了。
3.字母u与r组合这一类别的单词包括：purr、fur、murmur等。
在这些单词中，u与r组合，发音为//，具有独特的音质。
三、含有u_e的单词实例及用法1.单元音u与其他元音组合例如：blue（蓝色的），boot（靴子），cute（可爱的）。
2.辅音与u_e组合例如：put（放），but（但是），cut（剪）。
3.字母u与r组合例如：purr（猫叫声），fur（毛皮），murmur（低语）。
四、如何运用u_e发音规则记忆单词在学习含有u_e的单词时，可以先观察单词中u字母的位置，然后根据u 的发音规则来记忆。
对于单元音u与其他元音组合的单词，可以注意u的发音为长音/u/；对于辅音与u_e组合的单词，u发音为短音//；而对于字母u与r 组合的单词，u发音为//。
五、总结掌握人教版1-6年级英语中含有u_e单词的发音规则和分类，能够帮助我们更好地记忆和运用这些单词。
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T:Kate is my pen pal
Look! This is Kate’s notebook. But she gave the notebook to me .Let’open and read.
S: Mother/Father/Boy/
出示含有五个元音字母的词汇
观察并回答问题
S：A、E、I、O、U
拼读词汇
板画激发学习兴趣
复习元音字母的短音发音
PPT
2、复习 a-e,i-e,o-e组合发音
教师出示含有a-e,i-e,o-e
拼读词汇
复习旧知，总结规律
Presentation
PPT
自主学习u-e组合的发音：
1、根据前面的学习规律总结u-e组合的发音
难 点
1、拼写含有字母u、字母组合u-e的词汇；
2、理解短文
教 法
学 法
教法：自然拼读法 情境创设、多媒体辅助
学法：自然拼读法
教 学
用 具
多媒体设备 课件 绘本小故事
教学环节
教学手段
教师活动
学生活动
设计意图
Review
PPT
1、复习元音字母的短音发音
板画由五个元音字母组成的人头画并提问：
T：What letters can you see ?
教 学
目 标
1、通过以旧带新的方式，能够让学生拼读出u-e组合的词汇；
2、通过创设日记的情境，能够让学生朗读小短文、理解短文；
3、通过总结u、u-e发音规律，能够让学生拼写出u、u-e组合的词汇。
教 学
重 点
1、掌握u-e组合的发音，能够拼读、拼写相关词汇。
2、能够利用已学的拼读规则朗读短文。
教 学
What’s his name?
Is he thin?
Does he like rice ?
阅读短文、
回答问题、
理解短文
Is Kate’s father tall and thin ?
What’s her name ?
PPT
出示第四篇日记教师朗读短文（含有u-e的小短文）要求拼写单词
根据拼读规律朗读短文并根据发音规律拼写单词mum,cute
朗读绘本故事并理解
以绘本故事的形式激发阅读兴趣
点读机
PPT
3、Listen , circle and say
点读播放
圈出听到的单词并读出
区别u、u-e在单词中的发音
PPT
4、Listen , circle and write
播放课件动画
听音拼写
培养听音能写的能力
production
PPT
出一家人的照片
Summary
PPT
1、播放本节课的韵句
2、小结黑板内容，教师说字母及字母组合
1、听音并吟唱
2、学生说出其相应的发音
强化、巩固、记忆、总结
Homework
必做： A 拼读 B 拼写 （同桌相互听写含有u和u-e 的词汇各5个）
选做： C 朗读 （绘本小故事和Kate的日记）
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Girl.
通过创设 Kate日记这个情境，激发阅读兴趣，培养阅读能力。
提出问题帮助学生理解短文
以拼读和拼写的形式整体复习巩固前面所学的语音知识。
PPT
出示 Kate的三篇日记 （含有a-e,i-e,o-e的小短文，并根据内容提出相关问题加以理解
如：
How old is Mike?/Kate?
Who is he ?
第 周
上课时间
2015．10．30
备课时间
2015．10．22
课 题
Book 3 Unit 4 At home
课型
语音课
内 容
Part A Let’s spell
教 材
学 情
分 析
本节课学习u-e组合的一节语音课，之前学生已经在前三个单元分别学习a-e,i-e,o-e的发音，学生对元音字母的长音有了一定的了解，大部分学生应该能够直接拼读出所给词汇，发挥其自主学习能力，所以结合本节课的内容进行新知学习与整合复习相结合的方式授课创设了笔友的情境，以激发学生的学习兴趣，培养拼读、拼写及阅读能力。
2、Read aloud.
T：Look! The duck is coming.
What’s name of the duck?出示绘本故事封片图片
T:Gus is funny.I have two stories about Gus.Let’s read!
出示绘本故事，并根据汉语提示讲出故事情节
S：Gus the duck
2、教师出示u-e组合的词汇
小组合作拼读u-e组合的词汇
以旧带新的方式学习新知，培养自主学习能力和合作能力
PPT
2、翻动关于u-e组合词汇的PPT
拼读u-e组合的词汇
反馈
practice
PPT
1、Fast reading
出示含有u的单词，以开火车的形式快速读出单词
快速读出含有u单词
巩固字母u的发音
PPT