人教版小学四年级上册18课《颐和园》
人教部编版小学四年级语文上册第18课《颐和园》教案及反思
第18课《颐和园》第一课时学习目标1.认识“颐、耸、阁”等7个生字,会写“殿、廊、柱”等11个生字,理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。
2.有感情地朗读课文,培养学生赏美爱美的情趣,增强民族自豪感;背诵自己最喜欢的部分和摘抄最感兴趣的词句。
3.了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。
教学重、难点了解作者的写作顺序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。
课前准备学生结合课文查找有关图片、音像和文字资料;教师准备好相应的图片、挂图或课件。
教学方法:情景教学法教学过程:一、激情引趣,初历景观1.承前导人。
由对长城和《世界遗产名录》的体验和了解人手,相机出示《颐和园》中的三幅挂图或展示相应课件。
2.看图引入。
先让学生认真观赏三幅图,再谈突出印象。
揭示并板书课题。
交流(照应课前学生已有的准备):谁了解(插入曾三次被焚毁和遭破坏的简介)?谁去过?有想法吗?谈话:颐和园真是太美啦!今天,请同学们自由地去游、自由地去赏,再请你们用书中的话语把颐和园的美尽情地层示,有信心吗?那么,想怎样展示呢?(以美读、或以导游、解说等形式)非常好!现在,请你们选用自己最合适的读书方式开始进入颐和园(提醒学生注意结合课后思考题自读)。
相信你们一定会表现得非常优秀。
3.自主读书。
A.给学生不少于20分钟时间读书、识字和写字。
可点拨学生先充分自读自识自探,再自找伙伴合作交流与互助。
注意强调学生在读中批画,并做到读而有疑。
对易读错写错字,要求学生自主写上黑板。
B.有针对性指导识写字:“堤”不能读成ti;区分好“柱、栽、筑、朱、狮”平舌和舌音;注意多笔字“殿、廊、雕”等字的写法等。
4.尝试朗读。
面向全体,由学生自主选段朗读,并自主发现问题,主动评价与助读。
特别要求学生注意生字和生词的正确识读以及长句的读法。
5.粗说印象。
一是写景状物的语言美;二是体会有序叙述、抓景物特点描写的表现美的方法。
二、课堂小结板书设计:略第二课时学习目标1.认识“颐、耸、阁”等7个生字,会写“殿、廊、柱”等11个生字,理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。
四年级上册语文课件-18 颐和园-人教新课标
这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有 名的长廊。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望, 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。
地图
万寿山 长廊
大门
昆明湖 总Байду номын сангаас点
颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希 望你有机会去细细游赏。
向东远眺,隐隐约约可以看见几座古老的城楼 和城里的白塔。
昆明湖围着长长的堤岸,
堤上有好几座样式不同的石桥,
两岸栽着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树 丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就 可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;
桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。
每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草 、风景,几千幅画,没有哪两幅是相同的。
长廊两旁载满了花木,这一种花还没谢,那 一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
18 颐和园
第一部分(1)总起:写北京的颐和园是 个美丽的大公园。 第二部分(2)分述:写长廊的景色。 第三部分(3、4)分述:写万寿山的景色。 第四部分(5)分述:写昆明湖的景色。
第五部分(6)总结:作者抒发对颐和 园的赞美之情。
进了颐和园的大门,
绕过大殿,
就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆一眼望不到 头。这条长廊有七百多米长,分成273间。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园 的景色大半收在眼底。
人教版四年级语文上册18课颐和园ppt课件
我们跟着作者的脚步,游览了颐和园的哪些地方?
(长廊)
( 万)寿山 (
(十七孔桥)
) 佛排香云(阁殿 )
(昆明湖)
4
长廊的特点
长
700多米长,分273间。
美
每间的横槛上都有五彩的画,几千幅画没 有那两幅是相同的
6
十七孔 桥
十七个桥洞 上百只狮子
10
:这些地方分别在颐和园的什么位置?
作者是按什么顺序介绍颐和园的?
集体讨论:
你认为哪处景观给你留下的印象最深? 在这个地方都看到了什么? 把这段话读一读,再说说你的感受?
12
小组合作学习
各小组推选导游,其余的学生为游客,由 导游根据课文内容,并结合自己搜集的资
料,向大家介绍颐和园。
13
仅供学习交流!!!
颐和园到处有美丽的景色,说 也说不尽,希望你有机会去细细玩 赏。
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课文像展开的一幅 画卷,把颐和园的湖光山色、亭(tíng)台楼阁(gé)、长廊 (láng)石桥等景物生动地描绘出来。读读课文,想想作 者主要描写了颐和园的哪些景物,再把你觉得写得好的 地方多读几遍。
2
自由读课文。
想想:作者游览了颐和园的哪些地方? 把这些表 示地名的词注一上记号。
15
新课标人教版小学四年级语文上册:18颐和园PPT、优质教学课件
①从表 1 中你看出什么?
从表 2 中你看出什么?
②根据数据,请对高中择校做一句话的点评。
(2)某初中班准备就“节日文化”为话题,组织开展一次综合性学 习活动,全班同学都积极参与,每个人都有自己的具体工作:(4 分) ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语,你提笔欣然
写道:
②活动有一个调查的环节,你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾,于是展开了一场辩论: 喜欢 西洋节日文化。理由:
欣赏
朗读感悟:写了什么?
从下来万寿山,就是昆明湖。围着长长的堤岸, 堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的 倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一 片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的 石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞, 叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕 刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,也没有哪 两只是相同的。
家的前途和命运的诗句
是:
,
。
5陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归 返自然志
愿的诗句
是:
,
。
6崔颢的《黄鹤楼》:表现游子的悲苦心情的诗句
是:
,
。
7常建《题破山寺后禅院》:
“
,
”两句诗
,写出了 禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。
8《木兰诗》描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗 句是: , 。
长 七百多米 273间
绿漆的柱子 红漆的栏杆 横槛上五彩的画
花木
美
横槛
ห้องสมุดไป่ตู้
欣赏
朗读感悟:写了什么?
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一 看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
小学四年级上册语文第十八课颐和园课件
颐和园是位于中国北京的一座皇家园林,以其宏伟的建筑和壮丽的景色而闻 名于世。
颐和园的简介
位置与规模
颐和园位于北京市海淀区,占地面积约293公顷,是中国最大的皇家园林。
建造背景
颐和园是清朝乾隆皇帝为孝顺母亲而修建的,给人一种伟大孝爱之情。
颐和园的重要性
作为中国古代皇家园林的代表之一,颐和园被列为世界文化遗产,具有重要的历史和文化价 值。
文物保护意义
颐和园作为一座古代皇家园林,具有重要的历史和文化价值,需要得到保护和传 承。
2
文物保护措施
颐和园实施了一系列的保护措施,包括加固建筑、修复文物和加强环境保护。
3
游客管理规定
为了保护颐和园的环境和文物,游客需要遵守一些管理规定,如不乱扔垃圾、保 持安静等。
பைடு நூலகம்
颐和园对我们的启示
1 爱护文物
颐和园的保护告诉我们,要珍惜和保护好自己的文物和历史遗迹。
颐和园的建筑风格独特多样, 融合了中国传统建筑和欧洲风 格,展示了古代皇家建筑的精 华。
园林规划
颐和园以山水为主题,园中有 众多湖泊、山峦和建筑群,形 成了连绵起伏、合理布局的园 林景观。
文物珍品
颐和园收藏有大量的古代文物, 包括瓷器、字画、雕塑等,展 示了中国古代艺术的辉煌。
颐和园的保护和管理
1
颐和园的历史
1
清朝时期
颐和园始建于18世纪中叶,经过乾隆皇
甲午战争后
2
帝的多次改建和扩建,成为了一座宏伟 的皇家园林。
颐和园在甲午战争后遭到严重破坏,但
随后得到了修复,并保留了许多珍贵的
文物。
3
中华人民共和国时期
四年级上册语文课件 第18课《颐和园》人教新课标 (共53张PPT)
金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。 画舫:是指装饰华美、专供游人乘坐的船。 宫殿:帝王居住的高大华丽的房屋。
近反义词
近义词:耸立——矗立 葱郁——葱茏 掩映——遮掩 隐 隐约约——模模糊糊 姿态不一——形态各异
反义词:远眺——近观 隐隐约约——清清楚楚 金碧辉 煌——暗淡无光
一词多义
辉煌: ①光辉灿烂。 例句:夜晚的北京城灯火辉煌,美丽迷人。 ②(成绩等)显著;卓著。 例句:袁隆平院士在杂交水稻的研究上取得了辉 煌的成绩。
•
11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.915:0 9:3715: 09Aug-219-Aug -21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:09: 3715:0 9:3715: 09Monday, August 09, 2021
zhù
筑
【读音提醒】不要读成“zù”。 【生字释义】①建造,修盖。②古代一种弦乐器。本课“建筑”的 “筑”字应取义项①。 【辨字组词】 筑(筑路)(建筑)(修筑) 巩(gǒng)(巩固)(巩膜) 【巧记有方】巩字住在竹林下。 【例句展示】这是一座高大的建筑物。 【成语在线】筑坛拜将、筑舍道傍 【谚语链接】多深的根基,筑多高的墙。 【歇后语】水淹田园再筑坝——迟了 【书写指导】下部“工”第二横上提。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8. 921.8.9 15:09:3 715:09: 37August 9, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一下 午3时9 分37秒1 5:09:37 21.8.9
人教小学语文四年级上 18、《颐和园》
正前面,昆明湖 绿得像一块
得像一面 。
,
游船、画舫在湖面慢慢地
划
过
何处燕山最畅情, 无边风月属昆明。 ——清•乾隆
十七孔桥 十七个桥洞 上百只狮子
十七孔桥的石栏杆的128根望柱上,都 雕刻着姿态各异的狮子。有的母子相抱,有 的玩耍嬉闹,有的你追我赶,有的凝神观景, 有的( )……个个惟妙惟肖。
义务教育课程标准实验教材四年级语文上册
18
进了颐和园的大门,绕过大殿, 就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红 漆的栏杆,一眼望不到头。 走完长廊,就来到了万寿山脚下。
登上万寿山,站在佛香阁的前面 向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。
有感情 朗读课 文
感受 美景 美文
学习 写作 方法
(第二园中哪一处美景?为什么? 学法提示: 1、默读相关的段落,划出写得好的句 子或词语,并把自己的感悟批注在旁边。 2、带着自己的感受在组内读句子或段 落,并准备展示汇报。
主要介绍了北京颐和园里的长廊、万寿山、 佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。
长
美
(
)的佛香阁
(
)的排云殿
颐和园人教版小学四年级语文上册第18课PPT课件
18
目录
初读课文 好词欣赏 课文解析 课后作业
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北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700 多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的 堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着 数不清倒垂的杨柳。
好词 欣赏
金壁辉煌
碧:翠绿色。金 碧辉煌,意指金 光碧色,彩辉夺 目。
姿态万千
姿态万千,原指女 子的美媚,形容树 木等美丽的景物形 容容貌。现指姿态 多种多样。
神清气爽
形容人神志清爽, 心情舒暢。
从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨 柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛 上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子, 姿态不一,没有哪两只是相同的。
进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到 有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆, 一眼望不到头。这条长廊有700多米长, 分成273间。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望, 颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树 丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。
进了颐和园的 大门,绕过大 殿,就来到有 名的长廊。
小学四年级上册语文第十八课颐和园课件
你认为哪处景观给你留下的印象最深? 在这个地方都看到了什么? 把这段话读一读,再说说你的感受?
2024/2/9
11
小组合作学习
各小组推选导游,其余的学生为游客,由 导游根据课文内容,并结合自己搜集的资
料,向大家介绍颐和园。
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2024/2/9
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课 文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山 色、亭(tíng)台楼阁(gé)、长廊(láng)石桥 等景物生动地描绘出来。读读课文,想 想作者主要描写了颐和园的哪些景物, 再把你觉得写得好的地方多读几遍。
2024/2/9
1
读写生字词:
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺
12
颐和园到处有美丽的 景色,说也说不尽,希望 你有机会去细细玩赏。
2024/2/9
13
美
每间的横槛上都有五彩的画, 几千幅画没有那两幅是相同的
2024/2/9
5
万寿山
2024/2/9
6
佛香阁
2024/2/9
闪闪发光
7
排云殿
2024/2/9
金碧辉煌
8
十七 孔桥
十七个桥洞 上百只狮子
2024/2/9
9
昆明湖
静 绿
2024/2/9
10
再讨论:这些地方分别在颐和园的什么位置?
作者是按什么顺序介绍颐和园的?
神清气爽 金碧辉煌
2024/2/9
2
自由读课文。
想想:作者游览了颐和园的哪些地方? 把这些表 示地名的词注一上记号。
集体讨论:
我们跟着作者的脚步,游览了颐和园的哪些地方?
语文人教四年级上册人教版小学语文四年级上册第五组18课《颐和园》PPT课件
2019/2/27
颐和园
8
再 见
2019/2/27 颐和园 9
演示结束!
THANK YOU FOR W四年级上册
18、颐和园
2019/2/27
颐和园
1
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课 文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山 色、亭(tí ng)台楼阁(gé )、长廊(lá ng)石桥 等景物生动地描绘出来。读读课文,想 想作者主要描写了颐和园的哪些景物, 再把你觉得写得好的地方多读几遍。
2019/2/27
颐和园
2
读写生字词:
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌
2019/2/27 颐和园 3
长廊
2019/2/27 颐和园 4
万寿山
2019/2/27 颐和园 5
佛香阁
2019/2/27 颐和园 6
排云殿1
2019/2/27 颐和园 7
颐和园到处有美丽的 景色,说也说不尽,希望 你有机会去细细玩赏。
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过渡句
1、进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 2、走完长廊,就来到了万寿山脚下。 3、登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的 景色大半收在眼底。 4、从万寿山下来,就是昆明湖。
课文不仅用过渡句清楚地告诉我们游览 顺序,还抓住了每个景点的特点向我们细 致描绘。 长廊 长 间数多 美丽大公园 万寿山 高 雄伟壮丽 昆明湖 大 静、碧绿
世界遗产
根据课文,填空:
1、长廊的特点是( 长 )( 美 ),作者 按照( 由内向外 )的顺序介绍的。 2、万寿山的特点是( 雄伟壮丽 ),佛香 阁的特点是( 金光闪闪 ),排云殿的特点 是( 金碧辉煌 )。 3、昆明湖的特点是( 静 )( 绿 )。 十七孔桥的特点( 桥洞多、石柱多、狮子多 )
第6自然段
三、课文中的颐和园给我们留下怎样的印象?
北京的颐和园是个美丽的大公园。
1、长廊
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到 有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆, 长 一眼望不到头。这条长廊有七百多米长, 分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画, 画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪 两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这 一种花还没谢,那一种花又开了。微风从 左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
佛香阁
佛 香 阁 内 景
排云殿整体图
排云殿内景
排云殿外景
体会
• 站在山脚下看佛香阁感受到 有什么特点,哪个词表现了 这个特点?排云殿呢?
金光闪闪 金碧辉煌
金碧:指国画颜料中的泥金、石青和石绿; 辉煌:光辉灿烂。 词语解释:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
找出描写昆明湖样子的语句
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下 望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的 树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。正前面,昆明湖静的像一面镜子, 绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢 地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺, 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里 的白塔。
18 颐和园
一、课文按顺序介绍了颐和园的那几个景区? 这篇文章就是按照 游览顺序来记叙的
1、长廊 2、万寿山 3、昆明湖
万寿山
长廊
大门
昆明湖
二、你能按总—分—总的结构方式给全文分段吗?
第一段 第二段 第三段
第1自然段
总写作者对颐和园的印象:美丽
第2
与开头相呼应,总结全文, 表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情
3、昆明湖
从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖 围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同 的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。湖中心 有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树 丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石 桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七 个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根 石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的 狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
(1)读一读,你能体会出什么?
1、这条长廊很长,分成很多间。 2、这条长廊有七百多米长,分成273间。
在写作的时候,用数字来具体说明长度, 更准确、真实,非常清楚、明白。
美
每一间的横槛上都有五彩的画,画 着人物、花草、风景,几千幅画没有哪 两幅是相同的。
横槛
2、万寿山
走完长廊, 就来到了万寿山 脚下。抬头一看, 一座八角宝塔形 的三层建筑耸立 在半山腰上,黄 色的琉璃瓦闪闪 发光。那就是佛 香阁。下面的一 排排金碧辉煌的 宫殿,就是排云 殿。
1、这么多的狮子,姿态不一,没有 哪两只是相同的。
2、每一间的横槛上都有五彩的画,画 着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅 是相同的。 从这两句话你读懂了什么?
种类很多,画这些画、刻这些狮子很不容易, 劳动人民很辛苦。
课文向我们介绍了长廊、万寿山、昆明 湖三个景区,从一个地方到另一个地方, 作者用句子作了提示,找一找这样的句子。