人教版四年级上册语文第18课颐和园精品PPT课件
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新课标人教版小学四年级语文上册：18颐和园PPT、优质教学课件
长 七百多米 273间
绿漆的柱子 红漆的栏杆 横槛上五彩的画
花木
美
横槛
欣赏
朗读感悟：写了什么？
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一 看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园 的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的 琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一 面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地 滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可 以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
欣赏
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。
为什么?
（因为）颐和园到处有美丽的景色， （所以）说也说不尽。
（因为）颐和园的美丽景色说也说不尽， （ ）所希以望你有机会去细细游赏。
总结：
课文按照游览的顺序，记叙了长廊、万寿山和昆 明湖的景色。
长廊
颐和园 又大又美
万寿山 昆明湖
按游览顺序写颐和园。
万寿山 长廊
大门
昆明湖
颐和园有什么特点？
北京的颐和园是个美丽的大公园。
长廊 万寿山 昆明湖
课文赏析
跳到后面
长廊 万寿山 昆明湖
小组合作学习第二自然段： 1、长廊有什么特点？课文抓住 长廊哪些方面来写？ 2、画出你觉得写得好的句子， 在小组内读一读，并说说好在哪里。
一眼望不到头
知道这是哪里吗？
颐和园简介
颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家 园林和行宫。主要有万寿山和昆明湖组成。曾两 次被毁，1902年重建。1961年，国务院颁布颐和 园为第一批全国重点文物保护单位。1998年被联 合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为 “世界文明的有力象征”。
绿漆的柱子 红漆的栏杆 横槛上五彩的画
花木
美
横槛
欣赏
朗读感悟：写了什么？
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一 看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰 上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园 的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的 琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一 面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地 滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可 以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
欣赏
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。
为什么?
（因为）颐和园到处有美丽的景色， （所以）说也说不尽。
（因为）颐和园的美丽景色说也说不尽， （ ）所希以望你有机会去细细游赏。
总结：
课文按照游览的顺序，记叙了长廊、万寿山和昆 明湖的景色。
长廊
颐和园 又大又美
万寿山 昆明湖
按游览顺序写颐和园。
万寿山 长廊
大门
昆明湖
颐和园有什么特点？
北京的颐和园是个美丽的大公园。
长廊 万寿山 昆明湖
课文赏析
跳到后面
长廊 万寿山 昆明湖
小组合作学习第二自然段： 1、长廊有什么特点？课文抓住 长廊哪些方面来写？ 2、画出你觉得写得好的句子， 在小组内读一读，并说说好在哪里。
一眼望不到头
知道这是哪里吗？
颐和园简介
颐和园位于北京的西北郊，原是清代的皇家 园林和行宫。主要有万寿山和昆明湖组成。曾两 次被毁，1902年重建。1961年，国务院颁布颐和 园为第一批全国重点文物保护单位。1998年被联 合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被誉为 “世界文明的有力象征”。
人教版四年级语文《颐和园》PPT课件
昆明湖
游览顺序
练习
长廊
万寿山
佛香阁 排云殿
昆明湖 十七孔桥
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
jǐn 尽管 jìn 尽头
金朗读碧辉煌长廊：金碧万：寿山指国昆画明湖颜料中游览顺的序 泥金练、习 石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容 建筑物装饰华丽，光彩夺目。
神清气爽：神、气：精神状态。形容人 神志清爽，心情舒畅。
耸立：高高的直立。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚， 感觉不很明显。
主要介绍了北京的颐和园里长廊、万寿山、佛香
画舫
hóng qī
红漆 游览顺序
练习
耸立 sǒng lì
dī’àn
堤岸
hén jì
痕迹
读写生词：
朗读
长廊
万寿山
大殿 长廊
痕迹 堤岸
姿态不一
金碧辉煌
昆明湖
游览顺序
练习
耸立 葱郁
栏杆 远眺
神清气爽
多音字
朗读
长廊
杆
佛
几 尽
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
gān 旗杆 gǎn 笔杆
fó 佛经 fú 仿佛 jǐ 几个 jī 几乎
人教版小学语文第七册第18课
朗读
长廊
万寿山
昆明湖
游览顺序
练习
读写生字：
gōng diàn
宫殿 朗读
长廊
清 爽 qīng shuǎng
cōng yù
葱郁
lán gān
栏杆
yuǎn tiào
远眺
长廊 cháng láng
万寿山
昆明湖
fó xiāng gé
四年级上册语文课件 第18课《颐和园》人教新课标 (共53张PPT)
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。 画舫：是指装饰华美、专供游人乘坐的船。 宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。
近反义词
近义词：耸立——矗立 葱郁——葱茏 掩映——遮掩 隐 隐约约——模模糊糊 姿态不一——形态各异
反义词：远眺——近观 隐隐约约——清清楚楚 金碧辉 煌——暗淡无光
一词多义
辉煌： ①光辉灿烂。 例句：夜晚的北京城灯火辉煌，美丽迷人。 ②(成绩等)显著；卓著。 例句：袁隆平院士在杂交水稻的研究上取得了辉 煌的成绩。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.915:0 9:3715: 09Aug-219-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:09: 3715:0 9:3715: 09Monday, August 09, 2021
zhù
筑
【读音提醒】不要读成“ｚù”。 【生字释义】①建造，修盖。②古代一种弦乐器。本课“建筑”的 “筑”字应取义项①。 【辨字组词】 筑(筑路)(建筑）（修筑） 巩(gǒｎｇ)(巩固)(巩膜) 【巧记有方】巩字住在竹林下。 【例句展示】这是一座高大的建筑物。 【成语在线】筑坛拜将、筑舍道傍 【谚语链接】多深的根基，筑多高的墙。 【歇后语】水淹田园再筑坝——迟了 【书写指导】下部“工”第二横上提。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 921.8.9 15:09:3 715:09: 37August 9, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一下 午3时9 分37秒1 5:09:37 21.8.9
新课标人教版小学四年级语文上册：18颐和园PPT、优质教学课件
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条 绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言 语呢? 万 (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
欣赏
颐和园到处有美丽的景色，说也说不 尽，希望你有机会去细细游赏。
为什么?
（因为）颐和园到处有美丽的景色， （所以）说也说不尽。
（因为）颐和园的美丽景色说也说不尽， （ ）所希以望你有机会去细细游赏。
总结：
课文按照游览的顺序，记叙了长廊、万寿山和昆 明湖的景色。
长廊
颐和园 又大又美
万寿山 昆明湖
⑤指导有感情朗读第 2～5 句话。 自读，同座位互读，指名读，赛读。 (5)指 导朗读第 3 自然段。 ①做好准备，参加朗读比赛。各组推荐一 名 代表上来读。 ②各组代表比赛读，师生共同评议，评出 第 一名。 ③全班有感情齐读第 3 自然段。 (6)指导 背诵。
①这么热闹的场面可以用什么成语来形 容? (欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞) ②老师会给你们一点帮助的。
颐和园人教版小学四年级语文上册第18课PPT课件
人 教 版 小 学 四 年 级 语 文 上 册 第 课
18
目录
初读课文 好词欣赏 课文解析 课后作业
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北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700 多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的 堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着 数不清倒垂的杨柳。
好词 欣赏
金壁辉煌
碧：翠绿色。金 碧辉煌，意指金 光碧色，彩辉夺 目。
姿态万千
姿态万千，原指女 子的美媚，形容树 木等美丽的景物形 容容貌。现指姿态 多种多样。
神清气爽
形容人神志清爽， 心情舒暢。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨 柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛 上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， 姿态不一，没有哪两只是相同的。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树 丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。
进了颐和园的 大门，绕过大 殿，就来到有 名的长廊。
18
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北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700 多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的 堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着 数不清倒垂的杨柳。
好词 欣赏
金壁辉煌
碧：翠绿色。金 碧辉煌，意指金 光碧色，彩辉夺 目。
姿态万千
姿态万千，原指女 子的美媚，形容树 木等美丽的景物形 容容貌。现指姿态 多种多样。
神清气爽
形容人神志清爽， 心情舒暢。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨 柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛 上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， 姿态不一，没有哪两只是相同的。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。这条长廊有700多米长， 分成273间。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半 山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树 丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。
进了颐和园的 大门，绕过大 殿，就来到有 名的长廊。
人教版四年级语文上册18、颐和园ppt课件
2019/7/8源自最新中小学教学课件thank
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2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
18 颐和园
gōng diàn
宫殿
fó gé
佛香阁
cháng láng
长廊
dī àn
堤岸
qīng shuǎ
清爽
héng jià
横槛
宫殿 佛香阁
长廊 堤岸
清爽 横槛
金碧辉煌
神清气爽
闪闪发光
隐隐约约
姿态不一
湖光山色
亭台楼阁
北京的颐和园是个美丽的大公园。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细游赏。
着小狮子。它们有的（
），有的（
），有的
（
），这么多狮子姿态不一，各不相同。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望 去细细玩赏。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
情不自禁地赞叹：“这是一条让人
的长廊！”
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角 形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
18 颐和园
gōng diàn
宫殿
fó gé
佛香阁
cháng láng
长廊
dī àn
堤岸
qīng shuǎ
清爽
héng jià
横槛
宫殿 佛香阁
长廊 堤岸
清爽 横槛
金碧辉煌
神清气爽
闪闪发光
隐隐约约
姿态不一
湖光山色
亭台楼阁
北京的颐和园是个美丽的大公园。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细游赏。
着小狮子。它们有的（
），有的（
），有的
（
），这么多狮子姿态不一，各不相同。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望 去细细玩赏。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
情不自禁地赞叹：“这是一条让人
的长廊！”
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角 形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
人教版四年级语文上册18课颐和园ppt课件
6
万寿山
7
佛香阁
8
闪闪发光
排云殿
9
金碧辉煌
十七孔 桥
10
十七个桥洞 上百只狮子
昆明湖 静
绿
11
再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？
作者是按什么顺序介绍颐和园的？
集体讨论：
你认为哪处景观给你留下的印象最深？ 在这个地方都看到了什么？ 把这段话读一读，再说说你的感受？
12
小组合作学习
各小组推选导游，其余的学生为游客，由 导游根据课文内容，并结合自己搜集的资
神清气爽 金碧辉煌
3
自由读课文。
想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 把这些表 示地名的词注一上记号。
集体讨论：
我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？
（长廊）
（ 万）寿山 （
(十七孔桥)
） 佛排香云（阁殿 ）
4
长廊
5
长廊的特点
长
700多米长,分273间。
美
每间的横槛上都有五彩的画,几千幅画 有那两幅是相同的
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
料，向大常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
四年级上册语文课件-18.《颐和园》｜人教新课标 (共27张PPT)
描写景物，可用具体的数据
有的横槛上画着（
），有的
横槛上画着（
），有的横槛
上画着（
），有的横槛上画
着（
）…… ……
比较
抬头一看，一座八角宝塔形 的三层建筑耸立在半山腰。 抬头一看，一座三层建筑耸 立在半山腰。
描写景物，可写景物的形状
比较
昆明湖静得像一面镜ຫໍສະໝຸດ ， 绿得像一块碧玉。 昆明湖很静，很绿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐
和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，
就是（
）。
按游览的顺序，段与段前后相连
要选取重点景物 重点景物要详写
做到有详有略
比较
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一 眼望不到头。 柱子，栏杆，一眼望不到头。
描写景物，可写景物的颜色
比较
这条长廊有700多米长，分成273间。 这条长廊很长很长。
18
颐和园
颐和园位于北京的西北郊，始建于公元 1750年，原是清代的皇家园林和行宫。园 内的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景 物，使人看后流连忘返。其构思巧妙、建 筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇 家园林博物馆”之称。
开头可以写自己的感受
填空
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名 的（ ）。走完长廊就来到（ ）。
描写景物，可运用比喻
比较
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎 不留一点痕迹。
游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎 不留一点痕迹。 为什么用“滑”，不用“划”？
有的小狮子（
），有的小狮子
（
），有的小狮子（
），
有的小狮子（
），…… ……
结尾可照应开头，做到首尾照应
新课标人教版小学四年级语文上册：18颐和园PPT、优质教学课件
1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改
五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标
1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点：
教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交
（2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。） 3.作前准备
1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你 们能不能把自己
搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐 给大家。
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老 师希望
你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年 富，则国
富；
富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能 从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。 第二课时（习作） 一、明确习作要求
1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2.这次作文有哪些要求？
在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的
同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一 时期穷 苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。 二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。 3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点：
姿态不一
默读课文，把课文第二至第五自然段开头 的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什 么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的 印象？
五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标
1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点：
教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交
（2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料 说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载 人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。） 3.作前准备
1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你 们能不能把自己
搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐 给大家。
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老 师希望
你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年 富，则国
富；
富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能 从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。 第二课时（习作） 一、明确习作要求
1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2.这次作文有哪些要求？
在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的
同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一 时期穷 苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。 二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。 3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点：
姿态不一
默读课文，把课文第二至第五自然段开头 的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什 么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的 印象？
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我赞叹
漫步长廊，欣赏着五彩的廊画，闻
着微风送来的淡淡花香，你情不自禁地
赞叹：“这是一条
长廊！”
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看， 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面 的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的 树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红 的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢 地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺， 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里 的白塔。
堤岸 十七孔桥
小岛
狮子
堤岸
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几 座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂 柳。
小岛
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱 绿，树丛中露出宫殿的一角。
十七孔桥 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
狮子
这么多的狮子，姿态不一，没有哪 两只是相同的。
• 十七孔桥有十七个桥洞，桥栏杆上有上百
• 微风从左边的昆没有哪 两只是相同的。
• 抬头一看，一座八角形的三层建筑 耸立在半山腰上。
耸(sǒnɡ) 立： 强调的是高（多指物体的高） 屹(yì) 立： 强调的牢固（多指体现出的精神） 矗(chù) 立： 强调的是直（多指建筑物）
地图
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。这条长廊有 700多米长， 分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的 画，画着人物、花草、风景，几千幅画没 有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花 木，这一种花还没谢，那一种又开了。微 风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
长廊
这条长廊有七百多米长,分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、 花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊的两旁栽满了花木，这一种花 还没谢，那一种又开了。微风从左边的 昆明湖上吹来，使人神清气爽。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。这条长廊有 700多米长， 分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的 画，画着人物、花草、风景，几千幅画没 有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花 木，这一种花还没谢，那一种又开了。微 风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
自读课文
1.选择自己喜欢的方式读课文，初步了 解课文内容。 2.标注生字新词，并联系上下文理解词 语的意思。 3.思考：作者写了颐和园的哪些景点？ 你最喜欢哪里，说说理由。
yí
sǒnɡ ɡé
fǎnɡ
颐
耸
阁
舫
tài
dī
tiào
态
堤
眺
颐和园 耸 立 佛香阁 画舫
姿态不 一
堤岸 远 眺
大殿 长廊 柱子 建筑 堤岸 栏杆 颐和园
屹立 矗立 耸立
无论天涯海角，父亲的形象总 是（ ）在我的心中。
教学楼（ ）在我们校园里。 雷峰塔（ ）在高山上。
1.读一读第一段和最后一段， 看看文章的结构是怎样的。
2.阅读第2—5自然段,想想作者 是按照怎样的顺序游览的？请从文 中找出相关的语句并划下来，读一 读。
开头: 北京的颐和园是个美丽的大 公园。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿 痕迹。
万寿山上看白塔
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。
从（ 万）寿下山来，就是（ ）昆。明围湖着长 长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥， 两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛， 远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿 的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小 岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔 桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻 着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没 有哪两只是相同的。
金碧辉煌 画舫 琉璃瓦 横槛(jiàn) 葱绿 朱红 远眺 隐隐约约 掩映 姿态不一 神清气爽 耸立
金碧辉煌
画舫
画舫
琉 璃 瓦
横槛横 槛
横槛
金碧辉煌 画舫 琉璃瓦 横槛(jiàn) 葱绿 朱红 远眺 隐隐约约 姿态不一 神清气爽
耸立
• 向东远眺，隐隐约约可以望见几座 古老的城楼和城里的白塔。
结尾：颐和园到处有美丽的景色， 说也说不尽，希望你有机会去细细 游赏。
• 总——分——总 • 首尾呼应
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。
万寿山 长廊
昆明湖
大门
根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。它们有
的（
），有的（ ），有的
（
），这么多狮子姿态不一，各不
相同。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
18
颐和园位于北京的西 北郊,原是清代的皇帝花园 和行宫,其前身叫清漪园, 始建于1750年。1860年被 英法联军焚毁。1886年,慈 禧挪用海军经费3000万两 白银重建,并于1888年改名 为颐和园。颐和园依山面 水,造景丰富,建筑集中,是 世界上保存最完整的皇家 园林,被称为“皇家园林博 物馆”。