八年级下册原文及翻译

《与朱元思书》复习课教学设计 复习目标： 1、积累吴均及“书”有关的常识 2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子） 3、理解文章的内容与写法。 4、会背诵、翻译、默写全文 复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法 复习过程： 一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。 二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。 三、教师课件的相关内容。 （一） 文学常识积累 本文选自《 》，作者： ，字：叔庠， 朝梁 家。 （二）字词句积累 看拼音写汉字或看汉字写拼音 飘荡（ ） 缥碧（ ） 急tuān （ ）甚箭 互相xuān （ ）邈（ ）泠泠作响（ ） yīngyīng（ ）成韵 鸢（
4、根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) ①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合， 答案：1、（2分）C 2、（4分）①同样 ②左右、多 ③往高处伸展（只写“高”扣0.5分） ④同“返”返回 3、（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。 （2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。 4、（3分。意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣 （2009年）柳州市 文言文阅读 （一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》） （二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》） 1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分） （1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 3、翻译文中划线的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文： （2）经纶世务者，窥欲忘反 译文： 4、比较两篇短文的异同。（3分）
《与朱元思书》原文及翻译 原文：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
曳屋许许声（ ）《口技》 遂许先帝以驱驰（ ）《出师表》 先生不知何许人也（ ）《五柳先（ ）《醉翁亭记》 4、书：与朱元思书（ ） 即书诗四句（ ）《伤仲永》 羲之之书晚乃善（ ）《墨池记》 无从致书以观（ ）《送东阳马生序》 答案：1、消失；绝妙；极；与人世隔绝；2、约数，上下、左右；拟声词；答应、应许；处所、地方；3、凭借；背；4、信；写；书法；书籍 古今异义词 1、任意东西 2、鸢飞戾天者 3、经纶世务者 答案：1、东西：古义：向东，向西；今义：泛指各种具体的或抽象的事物；2、戾：古义：至；今义：罪过；3、经纶：古义：筹划、治理；今义：比喻政治才能 文言句式 省略句式，状语后置句式：“急湍甚箭”等于“急湍（于）甚箭”，“（于）甚箭急湍”，译为：急流比箭还快。 理解性默写 1、本文总领全文的句子是： 2、作者欣赏山水后的感慨的句子是： 3、本文中写了山奇水异，山奇在： ；水异在： 答案：1、奇山异水，天下独绝 2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 3、山高、树多、景美；清、急 （三）内容及写法理解 1、作者描绘了富春江山水的奇丽多姿，抒发了作者热爱大自然美好景色的情感，含蓄地表达了作者淡泊名利，向往宁静闲适生活的人生态度。 2、作者在文中调动了多种感官来写山之奇：视觉、听觉、感觉 3、多种修辞手法的运用 （四）中考链接 （2009年）福建省泉州市 阅读《与朱元思书》一文，完成1—4题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分） A．自 自富阳至桐庐 自非亭午夜分
译文：风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。 江水都呈青绿色，深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
B．从从流飘荡 隶而从者，崔氏二小生 C．绝 猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝 D．日有时见日 日光 2、解释下列加点词词义。（4分） ①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ） 3、简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） （1）说说富春江景色的总体特征。 （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
）飞lì （ ）天者 经lún世务者（ ） 窥（ ）谷忘fǎn（ ） 横柯上蔽（ ） 答案： Piāo piǎo 湍 轩 miǎo líng 嘤嘤 yuān 戾 纶kuī反 kē 重点字词解释 1、天山共色（ ） 2、从流飘荡（ ） 3、猛浪若奔（ ） 4、互相轩邈（ ）
5、泠泠作响（ ） 6、好鸟相鸣（ ） 7、蝉则千转不穷（ ） 8、横柯上蔽（ ） 9、经纶世务者（ ） 10、窥谷忘反（ ） 11、鸢飞戾天者（ ） 答案：1、一样的颜色；2、顺、随；3、飞奔的马；4、这些山峦仿佛都争着往高处和远处伸展；5、拟声词，形容水声的清越；6、互相和鸣；7、通“啭”，鸟叫声；8、树木的枝干；9、筹划；10、同“返”，忘返；11、至 重点句子翻译 1、从流飘荡，任意东西 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、游鱼细石，直视无碍 4、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 6、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 答案：1、（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。 2、那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 3、游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。 4、（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。 5、（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。 6、那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。 7、横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 通假字 1、蝉则千转不穷： 通 ，译为： 2、窥谷忘反： 通 ，译为： 答案；1、“转”通“啭”， 鸟叫声 2、“反”同“返”，忘返 词类活用 1、猛浪若奔 2、互相轩邈 3、望峰息心 4、风烟俱净 答案：1、奔：动词作名词，译为：飞奔的马 2、轩邈：形容词作动词，译为：向高处和远处伸展 3、息：动词的使动用法，译为：使--------停息 4、净：形容词作动词，译为：消散、散净 一词多义 1、绝：猿则百叫无绝（ ） 天下独绝（ ） 佛印绝类弥勒（ ）《核舟记》 率妻子邑人来此绝境（ ）《桃花源记》 2、许：一百许里（ ）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃。 答案：1、（1