古诗两首_赠刘景文PPT课件
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
全诗大意
• 荷叶已经败尽,像一把遮雨的伞 似的根茎与荷叶再也不像夏天那样 亭亭玉立;菊花也已经枯萎,但是 它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然 显得生机勃勃。别以为一年的好景 将要结束,你得记住,最美的景是 在初冬橙黄橘绿的时节啊!
zèng
liú qíng gài
赠送 姓刘 擎雨盖
jú
菊花
jūn
君子
cán
yóu
残枝 犹有
bì xū chéng jú
必须 橙色 橘子
•刘 擎 菊 残 •犹 君wenku.baidu.com须 橙 •橘 绿
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记, 正是橙黄橘绿时。
秋夕
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
• “荷尽”、“菊残”两词 可以看出是秋末冬初的萧 瑟景象。“已无”与“犹 有”形成强烈对比,突出 菊花傲霜斗寒的形象。
赠刘景文
•
荷尽/已无/擎雨/盖, 菊残/犹有/傲霜/枝。 一年/好景/君/须记, 最是/橙黄/橘绿/时。
• 擎:举,向上托。所以“擎 雨盖”是形容荷叶亭亭玉立, 如伞般。
• 这首诗叫《赠刘景文》,这 个“君”当然是指刘景文了。
• 写的是秋末冬初的景象。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
赠刘景文
濮阳市昆吾小学 孙自勋
关于秋天的词语:
• 一叶知秋 一丛金黄 一丛火红 • 秋色宜人 秋风萧瑟 秋雨绵绵 • 春种秋收 春花秋月 春兰秋菊 • 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习
赠刘景文
苏轼
• 这首诗作于1090年(元祐五年)初 冬,当时苏轼正在杭州任职,任两 浙兵马都监的刘季孙也在。两人过 从甚密,交易很深。诗人一方面视 刘景文为国士,并有《乞擢用刘季 孙状》予以举荐;另一方面赠此诗 以勉励之。(苏轼赠此诗时,刘季 孙已58岁了,难免有迟暮之感。)
一年好景君需记,正是橙黄橘绿时。
• 后两句议景,揭示赠诗的目的。说 明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果 累累、成熟丰收的一面,而这一点 恰恰是其他季节无法相比的。诗人 这样写,是用来比喻人到壮年,虽 已青春流逝,但也是人生成熟、大 有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜 这大好时光,乐观向上、努力不懈, 切不要意志消沉
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
全诗大意
• 荷叶已经败尽,像一把遮雨的伞 似的根茎与荷叶再也不像夏天那样 亭亭玉立;菊花也已经枯萎,但是 它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然 显得生机勃勃。别以为一年的好景 将要结束,你得记住,最美的景是 在初冬橙黄橘绿的时节啊!
zèng
liú qíng gài
赠送 姓刘 擎雨盖
jú
菊花
jūn
君子
cán
yóu
残枝 犹有
bì xū chéng jú
必须 橙色 橘子
•刘 擎 菊 残 •犹 君wenku.baidu.com须 橙 •橘 绿
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记, 正是橙黄橘绿时。
秋夕
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
• “荷尽”、“菊残”两词 可以看出是秋末冬初的萧 瑟景象。“已无”与“犹 有”形成强烈对比,突出 菊花傲霜斗寒的形象。
赠刘景文
•
荷尽/已无/擎雨/盖, 菊残/犹有/傲霜/枝。 一年/好景/君/须记, 最是/橙黄/橘绿/时。
• 擎:举,向上托。所以“擎 雨盖”是形容荷叶亭亭玉立, 如伞般。
• 这首诗叫《赠刘景文》,这 个“君”当然是指刘景文了。
• 写的是秋末冬初的景象。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
赠刘景文
濮阳市昆吾小学 孙自勋
关于秋天的词语:
• 一叶知秋 一丛金黄 一丛火红 • 秋色宜人 秋风萧瑟 秋雨绵绵 • 春种秋收 春花秋月 春兰秋菊 • 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习
赠刘景文
苏轼
• 这首诗作于1090年(元祐五年)初 冬,当时苏轼正在杭州任职,任两 浙兵马都监的刘季孙也在。两人过 从甚密,交易很深。诗人一方面视 刘景文为国士,并有《乞擢用刘季 孙状》予以举荐;另一方面赠此诗 以勉励之。(苏轼赠此诗时,刘季 孙已58岁了,难免有迟暮之感。)
一年好景君需记,正是橙黄橘绿时。
• 后两句议景,揭示赠诗的目的。说 明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果 累累、成熟丰收的一面,而这一点 恰恰是其他季节无法相比的。诗人 这样写,是用来比喻人到壮年,虽 已青春流逝,但也是人生成熟、大 有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜 这大好时光,乐观向上、努力不懈, 切不要意志消沉