五子棋历史及记谱方
五子棋的发展历史简介
五子棋的发展历史简介五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是世界智力运动会竞技项目之一，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。
我们一起来了解一下五子棋的由来吧。
称谓五子棋，日文亦有"连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋"等多种称谓，英文则称之为"FIR(Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语"五目"的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion"。
捷克语piskvorky，韩语omok……许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为"情侣棋"，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流;欧洲人称其为"绅士棋"，代表下五子棋的君子风度胜似绅士;日本人则称其为"中老年棋"，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式。
历史沿革起源相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十七条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。
早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。
千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如:玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。
古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路(17×17)棋盘，至南北朝时即已流行十九路(19×19)棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路(15×15)棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
棋盘正中一点为"天元"。
棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。
从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为"星"。
五子棋教程：五子棋简介
五子棋教程：五子棋简介五子棋简介五子棋是起源于中国古代的传统棋种之一。
日文称为“连珠”，英文称为gobang、renju或FIR(five in a row)，意为连五子)。
目前五子棋的专用棋盘为15×15条线的正方形。
盘中心点为“天元”。
棋子为黑白两色，黑子为113枚，白子为112枚。
五子棋由两人进行对局，先手执黑，后手执白，从棋盘中央的“天元”点开始，一人一手轮流走棋在线和线的交叉点上，无论是在竖线、横线或斜线上，先连成五个子的一方为胜。
据日本史料文献介绍，中国古代的五子棋大约在南北朝时期先后传入高丽(朝鲜)和日本等地，在日本得到了充分的发展。
通过不断的比赛，经过一系列规则的变化使五子棋这一简单的游戏复杂化和规范化。
1988年8月8日，五子棋的国际民间组织——国际连珠联盟(简称为RIF)在瑞典成立，现在已经有日本、俄罗斯、爱沙尼亚等五十多个成员国加入。
国际连珠联盟主办的比赛有世界锦标赛、世界青少年赛等，其中影响最大的世界锦标赛已经举办了多届，冠军多由日本和爱沙尼亚棋手获得。
我国从20世纪90年代引进世界流行规则后，五子棋项目在民间迅速普及，一些地方五子棋组织纷纷出现，各种民间比赛层出不穷。
2002年，国家体育总局棋牌运动管理中心尝试对五子棋进行规范管理，并于2002-2006年举办了五届全国五子棋邀请赛。
2006年2月，五子棋被国家体育总局列为国家正式开展的体育项目。
从2006年至2008年底，国家体育总局棋牌运动管理中心每年举办全国五子棋团体锦标赛、全国少年儿童五子棋锦标赛和全国五子棋锦标赛。
一些省区市棋类管理部门和高校组织也定期举办五子棋比赛。
五子棋已经称为人们业余文化生活的主要选择之一。
五子棋的历史来源
五子棋的历史来源五子棋是如何来的?连珠是怎么发展产生的呢?下面店铺给你介绍五子棋的历史来源吧。
五子棋历史(日版)“连珠”这个词的意思是什么呢?有很多人不知道它，但如果说成“五子棋”的话，就连孩子也知道连珠是什么了。
那么，虽然说的是同一种竞技，为什么名称不一样呢?要回答这个问题，有必要首先从它的起源说起。
另外，和五子棋稍有不同的地方也有必要论述一下，之所以这样说，是因为将来在解说定式时，它与连珠棋的规则以及珠法有密切的关系。
一般都认为，围棋、将棋是古代时从中国传来的竞技。
围棋的起源不仅像传说的那样，而且事实也是如此。
将棋虽然说法不一，但在远古时代的中国就已经有棋盘和棋子这也是事实。
连珠棋的叫法似乎不如叫五子棋准确，在笔者年幼的年代，曾经叫“朝鲜五目”。
据我们的前辈们说，五子棋是由日本人发明并流传下来的竞技，对这种竞技的起源做过深入调查的是已故小说家、同时有着八段称号的川口直树先生，他生前曾经非常深入地研究过五子棋的历史。
有关五子棋曾有这样一段记载:大概从战国时代(大致是丰臣秀吉掌权时代)后不久开始有五子棋，进入德川时代后便急剧出现。
事情的起因是这样的，皇宫中的女侍们从干活的同伴那里拾来小石子，把它们排列成五个子以取乐，后来进出皇宫的商人们回到家乡后，把这种有趣的游戏向孩子们和衙役官员们传播，教给他们玩法。
到了明治33年，那时我还没有出生，在大贩、东京、北陆(富山县和石川县)等地出现了高手，说是天下无敌，大肆炫耀，还热烈地举行了与其他流派的比赛。
这事至今还留有记载。
从那以后，由谁定的规则这一点不清楚，有了先手后手都有“三三禁手”这一规定。
但是，因为先手方(黑)立刻就能取胜，所以规定不以一盘棋决胜负。
可是，在前面提到过的明治33年、34年时期，万朝报社的社长，同时也是一个大名鼎鼎的小说家黑岩泪香先生认定，因五子棋对先手方太有利，哪怕只是孩子们的游戏也应该进行改革。
黑岩先生是位狂热的五子棋爱好者，与其单纯地说他是爱好者，还不如说他也是一位高手，当时被公认为五子棋第一。
五子棋知识
五子棋知识五子棋大家应该都听说过，对五子棋的玩法都有所了解，那么大家对五子棋文化了解多少呢?今天小编就从五子棋起源、五子棋发展给大家介绍一下五子棋知识，感兴趣的小伙伴们一起来看看吧。
五子棋文化(一)五子棋简介具有世界最悠久历史的伟大祖国——中国，是世界四大文明古国之一，在漫长的历史长河中，创造了灿烂的中国文化。
中国特有的民族文化，是中华民族从古至今，屹立于世界民族之林，得以延续发展的精神支柱。
其中，棋文化是构成中华民族文化的一部分，现今世界上流行最广泛的棋种大多起源于中国。
当今，大有风靡全球之势的五子棋，就是起源于中国的黑白传统棋种之一。
五子棋的发明，体现了中华民族对智慧的追求，是中华民族逻辑思维和形象思维双翼齐飞的智慧结晶。
五子棋规则简明，对弈场地、用具简单易行。
棋道变化无穷，与几千年的中国古代文明交融。
现代竞技连珠五子棋使凝集着古代精华的棋理进一步得到传承，成为东西方文化交互在一起的璀璨明星。
国粹五子棋堪称我国古老文化的瑰宝，是祖国宝贵文化遗产的一部分，五子棋的发明是中国为人类文明做出的贡献。
五子棋将科学、艺术、竞技、娱乐与教育五者融为一体。
对弈五子棋，对自己可以启智静心，与别人可以进行和谐交流。
不分智商高低，老少皆宜。
现今已成为深受中国乃至世界广大民众所喜爱的一项智力体育项目，已逐渐发展成为国际性文化体育交流不可缺少的内容之一。
五子棋的下法是，对弈双方各执黑或白一色棋子，在棋盘上面，黑方先，白方后，交替落子于交叉点上。
棋子落下后不能移动，没有吃子。
黑方或白方哪一方先在棋盘的横、竖、斜方向的同一条直线上，由同色子连成五连为胜。
五子棋的称谓多种多样，“连五子”、“五子连”、“五格”、“串珠”、“五目”、“五目碰”等。
现代日本称五子棋为“连珠”(renju)，由于把民间游戏的五子棋改良成竞技的努力主要来自日本，所以用“连珠”称谓五子棋流行于世界。
国际上的一些组织或赛事，也多以连珠命名。
如世界上最大的五子棋民间组织称为“国际连珠联盟(RIF)”，世界上五子棋最大最正规的民间赛事称“世界连珠锦标赛”等。
五子棋的由来
五子棋的由来五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜;下面是有五子棋的由来，欢迎参阅。
五子棋的由来五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。
棋具与围棋通用，起源于中国上古时代的传统黑白棋种之一。
主要流行于华人和汉字文化圈的国家以及欧美一些地区。
容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜;不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
五子棋，日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为“FIR(Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语“五目”的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion”。
捷克语piskvorky。
许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流;欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士;日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式。
五子棋起源相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十七条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。
早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。
千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。
古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路(17×17)棋盘，至南北朝时即已流行十九路(19×19)棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路(15×15)棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
棋盘正中一点为“天元”。
五子棋是怎么样发明来的
五子棋是怎么样发明来的五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，棋具与围棋通用，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。
发展于日本，流行于欧美。
容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜;不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
以下是小编为你精心整理的五子棋发明介绍，希望你喜欢。
五子棋发明相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。
早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。
千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。
古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路(17×17)棋盘，至南北朝时即已流行十九路(19×19)棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路(15×15)棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
棋盘正中一点为“天元”。
棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。
从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。
天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。
五子棋，又名九子棋或进猪笼，农村老式玩法五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。
有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。
在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。
”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。
这段虽没明讲是何种棋类，但至少知道远古就以漂亮的石头为棋子。
因而规则简单的五子棋也可能出自当时，并是用石子作棋子。
第一课 五子棋的历史和现状
第一课五子棋的历史和现状五子棋是我国古代的、传统的黑白棋种之一，大约在南北朝时期随围棋一起传入朝鲜、日本等地。
五子棋在日本叫“连珠棋”。
据日本史料记载，五子棋先由中国传到朝鲜，再由朝鲜传到日本。
当时主要在皇宫和贵族大家庭中流行。
到元禄末年，在日本京都，这一当时被称做“五目碰”、“五格”的棋戏在民间开始盛行起来，无论武士、僧侣、农夫都能参加这一活动。
到日本明治32年（公元1899年），经过公开征名，“连珠”这一名称才被正式确定下来。
从这之后，连珠这一活动已经过了不断的改良，主要是规则的变化，例如1899年规定禁止黑白双方走“双三”，1903年规定只禁止先行的黑方走“双三”，到了1912年规定，黑方被迫走“双三”亦算输；1916年规定，黑方也不许走“四、三、三”；1931年规定，黑方不许走“双四”，并规定将19X19道线的围棋棋盘改为15X15道线的五子棋专用棋盘。
通过一系列的规则变化使连珠五子棋这一简单的游戏复杂化、规范化，而最终成为今天的职业连珠五子棋，同时也成为一种国际比赛棋。
目前，连珠五子棋这一棋类运动已迅速在国际上发展起来。
有40多个国家和地区已开展了五子棋活动。
许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如韩国人把五子棋称为“情侣棋”，言下之意是说情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称之为“绅士棋”，喻棋手下五子棋的君子风度胜似绅士；美洲人称之为“商业棋”，意思可能是边下五子棋边谈生意，是商业贸易之桥；日本称之为“中老年棋”，表示五子棋适合成熟的中老年的生理特点和思维方式。
不同语言、地区的人们都可以借助五子棋这一简单而又深奥的棋艺进行交流、比赛，以增进友谊。
1988年8月8日，国际连珠联盟（RIF）在瑞典宣告成立。
五子棋在我国的很多大、中城市发展很快，尤其是首都北京，曾多次举办了五子棋的各种比赛，中央电视台体育频道也长期播放着五子棋的讲座，还有，一些大型企业和单位也曾举办过五子棋的比赛。
五子棋发展史
中村茂 40 多岁时的照片五子棋大约在 17 世纪末（一说日本战国时代末）传入日本。
到了 19 世纪中叶，在日本民间已经非常流行，有一些高手开始搞理论研究，最早的五子棋理论书籍《五石定碛集》出版于 1856年，见下图。
《五石定碛集》照片，现收藏于日本三重县立图书馆。
1899年9月，著名的报业家、翻译家黑岩泪香在他主办的报纸《万朝报》上，开始连载五子棋教材《五目并べ必胜法》，立刻引起了轰动。
在读者强烈要求下，又开始刊登高手比赛谱。
鉴于当时日本人对“五子棋”的称呼不统一，不利于推广，黑岩泪香给日本五子棋统一名称为“联珠”（后改为“连珠”）。
从此之后五子棋在日本快速发展，理论研究一日千里（原始规则黑先必胜大约就在这个时期研究完成）。
从 1856 年开始，日本人对五子棋做了大量研究和规则改革（主要为了解决先手不平衡的问题），先后发明了禁手、多打点、交换等影响深远的规则概念，后来的五子棋规则改革，都是围绕这 3个概念来展开的。
这一点和围棋类似，发源在中国，但规则改革、深入研究和职业化都在日本最先进行。
之后，向围棋借鉴，以名人头衔作为五子棋界的最高荣誉。
最早的名人是终身制的。
1918 年，因为黑岩泪香对五子棋推广的杰出贡献和无人能及的威望，并且本身也是超一流棋手，他被推举为第一世名人，号高山互乐。
日本连珠第一世名人高山互乐（黑岩泪香）在黑岩泪香的大力推广下，日本五子棋空前繁荣，影响力一度能和围棋、将棋并驾齐驱。
但在他死后，各派因为对五子棋规则改革存在分歧（用15 道还是 19 道棋盘，是否要引入四四禁手等），使得五子棋界各立山头。
其中最大的两个派别是坂田吾瑞领衔的 15 道派和新井华石领衔的 19 道派。
两派各不相让，互相攻讦，直到 1966 年才基本统一，错过了战后发展的黄金时期。
从此五子棋在日本的影响力一落千丈，最后沦为小众棋种，实在可惜。
1962 年，日本围棋界开始举办名人战，通过比赛来决定名人头衔归属。
五子棋发展简史
五子棋发展简史导读：本文五子棋发展简史，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
五子棋，亦称“连五子”、“串珠”、“五目”、“五格”等等，日文称之为“连珠”，英文则称之为“Gobang”或“Renju”或“FIR(Five In a Row)”，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。
早在“尧造围棋”之前，可能民间就已有五子棋游戏。
中国人称五子棋为“连五子”或“连珠”，也许是源于史书中“日月如合璧，五星如连珠”。
古代的五子棋盘与围棋盘通用，汉魏时期通行的是十七路棋盘；到了南北朝时期已流行十九路棋盘，这与现代通用的五子棋十五路棋盘是不相同的。
此外，古代的五子棋的下法是“白先黑后”，大约是白为阳，为气，气者清扬向上，气者先行；而黑为阴，为形，形者凝聚向下，形重迟缓，故持黑方后行。
我国台湾现在仍有以“白先黑后”的规则下五子棋，这与现代五子棋的“黑先白后”的下法是不同的。
五子棋有何年何月传到国外，尚不明了。
大约随围棋一起在我国南北朝时期先后传入朝鲜、日本等地。
据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽，然后于公元1688年至公元1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本。
当时主要在皇宫和贵族大家庭中流行。
到元禄末期，在日本京都，这一当时被称为“五目碰”、“五格”的棋游戏在民间开始盛行起来，无论武士、僧侣、农夫等都能参与这一活动。
到日本明治32年〔公元1899年〕，经过公开征名，“连珠”这一名称才被正式确定下来。
从这以后，连珠这一活动经过了不断的改良，主要是规则的变化。
例如1899年规定禁止黑白双方走“双三”；1903年规定只禁止先行的黑方走“双三”；1912年规定，黑方被迫走“双三”亦算输；1916年规定，黑方不许走“长连”；1918年规定，黑方也不许走“四、三、三”；1931年规定，黑方不许走“双四”，并规定将19X19道线的围棋盘改为15X15道线的五子棋专用棋盘。
通过这一系列的规则变化，使五子连珠这一简单的游戏复杂化、规范化，而最终成为今天的职业连珠五子棋，同时也成为一种国际比赛棋。
五子棋的下法(完全免费)
一、游戏介绍五子棋是我国古代的、传统的黑白棋类游戏之一，后传入朝鲜、日本等地。
现代日文称五子棋之为“連珠”。
英译为“ Renju ” ，英文称之为“ Gobang ” 或“ FIR ” (Five in a Row 的缩写 ) ，亦有“ 连五子”、“ 五子连”、“ 串珠”、“ 五目”、“ 五目碰”、“ 五格” 等多种称谓。
二、游戏规则★棋盘：五子棋专用盘为 15＊15 。
棋盘正中一点称为“天元”。
棋盘两端的横线称端线。
最边的纵线称边线。
从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。
天元和星应在棋盘上用直径约为 0.5 厘米的实心小圆点标出。
棋盘上可见的横纵直线叫做阳线。
棋盘上无实线连接的隐形斜线叫做阴线。
★基本规则：黑先走对局的第一个子俗称 " 黑先白后 " ，黑白双方依次落子。
棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个棋子称为 " 五连 " 。
黑白双方先在棋盘上形成五连的一方为胜。
对局双方均认为不可能形成五连为和棋。
★(开局概论)与任何一种竞技棋一样,五子棋的每一局棋也分为三个阶段:开局,中局和残局.五子棋的开始阶段称为开局,或称布局.其开局阶段是十分短暂的,大约在七着与十几着之间.在这一阶段的争夺中,双方的布局,应对将对以后的胜负起着极为关键的作用.在开局阶段取得的形势好坏,主动与被动,先手与后手的优劣程度,往往直接影响中局的战斗.因此积极处理好开局和开局向中局的过渡十分重要.首先应有有一个好的开局作战计划.我们常常看到有些棋手孤立地活三,冲四,缺乏通盘考虑,结果很快就感到无棋可走,走不下去了.还有的棋手开局不久很快陷于被动,被对方牵着鼻子走.还有更坏的棋就是,刚走几着,就被抓"禁手",直接从开局变为残局.产生这类情况的主要原因是在于缺乏对局基本原理的理解,没有一个好的开局作战计划.其次应比较深刻地研究开局理论,通晓一定数量的开局棋形变化,这也是十分必要的.但是,对于缺乏实战的初学者来说,关于开局的许多高深理论不是很容易理解的掌握的.大家在实战中积累自己的经验,丰富和加深认识.逐步研究开局理论,发展和创造新的开局变化.开局的中心任务:合理布局,力求主动.简单的一句话,那就是"开局争二",或者说是"二的争夺".大家知道,五子棋是从一至五,逐渐布子,发展连系,同时运用限制和反限制的智慧,在连子的过程中为自己的棋子争得相对的主动权和优势,逐步扩展优势,或者从劣势转化为优势,击溃对方的防线,最后连五取胜或抓禁手取胜或迫使对方投子认负.与打仗一样,对局双方都必须竭尽全力去争夺主动权,避免和摆脱被动地位.这时,错综复杂的棋盘上,主动与被动这一对矛盾是主要矛盾,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展.在开局阶段,主动权的争夺同空间的争夺是密切联系在一起的.棋子占据着较好的点,就掌握较好的空间地域,有机地相互配合组成战略的或战术的协同,拥有更多的配置要点和发展路线.反之,拘谨拥挤,子路阻塞,彼此互不相关,甚至出现严重弱点,受到对方严厉地攻击,那处境就困难了.同时,主动权的争夺又同时间的争夺密切联系着.虽然,有的棋手一开局就顺手布子,花费的时间很少,但是布局不严谨,甚至有漏洞,反面不如那些一开局就耗时较长,但是布局合理,又有新意的棋手.如果,一开局耗时过长,反过来又影响中局和残局的进程,导致整盘棋越下越快,没有回旋的余味,甚至一着不慎,满盘皆输.从一开局,我们就应当经常衡量空间,时间,子力,棋形四者的对比,转换,结构,并分析它们的得失利弊.功夫在棋外,平时多练棋,多打谱,在布局阶段就能省时省力.就算看到罕见的开局,也能参照过去练过的棋谱,寻找最佳的应对招术,至少不易吃亏.按照现代职业连珠棋的观点,开局不仅仅是准备战斗的阶段,主动权的争夺从第一回合起就已经开始了.到盘面的第三手棋,就要考虑是否交换,或者对方是否会交换,交换后此局棋又应该如何下好等等,都直接关系到主动权的争夺.先后手就是差异,差异就是矛盾,矛盾逐渐发展和激化.矛盾的主要方面应该力图制造和寻求对方的弱点,而不是等待对方出现弱点再加以利用.因此应该根据具体局面中双方的斗争来考虑制定作战计划,而不是单方面地机械地下子布阵.要结合棋手的心理,素质,脾气,性格,嗜好等等似乎与下棋无关的种种因素,通盘考虑,避实就虚,攻其不备,才能从一开局就取得主动.要把开局作战计划的制定同对一定的具体局面的估计和分析结合起来.不能孤产地研究开局理论,把开局与中局战斗绝对切开.要善于运用具体的战术威胁达到预定的开局战略目标.许多初学者,往往对必胜局的花月,浦月不感兴趣.他们认为这些持黑必胜开局在实战没有作么用,一开此局就被别人换去了(三手交换规则),要不就没有用此类棋型开局比赛.其实,这是一种错误的观点.花月,浦月不仅是五子棋的基础功夫,而且对日后个人技术的发展极有帮助.可以说,任何其他的开局最后都是利用花月,浦月中的基本胜形而取胜的,甚至追下取胜(抓禁手)的雏形也能在黑方失误或恶手之着的棋形中找到其中的奥秘.不要小看了花月,浦月开局,如果一个棋手真正学会了,学懂了,学透了这两种开局,并在任何情况下对白方的任一应点都能取胜的话,这个棋手就已经具备了相当高的水平.学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式,这一点是任何要成为棋手的人都必须牢记的.最后,强调五子棋开局战理的诀窍,那就是两个字"限制",千方百计限制对方的发展,就是开局的思路.★中局概论一局五子棋从开始到结束,一般要经历开局,中局,残局三个阶段.五子棋的开局主要是根据各种开局之后白4防守点的不同而对五手两打选择不同的要求,从盘面第七着至二十着左右,重点在于子力部署,限制和反限制,正确选择不同的五手两打点,充其量也不过是先走不失主动或扩大主动;后走巧布陷阱,反夺主动而已.除浦月,花月,游星,慧星,流星,云月,雨月等数种开局在开局阶段即能判定胜负之外,况且需要对这些开局已熟练到通晓各路变化的境界,大部分开局都不能在开局阶段即判胜负.残局则是优劣已经明显可见,几乎是占优的一方在独自思想,劣势的一方面临失势呈败之阵,纵有娴熟精巧之技,也难有回天之力.因此,中局十分关键,它既承上启下,又继向开来.中局子力接触频繁,变化复杂,无论是大刀阔斧的对攻,还是争斗,都是对双方棋手的严峻考验.所以,认识和掌握中局的基本规律,对于提高棋艺,临博取胜,确属成败攸关.中局是一盘棋的中间阶段.或者说,中局的开始是开局的结束,中局的结束是残局的开始.五子棋的中局,可长可短,有的开局,如花月,浦月,其中局阶段就比较短.有的棋局已经进入残局,由于一时疏忽或没有看清楚出现计算错误,就从残局又走进中局.这种情形在五子棋对奕中是经常可见得到的.有的实战对局,开局阶段持先手一方取得一定的优势,但是却在中局阶段走错了棋,会把赢得的优势失去,甚至导致失败.1.中局是全盘棋的核心部分.因为在开局阶段,虽然双方矛盾开始暴露,战斗已经打响,但还没有发展到全面冲突,矛盾还没有激化;在残局阶段,虽然面临胜负的紧要关头,但局面已经较为简化.基本上优势一方一人思棋,棋路趋于单纯,完全是按照优势方的思路演变下去.而中局,则是一盘棋中变化最复杂,战斗最激烈,构思最精采的部分,无论是冲四活三的对杀,还是做二成角的暗斗,都是引人入胜,令人神往.2.中局的优劣常常构成全盘胜败的基础.如果开局都按定式走,在多数情况下不致造成速败.而中局几无定式可言,要点争夺对全盘影响甚大,尤其处在紧张搏杀,相互牵制阶段,惊险百出,你攻我防,你死我活,失之毫厘,差之千里,变化繁复,不易掌握.于是,开局所形成的主动或失利,进入到中局之后,常常经历多次的失复,优势与劣势随着走的正确与错误而不断地转化着.一旦黑方以明显优势进入残局后,由于变化趋于单纯,获胜的可能性就比较大了.当然.这种可能性要变成现实,还需要在残局阶段的不断努力.总之,一盘棋胜负的着法,可能在开局阶段,可能在中局阶段,也可能有残局阶段,但是中局阶段的棋技功夫的高低是决定胜负,衡量棋艺水平的最重要的因素之一.中局千变万化,难于掌握,但它又有确定的规律,要提高中局水平,首先就是要掌握中局的基本理论,基本技能,并依靠自己的独立思考能力,善于分析具体局势,作出正确的决策.如果不懂得基本理论,在审局和决策时就可能茫无头绪,把握不住战略方向,抓不住要害问题.如果不懂得基本技能,即使有战略头脑,但缺乏措施把设想付诸现实.如果不锻炼独立思考能力,即使背诵了许多理论和战例,也只是教条,一到临场就无能为力了.中局的技巧,首先是审局的能力,也就是局面的估计的能力.这局棋是攻,还是守?要点在那里?是做棋呢,还是补拙?等等问题都需要通过审局的正确与否才能做出正确的回答.其次是战术的动用,如何牵制对手,如何调动双方的子力?主要靠正确的战术方能达到目的.第三是时间的掌握.正式比赛都有时间限制,时间掌握得好与不好,将影响到比赛情绪与技术的发挥.实战中常常出现有的棋走得相当坏,明显地低于奕者原有的水平,那是因为,时间不多了,在仓促的情况下,来不及思考一些复杂的变着或变招;或者情绪紧张,怕时间不够判负,没有细算,结果走了劣着.最后是心理状态.心理状态在中局实战中起一定的作用,有时甚至是相当大的作用.有的棋论技术能胜,但是却走输了,问题就出在心理上.心情胆怯,不敢进攻,会错过战机;心情急躁,贪胜,容易失败.对强手,过于紧张;对弱手,随便应对,都发挥不出应有的水平.不正常的心理状态将影响技术的发挥;反过来,良好的心理状态对于指导实战又能积极的促进作用.在奕棋中,锻炼坚强的意志,培养冷静,果断的风格,是十分必要的.同时,利用对方心理上的弱点,也是制定奕棋战略的一个重要因素.抢占要点,牵制对手,赢得先手,扩大优势是五子棋中局的主要任务.★抢占手筋手筋,就是指双方的要点.在开局阶段,大多数开局已经定式化,只要不是变招或随机应变,大多数要点都已按照定式来顺次占据.在残局阶段,由于是占优者且占先者一人运棋来如何连攻取胜,基本是也无手筋要点可供对手抢占.只有在中局阶段,双方均势,棋局复杂,棋形多变,鹿死谁手尚不可得知,此时方有双方要点可供捷足者先登.★做棋做棋,是中局的基本功.由于五子棋是利用点的相连而取胜的一种棋类,所以,如何利用不同的点通过相互的牵制,交叉,凝集,而形成可以不断活三并赢得胜利,就成为取胜的基础.要打好这一基础,就必须会做棋.五子棋有一句格言:"棋是做出来的,不是冲出来的".也就是说,在中局阶段光靠冲四是出不了棋的,也决不会形成胜势,只有做棋,才能做出胜势的好棋形.做棋,从棋的数量上分类,可分为做一,做二,做三,共三类.其中最多的是做二,或者是混合各种特型三的做二.做二,同时做杀,通常利用连续冲四或直接冲四活三,常常是迫使对方放弃活三而不得不转入防守的被动地位.由于中局的做棋进攻,常常使对手陷于被动,同时做杀的一方又可利用先手,继续攻击对方,甚至很快进入终局或残局的追杀阶段.★占先不攻占先不攻中局技巧之一.实际上是指局面棋形占优并占先的一方,暂不发动总攻,而是不断地做棋,以等待最佳进攻的机会.以"八卦阵"占先不攻的方法是那些以稳健棋风著称的棋手所好用的一种战术.有时,占先不攻是做总攻前的准备.★攻防转换中局阶段,往往是先手不明显.谁劣谁优,难以判断.所以,何时进攻?何时防守?往往是考验棋手功夫的试金石.兵法说:攻防转换,慎思变化.这就是说,是攻,还是防,一定要把棋的各种变化算清楚.五子棋进入中局阶段之后,往往变化繁杂,头绪万千,棋手很难判断究竟是要进攻呢?还是要防守呢?如果判断不对,则往往造成胜负易手.★点的选择任何一种棋,点的选择都是十分关键的,非常重要的,而五子棋的此项要求更为关键,特别重要.因为,现代五子棋是不能吃子的.它不能通过吃子的方法达到胜利的目的从开局到终局,五子棋实际上通过点的选择,通过一步步,一个子一个子地占领各个要点.最终获得胜利的.开局阶段,点的选择主要体现在"五手两打"及其它争二的点的选择方面,而残局阶段,点的选择也多集中于进攻与防守点的选择.最复杂的点的选择应当属中局阶段的点的选择.也就是说,中局是最难的点之选择的阶段.★为什么说中局选点最难呢?因为中局变化复杂,它既不同于开局的定式,也不同于残局的精算.中局双方都不知未来的棋形变化,只能依靠对每一点的计算及其应的变化来评估以后的发展.先手的争夺在中局阶段变得十分复杂,有时一局棋中可出现数次先后手的交换.得先还是失先,是算度每一种变化首先要考虑的.只有争得先手,才有领先一着占据好点.如果有先手,但是看不出或判断不出哪一点是最好的点.那么,同样是失败.反之,即使已经看到好点了,由于处于后手,根本无机会占据那个好点,那也是无奈.所以,争先与选点是中局的最主要的任务.★残局概论五子棋的残局是指经过开局及中局阶段之后,棋局的局势能区分出胜或和的棋局.在残局阶段,要获得胜利的一方通过"一子双杀"."VCF"."抓禁手"等等方式最终赢得胜利;而和局或平局的残局则是指黑.白双方均不能在规定的时间,规定的下棋着数(例如百珠满局)或直至棋满终盘取得胜利的棋局.五子棋有的开局时已经有了终局的胜负的预示,如持黑必胜的浦月及花月或持黑必败的游星及慧星开局.但是,这类开局也有残局技巧的运用,甚至可以说,所有其它开局所遇到的残局技巧在这四种开局的各路演变中均能遇到.五子棋残局的中心任务只有两个字:扼制.作为进攻的一方,就是要扼制对方的任何反攻意图,以各种攻杀技巧将对方引入早已设计好的必败陷阱之中.作为防守的一方,则要利用对方一切弱点,设计扼制对方的进攻,力争反败为胜.如果说,开局求稳,中局求准的话,那么残局则是求狠,一点也不能心软,丝毫不给对方有喘息的机会.从取胜的途径来分类,五子棋的残局技巧可分为两类:四三取胜和抓禁手取胜.由这两类技巧又可派生出一子双杀,一子多杀,一子杀禁,VCF,VCT等等精妙的入局方式.★一子双杀所谓"一子双杀"是指对局中出现一方有两个叫杀点(一般是有两个冲四活三点),而对方无法同时防守的情形.对局中,人们往往发现,并非每一步棋都必须是先手(特指活三或冲四)才能赢棋.有时候,某一步棋本身并不是先手,但是,有了这步棋,就出现了两个胜点或两种获胜着法,迫使对方来不及防守或无法防守而获胜,这就是"一子双杀".可以说,"一子双杀"的技巧是五子棋技术的一层新阶梯,如果掌握了这种技巧,就表明了你的五子棋技术已经有一定的水平.★一子双禁所谓"一子双禁"是指白方利用禁手的规则,通过一着妙棋使黑方陷入同时面临两个禁手点的困境,黑方将无法同时避免两个禁手点的情形.从另一种意义上说,这是白棋的一子双杀.★一杀一禁所谓"一杀一禁"是指对局中出现白方有两个取胜点,其中一个为冲四活三叫杀,另一个为抓禁手取胜的棋形.★一子多杀所谓"一子多杀"是指对局中出现一方有两个以上(如三个,四个或五个)的叫杀点,而对方无法同时防守的情形,其实质也是一子双杀.★VCT所谓VCT就是连续活三取胜,它是英文Victory by Continuous Threes的缩写.连续活三,就不仅是包括跳三,也包括连三和眠三.但是,每一着活三都是先手,都迫使对方防守,最后形成取胜棋形.★VCF所谓VCF是英文Victory of Continuous Four的缩写,即以连续不断的冲四取得胜利.VCF是五子棋残局和各种排局中一个非常重要的取胜技术.所以,学习并掌握VCF技术是对于提高五子棋爱好者的棋艺水平来说是十分重要的.五子棋排局是人为排列出来的局面习题.它虽然不是实战对局的产物,但是,其主题的构思往往接近于实战残局;而且,绝大多数是由字,数,形等图案构成的VCF练习题,给人以美的享受及解谜的魅力.精彩的排局和字谜往往构思精到深奥,变化引人入胜.拟制排局和拆解排局有助于锻炼全局观念和残局中攻击点的选择,培养思考和想像能力,有助于提高棋艺水平.★自由取胜自由取胜,也就是复合取胜或混合取胜,利用一切手段,无论是活三,冲四,还是做杀,抓禁手等等方法,自由取得最后胜利的技术.最常见的自由取胜包括"风车轮","二头蛇"等等.所谓"风车轮"是指一种绕着进攻的战术或技巧,就像一个风车轮一直在转着似的,也有人称之为"风车胜".所谓"二头蛇"是指某一方以活三进攻时,无论对方防守于哪一头都难免被蛇头咬伤,因为此时的活三如同二头蛇一样,两头都有厉害的杀着.。
五子棋基本知识及规则
五子棋基本知识及规则五子棋是棋类游戏中较为简单易学的游戏之一，然而很多人还是对五子棋的基本知识和行棋规则不是很了解，下面小编给大家普及一下。
一、五子棋的解释引用《辞海》中所言，五子棋是棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。
五子棋的名称：日文亦有连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋等多种称谓，英文则称之为FIR (Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语五目的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion。
捷克语piskvorky，韩语omok、韩国人还称之为情侣棋(我很喜欢这名字)。
二、五子棋的起源五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在尧造围棋之前，民间就已有五子棋游戏。
有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。
在上古的神话传说中有女娲造人，伏羲做棋一说，《增山海经》中记载：休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。
李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚。
可见，五子棋颇有渊源。
亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。
希望朋友们记住，五子棋是起源于我们中国古代的传统黑白棋种之一，发展于日本，流行于欧美。
三、行棋规则五子棋的开局1. 开局：包括指定开局、自由开局两种。
2. 指定开局：指黑方决定了前三个棋子落于何处，其中包括两个黑子和一个白子，一般由黑方完成。
黑方应同时给出第五手需要的打点数量。
开局形状均以星和月命名。
采用指定开局办法的比赛均采用26种开局，包括斜指开局的长星局、峡月局、恒星局、水月局、流星局、云月局、浦月局、岚月局、银月局、明星局、斜月局、名月局、彗星局和直指开局的寒星局、溪月局、疏星局、花月局、残月局、雨月局、金星局、松月局、丘月局、新月局、瑞星局、山月局、游星局。
五子棋基本知识及规则
五子棋基本知识及规则一、五子棋的解释引用《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。
”。
五子棋的名称：日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为FIR Five In A Row的缩写、Gomoku日语“五目”的罗马拼音、Gobang、connect 5、mo-rphion。
捷克语piskvorky，韩语omok、韩国人还称之为情侣棋我很喜欢这名字。
二、五子棋的起源五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。
有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。
在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。
”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。
可见，五子棋颇有渊源。
亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。
希望朋友们记住，五子棋是起源于我们中国古代的传统黑白棋种之一，发展于日本，流行于欧美。
三、行棋规则五子棋的开局1. 开局：包括指定开局、自由开局两种。
2. 指定开局：指黑方决定了前三个棋子落于何处，其中包括两个黑子和一个白子，一般由黑方完成。
黑方应同时给出第五手需要的打点数量。
开局形状均以“星”和“月”命名。
采用指定开局办法的比赛均采用26种开局，包括斜指开局的长星局、峡月局、恒星局、水月局、流星局、云月局、浦月局、岚月局、银月局、明星局、斜月局、名月局、彗星局和直指开局的寒星局、溪月局、疏星局、花月局、残月局、雨月局、金星局、松月局、丘月局、新月局、瑞星局、山月局、游星局。
黑方第一子应落在天元处黑1。
黑方还决定了白方的第一子的落点白2。
五子棋棋谱+五子棋总结
26种开局定式有：瑞星定式慧星定式花月定式寒星定式恒星定式长星定式残月定式云月定式雨月定式游星定式银月定式新月定式斜月定式峡月定式溪月定式松月定式水月定式疏星定式山月定式丘月定式蒲月定式明星定式名月定式流星定式岚月定式金星定式部分五子棋的具体棋谱寒星局┎┬┬┬┬┬┒点评：此局是最基本的布局，┠┼┼●┼┼┨可成双菱形出33绝杀┠┼┼○┼┼┨┠┼┼●┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼-|┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：强成功率：80人气指数：旺第二名：溪月局点评：此局也是经典的布局┠┼┼┼●┼┨适合大众使用。
┠┼┼○┼┼┨┠┼┼●┼┼┨还可用于8卦先守后攻！！┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：强成功率：85人气指数：高第三名：花月局┎┬┬┬┬┬┒点评：此布局一开始就让白方┠┼┼┼┼┼┨处于劣势，好好把握，┠┼┼○●┼┨成功率很高。
┠┼┼●┼┼┨适合初学者和一般高手！！！┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：高成功率：80人气指数：高第四名：雨月局┎┬┬┬┬┬┒点评：此局可以说是基础中的典范┠┼┼┼┼┼┨本人一开始学五子棋的时候┠┼┼○┼┼┨就是从这个布局学起来的，┠┼┼●●┼┨非常适合初学者使用！！！┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：中等成功率：71人气指数：高第五名：残月局┎┬┬┬┬┬┒点评：此局本人也用的多，┠┼┼┼┼┼┨现在已经不使用了，┠┼┼○┼●┨觉得打的不是很开。
┠┼┼●┼┼┨适合初学者和一般高手！！！┠┼┼┼┼┼┨可以八卦┠┼┼┼┼┼┨┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：中等成功率：70人气指数：一般第六名：金星局┎┬┬┬┬┬┒点评：此局很容易转换成寒星局┠┼┼┼┼┼┨大家凑合着使用吧！！！┠┼┼○┼┼-| 适合大众使用。
┠┼┼●┼●┨┠┼┼┼┼┼┨┠┼┼┼┼┼┨┖┷┷┷┷┷┚杀伤力：一般成功率：65人气指数：一般第七名：新月局┎┬┬┬┬┬┒点评：此局初学者一般不要使用，┠┼┼┼┼┼┨据我观察，很多高手都喜欢┠┼┼○┼┼┨这种布局，白方很难控制局面。
五子棋是哪个国家发明的
五子棋是哪个国家发明的五子棋是哪个国家发明的五子棋起源于古代中国，这是世界公认的。
据说，五子棋最初流行于中国少数民族地区。
五子棋起源的年代，相传是在尧舜时期，距今已有四千多年了。
汉朝的班固在《弈旨》一文中阐述：“局必方正，象地则也。
道必正直，神明德也。
棋有白黑，阴阳分也。
骈罗列布，效天文也。
四象既陈，行之在人，盖王政也。
”他指出了黑白棋种棋局中，棋盘线道，棋子颜色和行棋时的形象，以及行棋胜负不是靠侥幸，而是要靠人的技巧。
班固阐述的虽然是围棋棋理，但是我们可从侧面看出，黑白棋种的发明是要有一定的数学、天文学、哲学、军事学的发展为基础的。
五子棋的行棋离不开数学的计算。
五子棋的棋具本身也渗透着天文学和哲学的深奥。
中国人自古以来，喜欢用宇宙自然法则去解释日常事物，五子棋棋盘的横纵线及星位的标示，代表人们想象中宇宙天体的星辰分布之序。
棋子为黑白两色，代表着阴阳两性。
尧舜时期是原始社会末期，是中国社会更新换代时期，当时的数学、天文学、哲学、军事学都有了很大的发展。
就尧舜时期的社会生活状况，物质条件和科学发展程度，综合起来分析，发明五子棋的可能性是很大的。
五子棋的棋具棋盘棋盘可用木料、硬纸、塑料、布料、石料或环保材料等制成。
棋盘由横纵各15条等距离，垂直交叉的平行线构成，在棋盘上，横纵线交叉形成了225个交叉点为对弈时的落子点。
邻近两个交叉点的距离要略大于棋子的直径，纵线距离约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1—15标记，横行线从左到右用英文字母A—O按字母顺序标记。
由于每个英文字母都对应着一条纵线，每个阿拉伯数字都对应着一条横线，所以，棋盘上的每一个交叉点都可用英文字母和阿拉伯数字的组合来标示出来。
在标示各点时，要将英文字母放在前边，阿拉伯数字放在后边。
如“L6”“F4”等，不可以标示成“6L”“4F”。
在棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用直径约为0.5厘米的，和棋盘横纵线颜色相同的实心小圆点标示出来，这5个点称为“星”。
五子棋的起源与发展
五子棋的起源与发展一、五子棋在中国的起源相传中国三皇五帝之一舜王⑴的生母死得早，父亲心术不正，继母两面三刀，特别溺爱弟弟“象”。
一心希望“象”升官发财，听说尧王之子丹朱⑵好石子棋⑶，就请人来教“象”石子棋，“象”桀骜不驯，没几天就把老师气跑了。
“舜”是个好学的孩子，靠着传到耳边石子棋的支言片语，摆弄起石子棋成瘾。
一日“舜”做晚饭，点起火后，就到棋盘前双手互搏起来，左手立，右手顶⑷……，随着一阵刺鼻的糊味，传来后妈的吼声，锅糊了，你这个小混蛋!紧接着后妈劈头盖脸的打下来，……。
这晚自然“舜”也不能吃饭了，皮肉的疼痛，肚子的空空，“舜” 翻来覆去睡不着，他起来坐在床头，呆呆看着窗外星光灿烂的天空。
啊!五星连珠⑸!天上最亮的五个星星连成一线了!他听老人说过那是吉祥之兆，疼，饿，一下子不知去向，“舜”的脸上露出微笑。
转身走到棋盘前，随意的在棋盘拿石子摆五，左摆右摆……，突然眼前一亮，只听“舜”哈哈大笑并喊起来，五星连珠连五子!太好玩了!笑声、喊声将弟弟“象”在睡梦中吵醒，“象”揉着眼从床上爬起，傲慢地说：“你嚷什么啊?!疯子!”“舜”对“象”说：“五子连可好玩了，不信咱俩玩玩。
”“象”顿时来了精神，“我学过石子棋，你这个傻蛋玩就玩，输了你得当马让我骑”。
“舜”说“行，我执白你执黑⑹，谁先连成五为胜。
”“象”说：“这个简单”，于是双方你一步我一步走起来，没一会儿“象”就连输三盘，“象”说“不算，得我先行，”“舜”答应了，可“象”还是连输三盘，“象”大怒，将石子扔到“舜”的脸上，大哭起来，接着大喊：“妈妈，哥哥欺负我”。
这一来必然“舜”又招来一顿打骂……。
“舜”在20岁的时候，对虐待、迫害他的父母坚守孝道，为人称赞。
这年丹朱大摆石子棋擂，一连几天没人能胜王子。
“舜”被伙伴们推到到擂台前，与丹朱大战百余回合，难分胜负，给丹朱急得面红耳赤。
“舜”见天色浙晚，对丹朱说：“我们换个玩法吧”，丹朱不屑地说：“石子棋是我老爸发明的，我是天下第一，你说怎么玩?”“舜”平静地说：我执白你执黑，谁先连成五为胜。
五子棋棋经
五子棋棋经源起第一古之弈技，传代者众，象棋自创以来，盛行不衰，妙局纷呈，晋《梅花谱》之传世，岁有更变，术数变化，几已尽矣。
故今之人，不以象棋为高。
围棋之术，未知其源，据考证家言：未见于隋，不晚于唐。
自唐朝以来，亦是经传迭出，方家众多，独有五子棋之一道，虽为古制，未被光大，今虽稍有振作，不敢媲美于象、围棋也。
余悲古技之不传久矣，又感其变化腾挪之处，不在象、围之下，故于阁中精研数载，既而棋成。
成之时，出阁看天，正值繁夜，俄见巨星如斗，向西陨落数颗，洞知当有棋经出矣。
故不遗心力，以拙笔，为五子棋开先河矣，志之！品级第二棋之道，贵乎有品。
围棋有九品，曰入神，坐照，具体，通幽，用智，小巧，斗力，若愚，守拙也。
五子棋，亦有品，品分五。
曰生象，曰入微，曰拟真，曰归元，曰至臻。
循序而进。
先有已象，未有象者，不入品。
由象而入，细察之，慎审之，再尽心竭力方见臻境。
仿之，则归于真元，渐次入于化境。
入化境后，胸中自有珠玑锦绣。
局入胸臆，则超乎局外，精鹜八极，神游万仞。
胜负之数，不在乎着子矣，运用之妙，存乎一心焉。
厚势第三夫战道，势之有无也。
势厚则可指，要导，可攻，可防。
曰：时运兴，棋运兴。
势不厚则机失，机失则气散，气散则败亡。
欲厚势，则求于匀衡。
以正为本，以奇为辅，胸罗棋道，睛尽变化，于对敌之中，立已之根，根立则势可厚也。
此为胜道之一也。
用气第四势厚矣，生气，棋以气为先。
气，力之志也。
气之所处，力之所在。
气存则锋锐。
气在敌前，不胜；在敌后，不胜；在敌左，不胜；在敌右，不胜。
气必发乎于势，直逼敌腹，胜算在握矣。
此谓之攻敌之要害也。
兵法云：克敌，断其粮草。
棋之道，与此同。
乱敌第五乱敌必先乱其心。
故张而不扬，能而示之不能，用而示之不用，声西而击东。
攻敌之左，着子于右。
近示之以远，远示之以近。
敌入我阵中，使其不辩阴阳，只闻楚歌四面。
静而扰之，安而袭之，怒而愚之。
动静相形，虚实相映。
无辩我意，则敌必乱，乱而取之，鲜有无克者也。
先机第六势生气，气生机，曰：胜在机先也。
大班五子棋教案
大班五子棋教案教学目标：1、初步了解五子棋的基本知识。
2、培养幼儿对下五子棋的兴趣。
教学准备：五子棋材料教学方法：1、出示棋盘和棋子，教师演示，让幼儿认识什么是五子棋。
2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法3、理解基本规则：最先连成5个的为胜。
4、让幼儿两人一组，操作练习。
五子棋教育活动教学目标：1、观看五子棋影碟，让幼儿了解五子棋的一些基本的术语。
2、培养幼儿的学习兴趣。
教学准备：五子棋影碟教学方法：1、引导幼儿观看影碟。
2、提问：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？3、讨论：怎么样才能赢?五子棋教育活动教学目标：加强练习，提高操作能力。
教学准备：五子棋材料教学方法：1、提出要求，让幼儿互相练习下五子棋，教师给予具体指导。
2、分组选出下的好的幼儿，让大家欣赏，并提出优点和不足。
五子棋教育活动教学目标：学习五子棋的基本阵法教学准备：图片教学方法：1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法1 斜三阵：斜三阵是在民间广泛流传的开局之一，它的变形极多，变化十分有趣。
图2一字长蛇阵：如图2所示，一字长蛇阵实际上是由斜三阵变化而来的。
2、组织幼儿两人一组进行练习。
3、评选小棋手。
五子棋教育活动教学目标：学习五子棋的基本阵法教学准备：图片教学方法：1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法图3长勾阵：如图3所示，长勾阵形似一个勾形，它也是由斜三阵变化而来。
图4四角阵：如图4所示，黑方l、3、5、7四个子呈四方形摆布，故名”四角阵”。
图5双四角阵：如图5所示，黑方l、3、5、7与白方2、4、6、8均形成四方形阵式，实际上，此阵亦是由”四角阵”变化而来。
2、组织幼儿两人一组进行练习。
3、评选小棋手。
五子棋教育活动教学目标：学习五子棋的基本阵法教学准备：图片教学方法：1、出示图片，讲解五子棋的基本阵法图6梅花阵：如图6所示，黑l、3、5、7与中心的白2相配，形似一朵梅花，故名”梅花阵”。
图7剑阵：如图7所示，黑方以”花月”开局，黑5与白6交换之后，已形似一柄短剑；黑7再冲四，剑身加长；白8必应，更酷似一柄尖端白光闪闪的长剑。
五子棋学习：连珠记谱法
五子棋学习：连珠记谱法
导读：本文五子棋学习：连珠记谱法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
正规的记谱方法可用“棋稿纸”，即专供五子棋爱好者记录对局或着法的稿纸。
印有正规专用棋盘图形，记录时只要按相应位置在纸上标明行棋的先后，就可反映对局的进行过程。
非正规方法可用格子纸记录，即用单数1、3、5……记录黑方的走法，用双数2、4、6……记录白方的走法，同样可反映对局的进行过程。
现通用盲棋法记谱：①设定棋盘的纵轴线用阿拉伯数字1~15标记，横线用英文字母A~O标记；②规定持黑方坐北朝南，其左手起点为A1(东北角点)，左上方为A15(东南角点)，右上方为O15(西南角点)，右下方点为O1(西北角点)。
中央天元点为H8，小星点从左开始顺时针方向数依次为D4、D12、L12、L4。
记谱时按黑先白后依次记录即可。
此法有利于下盲棋，而且不用格子棋稿纸亦可记录对局过程。
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五子棋历史及记谱方法
五子棋历史简介
相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。
早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。
千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。
古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路(17 17)棋盘，至南北朝时即已流行十九路(19 19)棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，为十五路(15 15)棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。
棋盘正中一点为天元。
棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。
从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为星。
天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。
五子棋棋子亦称棋石分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度不超过0.8厘米，直径为2.0～2.3厘米;一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。
按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。
国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。
五子棋记谱方法介绍
五子棋正规的记谱方法为用五子棋稿纸，即专供五子棋爱好者记录对局或着法的稿纸。
其上印有正规专用棋盘图形，记录时只要按相应位置在纸上标明行棋的先后，即可反映对局的进行过程。
非正规的记谱方法为用格子纸记录，即用单数1、3、5等记录黑方的走法，用双数2、4、6记录白方的走法，同样可反映对局的进行过程。
另外还有北京京都五子棋协会为了推广盲人下五子棋，以及正常人下盲棋并背诵五子棋棋谱，专门设计的盲棋记谱法等。