高中物理学习心得体会范文.doc
高中物理学习心得体会（精选5篇）
高中物理学习心得体会（精选5篇）高中物理学习篇1学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。
学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。
大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。
注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。
然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。
同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
2023物理学习心得体会(精选20篇)
2023物理学习心得体会（精选20篇）物理学习心得体会1在数理化三科中，物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对知识点的感悟，因为它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。
力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。
做练习并不是做得越多越好，手头有一两本好的资料便可以了，而很多同学可能认为只要把练习做完，这些知识便算是掌握了，其实不然，你不妨试试：在老师讲完一个新知识点且已把关于这部分的练习解决掉后，当再过一个星期，你再重新翻看相同的题型，你会惊愕地发现原来自己其实连最基本的理论知识都没掌握，更何况还要利用它来分析难题。
很多同学都有这样的经验：每当考试考砸后，都会埋怨哪道大题又没做对，哪个解题因素又没考虑，其实这些都没关系，因为大题的分大家一样丢，而丢分最严重的是那些最基本的选择题，填空题，因此千万别小看课本，因为那才是最容易拿分的。
而许多同学往往忽视这些。
又例如运动和力的关系，有很多同学都搞不太清楚，越搞越晕，越学越犯迷糊，越觉得复杂。
其实它们的关系很简单，就是牛顿第一定理和牛顿第二定理的直接应用。
第一定理就告诉了我们处于平衡状态（静止或者匀速直线运动）的一定不受力（这种情况一般很少）或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定处于平衡状态。
而牛顿第二定理F=ma则再明白不过的说明了有力就有加速度，有加速度就会有力，而加速度的存在就说明物体的运动状态在改变，没有加速度那么物体的运动状态就不会变，从而得到力是物体运动状态改变的原因，而运动状态的改变自然就是力作用的结果，因此这样一理解了那么对于力和运动的关系的把握肯定要上一个台阶，也不会再犯迷糊了，所以基本概念实际上是学物理最重要的。
在学习过程中还要注意及时归纳总结，特别是在经过一个阶段的学习以后，经验和教训都要一起总结，总结经验主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目，看自己是否真正的掌握了。
高一物理学习心得体会
高一物理学习心得体会高一的物理学习对我来说是一次全新的挑战。
在这一年的学习中，我初步掌握了物理基础知识，同时也积累了一些学习心得与体会。
首先，物理学学习需要有坚实的数学基础。
物理学与数学有着密切的联系，尤其是在解题的过程中，需要运用数学知识进行计算、推导以及分析。
因此，我发现如果数学基础不够扎实，物理学习会变得困难，因为不理解数学推导的过程就很难理解物理知识的运用。
其次，理论与实践相结合是物理学习的关键。
光看书上的知识点，是无法真正理解和掌握物理学的。
实践是检验理论的重要手段。
实验可以帮助我们观察和验证物理规律，从而更加深入地理解物理学的概念和原理。
在学习过程中，我积极参与实验课，尽量亲自动手操作，观察现象，做实验记录。
通过实践，我逐渐理解和掌握了物理学的基本原理。
另外，刻苦与坚持是物理学习的重要品质。
物理学习需要大量的练习和思考。
很多物理问题需要多次思考和尝试才能找到正确答案。
遇到困难时，我要保持耐心和决心，通过不断尝试和思考来解决问题。
同时，及时复习和总结也是巩固知识的重要方法。
做题、做笔记和整理知识框架，帮助我加深对物理知识的理解和记忆。
最后，与同学合作学习也是提高物理学习效果的方式之一。
物理学习过程中，我经常与同学讨论问题，互相帮助和学习。
在合作学习中，我可以听取不同的观点和思路，拓宽思维。
通过与同学的交流和合作，我发现自己的理解能力和解题能力都得到了提高。
总的来说，高一物理学习给我带来了挑战，但也让我成长和进步。
通过数学基础的打牢、理论与实践的结合、坚持与刻苦以及与同学的合作，我不仅掌握了物理学的基本知识，还培养了解决问题的能力和科学思维。
这些学习心得和体会将会成为我今后学习物理的宝贵财富。
高中物理学习心得体会
高中物理学习心得体会高中物理学习心得体会「篇一」通过这些天的培训，使我深深的熟悉到，当今时代，不再以具有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一标准，关键是创新能力的进步。
在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。
我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激起学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面进步学生的科学文化素质，拓宽学生获得信息的渠道，展开探究教学模式成为物理教学的必定趋势。
以下是我的几点体会与想法：1．体现了基础性和时代性:改变了过去繁、难、偏、旧的老题目，新课程不但要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，把握物理实验的基本技能，同时还拓展了知识与技能的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融会，关注科学技术的主要成绩和发展趋势，和物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系和利用。
2．重视物理学的思想、方法和科学精神的教育:改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的构成进程中，发掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精华，增强利用科学方法的意识。
3．体现了课程及教学内容的多样性和选择性:为使教材有益于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育，应重视全体学生的共同基础，同时应针对学生的爱好、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求。
4．在课程实施上更重视自主学习，提倡教学方式多样化。
其中一个很重突出的特点就是展开研究性学习。
我们现在高中物理知识的学习，已不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一进程中学到知识，更能利用知识。
夸大知识的构建进程，重视培养物理实验、科学探究能力；夸大基础知识的学习，重视物理学核心概念的建立。
物理心得体会感悟(3篇)
第1篇物理，作为自然科学的基础学科之一，自古以来就承载着人类探索自然、揭示宇宙奥秘的使命。
在我学习物理的过程中，我深刻体会到了物理的魅力，感受到了物理的严谨，也领悟到了物理与生活的紧密联系。
以下是我对物理学习的心得体会和感悟。
一、物理的魅力1. 探索未知的世界物理是一门揭示自然规律、探索未知世界的学科。
在学习物理的过程中，我仿佛置身于一个充满神秘色彩的世界。
从宏观的宇宙天体到微观的粒子世界，从简单的力学运动到复杂的电磁现象，物理让我感受到了科学的神奇和魅力。
2. 严谨的逻辑思维物理是一门严谨的学科，它要求我们在学习过程中遵循科学的方法和逻辑。
在物理学习中，我学会了如何运用科学思维去分析问题、解决问题。
这种严谨的逻辑思维使我受益匪浅，不仅提高了我的物理成绩，还对我其他学科的学习产生了积极影响。
3. 实践与理论的结合物理是一门实践性很强的学科。
在学习物理的过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过实验，我能够将理论知识应用到实际操作中，从而加深对知识的理解。
同时，实验也让我明白了科学研究的严谨性和创新性。
二、物理的严谨1. 事实求是物理是一门以事实为依据的学科。
在学习物理的过程中，我们要尊重事实，不能臆造、歪曲。
只有通过严谨的实验和观察，才能得出正确的结论。
2. 逻辑推理物理是一门逻辑性很强的学科。
在物理学习中，我们要运用逻辑推理的方法去分析问题、解决问题。
这种逻辑推理能力不仅体现在解题过程中，还体现在科学研究中。
3. 持续探索物理是一门不断发展的学科。
在物理学习中，我们要保持对新知识、新理论的敏感性，勇于探索、创新。
只有这样，才能不断推动物理学的发展。
三、物理与生活的联系1. 培养科学素养物理学习使我养成了科学素养，提高了我的综合素质。
在日常生活中，我学会了运用科学的方法去分析问题、解决问题，使我在面对各种挑战时更加从容。
2. 提高生活品质物理知识在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在装修房屋时，了解电路知识可以避免电路故障；在烹饪过程中，了解热力学原理可以使食物更加美味。
高中物理学习心得体会3篇
高中物理学习心得体会高中物理学习心得体会精选3篇（一）在高中物理学习过程中，我发现以下几点心得体会：1. 理论与实践相结合：高中物理学习注重理论知识的学习，但单纯的理论知识掌握并不能完全理解物理学的实质。
通过实验的设计和实践操作，可以更加直观地感受到物理学的实际应用和原理。
2. 简化复杂问题：物理学中有很多复杂的概念和公式，但通过分析和抽象，我学会了将复杂的问题简化为简单的模型和假设，这样可以更加容易理解和解决问题。
3. 数学与物理的结合：高中物理学习中离不开数学的运算和公式推导，数学是物理学的重要辅助工具。
通过物理学习，我不仅加深了对数学知识的理解，还提高了数学思维和解题能力。
4. 理论与实践相结合：高中物理学习注重理论知识的学习，但单纯的理论知识掌握并不能完全理解物理学的实质。
通过实验的设计和实践操作，可以更加直观地感受到物理学的实际应用和原理。
5. 培养逻辑思维：物理学涉及到许多的推理和逻辑关系，通过学习物理学，我培养了逻辑思维的能力，能够更好地分析和解决问题。
总的来说，高中物理学习是一门既需要理论知识又需要实践操作的学科，需要我们对数学和逻辑思维有一定的掌握。
通过物理学习，我不仅提高了知识水平，还培养了实践能力和思维能力，这对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
高中物理学习心得体会精选3篇（二）高中物理教学心得体会：1. 激发学生的兴趣：物理是一门非常有趣的科学，教师应该通过生动有趣的教学方式，激发学生对物理的兴趣。
可以通过实例、实验、故事等形式来讲解物理概念，引导学生主动思考和探索。
2. 强化基础知识：物理是建立在数学基础上的科学，教师应该注重学生对基础知识的掌握。
在教学中，可以通过多种练习和实践，帮助学生巩固基础知识，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3. 实践与应用：物理是一门实践性很强的学科，教师可以通过实验和观察现象，让学生亲自动手实践，加深他们对物理原理的理解。
同时，教师还应该引导学生将物理知识应用到实际生活中，培养学生解决实际问题的能力。
高三物理学习心得（通用11篇）
高三物理学习心得（通用11篇）高三物理学习心得篇1距离高考的时间已经不多了，在这有限的时间内，在物理学科的复习方面，提出以下几点建议，供广大考生参考。
这一阶段的复习总的策略可以概括为以下18个字：针对自己实际，立足基础知识，提高基本能力1.针对自己的实际水平，确定出复习的策略高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。
可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。
在下一阶段的复习中，要根据自己的实际情况，明确自己的复习方向，从而制定恰当的复习策略。
在对待练习题时，一定要注意针对性，加强练习适合自己的题目。
如对于程度不是太好的学生来讲，就不要在一些诸如“高考最后一题”那样的难题上去浪费时间。
对于一般学生来说，任何一份高三的综合试题，其中的题目都可分为三类：一是有充分的把握可以正确解答出来的题目;二是读了几遍题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的物理过程，因此找不到解决问题的突破口;三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。
当然如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。
正因如此，针对这三类题目在后期你要区别对待。
对于第一类题目，“做过且过”。
这样的题目不论是从知识上，还是从分析、解决问题的能力与技巧方面，对你来说可能都不存在太大问题了，做一下起到了复习、巩固一下的目的也就可以了，因此对于这类题目不必花太多精力。
对于第二类题目，“得过且过”。
这类题目可能已经超出了你的能力水平范围，凭你自己的能力水平和努力不可能在短时间内真正搞懂这样的问题，应该果断地放弃。
否则会出现事倍功半的结局。
对于第三类题目，要“坚决不放过”。
这样的题目对你来说，既反映了你复习过程中的薄弱环节，又是可望且可及的目标，因此是你最后阶段复习工作的主攻内容，要力求将它们彻底搞懂，而不能满足于一般的能解答出正确答案。
高中物理学习心得体会范例
高中物理学习心得体会范例高中物理学习心得体会范例在高中物理学习的过程中，我深刻体会到了物理学的重要性和魅力。
以下是我在学习物理过程中的一些心得体会。
首先，物理学是一门非常有趣和实用的学科。
通过学习物理，我能够更好地了解和解释自然界中发生的各种现象和规律。
比如，通过学习力学，我能够解释物体的运动状态和变化，了解摩擦力、重力等力的作用原理。
通过学习光学，我能够了解光的传播规律和光的反射、折射等现象。
这些知识不仅能够帮助我更好地理解周围的世界，还能够直接应用到生活中，解决实际问题。
其次，物理学的学习需要具备一定的逻辑思维和数学能力。
在学习物理的过程中，我发现物理学习需要具备一定的逻辑思维能力，能够理清知识点之间的逻辑关系，从而更好地掌握物理原理和定律。
同时，物理学也需要一定的数学能力，因为在物理学中，许多概念和理论都需要通过数学模型进行表达和计算。
所以，我在学习物理的同时，也要注重数学的学习，这样才能更好地理解和应用物理知识。
最后，物理学的学习需要进行实践和实验。
在物理学习中，实践和实验是非常重要的环节。
通过亲自进行实验，我能够更加深入地理解物理原理和实验规律。
同时，通过实践和实验，我能够培养观察和实验设计的能力，提高自己解决实际问题的能力。
所以，在学习物理的过程中，我要积极参与实验课程，并勇于动手进行实验，这样才能更好地理解和掌握物理学知识。
总之，通过学习物理，我深刻体会到了物理学的重要性和魅力。
物理学不仅能够帮助我更好地理解和解释自然界中的现象和规律，还能够培养我逻辑思维和数学能力，并提高我解决实际问题的能力。
因此，我将继续努力学习物理，不断探索物理学的奥秘。
高中物理学习心得体会5篇
高中物理学习心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----高中物理学习心得体会(1)高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习有所帮助。
若有不当,恳请指正。
1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等2.注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如，两个带同种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该() a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是a等于2v,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为c大于2v3.正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣，理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的问题是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。
高物理学习心得体会
高物理学习心得体会作为一名高中生，我对物理学有着浓厚的兴趣，在学习的过程中积累了一些心得体会。
在此，我想与大家分享一下我在学习高中物理方面的体会，希望能对同样热爱物理的同学们有所启发和帮助。
我觉得学习高中物理要注重基础知识的学习。
物理学是一门严谨的科学，它的知识体系是层层递进的。
如果我们把物理学比作一栋高楼，那么基础知识就是这座高楼的地基。
地基不牢，高楼难以稳固。
因此，我们在学习物理的过程中，一定要重视基础知识的学习，把每一个概念、原理都搞清楚，这样才能在后续的学习中不吃力。
举个例子，我在学习电磁学的时候，一开始对电场、磁场这些概念感到很抽象，难以理解。
后来，我通过反复阅读教材，认真做好笔记，逐渐对这些概念有了清晰的认识。
我发现，电场、磁场实际上是通过电荷、电流产生的，它们之间有着密切的联系。
掌握了这些基础知识，我在解决电磁学问题时就变得得心应手了。
学习高中物理要注重实践操作。
物理学是一门实验科学，很多理论都是通过实验得出来的。
我们自己动手做实验，不仅能够加深对知识的理解，还能提高我们的实验操作能力。
比如，在学习力学的时候，我们可以通过做实验来验证牛顿第二定律、第三定律等。
我在做实验的过程中，发现有时候实验结果与理论值存在一定的差距，这时我会积极思考原因，寻求解决办法。
这种实践活动，使我在学习物理的过程中，更加注重理论与实践的结合，提高了我的实践能力。
学习高中物理要注重思维能力的培养。
物理学是一门富有挑战性的科学，它要求我们具备严密的逻辑思维、创新思维和发散思维。
在学习物理的过程中，我们要善于发现问题、解决问题，不断提高自己的思维能力。
例如，在学习光学的时候，我遇到了一个关于光的传播速度的问题。
我开始时只知道光在真空中的速度是恒定的，但在介质中，光的速度会发生变化。
我通过查阅资料，发现光的速度与介质的折射率有关系。
于是，我运用数学知识，推导出了光在介质中的速度公式。
这个过程，使我的逻辑思维能力和创新思维能力得到了很大提高。
高中物理学习心得
五、深入学习和运用物理知识
在高中物理学习的基础上，我还打算继续深入学习和运用物理知识。我希望能够自主学习一些高阶的物理知识，如经典力学、电磁学、光学等，并尝试运用这些知识解决一些实际问题。我还计划参加一些物理竞赛和科学实验，锻炼自己的动手能力和创新能力。
六、收获和成长
通过高中物理学习，我不仅在学业上取得了一定的成绩，更重要的是培养了自己的思维能力和动手能力。我学会了观察和思考，学会了从实验中总结规律，学会了解决问题的方法。这些能力将对我未来的学习和工作产生重要的影响。
综上所述，高中物理学习是我学习生涯中的一段宝贵经历。通过实验观察物理现象和定律，我不仅加深了对物理知识的理解，还培养了动手能力和观察力。我相信这些经历将对我未来的发展产生深远的影响。我也希望通过我自己的努力和持续学习，将物理知识运用到实际生活中，为人类社会的发展做出自己的贡献。
一、通过实验观察物理现象和定律
在高中物理学习中，实验是非常重要的一部分。通过实验，我们可以观察和验证各种物理现象和定律，更直观地理解抽象的理论知识。在实验课上，我学会了如何使用仪器进行测量和观察，如何记录数据和分析结果。这些能力在我以后进行科学研究或工程实践时都会派上用场。
二、物理学是一种思维方式和工具
高中物理学习心得
在我高中物理学习的过程中，我积累了不少心得体会。首先，我学会了通过实验来观察物理现象和定律，这对我理解抽象的概念起到了极大的帮助。其次，我认识到物理学并非只是考试的内容，更是一种思维方式和工具，可以用来解释世界上发生的一切现象。接下来，我想分享一下我在高中物理学习中遇到的困难和挑战，以及我是如何克服它们的。然后，我会谈谈物理学习对我未来的影响，以及我打算如何继续深入学习和运用物理知识。最后，我将总结一下我在高中物理学习中得到的收获和成长。
高中物理学习心得体会3篇.doc
高中物理学习心得体会3篇《》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。
毋庸质疑，高中物理对于大多数人来说是很难学的，要学好高中物理，正确的方法是必不可少的。
那么以下是我为大家整理的高中物理学习心得体会，欢迎大家阅读！高中物理学习心得体会（一）在教和学的双边活动中，教法是先导，学法是中心。
有的教师只是仅仅关心学生是否“学会”知识，而对学生是否“会学”缺乏思考。
叶圣陶先生早有“教是为了不需要教”的论述，新课程标准的理念中也把对学生能力的培养提高到了极为重要的地位。
所以，教师在传授知识的同时，更应研究教材，研究大纲，研究教学方法，研究学生，研究符合学生心理特点、个性特征的学习方法，使学生想学、会学、学得主动、学得积极，让学生对掌握的物理知识既扎实又灵活。
鉴于学习方法对学物理的重要性，结合自己的教学实践，下面我谈几点学习物理的方法指导：一、重视实验，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力物理学是一门以实验为基础的学科。
新课程标准中指出“观察和实验，网对培养学生的观察能力和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，都存在不可代替的作用。
”可见，重视物理实验，掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。
作为以实验为基础的物理学科，在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学改进创新，可以使学生在认识、情感、意志、行为、态度、思维和方法等获得较大提高，这不仅是通过实验掌握物理知识也是培养学生创新能力的重要措施。
是学生学好物理必不可少的一个重要环节。
1、改进实验，加强教学的探索性在实验教学中尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，把习题中的叙述实验改为操作实验，以及实验装置、器材的改进等，挖掘科学内容的学术性，尝试实验设计、操作，充分发挥实验教学的创新功能。
挖掘学生的动手能力。
比如：在讲授晶体和非晶体熔化特点的时候，我试着把石蜡的熔化实验改为学生实验，发现学生的参与性得到了很大程度上的提高。
高一物理学习心得范文
高一物理学习心得范文物理学作为一门自然科学，是研究物质的运动、能量和相互作用的学科。
在高中物理学习中，我们逐渐理解了这门学科的基本原理和实际应用，同时也培养了科学思维和解决问题的能力。
以下是我在高一物理学习中的一些心得体会。
第一，动手实践。
在物理学习中，动手实践是非常重要的一环。
我们通过实际的实验操作，可以更加直观地理解物理现象和规律。
比如，我们在学习力学的平衡原理时，进行了各种斜坡的实验，通过观察和测量斜坡的角度、高度和物体的运动情况，验证了平衡条件和斜坡的作用力。
通过实验，我们不仅可以理解抽象的物理概念，还可以培养实验思维和动手能力。
第二，重视理论知识。
物理学作为一门理论科学，离不开严谨的推导和数学运算。
在高一物理学习中，我们学习了很多基本的物理定律和公式，如牛顿运动定律、能量守恒定律等。
这些定律和公式是我们解决物理问题的基石，只有通过深入理解和掌握，才能够有效地运用到实际问题中。
因此，我们在学习中应该注重理论知识的学习和记忆，同时也要进行大量的例题练习，提高解题和运用知识的能力。
第三，注重思维方法。
物理学习需要培养科学思维和解决问题的能力。
在解决物理问题时，我们要善于抽象和建立模型，运用已学的理论知识进行分析和推理。
比如，在学习电学时，我们通过分析电路图，运用基本的电路定律，找到电流和电压的关系，解决电路中的各种问题。
此外，我们要善于观察和思考，注意现象和规律的发现。
通过思维方法的训练，我们可以更加灵活地运用知识，提高解决问题的能力。
第四，培养兴趣。
物理学习是一个需要持续努力的过程，需要我们付出时间和精力。
因此，培养对物理学的兴趣是非常重要的。
在学习物理过程中，我们可以找到一些有趣的实例和现象来加深对物理学的理解和认识。
比如，通过了解光的折射和反射现象，我们可以解释彩虹的形成；通过了解摩擦力的作用原理，我们可以解释滑雪和滑冰运动的基本原理。
通过实例的引导，我们可以将抽象的物理概念和日常生活紧密联系起来，培养对物理学的兴趣和好奇心。
2024年高一物理学习心得（三篇）
2024年高一物理学习心得随着时光的流转，星辰的更迭，我已身为高一（6）班的一员满一年。
回顾这段时光，每一个日出日落，都让我内心充满感慨。
这一年中的每一天，都在我心中留下了深刻的痕迹，这些痕迹记录着我这个新生的成长历程。
在过去的一年里，我通过不懈的学习，收获颇丰。
时间如流水般无情，单向前进，我们则在努力追赶，以免被其抛下。
回想起自己作为考生的日子，仿佛已经非常遥远。
我在期待中学会了珍惜的不易；在沉思中领悟了久已酝酿的真理；在收获之后，才体会到努力的甜蜜。
有时觉得自己似乎已经明白了很多事情，但仔细思考后，又觉得并非完全如此。
我自认为对班集体和他人都十分关心。
我尊重师长，与同学真诚相处；遵守学校纪律，维护公共秩序，践行社会公德，不在楼道中追逐打闹；不迟到、不早退、不旷课；按照规定穿着校服，不佩戴饰物，保持规范的发型；举止文明，养成良好的卫生习惯，不随意丢弃废弃物。
我深知学习的重要性。
中学时代是获取现代科学知识的黄金时期，我国的高等教育在全球享有盛誉，我应把握这一宝贵时机，用知识充实自己的头脑。
知识是无价的财富。
在课堂上，我能够专心听讲，虽然有时会走神，但老师的提醒能让我迅速回过神来。
我能认真完成各项作业，但目前对成绩并不满意，它们确实不够理想。
尽管我十分努力，但成绩总是不理想，原因在于我的懒惰。
我必须改变这种状态，不能再因懒惰而浪费宝贵的光阴。
我计划改进我的学习方法：合理安排时间，调整作息，确保学习、工作、娱乐的时间分配合理。
时间是学习的基础，而效率和方法则更加关键。
我要保质保量地完成老师布置的作业，这些作业通常凝结了老师多年教学经验的精华，具有极高的价值，应认真对待。
我要认真备考，考前进行充分的复习。
我还要积极阅读相关书籍和资料，拓宽知识领域；主动提出问题，与同学讨论，向老师求教；利用零散时间学习其他专业的知识，因为知识总是有用的。
我需要继续努力，抓紧时间学习。
知识是无穷尽的，探索也是无穷尽的，人的发展同样没有尽头，我还有许多知识需要去学习。
高中学生物理学习心得(精选3篇)
高中学生物理学习心得（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中物理学习心得及收获
高中物理学习心得及收获（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中物理心得体会
高中物理心得体会作为一名高中生，我对物理学科有着浓厚的兴趣，在学习的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。
在此，我想分享一下我的高中物理心得，希望能对同学们有所启发。
我觉得学习物理最重要的是培养兴趣。
正如著名物理学家爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。
”只有对物理感兴趣，我们才能在枯燥的学习中找到乐趣，从而更好地掌握物理知识。
当我刚开始学习物理时，我也曾觉得有些难以理解，比如电磁学、力学等概念。
但我没有放弃，而是通过查阅资料、请教老师，逐渐对物理产生了浓厚的兴趣。
如今，每当解决一个物理难题，我都会感到无比的喜悦。
这种喜悦促使我不断深入学习，也让我的物理成绩不断提高。
养成良好的学习习惯和方法对于学习物理至关重要。
物理学科涉及大量的公式、定理和实验，我们需要通过认真课堂听讲、课后复习、做练习题等方式，逐步消化和吸收知识。
还要注重实验操作能力和创新能力的培养。
在学习过程中，我们要积极参加实验，亲自动手操作，提高自己的实验技能。
同时，要敢于创新，勇于提出不同的观点和见解，培养自己的独立思考能力。
我认为在学习物理的过程中，要注重知识点的联系和应用。
物理学科各个章节之间有着密切的联系，我们要学会将知识点融会贯通，形成自己的知识体系。
同时，要注重将所学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。
例如，在学习力学时，我们可以将所学的牛顿定律应用到生活中的跑步、跳跃等问题上，从而更好地理解和掌握力学知识。
当然，学习物理并非一帆风顺，我们总会遇到各种困难和挫折。
但只要我们保持积极的心态，勇敢面对挑战，就一定能够克服困难，取得成功。
在我学习物理的过程中，也曾遇到过许多难题，但我从未放弃。
我相信，只要付出努力，就一定会有收获。
正如我国著名物理学家杨振宁所说：“成功的秘诀在于坚持。
”我想以一句名言来结束我的心得体会：“物理之美，在于探索未知，追求真理。
”让我们一同携手，探索物理的奥秘，为我国科学事业的发展贡献自己的力量！。
物理学习心得体会（精选16篇）
物理学习心得体会（精选16篇）物理学习篇1新课程标准把以学生发展为本；作为新课程的基本理念，以提高学生科学素养，满足全体学生的终身发展需求为培养目的，现代课程目标，都是从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度提出来的，三个维度相互渗透，融为一体，具有很强的整体性和立体感，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于思考，通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，提高学生的物理素养。
因此，在教学的过程中应积极引导学生转变学习方式，一、“要我学”转变为“我要学”。
当今的课堂教学应当成为学生自主、合作、探究学习的天地。
“自主学习”是指学生在学习的过程中有较强的主体作用，能够自我定向，自我选题，自我激励，自我监控和。
“合作学习”是指学生在学习的过程中，借助小组和团队的力量，共同完成学习任务，更加有效地进行学习。
“探究学习”是指学生在学习的过程中采用探究的方式我在平时的教学中，注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合不同班级学生的学习能力和特点选用不同的教学方法，精心设计教学过程和练习。
在课堂内外让学生自主探究、合作交流、动手操作、动脑思考，让学生充分发表自己的意见和见解。
对不同的学生提出不同的要求和目的，因材施教，让每位学生都能体会到成功的感觉，激发其对物理的好奇心、求知欲以及学习物理的兴趣，使他们觉得物理不再那么高高在上，不再那么枯燥、乏味，教学过程中紧密联系实际，使学生真正体会到生活中处处有物理，生活离不开物理从思想上变要我学为我要学了。
二、“学物理”转变为“用物理”。
新课程标准提倡学生初步学会从物理学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决简单实际问题，发展应用物理知识的意识。
但物理课程的教学却常常重解题轻应用，重理论轻实践，不太注重物理知识的实际来源和具体应用，而让物理脱节于生活，没有实用性。
高中物理学习心得体会总结(甄选6篇).doc
高中物理学习心得体会总结(甄选6篇)高中物理学习心得体会总结【篇1】高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
一、根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个过程：(一)以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
(二)按知识块(力学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
(三)进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：(一)以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对*知识点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
高中物理学习心得体会（范文5篇）
高中物理学习心得体会（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《高中物理学习心得体会(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《高中物理学习心得体会(范文5篇)》。
第一篇：高中物理学习心得体会1、明确学习目的，激发学习兴趣兴趣是较好的老师，有了兴趣，才愿意学习。
愿意学习，才能找到学习的乐趣。
有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣―志趣。
把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。
经日积月累，终会有所成效。
2、掌握学习策略，善于整体把握“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。
较后再从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。
如“序言”教学设计中我们是先粗读课本，从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等，整体上了解高一物理是干什么的，有哪些内容，是如何安排的。
然后再说“序言”的内容，我们仍然是先找出“序言”分几部分，每部分解决的核心问题是什么，该核心问题举了哪些例子等，之后希望同学们通过序言的学习达到如下共识识：高中物理的有用性、有趣性；有信心学好高中物理；学好物理有法可依。
3、掌握学习方法，达到事半功倍物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。
小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。
对教材内容，第一遍读时要细、慢、思、记。
认真研读，明确思路，积极思考、辩析概念，掌握规律，学会应用。
做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。
即拿到一道题后，要读明题意，审清条件，建立联系，构造模型，正确解答，分类反思。
对待复习，要做到及时复习，抢在遗忘之前进行。
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高中物理学习心得体会范文高中物理学习心得体会距离高考的时间已经不多了，在这有限的时间内，在物理学科的复习方面，提出以下几点建议，供广大考生参考。
这一阶段的复习总的策略可以概括为以下18个字：针对自己实际，立足基础知识，提高基本能力1.针对自己的实际水平，确定出复习的策略高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。
可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。
在下一阶段的复习中，要根据自己的实际情况，明确自己的复习方向，从而制定恰当的复习策略。
在对待练习题时，一定要注意针对性，加强练习适合自己的题目。
如对于程度不是太好的学生来讲，就不要在一些诸如高考最后一题那样的难题上去浪费时间。
对于一般学生来说，任何一份高三的综合试题，其中的题目都可分为三类：一是有充分的把握可以正确解答出来的题目;二是读了几遍题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的物理过程，因此找不到解决问题的突破口;三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。
当然如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。
正因如此，针对这三类题目在后期你要区别对待。
对于第一类题目，做过且过。
这样的题目不论是从知识上，还是从分析、解决问题的能力与技巧方面，对你来说可能都不存在太大问题了，做一下起到了复习、巩固一下的目的也就可以了，因此对于这类题目不必花太多精力。
对于第二类题目，得过且过。
这类题目可能已经超出了你的能力水平范围，凭你自己的能力水平和努力不可能在短时间内真正搞懂这样的问题，应该果断地放弃。
否则会出现事倍功半的结局。
对于第三类题目，要坚决不放过。
这样的题目对你来说，既反映了你复习过程中的薄弱环节，又是可望且可及的目标，因此是你最后阶段复习工作的主攻内容，要力求将它们彻底搞懂，而不能满足于一般的能解答出正确答案。
一般搞懂一道这样的题目之后，你要自己回味一下，通过这个题目，自己在知识上澄清了哪些概念的内涵和规律的外延，从分析、解决问题的方法与技巧方面有哪些新的收获和体会。
这样在你的能力水准可能达到的水平上进行思考和总结，通常将收到会一题而懂一片这样事半功倍的效果。
2.狠抓基础知识的落实和巩固，努力提高解决问题的能力高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。
而且试题中难、中、易的比例为2：5：3，对于绝大多数的考生来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，而20%的难题是为少数考生设置的，不要强求自己在难题上得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。
因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。
临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是把书由厚变薄，使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。
未必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的熟题，或过去曾经作错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方面温故而知新，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，以便更加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，从而使自己的能力有较大的提高。
实际上，在高三的这一年内，我们已经让大家做了不少的题目了，从上学期的《复习丛书》和几份力学、电学复习练习题，以及期中期末的练习题和反馈题，到这学期的期中、期末练习题以及反馈题，还有五份的专题练习题，下一阶段，我们还打算各位考生一份练习题和查漏补缺题，再加上同学们已经做过的其他各区的练习题，可以说，这些练习题从知识的覆盖面上已经足够了，所以，没有必要再去寻找更多的试题去做了，只要能够在这些题目中，寻找到自己存在的问题所在，切实针对这些问题加以解决，就完全可以了。
3.规范解题过程这几年的高考，要求写出解题过程的大题所占的分数很高，因为通过大题可以展现出考生的思维过程，可以从解答的思维过程中不仅可以看出考生对基础知识的掌握程度，而且还可以看出考生的综合素质和能力。
07年的高考试卷中物理的解答题将有4个题，分数约为72分，占物理部分总分的60%，这就要求我们更重视解题过程的规范。
从每年的高考阅卷情况看，许多考生丢分都是因为表达的不规范而导致的，因此，一定要重视对问题表达的规范性。
一般来说，解决物理问题的规范表达应该注意以下几个方面：(1)对于题目没有明确给出的物理量符号，应有说明，或用设为的形式。
(2)用文字和公式写明推导过程中的根据，如根据牛顿第二定律，得向心力,解得圆周运动的速度大小为。
注意不要采用列一个大式子，一步得出最后结果的写法，这种写法，即使得出了正确结果，但因中间过程不规范，遗漏了某些重要环节，可能不能获得满分。
如果最后结果出现错误，这种列一个大式子的写法很可能一分不得，而如果分步写来，即使最后结果错误，按照分步给分的评卷办法，也可得到一定的分数。
(3)对于数值计算的问题，要先用数学表达式推导出正确的结果，然后再带入已知数值进行计算。
这样即使数值算错了，也不会导致丢分很多。
4.清理知识死角物理高考以考查能力为主，但总有少量试题是知识性的，特别是中学物理中有一大批属于A类要求的知识点，考查这类知识的题目大多属于低层次的题，对能力的要求不高，只要复习到了，对它有一定的了解，就能正确地解答，而如果遗漏的该知识点，就根本无法作它，尤其在总题量已经减少到只有12个题的今天，这种失误可能是致命的。
最后阶段应搞一次清理知识死角，也就是查漏补缺。
各位同学：随着高考的日益临近，面对高考的复习也越来越紧张，祝愿各位考生能够合理地安排好考前的复习，针对自己的实际，切实提高复习效率。
相信大家一定能够在高考中取得理想的成绩。
学习高中物理的一点体会高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习有所帮助。
若有不当,恳请指正。
1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等2. 注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如，两个带同种电荷的小球A，B，电量分别为+Q，+2Q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为V，2V，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当A速度大小重新回到V时，则B的速度大小应该( )A 等于2VB 小于2VC 大于2VD 无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是A等于2V,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为C大于2V3. 正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣，理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的问题是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。
但是，我们在解一道物理题时心里要清楚，解这道题不是目的而是一种手段，其目的是检查我们对概念、规律掌握的程度，培养和提高独立地、灵活地分析解决问题的能力。
因为物理习题是不可穷尽的，现在流传的高中物理习题已经在万题以上，每年的高考试题又出现不少新题，对一个物理概念、物理规律的考查可以从许多角度、各种不同的方式进行，只有紧紧抓住解题的根本才能在高考中取得好成绩。
(1)精解少量典型题、浏览较多的习题。
对一些典型的有代表性的习题，要深入地重点求解，真正把问题弄懂。
怎样选择有代表性的典型习题呢?首先要选择高考试题，高考试题概念性强，对概念、规律的考查深入、灵活，有的题立意新、情景新、设问角度新，有的题综合性强，有的题含义深刻，非常值得我们深入钻研。
其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较灵活的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。
怎样才是真正弄懂这些精选的习题呢?这只有通过自己独立的反复思考才能达到，在解题过程中应该清楚地体会到应用了概念、规律的那些方面的内容来分析问题、建立关系，解这道题有几条思路，应该选择哪条思路解题，解题的关键在哪里，怎样求解解题方程，解得的结论有什么物理意义，解这道题对概念、规律有什么新的体会、认识，如果题目条件发生变化或已知和待求的倒过来问题是否能解等等。
对其他的一些问题也要经过一定的选择，对这些题如果想一下就很清楚怎样求解，就不一定花太多时间去做。
有的题想一下不知道怎样做就要认真对待，解出后要回头想想当初卡在什么地方解不出来，怎样突破的。
利用这种方法能在较短的时间内接触较多的习题。
只要我们抓住解题的根本。
我们会发现真正具有代表性的典型题并不很多，许多题都是大同小异的。
盲目地追求解题的数量没有多大效果，流传的有的题概念上模糊或错误，这种题解了后会起不良作用，要注意避免。
(2)以物理概念、规律、方法为核心不断总结经验教训，提高解题能力。
物理习题数量多、灵活性大，物理概念、规律、方法是解题的依据、出发点、灵魂，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题能力。
对习题的分类应从基本概念、规律上看。
如从牛顿定律看把动力学问题分为：已知力求运动和已知运动求力两种基本类型是很有用的，还可细分为：在恒力作用下的运动，在万有引力作用下的天体运动，在弹性恢复力作用下的简谐运动等。