精选中学竞赛活动方案
竞赛方案2024年中学竞赛活动
竞赛方案2024年中学竞赛活动2024年中学竞赛活动方案一、竞赛活动背景2024年是中学教育发展的关键年份，为了激发学生的学习热情，提高中学教育质量，特举办本次中学竞赛活动。
本次竞赛旨在为中学生提供一个展示综合素质和个人特长的平台，培养学生的创新意识和实践能力，促进校际交流与合作。
二、竞赛目标1.激发学习兴趣：通过竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养他们对知识的热爱和求知欲望。
2.提高综合素质：通过竞赛活动，提高学生的综合素质，包括思维能力、动手能力、团队合作能力等。
3.培养创新意识：通过竞赛活动，培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们提出新的理念和创意。
4.促进校际交流：通过竞赛活动，促进不同学校间的交流与合作，打破学校之间的壁垒。
三、竞赛内容1.科技创新类竞赛：包括科技发明展示、机器人设计与编程、科学实验等项目，旨在培养学生的科研能力和创新精神。
2.艺术类竞赛：包括音乐、舞蹈、戏剧等项目，旨在培养学生的艺术表现力和创造力。
3.体育竞赛：包括田径、篮球、足球等项目，旨在培养学生的体育意识和竞技精神。
4.学科类竞赛：包括数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，旨在提高学生的学科知识水平和解决问题的能力。
四、竞赛安排1.初赛阶段：每个学校内部组织初赛，选拔出优秀的代表队参加区县级比赛。
2.区县级比赛：各区县选拔出的代表队进行角逐，选出优胜者晋级市级比赛。
3.市级比赛：各区县优胜代表队在市级比赛中竞争，评选出市级冠军队伍。
4.全市总决赛：市级冠军队伍参加全市总决赛，争夺综合排名前三名。
5.联赛制度：为充分发挥学生的整体实力，采用联赛制度进行比赛，增加学生的竞争机会。
五、竞赛评分与奖励1.评分标准：根据不同的竞赛项目，设立相应的评分标准，评委根据参赛作品质量和表现进行评分。
2.奖励设置：设立一、二、三等奖以及优秀奖、特别贡献奖等奖项，奖励学生的优异表现和出色成绩。
六、组织与协调1.成立组织委员会：成立中学竞赛活动组织委员会，负责统筹规划、协调安排、评选奖项等相关工作。
2024年中学高一年级学科竞赛活动方案
2024年中学高一年级学科竞赛活动方案一、活动背景与目的中学高一年级学科竞赛是一项旨在提高学生学科素养和综合能力的竞赛活动。
通过参与此次竞赛，学生将增强自主学习能力、合作意识和创新思维，为今后的学习和发展打下坚实的基础。
为此，我们制定了2024年学科竞赛活动方案。
二、活动时间和地点本次学科竞赛活动将于2024年5月中旬在学校举行。
各学科竞赛项目将在不同的时间分别进行，活动地点将在学校的教室、实验室和图书馆等地进行。
三、竞赛项目及内容1. 数学竞赛数学竞赛是本次学科竞赛的重要组成部分。
竞赛内容包括数学基础知识、问题求解和证明能力的考察。
参赛学生将通过开展一系列的数学知识竞赛、解题比赛等活动来展示自己的数学能力。
2. 语文竞赛语文竞赛旨在提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
竞赛内容包括语文知识点的考察、作文和阅读理解题目的解答。
参赛选手将在竞赛中展示自己的文字表达和阅读理解能力。
3. 英语竞赛英语竞赛是培养学生英语交流和应用能力的重要途径。
竞赛内容包括听力、口语、阅读和写作等方面的考察。
参赛选手将通过一系列的英语口语演讲、听力理解和写作比赛来展示自己的英语能力。
4. 物理竞赛物理竞赛旨在培养学生科学思维和实验操作能力。
竞赛内容包括物理知识的考察、实验设计和数据分析等。
参赛选手将通过一系列的物理实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的物理学习成果。
5. 化学竞赛化学竞赛是培养学生实验技能和科学素养的重要途径。
竞赛内容包括化学知识的考察、实验设计和实验操作等。
参赛选手将通过一系列的化学实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的化学学习成果。
6. 生物竞赛生物竞赛旨在培养学生生命科学的兴趣和实践能力。
竞赛内容包括生物知识的考察、实验设计和实验操作等。
参赛选手将通过一系列的生物实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的生物学习成果。
四、竞赛形式和规则1. 各学科竞赛项目将采取笔试、实验、口试等多种形式进行。
中学竞赛方案
中学竞赛方案中学竞赛方案为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的中学竞赛方案，欢迎大家分享。
中学竞赛方案1一、活动目的与意义：“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的`学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。
“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。
我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。
二、活动组队及要求报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。
班级组队：领队+五个学科团队领队：各班学习委员五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手全科选手——即参加所有5门学科竞赛单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛三、活动时间5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛四、活动地点学校2号楼五楼大合班教室五、奖项设置（一）单科团体奖项语文学科团体总分金、银、铜牌，数学学科团体总分金、银、铜牌，英语学科团体总分金、银、铜牌，物理学科团体总分金、银、铜牌，化学学科团体总分金、银、铜牌，（二）综合团体奖项按积分评出班级“综合学力”前五名（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）（三）个人奖项全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）中学竞赛方案2一、竞赛目的学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。
中学竞赛方案15篇
中学竞赛方案中学竞赛方案15篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的中学竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学竞赛方案1一、领导小组：组长：z 副组长：z成员：z二、成立办公室：主任：z成员：z三、初赛时间：20xx年11月17日（星期六）初中学段小学学段语文、数学：9：00--11：00语文：2：00--4：00其他科目：9：00--10：30其他科目：2：00--3：00四、初赛地点：初中学段的所有科目和小学学段的.音乐、体育、美术、信息技术在浏阳艺术学校进行，小学学段的其他科目在里集中学进行。
五、初赛组赛：初中各学科和小学音、体、美、信息由艺校组赛，小学其他学科由里集中学组赛，中小学均是40人一个考室。
特殊学校小学学段由里集中学组赛。
六、初赛监考：艺校考区由艺校教师监考，里集考点由外处教师监考，每个教室二人监考。
七、初赛阅卷：中小学统一由艺校阅卷、评分。
八、复赛有关事项：1、人员确定：按照初赛各学科人数的10%--20%在城区内由高分到低分统一由艺校确定。
2、时间：12月中旬。
3、地点：田家炳中学。
九、初赛具体安排：时间工作内容责任人11月13日召开会议、制定方案。
z11月14日上报初赛名单到艺校。
z11月16日布置考室、考务宣传。
z11月17日上午初中和小学音、体、美、信息考试。
z11月17日下午小学其他科目考试。
z十、注意事项：1、此次市教育局组织的学科知识竞赛是一项非常重要的教师业务竞赛活动，纳入中学绩效考核。
中学将对各小学参赛情况纳入绩效考核形成性评价的中心工作一项中，对中学本部参赛情况纳入年级组和教师的绩效考核。
2、认真做好各项组考工作，包括考室布置、考务宣传等，责任到人、分工合作。
3、严格考试纪律，严禁舞弊，否则追究相关责任。
4、充分发挥水平，考出优异成绩，特别复赛名额由艺校统一确定。
竞赛方案2024中学竞赛活动（2篇）
竞赛方案2024中学竞赛活动竞赛方案____中学竞赛活动一、竞赛概述中学竞赛活动是为了培养学生的竞争意识和创新能力，提高学生的综合素质而设计的一项活动。
本次竞赛将包括学科竞赛和综合素质展示两个部分，涵盖了语文、数学、英语、科学、历史、地理、物理、化学、生物九个学科，以及艺术、体育、社会实践等综合素质。
通过举办这样的竞赛活动，能够提高学生的学科知识水平，培养学生的团队协作能力，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和综合素质。
二、活动设置1. 学科竞赛：学科竞赛将分为初赛和决赛两轮进行。
初赛将在各校进行，决赛将在市级进行。
各学科竞赛的具体安排如下：（1）语文竞赛：包括阅读理解、语法填空、作文等内容。
（2）数学竞赛：包括计算题、选择题、填空题、应用题等内容。
（3）英语竞赛：包括听力、阅读理解、写作等内容。
（4）科学竞赛：包括物理、化学、生物三个学科的知识。
（5）历史竞赛：包括古代历史和现代历史两个部分。
（6）地理竞赛：包括地理知识和地理应用能力两个方面。
（7）物理竞赛：包括力学、光学、电磁学等内容。
（8）化学竞赛：包括无机化学、有机化学等内容。
（9）生物竞赛：包括生物基础知识和生物实验技能两个方面。
2. 综合素质展示：综合素质展示将包括艺术、体育和社会实践三个部分，各校根据学生的兴趣和特长进行自主选择和安排。
（1）艺术展示：包括音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式。
（2）体育展示：包括田径、球类运动等各种体育项目。
（3）社会实践：包括参观博物馆、社区服务等社会实践活动。
三、活动安排1. 初赛：初赛将在各校分别进行，安排两天时间，分别是星期六和星期日，每天安排两个学科竞赛和一个综合素质展示项目。
2. 决赛：决赛将在市级进行，安排三天时间，分别是星期五、星期六和星期日，每天安排两个学科竞赛和一个综合素质展示项目。
决赛将安排颁奖典礼，对获得优秀奖的学生进行表彰。
四、组织机构1. 组委会：成立竞赛活动组委会，负责竞赛活动的策划、组织和实施工作。
2024年竞赛方案精选中学竞赛活动范文
2024年竞赛方案精选中学竞赛活动范文一、方案简介在2024年，我们将继续举办中学竞赛活动，旨在促进学生的综合能力提升和全面发展。
本次竞赛活动将涵盖多个学科领域，包括数学、语言、科学等，以及一些创新性和实践性的活动。
通过参与竞赛，学生将在知识、思维和实践方面得到全面锻炼，培养独立思考、团队合作和创新意识。
二、活动内容1. 数学竞赛本次数学竞赛将分为初中组和高中组两个组别，每个组别将设置多个比赛项目。
比赛内容涵盖数学专业知识和思维能力的发展，旨在培养学生的逻辑思维、数学推理和问题解决能力。
2. 语言竞赛语言竞赛将包括英语和汉字两个项目。
英语项目将考察学生的阅读理解、写作能力和口语表达能力，汉字项目将考察学生对汉字的认知和运用能力。
竞赛将通过笔试和口试相结合的方式进行评估。
3. 科学竞赛科学竞赛将包括物理、化学和生物三个项目。
每个项目将涉及理论知识和实验操作技能的考核，旨在培养学生的科学思维和实验能力，提高他们对自然科学的理解和应用能力。
4. 创新实践活动本次竞赛还将设置一些创新实践活动，包括科技创新、文学创作和艺术设计等项目。
这些项目将充分发挥学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试新的思维方式和表达形式，培养他们的创新精神和实践能力。
三、活动安排1. 预赛阶段预赛阶段将在学校内进行，每个竞赛项目将设立资格赛进行选拔。
预赛将设置书面考试和实践操作两部分，以综合评估学生的能力。
预赛将评选出优秀选手进入决赛阶段。
2. 决赛阶段决赛阶段将在学校内或区级范围进行。
决赛将设立理论考试和实践操作两部分，以全面评估学生的能力。
决赛将评选出各个项目的冠军、亚军和季军，并颁发奖项和证书。
3. 颁奖典礼在竞赛结束后，将举行隆重的颁奖典礼，奖励获得优异成绩的学生和指导老师。
颁奖典礼将以庄重的方式表彰他们的努力和成就，激励更多学生参与到竞赛活动中来。
四、活动目标通过本次竞赛活动，我们将达到以下目标：1. 提高学生的学科知识水平和应用能力，培养他们的学习兴趣和学习动力。
竞赛方案2024中学竞赛活动范文
竞赛方案2024中学竞赛活动范文2023中学竞赛活动范文尊敬的评委、各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里感到十分荣幸，能够代表我校参加2023年中学竞赛活动，并向大家展示我们学校在这一年所推出的竞赛方案。
我校致力于为学生提供多样化的竞赛机会，以激发每位学生的潜能，并培养他们的综合素质。
在过去的一年里，我们积极开展各种各样的竞赛活动，力求为同学们提供一个展示自己才华的平台。
以下是我校所推出的竞赛方案，希望能够得到大家的支持和认可。
首先，我们将继续推出学科竞赛方案。
学科竞赛是学生展示自己学科知识的最佳途径，也是培养学生学科兴趣和专业技能的重要途径。
我们将继续加强数学、英语、物理、化学等学科的竞赛培训，并组织学科竞赛，以选拔出全校最优秀的学生代表参加市级、省级乃至全国级的比赛。
此外，我们还将引入更多新的学科竞赛，如计算机竞赛、生物竞赛等，以增加学生的学科选择范围。
其次，我们将推出创新创业竞赛方案。
创新创业是培养学生创新能力、创业精神和团队合作能力的有效途径。
为此，我们将组织学校内部创新创业大赛，让同学们能够动手实践，锻炼创新思维和团队合作能力。
同时，我们还将与社会组织合作，邀请专业人员为同学们进行创新创业培训，了解市场情况和商业模式，提升他们的商业意识和创新能力。
最终，我们将选拔一些优秀的团队代表学校参加市级、省级乃至全国级的创新创业大赛。
再次，我们将推出体育竞赛方案。
体育竞赛既能锻炼同学们的身体素质，又能培养他们的团队精神和合作意识。
我们将组织足球、篮球、乒乓球、游泳等多项体育竞赛，并开设体育俱乐部，让同学们能够在更广泛的体育项目中展示自己的才华。
此外，我们还将鼓励同学们参加校际和市际的体育比赛，与其他学校进行交流，提高同学们的竞技水平。
最后，我们将推出文艺竞赛方案。
文艺竞赛是培养学生审美能力、表达能力和自信心的重要途径。
我们将组织校内的歌曲演唱、舞蹈、戏剧等文艺比赛，并开设文艺社团，提供更多的培训和展示机会。
中学学生竞赛活动方案
中学学生竞赛活动方案背景竞赛活动是一种促进学生综合素质和突出个人才能的重要方式，中学生竞赛活动是展现其自身特长和潜力，提升学生全面发展的一种重要方式。
目标通过搭建中学生竞赛活动平台，让学生找到自己的特长和兴趣，并在寻找兴趣的过程中，得到认可和荣誉，促进综合素质的提高，培养学生的竞争力和团队合作精神。
方案竞赛内容中学生可以选择感兴趣的项目进行竞赛，建议设置的竞赛内容包括但不限于以下几个方面：1.学科类竞赛学科类竞赛包括数学、物理、化学、语文、英语、地理、历史等一些与学科相关的竞赛，旨在提高学生的学科综合素质和分析能力。
例如全国中学生物理竞赛、全国中学生化学竞赛、全国中学生地理竞赛等。
2.艺术类竞赛艺术类竞赛包括音乐、舞蹈、美术等一些与艺术相关的竞赛，旨在锻炼学生的艺术素养和创造力。
例如全国中学生合唱比赛、全国中学生舞蹈比赛、全国中学生美术设计大赛等。
3.智力类竞赛智力类竞赛包括围棋、象棋、国际象棋等一些与智力相关的竞赛，旨在提高学生的思维能力和逻辑推理能力。
例如全国中学生围棋比赛、全国中学生象棋比赛、全国中学生国际象棋比赛等。
4.体育类竞赛体育类竞赛包括田径、篮球、足球、排球等一些与体育相关的竞赛，旨在提高学生的身体素质和运动能力。
例如全国中学生田径比赛、全国中学生篮球比赛、全国中学生足球比赛等。
竞赛方案为了让学生得到更好的竞赛体验，可以采用以下的竞赛方案：1.个人竞赛个人竞赛是每个人都能参加的竞赛，学生可以根据自己的兴趣选择不同的项目进行参赛，竞赛结束之后，所有的成绩将会计入综合素质评价之中。
2.团队竞赛团队竞赛是一种团队合作的方式，通常由几位学生组成一个团队，共同完成竞赛任务。
在竞赛过程中，会涌现出领袖能力、团队合作精神等优秀品质。
3.合作竞赛合作竞赛是团队竞赛的一种变种，不同的团队之间需要进行合作，互相帮助才能完成任务。
在完成任务的过程中，成员之间相互配合，凝聚起了非常强大的团队力量。
竞赛评价竞赛评价是一种重要的综合素质评价方式，通过客观的评分标准，对参赛学生的各个方面进行评价，突出竞赛者的特长和能力，为今后的学习和发展提供支持。
竞赛方案2024中学竞赛活动范本(3篇)
竞赛方案2024中学竞赛活动范本2024中学竞赛活动方案一、活动目的中学竞赛活动是为了培养学生的综合素质和能力，增强学生的自信心和团队协作能力，激发学生的学习兴趣和创新意识。
通过竞赛活动，学生可以获得自己的成就感，提高自身水平，并为以后的学习和发展打下坚实的基础。
二、活动时间竞赛活动将在2024年的春季学期进行，具体时间安排如下：初赛：2024年3月15日-3月30日复赛：2024年4月10日-4月20日决赛：2024年5月5日-5月10日三、活动内容1. 学科类竞赛（1）数学竞赛：通过解题比赛和团队合作赛等形式，培养学生的数学思维能力和解题技巧。
（2）物理竞赛：通过实验操作和理论考核，培养学生的观察力和实践能力，并提高他们的物理知识水平。
（3）化学竞赛：通过实验分析和理论知识考核，培养学生的实验技能和化学思维能力，增强他们的科学素养。
（4）生物竞赛：通过实际观察和理论知识考核，培养学生的观察力和理解能力，提高他们对生物科学的认识。
（5）英语竞赛：通过听说读写等多种形式的考核，提高学生的英语水平和应用能力。
2. 才艺类竞赛（1）音乐比赛：包括唱歌、器乐演奏等多种形式，展示学生的音乐才华和表演能力。
（2）舞蹈比赛：包括现代舞、民族舞等多种风格，展示学生的舞蹈技巧和艺术表现力。
（3）诗歌朗诵：通过诗歌朗诵的方式，展示学生的语言表达能力和情感表达能力。
（4）演讲比赛：通过演讲的形式，培养学生的辩论能力和思辨能力。
3. 体育竞赛（1）田径比赛：包括短跑、长跑、跳远等项目，培养学生的体育运动能力和团队精神。
（2）篮球比赛：通过对抗赛的形式，培养学生的篮球技能和合作能力。
（3）足球比赛：通过对抗赛的形式，培养学生的足球技能和团队协作能力。
四、活动组织与管理1. 参赛资格和报名（1）参赛资格：所有中学在校生均可参加竞赛，每个学生可选择参加一个或多个竞赛项目。
（2）报名流程：学生需在规定时间内向学校报名，填写参赛项目和个人信息，并缴纳报名费。
中学下期主题班会竞赛活动方案(二篇)
中学下期主题班会竞赛活动方案一、指导思想认真贯彻落实党的___大提出的把“立德树人”作为教育根本任务的精神，坚持德育为先的教育理念，加强和改进未成年人思想道德建设，培育和践行___核心价值观，进一步推进“雷锋精神引领品格教育”，促进我校德育工作新发展，努力提高我校德育工作的实效性。
二、竞赛目的1、使学生通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生的个性、才能得到发挥，增强学生对学校的热爱感。
2、给全校德育工作者提供相互交流、相互学习的平台。
3、丰富校园文化内涵，提升班级管理水平。
三、___机构1、领导小组组长：___副组长：___成员：___2、评委小组___3、统计人员：___4、摄像：___四、参赛主题：1、“勿忘国耻，圆梦中华”2、“践行___核心价值观，推进雷锋精神引领品格教育”3、结合本班特色和实际，创造性的确定小主题参与比赛。
五、班会形式：故事会、讨论会、辩论会、演讲、访谈等。
六、活动安排：比赛时间：第十二周星期五___节课七、活动要求1、各班主任要充分认识开展主题班会竞赛活动的重要意义，将此次活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为提高班主任自身业务素质的有力手段，高度重视、认真___、积极参与。
2、各班精心___，比赛结束后将活动设计方案等过程性资料交政教处。
3、各年级各班可以围绕学校规定的大主题，结合学校、班级特色和实际情况，创造性的确定小主题参与比赛。
各班可根据自身实际，选择适当的切入点进行课堂设计。
4、班会要体现教师的主导地位，发挥教师设计者、参与者、活动调控者和总结者的作用；要体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
5、每堂课授课时间为___分钟。
八、奖项设置学校设一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。
政教处___年___月___日附表一：《主题班会竞赛评分标准》附表二:《比赛顺序及评分表》望一高塘岭中学主题班会竞赛授课评价标准评价指标评价要素权重得分活动主题主题鲜明，贴近学生，贴近生活___分活动目标目标明确、具体、适度，认知、情感、行为三维有机融合___分活动内容内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，有启发性___分活动方式活动___灵活，形式新颖活泼___分方法运用得当，多种方法结合，恰当使用多媒体活动过程结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题___分活动进程有序、和谐、愉快、轻松，时间分配合理活动效果学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题___分学生讨论深刻，解决问题方案有效活动氛围民主和谐、相互尊重、平等合作教师素养教态自然，教风亲和，情绪饱满___分点拨、指导、引领得当，善于捕捉生成性教育资源，___处理机智综合得分：评分老师：望一高塘岭中学___年下期主题班会评分表节次班次活动主题（10）活动目标（10）活动内容(10）活动方式（10）活动过程(20)教师素养（20）活动效果(20)得分(100)名次说明：1、黑板上无醒目的主题-___分；2、活动中不围绕主题开展相关活动-___分；3、___不严密纪律涣散-___分；4、准备不充分-___分；5、未交活动方案-___分；6、其余酌情记分。
中学高一年级学科竞赛活动方案
中学高一年级学科竞赛活动方案一、背景概述学科竞赛是提高学生学科知识、培养综合能力的有效途径。
为了激发高一年级学生的学习动力，推动他们在各个学科的学习中发展出自主学习、团队协作和创新思维能力，特制定本学科竞赛活动方案。
二、活动目标1. 营造良好的学科竞赛氛围，激发学生学习兴趣和潜能。
2. 提高学生对学科知识的理解、运用和创新能力。
3. 培养学生的团队合作、沟通和领导能力。
4. 提升学生的问题解决能力和实践操作技能。
三、活动内容1. 学科知识竞赛a. 数学竞赛：模拟数学竞赛卷、趣味数学方程推理、数学挑战赛等项目。
b. 语文竞赛：写作大赛、诗词默写、古文阅读和解析等项目。
c. 英语竞赛：听力测试、口语表达、阅读理解和写作等项目。
d. 物理竞赛：物理实验操作、物理问题解答和探索等项目。
e. 化学竞赛：化学实验操作、化学知识运用和创新设计等项目。
f. 生物竞赛：生物实验操作、生物知识检测和生物创新思维等项目。
g. 历史竞赛：历史知识竞答、历史文化解析和历史纪录片剪辑等项目。
h. 地理竞赛：地理实地考察、地图解密和地理问题解答等项目。
i. 政治竞赛：政治理论考察、时政分析和政治实证研究等项目。
2. 学科创新展示a. 学科作品展示：学生自主设计、制作并呈现的学科作品展览。
b. 科学报告演讲：学生通过科学实验、研究项目等形式进行报告演讲。
c. 学科实践项目：学生参与学科实践活动，如调查研究、社区服务等。
d. 学科研究报告：学生团队进行学科研究并撰写研究报告。
3. 团队合作竞赛a. 学科拓展赛：学生组成团队进行学科知识拓展和应用解决问题。
b. 学科辩论赛：学生分组进行辩论赛，提升沟通与表达能力。
c. 项目设计竞赛：学生团队进行项目设计和实施，并进行评比和展示。
4. 思维训练a. 逻辑思维竞赛：学生参加逻辑思维训练和推理思考竞赛。
b. 创新设计比赛：学生进行创新设计思考和产品制作比赛。
c. 解决问题竞赛：学生参与问题解决能力训练和实践操作竞赛。
2024年中学竞赛活动方案
2024年中学竞赛活动方案一、活动背景中学竞赛活动是培养学生综合素质、展示才艺的重要平台，旨在激发学生的学习热情，提高他们的学科水平和综合能力。
为了更好地组织和开展中学竞赛活动，提高活动的质量和水平，制定本方案。
二、活动目标1. 激发学生的学科兴趣：通过竞赛活动，引导学生在各个学科领域中发现自己的兴趣，培养他们的学科热情和探究精神。
2. 提高学科素养和能力：通过竞赛的形式，培养学生的学科基础知识，提高他们的学科素养和学科能力。
3. 增强团队合作意识：通过团队竞赛的形式，培养学生的团队合作精神和协作能力，实现个人与团队的共同发展。
4. 形成良好的竞赛氛围：通过组织各类竞赛活动，营造积极向上的竞赛氛围，激发学生的参与热情和竞争意识。
三、活动内容1. 校内选拔赛：根据学生的兴趣和特长，开展各学科的校内选拔赛，选拔出优秀的代表队参加市级竞赛。
2. 学科竞赛讲座：邀请学科竞赛的专家和优秀选手进行讲座，分享经验和技巧，提高学生的学科素养和竞赛水平。
3. 学科竞赛培训：组织学科竞赛的培训班，由专业老师进行知识讲解和答题技巧指导，帮助学生提高竞赛能力。
4. 校际联赛：组织与其他学校的学科竞赛交流活动，提供学习交流和竞争的机会，促进学生的成长和进步。
5. 校内学科展示：在校内举办学科展示活动，展示学生在学科竞赛中的成果和收获，激发其他学生的学习兴趣。
6. 创新科技竞赛：组织创新科技竞赛，鼓励学生进行科技创新和实践，培养学生创新思维和动手能力。
7. 演讲比赛：开展英语演讲比赛和中文演讲比赛，提高学生的口语表达能力和思维逻辑能力。
8. 体育竞赛：开展各项体育竞赛活动，培养学生的体育兴趣和身体素质，增强团队合作意识。
四、活动安排1. 第一学期- 九月：开展学科竞赛讲座，邀请专家进行学科竞赛指导；- 十月：组织校内选拔赛，选拔出优秀代表队参加市级竞赛；- 十一月：开展学科竞赛培训班，提高学生的竞赛能力；- 十二月：组织校际联赛，与其他学校进行学科竞赛交流。
初中生数学竞赛活动方案精选四篇
初中生数学竞赛活动方案精选四篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。
对详细将要进行的活动进行书面的安排，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。
以下是我整理的初中生数学竞赛活动方案精选四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生数学竞赛活动方案1为增加我校学生的数学学习爱好，培育学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作安排，我数学教研组特定于5月25日下午其次节课在全校七、八年级学生中实行一次数学竞赛，详细竞赛方案如下：一、竞赛组织老师：七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）由于九年级接近中考故不参与，九年级老师做好复习迎考工作。
二、参赛人员：由七、八年级各数学老师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参与竞赛。
三、奖项设置：每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别嘉奖80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。
20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55五、考场支配：七年级组考场设置在老师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。
监考老师务必从严监杜绝舞弊现象。
改卷老师务必做到公正、公允5月25日下午7点前各评卷老师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志支配发奖事项。
×××中学数学教研组初中生数学竞赛活动方案2为增加我校九年级学生的数学学习爱好，培育学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作安排，九年级数学组特定于11月19日下午其次节课实行一次数学竞赛，详细竞赛方案如下：一、竞赛组织老师：九年级全体数学老师二、参赛人员：九年级各数学老师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参与竞赛。
中学竞赛活动方案
中学竞赛活动方案中学竞赛活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中学竞赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
中学竞赛活动方案1一、指导思想为了促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉进行基本功训练，提高教师自身素质，更好地服务于教育教学，特将钢笔、粉笔书写比赛纳入青年教师“三项全能”竞赛项目中。
二、比赛时间、地点、内容1、比赛时间：5月11日星期一下午4：30—6：00①钢笔字书写时间为10分钟；②粉笔字书写时间为10分钟。
2、比赛地点：第一教学楼五楼办公室3、比赛内容：钢笔字、粉笔字的书写内容由学校指定。
三、比赛要求1、比赛用纸由学校统一发放，书写工具自备。
2、钢笔书写字体、粉笔书写字体不限，横写或竖写均可。
3、钢笔字、粉笔字作品书写完成后，在最下行写上自己的编号。
四、评分标准1、钢笔字书法评分标准（满分15分）：①书写规范、工整，无错别字（4分）；②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀（4分）；③章法自然美观，整体布局合理美观、字形大小适中（3分）；④书写姿势正确，版面整洁、美观（2分）；⑤速度适中，按时完成（2分）。
注意：超时1分钟扣1分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。
2、粉笔字书法评分标准（满分15分）：①具备良好的书写习惯（1分）；②做到笔顺正确（1分）；③笔画清楚（1分）；④字形规范（2分）；⑤版面整洁（2分）；⑥行款格式正确（2分）；⑦字体美观（3分）；⑧注重实用性与艺术性的结合与统一（3分）。
中学竞赛活动方案2一、比赛时间和地点：10月30至10月31日（以学校通知为准)，在校田径运动场举行。
二、参加单位：高一年级、高二年级三、竞赛项目：男子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、三级跳远、铅球、4×100接力、4×400接力女子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、铅球、4×100接力、4×400接力四、竞赛办法：1、比赛使用国家最新田径竞赛规程。
竞赛方案中学竞赛活动范文(3篇)
竞赛方案中学竞赛活动范文一、比赛目的：苏集中学十分重视学生的素质教育，为了促进学生的身体健康，深入贯彻实施阳光体育及《全民健身计划纲要》，加强师生之间的交流，进一步促进我校教学质量，在新年来临之际，根据苏集中学领导研究决定举办苏集中学“庆新年”师生篮球友谊赛。
二、主办：苏集中学承办：苏集中学体育组;三、比赛时间、地点：时间：地点：苏集中学篮球场四、参赛资格：(一)参赛运动员必须是本校学生。
(二)遵守学校各项规章制度，品德端正，身体健康，适宜参加该项运动，方可报名参赛。
五、竞赛办法：(一)比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》。
(二)要求服装整齐一致。
六、比赛纪律：(1)本着友谊第一，比赛第二的原则进行比赛。
(2)运动员、裁判员、工作人员及观众要听从比赛指挥人员的统一调动，严格遵守比赛纪律。
(3)各运动员要自觉遵守比赛纪律，服从裁判，在比赛中，赛出水平赛出风格，本着相互学习，共同提高的心态去参赛。
七、活动要求：(一)密切配合。
学生会各部室、各班要高度重视，既要各尽其职，又要紧密配合，确保活动的实效性。
参赛各队要提前组队训练，提高竞赛水平。
(二)加强宣传。
充分做好活动前的宣传发动工作以及活动中后期的宣传、报道、总结工作。
八、预期效果通过本次比赛，希望能提高同学参加体育运动的积极性，增强我校师生间的凝聚力及友谊，提高同学们的身体素质，同时丰富大家的课余生活。
九、篮球竞赛规则比赛均按照最新国际篮球规则执行。
(1)比赛双方报名为___人，上场队员___人。
(2)比赛时间：分四节进行，每节时间均为___分钟，每节之后休息___分钟再进行比赛。
(3)比赛中，队长是发言人。
(4)比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终决定。
十、篮球竞赛运动员守则(一)、赛出风格、赛出水平，胜不骄、败不馁，尊重裁判、尊重对方、尊重观众(二)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德(三)、团结友爱、关心集体，反对个人主义、小团体主义(四)、尊重领导，服从组织。
中学比赛活动方案策划书3篇
中学比赛活动方案策划书3篇篇一中学比赛活动方案策划书一、活动主题旨在通过比赛活动，激发学生对知识的兴趣，提高学生的综合素质和团队合作能力。
二、活动目的1. 提供一个展示学生才华和能力的平台。
2. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场或室内体育馆四、参与人员全体中学学生五、活动内容1. 比赛项目：学科竞赛：语文、数学、英语、物理、化学等学科知识竞赛。
体育竞技：篮球、足球、乒乓球、田径等体育项目比赛。
艺术比赛：绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式比赛。
科技创新：科技发明、竞赛等科技创新活动。
2. 活动形式：个人赛：学生单独参加比赛，展示个人才华。
团队赛：学生组成团队，共同完成比赛任务。
3. 评选方式：评委评选：邀请专业教师或校外专家担任评委，对参赛作品进行评选。
学生投票：设置学生投票环节，让学生参与评选，增加活动的互动性。
六、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动目的、流程和评委。
学校领导致辞，强调活动的重要性和意义。
参赛学生代表发言，表达对比赛的期待和决心。
2. 比赛环节：按照比赛项目和时间安排，依次进行各项比赛。
比赛过程中，设置工作人员负责现场秩序和安全。
评委对参赛作品进行评审，记录成绩。
3. 颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项和荣誉证书。
获奖学生发表感言，分享比赛经验和心得。
4. 闭幕式：主持人宣布活动圆满结束。
组织学生有序退场。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校宣传栏和班级内张贴发放。
2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。
3. 邀请学校老师和学生干部进行活动推广。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖项所需的奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单和媒体宣传。
3. 场地布置费用：[具体金额]用于活动现场的布置和装饰。
4. 其他费用：[具体金额]包括评委酬金、工作人员酬金等。
竞赛方案2023中学竞赛活动
竞赛方案2023中学竞赛活动1. 活动背景中学竞赛活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
通过参与竞赛活动，学生可以提升自己的学术水平并展示自己的才能。
2. 活动目标•提高学生的学科知识和技能水平。
•培养学生的创新思维和解决问题的能力。
•培养学生的团队合作和协作能力。
•促进学生的竞争意识和自信心。
3. 活动内容3.1 学科竞赛学科竞赛包括数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛等各个学科的比赛。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与的学科竞赛。
3.2 创新项目竞赛创新项目竞赛是鼓励学生进行实践和创新研究的比赛。
学生可以选择自己感兴趣的课题进行研究，并设计相关的实验或项目。
这些项目可以是科研项目、科技创新项目、社会实践项目等。
3.3 艺术竞赛艺术竞赛包括音乐、舞蹈、美术等各种艺术形式的比赛。
学生可以展示自己的才艺，通过表演或作品展示来展示自己的艺术能力。
4. 活动安排活动将于2023年的5月份开始，并持续到12月份。
具体的安排包括以下几个方面：4.1 报名阶段学生可以在学校指定的时间内进行报名，选择自己要参加的竞赛项目。
学生需要填写报名表并交给指定的老师。
学校将开设相关的培训课程，帮助学生提升竞赛所需的知识和技能。
培训内容包括学科知识的讲解、解题技巧的训练、实践操作的指导等。
4.3 竞赛阶段竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在6月份进行，主要是为了筛选出优秀的选手晋级决赛。
决赛将在11月份举行，选手将在比赛中展示自己的才能。
比赛结束后，将对获奖选手进行表彰和奖励。
学校将举行一个颁奖典礼，以表彰学生在竞赛中的优秀表现和成绩。
5. 活动效果通过参与竞赛活动，学生可以提高自己的学术水平和综合素质。
同时，竞赛活动还可以促进学生的团队合作和协作能力的培养，以及竞争意识和自信心的培养。
6. 活动建议为了顺利开展竞赛活动，我们提出以下建议：•学校可以组织相关的培训课程，帮助学生提前准备竞赛所需的知识和技能。
中学学校组织中学生竞赛方案三篇
中学学校组织中学生竞赛方案三篇中学学校组织中学生竞赛方案三篇1一、比赛目的丰富学生课余文化生活，活跃校园氛围，提高学生的`身体素质，培养学生勇敢顽强、拼搏奋斗、团结协作的精神。
二、举办单位学生处、体育组。
三、竞赛项目初二男子篮球赛。
四、竞赛时间、地点1.比赛时间：11月18日（周五，下午3:20），11月22日（周二，下午4:10），11月25日（周五，下午3:20），11月29日（周二，下午4:10），12月2日（周五，下午3:20），。
以上时间均为正式比赛时间，因有17个班级，所以抽签决定有2个班需提前进行一场比赛，日期另行单独通知。
如遇天气或其他原因不能比赛，另行通知。
2.比赛地点：篮球场、体育馆（前四名）3.11月16日中午12点体育组吕希芳老师处抽签。
五、参赛方式以班级为单位参赛，每班报一队，最多十二名队员，不得少于五名队员。
六、竞赛办法淘汰赛。
三、比赛规则（一）报名截止时间11月17日下午4点前，并将写有姓名、号码、照片的参赛证送交体育组z老师处。
（二）比赛开始前5分钟，各队至记录台确认该队上场5名球员姓名、号码和队长名单，并在记录表上签字。
（三）裁判员在预定的比赛开始前5分钟到达场地，即开始行使权力。
裁判员有权对不论发生在场内或场外的违反规则的行为作出裁判。
比赛结束时，主裁判员在记录表上签字。
（四）比赛时间：分为两个半时，每半时15分钟包干（不停表）。
上下半场采用中圈争球决定球权。
整场比赛可以暂停3次，最后5分钟最多一次暂停，每次暂停30秒。
（五）比赛胜负裁定：在比赛时间内得分较多的队为胜方。
如果某队在场上准备比赛的队员不满5名，视为弃权；赛中队员5次犯规即罚下，场上不满5人参赛，视为失败。
参赛队迟到十分钟视为弃权。
比分均为0:10。
平局加赛5分钟，不得暂停。
（六）出现下列情况之一，该队即因弃权告负：1、球队在主裁判员通知后拒绝比赛。
2、球队以其行为阻碍比赛的进行。
3、不准借用非本班队员，一经发现，取消该队该场比赛资格，并且判另外一方获得胜利。
中学竞赛方案15篇
中学竞赛方案中学竞赛方案15篇为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的中学竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学竞赛方案1为全面促进团支部建设，提高团员素质，增强团支部的凝聚力，校团委特修订本细则。
一、校团委将对各团支部进行每月一次的月评，并在当月予以公布；当月总分年级前三名评为“月红旗团支部”。
每个学年获得过三次以上“月红旗团支部”的支部有机会参加“市级红旗团支部”的自荐申报和推优展示（进行全年工作汇报展示，由团支书投票决定推优支部），同时获选支部有资格申报“市级优秀团干部”。
二、竞赛包括团员的行为规范、团支部组织建设、阵地建设三个方面。
三、评比采取量化管理，每月基础分100分，采取加、扣分制，各团支部具体加扣分情况将每两周在团委邮箱的'网盘上公布一次（如有异议可联系纪检部进行核实）。
具体细则如下：1、团员行为规范（1）团员应主动佩戴团徽，每月校团委对各团支部团员团徽佩戴情况进行不定期抽查，佩戴团徽人数达本班支部团员总数的95%以上则当月该支部加5分，达80%不扣分，70%-79%扣2分，50%-69%扣3分，50%以下扣5分。
（2）团员应认真履行团员义务，遵纪守法，起模范带头作用。
违纪者视情况给予警告、严重警告、取消团内职务、留团察看、开除团籍处分，并分别扣除支部当月月评分2、4、6、8、10分。
2、团支部组织建设（1）支部工作笔记本有团支部干部名单。
（加2分）（2）团徽检查情况有记载（每月一次）。
（加2分）（3）团支书参加校团委工作会议有会议记录。
（加2分）（4）团支部委员每月至少有一次会议，并有会议记录。
（加2分）（5）按时交纳团费，每过期一天扣1分，直至扣完10分；有团费上缴情况记载及校团委的团费收据，否则扣2分/次。
（6）团支部书记及支部委员必须准时参加校团委召开的各种会议，每缺席一人次扣6分，迟到扣3分。
竞赛方案中学竞赛活动(2篇)
竞赛方案中学竞赛活动____年中学竞赛活动合集作为中学生活中的重要组成部分，竞赛活动对于学生成长和综合素质的培养具有重要意义。
以下是____年中学竞赛活动的合集，旨在提供给广大中学生参考和选择。
一、学科竞赛1. 数学竞赛数学竞赛对于培养学生的思维能力、逻辑推理和解决问题的能力具有重要作用。
在____年，中学数学竞赛有着丰富的内容和形式，包括校际赛、市级赛和全国赛等。
此外，可以组织数学建模比赛和数学创新竞赛，以培养学生的创新思维和实践能力。
2. 物理竞赛物理竞赛可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，培养学生的实践能力和科学精神。
在____年，可以组织校际物理竞赛、物理实验比赛和物理模拟实验竞赛等活动，为学生提供展示和交流的平台。
3. 化学竞赛化学竞赛可以激发学生对化学的兴趣，提高学生的实验能力和分析思维。
____年中学化学竞赛可以包括学科竞赛、实验竞赛和化学设计竞赛等。
此外，可以推动学生参与科学研究项目和科研成果展示，培养学生的创新能力和科学素养。
4. 生物竞赛生物竞赛是培养学生生命科学兴趣和科学素质的重要途径。
____年可以组织生物综合竞赛、生物实验竞赛和生物创新设计竞赛等。
同时，可以组织学生参与生物实地考察和科学论文写作，培养学生的实践能力和科研思维。
5. 地理竞赛地理竞赛可以提高学生的地理素养和空间思维能力，培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力。
____年可以组织地理知识竞赛、地理实地考察和地理模拟竞赛等活动，为学生提供展示和交流的平台。
二、文化艺术竞赛1. 语言类竞赛语言类竞赛可以提高学生的语言表达和沟通能力。
____年可以组织中学生英语演讲比赛、中文辩论赛和外语口译竞赛等，为学生提供展示和交流的机会。
2. 文学创作竞赛文学创作竞赛是培养学生文学素养和创新思维的重要途径。
____年可以推动学生参与中学生小说创作比赛、诗歌创作竞赛和散文写作竞赛等，鼓励学生展示个人才华和文学创作能力。
3. 美术作品竞赛美术作品竞赛是培养学生美术审美和创意能力的重要方式。
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中学竞赛活动方案一、活动目的与意义“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。
“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。
我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。
二、活动组队及要求报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。
班级组队：领队+五个学科团队领队：各班学习委员五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手全科选手——即参加所有5门学科竞赛单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛三、活动时间5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛四、活动地点学校2号楼五楼大合班教室五、奖项设置（一）单科团体奖项语文学科团体总分金、银、铜牌，数学学科团体总分金、银、铜牌，英语学科团体总分金、银、铜牌，物理学科团体总分金、银、铜牌，化学学科团体总分金、银、铜牌，（二）综合团体奖项按积分评出班级“综合学力”前五名（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）（三）个人奖项全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）一、比赛时间：20xx年9月27—28日二、比赛地点：郊北中学新北校区田径场三、比赛组别：高一年级组、高二年级组、高三年级组、教工组。
四、比赛项目：（一）、高一、高二、高三年级组：1、田径项目：100米、200米、400米、800米（女）、1500米（男）、100米栏（女）、110米栏（男）、4×100米接力、跳高、跳远、立定跳远（女）、三级跳远（男）、铅球、标枪。
2、趣味项目：翻越求生墙（男）、袋鼠赛跑（女）、快快跳起来（男女混合）。
（二）、教工组（年龄分组要求及报名工作由工会负责）：1、田径项目：100米（青年组）、立定跳远（中年组）、双手头上实心球掷远（老年组）、4×100米男女混合接力（2男2女）。
2、趣味项目：足球绕杆跑（青年、中年男子组）、一分钟对墙垫排球（青年、中年女子组）、罚球线投篮（老年组）、快快跳起来（男女混合）。
五、趣味项目比赛规则：（一）、翻越求生墙1、求生墙高3.00米。
每队参赛人数为男生12人。
听信号后，全体运动员互相帮助，姿势不限翻越求生墙，以最后一名运动员身体躯干越过求生墙内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。
按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。
高二（1）（2）班，高二（3）（4）班，高三（1）（2），高三（3）（4）班，以两个班各派6人联合组队参赛，得分两班均分。
2、运动员不能借助任何器械、徒手翻越求生墙；运动员须依次翻越求生墙，不得2人或2人以上同时翻越求生墙。
否则按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
（二）、袋鼠赛跑1、比赛距离为15米×2折返。
每队参赛人数为女生12人。
所有队员成一路纵队站在起点线后。
听信号后，排头将双脚装入布袋，双手抓住袋口边沿，用双脚向前跳进，绕障碍物后返回将布袋交给下一位队员，依次进行比赛，直至第12位运动员身体躯干和布袋均越过终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。
按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。
2、比赛期间运动员双手要抓住袋口边沿，途中若出现布袋滑落或掉下，运动员必须在原地重新抓住袋口边沿方可继续比赛，否则按比赛违规，不计取名次；比赛中运动员未绕过障碍物就返回队伍，按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
（三）、快快跳起来1、每队参赛人数为16人（男、女各8人，其中包括1名老师）。
在跑道中间指定位置站成一路纵队并1至16报数（单数为男队员，双数为女队员），两人前后距离0.5米，在距离排头正前方5米处有一条5厘米宽的长白线，白线上放一根2米长的绳子。
听哨音比赛开始，1号队员与2号队员快速向前从线上拿起绳子各持绳子一端向排尾跑去，每位队员依次迅速跳起，让绳子从脚下通过。
到排尾后，1号队员留下作排尾，2号队员跑回与3号队员持绳跑向排尾。
如此依次进行，直至16号队员与1号队员合作跑回排尾后，1号队员手持绳子迅速向前方白线跑进，直至以1号队员身体躯干越过白线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。
按规定完成赛程，耗时最短者为胜，计算时间精确到0.01秒。
2、比赛期间二位队员手要各抓住绳子一端，途中若出现绳子脱落，运动员必须在原地重新抓住绳子方可继续比赛，否则按比赛违规，不计取名次；比赛中运动员未依次跳越绳子，按比赛违规，不计取名次；绳子在比赛期间与地面始终保持一定的高度，不得在地面上拖行，否则按比赛违规，不计取名次。
3、比赛分预、决赛进行，预赛在课外活动时间进行，预赛前8名的队伍进入决赛（预赛成绩不带入决赛）。
六、参赛办法：（一）、田径比赛各班可报领队1人，运动员男、女各10人，每人限报二项，另可兼报接力。
趣味项目比赛各班按规则报名参加比赛。
（二）、各单项限报3人，4×100米接力每班限报男、女各一队，趣味项目各项每班限报一队。
七、竞赛办法：（一）、采用国家田协审定的最新《田径竞赛规则》。
（二）、100米、200米比赛，进行预决赛。
100米栏、110米栏、400米及400米以上径赛项目均直接决赛。
（三）、400米及400米以下的径赛项目采用蹲踞式起跑。
（四）、径赛项目的分组、道次，田赛项目的比赛顺序均由大会抽签决定。
（五）、如单项报名人数不足二人，则取消该项目比赛，由大会通知该运动员更改报名，参加其他项目的比赛（改项不换人）。
（六）、径赛提前20分钟点名，跨栏提前25分钟点名,田赛提前30分钟点名, 三次点名不到作弃权论。
八、录取名次及计分方法（一）、单项比赛名次1、田径各单项各组均录取前六名，前八名计分，按9、7、6、5、4、3、2、1 计分。
接力项目加倍计分，各单项比赛人数不足八人（包括八人）则递减一人录取。
2、集体趣味项目比赛名次：各年级各项取前八名，按20、17、16、15、14、13、12、11计分, 另设参赛奖，凡参加比赛有成绩不犯规加3分。
3、破纪录加分：破校田径最高记录加8分，达到或超过二级运动员标准加5分，破校田径运动会记录加3分。
同项目比赛数次达等级运动员标准只加一次最高分，达级同时破记录可累计加分。
（二）、团体名次：各年级组团体总分均取前六名，按各班运动员在各项目比赛名次得分的总和排列，总分多者名次列前，如总分相等，则以第一名多者名次列前，余类推。
九、比赛奖励：运动会开幕式时进行入场式评比：比赛期间团委将对各班级以迎接江苏省第十七届运动会为主题的黑板报进行评比。
学校对各项比赛和评比项目取得优胜的班级颁发奖状；各年级组田径单项前六名个人颁发奖品、团体总分前六名班级颁发锦旗。
设“体育道德风尚奖”（办法另定）。
十、其他：（一）、组织学生参加体育竞赛，应以育人为宗旨，特别要防止冒名顶替现象的发生，一经发现取消该班该项比赛成绩，扣团体总分10分并通报批评。
各班主任要严格把关，对大会负责。
（二）、运动员钉鞋自备，必须符合塑胶跑道9毫米钉的要求。
十一、报名：报名表在校园网上下载。
严格按照要求填写，经领队（班主任）审核后于9月14日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。
逾期作弃权处理。
一经报名不得更改。
十二、未尽事宜，另行通知。
十三、本规程最终解释权属学生发展处、体育教研组。
郊北中学学生发展处、体育教研组一、为了推进我校教工的健身计划，增强教工团结拼搏精神，加强学校各工会小组之间的交流，增进友谊。
同时展现爱仁中学教工的精神新貌，特此举办爱仁中学教工乒乓球团体赛。
二、竞赛日期与地点5月1日~5月30日正式比赛。
比赛地点：乒乓球室三、竞赛项目教工乒乓球单打比赛四、竞赛办法本次比赛参照20xx年比赛结果，同时根据报名情况，按照乒乓球竞技水平，按层次分成男女各四个级别组进行比赛。
1、比赛每场采用三局二胜制，每局11分制，两球一换发。
2、采取淘汰制。
3、竞赛采用国家体委审定的最新乒乓球规则，比赛采用大球。
五、奖励办法1、各级别组分别按名次评奖。
2、参赛选手都将获得一份纪念品。
六、注意事项1、本次赛事为兼顾各参赛队员的教学工作，各阶段比赛时间由工会指定并在学校内网公告，超出规定时间视为放弃。
2、一般不设裁判，比赛双方自己协商处理。
每场赛事结束后，胜方向工会相关人员告知结果。
3、比赛球拍工会可提供，自备也可以，要求球拍为红黑两色，光板击球算失误球。
4、为减小运动损伤，请参赛队员穿运动鞋参赛，严禁穿皮鞋等其它硬底鞋参加比赛。
七、报名办法：1、报名方式：请各工会小组将报名表送交校工会。
2、上一年度没参赛的教师，报名后列入D级组参赛。
一、指导思想：坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。
二、领导小组：组长：z副组长：zz成员：教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师三、参加对象：全体师生四、活动时间：11月30日—12月14日五、活动内容1、眼保健操比赛（全体学生参加）2、广播操比赛（非毕业年级参加）3、晨跑展示暨比赛（全体学生参加）4、师生田径运动会（含定向越野场地赛）（非毕业年级参加）六、活动日程安排1、11月30日（周一）晨，体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式（项目负责：z ）2、12月1日（周二）—12月4日（周五），眼保健操比赛（项目负责：z z）3、12月10日（周四）课间操时间，广播操比赛（天雨顺延）（项目负责：zz）4、12月11、12日（周五、周六），晨跑展示比赛暨田径运动会（天雨顺延）（项目负责：z）5、12月14日（周一），体育节总结表彰暨闭幕式(项目负责：z)七、工作要求1、请上述相关活动的项目负责人在11月26日（周四）下午3：00前拿出相关项目的具体方案，并通过数字平台发给周树明汇总并印发。