年部编版九年级下册文言文重点词语解释

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【部编版】九年级文言文重点字词解释汇总

【部编版】九年级文言文重点字词解释汇总

【部编版】九年级文言文重点字词解释汇总第1篇岳阳楼记❶重点词语解释①谪.守(古时官吏降职或远调)②越.明年(及、到)③政通.人和.(顺利;和乐)④百废具..兴(荒废的事业;通“俱”,全、都)⑤乃.重修岳阳楼,增其旧制.(于是、就;规模)⑥属.予作文..以记之(通“嘱”,嘱咐;写文章)⑦予观夫.巴陵胜状..(那;好景色)⑧衔.远山,吞.长江,浩浩汤汤..(衔接;吞纳;水流大而急)⑨横无际涯..(边际)⑩朝晖.夕阴,气象万千(日光)⑪此则岳阳楼之大观.也(景象)⑫前人之述备.矣(详尽)⑬南极.潇湘(尽)⑭迁客骚人....(谪迁的人,指降职远调的人;诗人) ⑮连月不开.(放晴)⑯日星隐曜.(光辉)⑰浊浪排空..(冲向天空)⑱樯.倾楫.摧(桅杆;桨) ⑲薄.暮冥冥..(迫近;昏暗的样子)⑳去国.怀乡,忧谗.畏讥(国都;谗言)○21至若春和景.明(日光)○22沙鸥翔集.(鸟停息在树上)○23而或.长烟一.空(有时;全)○24宠.辱偕.忘(荣耀;一起)○25静影沉璧.(圆形的玉)○26心旷.神怡.(开阔;愉快)○27把.酒临风(持,执)○28嗟夫..(唉)○29予尝求.古仁人之心.(探求;思想感情)○30或异二者之为.(心理活动)○31微.斯人,吾谁与归(没有)❷通假字①百废具.兴(“具”通“俱”,全,都)②属.予作文以记之(“属”通“嘱”,嘱托)❸一词多义①以⎩⎨⎧属予作文以.记之(来)不以.物喜,不以己悲(因为)②或⎩⎨⎧而或.长烟一空(有时)或.异二者之为(或许)③观⎩⎨⎧予观.夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观.也(景象,风光)④通⎩⎨⎧政通.人和(顺利)然则北通.巫峡(通向)⑤极⎩⎪⎨⎪⎧南极.潇湘(尽)此乐何极.(穷尽)感极.而悲者矣(到极点) ⑥开⎩⎨⎧连月不开.(放晴)开.我东阁门(打开)⑦一⎩⎨⎧而或长烟一.空(全)在洞庭一.湖(整个)⑧空⎩⎨⎧浊浪排空.(天空)长烟一空.(消散)⑨之⎩⎨⎧属予作文以记之.(代词,这件事)此则岳阳楼之.大观也(结构助词,的)❹古今异义①气象..万千 气象⎩⎨⎧古义:景象,景致今义:大气的状态和现象 ②微.斯人 微⎩⎨⎧古义:没有今义:微小③此则岳阳楼之大观.也 观⎩⎨⎧古义:景象今义:看 ④越明年..明年⎩⎨⎧古义:第二年今义:今年的下一年⑤浊浪排空..排空⎩⎨⎧古义:冲向天空今义:全部去除掉 ⑥予观夫.巴陵胜状⎩⎨⎧古义:指示代词,相当于“那”今义:丈夫,夫人⑦至若春和景.明 景⎩⎨⎧古义:日光今义:景色⑧属予作文..以记之 作文⎩⎨⎧古义:写文章今义:学生习作 ⑨增其旧制.制⎩⎨⎧古义:规模今义:制度 ⑩前人之述备.矣 备⎩⎨⎧古义:详尽今义:准备 ⑪去国.怀乡 国⎩⎨⎧古义:国都今义:国家❺词类活用①百废.具兴(动词作名词,荒废的事业) ②先.天下之忧而忧,后.天下之乐而乐(名词作状语,在……之前;在……之后)③滕子京谪守.巴陵郡(名词作动词,做郡守) ④北.通巫峡,南.极潇湘(名词作状语,北、南,向北、向南)第2篇 醉翁亭记❶重点词语解释①林壑.尤美(山谷)②望之蔚然..而深秀者(茂盛的样子)③有亭翼然..临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)④饮少辄.醉(就)⑤醉翁之意.不在酒(情趣)⑥得之心而寓.之酒也(寄托)⑦若夫日出而林霏开..(雾气;散)⑧云归.而岩穴暝.(聚拢;昏暗)⑨野芳发..而幽香(香花;开放)⑩佳木秀.而繁阴.(茂盛、繁茂;绿荫)⑪伛偻提携....(文中指老人、小孩)⑫泉香而酒洌.(清澈)⑬山肴野蔌.(菜蔬)⑭杂然..而前陈.者(交错的样子;摆开)⑮非丝.非竹.(弦乐器;管乐器)⑯弈.者胜(下棋)⑰觥筹..交错(酒杯;酒筹)⑱已而..夕阳在山(不久)⑲树林阴翳.(遮盖)❷一词多义①而⎩⎪⎨⎪⎧而.年又最高(表并列,并且)日出而.林霏开(表承接,然后)朝而.往(表修饰,不译)溪深而.鱼肥(表递进,而且)而.不知人之乐(表转折,然而)②秀⎩⎨⎧望之蔚然而深秀.者(秀丽)佳木秀.而繁阴(茂盛)③归⎩⎨⎧云归.而岩穴暝(聚拢)太守归.而宾客从也(回去)④谓⎩⎨⎧太守自谓.也(称)太守谓.谁(是)⑤乐⎩⎪⎨⎪⎧山水之乐.(名词,乐趣)而不知太守之乐.其乐也(动词,以……为乐)游人去而禽鸟乐.也(形容词,欢乐)⑥临⎩⎨⎧临.溪而渔(到)有亭翼然临.于泉上者(靠近)⑦名⎩⎨⎧名.之者谁(给……命名)卷卷有爷名.(名字)⑧得⎩⎪⎨⎪⎧得.之心而寓之酒也(领会)余因得.遍观群书(能够)卖炭得.钱何所营(得到)⑨高⎩⎨⎧而年又最高.(大)风霜高.洁(高爽)⑩开⎩⎪⎨⎪⎧连月不开.(放晴)若夫日出而林霏开.(消散)开.我东阁门(打开) ⑪其⎩⎪⎨⎪⎧其.西南诸峰(那)太守之乐其.乐也(他们的)醉能同其.乐(人们) ❸古今异义①颓然..乎其间者 颓然⎩⎨⎧古义:醉醺醺的样子今义:精神不振的样子 ②醉翁之意.不在酒 意⎩⎨⎧古义:情趣今义:意思或愿望③射.者中 射⎩⎨⎧古义:投壶今义:用推力送出或受到压力挤出❹词类活用①而不知太守之乐.其乐也(形容词的意动用法,以……为快乐)②山.行六七里(名词作状语,顺着山路) ③名.之者谁(名词作动词,命名) ④杂然而前.陈者(方位名词作状语,在前面) ⑤故自号.曰醉翁也(名词作动词,取别号) ⑥有亭翼.然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀)第3篇 湖心亭看雪❶重点词语解释①是.日更定..矣(这;初更以后,晚上八点左右) ②余拏.一小舟,拥毳衣..炉火(撑;用毛皮制成的衣服) ③雾凇沆砀..(白气弥漫的样子) ④湖中焉得更...有此人(哪能;还) ⑤余强.饮三大白.而别(尽力;酒杯) ⑥上下一白..(全白) ⑦及.下船(等到) ⑧与余舟一芥.(小草) ⑨客.此(客居) ⑩舟子..喃喃曰(船夫) ❷一词多义①是⎩⎨⎧是.日更定矣(这)问其姓氏,是.金陵人(判断动词,是)②更⎩⎪⎨⎪⎧是日更.定矣(旧时一夜分成五更,每更大约两小时)湖中焉得更.有此人(还)③一⎩⎨⎧余拏一.小舟(一只)上下一.白(全)④白⎩⎨⎧上下一白.(白色)余强饮三大白.而别(酒杯)⑤焉⎩⎨⎧湖中焉.得更有此人(疑问代词,哪里)可远观而不可亵玩焉.(语气助词,“啊”)⑥别⎩⎨⎧余强饮三大白而别.(告别)明月别.枝惊鹊(另外的)❸古今异义①余强..饮三大白.而别 余⎩⎨⎧古义:我今义:剩下的 强⎩⎨⎧古义:竭力,尽力今义:勉强 白⎩⎨⎧古义:古人罚酒用的酒杯,文中指酒杯今义:颜色,与“黑”相对❹词类活用①大雪..三日(名词作动词,下大雪) ②是金陵人,客.此(名词作动词,客居) ③与余舟一芥.(名词作状语,像小草一样) ④上下一.白(数词作副词,全,都)第4篇 鱼我所欲也❶重点词语解释①二者不可得兼..(同时得到) ②故不为苟.得也(苟且) ③故患.有所不辟也(祸患,灾难) ④如使..人之所欲莫甚于生(假如,假使) ⑤非独贤者有是.心也(这样) ⑥贤者能勿丧.耳(丢掉) ⑦蹴.尔而与.之(用脚踢;给予) ⑧乞人不屑..也(因轻视而不肯接受) ⑨万钟于我何加..焉(有什么益处) ⑩妻妾之奉.(侍奉) ⑪是亦不可以已.乎(停止,放弃) ⑫此之谓失其本心..(天性,天良) ❷通假字①故患有所不辟.也(“辟”通“避”,躲避) ②万钟则不辩.礼义而受之(“辩”通“辨”,辨别) ③所识穷乏者得.我与.(“得”通“德”,感激;“与”通“欤”,语气助词)④乡.为身死而不受(“乡”通“向”,从前) ❸一词多义①为⎩⎨⎧今为.宫室之美为之(介词,为了)今为宫室之美为.之(接受)②得⎩⎨⎧二者不可得.兼(得到,拥有)所识穷乏者得.我与(通“德”,感激)③之⎩⎪⎨⎪⎧呼尔而与之.(代词,代他)今为宫室之.美(助词,的)今为所识穷乏者得我而为之.(代词,代这件事)④而⎩⎨⎧呼尔而.与之(表修饰,不译)由是则生而.有不用也(表转折,却)⑤于⎩⎨⎧所欲有甚于.生者(介词,比)万钟于.我何加焉(介词,引出陈述的对象,对)⑥与⎩⎨⎧所识穷乏者得我与.(通“欤”,语气助词)呼尔而与.之(给予)❹古今异义①一豆.羹 豆⎩⎨⎧古义:古代一种木制盛食物的器具今义:豆类的名称 ②万钟于我何加.焉 加⎩⎨⎧古义:指带来好处今义:增加③则凡可以..得生者何不用也 可以⎩⎨⎧古义:“可”和“以”两词连用,可以用来今义:能够④使.人之所恶莫甚于死者⎩⎨⎧古义:假使,如果今义:让,派 ⑤是.亦不可以已乎 是⎩⎨⎧古义:这今义:判断动词❺词类活用①所识穷乏者得.我与(名词作动词,感激) ②万钟则不辩礼义..而受之(名词作动词,合乎礼义) 第5篇 唐雎不辱使命❶重点词语解释①寡人欲以五百里之地易.安陵(交换) ②安陵君其.许寡人(用来加重语气的助词,不译) ③大王加.惠(给予) ④以大易.小(交换) ⑤故不错意..也(置意) ⑥请广.于君(扩充) ⑦轻寡人与.(疑问语气助词) ⑧岂直.五百里哉(只,仅仅) ⑨秦王怫然..怒(盛怒的样子) ⑩布衣..之怒(平民) ⑪以头抢.地耳(撞) ⑫此庸夫..之怒也(平庸无能的人) ⑬非士.之怒也(文中指有才能、有胆识的人) ⑭休祲..降于天(吉祥;不祥) ⑮天下缟素..(白色的丝织品,文中指穿丧服) ⑯秦王色挠.(屈服) ⑰长跪而谢.之曰(道歉) ⑱寡人谕.矣(明白,懂得)❷通假字①故不错.意也(“错”通“措”,安置) ②秦王不说.(“说”通“悦”,高兴) ③仓.鹰击于殿上(“仓”通“苍”) ④轻寡人与.(“与”通“欤”,疑问语气助词) ❸一词多义①徒⎩⎨⎧亦免冠徒.跣(光着)徒.以有先生也(仅仅,只)②使⎩⎪⎨⎪⎧秦王使.人谓安陵君曰(派,派遣)安陵君因使.唐雎使.于秦(第一个“使”,派遣。

部编版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)

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《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》,作者孟子,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。

此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。

我们还学过他的《生于忧患,死于安乐》。

二、词语积累1.通假字。

①乡为身死而不受(乡:通“向”,从前)②故患有所不辟也(辟:通“避”,躲避)③今为所识穷乏者得我而为之(得:通“德”,思惠,这里是“感激”之意)④万钟则不辩礼义而受之(辩:通“辨”,辨别)2.一词多义(1)于①所欲有甚于生者(介词,比)②万钟于我何加焉(介词,对于)而①蹴尔而与之(连词,表修饰,可不译)②由是则生而有不用也(连词,表示转折关系,却,可是)为①乡为身死而不受(介词,为了)②今为宫室之美为之(动词,接受)则凡可以辟患者何不为也?(动词,做、采用)3.词类活用患①故患有所不辟也(动词作名词,祸患,灾难)4.古今异义①一豆羹古义:古代盛食物的一种容器今义:豆子②万钟则不辩礼义而受之古义:一种量器。

今义:计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义:益处今义:增加三、重点词语解释1.鱼我所欲也2.二者不可得兼(兼:同时)3.故不为苟得也(苟得:苟且取得)4.故患有所不辟也(患:祸患,灾难辟通“避”,躲避)5.行道之人弗受(弗:不)6.乞人不屑也(不屑:因轻视而不可接受)8.妻妾之奉(奉:侍奉)9.如使人之所欲莫甚于生(如使:假如,假使)10.贤者能勿丧耳(丧:丢掉)11.蹴尔而与之(蹴:用脚踢)12.万钟于我何加焉(何加:有什么益处,加:益处)13.是亦不可以已乎(已:停止,放弃)14.此之谓失其本心(本心:本来的思想,天性)15.一箪食(箪:古代盛饭用的圆竹器)16.一豆羹(豆:古代盛饭或其他食品的器皿)17.所恶有甚于死者(恶:厌恶)18.舍生而取义者也(义:正义)19.万钟则不辩礼义而受之(万钟:形容位高厚禄)20.所识穷乏者得我与(得:通德,感激)四、理解性默写1.本文的中心论点是生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

部编版九年级下册语文全册古诗文原文翻译注释整理

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部编版九下语文全部古诗文原文翻译注释整理鱼我所欲也原文及翻译鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼⑵,舍鱼而取熊掌者也。

鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得⑶也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患⑷有所不辟⑸也。

生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。

如使⑹人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也⑺?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧⑻耳。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。

由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。

不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

一箪⑼食,一豆⑽羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之⑾,行道之人弗受;蹴⑿尔而与之,乞人不屑⒀也。

一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。

可是轻蔑地、呵叱着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受。

万钟⒁则不辩⒂礼义而受之,万钟于我何加⒃焉!为宫室之美,妻妾之奉⒄,所识穷乏者得我与⒅?乡为身死而不受⒆,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已⒇乎?此之谓失其本心(21)。

部编版语文九年级下册文言文翻译

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部编版语文九年级下册文言文参考翻译9.鱼我所欲也(《孟子》)鱼,是我想要的东西,熊掌,也是我想要的东西,(如果)两种东西不能同时得到,(那么我就只好)舍弃鱼而选取熊掌。

生命是我所想要的,大义也是我所想要的,(如果)这两样东西不能同时得到的话,(那么我就只好)牺牲生命而选取大义了。

生命是我所想要的,但我所想要的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有灾祸我不躲避。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不采用。

由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。

不只是贤德的人有这样的本心,人人都有这颗心,只是贤德的人能不丧失它罢了。

一箪食,一豆羹,得到它就能活下去,得不到就会饿死。

没有礼貌地吆喝着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踩踏着给别人吃,乞丐也不屑于接受。

优厚的俸禄不辨别是否合乎礼义就接受了。

这样,优厚的俸禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉和所认识的穷人感激我吗?先前为了礼义,宁愿死也不愿接受施舍,现在为了住宅的华丽却接受了;先前为了礼义,宁愿死也不愿接受,现在为了大小老婆的侍奉却接受了;先前为了礼义,宁愿死也不愿接受,现在为了所认识的穷人感激自己却接受了:这些做法不可以停止吗?(如果不停止)这就叫做丧失了人的羞恶之心。

10.唐雎不辱使命(《战国策》)秦王派人对安陵君说:“我想用我百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王施予恩惠,用大换小,非常好;虽然这样,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢(随便)交换!”秦王很不高兴。

部编版九年级下册课内文言文字词整理

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部编版九年级下册课内文言文字词整理1、最新部编版九年级下册课内文言文字词整理曹刿论战词类活用一、:指出句中词类活用的词,指明用法并解释。

1.弗敢专也,必以分人:形作动,独自享有2.神弗福也: 名作动,赐福,保佑3.公将鼓之:一鼓作气:名作动,击鼓进军4.忠之属也: 形作动,尽力做好分内的事5.又何间焉:名作动,参与一词多义:二、解释划线词语及用法。

之:1.肉食者谋: 代词,指这件事之2.忠属也/小大狱: 结构助词,的之3.公将鼓/公将驰: 起补足音节的作用之4.登轼而望: 代词,指齐国军队之5.公与乘:代词,他之6.故逐:代词,他们以:1.何战: 凭借以2.弗敢专也,必分人: 把以3.必信: 根据以4必情:用而:1.登轼望之: 表顺承/修饰而2. 再衰,三竭: 表修饰/顺承其1乡人曰:他的其2公问故:他其3吾视辙乱:他们的乃乃入见:于是则则战请从:就特殊句式:指出下列句式类型:三、1.战于长勺:倒装句2.夫战,勇气也。

判断句3.必以分人。

省略句必以(之)分人。

4.可以一战。

省略句可以(之)一战。

5.忠之属也。

判断句6.夫大国,难测也。

判断句7.再而衰,三而竭。

省略句8.下视其辙,登轼而望之。

省略句9.何以战? 倒装句10乃入见。

省略句乃入见(庄公)邹忌讽齐王纳谏《》通假字:一、指出句中的通假字并解释。

孰视之:同熟,仔细词类活用二、:指出句中词类活用的词,指明用法并解释。

1.闻寡人之耳者: 使动用法,使…听到2.群臣吏民能面刺寡人之过者:名作状,当面3.朝服衣冠: 朝:名作状,在早晨服:名作动,穿衣服4.吾妻之美我者:意动用法,认为……美5.私我也:形作动,偏爱一词多义:三、解释划线词语及用法。

之:1问客曰:代词,指这件事之2.徐公不若君美也:主谓之间,取消句子独立性之3.孰视:代词,他,指徐公之4.吾妻美我者,私我也:主谓之间,取消句子独立性之5.齐国美丽者也/臣之妻私臣/朝廷臣莫不畏王:的之6.数月后:语气助词,不译之7.燕、赵、韩、魏闻:代词,代这种情况而:1.邹忌修八尺有余,形貌昳丽: 表并列而2.忌不自信,复问其妾曰: 表顺承而3.窥镜自视: 表修饰而4.暮寝思之: 表修饰而5.时时间进: 表修饰以:皆美于徐公: 认为其谓妻曰:他的特殊句式:指出下列句式类型:四、1.忌不自信,而复问其妾曰:倒装句2.吾妻之美我者,私我也: 判断句3.皆以美于徐公:倒装句省略句4.能谤讥于市朝: 倒装句5.吾孰与徐公美?倒装句6.城北徐公,齐国之美丽者也。

人教版部编本九年级上、下册(上册部分)文言文知识汇总

人教版部编本九年级上、下册(上册部分)文言文知识汇总

部编版九年级语文课本古诗文篇目10.《岳阳楼记》范仲淹岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

【注释】记:一种文体。

可以写景、叙事,多为议论。

但目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负(阐述作者的某些观念)。

(1)选自《范文正公集》。

范仲淹(989-1052),字希文,死后谥号文正,世称范文正公,苏州吴县(现江苏省吴县)人,北宋时期政治家、军事家、文学家。

岳阳楼在湖南省岳阳市,就是旧县城西门城楼,楼高三层,下临洞庭湖,气势雄伟,始建于唐朝,李白、杜甫等著名诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。

唐玄宗开元四年(716),其前身三国时期吴国鲁肃的阅兵台。

张说在那旧址建造楼阁取名“岳阳楼”常与文士们登楼赋诗。

它跟武昌黄鹤楼南昌滕王阁并称“江南三大名楼”。

(2)庆历四年:公元1044年。

庆历,宋仁宗赵祯的年号。

(3)滕子京谪(zhé)守巴陵郡(jùn):滕子京降职任岳州太守。

部编版语文九年级下文言文课下注释(最新教材全册)

部编版语文九年级下文言文课下注释(最新教材全册)

部编版语文九下全册古文课下注释整理说明:整理的这些资料,严格对照部编版新教材,自己使用,也方便大家使用。

目录:第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序/宋漾第六单元20、曹列论战/《左传》21、*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮第三单元第九课《鱼我所欲也》①选自《孟子·告子上》(《孟子译注》,中华书局1960年版)。

题目是编者加的。

②【苟得】苟且取得。

这里是苟且偷生的意思。

③【恶】讨厌,憎恨。

④【患】祸患,灾难。

⑤【辟】同“避”,躲避。

⑥【如使】假如,假使。

⑦【何不用也】什么(手段)不可以用呢?⑧【非独】不仅,不只是。

⑨【是心】这种心。

⑩【丧】丧失。

⑪【箪】古代盛饭用的一种圆形竹器。

⑫【豆】古代盛食物的一种容器。

⑬【羹】用肉(或肉菜相杂)调和五味做的有浓汁的食物。

⑭【呼尔而与之】意思是没有礼貌地吆喝着给他。

尔,用作后缀。

⑮【蹴】踩踏。

⑯【不屑】认为不值得,表示轻视而不肯接受。

⑰【万钟】优厚的俸禄。

钟,古代的一种量器。

⑱【辩】同“辨”,辨别。

⑲【何加】有什么益处。

①【奉】侍奉。

②【所识穷乏者得我与】所认识的穷困的人感激我吗?得,同“德”,感恩、感激。

与,同“欤”,语气词。

③【乡为身死而不受】先前【为了“礼义”】,宁愿死也不接受施舍。

乡,同“向”,先前、从前。

④【已】停止,放弃。

⑤【本心】指人固有的羞恶之心。

第十课《唐雎不辱使命》①选自《战国策·魏策四》(《战国策笺证》,上海古籍出版社2006年版)。

题目是后人加的。

唐雎,战国末期人。

不辱使命,意思是没有辜负出使任务。

辱,辱没、辜负。

《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇,分国编次。

②【秦王】指嬴政,即后来的秦始皇。

③【安陵君】安陵国的国君。

安陵是一个小国,在今河南鄢陵西北,原是魏国的附属国,魏襄王封其弟为安陵君。

④【易】交换。

⑤【其】表示祈使语气。

⑥【加惠】给予恩惠。

【最新版】部编版九年级下册语文第23课《出师表》重要基础知识点总结

【最新版】部编版九年级下册语文第23课《出师表》重要基础知识点总结

23 出师表品文言文对照翻译作品主旨本文主要写了诸葛亮劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,希望能早日完成兴复汉室的大业,表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和兴复汉室的决心。

记文言知识字词梳理1. 重点注释①中道崩殂..(指帝王之死)②恢弘..(发扬,扩展)志士之气③引喻..(不合道理)..(称引、譬喻)失义④陟.(提拔、晋升)罚臧否..(赞扬和批评)⑤性行淑.(善)均.(公正、公平)⑥躬.(亲自)耕于南阳⑦不求闻达..(有名望,显贵)于诸侯⑧猥.(辱。

谦辞)自枉屈⑨后值倾覆..(覆灭,颠覆。

这里指兵败)⑩夙夜..(早晚,日日夜夜)忧叹⑪庶竭驽钝..(比喻才能平庸,这是诸葛亮自谦的话。

驽,劣马,跑不快的马。

钝,刀刃不锋利)⑫攘除..(排除,铲除)奸凶⑬至于斟酌..(考虑可否)损.(损害)益.(益处)⑭临表涕零..(流泪,落泪)2. 词类活用①形容词作名词:此皆良实..(忠良诚实的人)优劣..得所(德才高低的人)攘除奸凶..(奸邪势力)②名词作动词:深入不毛.(生长草木)以光.先帝遗德(发扬光大)③形容词作动词:恢弘..志士之气(发扬,扩展)亲.(亲近)贤臣,远.(疏远)小人④形容词作名词:若有作奸.犯科及为忠善者(奸邪事情)⑤动词作名词:恐托付..不效(托付的事情)3. 古今异义此诚危急存亡之秋.也古义:时候今义:秋季诚宜开张..圣听古义:扩大今义:商店等设立后开始营业未尝不叹息痛恨..于桓、灵也古义:痛心、遗憾今义:极端憎恨或悔恨先帝不以臣卑鄙..古义:社会地位低微,见识短浅今义:(语言、行为)恶劣;不道德陟罚臧否.古义:批评今义:表示否定由是感激..古义:感奋激发今义:因对方的好意或帮助而感动并产生谢意臣本布衣..古义:平民今义:布衣服临表涕.零古义:眼泪今义:鼻涕引喻失义.古义:合理的主张和思想今义:正义猥.自枉屈古义:辱。

谦辞今义:卑鄙;下流庶.竭驽钝古义:表示期望今义:众多4. 一词多义是以先帝简拔以遗.陛下(给予)遗以光先帝遗.德(遗留)受任.于败军之际(委任,任用)任则攸之、祎、允之任.也(责任,职责)然后施行.(实施)行性行.淑均(品行)必能使行.阵和睦(特指军阵,作战队伍的行列)中道.崩殂(道路)道以咨诹善道.(方法)宜付有司论.其刑赏(评定)论每与臣论.此事(议论,述说)先帝称之曰能.(能干,有才能)能必能.使行阵和睦(能够)至于斟酌损益.(益处)益香远益.清(更加)忠志之.士(的)之欲报之.于陛下也(代指先帝的特殊礼遇)先帝不以.臣卑鄙(认为)以故临崩寄臣以.大事也(把)受命以.来,夙夜忧叹(表时间)未尝不叹息痛恨于.桓、灵也(对)于受任于.败军之际(在)恐托付不效.(见效)效愿陛下托臣以讨贼兴复之效.(功效)此先汉所以..兴隆也(表示原因)所以此臣所以..报先帝而忠陛下之职分也(用来)。

九下语文版必考文言文梳理

九下语文版必考文言文梳理

九年级下册必考文言文梳理主笔人:和一丹崔萌一、《送东阳马生序》(一)作者;宋濂,字景濂,号潜溪,谥文宪与刘基、高启并列为明初诗文三大家,为明代开国文臣之首。

著有《宋学士文集》。

序,一种文体赠言(二)重点字词嗜学:爱好学习致:取得这里指买到弗之怠:不懈怠,不放松加冠: 表进入成年患:担忧(苦于)硕师:大师,指学问渊博的人先达;有德行学问的前辈叩问;询问,发问德隆望尊;道德高尚,名望很大填;塞满充满降;减,减退辞色:言辞和神色这里指温和的言语、态度援;引述质:询问请:询问、请教叱咄(chì duō):大声斥责至:周到俟:等到卒:最终负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋支:通肢逆旅:旅馆汤:热水沃灌:洗濯再:两次被(pī):通披,穿腰:名词做动词腰上系着容臭: 香囊烨然:光彩鲜明的样子缊袍:以乱麻为絮的袍子古代贫穷的人穿的慕艳:十分羡慕盖:语气词(三)重点句子的翻译“又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”又苦于没有才学渊博的老师名人相交流请教曾奔向百里之外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

“寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

”住在旅馆里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受。

“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

”因为其中有足够快乐的事,不觉得吃的穿的比不上别人。

以衾拥覆,用家贫无从致书以观,表目的来俯身倾耳以请,表修饰以中有足乐者,因为以是人,因此多以书假余,把、拿叩问,质理,俯身倾耳以请;表询问(四)道理:勤苦专一二、《出师表》①必能裨补阙漏:“阙”通“缺”,缺点。

②尔来二十有一年矣:“有”通“又”,放在整数和零数之间。

③是以先帝简拔以遗陛下:“简”通“拣”,挑选、选择。

古今异义出句┃古义┃今义此诚危急存亡之秋.┃时候┃指四季中的秋季诚宜开张..圣听┃扩大┃指商店开始营业引喻失义.┃适宜,恰当┃正义,意义陟罚臧否.┃功过好坏┃表示否定此先汉所以..兴隆也┃……的原因(表原因)或表方式方法┃表示因果关系先帝不以臣卑鄙..┃身份低微,见识短浅┃现指品质低劣、下流猥.自枉屈┃辱,有降低身份之意┃卑鄙下流庶.竭驽钝┃希望,期望┃众多晓畅..军事┃精通,熟练┃通顺未尝不叹息痛恨..于桓、灵也。

部编版九年级语文下册第六单元知识点总结

部编版九年级语文下册第六单元知识点总结

部编版九年级语文下册第六单元知识点总结一、通假字(1)邹忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”,用于整数与零数之间)(2)孰(shú)视之(“孰”同“熟”,仔细)(3)必能裨补阙(quē)漏(“阙”同“缺”,缺失)(4)不知饴(yí)阿谁(“饴”同“贻”,送给)二、一词多义词语例句释义从民弗从也顺从,听从战则请从跟随信必以信实情小信未孚信用修邹忌修八尺有余长,文中指身高乃重修岳阳楼兴建,建造朝燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐动词,朝见于是入朝见威王名词,朝廷朝服衣冠名词,早晨若徐公不若君之美也如道门庭若市动词,像,如同中道崩殂名词,路途以咨诹善道名词,道理遗以光先帝遗德动词,遗留以遗陛下动词,给予临表涕零动词,面对临故临崩寄臣以大事也副词,将要三、文言虚词词语例句释义以何以战凭借必以信按照而而形貌昳丽连词,表并列,相当于“并且”,或不译而复问其妾连词,表承接,就窥镜而自视连词,表修饰于皆朝于齐到此所谓战胜于朝廷在皆以美于徐公比欲有求于我向,对之闻寡人之耳者的孰视之他,指徐公徐公不若君之美也助词,用于主谓之间,取消句子的独立性暮寝而思之代词,这件事四、词类活用类型词语例句释义形容词作动词恢弘恢弘志士之气。

发扬,扩展。

亲、远亲贤臣,远小人。

亲近;疏远。

形容词作名词良实此皆良实。

忠良诚实的人。

名词作动词鼓公将鼓之。

击鼓。

服朝服衣冠。

穿戴。

毛深入不毛。

长草。

名词作状语面能面刺寡人之过者。

当面。

形容词的意动用法美吾妻之美我者,私我也。

以……为美。

动词的使动用法闻闻寡人之耳者。

使……听到。

五、文言句式句式例句句式说明判断句忠之属也。

“……也”表判断。

城北徐公,齐国之美丽者也。

“……也”表判断。

省略句必以分人。

“以”后省略宾语“之”,应为“必以<之>分人”。

倒装句临崩寄臣以大事。

状语后置,正常语序为“临崩以大事寄臣”。

战于长勺。

状语后置,正常语序为“于长勺战”。

何以战?宾语前置,“何”是“以”的宾语,正常语序为“以何战”。

部编版语文九年级下册文言文复习

部编版语文九年级下册文言文复习
2021/5/18
续表
①从:民弗从也/战则请从(跟从,跟随)从流飘荡(顺,随)
②故:公问其故(原因,缘故)故逐之(所以)
③其:其乡人曰(代词,他的,这里指曹刿)吾视其辙乱(他们,
指齐军)
一词 ④以:何以战(凭借)必以信(按照)必以分人(把) 多义 ⑤请:曹刿请见(请求)战则请从(允许)
⑥加:弗敢加也(虚报)既加冠(戴上)
①曹刿坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。
理解 默写
②曹刿在对战争的论述中提出可追击敌兵的好时机的句子是:吾视 其辙乱,望其旗靡。 ③文中曹刿对“三鼓”作了精辟的分析,其原因是:一鼓作气,再
而衰,三而竭。
2021/5/18
字词积累
①齐师伐我(古义:军队。今义:称传授知识、技术的人) ②又何间焉(古义:参与。今义:一定的空间或时间里) ③牺牲玉帛(古义:祭祀用的牛、羊、猪等。今义:为了正义事业 舍弃生命) 古今 ④小大之狱(古义:诉讼事件。今义:监狱) 异义 ⑤弗敢加也(古义:虚夸。这里指虚报。今义:把本来没有的添上 去;安上) ⑥肉食者鄙(古义:浅陋。这里指目光短浅。今义:粗俗;低贱) ⑦再而衰(古义:第二次。今义:表示再一次<有时专指第二次>)
2021/5/18
2021/5/18
【字词解释】 既:已经。 故:原因,缘故。 夫:发语词,议论或说明时,用在句子开头,没有实在意义。 作:鼓起。 再:第二次。 竭:(士气)枯竭。 盈:充满。这里指士气正旺盛。 测:推测,估计。
2021/5/18
考点解析
名句默写
直接 默写
①肉食者鄙,未能远谋。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。 ③忠之属也。可以一战。战则请从。
2021/5/18
课内文言文阅读精练 一 句子默写

九年级语文下册词语解释(完整版)

九年级语文下册词语解释(完整版)

九年级语文下册词语解释(完整版)第一篇:九年级语文下册词语解释(完整版)九年级语文下册词语解释汇编第五课《孔乙已》1.傍午:名词。

临近正午的时候。

2.荤菜:名词。

用鸡鸭鱼肉等做的菜。

3.主顾:名词。

顾客。

4.唠唠叨叨:说起来没完没了。

5.监督:①察看并督促。

②做监督工作的人。

本文是前一义项。

6.单调:简单、重复而没有变化。

7.无聊:①由于清闲而烦闷。

②(著作、言谈、行动等)没有意义而使人讨厌。

本文是前一义项。

8.乱蓬蓬:形容词。

形容须发或草木凌乱。

9.绰号:名词。

外号。

如:同学之间不要乱起绰号。

10.争辩:动词。

争论;辩论。

11.不屑置辩:认为不值得辩论。

不屑,认为不值得(做),置辩:动词,辩论,申辩。

12.颓唐:精神萎靡。

这两天他加班连着熬夜,显得有些颓唐。

13.恳切:形容词。

诚恳而殷切。

14.略略:副词。

稍微。

15.门槛:名词。

文中指门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。

也可写作“门坎”。

16.分辩:动词。

辩白。

17.格局:布置的格式。

18.羼:混合,掺杂。

第一课《诗两首》多音字辨析1.(zhe)吹刮着助词,常用在动词或形容词后,或和“呢”连用,如:好着呢。

2.(zhuï)着陆指:接触,挨上。

着衣指:“穿”的意思。

“着眼”“着落”3.(zháo)着急指:感受、受到。

着火指:燃烧。

“打着了”“睡着了”“上不着天”4.(zhāo)高着儿指:下棋时下一子或走一步叫一着。

比喻义:计策,办法。

词语解释1.嘶哑:形容词。

声音沙哑。

2.止息:动词。

停止。

例句:奋斗永无止息。

3.激怒:动词。

刺激使发怒。

例句:他这一说,更把小明激怒了。

4.乡愁:名词。

深切思念家乡的忧伤心情。

5.海峡:名词。

两块陆地之间连接两个海洋的狭窄水道。

第二课《我用残损的手掌》1.锦幛:色彩鲜明华丽的幛子。

2.荇藻:泛指生长在水中的绿色植物。

3.蓬蒿:飞蓬和蒿子,借指草野。

4.蝼蚁:蝼蛄和蚂蚁,用来代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。

部编2020版九年级下册语文课后词语拼音、成语意思(包括文言文)总结(很全)余鑫焰

部编2020版九年级下册语文课后词语拼音、成语意思(包括文言文)总结(很全)余鑫焰

部编2020版九年级下册语文课后词语拼音、成语意思(包括文言文)总结(很全)批注拼音,注意加横线字的写法,解释成语意思。

1 、祖国啊,我亲爱的祖国隧su ì洞蜗w ō行淤yū滩驳船簇c ù新笑涡w ō 喷p ē n薄b ó纤qiàn绳 shéng 勒lēi进伤痕累累 : 一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2 、梅岭三章阎y á n罗luó捷ji é报b à o 血xuè雨腥xīng风fēng血雨腥风 : 风里夹着腥味 , 雨点带着鲜血。

形容疯狂杀人的凶险气氛或环境取义成仁、舍生取义、杀身成仁:为了成全仁义 , 不惜牺牲生命。

3 、短诗五首漫漫 m à n 装饰 sh ì舵手 du ò sh ǒ u4 、海燕苍c ā n g茫 m á n g 高傲海鸥飞窜cu à n蠢ch ǔ n笨 b è n 翡翠f ě I 熄x ī灭蜿蜒wān yán5. 孔乙己荤h ū n菜侍sh ì候绰chuò号伤疤笔砚 y à n 惋w ǎ n惜夹袄ǎ o乱蓬蓬p é n g p é n g 唠 l á o唠叨叨不屑置辩羼ch à n水间ji à n或阔绰chuò唠唠叨叨 : 说话明嗦 , 一说起来没个完。

不屑置辩 : 认为不值得分辩。

6 、变色龙下贱 ji à n 拧 n ǐ n g 起眉头筛子sh ā I 坎k ǎ n肩旗帜zh ì荒唐洋溢y ì温情惦di à n记恐吓h è径j ì自无精打采c ǎ无缘无故异想天开无精打采 : 形容精神不振 , 提不起劲头。

无缘无故 : 没有一点原因。

部编版九年级语文下册古文主要句子翻译

部编版九年级语文下册古文主要句子翻译

部编版九年级语文下册古文主要句子翻译文言文翻译原则1. 信:准确无误,忠实于原文。

2. 达:表意明确,通顺自然。

3. 雅:语言文雅,符合现代汉语规范。

古文句子翻译第一单元1. 《岳阳楼记》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

解释:在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。

2. 《醉翁亭记》醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

解释:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。

第二单元1. 《出师表》受任于败军之际,奉命于危难之间。

解释:在战事失败的时候接受了任务,在危难之间奉命行事。

2. 《陈涉世家》燕雀安知鸿鹄之志哉。

解释:小小的燕雀怎么能理解天鹅的志向呢?第三单元1. 《鱼我所欲也》二者不可得兼,舍生而取义者也。

解释:这两者不能同时得到,如果必须选择,就会舍弃生命而选择正义。

2. 《生于忧患,死于安乐》然后知生于忧患,而死于安乐也。

解释:这样之后才会知道,人们是因为忧患而生存,因贪图安乐而衰亡。

第四单元1. 《曹刿论战》肉食者鄙,未能远谋。

解释:只知吃肉的人眼光短浅,不能作长远打算。

2. 《愚公移山》惩山北之塞,出入之迂也。

解释:苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道。

翻译注意事项1. 留:专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等保留不译。

2. 换:古代的事物名称,现代不同的事物名称,根据具体情况进行换译。

3. 补:省略句要补出省略成分,使译文完整。

4. 删:一些无法译出的虚词,可删去不译。

5. 调:调整句子成分,使现代汉语表达习惯。

6. 变:用现代汉语的法律、制度、习惯等代替古汉语中的相应表达。

以上翻译原则和注意事项仅供参考,实际翻译时需结合具体语境和古文句子的特点进行细致分析和判断。

部编九年级下册语文词语解释和文言文译文(最新版)

部编九年级下册语文词语解释和文言文译文(最新版)

部编九年级下册语文词语解释和文言文译文(最新版)1 祖国啊,我亲爱的祖国隧洞[suì dòng]:即隧道。

蜗行[wō xíng]:像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。

淤滩[yū tān]:淤泥形成的滩地。

驳船[bó chuán]:没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。

簇新[cù xīn]:极新;全新。

笑涡[xiào wō]:脸颊上的小圆窝,笑时深而明显。

喷薄[pēn bó]:形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子。

伤痕累累[shāng hén lěi lěi]:一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

2 梅岭三章阎罗[yán luó]:即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。

这里比喻凶恶残暴的人。

捷报[jié bào]:胜利的消息。

血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀的凶险气氛或环境。

取义成仁[qǔ yì chéng rén]:即“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

这里指为了人民的解放事业而用于牺牲。

旌旗[jīng qí]:旗帜的总称。

这里借指军士。

3 短诗五首漫漫[màn màn ]:指时间长久或空间广远的样子。

装饰[zhuāng shì]:1.指一般人日常生活中的化妆打扮。

2.起修饰美化作用的物品。

舵手[duò shǒu]:1.操舵驾驶船的人。

2.比喻把握方向的领导人。

4 海燕苍茫[cāng máng]:空旷辽远;没有边际。

高傲[gāo ào]:自以为了不起,看不起人,极其骄傲。

海鸥[hǎi ōu]:海上常见的一种海鸟。

部编九年级下册语文文言文和诗词译文(最新版)

部编九年级下册语文文言文和诗词译文(最新版)

部编九年级下册语文词语解释文言文和诗词译文(最新版)9 鱼我所欲也苟得:苟且取得。

这里是苟且偷生的意思。

恶:憎恨,讨厌。

患:祸患,灾难。

辟:通“避”,躲避。

如使:假如,假使。

何不用也:什么手段不可用呢?是心:这种心。

丧:丧失,丢失。

豆:古代盛食物的一种容器。

呼尔而与之:意思是没有礼貌地吆喝着给他。

尔:语气助词,用作后缀。

蹴(cù):踩踏。

不屑:认为不值得,表示轻视而不肯接受。

万钟:优厚的俸禄。

钟,古代的一种量器。

“辩”通“辨”,辨别。

何加:有什么益处。

奉:侍奉。

所识穷乏者得我与:所认识的穷困贫苦的人感激我吗?得,通“德”,感恩、感激。

与,通‘欤’,语气词,相当于吗。

乡为身死而不受:从前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍。

乡通“向”,从前,先前。

已:停止。

本心:本性。

这里指人的羞恶之心。

译文鱼,是我所想要的东西;熊掌,也是我所想要的东西。

这两种东西不能同时得到,(我)会舍弃鱼而选取熊掌。

生命也是我所想要的东西;道义也是我所想要的东西。

这两样东西不能同时得到,(我)会舍弃生命而选取道义。

生命也是我所想要的,但还有比生命更想要的东西,所以(我)不做苟且偷生的事情。

死亡是我所厌恶的,但还有比死亡更厌恶的事,所以有祸患(我)不躲避。

如果人们没有比生命更想要的东西,那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢?如果人们没有比死亡更厌恶的事情,那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢?按照这种方法可以生存却不采用,按照这种方法可以躲避祸患却不去做。

是因为有比生命更想要的东西(那就是义),有比死亡更厌恶的东西(那就是不义)。

不仅仅是贤人有这种思想,每个人都有这种思想,只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。

一碗饭,一碗汤,得到它就可以活下去,失去它就要死。

(如果)没有礼貌地吆喝着给人(吃),就是过路的饥饿的人都不会接受;用脚踢着给人家,即使是乞丐也因轻视而不肯接受。

高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么这种高位厚禄对我有什么益处!是为了宫室的华美,为了妻妾的侍奉,为了所认识的穷人感激我吗?从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了宫室的华美而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),现在为了妻妾的侍奉而接受了;从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍),如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。

年部编版九年级下册文言文重点词语解释

年部编版九年级下册文言文重点词语解释

年部编版九年级下册文言文重点词语解释20xx年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲.(想要)也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚.于.(超过,胜过)生者,故不为苟得..(苟且取得,这里指苟且偷生)也。

死亦我所恶.(讨厌,憎恶),所恶有甚于死者,故患.(祸患,灾难)有所不辟.(同“避”,躲避)也。

如使..(假如,假使)人之所欲莫.(没有)甚于生,则.(那么,就)凡可以得生者,何不用也....(什么(手段)不用呢)。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。

是故..(因此)所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独..(不仅仅,不只是)贤者有是心..(这种心)也,人皆有之,贤者能勿丧.(丧失)耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔.(用作后缀)而与.(给)之,行道之人弗受;蹴.(踩踏)尔而与之,乞人不屑..(优..(认为不值得,表示轻视而不肯接受)也。

万钟厚的俸禄)则不辩.(同“辨”,辨别)礼义而受之,万钟于.(对于)我何加..(有什么益处)焉!为宫室之美,妻妾之奉.(侍奉),所识穷乏者得.(同“德”,感激)我与.(同“欤”,语气词)乡.(同“向”,先前、从前)为身死而不受,今为.(为了)宫室之美为.(接受)之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已.(停止)乎此之谓失其本心..(本性,这里指人的羞恶之心)。

二、唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓.(对……说)安陵君曰:“寡人欲以.(用)五百里之地易.(交换)安陵,安陵君其.(表示祈使语气)许.(答应)寡人!”安陵君曰:“大王加惠..(施予恩惠),以大易小,甚善;虽.(虽然)然.(这样),受地于.(从)先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.(同“悦”,愉快)。

九年级语文下册课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

九年级语文下册课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

九年级语文下册课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)1.《公输》选自《墨子·公输》,作者是春秋末战国初思想家、学者墨子,墨家学派创始人,著有《墨子》一书,墨子博学多才,擅长工巧和制作,曾制成“木鸢”,三日三夜飞翔不下。

还长于守城技术,其后学总结其经验为《城守》二十一篇。

还在名辩说方面有所成就,成为战国名辩思潮的祖源之一。

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张,所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈,从而说明只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心。

这场斗争表明,面对大国的不义之战,要敢于斗争。

一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地;另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今天也不无借鉴意义。

A 字音:郢[yǐng] 犀兕[xī sì] 鼋鼍[yuán tuó] 鲋[fù]鱼文梓[zǐ] 楩[pián]楠长[pián]木B 词语:“说”通“悦”:高兴。

例句:公输盘不悦。

“圉”通“御”:抵御。

例句:子墨子之守圉。

“距”通“拒”:抵抗。

例句:子墨子九距之。

“诎”通“屈”:理屈。

例句:公输盘诎。

“舍”通“捨”:放弃。

例句:舍其轩。

“争”通“挣”[zheng]:直言劝告。

古今异义:①文:刺花纹,彩饰,文轩;今常指字或文章等。

②方:方圆,方圆千里;今为一种平面几何图形。

一词多义:①为:替。

例句:公输盘为楚造云梯之械。

与“焉”合用,表示疑问语气。

例句:夫子何命焉为?是。

例句:必为有窃疾矣。

制造。

例句:公输盘为我为云梯。

当作。

例句:以牒为械。

②见:动词,会见。

例句:行十日十夜而至于郢,见公输盘。

动词,引见。

例句:胡不见我于王动词,入见。

例句:于是见公输盘。

③类:动词,类推,例:不知可谓知类;名词,种类,为与此同类。

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2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲.(想要)也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚.于.(超过,胜过)生者,故不为苟得..(苟且取得,这里指苟且偷生)也。

死亦我所恶.(讨厌,憎恶),所恶有甚于死者,故患.(祸患,灾难)有所不辟.(同“避”,躲避)也。

如使..(假如,假使)人之所欲莫.(没有)甚于生,则.(那么,就)凡可以得生者,何不用也....(什么(手段)不用呢)。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。

是故..(因此)所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独..(不仅仅,不只是)贤者有是心..(这种心)也,人皆有之,贤者能勿丧.(丧失)耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔.(用作后缀)而与.(给)之,行道之人弗受;蹴.(踩踏)尔而与之,乞人不屑..(优..(认为不值得,表示轻视而不肯接受)也。

万钟厚的俸禄)则不辩.(同“辨”,辨别)礼义而受之,万钟于.(对于)我何加..(有什么益处)焉!为宫室之美,妻妾之奉.(侍奉),所识穷乏者得.(同“德”,感激)我与.(同“欤”,语气词)乡.(同“向”,先前、从前)为身死而不受,今为.(为了)宫室之美为.(接受)之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已.(停止)乎此之谓失其本心..(本性,这里指人的羞恶之心)。

二、唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓.(对……说)安陵君曰:“寡人欲以.(用)五百里之地易.(交换)安陵,安陵君其.(表示祈使语气)许.(答应)寡人!”安陵君曰:“大王加惠..(施予恩惠),以大易小,甚善;虽.(虽然)然.(这样),受地于.(从)先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.(同“悦”,愉快)。

安陵君因.(于是、就)使.(派)唐雎使.(出使)于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也.(表示疑问)且秦灭韩亡魏,而君以.(凭)五十里之地存者.(……的原因),以君为长者,故不错.(同“措”)意也。

今吾以十倍之地,请广.(增光、扩充)于君,而君逆寡人者,轻.(轻视)寡人与”唐雎对.(回答)曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽.(即使)千里不敢易也,岂直..(哪里只是)五百里哉”秦王怫然..(愤怒的样子)怒,谓唐雎曰:“公.(对人的敬称)亦尝闻天子之.(取独)怒乎”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸..(横尸在地)百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣..(平民)之怒乎”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒.(裸露)跣.(赤脚),以头抢.(碰,撞)地尔。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士.(指有胆识有才能的人)之怒也。

夫专诸之刺王僚也彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲..(吉凶的征兆,休:吉祥,祲:不祥)降于天,与臣而将四矣。

若.(如果)士必.(一定)怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素..(穿白色丧服,名作动),今日是也。

”挺.(拔)剑而起。

秦王色挠..(面露胆怯之色),长跪而谢.(道歉)之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕.(明白,懂得)矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒.(只,仅仅)以.(因为)有先生也。

”三、送东阳马生序【元末明初】宋濂余幼时即嗜学。

家贫,无.从.(没有办法)致.(得到)书以观,每.(常常)假借..(借)于.(向)藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠...(即“弗怠之”,不懈怠,指不放松抄录书)。

录毕,走.(跑)送之,不敢稍逾约..(超过约定期限)。

以是..(因此)人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠..(表示年已二十,表示已经成人),益.(更加)慕圣贤之道。

又患.(担心)无硕师..(学问渊博的老师)名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问..(请教)。

先达德隆望尊....(道德声望高),门人弟子填其室,未尝稍.(略微)降辞色..(言辞和脸色)。

余立侍左右,援疑质理....(提出疑难,询问道理,援:引、提出,质:询问),俯身倾耳以请;或.:有时)遇其叱咄..(训斥,呵责),色愈恭,礼愈至.(周到),不敢出一言以复.(回答,答复,这里是辩解的意思);俟.(等待)其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒.(最终,终于)获有所闻。

当余之从师也,负箧..(背着书箱)曳.(拖着)屣行深山巨谷中,穷冬..(深冬,隆冬,穷:极)烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍.(客舍),四支.(同“肢”)僵劲不能动,媵人..(侍婢,这里指旅社中的仆役)持汤.(热水)沃.(浇)灌,以衾.(被子)拥覆,久而.(表修饰,不译)乃和.(暖)。

寓逆旅..(旅店),主人日.(每天,名作状)再.(两次)食.(供养,给……吃),无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被.(同“披”,穿)绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰.(腰佩,名作动)白玉之环,左佩刀,右备容臭..(香袋,臭:香气),烨然..(光彩照人的样子)若神人;余则緼袍敝衣....(穿破旧的衣服,名作动,敝:破)处其间,略无..(毫无)慕艳....(吃穿的供给)不若人..(羡慕)意,以.(因为)中有足乐者,不知口体之奉也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老..(年老),未有所成,犹幸预.(参与)君子..(有官位的人)之列,而承天子之宠光..(恩宠光耀),缀.(跟随)公卿之后,日.(每天,名作状)侍坐.(同“座”,座位)备顾问,四海亦谬称其氏名,况.(何况)才之过于余者乎今诸生学于太学,县官..(指朝廷)日有廪稍..(公家按时供给的粮食)之供,父母岁有裘葛之遗.(给予,赠送),无冻馁.(饥饿)之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸.(相当于“之于”)人而后见也。

其业有不精,德有不成者.(……的人),非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!东阳马生君则,在太学已二年,流辈..(同辈)甚称其贤。

余朝.(朝见)京师,生以乡人子谒.(拜见)余,撰长书.(信)以为贽,辞甚畅达,与之论辨..(议论辩驳,辨:同“辩”),言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故.(故意,特意)道.(说)为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者,余之志也;诋.(诋毁,毁谤)我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知.(了解)余者哉!四、词四首1.老夫聊.(姑且,暂且)发少年狂2.右擎.(举着)苍3.千骑.(一人一马的合称)卷平冈4.胸胆尚.(还)开张..(开阔雄伟)5.会.(终将)挽雕弓如满月6.了却..(了结,完成)君王天下事7.秋容如拭.(擦)8.殊.(很,甚)未屑9.身不得,男儿列.(属类,范围)五、曹刿论战《左传》十年春,齐师.(军队)伐.(攻打)我。

公将.(将要,准备)战。

曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者...(当权者)谋之,又何间.(参与)焉”刿曰:“肉食者鄙.(浅陋,这里指目光短浅),未能远谋..(深谋远虑)。

”乃入见。

问:“何以.(凭、靠)战”公曰:“衣食所安.(安身),弗敢专.(独自享有)也,必以分人。

”对曰:“小惠未遍.(遍及、普遍),民弗从也。

”公曰:“牺牲..(祭祀用的纯色全体牲畜)玉帛,弗敢加.(虚报)也,必以信.(实情)。

”对曰:“小信未孚.(使信服),神弗福.(赐福,保佑)也。

”公曰:“小大之狱.(诉讼事件),虽不能察(明察),必以情.(诚,诚实,这里指诚心)。

”对曰:“忠.(尽力做好分内的事)之属.(类)也,可以.(凭借)一战。

战则请从。

”公与之乘,战于长勺。

公将鼓.(击鼓进军)之.(音节助词,不译),刿曰:“未可。

”齐人三鼓,刿曰:“可矣。

”齐师败绩..(大败)。

公将驰.(驱车追赶)之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既.(已经)克.(战胜),公问其故.(原因,缘故)。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作.(鼓起)气,再.(第二次)而衰.(衰弱),三而竭.(穷尽)。

彼.(别人,对方)竭我盈.(充满,这里指士气旺盛),故克之。

夫大国,难测.(推测,估计)也,惧有伏.(埋伏)焉。

吾视其辙乱,望其旗靡.(倒下),故逐之。

”六、邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修.(长,这里指身高)八尺有余,而形貌昳丽..(光艳美丽)。

朝.(早上)服.(穿戴)衣冠,窥.(照)镜,谓.(对……说)其妻曰:“我孰与..(与……相比怎么样,表示比较,孰:谁,哪一个)城北徐公美”其妻曰:“君美甚,徐公何能及.(比得上)公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复.(又)问其妾曰:“吾孰与徐公美”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日..(第二天),客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美”客曰:“徐公不若..(不如,比不上)君之美也!”明日..(第二天),徐公来。

孰.(同“熟”,仔细)视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚....(远远不如)。

暮.(晚上)寝.(睡觉)而思之曰:“吾妻之.(取独)美.(认为……美,意动用法)我者,私.(偏爱)我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝.(朝廷)见威王曰:“臣诚.(确实,的确)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.(认为)美于.(比)徐公。

今.(现在)齐地方..(土地方圆)千里,百二十城,宫妇左右..(君主左右的近侍之臣),莫.(没有谁)不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内....(全国范围内),莫不有求于王。

由此观之,王之蔽.(所受的懵逼)甚.(严重,厉害)矣!”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺..(当面指责)寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝..(公共场合),闻.(使……听到)寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市。

数月之后,时时..(常常,不时)而间.(间或、偶然)进。

期年..(满一年)之后,虽.(即使)欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝.(朝见)于.(到)齐。

此所谓战胜于朝廷。

七、出师表【三国】诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂..(指帝王之死),今天下三分,益州疲弊,此诚.(确实,的确)危急存亡之秋.(时候)也。

然.(然而,但是)侍卫之臣不懈于内.(朝廷),忠志之士忘身于外.(疆场)者,盖追.(追念)先帝之殊遇..(特殊的礼遇),欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听....(扩大皇帝听闻(的范围)),以光.(发扬光大)先帝遗德,恢弘..(发扬,扩展)志士之气;不宜妄自菲薄....(说话不恰当,引喻:称引、譬....(随意地看轻自己),引喻失义喻,失义:不合道理),以.(表结果,以致于)塞.(堵塞,阻塞)忠谏之路也。

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