教务处年终工作总结
教务处年终总结5篇
教务处年终总结5篇篇1一、引言本年度，教务处积极响应学校总体发展目标和教育改革的号召，认真履行职责，全力以赴完成各项任务。
本报告旨在总结教务处一年来的工作成果、经验和教训，并提出未来发展规划。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整本年度，我们结合社会需求和学校发展实际，优化课程设置，更新教学内容。
增设了一系列实用性强的课程，以满足学生多元化发展的需求。
同时，根据教学效果和反馈，对部分课程进行了调整和优化。
2. 教学管理加强教学日常管理，完善教学制度，确保教学质量。
我们定期进行教学检查，加强对教师教学过程的监督，及时发现并解决问题。
同时，积极开展教学评估，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
3. 教研活动积极开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
我们组织教师参加各类学术研讨会、培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，鼓励教师开展课题研究，推动教育教学改革。
4. 学生管理加强学生管理，注重学生综合素质的培养。
我们积极开展各类课外活动，丰富学生的生活和学习经历。
同时，关注学生的心理健康和成长需求，提供必要的帮助和支持。
三、重点成果1. 教学质量提升通过加强教学管理和开展教研活动，教师的教学水平和学生的学习效果得到明显提高。
本年度，我校的教学评估成绩显著提升，受到社会各界的肯定和好评。
2. 课程改革成果显著经过一年来的努力，我们成功增设了一系列实用性强的课程，优化了部分课程的教学内容。
这些课程深受学生欢迎，提高了学生的就业竞争力和综合素质。
3. 教务管理规范化通过完善教学制度和加强教学管理，教务管理更加规范化、科学化。
我们的教学检查和教学评估工作得到了有效落实，为提高教学质量提供了有力保障。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：课程设置与社会需求仍存在差距解决方案：加强与行业企业的沟通与合作，了解行业动态和人才需求，进一步优化课程设置。
2. 问题：部分教师教学水平有待提高解决方案：加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
教务处年终工作总结7篇
教务处年终工作总结7篇篇1本年度，教务处以提升教学质量和教育管理水平为目标，全面贯彻落实上级教育部门的方针政策，紧紧围绕学校中心工作，强化服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，优化教学环境，提升教学效率，较好地完成了各项工作任务。
现将主要工作汇报如下：一、教学管理规范化，提升教学质量1. 完善教学管理制度，明确教学目标。
教务处根据学校实际情况，对教学管理制度进行了修订和完善，确保了教学工作的有序进行。
同时，明确了教学目标，注重学生综合素质的培养和提高。
2. 加强教学督导，确保教学质量。
教务处定期组织教学督导，对教师的教学质量进行评估和监督，及时发现问题并督促教师进行改进。
同时，教务处还通过学生评教、同行评教等方式，全面了解教学质量情况，确保教学质量稳步提升。
3. 强化教学纪律，规范教学行为。
教务处严格执行教学纪律，对迟到、早退、旷课等违规行为进行严肃处理。
同时，加强了对教师的师德师风建设，提高了教师的职业素质和责任感。
二、深化教学改革，提高教学效率1. 推进课堂革命，创新教学方法。
教务处积极推进课堂革命，鼓励教师采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，引入信息化教学手段，如翻转课堂、慕课等，提高了教学效率和学生的学习效果。
2. 加强实践教学环节，提高实践能力。
教务处注重实践教学环节的加强，增加了实验、实习、实训等课程的比重。
同时，与校外企业合作开展实践教学活动，让学生在实际操作中提高实践能力。
3. 优化课程结构，适应社会需求。
教务处根据社会需求和行业发展趋势，对课程结构进行了优化和调整，增加了新兴学科和交叉学科的内容，提高了学生的综合素质和适应能力。
三、加强师资队伍建设，提高教学水平1. 引进优秀人才，提升师资力量。
教务处积极引进优秀人才，充实教师队伍。
同时，加强了对教师的培训和学习指导力度，提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 开展教学竞赛活动提高教学技能。
教务处年终工作总结3篇
教务处年终工作总结3篇又到年末，这一年时间里，相信你有很多感悟吧，让我们来制定一份年终总结吧。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于教务处年终工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教务处年终工作总结篇1 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。
①抓课程的落实。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
②抓备课。
认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。
④抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。
科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。
教务处年终工作总结范文10篇_教务处工作总结
教务处年终工作总结范文10篇_教务处工作总结教务处(有的学校也称为教务部，如北大)是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。
下面是店铺为您精心整理的教务处年终工作总结范文。
教务处年终工作总结范文1教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过_年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
教务处年终总结8篇
教务处年终总结8篇第1篇示例：教务处年终总结一年又过去了，教务处在这一年里经历了许多挑战，也取得了不少成绩。
回首过去的一年，我们不仅收获了成功和荣誉，更积累了宝贵的经验和教训。
在新的一年即将到来之际，让我们一起来总结一下教务处在过去一年里的工作，为新的一年的工作指明方向，做好准备。
一、工作回顾在过去的一年里，教务处按照学校的教学工作部署，认真贯彻执行，不断提高工作效率和水平。
我们深入开展了课程改革和教学质量评估工作，加强了对教师的培训和指导，积极推动教学科研工作的发展。
我们完善了教务管理制度，严格执行各项规定，高效运作，确保了教育教学工作的顺利进行。
在本学年的工作中，教务处注重学生思想政治教育工作，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面健康发展。
我们加强了对学生学习情况的跟踪和反馈，帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果和学习兴趣。
我们还加强了对学校教学资源的整合和优化，为教学工作提供了更好的支持和保障。
二、工作亮点在过去的一年里，教务处取得了一些亮点工作。
首先是教学质量评估工作的开展。
教务处主动参与学校教学质量评估工作，组织教师参与各项评估活动，积极改进教学方法，提高教学质量。
其次是教师培训工作的深化。
教务处组织了多次教师培训活动，邀请专家学者来校授课，帮助教师提高教学水平和能力。
再次是学生思想政治教育工作的加强。
教务处积极开展学生思想政治教育工作，组织各类主题活动，引导学生正确树立人生观和价值观。
三、存在问题在工作总结中，我们也要客观地看到存在的问题和不足之处。
教务处在过去一年里，仍然存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是教学资源配置不均衡。
由于学校规模和条件的限制，一些教学资源配置不均衡，导致学校教学工作存在不足之处。
二是教师队伍建设仍需加强。
虽然我们已经开展了多次教师培训活动，但教师队伍的整体水平还需进一步提高，有待进一步加强。
三是学生思想政治教育工作还有待加强。
教务处年终工作总结（通用10篇）
教务处年终工作总结（通用10篇）教务处篇120xx年，教务处在学院的正确领导下，始终围绕学院中心工作，坚持“五化”办学、以人为本、和谐有序的管理理念，不断深化教学改革，推进管理创新，圆满完成了各项教学任务。
现将一年来的主要工作与成效总结如下：一、深化了教务管理与服务。
教务管理与服务是学院工作的一项重要环节。
为了搞好此项工作，教务处牢固树立和全面落实科学发展观;以人为本，优化工作思路和工作要求;不断深化教务管理与服务，充分发挥了教务处全体人员的工作积极性。
具体做好了六个方面的工作：1、健全和完善了《教务处工作人员岗位责任制》。
期初，教务处根据学院对工作人员分工，制定了《教务处工作人员岗位责任制》，工作人员各自的工作责任明确、工作范围详细、工作任务具体、工作要求可行。
通过一年的实践，收到了明显效果。
2、认真编制、实施了教务工作计划。
教务处根据省教育考试院开考计划，结合我院实际情况，认真编制与实施了教务工作计划，即自考教学计划、教材计划和考试计划。
3、依托长沙理工大学本部等教学单位教师资源先后聘请了115名优秀教师。
其中教授5名;副教授19名;中级职称32名;初级职称8名;其他(含研究生)51名。
教授、副教授占20.9%;高级、中级、初级讲师占34.8%;研究生、其他占44.3%。
4、为了搞好教学管理与服务，广泛听取教职员工和学生的意见和建议，教务处实行了教务人员值班制度，每月进行了一次教学进度与教学效果调查，及时发现和解决了教学工作中出现的相关问题。
5、及时搞好了自考注册与报考、补考工作。
本年度完成新注册和年度注册2996人次;正考、补考报考14607科次。
6、按照省市教育考试院要求，严谨、周密、有序的组织了两次期末考试，并将成绩及时告知了班主任、学生及相关人员。
二、深化了学籍管理与服务。
学籍管理与服务是教务处工作的一项重要环节。
过来，由于种种原因，学籍管理与服务存在一定的问题。
为了搞好此项工作，我们在本学年对学院的学籍档案进行了一次初步的清理与完善，解决了原来部分学生学籍管理不到位、注册报考有错漏等相关问题。
学校教务处年终工作总结6篇
学校教务处年终工作总结6篇篇1一、引言本年度，教务处紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，遵循“以人为本，质量立校”的教育理念，努力推进教学管理规范化、科学化，全力提升教学质量。
本文旨在总结教务处一年来的工作成果与经验，以期为未来工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学管理工作（1）课程设置与调整：根据学校发展定位和市场需求，调整和优化课程设置，增加实践课程，完善课程体系。
（2）教学运行管理：确保教学秩序井然，协调解决教学过程中出现的问题，保证教学质量。
（3）教学评价：定期开展教学质量评价，收集教师、学生和家长的反馈意见，为教学改进提供依据。
2. 师资队伍建设（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教师考核：完善教师考核体系，激励教师积极进取，提高教师队伍整体素质。
3. 学生管理工作（1）学生学籍管理：完善学生学籍管理制度，确保学生信息准确无误。
（2）学生活动组织：组织丰富多样的学生活动，培养学生的综合素质和创新能力。
（3）学业指导与帮扶：关注学生的学习进步，提供学业指导和帮扶，提高学生的学习成绩。
4. 科研工作（1）课题研究：鼓励和支持教师参与课题研究，提高教师的科研水平。
（2）科研成果转化：将科研成果转化为教学资源，推动教学改革，提高教学质量。
5. 成绩与收获（1）教学质量稳步提升：通过一系列措施，教学质量得到明显提高，学生的学习成绩稳步提升。
（2）师资队伍不断优化：通过培训和考核，教师的专业素养和教学能力得到提高，教师队伍整体素质不断优化。
（3）学生综合素质显著提升：通过丰富多样的学生活动和学业指导与帮扶，学生的综合素质和创新能力得到显著提升。
（4）科研水平逐步提高：通过课题研究和科研成果转化，教师的科研水平逐步提高，为教学改革提供有力支持。
三、存在问题及改进措施1. 教学资源不足：随着学校规模不断扩大，教学资源紧张问题日益突出。
需进一步加大教学资源投入，改善教学设施。
教务处年终总结6篇
教务处年终总结6篇第1篇示例：教务处是学校管理教学工作的重要部门，承担着学生管理、课程管理、教师管理等重要职责。
一年一度的年终总结是对教务处一年工作的全面总结与回顾，也是对工作成绩的总结和对不足之处的反思，为新的一年工作提供参考和指导。
今年，我们教务处在全体教职工的共同努力下，取得了一系列显著的成绩，也暴露出一些不足之处，下面对教务处一年来的工作进行总结与分析。
一、教务处工作总结1. 学生管理今年，我们教务处围绕“学生为本、服务至上”的理念，积极做好学生管理工作。
我们更新了学生档案，完善了学籍管理制度，加强了学生考勤管理，在学生日常管理和奖励制度上做了很多创新。
通过学生评比、学风建设等多种手段，提高了学生的综合素质，培养了学生的自主学习能力和团队协作意识。
2. 课程管理教务处在课程管理方面也做出了一些努力和改进。
我们不断优化教学计划，合理调配教学资源，制定了一系列教学管理制度，加强了教师的教学指导和监督，提高了教学质量。
我们还组织了一些课程评估和教学研讨活动，促进了教师的教学水平的提升。
3. 教师管理教师是教务处工作的中坚力量，我们一直重视教师队伍的建设和管理。
今年，我们积极组织了教师培训活动，加强了教师的素质提升和职业发展，不断改善了师德师风建设，加强了教师队伍的凝聚力和向心力。
我们还加强了对教师的考核和奖惩机制，激励教师们更好地投入到工作中。
二、教务处工作存在的问题与不足1. 学生管理方面存在一些问题，如学生考勤不严、学风建设不够、学生经常迟到早退等。
希望教务处能进一步加强学生管理，提高学生的自律意识和学习热情。
2. 课程管理中存在教学资源分配不合理、课程评估不够科学、教学监督不严等问题。
希望教务处能进一步改进课程管理制度，提高教学质量。
3. 教师管理中存在教师培训不足、考核机制不够科学、师德师风建设不够完善等问题。
希望教务处能加强对教师的培训和考核，提高教师队伍的整体素质。
三、下一年度工作计划1. 加强学生管理，提高学生自律意识和学习热情，努力营造良好的学习氛围。
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2019年春季学期教务处工作总结
本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。
本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：
一、管理工作
1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。
2、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。
3、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了我校《中考质量考核奖惩制度》。
二、常规工作
1、集体备课检查。
本学期我们每周检查一次集体备课记录和导学案，目的是能够让集体备课真正落到实处，真正发挥出作用。
让教学更有针对性，更有计划性。
2、上课情况检查。
检查内容包括：教师的上课迟到，空课，学生的睡觉情况。
坚持每天有专人巡课三至四次，并认真做好检查记录。
发现问题学生及时反馈给班主任，上课睡觉现象明显减少。
从检查和听课中我们还发现大部分老师上课能以教学为中心，扎实有效地开展工作，教学稳定有序进行，总体情况良好。
3、教案检查。
本学期检查教师教案每三周检查一次，听课笔记期中期末各一次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。
对批改作业情况进行定期检查，并记录在案。
同时要求教研组长要定期检查本组教师教案和听课，发现问题及时与老师沟通，提出建议，尤其对青年教师要严格要求。
4、听课笔记检查。
本学期大多数老师都能积极认真地听课，不少老师的听课节数远远地超出学校规定的节数，听课次数较多的老师有：韦慧丹、周娟娟、欧阳文学、石珠香、谢惠芳、廖喜爱韦芳艳、刘航毅、莫顺德等。
5、作业检查。
本学期我们改变了作业检查方法，多种形式对各班级作业进行检查。
一是让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录。
二是教务处对各个班级的作业全面检查二次，抽查期中成绩不达标班级作业三次。
三是期中考试学科最后一名的班级每次老师批完作业后课代表都要将作业拿到教务处进行检查。
而排在第一名的班级在平时作业抽查时免检。
作业检查结果中除个别老师的作业没有达到要求外，其余大部分老师都能认真批改作业，尤其突出的是英语组老师，语文组老师，思历组部分老师，数学组部分老师，理化组部分老师。
6、考试组织本学期教务处圆满组织期中和期末考试。
每次考试后大部分老师都加班加点在第
一时间做出详尽的质量分析与评价，给每个班级考得好的同学及时表扬，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。
考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。
对比分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和老师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议。
三、抓教研组工作一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。
所以我们高度重视教研组工作，积极为提升教师素质搭建平台。
1、教务期初召开教研组长会，杨校长亲自对教研组工作加以指导，并提出具体要求和建议。
进行统一学习和培训，大力转变教师观念和各部门的工作作风，极大地推进了教育教学工作，进一步加大了教研组培训和管理力度，努力使教研组活动走向制度化、规范化、特色化。
要求各教研组定时间、定地点、定内容、定发言人、不定形式的开展教研活动，各备课组集体备课也都是在指定地点进行，每次集体备课时我们抽查了老师的教案，并拍下每组的活动照片。
2、督促教研组长安排好本组的教研活动，主要是听评课活动。
四、工作中的不足及今后努力的方向反思这一学期的工作，虽然是尽心尽力，但工作上还是有许多不足和疏漏，还存在诸多问题不尽人意。
1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依赖性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处，不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。
2、教学常规规范不到位。
如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不善于控制课堂纪律，不关注学生，课堂纪律混乱或者是出现小面积睡觉现象，给学校造成了不良的影响；杨校长在听课时发现的问题有：①一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；②启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；③教学方法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。
高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。
3、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有按照教务处要求认真填写教学日志或每周一不能及时到教务处检查教学日志的学习委员进行督促和教育，使这项工作并没有发挥出应有的作用。
另外，在新的管理模式下我会转变观念，给自己重新定位，让自己站在更高的角度抓好教学工作，更加注重细节，更加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。
与全体老师共同努力，尽心尽力，尽职尽责，把自己的本职工作做好，为乔中的发展贡献自己的一分绵薄之力。