(推荐)高中生物必修一第一章练习题

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高一生物必修一第一章测试题

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高一生物必修一第一章测试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞学说的创立者是:A. 达尔文B. 孟德尔C. 施莱登和施旺D. 牛顿2. 细胞膜的主要功能是:A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 合成蛋白质3. 细胞核内含有的物质是:A. 核糖体B. 线粒体C. DNAD. 内质网4. 细胞周期中,细胞体积增大的阶段是:A. 分裂间期B. 分裂期C. 间期D. 有丝分裂期5. 细胞分裂过程中,染色体数量加倍发生在:A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞膜的主要成分是________和蛋白质。

7. 细胞壁主要由________组成,具有保护和支持细胞的作用。

8. 细胞内的能量转换器包括________和线粒体。

9. 细胞核是遗传信息库,因为它含有________。

10. 细胞分裂的两种类型是________和无丝分裂。

三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述细胞膜的结构特点。

12. 描述细胞核在细胞中的功能。

13. 解释细胞周期的概念及其重要性。

14. 说明有丝分裂过程中染色体的行为变化。

四、实验题(每题5分,共10分)15. 设计一个实验来观察植物细胞的质壁分离和复原现象。

16. 描述如何使用显微镜观察细胞的有丝分裂过程。

五、论述题(每题15分,共30分)17. 论述细胞学说对生物学发展的贡献。

18. 讨论细胞分化在生物体发育中的作用及其意义。

六、计算题(每题5分,共5分)19. 如果一个细胞的DNA含量为6.4 pg,已知1 pg DNA含有的碱基对数为9.2×10^9,计算这个细胞的DNA含量相当于多少个碱基对?七、案例分析题(每题5分,共5分)20. 某生物实验中,研究人员发现细胞分裂过程中染色体数量异常,分析可能的原因及其对生物体可能造成的影响。

请注意,以上题目仅为示例,实际测试题应根据教学大纲和课程内容进行设计。

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(完整)高中生物必修一第一章测试题附答案高一生物必修1第一章测试题(一)1、除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2、从生物圈到细胞,地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.种群C.生态系统D.生物圈3、地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.生物圈4、某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和5、下列实例中,不能构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落6、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是()A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物.能够在寄主体内复制产生后代D.具有细胞结构14、下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里,长出蓬松而分披的长饰羽,决定这种性状的出现是由于生物体具有()A.应激性B.适应一定的环境C.生殖作用D.遗传的特性16、下列说法正确的选项是()A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D、生命活动离不开细胞17、下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、链霉菌(放线菌)C、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆18、在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()A.变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮。

高中生物必修一练习及答案

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第一章.走进细胞第一节.从生物圈到细胞1.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A.精子B.病毒C.变形虫D.卵细胞3.生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是A、精子B、病毒C、变形虫D、卵细胞4.一块农田中的一只蝗虫,从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( )A.种群 B.个体C.群落 D.农田生态系统第二节.细胞的多样性和统一性1.下列关于细胞的说法正确的一组是()①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③B.①④C.③④D.②⑤2.下列有关叙述不正确的是()A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动3.生物的多样性通常包括:①遗传多样性②物种多样性③结构多样性④功能多样性⑤DNA多样性⑥蛋白质多样性⑦生态系统多样性⑧无机环境的多样性A.①②⑦B.⑤⑥⑦C.③④⑧D.①③④4.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是( )A.大肠杆菌与蓝藻 B.大肠杆菌与病毒 C.大肠杆菌与酵母菌 D.酵母菌与病毒第二章.组成细胞的分子第一节.细胞中的元素和化合物1.检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是()A.斐林试剂、苏丹III、碘液、双缩脲试剂B.苏丹III、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液C.双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹IIID.斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹III、碘液2.在生物体内的各种化学物质中,糖类不含有,脂类不一定有,蛋白质也不一定有,而核酸一定有的元素是:()A、NB、PC、SD、P、S3.生物体结构和生命活动的物质基础是()A.蛋白质B.新陈代谢C.细胞D.构成细胞的各种化合物4.组成家兔身体的主要元素是()A.C、H、O、N、Ca、P B.H、O、K、S、P、MgC.C、P、O、S、H、N D.N、P、K、Ca、S、Zn第二节.生命活动的主要承担者——蛋白质1.如果一氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基连接在R基上,那么另一个羧基部位()A.与氨基端相连B.与羧基端相连C.与氢相连D.与连有氨基的碳原子相连2.哪种生理作用不能..体现蛋白质的功能A.抗体具有免疫作用B.血红蛋白的运输功能C.性激素促进生殖细胞生成D.唾液淀粉酶的催化功能3.哺乳动物的消化道中,若将一个由4条肽链共488个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化,需要消耗水分子的个数是()。

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完整)高中生物必修一第一章测试题附答案1.除了病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是什么?选项包括A.细胞、B.组织、C.器官和D.系统。

2.从生物圈到细胞,地球上最基本的生命系统是什么?选项包括A.细胞、B.种群、C.生态系统和D.生物圈。

3.地球上最大的生态系统是什么?选项包括A.森林生态系统、B.海洋生态系统、C.草原生态系统和D.生物圈。

4.某水库中属于同一种群的生物是什么?选项包括A.全部生物个体的总和、B.全部动物个体的总和、C.全部鱼类个体的总和和D.全部鲫鱼个体的总和。

5.下列实例中,不能构成群落实例的是什么?选项包括A.亚马逊河谷的热带雨林、B.大兴安岭的红松林、C.无菌培养基污染后长出的共生菌落和D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落。

6.生物学家认为病毒是生物,其主要理由是什么?选项包括A.由蛋白质和核酸构成、B.能够侵染其他生物、C.能够在寄主体内复制产生后代和D.具有细胞结构。

7.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次?选项包括A.个体、B.种群、C.生物群落和D.生态系统。

8.下列生物中,不具有细胞结构的是什么?选项包括A.酵母菌、B.SARS病毒、C.蓝藻和D.大肠杆菌。

9.细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是什么?选项包括A.单细胞、B.无核膜、C.二分裂繁殖和D.对抗生素敏感。

10.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程是什么?选项包括A.转动细准焦螺旋、B.转动粗准焦螺旋、C.转动转换器和D.调节反光镜和光圈。

11.最先观察和记载植物细胞结构的学者是谁?选项包括A.英国植物学家XXX、B.英国自然科学家XXX、C.荷兰生物学家XXX和D.德国植物学家XXX。

12.细胞学说主要阐明什么?选项包括A.细胞的结构、B.细胞的种类、C.细胞的统一性和D.细胞的多样性。

13.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言?选项包括A.XXX、B.XXX、C.XXX和D.XXX。

人教版高中生物必修1第一章每课同步练习题汇编(含两套题)

人教版高中生物必修1第一章每课同步练习题汇编(含两套题)

人教版高中生物必修1第一章第一节《细胞是生命活动的基本单位》同步练习题1.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次( ) A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统2.判断下列说法,正确的是( )A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官3.下列对生命系统的认识正确的是( )A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的结构层次C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的4.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能5.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是( )A.生物大分子(核酸、蛋白质等)B.生物圈C.细胞D.生态系统6.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次7.关于生命系统的叙述,错误的是( )A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统各个层次是相对独立的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分8.下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌只具有细胞这一结构层次B.动物和植物的生命结构层次通常是相同的C.一个分子是一个系统,但不是生命系统D.同一区域的所有动物构成群落9.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统B.病毒无细胞结构,故其生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的结构和功能10.下列有关生命系统的叙述正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C. H7N9流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次11.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③12.细胞学说主要阐明了( )A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性C.生物结构的统一性D.生物界的多样性13.细胞学说揭示了( )A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞与真核细胞的区别C.细胞之间的差异性D.细胞的统一性和生物体结构的统一性14.下列关于细胞学说的叙述正确的是( )A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来15.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

高中生物必修一第一章测试题及答案

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高一年级生物学科《分子与细胞》第一章一、选择题(每小题2分,共60分>1.除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是< )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( >A.肝部细胞 B.肺部细胞 C.淋巴细胞D.血细胞3.下列有关病毒的叙述中,正确的是( >A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构 B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D.在人工配置的培养基上就能培养病毒4. 人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是< )A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能NO5PQ70yHB5. 由细胞形成组织必须经过< )A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长6. 脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了< )A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应D. 器官的结构与其功能相互影响7.当我们进行剧烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明( >A.人体的各个系统是相互密切配合的 B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个统一的整体 D.以上三项都是8.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是( >A.个体 B.种群 C.群落D.生态系统NO5PQ70yHB19.某水库中属于同一种群的生物是 < )A.全部生物个体的总和 B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和 D.全部鲫鱼个体的总和10.下列实例中,不能构成群落实例的是< )NO5PQ70yHBA.亚马逊河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落11.下列有关群落概念的描述正确的是( >A.生物间及生物与环境间相互作用的整体 B.一定区域内同种生物个体的总和C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称 D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和12.地球上最大的生态系统是 < )A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统D.生物圈13. 下列哪项是生态系统< )A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼14.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有< )A.蛋白质 B.核酸 C.糖类 D.光合作用色素15.细菌、放线菌属于原核生物主要依据是 < ) A.单细胞 B.无核膜 C.二分裂繁殖 D.对抗生素敏感16.在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是 < )A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖17.下列微生物中都属于原核生物的一组是( >A.酵母菌、金黄色葡萄球菌 B.青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌 D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌18.下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是 < ) A.蓝藻 B.衣藻 C.苔藓 D.玉M19. 原核细胞一般都具有< )A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子D. 内质网和核糖体NO5PQ70yHB20.不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( >A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜B.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质C.原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子,并控制细胞的遗传 D.原核细胞具有真核细胞那样的染色体21.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

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高一生物必修1第一章测试题(一)1、除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2、从生物圈到细胞,地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.种群C.生态系统D.生物圈3、地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.生物圈4、某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和5、下列实例中,不能构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落6、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是()A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物.能够在寄主体内复制产生后代D.具有细胞结构7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次:()A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统8、下列生物中,不具有细胞结构的()A.酵母菌B.SARS病毒C.蓝藻D.大肠杆菌9、细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是()A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程()A.转动细准焦螺旋B.转动粗准焦螺旋 C.转动转换器D.调节反光镜和光圈11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是()A.英国植物学家布朗B.英国自然科学家虎克C.荷兰生物学家列文虎克D.德国植物学家施莱登12、细胞学说主要阐明()A.细胞的结构B.细胞的种类C.细胞的统一性D.细胞的多样性13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言()A.施莱登B.施旺C.达尔文D.魏尔肖14、下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里,长出蓬松而分披的长饰羽,决定这种性状的出现是由于生物体具有()A.应激性B.适应一定的环境C.生殖作用D.遗传的特性16、下列说法正确的是()A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞17、下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、链霉菌(放线菌)C、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆18、在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()A.变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮19、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时,发现某分裂细胞处在视野的右上方,要把它移到视野中央,装片移动方向是()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方20、观察波片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节()A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜21、下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图,据图回答下列问题:图片粘不上来⑴两者在结构上的相同点为,不同点为。

高中生物必修一第一章练习题(选择)

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高中生物必修一第一章练习题(选择)1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动。

2、下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统C、细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈D、细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈3.下列实例对应的生命系统的结构层次,完全正确的是一组是( )(1)一个池塘里的一条鲫鱼(2)一个池塘里的所有鲫鱼(3)一个池塘里的鱼类、水草以及细菌等微生物(4)一个池塘以及生活在其中的鱼、虾、草、细菌等各种生物A.种群—群落—个体—生态系统B.个体—种群—群落—生态系统C.种群—生态系统—群落—个体D.种群—个体—群落—生态系统4 .绿色开花植物体的结构层次是A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→组织→器官→植物体C.细胞→组织→系统→植物体D 细胞→器官→系统→植物体5.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①皮肤②胃黏膜③神经元④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.③②①④⑦⑩⑨6.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统7.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是()A、红细胞B、神经细胞C、生殖细胞D、胚胎细胞8.生物生长发育的基础是()A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应9.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。

人教版高中生物必修一 第一章 第一节《从生物圈到细胞》 同步练习(包含答案)

人教版高中生物必修一  第一章    第一节《从生物圈到细胞》  同步练习(包含答案)

第一节《从生物圈到细胞》同步练习一、选择题1.对生命系统的认识正确的是()A.蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B.生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的D.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞2.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A.精子B.病毒C.变形虫D.卵细胞3.除病毒外,生物体都是由细胞构成的,这个事实不能说明()A.生物界和非生物界具有统一性的一面B.生物体的统一性C.各种生物之间有一定的亲缘关系D.细胞是生物体结构的基本单位4.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为()A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统5.生命活动离不开细胞,下列叙述错误的是()A. 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B. 单细胞生物体依靠单个细胞完成各项生命活动C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.在一个春暖花开的日子,成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。

读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A.公园桃花林一只百灵鸟绿柳B.公园各种青草一只百灵鸟一朵桃花C.公园桃花林一只燕子绿柳D.公园一群百灵鸟一只燕子一朵桃花7.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体.A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩D.②①③④⑦⑨⑧8.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能9.细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.下列关于生命系统的叙述,错误的是()A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群B.SARS病毒不属于生命系统C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分11.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中()A.个体B.种群C.群落D.生态系统12.下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构,又属于种群的基本单位()A.蓝球藻小球藻黑藻B.乳酸菌酵母菌大肠杆菌C.洋葱青蛙小鼠D.烟草花叶病毒土壤农杆菌肺炎双球菌13.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片桃园⑨一个池塘中的所有生物⑩叶绿体.A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩D.⑤②①③④⑦⑨⑧14.下列哪一项不能说明生命活动离不开细胞A.草履虫的单个细胞能完成各种生命活动B.人的生殖通过产生生殖细胞来完成C.由酶催化的生化反应都必须在细胞中完成D.病毒必须在寄主细胞中才能完成各项生命活动15. 生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.器官D.系统16. 关于生命系统的结构层次,下列说法正确的是A.生命系统中各生物具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能D.生命系统最基本的结构层次是细胞,最高层次是生物圈17.美国细胞生物学家威尔逊(E. B.W ilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

高中生物必修一第1章练习题

高中生物必修一第1章练习题

必修一第1章一、选择题1.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是()A、红细胞B、神经细胞C、生殖细胞D、胚胎细胞2.生物生长发育的基础是()A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应3.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。

截止到2009年10月底,我国大陆地区已确诊病例超过4万例。

下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是()A.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器B.用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒C.甲型H1N1流感病毒侵入人体后,可以在人体细胞外独立生活D.病毒不属于生命系统的结构层次4.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是()A.有无成形的细胞核B.有无细胞结构C.有无细胞壁D.有无遗传物质5.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者()A.无核膜B.无细胞壁C.无细胞膜D.无DNA6.下列关于细菌的叙述中,不正确的是()A.其细胞壁的主要成分是纤维素 B.没有染色体C.没有核膜 D.细胞中只有一种细胞器核糖体7.下列生物中,不属于真核生物的是()①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌A.①②④⑤⑧⑨B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑦⑩8.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是()A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈9.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统10.下列哪项不属于生命系统()A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物11.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①核酸②肌纤维③呼吸道的上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩12.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是()①显微镜下的重大发现(虎克——发明显微镜)②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)A.①②③④B.①③②④C.④①③②D.④①②③13.以下内容中,不属于细胞学说的是()A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生14.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是()A.变大、变多、变亮B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮D.变小、变多、变暗15.下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是:()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④②D.④⑤①②16.下列关于显微镜操作的方法中,正确的是()①对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜的转换时,扳动物镜转动较省力③使用完毕后,要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之产前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜壁,并且要轻拿轻放A.①②③B.①②④C.③⑤D.②③④17.下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要把甲图的3细胞移到视野正中央,应将装片适当向()移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于()角,()时针方向流动。

高中生物必修一第一章测试题

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高中生物必修一第一章测试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞是生命的基本单位,以下哪项不是细胞的基本特征?A. 细胞具有选择性透过性B. 细胞能够进行自我复制C. 细胞是所有生物的组成单位D. 细胞能够进行能量转换2. 细胞膜的主要功能不包括以下哪项?A. 保护细胞B. 控制物质交换C. 催化化学反应D. 参与信号传导3. 关于细胞核的描述,下列哪项是错误的?A. 细胞核是细胞的控制中心B. 细胞核内含有DNAC. 细胞核负责蛋白质的合成D. 细胞核通过核孔进行物质交换4. 下列关于细胞器的描述,正确的是:A. 线粒体是细胞的能量工厂B. 内质网与蛋白质合成有关C. 高尔基体负责蛋白质的运输和加工D. 所有上述描述都是正确的5. 细胞分裂的主要方式有:A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 所有上述方式6. 有丝分裂后期,染色体的变化特征是:A. 染色体数量加倍B. 染色体排列在细胞的两极C. 染色体解缩为染色质D. 染色体的DNA含量减半7. 下列哪项不是细胞衰老的特征?A. 细胞内水分减少B. 细胞分裂能力下降C. 细胞色素沉积增加D. 细胞生长速度加快8. 细胞凋亡是一种:A. 病理性死亡B. 程序性死亡C. 意外死亡D. 慢性死亡9. 下列哪项不属于细胞外基质的组成成分?A. 胶原蛋白B. 弹性蛋白C. 蛋白多糖D. 核糖体10. 细胞分化的实质是:A. 基因的选择性表达B. 细胞形态的改变C. 细胞功能的专一化D. 所有上述内容二、填空题(每题2分,共10分)1. 细胞膜的主要成分是__________和__________。

2. 细胞中负责合成蛋白质的细胞器是__________。

3. 在有丝分裂过程中,染色体的凝聚和解缩是由__________和__________蛋白质负责的。

4. 细胞内负责储存能量的物质是__________。

5. 细胞凋亡的发现者之一是生物学家__________。

(完整版)高中生物必修一第一章测试题与答案解析

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高一年级生物学科《分子与细胞》第一章试题检测参赛试卷学校卧龙寺中学姓名刘社莲一、选择题(每小题2分,共60分)1.除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )A.肝部细胞 B.肺部细胞 C.淋巴细胞 D.血细胞3.下列有关病毒的叙述中,正确的是( )A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构 B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D.在人工配置的培养基上就能培养病毒4. 人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是()A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能5. 由细胞形成组织必须经过()A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长6. 脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了()A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应D. 器官的结构与其功能相互影响7.当我们进行剧烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明( )A.人体的各个系统是相互密切配合的 B.人体的各个系统是协调活动的 C.人体是一个统一的整体 D.以上三项都是8.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是( )A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统19.某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和 B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和 D.全部鲫鱼个体的总和10.下列实例中,不能构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落11.下列有关群落概念的描述正确的是( )A.生物间及生物与环境间相互作用的整体 B.一定区域内同种生物个体的总和 C.一定区域内全部生物及其生存环境的总称 D.一定区域内具有一定关系的各种生物的总和12.地球上最大的生态系统是()A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈13. 下列哪项是生态系统()A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼14.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有() A.蛋白质 B.核酸 C.糖类 D.光合作用色素15.细菌、放线菌属于原核生物主要依据是()A.单细胞 B.无核膜 C.二分裂繁殖 D.对抗生素敏感16.在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是()A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性 D.由核酸和蛋白质装配进行增殖17.下列微生物中都属于原核生物的一组是( )A.酵母菌、金黄色葡萄球菌 B.青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌 D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌18.下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻 B.衣藻 C.苔藓 D.玉米19. 原核细胞一般都具有()A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子D. 内质网和核糖体20.不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜B.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质C.原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子,并控制细胞的遗传D.原核细胞具有真核细胞那样的染色体21.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

高中生物必修一第一章测试题及答案.

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一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于细胞学说的建立过程及内容的叙述中正确的是()A. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞B. 细胞学说主要是由魏尔肖提出的C. 细胞学说阐明了一切动植物都由细胞发育而来D. 细胞学说认为细胞分为动物细胞和植物细胞答案: C2. 除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()A. 组织B. 器官C. 细胞D. 系统答案: C3. 地球上最早出现的生命形式是()A. 没有细胞结构的病毒B. 具有细胞形态的单细胞生物C. 多种有机大分子D. 由多个细胞形成的生物体答案: B4. 下列有关病毒的叙述中,错误的是()A. 病毒致人死亡主要是感染了人体的血细胞B. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行C. 一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞D. 在人工配置的培养基上就能培养病毒答案: D5. 人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是()A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能答案: D6. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A. 生命系统中各种生命体都具有多种器官和系统B. 病毒属于个体层次C. 蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次D. 一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统答案: D7. 草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者()A. 无核膜B. 无细胞壁C. 无细胞膜D. 无DNA答案: B8. 细菌和酵母菌在结构上的差异性主要表现在()A. 是否具有核膜B. 是否含有DNA物质C. 是否能控制细胞的生命活动D. 是否能进行光合作用答案: A9. 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是()A. 原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核B. 原核细胞没有复杂的细胞器C. 原核生物都是异养生物D. 原核生物的遗传物质为环状DNA答案: C10. 蓝藻能进行光合作用是因为其具有()A. 叶绿体和细胞壁B. 线粒体和拟核C. 核糖体和细胞核D. 叶绿素和藻蓝素答案: D二、填空题(每空2分,共20分)11. 生命系统的结构和功能的基本单位是_________。

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高中生物必修一第一章测试题第一章:细胞的基本结构与功能1. 选择题(共20小题,每小题1分,共20分)1. 下列属于细胞膜的作用有:A. 调节细胞内外物质的交换B. 提供机械支持和保护细胞C. 存储和传递遗传信息D. 产生细胞能量2. 细胞核的作用是:A. 合成蛋白质B. 产生细胞能量C. 控制细胞生长和分裂D. 脂肪储存3. 线粒体是细胞中的可以进行呼吸作用的器官,其主要作用是:A. 合成细胞膜B. 合成脂肪C. 合成蛋白质D. 产生细胞能量4. 植物细胞与动物细胞不同的主要特征是:A. 植物细胞有细胞壁和细胞质B. 动物细胞有中心体和液泡C. 植物细胞有叶绿体和细胞核D. 动物细胞有线粒体和核糖体5. 下列属于动物细胞特有的细胞器是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 中心体6. 下列属于细胞质的成分有:A. 细胞膜、细胞壁B. 核膜、核糖体C. 线粒体、高尔基体D. 叶绿体、液泡7. 下列细胞结构与其功能匹配的是:A. 中心体——合成蛋白质B. 细胞膜——存储和传递遗传信息C. 核糖体——产生细胞能量D. 高尔基体——调节细胞内外物质的交换8. 下列属于原核细胞的特征有:A. 有细胞器B. 核膜不明显C. 大型核糖体D. 植物细胞9. 细胞是生命的基本单位,其特点之一是:A. 有细胞膜和叶绿体B. 由DNA和RNA组成C. 能进行有氧呼吸D. 能进行自我复制10. 细胞的基本分类有:A. 动物细胞和细菌细胞B. 原核细胞和真核细胞C. 高等植物细胞和低等植物细胞D. 植物细胞和原核细胞11. 下列属于真核细胞的特征有:A. 核膜不明显B. 无线粒体C. 叶绿体和中心体D. 有细胞壁12. 细胞的特征之一是能够维持内外环境的稳定,细胞内环境相对稳定的一种机制是:A. 利用细胞器进行代谢B. 利用细胞膜进行物质交换C. 利用线粒体进行能量合成D. 利用高尔基体进行蛋白质合成13. 下列属于细胞内物质流动的方式有:A. 泵运,通过能量消耗实现物质运输B. 异质振荡,细胞内物质快速扩散C. 管道输运,依靠管道系统传输物质D. 随机散布,物质随机分布在细胞内14. 细胞的基本结构包括:A. 细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质B. 细胞膜、核膜、核糖体、中心体C. 细胞膜、核糖体、纤维网、线粒体D. 细胞膜、核膜、高尔基体、叶绿体15. 下列属于细胞器的有:A. 线粒体、高尔基体、叶绿体B. 核糖体、液泡、核膜C. 液泡、细胞壁、纤维网D. 核膜、细胞质、核糖体16. 细胞膜的主要成分是:A. 脂质B. 蛋白质C. 糖类D. 维生素17. 细胞器的主要功能是:A. 利用蛋白质合成ATPB. 合成细胞壁C. 调节进出细胞的物质D. 控制细胞的代谢活动18. 细胞质的主要成分是:A. 溶质B. 溶质和溶剂C. 溶质、溶剂和细胞膜D. 溶剂和细胞器19. 下列属于细胞质的特点有:A. 半透明、粘稠B. 半透明、流动性强C. 不透明、流动性强D. 不透明、粘稠20. 下列属于动物细胞特有的细胞器是:A. 核糖体B. 细胞壁C. 叶绿体D. 液泡2. 简答题(共5小题,每小题4分,共20分)1. 简要描述细胞膜的结构和功能。

生物必修一适合高一上学期用练习册练习题

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第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞知识点一生命活动离不开细胞1.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A.单个细胞的活动B.人体各系统的配合C.各种分化的细胞密切配合D.神经细胞独立活动3.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是除病毒之外生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动4.下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是()A.埃博拉病毒可通过分泌物传播B.艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖C.手触碰到蜡烛火焰迅速缩回D.胚胎发育过程中细胞不断进行分裂5.下列关于病毒的说法,错误的是()A.病毒不具有细胞结构B.病毒和细菌都具有细胞膜C.病毒一般由蛋白质外壳和遗传物质组成D.若要大量获得病毒,需要用活细胞进行培养知识点二生命系统的结构层次6.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次()①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草原④池塘中的所有生物A.细胞、种群、群落、生态系统B.个体、群落、生态系统、种群C.细胞、种群、生态系统、群落D.个体、群落、种群、生态系统7.下列哪项不对应生命系统的某一结构层次()A.神经元B.一个池塘中所有的鱼C.一只小猫D.生物圈8.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是() A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马→种群C.蛋白质分子→神经细胞→神经组织→脑→水螅D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人9.下列有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是()A.“一个草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述C.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的种群层次D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈10.辨析下面所叙述的几种生命系统,回答下列问题:①一个乳酸菌②培养皿中的乳酸菌菌落③培养基被污染后,除了乳酸菌外,又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌④培养皿中的所有成分(1)②③④各属于生命系统的哪项结构层次?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)第一章走近细胞一、选择题(共40题,每小题1分)1.下列选项中,从生命系统的结构层次分析,既是细胞层次,也是个体层次的是A.水螅 B.神经细胞 C.草履虫 D.卵细胞2.地球上最早出现的生命形式是A.没有细胞结构的病毒B.多种有机大分子C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物体3.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生4.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗5.所有原核细胞都具有A.线粒体和核糖体 B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A.红细胞B.神经细胞C.精子和卵细胞D.胚胎细胞7.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A.无核膜 B.无细胞壁C.无细胞膜 D.无DNA8.细菌和酵母菌在结构上的差异性,主要表现在A.是否具有核膜 B.是否含有DNA物质C.是否能控制细胞的生命活动 D.是否能进行光合作用9.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A.差异性 B.统一性 C.多样性 D.单一性10.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质11.下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③ B.④ C.③④ D.②12.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应13.下列关于生命系统结构层次叙述正确的是A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落C.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈D.构成生命系统的结构具有层次性和多样性14.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构C.有无细胞壁 D.有无遗传物质15.下列结构中不属于念珠藻的结构的是A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜16.下列是细胞产物的是:A. 胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C. 手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素17.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻B.乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞D. 人的皮肤上皮细胞、噬菌体18.据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV 破坏了人体的哪种结构A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官20.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和蓝藻C.衣藻和变形虫 D.草履虫和酵母菌21.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A.膜的选择透过性 B.线粒体供能C.核内有遗传物质 D.细胞保持完整性22.下列说法正确的是A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质23.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒,生物学家认为该病毒是生物,因为这种病毒A.由有机物组成 B.具有细胞结构C.能进行繁殖 D.能使其他生物致病24.小小的细胞奥秘多,前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法,正确的是。

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高中生物必修一第一章测试题一、选择题(每题 3 分,共 60 分)1、从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是()A 一个池塘中的所有鱼B 培养基中的一个大肠杆菌菌落C 被污染的培养基中所有的微生物D 一片森林中的所有植物2、细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。

下列对此理解不正确的是()A 没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B 单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动C 多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位3、下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是()A 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B 病毒没有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D 生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能4、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS 病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物A ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B ③②①④⑦⑩⑨C ③②①④⑦⑧⑩⑨D ⑤②①④⑦⑩⑨5、下列关于细胞与生命活动关系的描述,错误的是()A 草履虫的生命活动离不开细胞B 病毒的生命活动可以离开细胞C 细胞内的生物大分子没有生命D 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动6、观察细胞结构时,下列说法正确的是()A 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体等结构C 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上D 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2 滴清水,然后再盖上盖玻片7、用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为 10×,物镜的放大倍数为 40×,则物像的放大倍数为()A 长度、宽度均放大 400 倍B 面积放大了 400 倍C 长度或宽度放大 40 倍D 标本的体积放大 400 倍8、大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。

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必修一第一章走近细胞
制作人:张洪芬审核人:高一生物组适用范围:高一全体学生使用日期:
1、下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是()
A.常见的原核生物有硝化细菌、乳酸菌、霍乱弧菌、酵母菌等
B.原核细胞没有细胞核和细胞器,但含有细胞膜结构
C.原核生物所有的细胞中都没有细胞核,真核生物所有的细胞中都有细胞核
D.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,但DNA存在的主要部位不完全相同
2、下列生物中,都属于原核生物的一组是()
A.大肠杆菌、蓝藻、噬菌体 B.根霉、蓝藻、大肠杆菌
C.酵母菌、噬菌体、发菜 D.乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌
3、有关显微镜的知识正确的是()
A.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C.在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央
D.在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察
4、用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示.图2是图1中a组合观察到的视野.下列说法正确的是()
A.a组合视野最暗
B.d组合可能观察不到细胞
C.b组合比c组合看到的细胞数少
D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动
5、微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的一组是( )
①念珠藻②酵母菌③蓝球藻④大肠杆菌
⑤乳酸杆菌⑥发菜⑦颤藻⑧SARS病毒A、①③④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤⑥⑦ C、①③④⑤⑥⑧ D、③④⑤⑥⑦⑧
6、有关细胞学说的建立,正确的是()
A.该学说认为除病毒外,一切生物都是由细胞及细胞产物构成的
B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D.该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物
7、下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构,又属于种群的基本单位()A.蓝球藻小球藻黑藻
B.乳酸菌酵母菌大肠杆菌
C.洋葱青蛙小鼠
D.烟草花叶病毒土壤农杆菌肺炎双球菌
8、某同学在物镜和目镜都是10×的显微镜视野中看到一列细胞有16个,将物镜换成40×后,在视野中看到的细胞数目一般是()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9、下列微生物属于真核生物的是()
①衣藻②颤藻③酵母菌④放线菌⑤水绵.
A.①②④ B.②④ C.①③⑤ D.③⑤
10、细菌和酵母菌的主要区别是细菌没有()
A.细胞膜 B.核被膜 C.细胞壁 D.核糖体
11、下列是关于几类生物特点的叙述,正确的是()
A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都是真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
12、下列各生物与相应的结构描述正确的是()
①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻.
A.除①②③外,其余生物都具有细胞结构
B.以上生物中,只有⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用
C.①中只有一种核酸,其余均具有DNA和RNA两种核酸
D.除⑤⑥两种生物外,其余生物都需进行寄生生活
13、下列选项中,属于基本的生命系统的是()
A.蛋白质分子 B.大肠杆菌 C.噬菌体 D.蛙
14、下列关于显微镜的叙述错误的是()
A.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数
B.显微镜的放大倍数指的是长度和宽度被放大的倍数,而不是面积或体积
C.显微镜下所成的像与实物相比是倒置的像
大洼高中高一生物习题案
D.显微镜的视野中,如果物像偏向右下方则应该向左上方移动至视野中央
15、细菌与病毒的最明显区别是()
A.有无成形的细胞核 B.有无细胞壁
C.有无细胞结构 D.有无遗传物质
16、下列关于病毒繁殖的叙述中,正确的是()
A.病毒侵入宿主细胞后,合成一种蛋白质
B.病毒的繁殖只在宿主活细胞中进行
C.病毒繁殖时以核衣壳为单位
D.在普通的培养基上能培养病毒
17、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()
A.病毒和青霉菌 B.细菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
18、一棵松树的结构层次为( )
A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→器官→组织→系统→个体
C.细胞→器官→系统→个体 D.细胞→组织→器官→个体
19、如图,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,正确的操作步骤是()
①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A.③②⑤④ B.②③④⑤ C.④③①② D.①③②④
20、如图所示为某生物的细胞结构模式图,据图回答
(1)该细胞为_________ (真核/原核)细胞,判断的理由是_________ .(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括_________ 、_________ 、_________ 和_________ .
(3)该细胞结构模式图中的DNA分子所在区域叫做_________ .
(4)将下列生物的细胞或结构进行归类:
①大肠杆菌②发菜③蓝球藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病原体⑨噬菌体
A、真核细胞:______ ;
B、原核细胞:______ ;
C、非细胞结构:______ .
21、如图为显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞.请据图分析回答下列问题:
(1)图甲是_________ 细胞,图乙是_________ 细胞,判断的理由是洋葱表皮细胞具有_________ 和_________ ,人的细胞则没有.
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的多样性,但在结构上由于都具有_________ 、_________ 和_________ ,而使得这两者之间具有共性,这种共性体现了细胞的_________ 性.
(3)由于这两种细胞都具有_________ ,因而都属于_________ 细胞,由这类细胞构成的生物,称为_________ 生物.
(4)酵母菌在结构上与大肠杆菌的区别主要是_________ .
22、下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是.
(3)图中能进光合作用的是[ ] ,能完成生理过程的物质基础是因为其内含有,因而它是一类营(“自养”或“异养”)生活的生物.
(4)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其染色体由和组成.
第一章答案
DDBBA;CBDCB;DCBDC;CBDDD
20、【答案】(1)原核没有以核膜为界限的细胞核
(2)细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体
(3)拟核
(4)④⑤⑦;①②③;⑥⑧⑨
21、【答案】(1)洋葱表皮口腔上皮细胞壁液泡
(2)细胞膜细胞质细胞核统一
(3)成形的细胞核真核真核
(4)酵母菌有成形的细胞核而大肠杆菌没有
22、【答案】(1)C 无细胞结构活细胞
(2)A和B 没有以核膜为界限的细胞核
(3)B 蓝藻藻蓝素和时绿素a 自养
(4)D DNA 蛋白质
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