四年级下册班主任工作总结20XX
2024年四年级下学期班主任总结（5篇）
2024年四年级下学期班主任总结懂，以下是根据您的要求改写的官方表述：担任四年级某班班主任期间，本学期的工作实践深刻体会到，班主任的职责不仅在于维护教学秩序，营造良好的学习氛围，更在于深入关注学生的思想动态，全面掌握学生状况。
本人始终注重与学生保持沟通交流，通过个别谈心、家常访问等形式，努力消除学生的思想障碍，解决实际问题，促进其学业与生活的和谐发展。
目前，班级秩序井然，学习氛围浓郁，同学间互助友爱，在各项活动中均展现出积极风貌。
班级氛围对于教学工作的成效至关重要。
一个班级如果风气优良，学生精神面貌积极向上，能够形成良好的学习竞争态势，与教师教学相得益彰，将极大提升教学效果。
相反，班级风气不良，学生纪律涣散，学习兴趣缺乏，即便教师授课再生动，亦难以达到预期教学目标。
因此，抓好班级常规管理，是形成良好班风的关键。
一、确立细致全面、迅速果断的工作作风，是营造优良班风的基石。
班级管理工作繁杂，作为班主任，应在学校总体工作指导下，结合班级特点，全面细致地推进各项工作，防止学生出现疏漏。
二、推动学生自主管理，是构建良好班风的有效途径。
三、树立优秀典型，融入真挚情感，是营造良好班风的重要情感支撑。
四、培养优良习惯，包括以下措施：规范练习本分发：注意到学生对待学习用品的态度差异，本人现已改变练习本分发方式，由值日生和小组长负责，确保学生养成爱惜物品的习惯。
加强教室卫生保持：教室清洁工作需持之以恒，引导学生养成不乱丢垃圾、主动捡拾废弃物的良好习惯。
提出切实可行的要求：对学生们提出符合其能力、通过努力能够实现的目标，如维护清洁卫生、爱护公共财产、遵守纪律、专心听讲、勤奋学习、讲文明等，以培养品学兼优的优良学生。
2024年四年级下学期班主任总结（二）班主任作为班级工作的核心领导者与引导者，肩负着连接学校、学生与家长的重要角色。
本学期，我承担了四（1）班的教育教学工作。
为了营造良好的班风、学风，推动学生的全面发展和提升多方面素质，以下是我实施的具体工作措施：一、注重全面发展，强化德育教育。
2020最新四年级下学期班主任工作总结范文（通用5篇）
最新四年级下学期班主任工作总结2020最新四年级下学期班主任工作总结范文（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的2020最新四年级下学期班主任工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
最新四年级下学期班主任工作总结1本学期我担任四年级的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
小学四年级班主任工作总结下学期(精选12篇)
小学四年级班主任工作总结下学期（精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学班主任四年级下学期工作总结模版（3篇）
2024年小学班主任四年级下学期工作总结模版班主任的职责，是促进学生能力的提升、习惯的养成及人格的塑造，这既是一项光荣且富有意义的任务，也是一项琐碎且繁重的工作。
因此，要胜任这一角色，必须倾注大量的精力和努力。
以下是我本学期工作的小结：一、强化常规管理，促进良好习惯的初步形成学生的日常行为规范，对建立良好的集体氛围及个人全面发展具有深远影响。
在班主任工作中，我注重从小事做起，抓牢常规管理，以培养学生的良好学习和生活习惯。
开学初，我确立了各个岗位的负责人，如：红领巾检查员、两操检查员、卫生检查员等，通过班队会议和晨会，让学生明确应遵守的行为准则。
我们每周进行行为规范的总结和表彰，以增强学生的自我约束力，帮助他们初步形成良好的学习和生活习惯。
二、选拔培养班干部，发挥学生自我管理作用常言道，火车跑得快，全靠车头带。
在班级管理中，班干部的作用至关重要，无法被教师替代。
因此，我采用岗位聘任制，让学生自愿竞选。
当选的班干部就任后，我会定期召开会议，指导他们自我提升，明确职责，有效开展工作。
这样既能激发他们的工作积极性，也能提升他们的自我管理能力。
三、组织多元活动，提升学生综合素质本学期，我们积极参与学校创建快乐中队的活动，鼓励学生广泛参与，通过与争章活动相结合，激发学生的活动热情，共同创建一个快乐的学习环境。
例如，在跳绳比赛中，我组织了预选和决赛，优胜者代表班级参赛，取得了优异的成绩。
我们还组织了讲故事、卫生、安全等争章活动，为学生提供了多样的自我展示平台，有效提升了学生和班级的整体素质。
对于个别学生，我常利用课余时间进行个别谈话，以理解和关爱化解他们可能存在的问题，使他们愿意向教师展示积极的一面。
班主任的工作既忙碌又细致，但同时也为我提供了更多与学生互动的机会，丰富了我的教学生活。
2024年小学班主任四年级下学期工作总结模版（二）良好的班级氛围对于学生的学习进步和教师的教学效果至关重要。
当班级展现出积极向上的精神状态，学生间形成良性竞争，能积极配合教师，教学效果将显著增强。
四年级下学期班主任工作总结【优秀10篇】
四年级下学期班主任工作总结【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下班主任总结5篇通用
四年级下班主任总结5篇通用四年级下班主任总结1 紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。
共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。
虽然班级的情景比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了必须的效果。
同时也存在许多不足，经过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结一、政治思想方面我进取参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。
工作中严格要求自我，服从领导的分配，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。
异常是作为一名班主任我时刻注意自我的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名教师也必需具备的，所以我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得必须的成绩。
本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。
上完课后，我发现自我抓住了重点，可是没突破难点。
在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，异常是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备必须表演本事的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。
可是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。
今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的进取性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。
异常是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课教师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到的孩子。
2024年四年级下班主任工作总结（5篇）
四年级下班主任工作总结能够接任四年级的班主任，我很高兴但也很担心。
三（5）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。
在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
四年级班主任期末工作总结下学期(5篇)
四年级班主任期末工作总结下学
期(5篇)
四年级班主任期末工作总结下学期篇一
一、知己知彼百战不殆
因为我的班级是新成立的班级，对学生和他们的家长一无所知。
所以，在学生来之前，我会仔细阅读每个学生考试报名表上的信息和资料，了解他们的基本情况。
入学后，我给他们每个人都建立了详细的档案。
开学第一天，我不仅给同学们做了自我介绍，还让他们每个人都在前面做了自我介绍，这样我和同学们就可以更好地了解彼此，在工作中也更有针对性。
二、民意选举班级干部
班干部不仅是老师的得力助手，也是班级的核心力量。
学期初，我没有急于成立班干部，而是让学生互相观察对方的表现。
同时也考察了同学们各方面的特点和能力。
同时，我也让同学们根据自己的性格和特长，思考决定竞选什么班干部。
经过一个月的调查，在11日之前，我让每个学生写下他/她参选的意愿，并要求他们在11日期间准备好竞选草案。
回来后的第一次班会上，我们举行了一次非常正式的竞选演讲。
我们充分尊重学生的投票意愿，根据学生的性格特点和班级的实际需要进行适当调整。
学生们都认可并配合当选的班干部。
有了这样优秀的班干部，班级的凝聚力和向心力更强了，以后的班级工作也更好开展了。
三、人人有事做，事事有人做。
2024年四年级班主任下学期工作总结简洁版（5篇）
2024年四年级班主任下学期工作总结简洁版班主任的工作，肩负着学生能力的提升、习惯的养成及人格的塑造，这是一份光荣而富有意义的事业。
尽管这份工作繁杂且劳累，但为了学生的全面发展，我们需投入极大的热情与努力。
以下是我本学期工作的简要回顾：一、我深入地了解学生，以激活课堂教学氛围。
二、积极汲取优秀班主任的工作经验，以加强班级管理。
三、以身作则，言传身教，培养学生具有主人翁精神。
四、针对班级学生生活习惯存在的问题，如对环境的忽视，我采取了一系列措施。
经过一个多月的耐心引导，学生们逐渐养成了良好的卫生习惯，对班级卫生的维护由被动变为主动，班级环境也因此焕然一新。
五、我重视对成绩相对落后的学生的教育工作，给予他们更多的关注和帮助。
六、不断更新教育理念，努力提升自身的业务能力。
七、加强家校联系，认识到学生教育需要教师与家长的共同参与和配合。
我主动与家长沟通，及时反馈学生在校的表现，并探讨教育策略。
虽然我已尽我所能，但班级管理中仍有许多不足之处。
正如有人所说，发现问题并解决问题是成长的过程。
经过这半年的实践与学习，我坚信，在未来的工作中，我将带着更加坚定的信念和热情，全力以赴，及时解决问题，更好地引导学生的成长。
2024年四年级班主任下学期工作总结简洁版（二）在回顾本学期的班主任工作时，深感时光荏苒，感慨良多。
对于所负责的班级，心中充满话语，却又难以一一道尽。
在过去几个月中，我投入了极大的热情和努力，也收获了许多宝贵的经验。
以下，我将对本学期班主任工作的几个重要方面进行梳理和总结：一、培养班干部，营造优良班风班级的正常学习和生活离不开良好的常规管理。
学生每日的行为规范直接关系到集体的形成和学生的全面发展。
不规范的行为不仅会影响课堂教学效果，还可能损害集体荣誉。
因此，加强学生的行为规范教育至关重要。
在班主任工作中，我注重从细节入手，强化常规管理，培养学生的良好学习习惯和生活习惯，营造和谐整洁的学习环境。
学期初，我就根据班级实际情况，明确了各岗位职责，如红领巾佩戴检查员、两操检查员、卫生检查员等，并利用班会和晨会引导全班同学共同讨论班级规范。
2024年四年级班主任下学期工作总结(通用16篇)
2024年四年级班主任下学期工作总结（通用16篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，关于四年级班主任下学期工作总结怎么写呢？以下是小编整理的一些关于四年级班主任下学期工作总结，仅供参考。
2024年四年级班主任下学期工作总结（篇1）班主任是一个班群众的灵魂。
班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。
因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任四年级的班主任工作时，主要做了下方几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。
只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我用心深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，学习的用心性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束潜质差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
故宫资料针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时刻、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。
因此，经过一段时刻的发奋后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。
2024年四年级下学期班主任工作总结(四篇)
2024年四年级下学期班主任工作总结尊敬的领导、同事们：光阴如梭，我担任四年级下学期班主任的职责已接近一年。
在此期间，我秉持敬业精神，全力以赴，致力于提升教学成效。
以下是我对本学期工作的总结，以期全面、客观地评估自身表现，并为明年的教学工作提供启示。
一、教育教学工作教育教学始终是班主任工作的核心。
本学期，我严格遵循学校课程标准和教学计划，策划并实施了一系列教学活动，确保教学任务的顺利完成。
1. 科学教学：我积极承担主讲职责，确保教学进度的同时，强调学生的主体性，着力培养他们的创新思维和实践技能。
同时，我努力拓宽教学内容，以增强学生对知识的掌握和应用能力。
2. 集体备课：我们班级每周二晚上进行集体备课，共同探讨教学策略，以实现教学水平的共同提升。
3. 个别辅导：我深入理解每个学生的学习状况，针对他们的个性化需求进行个别辅导，以解决学习难题，提升学业成绩。
4. 学业指导：我以学生为中心，关注学习方法和习惯，通过学业规划和学习技巧培训等活动，帮助学生提高学习效率，培养自主学习能力。
二、班级管理工作班级管理是班主任工作的重要环节。
本学期，我致力于营造一个和谐、积极、团结的班级氛围。
1. 班级组织管理：我建立了完善的班级管理制度，包括值日表和行为规范，确保班级管理有序进行。
2. 心理辅导：我关注学生的心理健康，通过班会和心理讲座等方式，开展心理疏导，提升学生的心理素质。
3. 家校合作：我与家长保持紧密联系，了解学生在家中的情况，及时沟通学生的表现和进步，共同关注学生的成长。
4. 班干部培养：我注重培养学生的领导才能，选拔并指导班干部，以提升他们的组织能力和团队精神。
三、教育实践活动教育实践活动是教学工作的有效延伸，有助于提升学生的实践能力和综合素质。
1. 社会实践：我组织学生参观博物馆、图书馆等场所，让学生亲身体验社会文化，拓宽视野。
2. 体育活动：我积极推动体育运动，以增强学生的体质和团队协作意识。
3. 艺术实践：本学期，我组织学生参与文艺节演出，激发他们的艺术兴趣和表演才能。
四年级下学期班主任工作总结(精选17篇)
四年级下学期班主任工作总结（精选17篇）四年级下学期班主任工作总结 1作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
四（3）班，有一群活泼善良的男生女生，他们积极、乐观、团结、向上，努力树立着良好的班风班貌。
一、积极创建文明班级，树立良好的班风。
在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习学校各项常规考评细则，从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。
所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作应该来说落实得不错。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小帮手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的`班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。
三、重视主题班会的开展。
孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。
还通过班会课进行各项教育专题活动，让同学们学会讲文明礼仪，学会感恩，与人为善等等。
四、做好班主任工作记录。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。
通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等进行详细填写，并按该落实的去落实。
四年级下学期班主任工作总结范文（四篇）
四年级下学期班主任工作总结范文尊敬的领导、家长以及各位同事：大家好！我是XX小学四年级下学期的班主任XX老师。
时光如梭，转眼间一学期的工作已经结束，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也倍感收获良多。
现在，我将向大家汇报我本学期的班主任工作总结。
一、班级管理作为班主任，我的首要任务是做好班级管理工作。
我秉持“以学生为中心”的理念，注重培养学生的主动性和责任感，建立了一个和谐、积极向上的班级氛围。
1.建立班级规章制度。
我结合学生的实际情况，制定了一系列班级规章制度，如作业提交、上课纪律、卫生清洁等。
通过班会、家长会等形式向学生和家长详细宣讲，确保大家都能遵守。
2.加强与学生的交流沟通。
我定期组织班会，及时了解学生的思想动态，解答学生的疑惑，并鼓励他们积极参与班级活动。
另外，我也利用个别谈心的机会与学生进行沟通，及时发现和解决问题。
3.营造良好的班级氛围。
通过组织各类班级活动，如班级游戏、文化节、课外拓展等，培养学生的团队意识和协作能力，增强班级凝聚力。
而且，我也注重表扬和奖励学生，激发他们的积极性。
二、教育教学作为四年级的班主任，我始终把素质教育放在首位，注重培养学生的综合素质，全面发展他们的能力。
1.制定教学计划。
我根据教学大纲和实际情况，合理安排教学内容和时间，确保按时完成教学任务。
我注重将学科知识与学生的实际生活相结合，使学生能够理解学习的意义和价值。
2.个性化辅导。
针对不同学生的学习差异，我及时对他们进行个别辅导。
我深入了解每个学生的学习情况，有针对性地采取行之有效的措施，加强提高学生的学习水平。
3.注重学科教学和素质教育结合。
我积极组织学生参加各类文化活动和课外拓展，在激发学生学习兴趣的同时，培养他们的综合素质和创新能力。
例如，班级组织了一次社区义工活动，让学生亲身体验公益活动的乐趣。
三、家校合作家校合作是学生成长的重要环节，也是我工作的重要内容。
通过与家长的密切配合，我共同关心学生的成长和发展，为他们提供更好的教育环境。
四年级下学期班主任工作总结参考范文(5篇)
四年级下学期班主任工作总结参考范文时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
2024年四年级第二学期班主任工作总结（3篇）
2024年四年级第二学期班主任工作总结作为班级工作的领导者和实施者，班主任肩负着培养学生全面发展的重任。
以下是本学期四年级班主任工作的总结报告。
一、坚持不懈地开展思想教育工作在学生成长的关键阶段，思想教育工作的开展至关重要。
本学期，我主要从以下几个方面着手：1. 发挥自身榜样作用：班主任的一言一行，一举一动，都是学生学习的榜样。
我始终坚守职业道德，以爱心和责任心对待每一位学生，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
2. 建立科学规范的班级制度：为了确保班级管理有序，我在学期初就制定了一套切实可行的班规，并充分发挥学生干部的作用，通过班规对学生进行考核，激发学习热情，规范行为。
3. 定期召开班会课：班会课是思想教育的重要途径。
我认真准备每一次班会，结合班级实际情况确定主题，通过多样化的形式，如学习规范、法制教育、学习先进人物事迹等，对学生进行全方位的教育。
4. 积极开展家访工作：为了学生的全面发展，家庭与学校的密切合作至关重要。
本学期，我有计划地走访学生家庭，与家长沟通，争取家长的支持与配合，共同促进学生的健康成长。
二、耐心细致地转化后进生每一个学生都是家庭的希望，我们决不能放弃任何一个学生。
在转化后进生的过程中，我采取了以下措施：1. 成为学生的知心朋友：我以慈母般的心关爱每一个学生，关注他们的成长，不因成绩差而歧视任何学生，而是耐心地帮助他们建立信心，成为他们学习上的好助手，生活中的知心朋友。
2. 转化每一个后进学生：通过深入交流，指出学生身上的不足，以及这些不足可能带来的后果，动之以情，晓之以理，帮助他们克服缺点，提高自我。
三、营造良好的学习氛围1. 建立正确的学习观念：我重视培养学生的正确学习态度，通过奖励和惩罚机制，鼓励学生课前准备，上课专心听讲，提高学习效率。
2. 建立有力的班委会：班委会是班级管理的重要力量。
我选拔、培养和使用班干部，帮助他们处理好学习与工作的关系，使他们在班级建设中发挥核心作用。
四年级下期班主任工作总结5篇
四年级下期班主任工作总结5篇要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
下面是小编为大家收集有关于四年级下期班主任工作总结，希望你喜欢。
四年级下期班主任工作总结1 本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生_人，少数民族_人，少先队员_人，大多数来自较边远的少数民族地区。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结(一)、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
四年级第二学期班主任工作总结(通用11篇)
四年级第二学期班主任工作总结（通用11篇）四年级第二学期班主任工作总结 1在学校整体思想的指导下，在年级组正确领导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、深入了解学生，搞活课堂教学为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
三、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样搞好班级管理》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的干部。
2024年四年级下册班主任工作总结（5篇）
2024年四年级下册班主任工作总结身为一名教育工作者，担任班主任一职，是极其荣耀的，因为它带来了他人无法领略的喜悦。
作为班主任，我深刻体会到了班级逐步向前的喜悦，班级犹如一个整体，一个家庭，我作为引导者，见证了它的成长，这种喜悦与自豪难以言表。
在班级管理中，培养一支得力的班干部队伍是提升班级质量的关键因素之一。
我曾经误以为学生年幼，无法担负起管理班级的重任，同时自诩年轻，有足够的时间和精力去应对。
我逐渐认识到，教师的管理无法替代学生的自我管理，问题不能总是出现在后才去解决。
因此，我与任课教师协作，挑选合适的学生，肯定其能力，帮助其在班级中树立威信，并传授管理技巧。
如今，这位学生已经日益成熟，能够妥善管理班级，这让我倍感自豪。
营造积极向上的班级氛围对于班级的进步同样至关重要。
我倡导一种理念：积极的人如同太阳，所到之处充满光明；消极的人如同月亮，时明时暗。
自开学之初，我就将这一理念传达给了全体学生，并贯穿于日常班级管理中。
为此，我还设计了两种独特的掌声，一种用于自我激励，一种用于激励他人，以此激发学生的斗志。
我也强调班级纪律的重要性，确保一切行动听从指挥，步调一致，对于违反纪律的学生，必须实施纪律处分，班主任也必须坚守原则。
引导学生实现自我管理，是提升班级成绩的重要途径。
教育的真谛在于培养学生的良好习惯。
在课堂上，我及时表扬表现良好的同学或小组，树立榜样，并对不良现象进行纠正。
我还定下了班规，实行班干部分工负责，让学生自我管理。
通过多种形式的课堂活动，如讲题、动手操作、生生互讲等，激发学生的积极性，培养他们的能力。
积极复习的习惯同样重要。
我鼓励学生温故知新，实现知识的系统化，并坚持不懈地思考和科学地思维。
与家长的联系也不可忽视。
班主任单凭个人威信和力量难以取得教育成功，必须与科任教师和家长保持一致的要求和态度，并定期交换意见。
家长会是联系家长的重要方式，应高度重视，确保会议质量。
尽管一学期来班级工作取得了显著成果，但仍有不足之处，如处理学生错误时有时过于急躁，与部分学生沟通不足等。
四年级下学期班主任总结(5篇)
四年级下学期班主任总结一、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。
平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
四年级下学期班主任总结（二）平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
四年级下册班主任工作总结2024年（3篇）
四年级下册班主任工作总结2024年作为班级工作的组织者和引领者，班主任肩负着培养学生德智体美劳全面发展的重任。
在日复一日的教育教学工作中，我深刻感受到来自学生们的期待与信任，他们眼中闪烁着对知识的渴望。
面对这些逐渐成长、具备独立思考和判断能力的年轻心灵，我深知肩负的责任重大。
以下，我结合本学期的工作实际，分享一些关于班主任工作的深刻体会。
一、深化思想教育本学期，我们继续加强学生的思想政治教育，特别是爱国主义和集体主义教育。
通过规范每周一的升旗仪式，利用黑板报、德育活动等多种形式，对学生进行品德教育。
在重要节日如母亲节和父亲节，我们组织感恩教育活动，教育学生懂得感恩。
通过助残捐款活动，引导学生理解并关爱残疾人，培养他们的同情心和社会责任感。
二、抓学风，促班风针对学生个体差异，我们实施分层教学、因材施教。
对学习有困难的学生，我们制定具体的辅导计划，将学生分为三个小组，分别采取集体辅导、个别辅导等方式，帮助他们提高学习成绩。
我们重视课后辅导工作，鼓励学生参加各类活动，发挥个人潜能。
三、对学生负责我们坚持以爱为核心，对学生严格要求，不纵容、不溺爱。
对于学生的错误和缺点，我们及时纠正，引导他们学会生活、生存的基本技能和做人的基本准则。
在发现学生不良行为时，我们及时与家长沟通，共同教育学生。
为了培养学生的自律意识，我们在教室设置“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，通过记录和公布，有效提升了学生的作业质量和卫生习惯。
四、今后努力方向尽管在工作中存在不足，如思想教育重点不够明确、对学生的整体关怀不够等，但我们仍将持续努力。
未来，我们将明确教育重点，提升自身教育教学能力，加强对学生的守纪教育，注重培养学生的学习兴趣和注意力。
我们将继续努力提升学生的学习成绩，加大鼓励和表扬的力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我始终秉持严谨的态度，以身作则，注重身教。
在未来的工作中，我将继续严格要求自己，用爱心和热情去教育学生，用行动去引领他们成长。
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四年级下册班主任工作总结20XX四年级下册班主任工作总结20XX（一）作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，。
班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。
以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。
结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。
让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风1.分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
工作总结第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
1.我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
2.心得体会为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了＂卫生大搜捕＂和＂作业大追查＂两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。
四、今后努力方向＂金无足赤，人无完人＂，在工作中难免有许多缺陷，例如：1.思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2.要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4.在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5.加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。
在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
四年级下册班主任工作总结20XX（二）本学期我担任四年级某班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，范文内容地图保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。
反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。
那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。
那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。
例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。
因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。
热门思想汇报一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。
假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。
所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。
所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。
如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。
由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。
班级的工作就能顺利完成。
四、范文写作培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。
具体操作如下：1.抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。
学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
2.抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。
后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。
我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。
结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。
抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，最全面的由组长发下去。
学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。
这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。
这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
3.抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。
学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
4.实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。
当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，精品努力工作。
四年级下册班主任工作总结20XX（三）班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了四年级的班主任工作。
为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任四年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，从初次接触四年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。
开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。