集体备课计划表
五年级集体备课活动记录表
2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。
4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。
5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。
2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规范学生的作业。
二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
三、本周集体备课备课内容：积的近似数。
知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。
重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。
2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
备课组工作计划表
备课组工作计划表工作计划表姓名：XXX 职务：备课组组长时间：2020 年 9 月 1 日 ~ 2021 年 6 月 30 日任务目标：负责组织备课组成员制定教案，协调组内矛盾，提升教学质量。
序号\t活动名称\t时间安排\t责任人员\t完成情况1\t制定备课计划\t2020 年 9 月 1 日 ~ 2020 年 9 月 10 日\t备课组成员\t已完成2\t调查学生需求，确定备课方向\t2020 年 9 月 11 日 ~ 2020 年 9 月30 日\t备课组成员\t已完成3\t制定个人备课计划\t2020 年 9 月 11 日 ~ 2020 年 9 月 30 日\t备课组成员\t已完成4\t协调组内矛盾，提升合作效率\t2020 年 10 月 1 日 ~ 2020 年 10月 30 日\t备课组组长\t已完成5\t完成教案制定任务，互相检查\t2020 年 11 月 1 日 ~ 2020 年 11月 30 日\t备课组成员\t已完成6\t根据教学情况，调整教案，制定优化方案\t2021 年 1 月 1 日 ~2021 年 1 月 30 日\t备课组成员\t已完成7\t组织集体备课，交流经验\t2021 年 2 月 1 日 ~ 2021 年 2 月 28日\t备课组组长\t已完成8\t协助组员提高教学质量，多角度评估\t2021 年 3 月 1 日 ~ 2021 年3 月 30 日\t备课组组长\t已完成9\t总结备课成果，反思备课效果\t2021 年 4 月 1 日 ~ 2021 年 4 月30 日\t备课组组长\t已完成10\t编写备课课程汇报报告\t2021 年 5 月 1 日 ~ 2021 年 5 月 31 日\t备课组组长\t已完成11\t提交备课课程汇报报告\t2021 年 6 月 1 日 ~ 2021 年 6 月 30 日\t备课组组长\t已完成备注：以上计划仅为参考，具体实施过程中应根据实际情况进行调整完善。
科学组集体备课计划表
深圳南山实验学校南头部（2008-2009年下学期）
课程名称
科学组集体备课计划
教研组长
岳保健
预计周数
16
备课组人员
林淋、岳保健、张冬民
备课地点
科学办公室
教研目标
以小学«科学»（3-6年级）课程标准为指导，在学校教科室和教务处的指导下，紧密围绕本学期的“质量、特色、成果”六字办学中心工作，继续开展科技主题教育，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念和课堂教学方法。以提高课堂教学效率为重点，切实解决好教学改革中的新问题，突出内涵发展，切实提高教学质效。
自身组合创造法
7
养蚕观察活动图片展；科学示范课；
练习，参观、互学
8
片区教研活动；
中期评比
9
学校教学开放日；
方便摄影梯
10
区小学科学优质课比赛；
带说明书的药瓶
11
班级科技展示活动；
专利利用创造法
12
课题研讨课；
学习有关电路方面的知识
13
参加市科协比赛；
练习。比赛
14
校本科技实践活动；
专家讲座
15
科学实验室归类；期末评价检测；
欣赏
16
课题实验总结、专家评价；
实施建议
1﹑本学期以新课改精神和学校学期教育教学计划为指南，以课堂教学为基本点，进
一步更新教学理念，加强教育教学研究，把学生的主体与有效的科技活动相联系。
2、加强科学课教学常规管理。严格执行“三表”制度和课程计划。
3、立足课堂教学，扎实做好以探究为核心的科学实践活动，以学生为主体，充分运用电化教学媒介开放课堂。
备课内容
周次
主 题内容
八年级语文集体备课计划 八年级语文集体备课分工表
八年级语文集体备课计划八年级语文集体备课分工表为了充分发挥集体的智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资共享，使全体语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验和学生实际情况，特制定中学语文组集体备课计划。
一、指导思想按照学校教研室和语文教研组教学工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。
二、备课组工作目标和任务1.继续认真研读《语文课程标准》和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的`特点。
2.集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。
认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。
3.备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。
教师间相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。
4.明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析^p 教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。
5.配合学校的工作重点，提高教学效率。
三、教学常规要求1.制定学期年级教学进度，统一进度，指导教学。
本学期共十八周，第一单元时间安排二周，第二单元时间安排二周，第三单元安排时间三周，第四单元安排时间三周，第五单元时间安排三周，第六单元时间安排二周。
开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
备课组教师参照上述教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，保证全年级教学的有序进行。
2.课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。
四年级科学上册集体备课安排表、教学计划
单元 周次
起讫时间
课
题
时间：2012.2.25 备课人
第一周 8.26-8.30 我们关心天气
天气日历
第一 单元 天气
第二周 第三周 第四周
9.1-9.6 温度与气温 9.9.9-9.13 降水量的测量 9.16-9.20 总结我们的天气观察
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与风速 云的测量 复习
第五周 9.23-9.27 水能溶解一些物质
物质在水中是怎样溶解的
第六周 9.30-10.4
国庆假
第七周 10.7-10.11 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力
第二 单元 第八周 10.14-10.18 溶解的快与慢 溶解
100毫升水能溶解多少克食盐
第九周 10.21-10.25 分离盐和水的方法
复习
第十周 10.28-11.1
期中测试
第十一周 11.4-11.8 听听声音
声音是怎样产生的
第十二周 11.11-11.15 声音的变化
第三 单元 第十三周 11.18-11.22 声音的传播 声音
第十四周 11.25-11.29 保护我们的听力
探索尺子的音高变化 我们是怎样听到声音的
复习
第十五周 12.2-12.6 身体的结构
骨骼、关节和肌肉
第十六周 12.9-12.13 运动起来会怎样（一）运动起来会怎样（二）
第四 第十七周 单元 我们 第十八周 的身
体 第十九周
12.16-12.20 食物在体内的旅行 食物在口腔里的变化
12.23-12.27 相互协作的人体器官 复习
12.30-1.3
总复习
第二十周 1.6-1.10
原创集体备课教案模板表格
原创集体备课教案模板表格1. 教学信息•学科：________________•年级：________________•教学时间：________________•教学目标：________________•教学资源：________________2. 教学内容概述在本节课中，我们将介绍________________（教学内容），通过________________（教学方法）来达到________________（教学目标）。
同时，我们将使用教学资源________________（教学资源）来支持教学。
3. 教学准备为了保证课堂教学的顺利进行，我们需要做一些必要的准备工作。
主要准备工作如下：•教师准备：–了解教学内容，深入掌握相关知识–熟悉教学资源的使用方法–准备教学示范或范例等教具–制定教学计划和教学活动安排•学生准备：–预习相关知识，加深对本节课内容的理解–准备必要的学习工具，如笔、纸、教科书等–激发学生对本节课的兴趣，提前预告教学内容4. 教学步骤本节课的教学步骤如下：步骤一：导入新知识在本步骤中，我们将引入新知识，激活学生的思维，吸引学生的兴趣。
•引入话题，并与学生进行互动交流，了解学生的已有知识和观点•制定问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣•简明扼要地介绍本节课的主要内容和学习目标步骤二：知识讲解在本步骤中，我们将详细讲解本节课的知识点，确保学生理解。
•以清晰简洁的语言和适当的示例，讲解本节课的主要知识点•激发学生的思维，提醒学生注意重点和难点•结合教学资源，进行图文并茂的讲解，提供直观的学习材料步骤三：知识巩固在本步骤中，我们将通过练习和活动来巩固学生对知识点的理解和应用。
•组织学生进行个人或小组练习，加强对知识点的掌握•设计开放性问题，拓展学生的思维，激发创造力•利用教学资源，进行互动活动，加强学生的参与度和合作精神步骤四：知识应用在本步骤中，我们将引导学生将所学知识应用到实际问题中，提升学生的综合能力。
集体备课活动记录表格
集体备课活动记录表格
活动信息
- 活动主题：[活动主题]
- 活动日期：[活动日期]
- 活动地点：[活动地点]
参与人员
- 主持人：[主持人姓名]
- 参与教师：[教师姓名1]、[教师姓名2]、...
议程
1. 活动目的
- 确定集体备课的目的和意义。
- 说明本次活动的具体目标。
2. 研究内容
- 确定本次备课活动要涵盖的研究内容。
3. 分工合作
- 对参与教师进行分工说明，确定各自的任务和责任。
4. 教学资源准备
- 确定本次备课所需的教学资源和材料。
- 确定资源的获取途径和使用方式。
5. 教学策略讨论
- 分享和讨论不同教学策略和方法。
- 选择适合的教学策略，并说明使用理由。
6. 教学评估计划
- 讨论学生评估的方式与标准。
- 制定学生评估计划。
7. 行动计划
- 确定一致的行动计划，包括备课进度和时间安排。
下一步行动
- 每位教师根据讨论结果，展开自己的教学备课工作。
- 下次备课活动的时间和地点。
以上为本次集体备课活动记录表格，具体内容请参照实际情况填写。
集体备课教案表格
集体备课教案表格一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课题：《草原》4. 课时：2课时5. 编写人：二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解草原的特点，以及作者表达的思想感情。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文结构，品味语言。
（2）学会从文中提取关键信息，概括文章主题。
（3）培养学生的朗读能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受草原的美丽，培养对大自然的热爱。
（2）学习作者乐观向上的精神，树立正确的人生观。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，提高词汇运用能力。
（3）分析课文结构，品味语言。
2. 教学难点：（1）描绘草原景色的句子理解与欣赏。
（2）作者思想感情的把握。
四、教学过程1. 导入新课：（1）图片展示：草原风光图片，引起学生兴趣。
（2）教师简要介绍草原的特点，引入课文。
2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解大意。
（2）学生合作探讨，解决生字词问题。
3. 课堂讲解：（1）分析课文结构，讲解重点句子。
（2）品味语言，体会作者描绘草原的手法。
4. 练习巩固：（1）学生朗读课文，体会语气、情感。
（2）学生进行口头表达练习，描述草原景色。
5. 课堂小结：（2）学生分享学习收获。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于草原的短文。
3. 思考：作者为什么喜欢草原？你最喜欢草原的哪个特点？六、教学策略1. 情境教学：通过展示草原图片和播放相关音频资料，为学生营造一个真实的学习情境，增强学生对草原的直观感受。
2. 互动式教学：鼓励学生主动参与课堂讨论，引导学生通过合作、探究等方式解决问题，提高学生的自主学习能力。
3. 情感教学：引导学生在朗读和写作中表达自己的情感，培养学生的情感表达能力。