2020年4月济南市高三二轮模拟考试语文试题(附答案解析)
2020年济南市第二十中学高三语文二模试题及参考答案
2020年济南市第二十中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
知白守黑暖的风刚吹到虢国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。
涂弦夫长得很有特点。
正面望去，花白头发根根直立，头向前倾斜六十度；侧看，像半拉大括号，过于宽大的衣服总是忽忽扇扇，显出飘逸之风。
瘦！太瘦了！谁见到他都这么说。
涂弦夫却总是摆一摆枯枝般的手：负担，胖了，都是负担。
涂弦夫退休前是书法家协会主席，除了搞一些展览，或者配合小城重点活动写点应景的对联，其他时间，都在写字。
他在办公桌上放一整块高密度板，笔墨纸砚就绪，写。
从二十多岁开始学书法，柳体、颜体都研究过，后来喜欢上了康有为体。
退了休，涂弦夫有更多的时间写字了。
人越写越瘦，腰越写越弯，字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲。
涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非是要好的友人。
写出一副好字，涂弦夫会给他的几个朋友打电话，兴奋。
沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他们来。
去守黑斋次数最多的，是虢国老城的名士吴一品。
他不习书法，爱的是茶，有茶痴的名号。
和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里墨香和茶香氤氲缭绕，别有一番热闹的雅趣。
天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。
一天晚上，他转到南城门口，看见有人在写字，还有不少人围观。
一个五十多岁的老头在练地书。
一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵，水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是“数风流人物”，那个“风”字拐出几个奇怪的弯，但却引来围观者的喝彩。
涂弦夫仔细看看，发现老头有一些书法功底，可惜个别字的布局不合理。
他拍拍老头浑圆的后背说：“这个‘风’字不是这样写的，应该这样……”他边说边比划，甚至伸手想拿过老头手里的“笔”示范一下。
老头拿“笔”的手朝后一缩，瞪了他一眼：“咋写？你说咋写？猪鼻子插葱，你还想装象啊。
你是王羲之啊？”涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。
他把吴一品叫过来，茶没泡，就跟他说那个老头：“太恶劣了，怎么可以那样写？鄙俗！”吴一品一言不发，看着涂弦夫在守黑斋里转圈，义愤填膺。
山东省济南市2020届高三二模考试(针对性训练)语文试题word版有答案(精校版)
2020届高三第二次迷你考试语文试卷2019．5 本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后．再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案。
然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
摩西是通往贡嘎山的门户。
在摩西，贡嘎山总是抢先一步(呈现／出现)在眼前，黛青色的群山连绵磅礴，从云端直落而下的冰瀑布，宛如自天而降的壁挂。
从摩西去海螺沟，沿途美景不断，碧绿的高山湖泊．，精致的小木屋以及亮丽的大冰拱孤，①。
去海螺沟看冰川，冰洞是不能错过的景观，十几米厚的墙耸立在冰层上，下部经过多年的融蚀，形成了拱圆形冰洞。
沿着洞往里走，可以看到洞内晶莹剔．透，(闪／泛)着浅浅的蓝色。
静静伫．立的大冰瀑布，被光与影(幻化／变化)成各种颜色，让人眩晕．不已。
春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大．．。
穿过曲径通幽的林间，一路树影婆挲．．．．，花香鸟鸣，．．的冰块如万马奔腾，从山顶崩泻一潭潭大小不一的温泉，②。
躺在温热的泉水中，吸吮着山花的香气，旅途的疲惫立马烟消云散．．．．。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．泊(bó) 硕大B．剔(tī) 树影婆挲C．伫(chù) 崩泻D．晕(yùn) 烟消云散2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．呈现泛幻化B．出现闪变换C．出现闪幻化D．呈现泛变换3．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是A．①你都会饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间B．①都会让你饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠C．①你都会饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠D．①都会让你饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间4．下列加点成语的使用，正确的一项是①一季度数据显示，房价的涨幅还是大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市场的火爆让金融市场难以望其项背．．．．。
2020年济南市明湖中学高三语文二模试卷及参考答案
2020年济南市明湖中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
老汉曹乃谦我把钱给了内勤，打发他到饭店买馅饼。
屋里只剩下我跟那个人犯。
我坐在办公桌前，对面有把椅子，空着，是我给人犯搬的。
可他说圪蹴惯了，便靠墙蹲下。
他的头上戴着个旧黄帽，帽顶上有个洞，一撮花白头发从洞口探出。
他那双枯瘦得如猿猴爪似的脏手，十指弓曲着捂在满是皱纹的脸上。
这脸让我想起耕过的土地。
他的下巴抵住前胸。
不时地狠狠吸一口气，然后就“唉”——地呼叹出来。
“兄弟，”他把手从脸上松开，“是不是真的就不叫我回家啦？”他那土黄色的眼珠凝视着我。
我点点头。
“兄弟呀兄弟，可做不得呀兄弟!”他连声急急地说，说完，那惊恐悲戚的老脸又一下子显出笑意。
“兄弟你哄我呢……你……你看，我就知道兄弟你哄我呢。
”他说。
望着他那可怜巴巴又带着乞求和期盼的神色，我摇摇头。
他“唉”一声，又将原先也没离开脸有多大距离的十指，重新捂在脸上。
屋里极静，远远地传进外面街市上热闹又嘈杂的声音。
“多会儿才叫我回村？”他又抬起头把脸露出来，问。
我又摇摇头，没回答，他是内蒙古农村的，前些时搭顺脚车来大同卖葵花籽，有几个小孩问他要不要废铜，他说要。
先后共收了四次，最后一回在废品收购站出卖时，被我们给逮住了。
他怎么也想不到，那些被孩子们烧得焦黑烂污的铜丝，原来的价值竟有5000元。
工厂库房的损失由孩子们家长赔偿，他，我们决定逮捕法办。
根据案情，估计最少也得判他两年。
我看着他那愁苦的样子，没忍心说实话。
“三五个月内，都甭想回去了。
”我说。
“啥？!”他惊叫一声，想要站起来。
大概是由于蹲得过久，反倒一屁股跌坐在墙根，破帽子掉到地下也没去拾。
“兄弟兄弟，行行好吧，这可是要我老汉的命呢兄弟!”他一下跪起，膝盖当脚蹭蹭向前挪了几步又趴在地上，冲着我连连地磕头。
我先是一愣，后来赶忙过去一把将他揪起，又把他按在椅子上。
我又弯腰检起破黄帽，在桌腿上拍打两下后搁在他的头顶。
2020年4月济南市高三模拟考试语文试题
边界望乡
洛夫 说着说着 我们就到了落马洲
雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了 严重的内伤
病了病了 病得象山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而时 一只白鹭从水田中惊起
（摘编自人大新闻系 RUC 新闻坊《2286 篇肺炎报道观察：谁在新闻里发声？》） 材料三：
我们需要培养这样的一批媒介使用者，他们能够时刻警醒：所有经过媒介传播的内容都 是高度选择和组织的结果；能够冷静选择，拒绝诱惑；能够超然于信息文本之外，多方求证， 不盲从盲信。个人媒体崛起，数字化技术、交互技术对大众的媒介素养提出了更高的要求， 传统媒体时代会看、会读乃至会批判这些媒介素养已经不能适应新的传播技术，因为传播者 与受传者之间的界限已经含混不清，以往的“受众”成为匿名的“无冕之王”，他们不仅仅 要求具备信息接受技能，还要懂得如何利用这种技能传播自己的声音和思想；对新传播技术 的掌握，并不意味着技术就能发生正向的效应，新媒介素养应将理性交往作为一种基本素养 普及至每一个公民，使这些可能的新媒介使用者具备一种平和的心态、冷静的态度、批判的 视角和容纳异见的胸怀回归理性的讨论。
B.RUC 新闻工作坊分析了不同性质的媒体表现差异、灾难报道出现的新变化等，目的是寻找 “谁在新闻里发声”。 C.新京报、中国青年报等媒体发布征文，向“风暴中心”的人征稿，这是“人”在信源中的 地位上升的最主要原因。 D.市场类媒体中立报道占比高，自媒体负面倾向报道多，说明在质疑、反思等方面，自媒体 比市场类媒体做得更好。 3.根据材料二和材料三，下面说法不正确的一项是（3 分） A.官方公开信息不及时，不完善，造成疫情前期媒体发声受限，预警滞后，可见“造成恐慌 的不是真相，而是真相的缺席”。 B.“一线”信源的稿件能关注个体的切身经历和情感，可见，新闻工作者正努力通过“脚力” 的勤快深入，以普通人为报道的主角。 C.媒介素养要求使用者能正确认知媒介，利用媒介解决问题，同时能冷静选择。如：网民为 弄明白“双盲测试”，点开医学论文。 D.新媒介素养要求使用者学会利用新媒介理性发声。如：小学生因为“钉钉在线课堂”功能 太强大、太好用，给予一星差评！ 4.RUC 新闻坊是怎样增强这篇“新闻观察”结论的说服力的？请根据材料二简要概括。（4 分） 5.“传统媒体时代会看、会读乃至会批判这些媒介素养已经不能适应新的传播技术”，你同 意这种说法吗？请根据上面相关材料阐明你的观点和理由。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
济南市2023届高三4月份二模联合考试语文答案
2023年4月济南市高三模拟考试语文参考答案1.C（“李白的‘万古愁’比陈子昂的《登幽州台歌》更为气象万千”错误）2.B（A项“不喜欢揭露黑暗力量、保守势力的作品”错误。
C项因果倒置，“思想性与艺术性高度统一”是“盛唐气象呈现出鲜明、开朗、形象飞动、想象丰富、情绪饱满等特征”的结果。
D项“大批中下层庶族文人获得了较高的政治地位”无中生有，门阀士族长期垄断政治的局面是被唐代抑制门阀士族的政策打破的。
）3.D（出自李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》，表达了对亲友的思念之情，意境凄清惆怅。
）4.①文章以屈原的《离骚》为例，论证有思想性的作品不一定总是描述黑暗。
②文章将李煜的《虞美人》与李白的《将进酒》进行对比，体现两者在描写愁怨及形象上的差异，突出盛唐气象饱满蓬勃的特点。
（每点2分，共4分）5.①南北文化、中外文化的交流融合，对盛唐气象的形成起了积极作用。
②和平安定、经济繁荣的社会局面，为盛唐气象的形成奠定了基础。
③自由开放的思想氛围，对盛唐诗人的诗歌风格形成起了重要作用。
④抑制门阀士族政策的实行，使大批中下层庶族文人登上政治舞台，创造出盛唐文化。
（每点1分，共4分）6.A（“严谨精确的考证”错误）7.D（引号里的内容不属于细节描写）8.①胡同作为胡同文化的载体，正在衰败、没落。
②胡同文化中封闭、落后的部分，不能适应时代的发展。
③商品大潮的冲击。
（每点2分，共6分；注意，每个得分点中要点1分，分析1分。
）9.①生活化，口语化，如“北京的熬白菜也比别处好吃”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”。
②有地域特点，如“约二斤鸡蛋”“地根儿”。
③多用短句，句式灵活，如“或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去‘会鸟’”。
④语言风格质朴平淡，亲切自然。
（共6分，每点2分，要点1分，分析1分；答出任意三点即可；意思对即可）10.A11.D（疏，古代臣子上给皇帝的奏章）12.B（“直接”错误，是通过拜住转交的）13.（1）逢父亲丧事，守孝期未满，（朝廷）又用吏部尚书的职位征召，（张养浩）坚决推辞不任职。
济南市2020届高三下学期开学后4月模拟试题语文参考答案
2020年4月济南市高三模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、（35分）（一）(19分)1.B2.A3.D4.①选择的媒体样本覆盖面全、代表性强。
②选用的新闻报道样本均为原创。
③界定重要概念。
④注重数据分析。
⑤表述客观。
⑥精确归纳，分类梳理。
（每条1分，答出任意4点即可得4分。
）5.答案一：同意。
①传统媒介素养过于偏重“认识”与“评判”，不能适应“传播者”的身份需求。
②新的传播技术，需要有“创造”和“传播”信息的素养，这是传统媒介素养缺失的。
③面对新的传播技术，作为使用者需要更理性的思维、平和的心态、冷静的态度、客观的批判视角和容纳异见的胸怀，这些在传统媒介素养中是缺失的。
（每条2分，共6分）答案二：不认同。
①传统的媒介素养尚未完全普及，仍有存在的价值。
②新的传播技术降低传播者门槛，媒介传播的信息泥沙俱下，在信息的接受过程中更需要“会看、会读乃至会批判”这些传统媒介素养。
③传统的媒介素养是形成新媒体素养的基础，使得新媒介使用者在利用媒介发声的过程中能更好地保持理性的思维、平和的心态、冷静的态度、客观的批判视角和容纳异见的胸怀。
（每条2分，共6分）（二）(16分)6．C 7．B8．（1）是望远镜调整的空间距离；（2）是一位漂泊异乡的游子所经历的数十年时空阻隔的时间距离；（3）距离让诗人“心跳”，表达了他“近乡情更怯”的心理。
（答出1点得2分，答出2点得4分）9．“乡愁”本来是无形的思想感情,诗人却把它和望远镜联系起来,并说它在望远镜中“扩大数十倍”,这样,化抽象为具体，抽象的“乡愁”在动态化的呈现中就有了实的体积和重量。
（3分）蹲、咯血本是人的动作，然而诗人却付之于杜鹃花，用拟人手法突出了诗人摧肝裂肺的乡愁。
（或者：“一朵”是植物,“咯血”又是鸟了。
杜鹃鸣时啼血，血滴花红，同名的动植物交叠成一个双关意象。
诗人运用具有民族文化沉积的意象,扩大和加深诗的纵深内涵,激发读者的历史联想。
）（3分）二、(35分)(一)(20分)10.C 11.A 12.B 13.(1)许多有名望的人物都称赞季布能变刚强为柔顺，朱家也因此而在当时出了名。
山东省济南市2020届高三下学期4月模拟考试语文试题(含答案)
保密★启用前2020年高三模拟考试语文试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:我们应该把焦点放在人类会话的形式上。
我形象地使用“会话”这个词，并不仅仅指语言，同时也指一切使某个文化中的人民得以交流信息的技巧和技术。
在这样的意义上，整个文化就是一次会话，或者更准确地说，是以不同象征方式展开的多次会话的组合。
信息内容在缺乏媒介的世界里是不能存在的。
我并不是说，火灾战争这些从来没有在这个世界的任何地方发生过，我想说的是，如果没有用来宣传它们的技术，人们就无法了解，无法将这一切纳入自己的日常生活，这些信息就不能作为文化的内容而存在。
马歇尔·麦克卢汉有一句著名的警句“媒介即信息”。
他认为，深入一种文化最有效的途径是了解这种文化用于会话的工具。
语言无愧为一种原始而不可或缺的媒介，它使我们成为人，保持人的特点，事实上还定义了人的含义。
但这并不是说，除了语言之外没有任何其他媒介，人们还能够同样方便地以另一种方式讲述同样的事情。
虽然文化多是语言的产物，但是每一种媒介都会对它进行再创造——从绘画到象形符号，从字母到电视。
和语言一样，每一种媒介都为思考、表达思想和抒发情感的方式提供了新的定位，从而创造出独特的话语符号。
这就是麦克卢汉所说的“媒介即信息”。
摘编自尼尔·波兹曼《娱乐至死》材料二:最深的恐惧是对未知的恐惧，面对新型冠状病毒这一全然陌生的敌人，阅读新闻，成为一个公民在如此灾难面前，保持知情、消解恐慌、积极防护最简单最有效的办法。
2020届山东省济南市高三二模考试(针对性训练)语文试题word版有答案(加精)
高三针对性训练语文本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后．再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案。
然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
摩西是通往贡嘎山的门户。
在摩西，贡嘎山总是抢先一步(呈现／出现)在眼前，黛青色的群山连绵磅礴，从云端直落而下的冰瀑布，宛如自天而降的壁挂。
从摩西去海螺沟，沿途美景不断，碧绿的高山湖泊．，精致的小木屋以及亮丽的大冰拱孤，①。
去海螺沟看冰川，冰洞是不能错过的景观，十几米厚的墙耸立在冰层上，下部经过多年的融蚀，形成了拱圆形冰洞。
沿着洞往里走，可以看到洞内晶莹剔．透，(闪／泛)着浅浅的蓝色。
静静伫．立的大冰瀑布，被光与影(幻化／变化)成各种颜色，让人眩晕．不已。
春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大．．。
穿过曲径通幽的林间，一路树影婆挲．．．．，花香鸟鸣，．．的冰块如万马奔腾，从山顶崩泻一潭潭大小不一的温泉，②。
躺在温热的泉水中，吸吮着山花的香气，旅途的疲惫立马烟消云散．．．．。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．泊(bó) 硕大B．剔(tī) 树影婆挲C．伫(chù) 崩泻D．晕(yùn) 烟消云散2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．呈现泛幻化B．出现闪变换C．出现闪幻化D．呈现泛变换3．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是A．①你都会饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间B．①都会让你饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠C．①你都会饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠D．①都会让你饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间4．下列加点成语的使用，正确的一项是①一季度数据显示，房价的涨幅还是大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市场的火爆让金融市场难以望其项背．．．．。
【精校】2020年山东省济南市高三第二次模拟考试语文
2020年山东省济南市高三第二次模拟考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题3小题，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
2020届济南市济微中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届济南市济微中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
书匠（节选）葛亮秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。
小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
父亲问他怎么回事。
他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。
我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。
说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。
可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。
省外的专家，都主张将整页书皮换掉。
没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。
其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。
老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。
不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。
你说说看，仪器做了电子配比都没辙。
你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。
毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。
你能回来不容易，为了一本书，值得吗？老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。
这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。
但可惜的是，绢是米色的。
老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。
剩下的交给我。
我把这蓝绢染出来。
父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。
老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。
《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。
这造靛的老法子，是师父教会的。
我总能将它试出来。
此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。
老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。
这是让老董拿去当了实验品。
中秋后，我照旧去老董家练书法。
父亲拎了一笼螃蟹给他家。
老董说，毛羽，今天放个假。
我带孩子出去玩玩。
2020届山东省济南市高三二模语文试题及答案
2020届山东省济南市高三二模语文试题考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5 mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一:书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴,也是儒家文化在书院中最直接的体现。
江西白鹿洞书院楹联曰:“泉石可人,烟霞友(老)我;青山傍屋，绿树盈门。
”朱熹评此地“无市井之喧,有泉石之胜，真群居讲学、遁迹著书之所”。
“择胜地、立精舍,以为群居读书之所”，书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响，即顺应天道，以求达到人与自然的和谐统一。
同时,儒家学派认为，自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构，具有德化的作用。
①“萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人。
”(凤凰山敷文书院联)中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
书院的创立者大多认为，书院培养人才的目的并非仕途经济，亦非文思辩才,而是实现儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
即一方面提高自身道德修养;另一方面传播道业，济世救民。
②正如朱熹在《白鹿洞书院揭示》的《跋》中所言:“窃观古者圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览,为辞章，以钓声名、取利禄而已也。
”东林书院有著名楹联:“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
”(摘编自冯刚、田昀相关论文)材料二:主持人(《光明日报》智库问答专栏记者):历史上，书院不仅是传道授业解惑的地方，也是思想、文化、观念交流碰撞的地方，可以说是名家大儒荟萃，群星竞相闪耀。
山东省济南市2020届高三语文4月模拟考试试题
山东省济南市2020届高三语文4月模拟考试试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一:我们应该把焦点放在人类会话的形式上。
我形象地使用“会话”这个词，并不仅仅指语言，同时也指一切使某个文化中的人民得以交流信息的技巧和技术。
在这样的意义上，整个文化就是一次会话，或者更准确地说，是以不同象征方式展开的多次会话的组合。
信息内容在缺乏媒介的世界里是不能存在的。
我并不是说，火灾战争这些从来没有在这个世界的任何地方发生过，我想说的是，如果没有用来宣传它们的技术，人们就无法了解，无法将这一切纳入自己的日常生活，这些信息就不能作为文化的内容而存在。
马歇尔·麦克卢汉有一句著名的警句“媒介即信息”。
他认为，深入一种文化最有效的途径是了解这种文化用于会话的工具。
语言无愧为一种原始而不可或缺的媒介，它使我们成为人，保持人的特点，事实上还定义了人的含义。
但这并不是说，除了语言之外没有任何其他媒介，人们还能够同样方便地以另一种方式讲述同样的事情。
虽然文化多是语言的产物，但是每一种媒介都会对它进行再创造——从绘画到象形符号，从字母到电视。
和语言一样，每一种媒介都为思考、表达思想和抒发情感的方式提供了新的定位，从而创造出独特的话语符号。
这就是麦克卢汉所说的“媒介即信息”。
摘编自尼尔·波兹曼《娱乐至死》材料二:最深的恐惧是对未知的恐惧，面对新型冠状病毒这一全然陌生的敌人，阅读新闻，成为一个公民在如此灾难面前，保持知情、消解恐慌、积极防护最简单最有效的办法。
2020届济南外国语学校高三语文二模试题及答案解析
2020届济南外国语学校高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
徽商，即徽州商人，旧徽州府籍的商人或商人集团的总称，又称“新安商人”，俗称“徽帮”。
其萌芽于东晋，成长于宋唐，兴盛于明清，清朝道光年间逐渐衰落。
徽商以资本雄厚、活动范围广、经营项目多、兴盛时间长且崇尚文化为特点，成为中国历史上最大、最有影响的商帮之一。
明朝建立之初，为了防备蒙古残余势力，政府号召商人将粮食运往边境支援守军，政府发给盐引①，到内地支盐行销。
不少徽州商人千里迢迢不辞劳苦，运粮输边，为了国家的事业放弃了在当地的经商活动。
到明中后期徽商又积极参与抵抗倭寇侵略的斗争，及至近代徽商为了抵御外国入侵，仍踊跃捐资捐物。
南宋以后徽州朱子理学教育十分普及，朱子强调的“诚信”理念深入人心。
徽州人不仅把“诚信”这种德行用于日常的待人接物，而且也把它用于商业经营之中，形成了讲求货真价实、童叟无欺、尊重消费者利益的以诚信为基本原则的商业道德。
如婺源②茶商朱文炽在新茶过期后总要注明“陈茶”以示诚信。
徽商胡荣命注重信誉成功经商五十载，晚年还乡，有人要“以重金赁其肆名”，他断然拒绝道：“彼果诚实，何藉吾名也？”古徽州由于奉行朱熹的《家礼》，更是礼仪规范甚严，“君子好行礼让，小人自安耕凿，恭俭质直，有先民遗风”。
徽州商人不仅很讲礼，而且也很讲“义”。
在徽州，族田中就有为赡养本族中贫而不能自立者的义田，这些义田都是徽商义举捐赠。
徽州商人刘淮，在外经商时购买并囤积了大批粮食，恰逢灾荒，他将囤积的粮食全部减价出售，同时还命人用自己的粮食施粥。
他认为应该让老百姓度过灾荒，重新复苏，这才是大利。
徽商多“贾名而儒行”，抑或老而归儒，甚至从贾致富使“家业隆起”之后弃贾就儒。
有的在从贾之前就曾知晓诗书，从贾之后尚好学不倦，蔼然有儒者气象。
不少徽商还毫不吝惜地输金捐银，资助建书院兴私塾办义学，以“振兴文教”。
2020年济南第四十三中学高三语文二模试卷及参考答案
2020年济南第四十三中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：(摘编自2020年8月6日《中国青年报》，制图：孙山)材料二：立德树人工作一直摆在党和国家发展的重要位置。
怎样立德树人，如何把握立德树人在新时代的重大任务，是当前必须明确的问题。
立德——培育和践行社会主义核心价值观。
第一是国家的德，要让受教育者“明大德”，要有全局意识和大局观念，学习黄大年主动放弃国外优厚待遇，用实际行动践行科技报国的理想信念；教育青年要志存高远，用自身的实际行动报效祖国，在党和国家需要的时候，毅然挺身而出，主动扛起责任，挑起担当，用自己所掌握的科学文化知识和智慧为国家做出自己的贡献。
第二是社会的德，要教育和引导受教育者践行为人民服务的宗旨，把人民群众对美好生活的向往作为自身的奋斗目标，引导受教育者把人民满不满意、高不高兴、答不答应作为检验工作成效的试金石。
第三是个人的德，也是私德，“严私德”的首要任务是爱国，必须旗帜鲜明地与国家站在一起，其次要教育引导青年敬业、勤业、精业、诚信、友善，常怀一颗感恩之心，积极主动地参与志愿者服务活动。
树人——培育担当民族复兴大任的时代新人。
一是为谁树人，这是“树人”的根本和基础。
立德树人首先要坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，广泛开展思想政治课教育，厚植爱国情怀，保证树人的方向。
二是如何树人。
必须通过教育来提高国民素质，促进教育公平，让每一个孩子都能有平等接受教育的机会，提高教育水平和教育质量，培养学生的综合能力、创新思维，切实增强学生的综合素质。
教育应与社会需求紧密结合，锻炼学生的社会适应能力，发展多种形式的教育，让高等教育和职业技术教育共同发展，共同发挥“树人”功能。
三是树什么样的人。
要树立担当民族复兴大任的时代新人，抓住青少年价值观形成的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子，让广大青年自觉把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2020年济南市历城第二中学高三语文二模试题及参考答案
2020年济南市历城第二中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题一路向暖于艳丽父亲坐在轮椅上：他垂着头，看不到脸，花白稀疏的头发掩盖不住头皮，一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来，红紫色的淤血让人触目惊心。
她“啊”地一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。
每个人都有忙不完的事，谁有工夫关心她的情绪呢？此刻正是中午，一天中最暖的时候，明媚的阳光从窗户外铺展到室内，她用手摸索了一下脸，恍惚中做了一个梦！，她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有了好久了。
从去年的秋天开始，她知道父亲的中风更严重了之后，就打算回去。
可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，她没有办法停下来。
无论如何必须回去一趟了。
这几天，网络里、电视上，轮番轰炸似地播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。
伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛。
她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是逢迎的、卑微的，而是从心底里生长出来的善良结成的笑。
把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。
可现在，她对自己的判断有了怀疑。
电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信，那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样，害人！终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。
她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。
母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身边，只好在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。
最近两年，新换了工作，压力大，而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家，直到最近看到那则保姆出事的新闻，她才慌乱起来。
她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。
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边界望乡
洛夫 说着说着 我们就到了落马洲
雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了 严重的内伤
病了病了 病得象山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而这时 一只白鹭从水田中惊起
（摘编自尼尔﹒波兹曼《娱乐至死》） 材料二：
最深的恐惧是对未知的恐惧，面对新型冠状病毒这一全然陌生的敌人，阅读新闻，成为 一个公民在如此灾难面前，保持知情、消解恐慌、积极防护最简单最有效的办法。这场灾难 影响多维复杂，涉及多个专业领域，在撬动事实时，媒体选择让谁发声，成为了一个值得研 究的问题。RUC 新闻坊对 2286 篇相关报道做了全面的观察、分析，有以下发现：
3．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一： 我们应该把焦点放在人类会话的形式上。我形象地使用“会话”这个词，并不仅仅指语
言，同时也指一切使某个文化中的人民得以交流信息的技巧和技术。在这样的意义上，整个 文化就是一次会话，或者更准确地说，是以不同象征方式展开的多次会话的组合。信息、内 容在缺乏媒介的世界里是不能存在的。我并不是说，火灾、战争这些从来没有在这个世界的 任何地方发生过，我想说的是，如果没有用来宣传它们的技术，人们就无法了解，无法将这 一切纳入自己的日常生活，这些信息就不能作为文化的内容而存在。马歇尔﹒麦克卢汉有一 句著名的警句“媒介即信息”。他认为，深入一种文化最有效的途径是了解这种文化用于会 话的工具。语言无愧为一种原始而不可或缺的媒介，它使我们成为人，保持人的特点，事实 上还定义了人的含义。但这并不是说，除了语言之外没有任何其他媒介，人们还能够同样方 便地以另一种方式讲述同样的事情。虽然文化多是语言的产物，但是每一种媒介都会对它进 行再创造——从绘画到象形符号，从字母到电视。和语言一样，每一种媒介都为思考、表达 思想和抒发情感的方式提供了新的定位，从而创造出独特的话语符号。这就是麦克卢汉所说 的“媒介即信息”。
三、越靠近现场，情感倾向越强烈。在 19 项编码的消息来源中，记者观察、一线医务 人员、患者及其家属、普通市民、网民、其他公众人物、医疗机构作为信源的稿件身经历，具有更鲜明的情感倾向。 四、报道倾向总体呈中性，党媒更偏正面。三类媒体中，党媒的报道更偏正面，从疫情
2020 年 4 月济南市高三模拟考试
语文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用 0.5 毫米的黑色签 字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
（摘编自人大新闻系 RUC 新闻坊《2286 篇肺炎报道观察：谁在新闻里发声？》） 材料三：
我们需要培养这样的一批媒介使用者，他们能够时刻警醒：所有经过媒介传播的内容都 是高度选择和组织的结果；能够冷静选择，拒绝诱惑；能够超然于信息文本之外，多方求证， 不盲从盲信。个人媒体崛起，数字化技术、交互技术对大众的媒介素养提出了更高的要求， 传统媒体时代会看、会读乃至会批判这些媒介素养已经不能适应新的传播技术，因为传播者 与受传者之间的界限已经含混不清，以往的“受众”成为匿名的“无冕之王”，他们不仅仅 要求具备信息接受技能，还要懂得如何利用这种技能传播自己的声音和思想；对新传播技术 的掌握，并不意味着技术就能发生正向的效应，新媒介素养应将理性交往作为一种基本素养 普及至每一个公民，使这些可能的新媒介使用者具备一种平和的心态、冷静的态度、批判的 视角和容纳异见的胸怀回归理性的讨论。
B.RUC 新闻工作坊分析了不同性质的媒体表现差异、灾难报道出现的新变化等，目的是寻找 “谁在新闻里发声”。 C.新京报、中国青年报等媒体发布征文，向“风暴中心”的人征稿，这是“人”在信源中的 地位上升的最主要原因。 D.市场类媒体中立报道占比高，自媒体负面倾向报道多，说明在质疑、反思等方面，自媒体 比市场类媒体做得更好。 3.根据材料二和材料三，下面说法不正确的一项是（3 分） A.官方公开信息不及时，不完善，造成疫情前期媒体发声受限，预警滞后，可见“造成恐慌 的不是真相，而是真相的缺席”。 B.“一线”信源的稿件能关注个体的切身经历和情感，可见，新闻工作者正努力通过“脚力” 的勤快深入，以普通人为报道的主角。 C.媒介素养要求使用者能正确认知媒介，利用媒介解决问题，同时能冷静选择。如：网民为 弄明白“双盲测试”，点开医学论文。 D.新媒介素养要求使用者学会利用新媒介理性发声。如：小学生因为“钉钉在线课堂”功能 太强大、太好用，给予一星差评！ 4.RUC 新闻坊是怎样增强这篇“新闻观察”结论的说服力的？请根据材料二简要概括。（4 分） 5.“传统媒体时代会看、会读乃至会批判这些媒介素养已经不能适应新的传播技术”，你同 意这种说法吗？请根据上面相关材料阐明你的观点和理由。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
（摘编自茵必峰、陈夏蕊等的相关文章） 1.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料一主要观点的一项是（3 分） A.古时军事防御，通常建有烽火台。遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传 递消息。 B.东汉末年，孙权、刘备联军在赤壁以少胜多、以弱胜强，大破曹操军队，奠定了三国鼎立 的基础。 C.“一片甲骨惊天下”，甲骨文是目前我国发现最早的较成熟的文字，它的发现改写了中国 的历史。 D.民国期间，电报盛行，张兆和与沈从文的婚事得到张父同意后，张兆和二姐给沈从文发电 报“允”。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.尼尔·波兹曼认为语言媒介原始而不可或缺，但也有丰富多样的媒介创造出和语言不同的 独特话语符号。
中寻找正能量，对疫情中的做法、成绩进行肯定，是整块抗疫情绪版图中情感色彩最鲜亮的 模块。相比之下，市场化媒体和自媒体正面报道比负面报道少。市场类媒体中立报道比例最 高，接近 90%。自媒体负面倾向的报道接近正面的 2 倍。说明这两类媒体更多地着力于对疫 情中存在的问题的揭示、质疑和反思。
………… [数据说明] 1.为了对比不同性质媒体的报道差异，选取了新华社、人民日报、中国青年报、中国新 闻周刊（隶属中新社）、健康报（国家卫健委旗下报纸）5 家媒体作为党媒样本，财新、界 面新闻、澎湃新闻、三联生活周刊、人物、第一财经 6 家媒体作为市场化媒体样本，丁香园、 八点健闻作为垂直领域权威自媒体样本。（编者注：有专家认为，从广义上看，我国境内所 有公开发行的媒体都可以算是党媒，本研究中采用的是狭义的“党媒”概念，即本研究中的 “党媒”相对“市场化媒体”偏机关报刊性质，后者对前者偏市场化运营。） 2.为了对比湖北当地媒体和其他媒体地区报道的区别，选择了湖北、广东、北京三地做 比较，并将长江日报、楚天都市报、广州日报、南方都市报、新京报、北京青年报 6 家地方 级媒体作为分析对象。北京和广东都曾属 SARS 疫区，且是目前为止防控疫情扩散压力较大 的地区。 3.在具体样本选取上，本研究以电子版报纸及官方微信公众号作为主要样本收集来源， 过滤掉直接转载、无信源标注的简单网络信息整合等非原创报道。
一、疫情前期媒体发声受限，导致预警滞后。学界普遍认为，健康传播的透明公开能帮 助公众正确认知公共卫生事件，遏制谣言或错误信息的流传，避免社会恐慌，建立切实可行 的防范机制。官方公开信息的不及时、不完善，极易造成媒体对疫情严重性的误判和报道的 迟滞，不能起到有效预警。
二、“人”在信源中的地位上升。随着疫情扩散，媒体消息来源更加多元，出现下沉的 趋势，“人”的地位受到重视。新京报、中国青年报等多家媒体发布征文，给有切身体会的 “风暴中心”的人提供了发声的平台。他们作为历史的见证者，更主动地参与到内容生产之 中，大大丰富了报道的体裁和主题，提供了多元的视角，为历史留下更为鲜活的底稿。
飞越深圳 又猛然折了回来
而这时，鹧鸪以火发音 那冒烟的啼声 一句句 穿透异地三月的春寒 我被烧得双目尽赤，血脉贲张 你却竖起外衣的领子，回头问我 冷，还是 不冷？
惊蛰之后是春分 清明时节该不远了 我居然也听懂了广东的乡音 当雨水把莽莽大地 译成青色的语言 喏！你说，福田村再过去就是水围 故国的泥土，伸手可及 但我抓回来的仍是一掌冷雾 后记：1979 年 3 月中旬应邀访港，十六日上午余光中兄亲自开车陪我参观落马洲之边 界，当时轻雾氤氲，望远镜中的故国山河隐约可见，而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫， 声声扣人心弦，所谓“近乡情怯”，大概就是我当时的心境吧。 注：洛夫，台湾诗人。 6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．“手掌开始生汗”传达的是一种紧张的情绪，表达的是渴望看见却又害怕看见的心态。 B．白鹭“飞越深圳/又猛然折了回来”写出了诗人渴望飞到故国而不得的无可奈何的哀痛。 C．“惊蛰之后是春分”借传统节令，在时空和心理距离上营造出“伸手可及”的家乡氛围。 D．“福田村再过去就是水围”一步步逼近故国的泥土，表明游子的故乡便是广袤的祖国大地。 7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.“说着说着”四个字，平平而起淡淡引入，却与后面强烈的情感形成一种情感上的跌宕起 伏，体现了抒情节奏的控制。 B.“鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声”运用通感，化视觉于听觉和触觉，使得原本抽象的思乡 之情多维度、立体式地传达出来。 C．同行者“竖起外衣的领子”与诗人“被烧得双目尽赤，血脉贲张”形成对比，突出了诗 人望乡的情之深 , 思乡的意之切。 D.“一掌冷雾”与开头的“雾正升起”相呼应，一首诗,以“雾”起，以“雾”终，既烘托 了全诗的氛围, 又形成情绪的回环。 8.“当距离调整到令人心跳的程度”中的“距离”如何理解？（4 分）
9．洛夫说“慎选语言,并进而将其锤炼成精粹而鲜活的意象”,诗人是如何使其意象精粹而
鲜活的？请结合诗中两处画线的诗句简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） (一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）