教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇
教师三八红旗手事迹材料(十篇)
教师三八红旗手事迹材料(十篇)篇一：教师三八红旗手事迹材料作为一名普普通通的教师，刘__老师已经在这个岗位上默默耕耘了十几个年头，一路走来她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，怀着对教育事业的追求，潜心研教学，用心做教育，匠心向前行，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、认真学习，潜心研教学刘__老师为了上好每一节课，她深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。
她坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。
教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用细节透趣、质疑问难的方法，努力地引发学生的兴趣，唤醒学生的创新意识，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
讲述隋朝灭亡时，刘老师在教材内容之外，特意补充隋炀帝先后三次发动对高丽战争的细节，让学生感受真实的历史，加深对教材的理解。
历史故事的细节往往能够扣人心弦，学生通过细节看到“小历史”背后的“大历史”，升华情感态度价值观。
为了把德育教育寄于课堂之中，刘老师备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。
她深入浅出、幽默十足的讲解、强大的教师魅力，博得了每一位学生的喜爱。
在她妙趣横生历史课堂上、学生们乐于发言、善于提问、易于掌握，体会到了学习兴趣激励的课堂乐趣。
二、用柔软的心，用心做教育刘__老师从事教育工作以来，一直以一种敬业的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
今年初，九年级毕业班面临每班班额过大，各学科老师备考工作难以有效开展的情况，刘老师克服来自自身身体和家庭情况的困难，毅然主动接任一个班的班主任工作。
教育的初心，是教书育人。
刘老师心里一直有一个声音：教师不仅是一份工作，而是一种责任，更是一种使命。
我们面对的每一个学生，背后则是一个家庭，他们承载着每个家庭的希望和期待。
我们自己苦点、累点克服一下就过去了，可是教育学生是唯一不能耽误的事情。
教师三八红旗手个人先进事迹材料
教师三八红旗手个人先进事迹材料教师三八红旗手个人先进事迹材料1500字（通用14篇）在日常生活或是工作学习中，大家都用到过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编收集整理的教师三八红旗手个人先进事迹材料1500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师三八红旗手个人先进事迹材料篇1他放弃无数机会，选择到南京最偏远的小山村教书；他身患肾衰竭及尿毒症却没有向命运低头，在讲台上硬是坚持了9年；在换肾手术后，他要求重回讲台……他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的xxx。
1977年，xxx出生在江苏省六合县泉水乡四合村一个偏僻的小山村。
在山村长大的他从小就看到了农村缺学校、缺老师的落后教育状况，立志当一名农村教师的愿望就像一粒种子播撒在xxx心田里。
1994年，成绩优秀的他主动放弃读六合一中考大学的机会，报考了溧水师范学校。
1997年毕业后，xxx迫不及待地递交了一份申请，到自己的母校――全乡最穷、最缺教师的泉水乡枣林小学去。
三年后，他终于如愿调到枣林小学。
“穷山村哺育了我。
我要尽我所能，让这里的孩子能多学点知识。
”xxx说。
在同事的眼中，xxx有很多“不一样”。
他早出晚归，经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改；学生们缺少学习资料，他利用进城办事的机会，经常自费购买捎回来。
“山道弯弯，崎岖狭窄，它从山里一直通向山外，连结山里山外两个世界。
我啊，愿作那吹笛的人，将牧童引向山外……”xxx写下的话道出他的人生理想。
然而，造化弄人。
2002年，即将走入结婚他因为长期劳累过度，被诊断出导致肾衰竭并发尿毒症。
医生甚至明确告诉他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才2５岁，一切才刚刚开始。
我的学生、父母、弟妹、未婚妻……”xxx后来说，“那些日子，我感到整个人被黑暗包围。
”在残酷的现实面前，xxx痛苦过、失落过。
然而令人惊讶的是，在短暂的彷徨后，他作出了重返校园的决定。
教师三八红旗手个人先进事迹材料【经典15篇】.doc
教师三八红旗手个人先进事迹材料【经典15篇】教师三八红旗手个人先进事迹材料1xxx，汉族，xxx人，本科，毕业于湖北师范大学外国语学院。
20xx年8月-20xx年9月于洋湖小学任教，20xx年9月被调入xxx中学，同年加入中国共产党。
中小学二级教师，现担任九（1）班和九（6）班英语老师兼九（6）班班主任。
她与xxx中学的感情很深：这是她的的母校，也是她热爱的工作单位。
与xxx中学相遇，她爱上了英语；从xxx中学毕业，她立志投身教育事业；回到xxx 中学任教，她把全部的爱给了她遇到的学生。
与英语相遇，是幸运与英语遇、相知、相爱，直到不离不弃，这是她最想留住的幸运。
在如愿以偿成为一名英语老师后，她始终在努力，不断在完善。
课前，她会认真钻研教材，制定合理的教学目标。
课内，她会关注每一个学生，用准确又幽默的语言传授化学知识，用灵活多变的教学手段让学生爱上英语，把英语课变成每个学生有事做、每个学生有收获、每个学生都喜欢的课。
正因为认真对待每一节课，所以她所带班级成绩进步明显，由倒数到前三，到第二，到第一，她也获得学生的认可和喜欢。
与母校相遇，是缘分她在xxx中学度过了美好学习时光，母校老师对她的表扬和批评、激励和鞭策、爱护和关心，都是促使她积极进取、努力向上的不竭动力和源泉。
完成从学生到教师身份的转变后，她的学生和讲台，就成为了她的责任与担当。
与学生相遇，是价值教育根植于爱。
在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的学生。
她和每一届学生共同成长，温暖同行。
如果有学生生病了，她总会嘘寒问暖；看到学生垂头丧气，她会及时问清原因并帮助解决；学生的思想有波动了，她总能第一时间发现。
她对学生的爱随时随地，一个眼神、一个微笑、一句话、一次鼓励、一次规劝这些都成为学生奋勇向上的动力。
她认为作为一名班主任，培养学生智力很重要，但人格的教育更不可忽视。
她总是把学生的思想教育放在首位。
让每个学生养成自信、向上的品质，是她的育人目标。
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老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选15篇）老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选篇1）特别“有心”的园丁__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月毕业于__师范学院生物科学专业，当年9月参加工作，是中学初级教师，在__镇荒地学校担任小学教师，在教育教学工作中，她确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
兢兢业业的工作也给她带来了很多荣誉：__年5月被评为县级民族团结先进个人；__年9月被评为县级优秀教育工作者；__-__年度自治区中小学德育科研工作“双先”“德育科研先进工作者”。
用爱心培养学生作为一名80后教师，她九年如一日，默默奉献，多年来没有因个人的原因耽误一天工作，心里始终装的是孩子，在教育孩子时她努力做到“三心”，即“爱心、信心、耐心”。
__班上有一个男孩子热合穆图拉，由于逆反心理，平时顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜欢起哄。
发现这一情况后她主动接近热合穆图拉耐心的倾听着他心中的种种不满，引导他要宽容别人。
为了增强热合穆图拉融入群体的信心，他抓住热合穆图拉的闪光点有意无意在课堂上表扬他，同时，引起同学们的注意，让大家都来喜欢他。
__还通过不断地家访、打电话与家长共同关心他每天的表现，多鼓励，多肯定，慢慢的热合穆图拉能和大家团结相处，变的关心集体了。
从教9年来，__帮助过像热合穆图拉这样缺乏引导的学生57人，通过__的引导他们都变的自信、阳光。
用耐心等待学生__年9月__班里有一位学生叫__，__是单身家庭，从小与目前相依为命，他的母亲有残疾，由于这样的家庭背景__从小就自卑，自卑心理让他不善于与别的小朋友交流，也不愿意说话。
背课文的时候__也是光张嘴却听不到声音。
为了让__走出自卑心理，__查阅了很多心理学书。
课上时__经常表扬__同学，只要发现一点他的进步，__就会放大这个优点，慢慢的__开朗多了，愿意与其他学生交流了，但__的国语还是不会说，于是__又一字一句的教，通过一学期的耐心辅导，__国语比以前进步了很多，虽然__还是不能完整地背一篇课文，但__不着急，因为她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心浇灌，慢慢等待，每一朵花都能开出艳丽的花朵。
三八红旗手个人先进事迹材料300字
三八红旗手个人先进事迹材料300字《第1篇：我们身边的三八红旗手——李姐》我们单位有个超厉害的三八红旗手，李姐。
她呀，看起来普普通通的，但做起事来那可不得了。
有一次，单位要举办一场大型活动，时间特别紧，任务又重得很。
大家都有点懵，不知道从哪儿下手。
李姐站出来了，说：“怕啥，咱们捋一捋就清楚了。
”她先是把整个活动拆分成一个个小任务，什么场地布置啦，人员安排啦，节目流程啦。
然后就开始一个一个地去落实。
就说场地布置这一块吧。
她跑到仓库，把那些积灰的装饰品都翻出来，一边擦灰一边念叨：“这些东西可都是宝呢，擦干净就能用。
”她拿着彩带在场地比划，一会儿爬上梯子挂彩带，那动作可麻利了，一点也不像个女同志该有的“娇弱”样。
在她的带动下，大家都忙乎起来。
她还特别细心，人员安排的时候，考虑到每个人的特长和时间。
哪个同事擅长沟通就去对接嘉宾，哪个同事手巧就去做手工装饰。
活动那天，一切都井井有条，顺利得很。
李姐就是这样，不管大事小事，只要她上手，就没有办不成的。
她可真是我们身边的三八红旗手呀。
《第2篇：三八红旗手——社区的王大妈》咱们社区有个王大妈，那可是响当当的三八红旗手。
这王大妈啊，整天乐呵呵的，就像个热心肠的小太阳。
记得有一回，社区里有个孤寡老人病了。
那老人孤孤单单的，也没个亲人在身边照顾。
王大妈知道了，那可坐不住了。
她先跑到老人家里，一进门就被屋里那股子沉闷的气味给冲了一下。
但是王大妈啥也没说，直接就到老人床边，轻声问老人感觉咋样。
王大妈看到老人的屋子乱得很，到处都是药瓶子和脏衣服。
她挽起袖子就开始收拾。
先把脏衣服都堆到一起，放到洗衣机里洗着。
然后就开始收拾桌子，把那些药瓶子一个个摆放整齐，还仔细地看药名，念叨着：“这药可不能乱吃啊。
”在老人养病的日子里，王大妈就像老人的亲闺女一样。
每天都给老人送吃的，那饭菜啊，都是王大妈精心做的。
有一次，她做了一碗热乎乎的鸡蛋羹，端到老人面前，还吹了吹，说：“大爷啊，这鸡蛋羹软乎，您吃了好消化。
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇这位同志是一名普通的教师，但在自己的岗位上勤奋努力，获得了领导和学生的认可。
她热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，在各种义务劳动中坚守职业道德。
她于某年毕业于某师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任。
在教学中，她虚心向老教师请教，熟悉了教学，掌握了教学艺术，并积极进行教学改革。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她还报考了某民族大学，利用业余时间自学，以优异的成绩毕业，为今后更好地工作打下了良好的基础。
她取得了许多荣誉，如乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”，所带的班级也曾荣获“某级先进班集体”，在省教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
篇二）同志是我校一名优秀的教师，她担任初中语文教师多年，一直以来，她业务精湛，严谨治学，深受学生和家长的喜爱和尊重。
她在教学中，注重启发学生的思维，注重学生的创造性思维能力的培养，使学生在研究中不断发现问题、解决问题，提高了学生的语文素养。
她教学方法得当，善于利用多媒体教学手段，使学生在轻松愉悦的氛围中研究语文知识，激发了学生的研究兴趣和研究潜力。
她还注重与学生的沟通，尊重学生的个性，关心学生的成长，赢得了学生的信任和尊重。
她不仅在教学方面表现出色，在班级管理方面也做得十分出色。
她注重班级文化建设，组织开展各种形式的课外活动，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力和向心力。
她还注重家校沟通，积极与家长联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的成长努力。
她是一名优秀的教师，她的工作成绩得到了领导和同事的认可，她是我们学校的一面旗帜。
篇三）同志是我校一名年轻的教师，她担任小学教师多年，一直以来，她在教学中兢兢业业，认真负责，深受学生和家长的喜爱和尊重。
她在教学中，注重启发学生的思维，注重学生的综合素质的培养，使学生在研究中不断发现问题、解决问题，提高了学生的研究能力和综合素质。
她教学方法得当，善于利用多媒体教学手段，使学生在轻松愉悦的氛围中研究知识，激发了学生的研究兴趣和研究潜力。
六篇教师的三八红旗手事迹报告
六篇教师的三八红旗手事迹报告引言三八红旗手是我国教育事业中的标杆人物，他们以崇高的教育使命感和卓越的教学能力，为学生树立了榜样，为社会培养了无数优秀的人才。
本文介绍了六位教师的三八红旗手事迹，展示了他们的奉献精神和辛勤工作。
一、XXX老师XXX老师毕业于XX大学，从教十五年，一直在贫困地区的小学任教。
在她的带领下，学校的教学质量显著提高，学生成绩明显上升。
她不仅关注学生的研究成绩，还关心他们的身心健康和全面发展。
她积极参与学校的各项活动，组织学生参加社会实践，为学生提供更广阔的发展平台。
二、XXX老师XXX老师是一名中学语文教师，她一直致力于培养学生的阅读兴趣和写作能力。
她精心设计各种教学活动，引导学生深入思考和表达。
她组织学生参加各种写作比赛，并多次获得省级以上的奖项。
她的教学方式深受学生和家长的喜爱，被评为优秀教师多次。
三、XXX老师XXX老师是一位小学体育教师，她一直以身作则，注重培养学生的体育兴趣和健康意识。
她设计了丰富多彩的体育活动，使学生能够在快乐中学会团队合作和竞争。
她不仅在学校教学中取得了优异的成绩，还多次带领学生参加市级以上的体育比赛，并取得了显著的成绩。
四、XXX老师XXX老师是一名高中数学教师，她教学严谨、备课认真。
她注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
她设计了许多有趣而具有挑战性的数学问题，激发了学生的研究兴趣和求知欲。
她的教学成果显著，学生在各项数学竞赛中屡次获奖。
五、XXX老师XXX老师是一名幼儿园教师，她关注幼儿的身心健康和情感发展。
她设计了丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
她注重幼儿的品德教育，培养他们的自信和友善。
她的教学方法独特，深受幼儿和家长的喜爱。
六、XXX老师XXX老师是一名大学教师，她对学科的研究深入，对学生的指导耐心。
她注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
她积极参与科研项目，并指导学生进行科研实践。
她的教学成果在学术界有一定影响力。
三八红旗手事迹材料(教师)6篇
三八红旗手事迹材料（教师）6篇【篇一】xx同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自我平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
xx同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，用心参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
她组织纪律性强，坚守工作岗位，用心参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于1995年毕业于乌盟师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。
在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并用心进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改善工作中的不足。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时光自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础；近年来取得的主要成就：1、扎实工作，争创一流业绩在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自我，工作业绩突出，工作成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践潜力的培养。
严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作贴合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得必须的教学效果，并且超额完成了教学工作量。
自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务潜力，曾荣获xx“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”；所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班群众”；在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2．担任班主任工作成绩显著：她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班群众。
教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇）
教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编收集整理的教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师三八红旗手先进事迹材料1荣丽馨，女，共产党员，本科学历，高级讲师。
从事教育工作26年。
曾任营口市经济技术学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任，现任市育才幼儿园园长兼党支部书记。
在担任语委办主任期间，她大力推行语言文字规范化建设，语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、窗口服务单位，同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及灯箱、广告的用字及拼音使用，营造了文明、和谐的营口市语言文字软环境氛围，推进了文明城市的建设进程。
在二类城市语言文字评估工作中，省教育厅、省语委领导带领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩，对营口市语委工作给予高度评价，营口市是继鞍山之后高质量、高水平通过评估的城市，为营口市争得了荣誉。
荣丽馨自任园长以来，运用先进的、超前的学前教育理念，对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学管理。
结合幼儿园工作实际，以创新的精神，务实的作风，饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。
三年来，带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了幼儿园工作新局面，为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。
一、思想信念坚定，负重执著前行20xx年，营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一所直属幼儿园，她被选派担任园长一职。
从此，步入真正幼教行业，成为了一名幼教工作者。
当她来到幼儿园时，幼儿园还在改建过程中，到处建筑灰尘、砂砾，偌大的幼儿园真是无从下手。
性格决定命运，看似外表柔弱，但骨子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。
三八红旗手事迹范文5篇
三八红旗手事迹范文5篇三八红旗手事迹范文篇1为城建学院化学与材料工程学院教师，女，48岁，九三社员、九三学社城建学院支社副主委，博士学历及学位，教授职称，硕士生导师，2010年省教育厅学术技术带头人，2013年获平顶山市总工会授予“五一劳动奖章”的称号。
该同志热爱祖国，热爱社会主义，拥护党的路线方针政策，模范遵守国家法律法规，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有高尚的情操和奉献精神，用自尊、自信、自立和自强的时代精神严格要求自己，在工作中任劳任怨、不怕困难、敢于挑战，主要事迹如下：一、为人师表、教书育人该同志敬业爱岗、传道授业，以慈母之心教育学生，不辞辛劳，2015年度被评为城建学院十佳教师，获学校授予师德标兵称号。
利用多种机会对学生进行职业目标和人生规划的指导，帮助学生树立学业目标和人生目标，指导学生了解社会、思考人生、理解专业、关心国家大事、关注国际形势，向学生提出了“学知识、学能力、学做人、学做事”的要求，指导学生如何做日计划、周计划、月计划、学期计划，指导学生立志高远、并一步一步去实施。
该同志很关注在生活中或学习中有困难的学生。
曾利用QQ指导和辅导失语失聪的同学蒋旭辉完成毕业设计。
经常为学生考研进行经常性的义务指导，如何复习备考、如何选择学校和导师、辅导学生英语学习和化工原理学习，特别是指导学生调剂志愿、推荐导师、进行面试辅导等。
自2009年入职城建学院以来，该同志先后指导了30余位同学考入了知名高校的研究生。
二、钻研教法，大胆进行教学改革先后主讲了《煤化学》、《煤液化技术》、《煤化工工艺学》、《工业分析及检测技术》、《化学化工专业英语》、《化工导论》、《化工安全》、《化工工艺学》等课程，在教学实践中始终本着为学生负责的态度，不断学习新的教育理念和探索新的教学方法手段。
该同志完成的教学改革有：①开设《煤化学》双语课程，进行了全面的课程建设，至今已进行了七届学生的教学实践;②在《化学化工专业英语》教学中与外教合作，设计了化学元素、化学基本概念、实验室技术、化合物命名、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、单元操作、典型设备、反应工程、化工热力学、仪器分析共14个教学单元，以实用有用和有效教学为基本指导思想，让学生的专业英语应用能力真正得到提高;③开展了《化工安全》研讨式教学课程，把知识传授、能力培养及团队精神的培养有效统一，实现了学生由被动到主动、由苦学到乐学的转变。
数学教师三八红旗手个人先进事迹材料
数学教师三八红旗手个人先进事迹材料全文共5篇示例，供读者参考数学教师三八红旗手个人先进事迹材料1我有幸成为新课程改革的第一批实验者和实践者，真切地走进新课程改革，携手小语整改，我大胆实践并持之以恒，在几年的小学教学实践中，借鉴了教学成功名师的识字方法，结合教学实际，形成了“轻松快乐识法”的特色教学。
年6月，由我主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划、内蒙古自治区子课题《轻松快乐识字法研究》圆满结题。
多年来取得自治区及国家级论文奖数篇，并有两篇在国家级刊物上刊发。
“学者贵于行之”，我在教学中尝试着将读书积累与写作活动有机结合，形成了“读写结合，灵动开放”的又一教学特色，在培养学生课内外兴趣读的过程中，把爱的感情送进孩子们的心灵，引导学生读写结合，在写的过程中敞开心扉、吐露心声，我和孩子们一起读书、一同感受，分享写作感悟，体验师生共同成长的幸福和快乐。
“梅花香自苦寒来”，付出终有收获，孩子们的.语文综合素养不断提高，在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。
回顾几年来的小语整改实验历程，虽然经历了一些波折和坎坷，但是多年坚持下来，语文素养的种子已经在我班这片热土上生根发芽，并绽放出绚烂的花朵。
我本人也荣获县级学科带头人和市级学科带有人称号；被评为县级优秀骨干教师和市级优秀骨干教师；多次取得市级电化教学优秀能手奖；多次在全县素质检测中取得第一名的可喜成绩；获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖；所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖；自治区现场作文大赛一、二等奖。
数学教师三八红旗手个人先进事迹材料2徐xx是太白县太白中学生物教师，教科室主任。
他年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一向担任高三生物课教学，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。
在教学业务上他严谨执教，钻研教材，改善教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教学能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。
三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇）
三八红旗手教师个人事迹材料三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三八红旗手教师个人事迹材料1在洗煤厂原煤车间手选这个工作岗位上，随处都闪现着女性的倩影。
她们展现着与一般女性不一样的性格，她们坚强、执着、铿锵有力、彰显着主人翁精神，创造着辉煌的业绩。
七台河洗煤厂原煤车间三班手选女工班，是一个有女工十一人“三八集体”，这个集体在选煤事业中所取得每一个成绩，无不浸透着女工们辛勤的汗水。
手选工作是一项比较特殊的工作，负责手选原煤当中所含的矸石，任务是把煤中的矸石、木头、废铁全部手选干净，工作劳动强度大、煤尘大比较脏。
在具体的工作当中，由于调入我厂是井下煤矸石块比较大，一般的都有三、四十斤重，有时大的矸石有一百多斤，搬运时非常吃力，一般男同志感觉非常吃力，可这些女同志有充足的干劲，有特别能战斗的精神，工作起来生龙活虎，斗志昂扬的战斗在工作岗位上。
手选工作不但要有坚强的毅力和充足赶紧，更需要有较高的事业心和责任感，在工作中，必须要眼急手快，捡净矸石，更主要的是要及时发现含在煤里的废旧铁块，她们要稍有马虎，这些废铁进到破碎机里，就会使破碎机损坏，造成停产事故，所以她们必须要百分之百打起精神，一丝不苟的工作。
手选工最怕的是三伏天，她们冬天里工作起来，一会就是一身汗、一脸煤尘，到了三伏天，她们每个人身上就像水洗的一样，汗水浸透衣服，可是她们从不叫一声苦和累，她们没有别的要求，只是能喝上开水就知足了，车间为她们购买了热水器，到夏天给她们买来茶叶、绿豆，让她们喝上可口的绿豆汤，既解渴又解暑。
她们当中的突出代表白春艳同志是一位40多岁的女工，虽然她个子小，但工作起来有一股子猛劲，敢于吃苦耐劳，她每天都工作在矸石多、块大的.头号岗位上，同志们替换一下她都不肯。
教师三八红旗手个人先进事迹材料
教师三八红旗手个人先进事迹材料教师三八红旗手个人先进事迹材料（精选6篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是店铺帮大家整理的教师三八红旗手个人先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师三八红旗手个人先进事迹材料1我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业，默默奉献我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。
一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。
日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。
特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。
在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。
从教22年来，认真踏实，兢兢业业。
由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。
22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。
熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。
二、关心幼儿，循循善诱我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇（篇一）**同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的研究环境和育人环境。
**同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治研究，认真领会会议精神。
她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于**年毕业于XXX，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。
在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。
不断更育观念和教育手段，改进工作中的不足。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她深感所学知识不足，便报考了XXX，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就：1、扎实工作，争创一流业绩在事情上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承当布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，事情功绩突出，事情成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。
严格遵守教师事情守则，能够做到备课认真详细，教学中不标新立异，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学事情量。
自从投入教育事业以来，在事情中，坚持努力提高自己的思想政治程度和教学业务能力，曾荣获乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育事情者”、“先进班主任”;所带的班级104班、126班曾荣获“**级先进班个人”;在省教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2、担任班主任事情成绩显著：她所带班级**班、**班多次被评为**级先进班个人。
优秀教师三八红旗手先进事迹五篇
优秀教师三八红旗手先进事迹五篇优秀教师三八红旗手先进事迹【篇1】__是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师，对待工作兢兢业业，对待学生教书育人，对待同事热心帮助。
注重知识学习，提高自身的修养，恪守教师职业规范。
她关注教育改革和发展，积极参加学校的各类教改活动，如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改，与同事一起写作的有关该项目的论文《中高职衔接实践探索与反思》获得20__年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。
她积极参加学校自行组织的各类教改活动，如在线课程的建设，终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成，并且获得了学校评比二等奖。
目前正在建设主持课程企业分析。
同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。
她关心和维护教职工利益。
作为教工代表积极参加各项教代会议，尤其涉及到教职工切身利益的事项，如教师的绩效工资改革等，在多次会议上发表了建议和意见，维护教师利益。
她作为学校兼职的女工委员，多次代表女工委探望了学校的孕产妇，热情投入女工委的工作，如讲座的组织工作，亲子活动的组织工作等等。
她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作，关心职工、女教师职业成长，积极推动所在部门的创建巾帼文明岗，创建妇女小家，在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋，为哺乳期女教师提供了方便。
她还兼职了民盟上海开放大学支部委员，热心民盟工作，加强支部盟员间联系，促进了对民盟组织了解。
积极关心退休盟员的生活。
有些退休盟员生病，也与其它支部委员一起去家中探望，使盟员感到组织的温暖。
优秀教师三八红旗手先进事迹【篇2】__在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。
一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。
正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。
她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。
教师三八红旗手事迹(集锦12篇).doc
教师三八红旗手事迹（集锦12篇）教师三八红旗手事迹（精选篇1）我校__老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
学校教师三八红旗手事迹材料(精选10篇)
学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕学校老师三八红旗手事迹材料篇1我为一名小学老师，工作中，我一直以认真负责、谦虚慎重的态度对待学校交给我的每一项任务。
为人和蔼，踏实工作，经常与学生沟通，理解学生情况，对学生的问题能不厌其烦的解答，做学生和同事之中的好典范。
能与同事团结一心，使整个办公室工作气氛浓重。
我深知业务素质的上下直接决定着教学的效率的上下，有了思想上的高位考虑，才能成就业务上的高程度。
在这样的教学思想的促使下，我不断汲取“营养”充实自己，积极参加学校、教研中心等组织的教研活动，挤出时间学习教育教学理论，虚心向同行请教、商讨。
在不断的学习请教下，教学思想逐步走向成熟，教学技艺日渐超群。
尤其在新课程改革的理论中，为了更好的武装自己的头脑，不断学习《课程标准》的教学理念，始终如一地将开展学生的艺术素质放在首要之位。
我坚持研读《中小学音乐教育》等杂志，登陆音乐学科的前沿网站，认真学习，记录经典案例，汲取教学经历丰富的老师的优点；同时及时反思自己的每一节课，改正自己的缺乏，努力将先进的教学理念与理论结合起来，以科学合理的方法开展学生的艺术素质。
几年来获得的奖项，见证了我执着追求的艺术教学之路。
2023年以来每年指导学生参加东胜区中小学合唱比赛并获得优异成绩；2023年5月被学校评2023——2023年度优秀老师；2023年9月指导学生参加东胜区中小学“爱乐者”杯器乐大赛获得一等奖，2023年11月指导学生参加东胜区中小学“小荷杯”舞蹈大赛获一等奖，并获得优秀指导老师奖。
今年，经过学校的选拔，高志获得了校级优秀“三·八”红旗手荣耀称号，这一荣誉是领导、同志们对我默默无闻的工作的高度认可。
再今后的工作和学习、生活中，会我会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神，为学校的开展奉献力量。
学校老师三八红旗手事迹材料篇2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。
三八红旗手个人500字先进事迹材料教师
三八红旗手个人500字先进事迹材料教师全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三八红旗手是优秀女性的象征，她们在各自的岗位上展现出了非凡的专业素养和道德品质。
今天我要介绍的这位三八红旗手，是一名优秀的教师，她的先进事迹让人敬佩，让我们一起来了解一下吧。
李老师的爱心教育理念深受学生和家长的喜爱，她善于引导学生树立正确的人生观和价值观，教导他们懂得感恩和奉献。
在平时的工作中，李老师不仅尽心尽力完成教学任务，还积极参与学校和社区的公益活动，帮助那些需要帮助的人。
她用自己的实际行动影响了无数学生，树立了良好的榜样。
除了在教育工作上取得的优异成绩，李老师还参与了许多教育专业的研究和培训活动，不断提升自己的教学水平和能力。
她始终保持着一颗学习的心，积极探索新的教育理念和方法，不断提高自己的专业素养。
在她的努力下，学生的学习成绩得到了显著提高，深受家长和同行的好评。
李老师是一名优秀的三八红旗手，她的先进事迹让人敬佩。
她用自己的实际行动展现了三八红旗手的精神和力量，为教育事业做出了积极的贡献。
让我们向这位优秀的教师致敬，为她的先进事迹点赞！【字数：497】第二篇示例：三八红旗手个人先进事迹材料姓名：李老师性别：女年龄：36岁职称：高级教师工作单位：XX中学李老师是一名备受学生尊敬和爱戴的优秀教师，她始终把教育事业视为自己的事业，并用自己无私的奉献精神和高尚的师德师风，为学生的成长成才奉献着自己的爱心和智慧。
一、砥砺前行，励精图治李老师毕业于一所知名师范院校，拥有丰富的教育经验和深厚的学术功底。
她不仅深谙教育理论，更重视实践，始终关注教育现实，以自己的实际行动影响和改变着学生。
她自始至终都致力于提高自己的教学水平和能力，参加各种教育培训和学术研讨会，不断学习进步，不断完善自身的专业知识和教学方法。
二、潜心育人，爱岗敬业李老师认为，一个好的老师不仅仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有爱心和责任心。
她始终以身作则，为人师表，言传身教，用自己的言行影响和感染着学生。
38红旗手先进事迹材料范文(8篇)
38红旗手先进事迹材料范文（8篇）38红旗手先进事迹材料范文篇1我是19__年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋，20__年走上领导岗位，至今也已工作25年。
无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。
我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。
而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。
三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有节日、假日，始终工作在学校。
从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。
从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。
改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。
用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。
用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。
是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。
虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。
从而也实现了自身的价值。
由于篇幅所限在此重点汇报，构筑新型育人模式，推进素质教育。
构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的课题。
学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重学生，面向全体，促进发展”的育人宗旨;坚持“主体、创造、发展”的育人目标。
深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——活动”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。
受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。
“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和总结出来的，简称“四动”育人模式，其理论支撑是自我发展需要。
孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。
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教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇篇一XX同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自我平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
XX同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，用心参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
她组织纪律性强，坚守工作岗位，用心参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于1995年毕业于XX师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。
在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并用心进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改善工作中的不足。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时光自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础；近年来取得的主要成就：1、扎实工作，争创一流业绩在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自我，工作业绩突出，工作成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践潜力的培养。
严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作贴合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得必须的教学效果，并且超额完成了教学工作量。
自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务潜力，曾荣获乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”；所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班群众”；在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2．担任班主任工作成绩显著：她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班群众。
在班级管理中她个性注意培养学生对群众、民族、国家和社会的职责心和自身的进取精神，个性关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
她模范履行教师职责，言传身教，以身作则。
给学生树立好榜样；做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活状况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题；爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。
能注重学生各方面素质的培养，不仅仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生用心参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。
3．在教育科研方面：XX同志用心参加了素质教育研究；新课程探究教学的研究，优秀班群众建设的研究，所撰写的论文，《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。
4、生活中作风踏实，待人真诚在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能用心主动的帮忙他人，有必须的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。
有较强的主人翁意识，一切以群众利益为重，以工作为先，不计较个人得失。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。
要有所发展、有所创造，努力构成自我的教学风格，这是一个教师成熟的标志。
她要求自我，必须要透过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自我的特点，构成了自我独特的教学风格和特点。
篇二她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任。
他热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。
……XX系我们XX二高的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
XX同志热爱祖国，拥护中国******的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
XX同志，1996年毕业于XX师院，分配到XX二高后从事高中物理教学，担任班主任管理班级事务。
在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。
练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着。
她深感所学知识不足，便报考了河南教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显着：她所带班级多次被评为市先进班集体。
在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
他模范履行教师职责，言传身教，以身作则。
2.担任高中物理教学工作，所教学生在历次平顶山市统考中成绩突出她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任。
他热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。
在教育上他讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。
在近三年的教学中所教班级在平顶山市统考中名次在同类学校名列前三名。
3.在特长生的辅导上：对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。
XX同志在物理教学、学生学法指导、计算机辅助物理教学方面有丰富经验和一批成果。
制作课件和教学设计在全国新课程优秀教学资源评比中获二等奖。
在中学生物理竞赛中所辅导的学生在第20届中学生物理竞赛获得一等奖。
她也获得优秀辅导员称号。
4.在教育科研方面：XX同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《研究中学生心理组织物理教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在市级论文评比中评为二等奖，《在物理教学中如何实施创新教育》评为三等奖。
参加教学资料的编写。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。
要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。
他要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
XX同志在业务上起到了骨干作用，她干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。
在总结自己的工作时写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。
但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。
作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
XX同志就是这样一个人，她在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。
篇三XXXX师范附属学校是一所“百年名校”，是XX市人民心目中当然的教育示范窗口学校。
XX同志作为这样一所学校的副校长、省数学教学标兵、省优秀教师、XX市名师，市学术技术带头人，机遇和挑战并存，十六年的工作实践，她以优秀的师德品质、过硬的业务、扎实的群众基础在教育教学和管理工作岗位上播撒了全部的心血和智慧，赢得了学生和家长的尊重、爱戴，得到了领导、同事和同行的好评，自己完成了一个由骨干教师向优秀科研型教师和教育管理者的人生飞跃。
先后荣获“全国中小学创造教育先进个人”、“XX省特级教师”、“XX省第一届小学数学教学标兵”、“XX省优秀教师”、“XX 省小学学段数学骨干教师”、“XX省学科名师”、“XX市名师”、“市杰出青年教师”、“市优秀科研型校长”、“市优秀科研型教师”、“市三育人先进个人”、“市创新学术和技术带头人”、“并多次评为教育系统优秀党员”、“廉政建设先进个人”等荣誉。
参与国家、省、市级课题研究十项，主持省级“十一五”重点课题一项，主持的市级“十五”重点课题《小学综合实践活动的开发和实施》顺利通过结题，科研成果得到了评审专家的高度评价。
撰写的论文先后在现代教育报上、《信息技术教育杂志》等国家级、省、市级刊物上发表，主持编写了校级刊物《走进校本研训》、《新苗》，参与编写《百年名校校园文化的传承与创新》等五部专注，担任副主编。
十余节课获国家、省、市教学一等奖，指导教师业务比赛200多人次，其中30多位青年教师获国家、省、市教学一等奖。
成绩的取得离不开上级领导同事们的关心、支持和帮助，她把这些都化作动力投入到工作中去。
从踏上工作岗位的那一天起他就深深的认识到，教育只能成功，不能失败，踏踏实实、埋头苦干的精神让她一干就是22年，从没脱离开一线。
勤奋学习勇于奉献甘为人梯她接过近十届学生，成绩总是名列前茅。
始终在教学能力上下功夫，向课堂40分钟要质量。
对每一个新知识点都认真思考，了解知识体系，明确知识的生长点，根据学生的最近发展区教学知识的重点，通过学生讨论、分析，采取直观演示等方法突破难点，在她的课堂上，学生们自信、自主，敢于大胆发表自己的意见和见解，每个孩子都能在小组合作、个别发言中找到自我，教师尽最大努力让每一个学生都不掉队，多年的实践证明，她所教的班级最后没有一个差生，学生们都深爱着这个在课堂上不知疲倦的老师。
而她也把全部的爱和热情投入到教育教学工作中。
2000年竞聘上岗，参加了学校教务处的管理工作，带领全体数学教师走进新课程，更新观念，实施教育创新，探索出了适合我校的实际的数学课的教学模式，使学校的教学水平和教学质量有了很大的提高。
基本做到年轻教师一年过关，三年基本成熟。
形成了课堂上教师以学生为主体，充分发挥教师的引导、参与、组织的作用，活而不乱，学生兴趣盎然的数学课堂教学特色。
工作中他深深体会到：爱自己的事业、爱自己的学生，除了具有爱心和强烈的责任心外，还要有渊博的知识，刻苦钻研改革创新的精神，为了进一步提高个人的业务素质和工作能力，她边学习、边研究、边总结，阅读了大量与教育和科研相关的书籍和杂志，做了十几万字的学习笔记和教学随笔。
随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，面对学生和年轻教师期待的目光，她感到无形的压力。
只有加强知识结构的不断丰富，才能适应不断发展的教育改革，于是她报考了自学考试的本科学习，一科一科的过关，一次一次地走进考场让她学会了学习，积累了知识，为教育教学打下了坚实的基础。