爱岗敬业,潜心育人

爱岗敬业潜心育人

爱岗敬业，潜心育人这是每个教师起码的职业操守和道德底线。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中对爱岗敬业的解释是：爱岗敬业就是要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅

导学生。不得敷衍塞责。这对我有很大的启发，我认为对教师来说，爱岗敬业是本质要求，

教书育人是责任和使命。

要做到爱岗敬业潜心育人，我的体会是：一要爱岗敬业，教师要忠诚于人民教育事业，要有

强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，

潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责；二要关爱学生，要尽可能

地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生、爱教育，要做到言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止做学生的楷模，真正实现以德育人的目标，构建起互动

的新型师生关系；三要教书育人，要遵循教育规律，因材施教，按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全

面发展；四要为人师表，教师要在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和

学识魅力教育影响学生，使老师在学校做学生的表率，在社会上做公民的表率；五要终身学习，要学以立志、学以正德、学以养心、学以增智，重视在职培训，勇于改革和实践，要在

学习中不断焕发出新的生机，体现出自己新的更高的价值。

孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业

有专攻，如是而已。在实际的教学过程中，教师和学生应该教学相长，尊重好学生观点，给

予学生发表个人意见，诉说个人观点的权利。教师的人格熏陶着学生的心灵，高尚的师德是

对学生最生动、最具体、最深远的影响。我们应以三尺讲台为升华人生价值的中心，努力用

自己的全部力量，坚守着一个人民教师的追求和无畏，托起孩子们的希望。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。我们只有倍加珍惜在三尺讲台上解惑、传道、授业的机会，才能对国家、对社会、对家长、对学生问心无愧，才能坚守住教师这个职业的

光荣和幸福。我愿意为祖国的教育事业贡献绵薄之力，我愿意站在三尺讲台上，直到永远！