2017秋青岛版数学二年级上册第一单元《有关1和0的乘法》基础练习
第一单元第6课时《1和0的乘法练习》(学案)-2021-2022学年数学 二年级上册 青岛版
1学习过程（一）复习旧知，再现新知1.谈话引入：上节课我们学习了1和0的乘法，让我们来回顾一下探究过程吧。
（出示情境图）根据情境图分析数学信息根据数学信息，提出有价值的数学问题：（1）原来三顶帽子里有几只鸽子？（2）现在三顶帽子里有几只鸽子？相同加数连加算式1+1+1=3（只）乘法算式1×3=3（只）或3×1=3（只）相同加数连加算式0+0+0=0（只）乘法算式0×3=0（只）或3×0=0（只）（二）分层练习，巩固提高1、基础练习，巩固新知3学习过程2、综合练习，应用新知处理建议：（1）生独立在书上解决第一个问题（1）你还能提出什么问题？让学生自主提出问题，其他学生用加法或乘法解答。
只要学生的问题符合题目内容，都要给予肯定。
3.拓展练习，发展新知1、小刺猬（出示教材第10页自主练习3）处理建议：（1）认真观察，你发现什么信息（2）先填空，再写乘法算式。
学生先独立列出算式，然后在小组内交流自己的看法，全班集体订正。
2、上来5个同学，每人手里拿一支铅笔，谁能用乘法算式表示出他们5个一共拿了多少支铅笔？（5×1=5支或1×5=5支）老师现在拿走他们手中的笔，你现在还能列出乘法算式吗？（5×0=0支或0×5=0支）你能不能仿照老师说的，出几道关于1和0的乘法问题（三）课堂小结师：回顾今天学习了哪些知识？学生看黑板板书进行回顾梳理。
教师小结：今天学习了1和0的乘法，几个1连加可以写成1的乘法，几个0连加可以写成0的乘法。
1和任何数相乘都得任何数，0和任何数相乘都得0。
当堂检测作业内容做做老师布置的作业。
一致性学习内容及方法的选择指向学习目标。
要对学生的课堂表现及时进行教师评价、小组评价和自我评价。
学后反思5二年级数学教案。
青岛版数学二年级上册第一单元《乘法的初步认识》基础练习
《乘法的初步认识》基础练习
1.一个因数是3，另一个因数是2，写作×。
2.两个因数都是2，积是( )。
写作×。
3. ○○ ○○ ○○ △ △ △
○○ ○○ ○○ △ △ △ △ △ △( )个( ) ( )个( )
××
4.把能改写成乘法算式的改写出来.
4＋4＋4
3＋3＋2
5＋5＋5＋5＋1
5. 写出乘法算式，再读出来：
5个3相加乘法算式：读作：
4个2相加乘法算式：读作：
2个3相加乘法算式：读作：
6.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＝（）
写成乘法算式：（）×（）（）×（）
7.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）写成乘法算式：（）×（）（）×（）
8.根据下图写出加法算式。
（）
小朋友，上面这个算式中是（）个（）
相加。
这么长的算式写起来，多麻烦啊！这个算
式还可以用乘法算式（）×（）来表示呢！
9、你能用不同的方法算出有多少只吗？
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】。
青岛版二年级数学上册第一单元《乘法的初步认识》课时练习题
青岛版二年级数学上册第一单元《乘法的初步认识》课时练习知识点强记※5+5+5+5+5+5+5+5=40，8个5相加，加数相同，写成乘法算式比较简便。
也可以写成：5×8=40读作：5乘8等于408×5=40读作：8乘5等于40............因数乘号因数积※加数相同的加法算式，都可以写成乘法算式。
例：2+2+2+2=8可以写成2×4=8或4×2=87+7=14可以写成7×2=14或2×7=141.1课时练习（一）数一数，算一算。
（二）小鸡种禾苗。
小鸡有多少只？禾苗有多少棵？列出加法算式：列出加法算式：（三）找规律、涂颜色。
1、看图列式:()+()+()=()或()+()+()+()=()()+()+()=() 2、连一连3个4相加3+3+3+3+35个3相加4+4+46个2连加6+62个6相加2+2+2+2+2+23、表示（）个（）相加4、表示（）个（）相加5、数一数，算一算，一共有几个苹果？（）+（）+（）+()+()=()个6、每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？1.2课时练习一、☆☆☆☆☆☆☆☆（）个（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）读作：（）×（）=（）读作：二、解决问题。
（1）每辆三轮车有3个车轮，5辆三轮车一共有几个车轮？（2）爸爸买了2个蛋筒，每个4元，一共用了多少元？1、填一填3+3+3+3=（）×（）5+5+5+5=（）×（）8×5=40读作_________________.2、看图列式3、我会填（1）3+3+3+3可写成乘法算式（）×（）或（）×（）（2）3个6相加写成乘法算式是（）×（）（3）5乘8写成乘法算式是（）×（）（4）6和4相乘写出乘法算式是（）×（）（5）在2×3=6这个算式中()和()是因数,()是积。
青岛版-数学-二年级上册数学乘法的初步认识练习题
二年级上册数学乘法的初步认识1、班级: 姓名:2、把加法算式改写成乘法算式。
2+2+2= 5＋5＋5= 3＋3＋3= 4+4+4+4=4＋4 = 1+1+1+1+1= 3＋3＋3＋3＝9＋9＝ 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2=7+7= 1＋1＋1＋1＋1＝ 7＋7＋7＝5+5= 8＋8＋8＋8＋8＋8＝ 5+5+5+5+5+5＝8+8= 2＋2＋2＋2＝5＋5＋5＋5＝6+6= 3＋3＋3＋3+3＝5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝3+3= 4+4+4+4＝ 9+9+9=6+6+6= 8+8+8= 5+5+5+5= 8+8+8+8= 2、按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________3.看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）相加加法算式是_____________________乘法算式是_____________________ 读作: _____________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）相加加法算式是_____________________乘法算式是_____________________ 读作: _____________________4.写出下列乘法算式的意义。
2×3=6读作______________________________, 表示( )个( )相加．2×4=8读作 _____________________________, 表示( )个( ) 相加． 3×5=15读作 ____________________________, 表示( )个( ) 相加．5、表示（）个（）加法算式: __________________乘法算式: ___________ 6. 画△表示乘法算式.（1）2×3△△△△△△（2）5×3______________________________________（3）3×4______________________________________（4）2×6______________________________________7.看图列算式。
第一单元乘法的初步认识每日练习题(同步练习)二年级上册数学青岛版
每日练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3×5表示（ ）。
A ．3和5相加B ．3个5相乘或5个3相乘C ．3个5相加或5个3相加 2．3×5的加法算式可以是（ ）。
A ．5＋5＋5B ．3＋3＋3C ．3＋53．3×5的加法算式可以是（ ）。
A ．3＋3＋3＋3＋3B ．6＋6＋6C ．3＋64．两个因数都是4，积是多少？列式为（ ）。
A ．2×4B ．4＋4C ．4×45．5个6相加，列式是（ ）。
A ．5＋6B ．6×5C ．6＋56．表示两个因数都是3的算式是（ ）。
A ．23+B ．32⨯C ．33⨯7．5个4相加可以写成算式（ ）。
A ．5＋4B ．5＋5＋5＋5C ．5×48．用乘法计算“森”的笔画数，下面的列式中不正确的是( )． A ．3×4 B ．3×3C ．4×3二、填空题9．5630⨯=，读作( )，5和6叫( )，30叫( )。
10．一个因数是5，一个因数是4，写作( )×( )。
11．一个因数是4，另一个因数是2，积是8．写成乘法算式是( )． 12．3个2相加，加法算式是( )，乘法算式是( )．13．3×4＝12，读作( )，3和4叫( ) ，12叫( )。
14．根据2×3这道乘法算式可以写出两道加法算式( )和( )． 15．写出乘法算式中各部分的名称。
16．0＋0＋0＋0＝0改写成乘法算式是( )×( )＝( )。
17．6个2，写作( )×( )。
18．3个4连加，写成乘法算式( )。
19．在7×3＝21中，7和3叫作( )，21叫作( )。
20．2+2+2+2+2=10，表示有( )个( )相加， 可以改写成乘法算式( )或( )． 二．我会连线．5＋5＋5 5×6 3个5相加3＋3＋3 4×2 4个1相加 4＋4 3×3 2个4相加 6＋6＋6＋6＋6 4×1 5个6相加 2＋2＋2＋2 3×5 4个2相加1+1+1+1 2×4 3个3相加每日练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．有多少个草莓？横着看，是( )个( )相加．( )+( )+( )=( )写成乘法算式：( )×( )竖着看，是( )个( )相加．( )+( )+( )+( )+( )+( )=( ) 写成乘法算式：( )×( )2．横着看，是( )个( )相加，( )+( )+( )=( )，写成乘法算式：( )×( )．竖着看，是( )个( )相加，( )+( )+( )+( )=( )，写成乘法算式：( )×( )．3．★★★★★★★★★★★★加法算式是乘法算式是( )×( )表示( )个( )相加4．◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆加法算式是乘法算式是( )×( )表示( )个( )相加5．把下面的加法算式改写成乘法算式．6＋6＋6＋6＋6＝( )5＋5＋5＝( ) 6．( )个( )( )个( )7．数一数，填一填．每行有( )个，有( )行，一共有( )个．每列有( )个，有( )列，一共有( )个20．看图列式计算．( )个( )加法算式：_____________________乘法算式：_____________________或_____________________每日练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．○○○○○○○○○○○○每堆有( )个圆片，有( )堆，一共有( )个。
小学数学青岛版二年级上册第一单元 乘法的初步认识练习题
小学数学青岛版二年级上册二年级数学上册乘法的初步认识1、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5= 3＋3＋3=4＋4= 6＋6＋6＋6＋6=2＋2＋2＋2= 1+1+1+1+1=2、按要求写出算式。
（1）3个2相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是_______________ （2）4个3相加的和。
加法算式是_____________ 乘法算式是______________ （3）一个因数是5，另一个因数是8。
乘法算式是_____________________（4）一个乘数是3，另一个乘数是6。
乘法算式是_____________________3、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★表示（）个（）加法算式是_____________________乘法算式是（）×（）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆表示（）个（）加法算式是_____________________ 乘法算式是（）×（）读作：姓名：家长签名：4、写出下列乘法算式的意义。
5×3读作( )乘( )，表示( )个( )连加．4×7读作( )乘( )，表示( )个( )连加．9×2读作( )乘( )，表示( )个( )连加．5、表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________6、□□□□□□□□□□□□□□□每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________7、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○每份有（）个，有（）份，一共有（）个。
表示（）个（）加法算式：_____________________乘法算式：_____________________8、根据乘法算式你能写出几道加法算式？6 ×4 3 ×43 ×3 5 ×7。
青岛版二年级数学上册第一单元 乘法的初步认识专项试卷附答案
青岛版二年级数学上册第一单元单元培优测试卷第一单元乘法的初步认识一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共18分)1．在6×3＝18中，3和6叫作()，18叫作()，“×”叫作()。
2．4×3读作()，表示()个()相加，或()个()相加。
3．任何数和1相乘都得()，0和任何数相乘都得()。
4．4个5相加写成乘法算式是()。
5．把从左边数第()个鱼缸里的()条鱼移动到第()个鱼缸里，每个鱼缸里的鱼就一样多了，三个鱼缸里的鱼一共有()条，可以写成乘法算式是()。
6．找规律填一填。
1＋31＋3＋51＋3＋5＋7 ()2×2 3×3 4×4 ()二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)1．3个6相加可以写成3＋6。
() 2．2个5相加的和与5个2相加的和相等。
() 3．求几个加数的和可以用乘法计算。
() 4．3个4相加可以写成3×4，也可以写成4×3。
() 5．两个数相乘的结果一定比这两个数相加的结果大。
()三、慎重选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1．9＋9＋9＋9表示()。
A．9个4相加B．4个9相加C．9与4的和2．求一共有多少根香蕉，列式错误的是()。
A．3×4 B．4×4 C．3＋3＋3＋3 3．5×2表示()。
A．5和2的和B．5和2相加C．5个2相加4．一共有()粒纽扣。
A．4×5 B．4×4 C．4＋4＋4＋45．3＋1＋4＋1＋3可以写成乘法算式为()。
A．3×5B．4×5C．4×3四、把加法算式改写成乘法算式。
(每空1分，共10分)1．1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝()×()2．0＋0＋0＋0＝()×()3．3＋3＋3＋3＋3＝()×()4．5＋5＋5＋5＋5＋5＝()×()5．△＋△＋△＝()×()五、看图列式计算。
(精选)2017秋二年级数学上册第一单元1和0的乘法教学课件2青岛版
1.夺红旗。
0×9=0
8×1= 8 10×0= 0
1×2= 2
0×5= 0
4×0= 0
6×1= 6
0×2= 0
4×0=
5×1= 5
1×1= 1
三、自主练习
2.
11 1 1 4 1 44 0 00 0 0 040
三、自主练习
3.
加法算式：3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3 乘法算式：=8×243=24 或 3×8=24
探究： 交一流共：变说出说了你几的只想鸽法子。？怎样列算式？
二、你问我说
1.总结计算，发现规律。
1+1+1+1= 4
1×4=4
改写成乘法算式是：
4×1=4
1+1= 2
1×2=2
改写成乘法算式是：
2×1=2
二、你问我说
2.观察算式，发现规律。
1×6= 6 你发现了什么？ 1×7= 7 1和任何数相乘都得任何数。 1×9= 9
91.为自己找借口的人，永远不会进步。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 33.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 47.请享受无法回避的痛苦。 40.生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。 27.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 70.每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。 12.如果年轻的你也正在迷茫，无比焦虑为什么自己那么努力还依然过得不够好，那么或许就该静下心来认真想一想，自己的兴趣和天赋到底在哪里，然后把时光浪费在自己擅长的那些事上，相 信生活一定不会辜负你的每一分努力。
青岛版二年级数学上册第一单元 乘法的初步认识专项试卷附答案
青岛版二年级数学上册第一单元单元培优测试卷第一单元乘法的初步认识一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共18分)1．在6×3＝18中，3和6叫作()，18叫作()，“×”叫作()。
2．4×3读作()，表示()个()相加，或()个()相加。
3．任何数和1相乘都得()，0和任何数相乘都得()。
4．4个5相加写成乘法算式是()。
5．把从左边数第()个鱼缸里的()条鱼移动到第()个鱼缸里，每个鱼缸里的鱼就一样多了，三个鱼缸里的鱼一共有()条，可以写成乘法算式是()。
6．找规律填一填。
1＋31＋3＋51＋3＋5＋7 ()2×2 3×3 4×4 ()二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共10分)1．3个6相加可以写成3＋6。
() 2．2个5相加的和与5个2相加的和相等。
() 3．求几个加数的和可以用乘法计算。
() 4．3个4相加可以写成3×4，也可以写成4×3。
() 5．两个数相乘的结果一定比这两个数相加的结果大。
()三、慎重选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1．9＋9＋9＋9表示()。
A．9个4相加B．4个9相加C．9与4的和2．求一共有多少根香蕉，列式错误的是()。
A．3×4 B．4×4 C．3＋3＋3＋3 3．5×2表示()。
A．5和2的和B．5和2相加C．5个2相加4．一共有()粒纽扣。
A．4×5 B．4×4 C．4＋4＋4＋45．3＋1＋4＋1＋3可以写成乘法算式为()。
A．3×5B．4×5C．4×3四、把加法算式改写成乘法算式。
(每空1分，共10分)1．1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝()×()2．0＋0＋0＋0＝()×()3．3＋3＋3＋3＋3＝()×()4．5＋5＋5＋5＋5＋5＝()×()5．△＋△＋△＝()×()五、看图列式计算。
2017秋青岛版数学二年级上册第一单元乘法的初步熟悉基
《乘法的初步熟悉》基础练习
1.一个因数是3，另一个因数是2，写作×。
2.两个因数都是2，积是( )。
写作×。
3. ○○ ○○ ○○ △ △ △
○○ ○○ ○○ △ △ △ △ △ △( )个( ) ( )个( )
××
4.把能改写成乘法算式的改写出来.
4＋4＋4
3＋3＋2
5＋5＋5＋5＋1
5. 写出乘法算式，再读出来：
5个3相加乘法算式：读作：
4个2相加乘法算式：读作：
2个3相加乘法算式：读作：
6.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＝（）
写成乘法算式：（）×（）（）×（）
7.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）写成乘法算式：（）×（）（）×（）
8.依照下图写出加法算式。
（）
九、你能用不同的方式算出有多少只吗？
小朋友，上面这个算式中是（）个（）相加。
这么长的算式写起来，多麻烦啊！这个算式还可以用乘法算式（）×（）来表示呢！。