哲学高考真题精选答案

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高中哲学试题及解析答案

高中哲学试题及解析答案

高中哲学试题及解析答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 人与自然的关系问题D. 社会和个人的关系问题答案:A解析:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。

这个问题涉及到了哲学的两个基本方面,即物质和意识何者为第一性的问题,以及思维和存在是否具有同一性的问题。

2. 唯物主义的根本观点是()。

A. 物质决定意识B. 意识决定物质C. 物质和意识相互决定D. 物质和意识没有关系答案:A解析:唯物主义认为物质是世界的本原,物质决定意识。

唯物主义坚持物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物。

3. 辩证法的实质和核心是()。

A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾规律答案:A解析:对立统一规律是辩证法的实质和核心,它揭示了事物内部的矛盾是事物发展的根本动力。

对立统一规律认为,事物内部的对立面既相互斗争又相互依存,由此推动事物的发展和变化。

4. 认识论中,实践是()。

A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一手段答案:A解析:实践是认识的唯一来源,也是认识发展的动力。

人们通过实践获取知识,检验和发展认识。

实践是认识的基础和前提。

5. 社会历史观的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 社会和个人的关系问题C. 物质和意识的关系问题D. 社会存在和社会意识的关系问题答案:D解析:社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。

这个问题涉及到社会的物质生活条件和社会的精神生活条件之间的关系,以及它们如何相互作用和影响社会发展。

6. 阶级斗争是()。

A. 社会发展的根本动力B. 社会发展的直接动力C. 社会发展的间接动力D. 社会发展的次要动力答案:B解析:阶级斗争是社会发展的直接动力,它推动了社会形态的更替和历史的进步。

阶级斗争反映了不同阶级之间的利益冲突,是社会矛盾的一种表现形式。

高中哲学试题及解析答案

高中哲学试题及解析答案

高中哲学试题及解析答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 马克思主义哲学的基本特征是()。

A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和辩证法的对立C. 唯心主义和辩证法的统一D. 唯心主义和辩证法的对立2. 物质的唯一特性是()。

A. 客观实在性B. 运动性C. 可知性D. 多样性3. 辩证法的实质和核心是()。

A. 质量互变B. 否定之否定C. 对立统一规律D. 矛盾的普遍性4. 意识是人脑的机能,这体现了()。

A. 唯物主义观点B. 唯心主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点5. 认识论的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 思维和存在的同一性问题C. 思维和存在的对立性问题D. 思维和存在的统一性问题6. 社会存在决定社会意识,这体现了()。

A. 唯物史观B. 唯心史观C. 形而上学史观D. 辩证法史观7. 人民群众是历史的创造者,这体现了()。

A. 唯物史观B. 唯心史观C. 形而上学史观D. 辩证法史观8. 马克思主义哲学的直接理论来源是()。

A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是9. 马克思主义哲学的产生标志着()。

A. 哲学的终结B. 哲学的新纪元C. 哲学的开始D. 哲学的变革10. 马克思主义哲学中国化的重大理论成果是()。

A. 毛泽东思想B. 邓小平理论C. 三个代表重要思想D. 科学发展观二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述马克思主义哲学的三个基本特征。

2. 简述辩证唯物主义和历史唯物主义的关系。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述马克思主义哲学的实践观及其意义。

2. 论述社会存在和社会意识的关系及其在社会发展中的作用。

【答案】一、选择题1. A2. A3. C4. A5. A6. A7. A8. D9. B10. D二、简答题1. 马克思主义哲学的三个基本特征是:(1)实现了唯物主义和辩证法的统一;(2)实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一;(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析一、选择题1. 马克思主义哲学的根本特征是()。

A. 唯物主义与辩证法的统一B. 唯物主义与唯心主义的统一C. 辩证法与形而上学的统一D. 唯物主义与唯心主义的对立答案:A解析:马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一,它认为物质是世界的本原,世界是物质的,物质是运动的,运动是物质的固有属性和存在方式,而辩证法是关于世界运动变化的科学。

2. 辩证唯物主义认为,世界是()。

A. 静止不变的B. 绝对运动的C. 绝对静止的D. 既运动又静止的答案:D解析:辩证唯物主义认为世界是既运动又静止的,即世界是物质的,物质是运动的,运动是物质的固有属性和存在方式,但这种运动是有规律的,不是无序的。

二、简答题1. 简述辩证法的三大规律。

答案:辩证法的三大规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。

对立统一规律认为事物内部的对立面既相互斗争又相互依存,推动事物的发展;质量互变规律认为事物的发展是通过量变积累到一定程度引起质变的过程;否定之否定规律认为事物的发展是经过两次否定,即否定和否定之否定,最终达到新的发展阶段。

2. 什么是实践?答案:实践是人们改造客观世界的物质性活动,是人类认识世界和改造世界的基础。

实践具有客观性、能动性和社会历史性,是检验真理的唯一标准。

三、论述题1. 论述马克思主义哲学的实践观。

答案:马克思主义哲学的实践观认为,实践是人与世界相互作用的基础,是人认识世界和改造世界的根本途径。

实践具有客观性、能动性和社会历史性,是检验真理的唯一标准。

实践是认识的基础,认识来源于实践,又反过来指导实践。

实践是社会历史发展的推动力,人们通过实践不断地改造自然和社会,推动社会历史的发展。

2. 论述辩证法与形而上学的根本区别。

答案:辩证法与形而上学的根本区别在于对世界运动变化的认识。

辩证法认为世界是运动变化的,事物的发展是通过对立统一、量变到质变、否定之否定的过程实现的。

而形而上学则认为世界是静止不变的,事物的发展是线性的、单一的。

哲学高考真题精选答案

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第一课1.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指A.正确阐明整个世界发展最普遍的规律B.以改造客观世界为目的C.有效提供改造客观世界的观点和方法D.以认识客观世界为目的2.哲学是理论化系统化的世界观。

以下属于哲学层面的意识现象是A.民间的“实惠”思想B.《老子》的思想C.欧几里德《几何原本》的思想D.《本草纲目》的思想3.人类社会发展的决定力量是A.地理环境B.人口因素c.人的观念D.生产方式4.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。

在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。

这一著名的科学史实证明A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界5.关于“意识起源”的正确表述是A.意识是人脑的机能和属性B.意识是客观内容和主观形式的统一C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象6.我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。

这种哲学观点属于A.朴素唯物主义B.主观主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义7. 对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是A.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学B.哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学C.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学8、物质的唯一特性是客观实在性。

这里的“客观实在性”是指()A. 物质固有的根本属性B. 世界上一切物质的共性C. 对客观世界的能动反映D. 事务发展中确定不移的基本秩序9、还记得上海世博会仿佛刺猬的英国馆吗?馆内藏有6万粒种子。

也有人说它像蒲公英,反正就是不像我们常见的建筑。

高中政治哲学试题及答案

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高中政治哲学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 社会和自然的关系问题D. 人和动物的关系问题答案:A2. 唯物主义认为世界的本原是()。

A. 精神B. 物质C. 意识D. 神答案:B3. 辩证法认为事物发展的根本原因是()。

A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的意志答案:B4. 形而上学唯物主义的根本观点是()。

A. 世界是物质的B. 世界是精神的C. 世界是静止不变的D. 世界是不断发展变化的答案:C5. 马克思主义哲学是()。

A. 唯心主义B. 唯物主义C. 形而上学D. 辩证法答案:B6. 马克思主义哲学认为,实践是()。

A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案:A7. 唯物辩证法认为,事物发展的源泉和动力是()。

A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的意志答案:B8. 辩证法的否定观认为,否定是()。

A. 简单的抛弃B. 绝对的否定C. 事物自身的否定D. 外部力量的否定答案:C9. 马克思主义哲学认为,人的价值在于()。

A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人能力的发挥D. 个人对社会的责任和贡献答案:D10. 马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的()。

A. 反映B. 创造C. 决定D. 改造答案:A11. 马克思主义哲学认为,人民群众是历史的()。

A. 创造者B. 旁观者C. 领导者D. 被领导者答案:A12. 马克思主义哲学认为,认识的根本任务是()。

A. 直接经验B. 间接经验C. 感性认识D. 从感性认识上升到理性认识答案:D13. 马克思主义哲学认为,真理是()。

A. 绝对真理和相对真理的统一B. 绝对真理C. 相对真理D. 客观真理答案:A14. 马克思主义哲学认为,自由是()。

高中哲学试题及参考答案

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高中哲学试题及参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 存在与思维的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 物质与精神的关系问题D. 思维与存在的关系问题2. 辩证法的三大规律是:A. 对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B. 因果律、必然律、偶然律C. 矛盾律、因果律、必然律D. 质量互变规律、否定之否定规律、因果律3. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 检验真理的唯一标准B. 认识的目的和归宿C. 认识和改造世界的基础D. 人与自然相互联系的桥梁4. 唯物辩证法认为,事物的发展是:A. 直线上升的B. 螺旋式上升的C. 波浪式前进的D. 循环往复的5. 马克思认为,人的本质是:A. 一切社会关系的总和B. 自由意志的体现C. 理性思维的体现D. 个体自我实现的过程二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述物质与意识的辩证关系。

7. 阐述辩证否定观的主要内容。

8. 描述实践在认识过程中的作用。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述历史唯物主义的基本原理。

10. 分析社会存在与社会意识的关系。

参考答案:一、选择题1. 答案:A. 存在与思维的关系问题2. 答案:A. 对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律3. 答案:C. 认识和改造世界的基础4. 答案:C. 波浪式前进的5. 答案:A. 一切社会关系的总和二、简答题6. 物质与意识的辩证关系是:物质决定意识,意识反作用于物质。

意识是物质世界长期发展的产物,是人脑对客观世界的反映。

同时,意识具有能动性,能够指导人们认识世界和改造世界。

7. 辩证否定观的主要内容是:否定是事物自身的否定,是事物发展的环节和联系的环节。

辩证否定是事物内部矛盾运动的结果,是事物发展的动力。

辩证否定既不是简单的抛弃,也不是简单的保留,而是扬弃,即在否定中包含肯定,在肯定中包含否定。

8. 实践在认识过程中的作用是:实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。

高中哲学试题及答案

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高中哲学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 思维和物质的关系问题D. 存在和思维的关系问题答案:A2. 唯物主义的根本观点是()。

A. 世界是精神的产物B. 世界是物质的C. 世界是神创造的D. 世界是意识的答案:B3. 辩证法的实质和核心是()。

A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾规律答案:A4. 辩证唯物主义认为,世界的真正统一性在于它的()。

A. 物质性B. 多样性C. 客观性D. 可知性答案:A5. 意识是人脑对客观世界的()。

A. 主观映像B. 客观映像C. 直接映像D. 间接映像答案:A6. 辩证的否定是()。

A. 简单的抛弃B. 绝对的否定C. 既肯定又否定D. 既克服又保留答案:D7. 事物发展的根本原因在于()。

A. 外力的推动B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的主观能动性答案:B8. 量变和质变的辩证关系是()。

A. 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果B. 质变是量变的必要准备,量变是质变的必然结果C. 量变和质变没有关系D. 量变和质变相互独立答案:A9. 矛盾的普遍性和特殊性的关系是()。

A. 普遍性寓于特殊性之中B. 特殊性寓于普遍性之中C. 普遍性和特殊性相互独立D. 普遍性和特殊性相互转化答案:A10. 认识过程中的两次飞跃是()。

A. 从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践B. 从实践到认识,再从认识到实践C. 从感性认识到理性认识,再从理性认识到感性认识D. 从实践到认识,再从认识到感性认识答案:B11. 真理是()。

A. 客观的B. 主观的C. 相对的D. 绝对的答案:A12. 社会存在是指()。

A. 社会的物质生活条件B. 社会的精神生活条件C. 社会的政治生活条件D. 社会的思想生活条件答案:A13. 社会意识是()。

A. 社会的精神生活条件B. 社会的物质生活条件C. 社会的政治生活条件D. 社会的思想生活条件答案:A14. 阶级斗争是()。

高中哲学试题及参考答案

高中哲学试题及参考答案

高中哲学试题及参考答案一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 思维和存在谁是第一性的问题D. 思维和存在有没有同一性的问题答案:A2. 唯物主义认为世界的本原是()。

A. 意识B. 物质C. 神D. 理念答案:B3. 辩证法认为事物发展的根本原因是()。

A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的主观能动性答案:B4. 认识论中,实践是()。

A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案:A5. 辩证唯物主义认为,真理是()。

A. 客观的B. 主观的C. 绝对的D. 相对的答案:A6. 历史唯物主义认为,社会历史发展的根本动力是()。

A. 阶级斗争B. 社会基本矛盾C. 英雄人物的作用D. 科学技术的进步答案:B7. 以下属于唯心主义观点的是()。

A. 世界是物质的B. 存在决定思维C. 思维决定存在D. 世界是绝对精神的外化答案:C8. 以下属于形而上学观点的是()。

A. 事物是普遍联系的B. 事物是永恒发展的C. 事物是孤立的D. 事物是静止不变的答案:C9. 以下属于辩证唯物主义认识论的观点的是()。

A. 认识是先验的B. 认识是主体对客体的直观反映C. 认识是主体对客体的能动反映D. 认识是不可验证的答案:C10. 以下属于社会意识范畴的是()。

A. 社会生产力B. 社会经济基础C. 社会法律制度D. 社会风俗习惯答案:D二、多项选择题(每题5分,共20分)11. 以下哪些属于唯物辩证法的基本观点()。

A. 事物是普遍联系的B. 事物是永恒发展的C. 事物是孤立的D. 事物是静止不变的答案:AB12. 以下哪些属于辩证唯物主义认识论的观点()。

A. 认识是主体对客体的直观反映B. 认识是主体对客体的能动反映C. 认识是不可验证的D. 实践是认识的唯一来源答案:BD13. 以下哪些属于社会存在和社会意识的关系()。

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 物质的唯一特性是()A. 客观实在性B. 可知性C. 运动性D. 多样性答案:A解析:物质的唯一特性是客观实在性,即物质存在于人的意识之外,并且能够被人的意识所反映。

2. 意识是()A. 物质的产物B. 人脑的机能C. 客观存在的反映D. 社会历史的产物答案:B解析:意识是人脑的机能,是人脑对客观世界的反映。

意识离不开人脑,人脑是意识的物质器官。

3. 规律是()A. 客观存在的B. 可以被创造的C. 可以被消灭的D. 可以被改变的答案:A解析:规律是客观存在的,不以人的意志为转移。

人们可以认识和利用规律,但不能创造、消灭或改变规律。

4. 矛盾的普遍性是指()A. 矛盾存在于一切事物中B. 矛盾存在于一切事物的发展过程中C. 矛盾存在于一切事物的各个方面D. 矛盾存在于一切事物的各个阶段答案:A解析:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即任何事物都包含着矛盾,没有不包含矛盾的事物。

5. 矛盾的特殊性是指()A. 矛盾存在于一切事物中B. 矛盾存在于一切事物的发展过程中C. 矛盾存在于一切事物的各个方面D. 矛盾存在于一切事物的各个阶段答案:C解析:矛盾的特殊性是指矛盾存在于一切事物的各个方面,即不同事物的矛盾具有不同的特点和表现形式。

6. 量变和质变的辩证关系是()A. 量变是质变的必要准备B. 质变是量变的必然结果C. 量变和质变相互渗透D. 量变和质变相互独立答案:A|B|C解析:量变和质变的辩证关系包括:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变和质变相互渗透。

7. 辩证否定观认为()A. 否定是事物自身的否定B. 否定是事物发展的环节C. 否定是新事物对旧事物的克服D. 否定是新事物对旧事物的抛弃答案:A|B|C解析:辩证否定观认为否定是事物自身的否定,是事物发展的环节,是新事物对旧事物的克服。

8. 联系的普遍性是指()A. 任何事物都与周围事物相联系B. 任何事物都与自身相联系C. 任何事物都与过去、现在和未来的事物相联系D. 任何事物都与人类社会相联系答案:A|B|C解析:联系的普遍性是指任何事物都与周围事物相联系,任何事物都与自身相联系,任何事物都与过去、现在和未来的事物相联系。

哲学与文化高考试题及答案

哲学与文化高考试题及答案

哲学与文化高考试题及答案一、单项选择题1. 哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观。

世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

以下关于世界观和哲学的关系,表述正确的是:A. 哲学是世界观的基础B. 世界观是哲学的基础C. 哲学是世界观的升华D. 世界观是哲学的升华答案:B2. 马克思主义哲学认为,物质是客观存在的,不依赖于人的意识而存在。

以下关于物质和意识的关系,表述正确的是:A. 物质决定意识,意识是物质的反映B. 意识决定物质,物质是意识的产物D. 物质和意识是同一事物的两个方面答案:A3. 辩证法认为,事物的发展是矛盾的统一。

以下关于矛盾的观点,表述正确的是:A. 矛盾是事物发展的动力B. 矛盾是事物发展的障碍C. 矛盾是事物发展的终点D. 矛盾是事物发展的起点答案:A4. 历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识。

以下关于社会存在和社会意识的关系,表述正确的是:A. 社会存在是社会意识的基础B. 社会意识是社会存在的基础D. 社会存在和社会意识是同一事物的两个方面答案:A5. 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

以下关于文化的观点,表述正确的是:A. 文化是人类物质活动及其产品B. 文化是人类政治活动及其产品C. 文化是人类精神活动及其产品D. 文化是人类经济活动及其产品答案:C二、多项选择题6. 以下哪些观点属于唯物主义的基本观点:A. 物质是世界的本原B. 意识是世界的本原C. 物质决定意识D. 意识决定物质答案:AC7. 以下哪些观点属于辩证法的基本观点:A. 事物的发展是线性的B. 事物的发展是矛盾的统一C. 事物的发展是孤立的D. 事物的发展是联系的答案:BD8. 以下哪些观点属于历史唯物主义的基本观点:A. 社会存在决定社会意识B. 社会意识决定社会存在C. 人民群众是历史的创造者D. 英雄人物是历史的创造者答案:AC9. 以下哪些观点属于文化的基本特征:A. 相对独立性B. 历史继承性C. 多样性D. 阶级性答案:ABC10. 以下哪些观点属于文化的作用:A. 文化是社会进步的动力B. 文化是经济发展的基础C. 文化是政治制度的反映D. 文化是社会变革的先导答案:ACD三、简答题11. 简述哲学与具体科学的关系。

哲学考试试题及答案

哲学考试试题及答案

哲学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 经济基础和上层建筑的关系问题D. 社会存在和社会意识的关系问题答案:A2. 马克思主义哲学认为,世界的本原是:A. 精神B. 物质C. 意识D. 能量答案:B3. 辩证法的三个基本规律是:A. 对立统一、量变质变、否定之否定B. 因果律、必然律、偶然律C. 矛盾律、排中律、同一律D. 因果律、矛盾律、排中律答案:A4. 以下哪一项不是马克思哲学的三个组成部分?A. 唯物论B. 辩证法C. 认识论D. 历史唯物主义答案:D5. 以下哪位哲学家不是唯物主义者?A. 马克思B. 恩格斯C. 黑格尔D. 费尔巴哈答案:C6. 物质的唯一特性是:A. 客观实在性B. 客观规律性C. 客观必然性D. 客观可能性答案:A7. 以下哪一项不是辩证法的基本原理?A. 事物是普遍联系的B. 事物是永恒发展的C. 事物是绝对静止的D. 事物是相互转化的答案:C8. 以下哪一项不是认识论的基本原则?A. 认识是主体对客体的反映B. 认识是主体对客体的改造C. 认识是主体对客体的能动的反映D. 认识是主体对客体的创造性的反映答案:B9. 以下哪一项不是历史唯物主义的基本原理?A. 社会存在决定社会意识B. 经济基础决定上层建筑C. 社会意识反作用于社会存在D. 个人意志决定社会发展答案:D10. 以下哪一项不是实践的基本特征?A. 实践是主观见之于客观的活动B. 实践是直接现实性的活动C. 实践是社会历史性的活动D. 实践是纯理论的活动答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 马克思主义哲学的基本特征包括:A. 唯物主义B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学答案:ABC2. 以下哪些是辩证法的范畴?A. 原因和结果B. 必然性和偶然性C. 可能性和现实性D. 形式和内容答案:ABC3. 以下哪些是认识论的基本原则?A. 认识是主体对客体的反映B. 认识是主体对客体的改造C. 认识是主体对客体的能动的反映D. 认识是主体对客体的创造性的反映答案:ACD4. 以下哪些是历史唯物主义的基本原理?A. 社会存在决定社会意识B. 经济基础决定上层建筑C. 社会意识反作用于社会存在D. 个人意志决定社会发展答案:ABC5. 以下哪些是实践的基本特征?A. 实践是主观见之于客观的活动B. 实践是直接现实性的活动C. 实践是社会历史性的活动D. 实践是纯理论的活动答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述马克思主义哲学的三个组成部分。

政治高中哲学试题及答案

政治高中哲学试题及答案

政治高中哲学试题及答案一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 哲学的基本问题是()A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 思维和存在何者为第一性的问题D. 物质和意识何者为第一性的问题答案:A2. 唯物主义的根本观点是()A. 世界是物质的B. 世界是精神的C. 世界是神创造的D. 世界是人的意识创造的答案:A3. 辩证法的实质与核心是()A. 矛盾B. 联系C. 发展D. 否定答案:A4. 马克思主义哲学的直接理论来源是()A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是答案:D5. 马克思主义哲学认为,世界的真正统一性在于它的()A. 多样性B. 物质性C. 可知性D. 客观性答案:B6. 唯物辩证法认为,事物发展的源泉和动力是()A. 外部原因B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 外部条件答案:B7. 辩证否定观认为,否定是()A. 简单的抛弃B. 绝对的否定C. 包含肯定的否定D. 包含否定的肯定答案:C8. 唯物史观认为,人类社会的基本矛盾是()A. 人与自然的矛盾B. 人与社会的矛盾C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 生产力与生产关系的矛盾答案:D9. 马克思主义哲学认为,实践是()A. 人类认识世界和改造世界的基础B. 人类认识世界的唯一途径C. 人类改造世界的唯一途径D. 人类认识世界和改造世界的唯一途径答案:A10. 马克思主义哲学认为,真理是()A. 客观的B. 主观的C. 相对的D. 绝对的答案:A二、多项选择题(每题5分,共20分)11. 马克思主义哲学的基本特征包括()A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 系统性答案:ABC12. 辩证唯物主义认为,意识是()A. 人脑的机能B. 客观存在的反映C. 物质的产物D. 客观存在的创造答案:ABC13. 辩证法认为,事物的发展是()A. 量变和质变的统一B. 肯定和否定的统一C. 必然性和偶然性的统一D. 可能性和现实性的统一答案:ABCD14. 马克思主义哲学认为,社会存在包括()A. 地理环境B. 人口因素C. 物质资料的生产方式D. 社会意识答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)15. 唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别。

高中哲学考试题及答案

高中哲学考试题及答案

高中哲学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学是关于世界观的学说,它的根本任务是()。

A. 指导人们认识世界B. 指导人们改造世界C. 指导人们正确地认识世界和改造世界D. 提供具体的知识体系答案:C2. 唯物主义认为,世界的本原是()。

A. 意识B. 物质C. 神D. 理念答案:B3. 辩证法和形而上学的对立主要表现在()。

A. 是否承认事物的联系和发展B. 是否承认事物的矛盾C. 是否承认事物的多样性D. 是否承认事物的统一性答案:B4. 马克思主义哲学的基本特征是()。

A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和唯心主义的统一C. 辩证法和形而上学的统一D. 唯物主义和唯心主义的对立答案:A5. 意识是人脑对客观世界的()。

A. 主观反映B. 客观反映C. 直接反映D. 间接反映答案:A6. 社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的()。

A. 反映B. 决定因素C. 直接原因D. 间接原因答案:A7. 人民群众是历史的创造者,这是因为()。

A. 人民群众是社会物质财富的创造者B. 人民群众是社会精神财富的创造者C. 人民群众是社会变革的决定力量D. 以上都是答案:D8. 价值规律是商品经济的基本规律,其表现形式是()。

A. 商品价格围绕价值波动B. 商品价格始终等于价值C. 商品价格始终低于价值D. 商品价格始终高于价值答案:A9. 矛盾的普遍性和特殊性的关系是()。

A. 共性与个性的关系B. 整体与部分的关系C. 必然与偶然的关系D. 原因与结果的关系答案:A10. 辩证否定观认为,否定是()。

A. 简单的抛弃B. 绝对的否定C. 包含肯定的否定D. 包含否定的肯定答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 唯物辩证法认为,发展是()。

A. 新事物的产生和旧事物的灭亡B. 事物数量的增减和场所的变更C. 事物前进的上升的运动和变化D. 事物内部矛盾的统一和斗争答案:ACD12. 马克思主义哲学认为,实践具有()。

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析

高中哲学试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 社会存在和社会意识的关系问题D. 物质和运动的关系问题答案:A解析:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。

这个问题是哲学研究的核心,其他选项虽然也是哲学研究的内容,但不是最根本的问题。

2. 马克思主义哲学认为,世界的本原是()。

A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案:A解析:马克思主义哲学认为世界是物质的,物质是客观存在的,不依赖于人的意识而存在。

意识是物质世界长期发展的产物,是人脑对客观世界的反映。

3. “存在即被感知”是()的观点。

A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 形而上学答案:B解析:“存在即被感知”是唯心主义的观点,它认为存在依赖于人的感知,没有被感知到的事物就不存在。

这与唯物主义的观点相反,唯物主义认为客观世界不依赖于人的意识而存在。

4. 辩证法认为事物发展的根本原因是()。

A. 外力作用B. 内在矛盾C. 偶然性D. 必然性答案:B解析:辩证法认为事物发展的根本原因是内在矛盾,即事物内部的对立统一。

矛盾是事物发展的动力,推动事物不断变化和发展。

5. “人不能两次踏进同一条河流”这句话体现了()。

A. 相对主义B. 绝对主义C. 辩证法D. 形而上学答案:C解析:“人不能两次踏进同一条河流”这句话体现了辩证法的观点,它强调事物的不断变化和发展,没有永恒不变的事物。

这与形而上学的观点相反,形而上学认为事物是静止不变的。

二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些是马克思主义哲学的基本特征?()A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 唯心性答案:ABC解析:马克思主义哲学的基本特征包括实践性、科学性和革命性。

实践性强调哲学理论必须与实践相结合,科学性强调哲学理论必须建立在科学的基础上,革命性强调哲学理论必须服务于社会变革。

2023年全国一卷高考文科哲学试题附答案

2023年全国一卷高考文科哲学试题附答案

2023年全国一卷高考文科哲学试题附答案第一题问题:请定义以下概念:形而上学、认识论、伦理学。

答案:- 形而上学: 形而上学是一门研究实体本质、存在及其原因和原理的哲学学科。

它关注于超越经验现象的本质和本原,探索世界的根本结构和规律。

- 认识论: 认识论是研究人类认识活动及其规律的哲学学科。

它关注于人类如何通过感觉、知觉、思维等认识过程获得对世界的知识,并探讨认识的来源、方法和限制。

- 伦理学: 伦理学是研究道德价值、人类行为规范及其理论基础的哲学学科。

它关注于探讨什么是善、什么是恶,以及人类应如何行为和决策,以达到道德上的正确性和义务。

第二题问题:列举并简要解释柏拉图的三个“世界”。

答案:柏拉图的三个"世界"包括:1. 感觉世界:感觉世界是我们通过感官所感知到的物质世界,是我们日常经验中的世界。

柏拉图认为感觉世界只是一个相对的、表象的世界,它只是真理的影子。

2. 理念世界:理念世界是超越感觉世界的存在,它包含了纯粹的理念和观念。

柏拉图认为理念世界是真实的世界,其中包含了绝对真理和永恒的理念。

3. 媒介世界:媒介世界是连接感觉世界和理念世界的桥梁。

它是人类的心智和思维能力所在,通过思维与理念世界相联系。

第三题问题:请解释康德的“先天知识”。

答案:康德的“先天知识”是指人类在经验之前具有的先天智能结构,它使得我们能够有意识地感知和理解世界。

康德认为这些先天知识是与经验独立的,它们是人类认识活动的前提和基础。

康德提出了两个重要的先天知识形式:时间和空间。

时间是我们对事件顺序和持续性的先天概念,空间是我们对物体位置和关系的先天概念。

康德认为,这些先天知识形式使得我们能够对经验进行组织和理解,它们是我们认识世界的基础。

第四题问题:请解释杜尔凡的“权利自由”。

答案:杜尔凡的“权利自由”强调个体在社会中享有自由行使权利的能力和机会。

权利自由是指每个个体享有基本权利,并能够自由地运用这些权利而不受他人的干涉或限制。

高中哲学考试试题及答案

高中哲学考试试题及答案

高中哲学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是()A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 思维与存在的同一性问题D. 物质与意识的同一性问题答案:A2. 辩证法的实质与核心是()A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾规律答案:A3. 唯物辩证法认为,事物发展的根本原因是()A. 外因B. 内因C. 外因和内因的统一D. 社会历史条件答案:B4. 意识的本质是()A. 人脑对客观世界的主观映像B. 人脑的机能C. 客观世界的主观映像D. 人脑对客观世界的能动反映答案:D5. 辩证唯物主义认为,实践是()A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一目的C. 认识的唯一标准D. 认识的唯一动力答案:A6. 真理的客观性是指()A. 真理是客观存在的B. 真理是客观事物的反映C. 真理是客观的,不依赖于人的意识D. 真理是客观的,不以人的意志为转移答案:D7. 社会历史观的基本问题是()A. 思维与存在的关系问题B. 社会存在与社会意识的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 思维与存在的同一性问题答案:B8. 阶级斗争是()A. 阶级社会发展的直接动力B. 阶级社会发展的根本动力C. 阶级社会发展的最终动力D. 阶级社会发展的间接动力答案:A9. 人民群众是历史的()A. 创造者B. 参与者C. 旁观者D. 见证者答案:A10. 社会发展的最终决定力量是()A. 社会基本矛盾B. 阶级斗争C. 人民群众D. 英雄人物答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 下列属于唯物主义观点的有()A. 存在决定思维B. 思维决定存在C. 物质是世界的本原D. 意识是世界的本原答案:AC12. 辩证唯物主义认为,意识具有()A. 能动性B. 创造性C. 客观性D. 反映性答案:ABD13. 真理具有()A. 客观性B. 绝对性C. 相对性D. 条件性答案:ACD14. 社会存在包括()A. 地理环境B. 人口因素C. 社会意识D. 物质资料的生产方式答案:ABD15. 人民群众创造历史的作用表现在()A. 创造物质财富B. 创造精神财富C. 创造社会制度D. 创造社会历史答案:ABD三、判断题(每题2分,共10分)16. 哲学是世界观和方法论的统一。

哲学与文化高考试题及答案

哲学与文化高考试题及答案

哲学与文化高考试题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:B2. 下列哪一项不属于文化的基本特征?A. 民族性B. 传承性C. 多样性D. 单一性答案:D二、填空题3. 马克思主义哲学认为,世界的本原是________。

答案:物质4. 文化创新的根本途径是________。

答案:社会实践三、简答题5. 简述哲学与具体科学的关系。

答案:哲学与具体科学之间存在密切的联系。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,而具体科学的发展又推动哲学的深化和发展。

哲学关注最一般的问题,而具体科学则研究特定领域的现象和规律。

两者相互依存,相互促进。

四、论述题6. 论述文化多样性对社会发展的意义。

答案:文化多样性是社会发展的重要动力。

首先,文化多样性促进了思想的交流与碰撞,激发了创新思维的火花。

其次,不同的文化背景为解决复杂问题提供了不同的视角和方法,有助于找到更加全面和有效的解决方案。

再次,文化多样性有助于维护社会和谐,增强不同群体之间的理解和尊重。

最后,文化多样性也是人类文明进步的重要标志,体现了人类社会的开放性和包容性。

五、材料分析题7. 阅读以下材料,分析其中体现的哲学思想。

材料:孔子曰:“三人行,必有我师焉。

”(《论语·述而》)答案:这段材料体现了孔子的谦虚学习和不断自我完善的态度。

孔子认为,无论何时何地,都应保持谦逊,向他人学习,不断吸取他人的长处来丰富和完善自己。

这体现了儒家重视个人修养和终身学习的思想,也反映了哲学中关于认识论的观点,即认识是一个不断深化和发展的过程。

六、综合应用题8. 请结合实际,谈谈如何在现代社会中弘扬和传承优秀传统文化。

答案:在现代社会中弘扬和传承优秀传统文化,首先需要深入挖掘传统文化的内涵和价值,通过教育、媒体等多种渠道普及传统文化知识。

其次,要结合现代社会的特点,创新传统文化的表现形式和传播方式,如利用网络、动漫等现代技术手段,使传统文化更加贴近现代人的生活。

哲学高中试题及答案

哲学高中试题及答案

哲学高中试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的同一性问题D. 真理与谬误的界限问题2. 唯物主义认为世界的本原是:A. 神B. 物质C. 精神D. 理念3. 辩证法的核心观点是:A. 事物是静止不变的B. 事物是孤立的C. 事物是相互联系的D. 事物是永恒不变的4. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 认识的唯一来源B. 检验真理的唯一标准C. 认识的目的和归宿D. 以上都是5. 以下不属于形而上学观点的是:A. 一切皆流,一切皆变B. 世界是由不可分割的原子构成的C. 人不能两次踏进同一条河流D. 世界是静止不变的二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述辩证唯物主义的三个基本规律。

答案:辩证唯物主义的三个基本规律包括:对立统一规律,即事物内部矛盾是事物发展变化的根本原因;质量互变规律,即事物的发展是通过量变到质变的过程;否定之否定规律,即事物的发展是一个螺旋上升的过程。

7. 什么是历史唯物主义?它认为社会发展的动力是什么?答案:历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,它认为物质生产力的发展是社会发展的根本动力,生产关系必须适应生产力的发展要求。

8. 解释“意识是物质的反映”这一哲学观点。

答案:这一观点认为,意识是人脑对客观现实的反映,是物质世界在人脑中的主观映象。

意识依赖于物质,是物质世界的产物。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述马克思主义哲学的实践观。

答案:马克思主义哲学认为,实践是人与自然、人与社会相互作用的过程,是认识世界和改造世界的基础。

实践具有客观性、社会性和历史性。

实践是检验真理的唯一标准,也是推动社会历史发展的动力。

10. 论述唯物辩证法与形而上学的根本区别。

答案:唯物辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的,强调事物的内在矛盾是事物发展变化的根本原因。

形而上学则认为世界是孤立的、静止的,忽视事物的内在联系和发展变化。

哲学类试题及答案大全高中

哲学类试题及答案大全高中

哲学类试题及答案大全高中一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 物质和意识的关系问题B. 存在和思维的关系问题C. 思维能否正确反映存在的问题D. 人与自然的关系问题答案:A2. 马克思主义哲学认为,世界的真正统一性在于它的:A. 物质性B. 多样性C. 运动性D. 规律性答案:A3. 辩证法的核心是对立统一规律,它认为矛盾是事物发展的根本原因。

以下哪项不是矛盾的基本属性?A. 同一性B. 斗争性C. 普遍性D. 特殊性答案:D二、填空题1. 马克思主义哲学认为,实践是检验________的唯一标准。

答案:真理2. 哲学上的两大基本派别是________和唯心主义。

答案:唯物主义3. 辩证唯物主义认为,世界是________的,也是可知的。

答案:物质三、简答题1. 简述辩证法和形而上学的区别。

答案:辩证法认为世界是不断变化和发展的,强调事物的联系、发展和全面性,认为矛盾是事物发展的动力。

形而上学则认为世界是静止不变的,强调事物的孤立、静止和片面性,忽视或否认矛盾的存在和发展。

2. 马克思主义哲学的三个基本特征是什么?答案:马克思主义哲学的三个基本特征是:实践性、革命性和科学性。

实践性强调哲学必须服务于实践,革命性强调哲学必须推动社会变革,科学性强调哲学必须以科学的方法研究世界。

四、论述题1. 论述物质和意识的关系。

答案:物质是客观存在的,不依赖于人的意识而存在,是世界的本原。

意识是物质世界长期发展的产物,是人脑对客观现实的反映。

物质决定意识,意识反作用于物质。

正确的意识可以促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。

结束语:通过本试题及答案的学习和练习,希望同学们能够更好地理解哲学的基本概念和原理,培养批判性思维和辩证思维能力,为进一步深入学习哲学打下坚实的基础。

高中哲学考试题及答案

高中哲学考试题及答案

高中哲学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 理论和实践的关系问题D. 认识和实践的关系问题答案:A2. 唯物辩证法认为,事物发展的根本原因是:A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 外部条件答案:B3. 辩证唯物主义认为,意识的本质是:A. 物质的属性B. 物质的产物C. 物质的反映D. 物质的创造答案:C4. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一目的C. 认识的唯一标准D. 认识的唯一动力答案:A5. 辩证法认为,事物发展的总趋势是:A. 直线上升B. 直线下降C. 螺旋式上升D. 波浪式前进答案:C6. 马克思主义哲学认为,人的价值在于:A. 个人利益的实现B. 社会利益的实现C. 个人与社会的统一D. 物质财富的积累答案:C7. 辩证唯物主义认为,真理是:A. 绝对不变的B. 相对不变的C. 绝对与相对的统一D. 相对与相对的统一答案:C8. 马克思主义哲学认为,社会历史发展的根本动力是:A. 阶级斗争B. 社会革命C. 社会改革D. 生产力和生产关系的矛盾答案:D9. 辩证法认为,事物的质变是:A. 量的积累B. 质的飞跃C. 量的减少D. 质的增加答案:B10. 马克思主义哲学认为,人与自然的关系是:A. 征服与被征服的关系B. 利用与被利用的关系C. 改造与被改造的关系D. 统一与对立的关系答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 马克思主义哲学认为,人的本质包括:A. 社会性B. 自然性C. 阶级性D. 个体性答案:A、B、C12. 辩证唯物主义认为,世界的统一性在于:A. 物质性B. 多样性C. 客观性D. 必然性答案:A、C13. 马克思主义哲学认为,社会存在包括:A. 地理环境B. 人口因素C. 社会意识D. 物质资料的生产方式答案:A、B、D14. 辩证法认为,事物发展的规律性表现在:A. 必然性B. 偶然性C. 规律性D. 随机性答案:A、C15. 马克思主义哲学认为,人的自由包括:A. 思想自由B. 行动自由C. 选择自由D. 创造自由答案:A、B、C、D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述辩证唯物主义的三大基本规律。

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第一课1.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指A.正确阐明整个世界发展最普遍的规律B.以改造客观世界为目的C.有效提供改造客观世界的观点和方法D.以认识客观世界为目的2.哲学是理论化系统化的世界观。

以下属于哲学层面的意识现象是A.民间的“实惠”思想B.《老子》的思想C.欧几里德《几何原本》的思想D.《本草纲目》的思想3.人类社会发展的决定力量是A.地理环境B.人口因素c.人的观念D.生产方式4.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。

在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。

这一著名的科学史实证明A.正确意识和错误意识都来源于客观世界B.正确意识和错误意识都来源于主观世界C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界5.关于“意识起源”的正确表述是A.意识是人脑的机能和属性B.意识是客观内容和主观形式的统一C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象6.我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。

这种哲学观点属于A.朴素唯物主义B.主观主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义7. 对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是A.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学B.哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学C.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学8、物质的唯一特性是客观实在性。

这里的“客观实在性”是指()A. 物质固有的根本属性B. 世界上一切物质的共性C. 对客观世界的能动反映D. 事务发展中确定不移的基本秩序9、还记得上海世博会仿佛刺猬的英国馆吗?馆内藏有6万粒种子。

也有人说它像蒲公英,反正就是不像我们常见的建筑。

那座种子神殿,出自英国青年设计师托马斯.赫斯维克之手。

他说他不是在建房子,而是在种房子,建筑可以像植物一样是活的,在花园中绽放笑容。

“种”这个动词诠释了。

()A.意识是事物感性形象在大脑中的再现B.意识是受制于客观物质条件的主观形式C.意识能够准确认识事物生动丰富的外表现象D.意识在认识世界和改造世界中具有能动作用10.在十二届全国人大中,来自基层的工人、农民代表有401名,占代表总数的13.42%,比上一届提高了5.18个百分点。

一国的政治制度应该受该国经济发展和文化水平的制约。

运用“一切从实际出发”的相关知识,简要解释“全国人大增加基层代表比例”这一现象。

(4分)一切从实际出发,就是想问题、办事情要以客观存在的事实作为出发点和立足点。

我国经济发展和文化水平的不断提高,是客观实际,全国人大适当增加基层代表的比例,是符合这一变化着的客观实际。

第二课1 2012年本市“两会”前夕,当地一家媒体就“两会焦点话题”,分别对外来务工人员和城市居民进行了调查,位列前三的分别是调查结果显示,不同对象所关注的热点不同。

从哲学上看,其原因是A.人们对客观事物的主观映象不同B.感性认识与理性认识的认识阶段不同C.客观对象不同,解决问题的方法不同D.改造客观世界与改造主观世界的不同2.“一切真知都是从直接经验发源的。

但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识。

这些知识在古人在外人是直接经验的东西,如果在古人外人直接经验时是符合于列宁所说的条件…科学的抽象‟,是科学地反映了客观的事物,那么这些知识是可靠的,否则就是不可靠的。

”(引自毛泽东《实践论》)对这段话概括最全面的是A.“科学的抽象”是达到理性认识,即真知的方法B.在今人为间接经验的东西,在古人仍为直接经验C.真知最终来源于直接经验,且科学地反映了客观事物D.获取真知的过程是一个从间接经验到直接经验的过程3规律是事物本身所固有的联系,这种联系是本质的、必然的和A.稳定的B.实践的C.发展的D.辩证的4文学名篇《醉翁亭记》开头一段写成后,作者欧阳修觉得没能准确反映景象,于是再赴滁州城外,最后把开头改为:“环滁皆山也”。

这一写作修改过程生动地体现了一个(D)A.参加实践的过程B.抽象思维的过程C.获得经验的过程D.寻求真知的过程5实事求是是马克思主义的精髓,是中国共产党思想路线的高度概括。

遵循实事求是的思想路线就是要()①坚持解放思想②从直接经验入手分析客观规律③按客观事物的运动规律办事④不断研究新的情况和解决新的问题A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6上海近郊区松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。

松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林,让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长,优生劣汰,形成了较为完整的动植物生态链,成为野生鸟类的安全栖息地。

松江区林业站的做法体现的哲理是()A.必须根据社会生活的需求,构建矛盾的统一体B.办事情要从客观存在的事实出发,让主观依赖客观C.必须在尊重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性D.通过改变事物的内在联系和客观条件,达到预期的目的7国外某大学在教育改革中形成了一种全新模式:学生在大学十年间都要参加创业实践。

他们被要求组建20人的公司,成立董事会,自主经营管理,从中盈利,教授则从旁观察、指导。

四年中要从事15个左右的创业活动项目。

每学年还要读完教授布置点的20本书,并递交结合创业实践的读书心得。

这种模式突破了传统培养方式,对于我国培养学生的创建意识和创业能力具有借鉴价值。

结合材料,从直接经验和间接经验关系角度概括该模式中的可借鉴价值,并简要分析说明。

(7分)34.答案示例:借鉴价值:不仅要重视学生间接经验的积累,更要重视学生直接经验的获得,并且将两者有机结合。

获得知识的途径既可以是通过亲身实践获得直接经验,也可以是通过书本或从他人那里学来的间接经验。

该校要求学生大量阅读,并要求教授从旁观察指导创业,说明这个模式重视学生间接经验的积累。

要求学生在校期间大量从事真实的创业活动,说明重视学生直接经验的获得。

实践是认识的唯一来源,直接经验和间接经验最终都来源于实践,大量的直接经验可以使学生结合个人的创业实践体验,深刻理解书本知识,不断积累和拓展创业经验。

第三课1、然界和人类社会是发展的,都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。

这表明A.发展就是曲折的运动B.数量变化的运动就是发展C.发展就是产生新事物的运动D.量变到质变的运动就是发展2、网络电商品选择方面提供的丰富性和方便性,远剩于沃尔玛等巨型实体商城。

但以单独一家电商的规模与沃尔玛竞争,如同蚂蚁对大象;若以百万计的蚂蚁聚合起来,未必不能与大象抗衡。

这一推论体现的哲理是()A.量变积累到一定程度可以引起质变B.矛盾的共性寓于个性之中C.原因和结果在一定条件下可以互相变化D.绝对的运动中包含着相对的静止3、代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。

这表明现代中国文化的发展()A.是前进性和曲折性的统一B.是一个从具体到抽象的过程C.是由感性认识上升到理性认识的过程D.遵循从意识出发的认识路线4物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。

下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。

运用物联网技术,可以对番茄的生长过程实施全程监控,从而使消费者放心食用。

“全程监控”与“放心食用”之间是()A.现象与本质的关系B.内因和外因的关系C.思维与存在的关系D.引起和被引起的关系5、13 德国《团结报》曾推出过完全手写的头版,意在警告人们不要因为使用电脑书写而荒废了手写技能。

对此,社会上存在两种看法:第一种是,电脑书写可以提高书写效率,符合时代潮流;第二种是,电脑书写使人产生依赖,造成提笔忘字,不宜过度使用。

运用唯物辩证法的相关知识,分别简要评析这两种看法的合理性。

34.答案示例:评析第一种看法:新事物是指符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物。

电脑书写虽然有缺陷,但它可以提高书写效率,是符合时代潮流的新事物。

我们应该积极促进它向前发展。

评析第二种看法:量变是质变的前提和必要准备。

对电脑书写产生依赖是长期使用电脑书写的结果,这种依赖必然会引起质变,造成提笔忘字。

因此,对待电脑书写我们应该坚持速度原则。

6京津冀地区是继“珠三角”、“长三角”之后拉动我国经济增长的又一核心区域。

随着工业化、城镇化的加速推进,区域内资源环境压力日益突出。

有学者建议,基于京津冀地区三省市毗连,经济资源具有较强互补性的特征,应致力于建设“统一协调、互惠共进”的京津冀大生态区。

为此他提出了一系列相关措施,其中:(1)京津冀地区处于同一气候带,一旦出现重污染天气,一般在1天内就会影响三地。

主要空气污染资源分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关。

应统一防控大气污染,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准,加速淘汰污染环境的落后产能,实施跨省市经济协调补偿机制。

(2)该地区中经济相对落后的河北省,应发挥河北内陆腹地和产业基础优势,加快产业升级和技术改造,建设以循环经济和生态经济为主要特征的新型工业化基地。

运用整体与部分辩证关系相关知识,评价这位学者提出的措施与建议是否一致,并加以分析说明。

35.答案示例:整体和部分相互联系、相互影响。

整体高于部分,部分影响整体。

在实际工作中既要统观全局,又要抓住关键性的部分。

在整体与部分的关系中,整体处于决定地位。

措施1提出统一防控大气污染,这是实现优化整体功能目标的最佳方案,因为京津冀地区处于同一个气候带,主要空气污染源分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应该立足整体,以统筹方法解决大气污染问题。

当各部分以一定合理的结构形式整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。

在防控大气污染过程中,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准等,能够发挥各地区、各部门、各环节通力合作,统一协同治理的作用。

部分的变化会影响整体的变化,有时会对整体产生决定性的影响,在统一防控大气污染中,实施跨省市经济协调补偿机制,兼顾了局部利益,可以调动局部的积极性、主动性,而局部的主动发展必然会带动整体更好发展。

同样,措施2提出要让河北省发挥自身优势,建设新型工业化基地,将有利于大生态区发展,因为京津冀地区经济资源互补性强,各省市发挥自身优势,可以促进地区整体发展。

但是措施2未能从整体上把握地区经济互补性强的特征,若能充分利用整体的优势,充分利用京津两市在科技和人才等方面的优势,那么不仅河北省发展会更好,区域发展的整体实力也会更强,更能体现“统一协调、互惠共进”京津冀大生态区理念。

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