机关幼儿园大班音乐游戏：小小的船课件 (一)
小小的船课件ppt幼儿
动力系统
船的动力系统包括发动机、螺旋桨 和舵等，发动机为船提供动力，螺 旋桨推进船的行驶，舵控制船的方 向。
航行速度
船的航行速度因船的种类和用途而 异，一般而言，货船的航行速度较 慢，游艇和快艇的航行速度较快。
船的种类
01
02
03
货船
用于运输货物的船只，根 据运输货物的种类可分为 干货船、油轮、液化气船 等。
绘画主题
引导幼儿观察小船的外形和特点，鼓励他们自由发挥想象力，创作 出独特的小船形象。
作品展示
将幼儿的绘画作品展示出来，让他们感受到创作的成就感，同时也 可以激发其他幼儿的创作欲望。
手工艺品制作
手工艺材料
提供纸张、布料、彩带 、胶水等简单的手工艺 材料，让幼儿能够安全 地操作。
手工艺品制作步骤
引导幼儿根据小船的形 状和特点，选择合适的 手工艺材料进行创作， 如折纸、粘贴、编织等 。
希腊神话中的金羊毛
传说中，英雄们乘坐一艘神奇的船只，在寻找金羊毛的过程中，历 经千辛万苦，最终成功。
中国的宝船传说
中国民间传说中，有关于郑和下西洋时乘坐的宝船的神奇故事，这些 传说丰富了人们对船只的想象。
船的文化意义
象征意义
船常常被视为勇气、探索和冒险的象征，例如在电影、小 说等文艺作品中，船常常是英雄、探险家等角色的必备工 具。
培养幼儿认真倾听、积极思考、敢于尝试 的良好学习习惯和态度。
02 小船的形状和特点
CHAPTER
船的形状
三角形船
方形船
具有较好的稳定性，适合在浅水区行 驶。
具有较好的装载能力，适合运输货物 。
椭圆形船
具有较好的速度和机动性，适合在深 水区行驶。
《小小的船》教学课件(共10张PPT)
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星
20 23
蓝蓝的天。
年
此 处 可 编
版
辑 修
改
“我”的想象，想象自己坐在月亮船
里看到的景象：蓝蓝的天空，布满了星星，
星星一闪一闪的，像眼睛在眨呀眨的。
（2023-2024学年 完美订制版）全文PPT可编辑修改
（弯弯）的月儿
20
此
23 年
（小小）的船
版
处 可 编 辑 修
（2023-2024学年 完美订制版）全文PPT可编辑修改
下课！
20
此
23
处
年 版
同学们再见！
可 编 辑 修 改
授课老师：
时间：2023年9月6日
认读生字
20 23 年
儿头里
此 处 可
编
版
辑 修
改
见闪天
（2023-2024学年 完美订制版）全文PPT可编辑修改
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
20
此
23
处
年
可 编
版
辑 修
改
打比方。“弯弯的”“小小的”体
现了月亮的可爱，“两头尖”点明了弯
月的形状。
（2023-2024学年 完美订制版）全文PPT可编辑修改
处
年 版
的船。“我”坐在“船”上看着蓝蓝
可 编 辑 修 改
的天空和闪闪的星星。表现了孩子喜
悦的心情。
（2023-2024学年 完美订制版）全文PPT可编辑修改
月亮变化歌
20 23
初一看，一条线。初二三，眉毛弯。
此 处
年
可 编
版
辑
初五六，挂银镰。初七八，像小船。
2《小小的船》课件
2《小小的船》课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》一课，该课内容主要涉及第二章“探索与发现”中的第三节“船的构造与原理”。
详细内容包括：船的基本结构、船的浮力原理、船的稳定性因素以及船的驱动方式。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构及其作用，了解船的浮力原理。
2. 培养学生运用所学知识分析船的稳定性和驱动方式的能力。
3. 激发学生对航海事业的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：船的浮力原理和稳定性因素。
教学重点：船的基本结构、作用及其驱动方式。
四、教具与学具准备1. 教具：船的模型、浮力演示装置、课件、视频资料等。
2. 学具：每组一份船的模型、浮力实验器材、学习单等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件，呈现不同类型的船，让学生观察并说出船的特点，激发学生对船的兴趣。
2. 新课导入：教师引导学生学习船的基本结构，讲解船的各个部分的作用。
3. 实践活动：分组进行浮力实验，让学生亲身体验船的浮力原理。
4. 知识讲解：教师通过课件和视频资料，讲解船的稳定性因素和驱动方式。
5. 例题讲解：分析一道关于船的稳定性和驱动方式的题目，让学生掌握解题方法。
6. 随堂练习：让学生独立完成一道关于船的浮力原理的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 船的基本结构：船体、船舱、船帆、船桨等。
2. 船的浮力原理：物体浮力等于其排开水的重量。
3. 船的稳定性因素：船的重心、浮心、稳性高度等。
4. 船的驱动方式：风力、人力、蒸汽动力、内燃机等。
七、作业设计（1）帆船（2）轮船2. 答案：（1）帆船：稳定性因素：船的重心较低，船体宽大。
驱动方式：风力。
（2）轮船：稳定性因素：船体采用双体设计，稳定性较好。
驱动方式：蒸汽动力或内燃机。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了船的基本结构、浮力原理和稳定性因素等知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
小小的船(共33张PPT)
（2023-2024学年 完美订制版）
多种方法识记生字
2 ◎ 顺口溜
0
2 3 年
一点一点大 头
版
一横一框，一对小人藏中央
土里长太阳 里
学生站在太阳下 星
此 处 可 编 辑 修 改
两
（2023-2024学年 完美订制版）
生活中还有什么和船儿、月儿很像？
2 0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
拱桥
雨伞
香蕉
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
此
处
2 3 年
可
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯
编 辑 修
改
版
的”“小的”？
“弯弯的”突出了
◎弯弯的月儿小小的船 月亮弯的程度，“小小
◎弯的月儿小的船
的”更突出了船的小、 可爱。
（2023-2024学年 完美订制版）
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
绿绿的大树像 一把伞 。
孔雀的尾巴像 一把扇子 。
（2023-2024学年 完美订制版）
跟着老师写
2 0
此 处
2 3 年 版
头
可 编 辑 修 改
巧记生字
（2023-2024学年 完美订制版）
2 0
明天不出太阳。
月亮
此 处
2
可 编
3
辑
年
版 一元去二。
儿童
修 改
虽是点点大，领先总是它。
石头
（2023-2024学年 完美订制版）
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
5小小的船 课件(共39张PPT)
问：小朋友坐在船里看到了什么？
【尖（jiān）】末端细小。【例句】春天到了，小草从土里冒出了 尖尖的脑袋。 【弯弯的（wān wān de）】形容很弯很弯的样子，不直。 【闪闪的(shǎn shǎn de)】文中是指夜空中星星一闪一闪的样子。 【蓝蓝的(lán lán de)】文中是指天空的颜色。
字词学习
我会写
猜字谜
一横一框， 两个人儿占中央。（ 两 ）
土地上长出个太阳。 （里 ）
生个太阳。（ 星 ） 门里站个人。（ 闪 ） 一点一点大。（ 头 ）
手放在目上。（ 看 ） 白+勺=（ 的 ） 一点一点大。（ 头 ）
我会认
xiǎo de 小的
xiǎo chuán 小船
liǎnɡ ɡè 两个
没有轮子没有教， 水上行走要靠它。 风儿一吹跑得快， 江河湖海任它游。 （打一交通工具）
chuán
船
见过哪些船？
古时候，人们都用 船来运送货物，小船叫 舟，大船才叫船，舟就 是船的偏旁。
船是陶
知识备查
月亮的变化规律 初一看，一条线，初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰，初七八，像小船。 初九十，切半圆，十五六，像玉盘。
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
小河 大海 苹果 天空
弯弯的小河 蓝蓝的大海 红红的苹果 高高的天空
仿写：
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在 小 小 的 船 里 坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
这句是作者的奇妙想象。 想象自己坐在月亮船上，看 到蓝蓝的夜空中，星星一闪 一闪地对自己眨着眼睛，美 丽极了。
2小小的船 课件(共35张PPT)
课后作业
1. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。 2. 在美丽的夜空下，同学们会做么呢？
把你所想象的画成一幅画。
2 小小的船
导入一 导入二
作者简介
叶圣陶（1894—1988），原名叶 绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作 家、教育家。
主要作品：长篇小说《倪焕之》； 童话集《稻草人》；短篇小说《潘先 生在难中》等。
初读课文
认真听朗读，注意生字词 的读音，试着把课文读通顺。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
一、读一读，照样子说一说。
例：船
（ 小小 ）的船
月儿 星星
（ 弯弯 ）的月儿 （ 闪闪 ）的星星
二、我会填。 1.弯弯的月儿像__小__船___。 2.大象的耳朵像__扇__子___。 3.大大的西瓜像__足__球___。
三、拓展阅读。
小时不识月，呼作白玉盘。 ——李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我 在 小 小 的 船 里 坐，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
眼睛 闪闪的星星像_宝__石___。
珍珠
画卷 蓝蓝的天空像_大__海___。
草原
比喻句
弯弯的月亮像小__船__。蓝蓝的天空像大__海__。 闪闪的星星像_宝__石_。 红__红__的太__阳__像_火__球_。圆__圆__的西__瓜__像_皮__球_。 红__红__的柿__子__像_灯__笼_。
《小小的船》课件(共26张PPT)
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
wān wān de de
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jizài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
2《小小的船》 课件
2《小小的船》课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》这一章节。
该章节详细介绍了船的发展历程、船的构造和种类以及船在人类历史中的重要地位。
我们将深入探讨船的基本原理，了解船只在航海、贸易和军事等方面的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解船的发展历程、构造和种类，掌握船的基本原理。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对航海事业的热爱，培养他们勇于探索、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：船的基本原理及船只在航海、贸易和军事等方面的应用。
教学重点：船的发展历程、构造和种类。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、《小小的船》教材、船模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示船的图片，引导学生说出船的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——《小小的船》。
3. 教学内容讲解：（1）船的发展历程：从独木舟到现代船舶，介绍船的演变过程。
（2）船的构造和种类：详细讲解船的各个部分及其功能，介绍不同种类的船只。
（3）船的基本原理：讲解浮力、稳定性等基本概念，分析船只在水中行驶的原理。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己设计一艘船，讨论其功能和特点。
5. 例题讲解：讲解一道与船相关的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置与船相关的练习题，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 板书《小小的船》2. 板书内容：（1）船的发展历程（2）船的构造和种类（3）船的基本原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述船的发展历程。
（2）列举三种不同种类的船只，并说明其特点。
（3）解释船只在水中行驶的原理。
2. 答案：（1）船的发展历程：独木舟→木板船→帆船→蒸汽船→现代船舶。
（2）船只种类及特点：①渔船：用于捕鱼，结构简单，稳定性好。
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
01
02
03
画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
02
故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。
小小的船说课课件
教学内容丰富
教学内容是否充实、有 趣，能够吸引学生的注
意力。
教学方法得当
教学方法是否适合学生 的学习习惯，能够有效
地传递知识。
课堂氛围良好
课堂氛围是否活跃、融 洽，有利于学生的学习
和交流。
评价方式
01
02
03
04
学生自评
学生自我评价学习效果，反思 学习过程中的得失。
教师评价
教师根据学生的表现和完成情 况进行有针对性的评价。
05
教学反思
教学效果
学生对知识掌握情况良好
通过课堂互动和课后作业，发现学生对小小船的相关知识掌握得 比较扎实，能够理解并运用所学内容。
课堂氛围融洽
在教学过程中，我注重与学生互动，营造了轻松愉快的课堂氛围， 激发了学生的学习兴趣和积极性。
教学目标达成度高
本节课的教学目标基本达成，学生在知识、技能、情感等方面都有 所收获。
展示月亮的图片，让学生直观感受月 亮的美，引导学生进入学习状态。
通过猜谜语的方式引导学生思考月亮 的特点，增加课堂趣味性。
授课环节
知识讲解
详细讲解月亮的形状、特征、变 化等方面的知识，让学生对月亮
有更全面的了解。
互动问答
鼓励学生提问，通过问答形式巩固 所学知识，增强课堂互动性。
小组讨论
组织小组讨论，让学生分享自己了 解的月亮知识，促进知识共享。
了解作者叶圣陶的背景和创作 背景。
理解歌曲所表达的情感和意境。
重点难点
重点
深入理解歌曲所表达的情感和意 境，以及歌曲中的音乐元素，如 节奏、旋律等。
难点
掌握歌曲中的音高和节奏，以及 通过音乐表现歌曲的内涵。
教学方法
2《小小的船》精品课件
2《小小的船》精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》这一章节。
该章节详细内容包括：认识船的基本结构及其功能，了解船的发展历史，探讨船在交通运输中的作用，并通过实践操作，设计并制作简单的船模型。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构及其功能，了解船的发展历史。
2. 培养学生动手实践能力和团队协作精神，提高创新意识。
3. 通过对船的研究，激发学生对科学知识的兴趣，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：船的发展历史及其在交通运输中的作用。
教学重点：船的基本结构及其功能，制作船模型。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、船模型、视频资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的船图片，引发学生对船的兴趣，进而导入课题。
2. 知识讲解：a. 讲解船的基本结构及其功能。
b. 介绍船的发展历史及其在交通运输中的作用。
3. 实践操作：a. 展示船模型的制作方法。
b. 学生分组，进行船模型的设计与制作。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于船的简单计算题，讲解解题思路。
b. 学生随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 船的基本结构：船体、船舱、船舵、船桨、螺旋桨等。
2. 船的功能：交通运输、旅游观光、科学研究等。
3. 船的发展历史：从独木舟到现代轮船。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学知识，设计一款具有创意的船模型，并简述其功能。
2. 答案要求：结构清晰，功能明确，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足之处，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参观船舶博物馆，深入了解船的历史与文化。
b. 邀请船舶工程师或船长来校讲座，让学生更直观地了解船舶知识。
c. 开展船模比赛，鼓励学生创新实践，提高综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节中船模型的设计与制作。
3. 作业设计的要求和答案标准。
4. 课后反思及拓展延伸的深入实施。
小小的船(课件)
声音信号
船只可以使用声音信号进行沟通，例如使用汽笛、喇叭或其他设备发 出特定的声音以传达信息。
航道与港口
选择合适的航道
船只在航行过程中应根据目的地 、航程、交通状况等因素选择合 适的航道，以确保安全、高效地 到达目的地。
定义
货船是指主要用于运输货 物的船舶，通常分为集装 箱船、散货船、油轮等。
分类
根据运输货物的类型和数 量，货船可分为近海货船 、远洋货船和内河货船等 。
特点
货船具有较大的承载能力 和稳定性，同时注重货物 的安全和运输效率。
军舰
定义
军舰是指国家海军所使用的船舶 ，主要用于保卫国家海上安全和
执行任务。
液化天然气船
近年来随着液化天然气需 求的增加而出现的专用运 输船，用于运输液化天然 气。
03
船的种类
客船
定义
客船是指用于运送旅客的船舶， 通常具有宽敞的船舱和舒适的住
宿设施。
分类
客船分为远洋客船、沿海客船和内 河客船等。
特点
客船通常具有高速、稳定、安全的 特点，同时提供各种娱乐和休闲设 施。
货船
学习收获
通过本章学习，学生可 以学会制作一艘简单的 船，提高动手能力和创 造力。
下章展望
1 2
学习内容
下一章将介绍不同类型的船，包括木船、塑料船 、铁船等，并介绍船的各个部件和功能。
重点知识
学生需要了解不同类型的船及其特点，同时掌握 船的各个部件和功能。
3
学习收获
通过下一章学习，学生可以更加深入地了解船的 结构和特点，提高对船的认识和了解。
(优秀课件)-大班主题教案及教学反思《小小的船》
设计背景大班幼儿在各个方面都有了一定的发展，他们的理解能力、感受能力、动作协调性都有了很大提高，但灵活性还需加强锻炼。
本班小朋友喜欢活动起来，为了各方面的全面发展，引导孩子们都参与到活动中来，设计了本次活动。
活动目标1、理解歌词的内容，感受歌曲优美的旋律。
2、学习用歌声、动作和绘画表现自己的认识和想象。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点重点：幼儿活动中各方面能力的培养。
难点：幼儿对活动参与的积极性。
活动准备1、主题活动录音带，录音机一台。
2、每个幼儿主题活动图画书《数星星》一册活动过程1、猜谜语。
教师说出月亮的谜面：有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把剪刀。
鼓励幼儿根据谜面表达的意思猜出谜底。
引导幼儿思考：弯弯的月亮像什么?鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。
2、学唱歌曲。
(1)教师完整的演唱歌曲《小小的船》1-2遍，让幼儿说一说自己听到了那句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿初步了解歌词内容。
(教案来自:屈老师教案)(2)请幼儿翻看主题活动图画书《数星星》第22页，教师播放歌曲录音，让幼儿倾听。
提问：听着这段音乐你想到了什么?这段音乐给你的感觉是怎样的?引导幼儿想象在安静的夜晚，坐在月亮船上的感觉。
(3)再次播放歌曲录音，让幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱，感受三拍子歌曲舒缓优美的特点。
(4)鼓励幼儿尝试创编相应的舞蹈动作，并让幼儿跟着音乐进行表演。
3、绘画活动。
教师播放音乐录音，引导幼儿想象自己坐在月亮船上的情景，鼓励幼儿通过绘画形式表现出来。
绘画时提醒幼儿应注意月儿弯弯和船头翘的特点。
教学反思活动中，幼儿大部分能够主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动：有些幼儿在活动中能大胆的创编各种动作，使得整个活动能够很好的开展下去，幼儿的各方面得到发展，一些平时不合群的幼儿也参与到活动中来。
在活动中，个别幼儿对老师指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿对其降低要求，大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动得以顺利开展。
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机关幼儿园大班音乐游戏：小小的船课件
(一)
机关幼儿园大班音乐游戏：小小的船课件
在机关幼儿园，音乐游戏一直是幼儿们非常喜欢的活动。
最近，大班
的老师们设计了一款名为“小小的船”的音乐游戏，深受孩子们的欢迎。
本文将从以下几个方面介绍这个活动。
一、游戏规则
首先，孩子们先排成一排，一边伸起双手做出划船的姿势，另一边把
手架在大腿上作为船。
老师放上音乐，孩子们便按照音乐的节奏左右
晃动，还可以随着音乐把划船的动作慢慢地变大变小。
当音乐结束时，孩子们会找到一个船伙伴，两个人坐在一起，手握手，模拟一艘小船。
二、活动目的
通过这个游戏，孩子们可以亲身体验如何划船和坐在小船上的感觉，
进一步激发了孩子们对于船的好奇心和向往心。
同时，音乐的节奏感
让孩子们对于音乐这一艺术形式有了更深刻的体验，增强了孩子们的
音乐细胞，提高了孩子们的音乐素养。
三、教学效果
“小小的船”不仅能够让孩子们学到音乐，同时还引导孩子们学会合作，增强了团队精神，让孩子们懂得了相互帮助和配合。
船是一个复
杂的运输工具，孩子们也从中明白了合作的重要性，并且更好地了解
了团队协作的流程和方法，提升了孩子们的交流、合作和共同劳动能力。
四、注意事项
在游戏进行的时候，老师要注意孩子们的安全。
如过程中有孩子感到不适或者身体出现了异样的状况，老师要及时听取孩子的反馈并采取相应的措施。
同时，游戏中音乐选项要具有安全保障，不过，由于“小小的船”是一款非常简单的游戏，所以音乐的选择不用太过于苛求，便可以顺利地完成活动。
总之，“小小的船”是一款有效的音乐游戏，能够让孩子们通过游戏的形式感受到乐音和船的好玩，同时也加强了幼儿的身体协调，团队合作和交流能力，是一款非常值得推行的教育活动。