不同性格孩子的父母教养方式

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家庭教养方式对儿童性格养成的影响及调节策略

家庭教养方式对儿童性格养成的影响及调节策略家庭是孩子的第一个课堂，对于儿童性格养成起着至关重要的作用。

家庭教养方式对儿童性格养成有着深远的影响，而如何进行有效的调节策略则至关重要。

本文将从家庭教养方式对儿童性格养成的影响、具体影响因素和调节策略等方面展开探讨。

一、家庭教养方式对儿童性格养成的影响家庭教养方式对儿童性格养成起着决定性的作用。

家庭环境中的亲子关系、父母的教育理念和教育方式等都会直接影响到儿童的性格塑造。

良好的家庭教养方式可以促进儿童性格的健康发展，而不良的家庭教养方式则可能导致儿童性格上的一系列问题。

1.1 亲子关系亲子关系是家庭教养方式中至关重要的一环。

父母与孩子之间的亲密关系、沟通方式以及互动方式，都会对孩子的性格养成产生深远的影响。

亲子关系的和谐与否直接决定了孩子的心理健康和性格发展方向。

一个温暖、支持和理解的家庭氛围，有助于培养孩子的自信心和社交能力，而冷漠、压抑的家庭环境则可能导致孩子性格上的自卑、孤僻等问题。

1.2 父母的教育理念父母的教育理念是影响家庭教养方式的关键因素之一。

不同的父母可能有着不同的教育理念，如严格教育、宽容教育、民主教育等。

而这些教育理念会直接反映在父母的教育方式和教养方式上，从而影响到儿童的性格养成。

父母的教育理念如果能够合理、科学地引导孩子成长，对孩子性格的健康发展有着积极的促进作用；而如果父母的教育理念存在误区或偏差，就可能对孩子的性格养成造成负面影响。

1.3 教养方式除了父母的教育理念外，父母的具体教养方式也是影响儿童性格养成的重要因素。

教养方式包括了父母在日常生活中对孩子的教导、引导、惩罚和表扬等方式，以及在教育孩子的过程中所展现出来的态度和风格。

父母的教养方式如果能够合理、恰当地进行引导和调节，可以有利于儿童性格的健康发展；而如果父母的教养方式存在缺陷或不当之处，就可能导致孩子性格上的不正常表现。

二、具体影响因素家庭教养方式对儿童性格养成的影响有着众多因素，其中一些具体因素尤为重要。

简述在各种父母的教养方式中,父母教养方式特点

简述在各种父母的教养方式中,父母教养方式特
点
在各种父母的教养方式中，父母教养方式的特点可以概括为以下几个方面：
1.权威性教养方式：这种教养方式的父母会对孩子提出合理的要求，并且会谨慎地说明要求孩子遵守的原因，保证孩子能够遵从指导。

他们会努力建立温暖、关爱和相互尊重的关系，并能够接纳和回应孩子的需求。

这种教养方式有助于培养孩子的社会责任感和独立性，形成积极的自我形象和良好的社会适应能力。

2.专制型教养方式：专制型父母则要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长。

他们通常会用一些惩罚性的措施来威胁孩子服从自己的意志。

这种教养方式下的孩子可能会表现出焦虑、退缩和不快乐，他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。

3.放任型教养方式：放任型父母很少对孩子提出要求，很少对孩子有所限制。

他们或者溺爱孩子，或者忽视孩子。

这种教养方式下的孩子可能会表现出不成熟、依赖性强、自我控制能力差等问题。

4.忽视型教养方式：这是最不成功的教养方式。

父母既缺乏爱心、耐心，又缺乏责任感，对孩子放任自流。

这种教养方式下的孩子可能会出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往非常差。

从自我家庭出发分析父母教养方式

从自我家庭出发分析父母教养方式
1.专制型家长
性格说一不二，比较强势，有比较好的社会地位，可是亲子关系很紧张。

父母限制过多，对孩子控制性强，孩子在人群中会比较被动，缺乏沟通。

如果孩子不听话，家长会通过惩罚或强制执行方式迫使孩子服从。

孩子对你的害怕多过于爱。

2.权威性家长
父母与孩子交流多，对孩子提出很多合理要求，即使孩子有不同意见，也会进一步沟通，接纳孩子的意见并反馈。

以合理民主灵活的方式来教育孩子。

孩子比较快乐，成熟独立，能自我管理，愉快地与人相处。

信任孩子，尊重孩子，把孩子当作独立平等的个体。

往往特别优异的孩子都是权威性家长培养出来的。

3.放任型家长
自我中心型，对孩子放任自流，极少限制或控制孩子，对孩子要求比较低。

孩子容易出现问题行为，社交能力和自控力弱，不成熟。

家长认为自己的事情比孩子更重要，较少投入到孩子的教养问题，经常拒绝或忽视孩子的要求。

孩子会觉得爸妈并不爱我。

4.溺爱型家长
家长积极投入孩子的教育，较少对孩子提出自己的要求，极少对孩子的行为做出强硬控制，允许孩子想做什么就做什么，想要什么就给什么。

孩子被过分宠溺，可能变得任性、霸道、固执、自我控制能
力弱、不懂得体谅和理解他人。

进入青春期后，孩子可能会变本加厉。

表面上是心疼孩子，纵容孩子，背后却是毁了孩子的整个人生。

浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响

261学习版浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响■文/欧　冉内容摘要：不同的父母教养方式造就不同性格的儿童。

我们应该正确看待家庭中的教养方式，运用正确的教养方式，给儿童创造一个良好的成长环境。

本文主要从教育方式的概念出发，针对父母不同类型的教养方式对儿童性格形成的影响进行讨论。

关键词：父母的教养方式　儿童性格　影响一、问题的提出：教育，对儿童成长至关重要。

它能够使儿童成长出不同的性格。

而儿童的人生开端除了应该具有良好的健康状况和社会环境，还应该生活在一个充满温暖爱心的家庭。

刚出生的宝宝就好比是一张白纸。

他们的心灵是纯洁、天真的，而宝宝的教育也就是从这时开始的。

我们知道家庭教育在儿童成长的过程中起着重要的作用，父母对儿童的教育方式又在其中起着至关重要的作用。

儿童在出生以后，长期生活在家庭之中，家庭中所处的政治经济地位，父母的文化教育水平及教育的态度观念和方法，家庭成员间的关系，儿童在那该所扮演的角色等等，这些都会对儿童的性格的养成有一定的影响。

二、他人的研究与实践：教育不仅是指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。

正如新课标所言，教育合力是指以校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量。

作为教育合力之基础，家庭教育的重要性不言而喻。

而个性作为一种客观存在，在科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈的新形势下，发展个性就显得更为重要。

虽然个性的发展是不断完善的过程，但儿童期作为个性初步形成的时期是极为重要的，儿童的个性一旦形成是很难改变的，所谓“从小看八十”、“三岁之魂，百岁之才”正是说明了这个道理。

但是由于这一时期儿童的心理发展尚不成熟，可塑性比较强，容易受外界的影响，特别是家庭、父母的影响很大，因此家庭教育，尤其是有关家庭教养方式的讨论在这一时期就显得很有必要。

三、父母教养方式的含义及其分类：（一）父母教养方式的含义。

父母的教养方式指的是父母对待孩子的比较稳定的教养观念（如儿童观、教育观、养子观、人生观）和已经习惯了的教育行为。

不同类型幼儿的个性特点及其教育建议

不同类型幼儿的个性特点及其教育建议分类：心理 | 标签：个性幼儿儿童心理家庭教育2007-08-12 12:02阅读(847)评论(12)不同类型幼儿的个性特点及其教育建议邹晓燕根据幼儿心理特点进行教育，这是幼儿教育必须遵循的一个基本规律。

幼儿心理特点包括两个方面，一是幼儿心理发展的年龄特点，即发展的普遍性；一是不同幼儿心理发展的特点，即发展的个别差异性或特殊性。

在幼儿教育实践中，教育者应该根据不同幼儿的特点，进行有针对性的教育。

所谓有针对性的教育就是发扬每个幼儿个性中的长处，纠正其个性中存在的不足或问题，从而促进幼儿个性的健康发展。

要做到这一点，就必须充分了解不同幼儿的个性特点，才能做到有的放矢地教育。

通过多年对儿童的研究，我认为，幼儿主要可以分为两类，发展均衡型和不均衡型。

发展均衡型又可以分成发展好的和发展差的；而发展不均衡型中包含着各种类型，也就是说发展不均衡的儿童之间的差异也非常大，但总的特点是各自的发展中都存在着较薄弱的方面。

下面将结合不同幼儿在自主性实验中的行为表现及与家长的访谈进行具体分析。

（一）发展均衡型1、发展较好的幼儿这类幼儿的行为符合前面我们所陈述的具有良好个性的儿童主要的行为特征。

案例1：尹×：女，３岁半，一天，主试到班里找被试时，全班正在外面玩，当叫了一个男孩的名字后，老师让这个男孩跟着主试去玩，他不去。

然后主试对老师说先找个胆大的孩子，老师就叫了尹×，她马上跟着走了，上楼梯的时候她就跟主试说，她也姓尹，和老师一个姓，一直聊到实验室。

在做实验的过程中，她表现出以下一些特点：恰当求助行为：在自我依靠任务（两个实验中）开始时，往形状盒里放头两个积木后看主试一眼，试探是否正确；有主见：当看了斑点图后坚持说“斑马”。

在自我控制实验中按要求做。

当母亲在场的时候，有一块积木放了很长时间放不进去，妈妈在旁边说什么她也不理睬，非常专著，不受干扰。

在从众性实验中，她不受妈妈的干扰，坚持自己的意见，并能阐述其理由“熊没有尾巴”。

家庭教养方式分类

家庭教养方式分类家庭教养是指父母或监护人对孩子进行的培养和教育，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

不同的家庭教养方式会对孩子的性格、价值观和行为习惯等方面产生不同的影响。

本文将从家庭教养方式的角度进行分类，并分别进行介绍。

1. 严格型教养方式严格型教养方式以严厉的规矩和纪律为特点，父母对孩子的要求非常严格，威权主义的色彩较重。

在这种家庭教养方式下，孩子常常面临着高压的学业和生活要求，家长对孩子的行为要求也较为苛刻。

家长会对孩子进行严格的管教，对不合规矩的行为给予严厉的惩罚。

这种教养方式下的孩子常常表现出服从性较强，但同时也容易产生焦虑和压力。

2. 溺爱型教养方式溺爱型教养方式以宠爱和放任为特点，父母对孩子的要求较为宽松，缺乏明确的规矩和纪律。

在这种家庭教养方式下，家长常常过分迁就孩子的需求和要求，对孩子的行为往往采取放任的态度。

孩子在这种环境下成长，容易变得自我中心、任性和缺乏责任感。

3. 民主型教养方式民主型教养方式以尊重和平等为原则，父母与孩子之间建立了良好的沟通和互动关系。

在这种家庭教养方式下，家长会给予孩子一定的自主权，鼓励他们表达自己的意见和想法。

家长与孩子之间的关系更像是朋友，相互尊重和理解。

这种教养方式下的孩子通常具有较强的自信心和独立思考能力。

4. 偏爱型教养方式偏爱型教养方式以偏爱某个孩子为特点，父母对某个孩子过分青睐，而对其他孩子缺乏关注和关心。

在这种家庭教养方式下，被偏爱的孩子可能会变得自大和任性，而被忽视的孩子则可能会产生自卑和不满。

这种教养方式在家庭中容易引发争吵和矛盾。

5. 平衡型教养方式平衡型教养方式是一种综合了前述几种方式的教养模式。

家长在教育孩子时既要有规矩和纪律，又要给予孩子一定的自主权和尊重，同时平等对待所有的孩子。

这种教养方式下的孩子通常具有较好的自我管理能力和人际交往能力。

每个家庭都有自己的教养方式，对孩子的成长产生重要影响。

适当的家庭教养方式可以帮助孩子树立正确的价值观和行为习惯，促进他们的健康成长。

不同类型幼儿的个性特点及其教育建议

幼儿心理特点包括两个方面，一是幼儿心理发展的年龄特点，即发展的普遍性；一是不同幼儿心理发展的特点，即发展的个别差异性或特殊性。

在幼儿教育实践中，教育者应该根据不同幼儿的特点，进行有针对性的教育。

所谓有针对性的教育就是发扬每个幼儿个性中的长处，纠正其个性中存在的不足或问题，从而促进幼儿个性的健康发展。

要做到这一点，就必须充分了解不同幼儿的个性特点，才能做到有的放矢地教育。

通过多年对儿童的研究，我认为，幼儿主要可以分为两类，发展均衡型和不均衡型。

下面将结合不同幼儿在自主性实验中的行为表现及与家长的访谈进行具体分析。

（一）发展均衡型1、发展较好的幼儿这类幼儿的行为符合前面我们所陈述的具有良好个性的儿童主要的行为特征。

案例1：尹×：女，３岁半，一天，主试到班里找被试时，全班正在外面玩，当叫了一个男孩的名字后，老师让这个男孩跟着主试去玩，他不去。

然后主试对老师说先找个胆大的孩子，老师就叫了尹×，她马上跟着走了，上楼梯的时候她就跟主试说，她也姓尹，和老师一个姓，一直聊到实验室。

在自我控制实验中按要求做。

当母亲在场的时候，有一块积木放了很长时间放不进去，妈妈在旁边说什么她也不理睬，非常专著，不受干扰。

在从众性实验中，她不受妈妈的干扰，坚持自己的意见，并能阐述其理由“熊没有尾巴”。

教养方式决定男孩个性——鲍姆令德的父母教养方式实验

教养⽅式决定男孩个性——鲍姆令德的⽗母教养⽅式实验据世界精神卫⽣⽇活动有关资料显⽰，在我国17岁以下的⼉童和青少年中，⾄少有3 000万⼈受到各种情绪障碍和⾏为问题的困扰，中、⼩学⽣⼼理障碍患病率为216%~320%，突出表现为⼈际关系、情绪稳定性和学习适应性⽅⾯的问题。

⽽男孩⼼理健康问题形成的最重要的原因之⼀，就是⽗母不良的教养⽅式。

什么是教养⽅式？就是指⽗母对男孩管教的⼀种⼤概取向，包括⽗母教育男孩的观念、态度和⽅法，⽐如，有的⽗母教育男孩⾔语亲切、和风细⾬；⽽有的⽗母教育男孩粗暴野蛮、暴风骤⾬。

临床的研究与实践证明，男孩的⼈格、情绪特点、⼼理状态和⾏为⽅式等都与其⽗母的教养⽅式密切相关。

如果⽗母对男孩采⽤严厉惩罚(包括体罚、苛求、威吓等)、拒绝否认的⽅式越多，男孩越可能多地表现出孤独、不关⼼他⼈、难以适应外部环境、喜欢冒险等特征，也更易产⽣焦虑、担忧及某些强烈的情绪反应。

⽗母不同的教养⽅式，就会有不同个性的男孩。

美国加利福尼亚⼤学教授、⼼理学家鲍姆令德曾对⽗母的教养⾏为与男孩个性发展的关系，进⾏了长达10年的追踪研究：鲍姆令德进⾏了三次试验，第⼀次是将被试孩⼦按个性（独⽴性、⾃信、探究、⾃我控制、交往等⽅⾯）成熟⽔平分出最成熟、中等成熟和最不成熟三组，然后对他们⽗母的教养⽔平从“控制”、“成熟的要求”、“⽗母与孩⼦的交往”、“教养”四个⽅⾯进⾏评定。

第⼆次、第三次实验是采⽤与第⼀次相反的研究程序，对在不同教养⽅式下的孩⼦做个性评定，等这些孩⼦长到⼀定的岁数再做⼀次评定。

实验结果是最成熟孩⼦的⽗母教养⽔平最⾼，依次往下，最不成熟孩⼦的⽗母教养⽔平最低。

在进⼀步的研究中，鲍姆令德提出了⽗母教养⽅式中的两个衡量指标：要求度和反应度。

要求度是指⽗母对孩⼦的⾏为标准的要求⾼低，可以分为⾼要求度和低要求度；反应度是指⽗母对孩⼦需求的反应程度和关爱的程度，可以分为低反应度和⾼反应度。

根据这两个指标，可以将⽗母的教养⽅式分为四种类型。

父母正确的教养方式有哪些

父母正确的教养方式有哪些要想成为合格的父母，就应当具备正确的教养孩子的方式。

下面是我给大家搜集整理的父母正确的教养方式文章内容。

盼望可以协助到大家!父母正确的教养方式(1)跟孩子说话建立良好的亲子关系须要父母踊跃、主动和精确地向孩子表达自己的看法和感觉，以到达亲子之间良好的沟通。

因而，当孩子还是个孤立无助的小婴儿时，父母就应当经常地跟他讲话。

这样不仅能给孩子迟早地供应语言环境刺激和沟通感情的时机，而且通过这种方式，既让父母可以学到应当如何与孩子交谈，又为孩子供应早期理解成人语言含义的可能，同时也鼓舞孩子迟早学语音和词语表达，探究说明，父母主动地表达和倾听能为孩子供应外在环境的暖和和平安，使他们有时机和可能充分地向外呈现，学习与人沟通和探究环境刺激。

(2)了解孩子的感觉和意向尽管早期婴儿还还能具体地用语词表达自己的感情和意向，但他们还是通用姿态和声音表示自己的感受和要求的。

因而，父母要做到真诚的倾听，才能了解孩子的感受和须要，消退孩子的困惑。

同时，孩子在与父母不断的交谈中，才能学会像父母那样真心地关注他人，体验他人的快乐或苦痛，具有怜悯心。

在现代父母中，很少有人做到真诚地倾听，他们时时会在孩子身边忙于自己喋喋不休地说教。

其实这样，孩子是很少会去听众的。

父母假如能做到聚精会神地倾听，孩子会很情愿说出自己心中的真实感觉，同时，这种倾诉本身就可以消退孩子的很多苦恼。

(3)共享孩子的感受父母与孩子之间应有充分地沟通，共享彼此的感受。

孩子和成人一样，他们也会压抑不良的感受。

当他们持续地处于不良情景刺激和产生负性体验之后，尤其在持续的中度负性影响下，不良心情会渗透到幼小的心灵中，并还可能表现为生理上的不适以至疾病。

所以要让孩子体验、理解、共享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过共享而减轻，幸免孩子体验孤独无助的感觉。

(4)与孩子一起做事具有独立活动实力的孩子非常情愿参加活动。

他们在活动中不但学习操作技能，而且产生爱好，诱导开心的心情。

教养方式的四种类型

教养方式的四种类型教养孩子是每个家长的重要职责之一。

但是，在实践中，每个家长的教养方式都不尽相同。

我们可以将教养方式分为四种类型，分别是激进型、放任型、理性型和民主型。

一、激进型激进型家长往往过于严格，对孩子的要求也过高。

他们可能会施加过多的压力，让孩子感到孤独和无助。

尽管孩子们在这种环境下可能学到了一些实用技能和良好的习惯，但是他们可能也失去了自主性和探索精神。

二、放任型放任型家长也很容易出现问题。

他们往往缺乏管教，让孩子有了过多的自由。

这种过度的自由可能会导致孩子变得任性和不负责任。

放任型家长往往没有建立起适当的纪律或规则，也不够理解孩子的需求。

三、理性型理性型家长是相对比较平衡的类型。

他们很清楚自己的期望，同时也能够建立起良好的纪律和规则。

在这样的环境下，孩子会获取到必要的自主性，同时也会学会承担责任。

理性型家长时常与孩子沟通，理解孩子的需要和想法，依据孩子的不同阶段制定成长计划和培养方案。

四、民主型和理性型家长不同，民主型家长更注重孩子的自主性和发展潜力。

他们往往不会过于干涉孩子，而是会尊重孩子的一些个性和兴趣。

民主型家长会和孩子共同决定家里的规则和纪律，鼓励孩子表达自己的意见和想法。

每种教养方式都有其优缺点。

激进型和放任型可能会对孩子有负面影响，而理性型和民主型更加平衡，能够达到更好的教育效果。

当然，最终选择哪种教养方式应该要考虑到孩子的性格、教育阶段以及具体的情况。

在孩子成长过程中，家长应该注重和孩子的沟通和交流，建立和谐的家庭氛围，推动孩子全面健康发展。

不同教养方式,养成不同的孩子

不同教养方式，养成不同的孩子美国心理学家戴安娜·鲍姆林德经过长时间跟踪研究，根据父母对孩子的管束严格程度和管束特点，把父母的教育方式分为4种，分别是权威型、专断型、放纵型、忽视型。

那么，每一种管束方式有哪些特点，对孩子的成长有哪些不同影响？让我们一起来学习下吧。

一、家庭教养方式的类型１、权威型教养方式权威型父母特点：对孩子高要求、高标准。

悄悄说一句，作者我本人就属于成长在这种家庭里。

权威型父母潜意识里就有一种“我要求孩子成龙成凤”的期待，所以他们的期望值比一般父母高。

就算其他父母认为孩子要快乐成长，权威型父母认为“我不管，要有出息就没有什么快乐的童年”。

从学习习惯、到为人处事到每一个生活细节，权威型父母不仅要积极参与到孩子的人生规划中，还会事无巨细滴提出标准、规则。

权威型父母心肠是真的“硬”，可以说是4种类型里最“正面刚”的家长了。

他们的惩罚会来得那么猛烈，他们脱口而出的责骂是那么让人心碎。

不过，奖罚分明也是他们最大的特点。

如果孩子考试考得好，或者取得了成就，他们也不会吝啬钱包，而是愿意带着孩子吃吃吃、买买买。

权威型的父母像一个公正的管理者，懂得均衡严和爱之间的度。

成长在这样的家庭中的孩子，压力虽然是比较大的。

但是，如果权威型父母能够平衡好严格要求和尊重孩子之间的关系，那么孩子成长在这种家庭中，能够不断进步。

在性格、学习、习惯等方面都比别的孩子要出色。

因为他总是“无时无刻”感受到期许。

总得来说，权威型家庭养出来的孩子——通常对人生有清晰的认知，知道自己要什么。

责任心强、能力出众，成绩优秀。

性格自信，有积极向上的人生观。

同理心很强。

自尊心强，对自己要求高，比较要强。

社交能力强，能清晰准确地表达自己的观点抗挫折能力比较强。

可能更想获得认同感、鼓励，喜欢听表扬。

渴望有存在感。

希望被重视。

有时候难免脆弱。

２、专断型教养方式和权威型父母比起来，专断型的父母——嗯，没错，就是大家理解的那样。

独裁、控制欲强，在尊重孩子、关心孩子，和孩子有同理心这一点上比起来，专断型的家长有点像“独裁者”。

【心理教育】不同性格孩子的教养方式有差别

【心理教育】不同性格孩子的教养方式有差别1.喜欢新鲜感的活泼典型个性特征：乐天派的活泼型，总有新主意，思路特别活跃，说做就做。

做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多做得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱找借口。

容易交上朋友，天生的社交家。

健忘多变，办事没有恒心。

育儿方式：爸妈要特别注重恒心与毅力的培养，做事力求有始有终，否则将来会导致学习和事业上难有所作为，这也需要爸妈不厌其烦的督促和鼓励。

2.永不放弃的权力模式个性特质：有能力的婴儿有明确的目标、全面的问题、强大的组织、快速的行动、一夜之间解决问题、大胆、坚持到底、在对立中成长。

然而，由于过于强调结果，往往容易忽视细节，不认真处理问题。

喜欢控制别人，不会说对不起。

教养方式：父母在抚养这样的孩子时要注意培养情绪控制能力。

有权势的婴儿很容易生气和叛逆。

父母应该软，但这种婴儿吃软而不是硬。

3.只有更好的完美典型个性特征：完美主义者的宝宝，标准高、计划性强、注重细节、讲究条理、整洁，能够发现问题并制定解决问题的办法，坚持己见，有始有终。

但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。

育儿方式：给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。

千万不要管教过严，事事高标准严要求，以免导致宝宝将来有强迫倾向。

4.温和耐心的和平模式个性特质：这种类型的婴儿可以一步一步地行动，耐心和坚持。

然而，它似乎总是很慢，很难被鼓励，懒惰，粗心，混日子。

他们在人际交往中不热情、退缩。

教养方式：在养育这些婴儿时，父母应该为婴儿创造更多的交流机会，比如购物、付款、问路等小事情，并教会他们展示自己的优势。

在今天的社会里，不善于说话的闷罐头是不能吃的。

5.复合型1：活跃的外向型=活泼+力量由于活力和力量的双重特征，父母应该注意哪些因素占主导地位，并区别对待。

这些婴儿是标准的外向型，容易取悦，也容易惹恼。

父母应注意培养自省能力，让宝宝学会体谅他人。

家庭教养方式与子女性格特征的相关分析

家庭教养方式与子女性格特征的相关分析摘要：从父母是孩子心灵、人格定位等角度出发，阐述了家庭教育在社会大教育中影响之大，提出父母必须采用恰当的教养方式，才能培养出身心健康的社会栋梁。

中国有句古话：养不教，父之过。

身为父母的没有一个不希望自己的孩子长大成才的。

古传孟母三迁之说，广为人知，孟子的母亲为了他能在少年时代有个好的成长环境，曾经搬过三次家。

可见，少年时代生活环境好与坏都足以影响人的一生。

随着经济发展，社会的进步，人们生活水平的提高。

家庭教育这个古老的概念在人们的思想观念中又以全新的面貌出现作为孩子第一任教师的父母，要认识到孩子是一个自然的人。

家长可以给孩子许多东西，但教养方法不当，却不能给他们走向社会的勤奋、胆识和坚强，不能给他们应生存和承受挫折的能力。

固然教养孩子必需遵循人生发展规律，从小培养良好的生活习惯和适应能力，方可铸造他们长大后自强自立，走向社会，担当重任最初的基石。

1.家庭教养方式的现状根据对160 个家庭进行调查，关于家庭教养方式与子女性格特征得出的结果表明，父母教养方式不当的主要表现可分为：（1）过分溺爱型的占60%左右；（2）过分专制型的占10%左右；（3）放任型的占7—10%；（4）还有一种是温和型和理解民主型的占20—23%。

（1）溺爱型这是典型的中国特色的家庭教养方式，占有相当的比重。

家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成绩”的期望值较高。

具体表现在：重视分数。

“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段。

“学习至上”、“成绩至上”是孩子的唯一目标；为了孩子考个好分数，舍得投资。

不少家长为子女出重金择校、请家教、买参考书，或亲自辅导。

业余时间陪孩子参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种“责任”。

（2）专制型孩子淘气或犯错误是难免，父母理当淳淳善诱，帮助孩子改正缺点，使他们从小明白什么是对的，什么是错误的，然而，有的家长却只知道批评教育孩子，对采取什么样的批评方法却知之甚少，结果孩子不仅认识不到自己的错误，反而产生逆反心理，影响孩子的身心健康发展。

四种教养方式对孩子的影响实例

教养方式对孩子的影响是一个备受关注的话题。

一个孩子在成长过程中受到的教养方式将直接影响其性格、行为和心理健康。

在现代社会中，有四种主要的教养方式，它们分别是权威型教养、放任型教养、过度干涉型教养和民主型教养。

本文将以这四种教养方式为主题，从不同的实例出发探讨这些教养方式对孩子的影响。

1. 权威型教养权威型教养是指父母在教养孩子时既有明确的规矩和要求，又能够给予孩子足够的自由和支持。

这种教养方式通常会让孩子在家庭、学校和社会中表现出自律、独立和自信的特点。

一个接受权威型教养的孩子可能会在学业上做得很好，因为父母对其有明确的期望并给予适当的指导；该孩子也会在人际关系中表现出积极主动的特点，因为在家庭中学会了尊重他人和自己的行为规范。

2. 放任型教养放任型教养是指父母在教养孩子时缺乏对孩子的约束和引导，通常表现为对孩子的放任和纵容。

这种教养方式可能会导致孩子缺乏自律和责任感，同时也会影响其在学习和生活中的表现。

一个接受放任型教养的孩子可能会在学习上缺乏动力和目标，因为没有父母对其学业的要求和关注；该孩子也可能在行为上表现出任性和随意，因为在家庭中没有得到有效的引导和教育。

3. 过度干涉型教养过度干涉型教养是指父母在教养孩子时过分干涉和控制孩子的一切，通常表现为过度的关注和干预。

这种教养方式可能会导致孩子缺乏自主性和自信心，同时也会影响其与他人的关系。

一个接受过度干涉型教养的孩子可能会在学习和生活中感到压力重重，因为父母对其的干涉让其缺乏自主的学习和生活空间；该孩子也可能在人际关系中表现出独立性差和依赖性强的特点，因为在家庭中没有得到足够的自主发展和独立思考的机会。

4. 民主型教养民主型教养是指父母在教养孩子时重视与孩子的交流和合作，给予孩子适当的自由和权利。

这种教养方式通常会让孩子在成长过程中表现出自信、独立和合作的特点。

一个接受民主型教养的孩子可能会在学习和生活中展现出积极的进取心和团队精神，因为父母在教养孩子时注重培养其自主学习和合作精神；该孩子也可能会在人际关系中表现出尊重他人和善于与人交流的特点，因为在家庭中学会了尊重和理解他人的需求。

四种家庭教养方式

四种家庭教养方式在当今社会，家庭教养方式对孩子的成长起着至关重要的作用。

不同的家庭教养方式会对孩子的性格、行为习惯和人生观产生深远影响。

在这篇文章中，我将会探讨四种常见的家庭教养方式，并分析它们各自的优缺点。

首先，父母放任式的家庭教养方式是一种比较宽松的教养方式。

在这种家庭中，父母很少对孩子进行严格的管教，让孩子自由发展。

这种教养方式的优点在于能够培养孩子的独立性和自主性，让他们学会自己解决问题。

然而，放任式教养也存在着明显的缺点，比如孩子缺乏纪律和责任感，容易变得任性和不受约束。

其次，严厉式的家庭教养方式则相反，父母对孩子的要求非常严格，经常使用惩罚手段来约束孩子的行为。

这种教养方式的优点在于能够培养孩子的纪律性和责任感，让他们学会尊重和遵守规则。

然而，严厉式教养也容易导致孩子产生逆反心理，对父母产生抵触情绪，甚至影响到与父母之间的亲子关系。

第三种家庭教养方式是民主式的教养方式。

在这种家庭中，父母倾向于和孩子进行平等的沟通和协商，尊重孩子的意见和选择。

这种教养方式能够培养孩子的独立思考能力和自我管理能力，让他们学会理解和尊重他人。

然而，民主式教养也存在着孩子缺乏约束和纪律性的问题，容易变得任性和不服管教。

最后一种家庭教养方式是温暖式的教养方式。

在这种家庭中，父母注重给予孩子温暖、关爱和支持，鼓励孩子积极参与各种活动和表达自己的情感。

这种教养方式能够培养孩子的自信心和情感表达能力，让他们学会理解和接纳自己。

然而，温暖式教养也容易导致孩子缺乏独立性和自主性，过分依赖父母。

综上所述，每种家庭教养方式都有其独特的优点和缺点。

父母应该根据孩子的个性特点和成长环境来选择合适的教养方式，并在实践中不断调整和改进。

最重要的是，父母应该注重与孩子之间的沟通和理解，给予他们足够的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。

教养方式类型划分(baumrind, 1991) 概述及解释说明

教养方式类型划分(baumrind, 1991) 概述及解释说明1. 引言1.1 概述教养方式是指父母或监护人对待子女时所采取的教育和养育方式。

这种方式在很大程度上会影响孩子的行为表现和长期发展。

因此，研究不同类型的教养方式对子女的影响成为心理学界的一个重要课题。

1.2 文章结构本文将首先介绍Baumrind于1991年提出的教养方式分类理论，然后阐述该理论的原理解释。

之后，我们将详细描述每种类型的主要特征，并通过一些示例来说明。

接下来，文章将重点讨论权威型、放任型和过渡性教养方式三种常见类型，并分析它们的定义、特点以及对子女行为表现和长期发展可能产生的影响因素。

最后，文章将做出结论。

1.3 目的本文旨在帮助读者更好地了解不同类型的教养方式，并认识到它们对子女发展所带来的重要影响。

此外，通过解释不同教养方式背后的原理，我们也希望引起读者对自身或他人实施教育时所采取方式选择和改进的思考。

对于父母、教育工作者和社会各界人士而言，深入理解教养方式的分类与影响将对他们在养育下一代过程中提供有益的指导和启示。

2. 教养方式类型划分2.1 Baumrind的分类理论Baumrind在1991年提出了一种教养方式的分类理论，该理论主要侧重于家长对子女的控制程度和对子女自主性的支持程度。

根据这两个维度，Baumrind将教养方式划分为三类：权威型、放任型和过渡性教养方式。

2.2 理论原理解释在权威型教养方式中，父母与孩子建立了积极和睦的关系，并且既关心孩子的需求，又设定了适当的规则和限制。

他们倾听孩子的想法并尊重其意见，同时也积极地引导和指导他们成长。

这种教养方式能够提供一个良好的家庭环境，使孩子具备良好的自控力和适应能力。

相反，在放任型教养方式中，父母往往缺乏对孩子行为的监督和控制，并且很少设定明确的规则。

他们通常更注重个人自由和表达，鼓励孩子追求自己的兴趣和欲望。

然而，这种放任式的教养方式可能导致孩子缺乏纪律感和自律能力，容易陷入不良行为模式。

家庭教养方式的四种类型

家庭教养方式的四种类型家庭教养方式对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。

不同的家庭教养方式会对孩子的性格、行为习惯和价值观产生不同的影响。

在现代社会中，有四种主要的家庭教养方式被广泛讨论和研究，它们分别是：权威型、放任型、过度保护型和忽视型。

首先是权威型家庭教养方式。

权威型父母在教养孩子时，既有明确的规则和要求，又给予孩子一定的自主权。

他们会给孩子提供指导和支持，同时也给予他们自主决策的权利。

权威型父母注重培养孩子的责任感和独立性，鼓励他们探索和尝试新事物。

这种教养方式可以培养孩子的自信心和积极性，使他们具备良好的社交能力和解决问题的能力。

其次是放任型家庭教养方式。

放任型父母对孩子的教养相对较为宽松，他们很少对孩子进行约束和指导。

他们倾向于让孩子自由发展，不过多干涉孩子的决策和行为。

放任型家庭教养方式给予孩子更大的自由度，但也可能导致孩子缺乏纪律和责任感。

孩子在这种环境中容易变得自私和无法自控。

第三种家庭教养方式是过度保护型。

过度保护型父母对孩子的成长过程中过度干预和保护。

他们试图控制孩子的一切，不给孩子机会面对困难和挑战。

过度保护型家庭教养方式给予孩子安全感，但也会让孩子变得依赖性强、缺乏自信心和独立性。

这种教养方式常见于家庭中的独生子女，父母对其保护过度，导致孩子在面对挫折时无法应对。

最后是忽视型家庭教养方式。

忽视型父母往往对孩子的需求和情感缺乏关注和回应。

他们可能因为工作繁忙或其他原因而忽视孩子的成长和发展。

忽视型家庭教养方式会给孩子带来很大的心理创伤，导致孩子感到无助和孤独。

这种教养方式会对孩子的自尊心和自信心产生负面影响，也容易导致孩子产生行为问题。

家庭教养方式对孩子的成长和发展具有重要影响。

权威型家庭教养方式能够培养孩子的自信心和独立性，放任型家庭教养方式可能导致孩子缺乏纪律和责任感，过度保护型家庭教养方式容易让孩子变得依赖性强，忽视型家庭教养方式会对孩子的心理产生负面影响。

父母应该根据孩子的个性和需求，选择适合的家庭教养方式，并给予孩子恰当的指导和支持。