不同性格孩子的父母教养方式

不同性格孩子的父母教养方式

小孩是父母的镜子，小孩的所有行为差不多上父母教养是否得当的反照。要想及时纠正小孩的不良适应，父母需要做的不是软硬兼施地去改变小孩，而是更多地窥探小孩的心理，并因势利导，让小孩心服口服地改变自己。

故事一：小心眼的甜甜

大年初一，奶奶给甜甜和她的表哥各预备了小礼包。甜甜看看手上的黄色礼包，又看了看表哥手中的紫色礼包，突然大哭起来，把自己的礼包摔到地上，扑上去抢紫色礼包。

奶奶忙把两个礼包当着甜甜的面拆开，原先是两盒一模一样的巧克力糖。

甜甜破涕为笑，甜甜妈却愁上心头：这么小的小孩哪来这么强烈的妒意？

细细想来，甜甜的嫉妒情绪存在已不是一两天了。4岁时，邻家小孩有一架钢琴，而甜甜只有电子琴，甜甜为此生了许多天的闷气。到邻家做客时，她竟逮着钢琴发泄般地乱弹一气，甜甜妈当时尽管禁止了她的恶劣行为，却忽略了甜甜心理上的扭曲情绪。

到了6岁，甜甜的妒意表现得更强烈了。有一次，同学娜娜向她借辅导书，明明甜甜昨天刚买回家，她却说没有。甜甜妈问她为何要说谎，甜甜毫无愧色地说，谁让她什么都比我强，我确实是不想借给她！

面对女儿如此强烈的嫉妒心理，甜甜妈不知所措。

分析

嫉妒是小孩自我意识觉醒的外在表现，一样来说，2岁之前的小孩还可不能表现出妒意，但随着年龄增大，逐步与周围的伙伴攀比，对自己几经努力也无法达成的目标充满不甘，这时，对“幸运儿”的心理排斥和强烈妒意就冒出来了。

嫉妒一方面是待人不够宽容的具体表现，另一方面也是小孩自我意识开始觉醒的表现，是成长的副产品。通常，嫉妒情绪强烈的小孩，好胜心也强，情愿为某方面超出同龄人而付出加倍的努力。父母要做的，是解决因此而产生的虚荣、攀比、说谎、任性等负面因素，而不要把嫉妒背后的进取动力也一笔抹煞。

计策

·鼓舞小孩承认自己的嫉妒：

假如发觉小孩有妒意，父母便斥之为“可耻方法”予以打压，会加深小孩内心的矛盾与扭曲；鼓舞小孩说出来，才是舒解小孩内心压力的最佳途径。合理地解决小孩的一些需求，并鼓舞小孩化嫉妒为力量，通过自己的努力实现自己的理想。

·机智地诱导：

有些害羞、内向的小孩可不能当面承认自己的嫉妒，他会把不甘和不满压抑在内心，然后找不相干的事发脾气，借题发挥。这时父母专门容易较起真来—我就不信戳不穿你这点小把戏！但专家认为，点破大可不必，不妨让小孩与被嫉妒的对象一起生活一两天，让他自己去感受十全十美的小孩和家庭是不存在的，对方也有苦恼，也有得不到的东西，只是你不明白而已。

故事二：支配狂的阳阳

5岁的阳阳站在超市的玩具柜前，向妈妈索要一个“音乐坦克”妈妈说不买，阳阳沉默片刻便开始大吵大闹起来。妈妈无奈之下只好屈服。

谁知这时阳阳的注意力差不多不在“音乐坦克”上了：他一把将妈妈递过来的“音乐坦克”扔到地上，用脚踢妈妈、踹“音乐坦克”，甚至对过来劝说的售货员又抓又打，围观的人越多他越闹得欢。这时，“音乐坦克”看起来早已在阳阳的视线之外，他失去操纵般地撒野。

分析

任性是许多小孩的通病，假如小孩的任性行为得不到及时矫治，就会进展为心理障碍—支配狂。明显，阳阳的行为差不多远远超出了“任性”的范畴，从心理学的角度来看，他差不多由任性进展为支配狂。

支配狂是一种由于性格过分偏激，导致情绪操纵方面的障碍。具有支配狂的小孩过分地以自我为中心，无理要求所有的人都必须围着他转，并倾向通过极端的语言、行为等来引起旁人的注意，从而获得心理上的满足。如上例中的阳阳，后来的目的差不多不是要获得“音乐坦克”，而是通过吵闹、撒野的方式来引起周围人对他的关注。

专门提示：有慢性疾病或躯体有缺陷的小孩、被宠爱过度的小孩以及自幼受到忽视的小孩最容易显现如此的问题。

计策

防胜于治。下面这些及时而恰当的早期教育相信能够有效地防止小孩“走火入魔”。

·关注小孩的情绪变化。

情绪变化是小孩心理健康的“晴雨表”。当小孩显现任性行为时，一定要找出缘故：是小孩没有得到恰当的关注，受了委屈，依旧小孩的合理要求没有得到满足？然后针对具体缘故及时疏解小孩的情绪，而不是一味斥责小孩。

·不要无限制地满足小孩的要求。

父母绝不能因疼爱小孩而不断无原则地满足他，不管合不合理。比如，小孩挑剔食物，不妨就让他饿一饿，绝不额外给食物，几次之后，他就会明白什么样的行为是得不到父母支持的。

·教小孩学会与人合作。

比如在家通过食物分享、角色游戏等各种方式，让小孩了解到自己只是家庭中的一个成员，而不是核心。

·树立起父母的权威。

当发觉小孩开始有“支配狂”的行为苗头时，应当明确告诉小孩“不行确实是不行”，让小孩能够看到并领教父母的权威。

因此，假如小孩差不多形成了这种心理障碍，纠正起来就绝非一日之功了，建议尽早寻求心理大夫的关心。

故事三：胆小的小强

小强5岁生日那天，爸爸妈妈带他去吃肯德基，他满心喜悦地跟着爸爸妈妈出了门，到了肯德基店门口，却突然说不想吃了。

“什么缘故？”“我不想白费那么多的钱。”小强的回答让爸爸妈妈十分感动，觉得有如此明白事的小孩真是自己的福分。尽管爸爸妈妈一再劝说小强到里面去，但小强坚持己见，丝毫没有要退让的意思，因此爸爸妈妈也只好作罢。过了一会儿，小强发话了：“妈妈，我想买个东西。”“买什么？”“我什么都不要。”小强狡黠地笑了。一家人在大街上溜达着，小强不时地冒出一句：“妈妈，我想买个东西。”但每次妈妈问他想要什么，他都回答说他什么也不要。爸爸妈妈终于明白，实际上，小强是确实想要买点什么。“我明白你是确实想买点什么。到底想要什么呢？”“我不敢说，怕你们不让。”小强终于扭扭捏捏地亮出了自己的底牌。当爸爸妈妈向他保证为了庆祝他的生日，会满足他的要求以后，小强才将真实方法告诉了爸爸妈妈——原先，他想要一个梦寐以求而价格不菲的玩具。

分析

小孩之因此不敢直截了当地说出自己的方法，源于爸爸妈妈一向限制小孩买那些他们自己认为毫无意义的玩具。小孩可怕失败，因此只好与爸爸妈妈玩忽悠。爸爸妈妈给了小孩一种“任何要求都不可能实现”的挫折感，使小孩失去自信，不敢将自己的真实方法告诉爸爸