《人本教练模式》读书笔记讲课讲稿
人本教练模式心得分享
人本教练模式心得分享作为一名人本教练模式的从业者,我一直以来都深信人本教练模式的重要性和价值。
通过多年的实践和研究,我逐渐认识到人本教练模式对于个人和组织发展的积极影响,并在自己的教练实践中取得了许多令人满意的成果。
下面,我将与大家分享我对人本教练模式的心得体会。
首先,人本教练模式重视个体的独立性和自主性,尊重他人的选择和观点。
在教练和被教练之间建立的关系中,人本教练模式注重建立平等、信任和尊重的合作伙伴关系。
我发现,当教练能够真正尊重被教练的选择和观点时,被教练才会感到被理解和支持,从而更加乐意接受教练的引导和帮助。
与此同时,作为教练,我也能够从被教练的经验和思考中受益,得到启发和成长。
这种平等、信任和尊重的合作关系有助于激发被教练的潜能和动力,推动其在自我认知和自我发展上取得更大的突破。
其次,人本教练模式注重引导被教练探索自己内心的需求和愿景,并帮助其制定实现目标的具体行动计划。
在教练与被教练的对话中,我通常会倾听被教练的内心声音和挂念,鼓励他们发掘自己真正的需求和想要实现的愿景。
通过这样的探索,被教练能够更加清晰地认识到自己的目标和渴望,从而明确自己应该朝着什么方向努力。
作为教练,我会与被教练共同制定明确的、可衡量的目标,进而帮助他们制定具体的行动计划,并在实施过程中给予必要的支持和鼓励。
这种目标导向和实施计划的方法,使被教练能够更加有条理地管理自己的时间和资源,实现自己的理想和抱负。
再次,人本教练模式鼓励被教练通过不断的反思和学习,提升自己的能力和素质。
在教练过程中,我经常会问被教练一些问题,帮助他们思考和反思自己的行为和思维模式。
通过这样的反思,被教练能够发现自己的盲点和局限,并寻找解决问题的方法和策略。
同时,我也会与被教练分享一些相关的知识和资源,为他们提供学习和发展的机会。
这种反思和学习的过程,不仅有助于被教练提高自己的能力和素质,也有助于他们更好地应对变革和挑战。
最后,人本教练模式注重支持和鼓励被教练,在他们困难和挫折面前给予必要的支持和鼓励。
人本教练模式
《人本教练模式》读书心得读了《人本教练模式》使我感触最深的是九点领导力:激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性。
这九点看似简单,但内涵很深。
他们之间的联系是:当一个人相信他的理想后,就会有激情,然后承诺于自己的理想,采取负责任的态度,欣赏身边的一切,不断付出,信任周围的人,有共赢的心态,从而更有激情,感召更多的人参与游戏,创造出新的可能性。
这九点属于信念和心态方面的内容,教练认为个人的信念和心态非常重要,因为信念决定态度,态度决定命运,行之所达必定是心之所向,只要把心态调整好,才能行之有效,行中有乐。
目前针对的学习主要是在九点领导力。
下面主要说一下我对激情和感召这两点的理解。
激情是九点领导力的起点。
也是贯穿始终的最重要的一点。
激情的原因是真我价值——我们的需求。
出发点是自由选择——自己的心态,激情的外在表现是活出自我——真实的力量,只有这样才能有用激情。
感召力是团队实现共赢的牵引力,是团队向一个方向前进的聚光灯,领导者就是发动机,执掌灯光的人。
感召力不仅利于团队建设还利于销售。
感召的做法是挖掘对方的理想,而自己的产品是帮助对方实现理想的有效工具。
作为一名医护工作人员,就是要用心了解患者的需求,从而满足患者的需求。
焦点放在患者身上和患者进行有效沟通,在沟通的过程中,认真倾听患者的需求,了解患者真正的需求,关注到患者真正需要关心的地方,从而形成共赢。
此书的章章节节使我回到我的经历,历历在目。
什么九点领导力。
教练四部曲和教练能力及领导技巧。
这对我以后的工作和生活是太有用了,让我们熟悉自己了解自己并了解他人和熟悉他人。
九点领导力,每一点都讲的相当精辟。
反思看看我自己,有多少点我是具备的,有多少点我是缺少的,有多少点我是误解的,现在的我,不仅自己要改变,而且要用我学到的教练技术支持到我的成长,甚至支持到我们医助团队的成长。
医助——白丽2012年09月29日。
企业管理教育训练-经济管理专业教材-人本教练模式
人本教練模式
人本教練模式繼承了中國傳統文化的精華,把人看成 立體而完整的整體,並且將人分成內外兩面,以及 Why(因何)、How(如何)、What(用何)三端, 以便更全面地理解人本身。
Why:探究現象背後的意 義和行為的動機以及目標 (因何)
What:究竟該怎麼做?採 取什麼樣的方法和工具? (用何)
人解決壓力的方式
人們面對變革的挑戰時,會出現壓力,傳統解 決壓力的方法一般有兩種:一種是用技術性的 方法去應對挑戰,另一種方法是在重壓之下採 取逃避策略,逃避工作,逃避挑戰。
還有一種有效方法:在人們到達忍耐限度之前, 開始進行調整,調整信念與心態,以適應環境 的變革,同時在調適的過程中找到有效的方法。 變革帶給人們威脅與不安,調適性就是讓人們 直接面對威脅,將威脅帶來的矛盾公開,從而 推動人們積極適應環境,找到有創造力的方法。
以人為本
在我們的生活中,經常聽到這樣的說法: 對事不對人
「對事不對人」真的是很好的解決之道嗎?當 我們將觀察的範圍擴大,會發現問題解決後, 同樣的問題會被複製到其他事情當中。 是什麼製造了問題現象之間的高度相似性?是 什麼導致了同樣的問題多次出現?理由可以找 到很多,真正的答案只有一個:人。
對人不對事
發掘願景
設定目標
制定策略
團隊建設
積極溝通
資源整合 創新思惟
有效授權
貫徹執行
九種領導技巧
一〃發掘願景: 發掘願景的平台是體驗,體驗情緒,體驗情感, 體驗感受,體驗告訴人們關於他自己內心的真 相。 二〃設定目標: 如果願景是燈塔,那麼目標就是測量器,人們 通過目標的累積性實現而逐漸接近心中的願景 藍圖。 三〃制定策略: 教練是一個有方向,有策略的過程,在企業行 動之前就應該放眼未來,運籌帷幄。
人本教练模式读后感
人本教练模式读后感人原锻练形式读后感(一)读了《人原锻练形式》使尔感到最深的是九点指导力:豪情、承诺、卖力任、观赏、支付、信赖、双赢、感召、否能性。
那九点看似简略,但外延很深。
他们之间的联络是:当一小我私家置信他的抱负后,便会有豪情,而后承诺于本人的抱负,采纳卖力任的立场,观赏身旁的所有,一直支付,信赖四周的人,有双赢的口态,从而更有豪情,感召更多的人到场游戏,发明没新的否能性。
那九点属于疑想战口态圆里的内容,锻练以为小我私家的疑想战口态十分重要,果为疑想决议立场,立场决议运气,止之所达肯定是口之所背,只要把口态调解孬了,能力卓有成效,止外有乐。
九点指导力模子是让人们从各类自尔配置的局限外怀才不遇,加强调适性指导力,发明否能性,身口自若天拓铺熟命的严度战深度。
豪情是九点指导力的终点,也是贯通初末的最重要的一点。
豪情是有很弱的传染力,能够透过空气而觉得到,能够经由过程言止而触摸到。
豪情的起因是实尔价值,豪情的动身点是自在选择,豪情的中正在体现是活没自尔。
感召力是团队真现双赢的牵引力,是团队背一个标的目的行进的聚光灯,指导者便是动员机,执掌灯光的人。
感召力不只利于团队建立借利于贩卖。
感召的作法是填掘对圆的抱负,而本人的产物是协助对圆真现抱负的有用东西。
您要作的是找没您的产物战他的须要之间的联络。
人原锻练形式读后感(两)《人原锻练形式》是企业施行锻练手艺的重要理想东西。
《人原锻练形式》一书模板次要讲了所有要以报酬原,并引发您的潜能及指导力。
此书模板学给尔没有是锻练他人,是锻练本人。
由人原观点动身,解说了九点指导力的果叙艳,之落后进锻练技巧,锻练才能,最初讲诉九种指导技巧。
先是谢宗亮义,之后从叙战术二圆里论述,最初到糊口战事情的应用。
那个步调也有些相似咱们教习的锻练课程。
CT1是叙的谢封,CT2是术的方式令到本人作到,TA是应用。
而应用外,那原书模板是最年夜的指北针战催化剂。
今朝针对的教习次要是正在九点指导力。
《人本教练模式》读书笔记
《人本教练模式》读书笔记《人本教练模式》是值得所有走过教练技术课程的人必看的一本书,它是修身正心的指南,也是教练型企业的重要理念工具,我把初读此书的心得笔记整理出来,一是让自己重新温习,二是希望能够分享给更多的人。
————晶晶第一章 人本概念人本概念是相对于物本概念而言的,就是把焦点从“物”转移到“人”,从“外部空间”的开拓转向“内部空间”的探索, 把人作为主要的对象和真正的核心。
“对人不对事”并不是否定对事的重要性,而是强调先把“人”的问题解决了,才能从根本上解决“事”。
也就是刘杰教练常说的“只有解决了心里那个劲儿,才能做好外面那个事儿”。
企业教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。
教练通过一系列有方向、有策略的过程,洞察被教练者的心智模式,挖掘潜能,发现可能性,帮助被教练者有效地达成目标。
“因”让人们明白轨迹的意义和延伸方向,“道”凝聚了人们的信念和心态,“术”是人们赶路的方式和借用的工具。
在生命坐标中,愿景、价值是人的内在地图,愿景告诉人们未来在何处,价值告诉人们为什么要向这个方向奔跑,目标和成果让人们从一个地方走到另一个地方。
目标和成果之间,有一个重要的环节:行动。
行动是把目标变成成果的唯一人 Why(因何) What(用何)知识技术(外) How (如何) 心态信念(内) 人本教练模式 因 道 术途径。
第二章九点领导力九点领导力之激情激情的原因是真我价值,出发点是自由选择,外在的表现是活出真我。
真我价值是一个人最本真的追求,是老子说的“道法自然”的状态,但是在现实生活中,我们通常会被替代价值取代了真我价值来引导我们的行为,却忘记了这些世俗约定的框框只是一种工具,真我价值才是内心永恒的追求。
替代价值成为了主宰,只会让我们迷失,让我们把幸福的心态建立在物质基础上。
所以,我们要去找最本初的自我,找发自内心的东西。
自由选择就是有权选择自己的真我价值,可以在任何时候选择自己的心态。
人本教练第一节读后感
人本教练第一节读后感
看完人本教练的第一节后,我真是有好多想法在脑袋里打转呢!
这第一节给我的感觉就像是打开了一扇新的大门,门后面是一个充满新奇概念和思考方式的世界。
一开始接触的时候,我还有点懵懵懂懂的,那些概念就像一团团迷雾,在我眼前飘来飘去。
不过随着一点点深入,就像是有一阵风把雾慢慢吹散了似的,一些东西开始变得清晰起来。
我特别喜欢里面对于人性的一些剖析部分。
它不是那种干巴巴的说教,而是通过一些实际的例子和通俗易懂的解释,让我能真真切切地感受到人性的复杂和多样。
我当时就想,原来人是这么奇妙的生物啊!这让我不禁联想到自己身边的人和事,好像突然就多了一个新的视角去看待他们。
但是呢,我也觉得有些地方理解起来有点费劲。
比如说某些比较抽象的理论,我得反复看几遍才能勉强明白个大概。
我就在想,是不是我自己的知识储备还不够呢?还是说这就是这种深度内容的特点呢?你看了会不会也有这种感觉呢?
而且我觉得这第一节就像是一个引子,它勾起了我极大的好奇心,让我特别想继续看下去,去探索更多关于人本教练的奥秘。
这就好比是你在一个神秘的宝藏洞穴门口,刚刚看到了一点里面闪烁的金光,肯定迫不及待地想进去一探究竟呀!我现在就是这种心情,满脑子都是对后面内容的期待。
这真的是一种很奇妙的体验,就像你在黑暗中突然看到了一丝曙光,然后就一心想朝着那个方向前进。
我觉得人本教练第一节真的是很有价值的内容,如果你还没看,真的推荐你去体验一下!我相信每个人看了都会有不同的收获,也许你会发现一个全新的自己呢!。
《人本教练模式》读书体会分享2
看了《人本教练模式》的第二章,有豁然开朗、茅塞顿开之感。
对九点领导力有了更清晰的认识,对于自己要提升的方向有了更明确的指针,心里亮堂了许多。
一、激情。
激情的原因是真我价值,出发点是自由选择,外在表现是活出真我。
这句话让我对自己又有了更深入的了解。
在人生路上,有很多的岔路口,在每一个岔路口上,我们走的路不一样后面的路就不一样了。
我的真我价值就是智慧、坚定、平和!再问问自己这真的是我想要的吗?是的,坚定地要!我会在这条路上一直走下去,活出真我,绽放激情!二、承诺。
承诺是一种自律,别人相信你的承诺是基于你的诚信,实现承诺的方法是聚焦。
在“承诺”这一节中说“不敢‘诺’,就是不敢宣言一个标准出来,不让别人有评估自己的机会。
逃避承诺只能说明对自己没有信心,看轻自己的能量,破坏承诺则是破坏自己做人的诚信,两者皆不可取。
”这句话对于我们在TA中说“首先要敢于承诺”给了最好的注解。
三、负责任。
负责任是一种心态,是对待事物或者生命的心态;负责任是关于自己的,而不是把目标放在别人身上,不是为别人寻找责任,自己才是负责任的主体;个人的一切行动都是自己自由选择的结果,应该对自己的存在、行为负有完全的责任,任何外在因素都不是推诿责任的对象。
这三段话对负责任有了更好的区分。
“负起责任将能够使你自由”,你在一件事情上有多负责任意味着你在这件事情上有多大的影响力。
让我们负责任后,去享受那种轻松和愉悦吧!四、欣赏。
发自肺腑的欣赏是因为内心的爱,欣赏的出发点是珍惜所拥有的一切,欣赏的表现方式是接纳。
爱的理由只有一个,那就是“爱”。
欣赏之爱是拥抱所有走近的人!当我们接受“每一个人、每一件事都有他独特的存在和表现方式。
”时,在每一个时段上,都可以欣赏到每一刹那发生的事情,可以体验到每一刹那产生的完美之美。
欣赏每个人是一种视角和胸怀,也是一种能力!五、付出。
人们付出的深层原因是隐含得很深的自私;人们付出的时候获得了心中的喜悦,这是付出的出发点;付出的焦点在对方,其表现形式是“无我”。
【人本教练模式】四步教练技巧第二节反映真相
【人本教练模式】四步教练技巧第二节反映真相唐太宗曾经说:“人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
”他是在谏议大夫魏征去世的时候哭着说这番话的。
唐太宗在历史上被誉为一代明君,他开明聪睿!从善如流;而魏征则刚正不阿,敢于直言规谏,两人之间可谓高山流水,相得益彰,成就了恢弘盛世的“贞观之治”。
古代的君主能够“以人为镜”,今天的人们更应该用别人来做自己的镜子。
战国时代的韩非子就说:“古之人,目短于自见,故以镜观面”。
(《韩非子·现行》)人的长处是对身边的事情和人能够洞察入微,对别人的行为可以做到明察秋毫,却惟独难看见自己的容貌和心态,必须以铜为镜正衣冠,以人为镜知得失。
教练就是对方的一面镜子,把对方的行为和心态真实地反映出来,教练过程的第二步是反映真相。
教练反映什么真相呢?教练过程中会碰到很多实际的情况,教练也要根据具体情况真实地反映。
在这里,我们从三个方面去看什么是反映真相。
第一是反映出“我认为的”与“别人认为的”之间的差距。
其实,人都是自以为是的,没有一个人不相信自己的眼光,没有一个人不相信自己的感觉和判断。
有的人认为自己是非常负责任的,但是周围的人没有谁觉得他负责任。
有的人认为自己在生活中无能为力,内心深处很自卑,但是旁人却觉得他是一个能力很强、敢想敢干的人。
人们对自己的看法和别人对自己的看法经常有差距,可是,旁人一般不会把他的真实想法告诉对方,因为当他们坦诚了真实的想法,换来的可能是不理解和被记恨。
教练就是这面真实的镜子,会把“别人认为的”反映出来,被教练者可以从中看到自己的另外一面。
第二是反映出“使用的理论”和“拥护的理论”之间的不同。
“拥护的理论”是人们口中说的理论,而“使用的理论”是人们的行动所遵循的理论。
这两者经常有很大的差距,大部分人却不知道。
比如一位领导者在企业中倡导诚信,但是他却经常对员工说谎,也许他认为说谎,尤其是对员工说谎是很正常的,他的行动所遵循的是“不诚信”的理论。
【优质】人本教练课程学习体会-实用word文档 (14页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==人本教练课程学习体会篇一:人本教练技术-重点《人本教练技术模式》重点教练技术是教练通过洞察被教练者的心智模式,挖掘潜能,发现可能性,帮助被教练者有效完成目标。
教练致力于帮助被教练者打开各种自我设置的条条框框。
每个人都有两面,内(心态信念)和外(知识技能)。
一个完整的人,必然是内外兼修。
每个人都有三端,why定位为人生目标、活着的意义、生命的意义;how定义为以什么样的心态而活着;what是通过什么途径,使用什么工具,运用何种知识和技能。
教练提倡对人不对事,是从人生三端入手,弄清楚对方这样做的目的是什么?有什么样的心态?然后激发他调整心态,找到解决问题的方法和工具。
人的问题解决了,目标自然可以达到。
认识自我就是明白人生的两面和三端。
Why是根本,是生命计划。
生命计划包括愿景、价值观、目标和成功。
包含人生的意义、方向和现实状态。
生命计划帮助被教练者清晰人生的方向和目标,省却生活中不必要的工作,有效地运用各种资源,检视阶段性的成果。
愿景、价值、目标、成果。
愿景是发自内心的意愿。
愿景是从未知走向已知的心路历程,也就是把目前的事实、希望、梦想和机会融合在一起,所创造出来的未来。
价值观--教练关心的是人们的心态和行为究竟是什么样的价值观驱使,价值通过什么方式影响着人们的道路和未来。
目标和成果间,有一个重要的的环节,就是行动。
愿景是由一个一个成果累积形成的。
要真正厘清目标,教练不能满足于对方要做到什么,还要知道他为什么想做,是什么令对方有这个目标,这个将目标与愿景和价值进行连接,才能够真正厘清目标。
在生命坐标中,愿景、价值是人的内在地图,愿景告诉人们未来在何处,价值告诉人们为什么要向某个方向奔跑,目标和成果让人们从一个地方走到另外一个地方,在坐标平面留下行走的痕迹和生命的印记。
人本教练模式笔记
人本教练模式笔记(一)1、是什么制造了问题现象之间的高度相似性?是什么导致了同样的问题多次出现?理由可以找到很多,真正的答案是有一个:人2、企业教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。
3、教练通过一系列有方向、有策略的过程,洞察被教练者的心智模式,挖掘潜能,发现可能性,帮助被教练者有小弟达成目标。
4、人三端两面:因何、如何、用何。
心态信念、知识技术。
5、生命计划:在生命的空间坐标中,找到意义和目标,为人生订立一个清晰的方向。
6、生命计划包括:愿景、价值、目标和成果。
7、愿景:是从未知走向已知的心路历程,也就是把目前的事实、希望、梦想和机会融合在一起,所创造出来的未来。
8、愿景是一幅心灵地图,最终指引着人们的脚步。
9、价值就是所挑选的意义。
是欲望的表现。
10、领导力是一种能力,包括:技巧,像领导者的表达能力、组织能力和策划能力等。
信念和心态,这是领导者内在的素质,是领导力的核心和内涵。
11、领导是一种关系,双方究竟形成什么样的关系,根源在于领导者的信念和心态。
12、信念和心态决定了领导力的发展方向,影响到领导者的领导是否成功。
13、信念决定态度,态度决定命运,行之所达必定是心之所向。
14、所有与目标不一致的信念和想法,都是干扰。
15、负责任有三点理由:1负责任是一种心态,是对待事物或者生命的心态;2负责任是关于自己的,而不是把目标放在别人身上,不是为别人寻找责任,自己才是负责任的主体;3个人的一切行动都是自己自由选择的结果,应该对自己的存在、行为负有完全的责任,任何外在因素都不是推诿责任的对象。
16、索取是一种事事为我的封闭心态。
17、人活着肯定有自己的目标和想法,获取目标、实现梦想的方式有两种,1依靠自私的方法得到,不择手段,唯我为先;2凭借无私的付出得到,成全他人,利人利己。
18、恐惧感:没有安全感、产生遗弃感。
19、共赢是一种心态,一种取向。
20、心中有气度的领导者,才会有共赢心态;以尊重为出发点的领导者,才可能实现共赢;对外在环境和他人的体谅,则是共赢的表现形式。
人本教练之教练之道读后感
人本教练之教练之道读后感这本书给我最大的震撼就是它对“教练”这个概念的全新解读。
以前我以为教练嘛,不就是那种在运动场上喊着“一二一”,教你怎么投篮或者跑步的人。
但这本书告诉我,人本教练可不仅仅局限于体育领域,它在生活、工作、人际交往等各个方面都像是一把神奇的钥匙。
书中提到教练之道的核心在于激发人的潜能。
这可太酷了!就好比每个人的身体里都藏着一个超级英雄,只是有时候这个超级英雄在呼呼大睡。
而人本教练就像是那个拿着大喇叭在超级英雄耳边大喊“起床啦,有大事要干”的人。
比如说在工作中,我们常常会觉得自己已经到了极限,没有更多的创造力和能量了。
但是按照书中所说,教练可以通过一些巧妙的问题、积极的反馈和信任的氛围,让我们发现原来自己还可以做更多、更好。
这就像是打开了一个宝藏箱,发现里面有好多自己都不知道的宝贝。
而且呀,它讲的那些教练的技巧,既实用又有趣。
像“九型人格”的部分,让我感觉像是在玩一个超级有趣的解谜游戏。
了解不同的人格类型,就能够更好地理解别人的行为模式和需求。
在和同事、朋友相处的时候,就像拥有了一本“人际相处秘籍”。
以前可能会对某人的一些行为感到莫名其妙或者生气,但是当你知道他可能是某种人格类型,有着这样那样的特点时,就会突然觉得“哦,原来是这样啊”,然后就能够更包容、更有效地与他们互动。
书里还强调了信任和尊重在教练关系中的重要性。
这让我想起了自己小时候学骑自行车的经历。
我爸在后面扶着车座,告诉我“别怕,往前骑就好”。
那时候我就特别信任他,相信他不会让我摔倒,所以我就敢大胆地往前蹬。
这其实就是一种很简单的教练关系,爸爸给予了我信任和尊重,我就有了勇气去尝试新事物。
在生活中,如果我们能够像这样在各种关系里建立起信任和尊重,那不管是家庭关系还是工作中的团队关系,都会变得更加和谐、高效。
不过呢,这本书也不是那种读完就立刻能成为超级教练的魔法书。
有些概念理解起来还是有点费脑筋的,像是一些关于教练技术的深度理论,读的时候就像在走迷宫,得反复琢磨才能明白。
人本教练读后感
人本教练读后感《人本教练》是一本由吉姆·劳尔撰写的心理学自助书籍,它以人本主义的理念为基础,教导人们如何成为更好的自己。
在读完这本书后,我深受启发,对自己的生活和工作有了更清晰的认识,也学会了如何更好地与他人相处。
以下是我对这本书的读后感。
首先,这本书让我意识到了人本主义的重要性。
人本主义强调尊重和理解每个人的独特性,鼓励人们发挥自己的潜力,追求自己的幸福。
在这本书中,作者通过丰富的案例和实践经验,向读者阐释了人本主义的核心理念,让我深刻地明白了人本主义对于个人成长和人际关系的重要性。
其次,书中的“教练”概念给我留下了深刻的印象。
在人际交往中,我们常常扮演着不同的角色,有时是领导者,有时是下属,有时是朋友,有时是家人。
而作为一个“教练”,我们需要学会倾听、理解和引导他人,帮助他们实现自己的目标。
通过学习书中的“教练”理念,我开始更加关注他人的需求和情感,学会了如何以积极的方式影响他人,这对于我个人的成长和职业发展都具有重要的意义。
另外,书中还介绍了一些实用的心理学技巧,如情绪管理、沟通技巧、冲突解决等。
这些技巧不仅可以帮助我们更好地与他人相处,还可以提升我们的自我认知和情商。
在读完这些内容后,我开始有意识地运用这些技巧,发现它们对于改善我与他人的关系、提升我的工作效率都起到了积极的作用。
最后,我认为这本书最大的价值在于它的实用性。
作者在书中不仅阐述了理论知识,还结合了大量的案例和实践经验,让读者能够更好地理解和运用书中的内容。
在读完这本书后,我不仅对自己有了更清晰的认识,也学会了如何更好地与他人相处,这对于我的个人成长和职业发展都具有重要的意义。
总的来说,《人本教练》是一本富有启发性的心理学自助书籍,它以人本主义的理念为基础,教导人们如何成为更好的自己。
通过阅读这本书,我对自己和他人有了更清晰的认识,学会了更好地与他人相处,也获得了一些实用的心理学技巧。
我相信,这些知识和技巧将对我的个人成长和职业发展产生积极的影响。
人本教练模式概论49张PPT课件
introduction
大家怎么看待“对事不对人”?
“对事不对人”:问题解决后,同样的问题在其他事情上再次出现…….几个月后有出现翻版……
貌似不相干的问题,让人们忽略了其内在联系
introduction
“对事不对人”是一种指标不治本的方法。
所以问题都与人有关。人才是关键
introduction
所以: 我们将关注的焦点,从“物”转向 “人”
人
真我价值因)
活出真我(术)
一、激情
活出真我:不带面具
人
真我价值因)
自由选择(道)一、激情承诺:说到做到。逃避承诺说明没有信心;破坏承诺则是没有诚信 诺:言 承:行动来承担
人
二、承诺
自律:承诺是因为自律 我承诺:不因为你生气就生气-对情绪的自律 愿意承诺的人一定是自律的人 最有能力实现承诺的,是我们自己
目标
行动
成果
自察自知:人生的生命计划
九点领导力模型
九点游戏: 如何用四条一气呵成而不重复的直线将他们连接起来?
感召
九点领导力模型
1、先要有激情
2、然后做承诺
3、用负责人的态度
4、欣赏身边的一切
5、心甘情愿付出
6、信任他人
7、开创共赢局面
8、增添更大激情
9、感召更多人参与
10、创造新的可能性
人
八、感召
启发:推销的重点是产品;感召的对象是对方的需要和理想。
人
八、感召
过去的经验形成的信念,让你决定可能还是不可能。
人
九、可能性
可能性源于空 没有固定的模式,空出过去,才能创造可能
人
九、可能性
谦虚:以下残局的心态来规划未来,不责怪让你变成这样子的外界因素
人本教练读后感
人本教练读后感《人本教练》读后感。
《人本教练》是一本关于教练技巧和方法的书籍,作者是美国著名的心理学家和教练师。
这本书主要讲述了教练的核心理念和技术,通过案例分析和实用指导,帮助读者了解如何成为一名优秀的教练。
在阅读这本书的过程中,我深受启发,对教练这个职业有了更深刻的理解和认识。
首先,书中强调了教练的人本理念,即将被教练的个体放在首位,尊重和关爱每一个被教练的人。
这一理念对我产生了深刻的影响,让我意识到作为一名教练,不仅要关注个体的问题和需求,更要关心他们的情感和内心世界。
只有真正站在被教练的角度,理解他们的感受和想法,才能给予有效的帮助和指导。
在今后的工作中,我会更加注重与被教练的沟通和交流,尊重他们的选择和决定,真正做到以人为本。
其次,书中介绍了一些实用的教练技巧和方法,如倾听、提问、反馈等。
这些技巧都是非常重要的,可以帮助教练更好地与被教练沟通和互动,找到问题的根源并提供有效的解决方案。
在阅读这些部分的时候,我深刻认识到教练不仅仅是一个指导者,更是一个倾听者和引导者。
只有通过倾听被教练的心声和提出有针对性的问题,才能帮助他们找到内在的动力和潜能,实现自我成长和发展。
因此,我会努力学习和运用这些教练技巧,提升自己的专业水平,为被教练提供更好的帮助。
最后,书中还讲述了一些成功的教练案例,通过这些案例,读者可以更直观地了解教练的工作内容和效果。
这些案例中的教练不仅具有专业的技能和知识,更重要的是他们有着高度的责任感和使命感,愿意为被教练的成长和成功付出努力。
这些教练的成功经验给了我很大的启发,让我明白了教练的工作是一项非常有意义和有价值的事业。
在今后的工作中,我会不断学习和积累经验,努力成为一名优秀的教练,为更多的人提供帮助和指导。
总的来说,读完《人本教练》这本书,我对教练这个职业有了更深刻的认识和理解。
我明白了教练不仅仅是一个职业,更是一种使命和责任,需要不断学习和提升自己的专业水平,为被教练的成长和成功贡献自己的力量。
人本教练模式心得分享(通用3篇)
人本教练模式心得分享(通用3篇)人本教练模式心得分享篇3人本教练模式是一种以人类行为和动力为核心的教练方法,它强调人类自身的内在力量和潜力,以及教练与学员之间的互动和沟通。
在过去的几个月中,我有幸参与了一些人本教练模式的课程和培训,下面是我的一些心得分享。
首先,人本教练模式强调了人类的自主性和自我驱动的力量。
传统的教练方法可能更侧重于外在的指导和指令,而人本教练模式则更注重学员内在的动力和潜力。
这种教练模式让我更加相信,每个人都有自我成长和发展的能力,而教练的任务是激发和引导这种能力。
其次,人本教练模式强调了教练与学员之间的互动和沟通。
在这种模式下,教练需要倾听学员的需求和目标,并与学员共同制定发展计划和行动方案。
这种互动和沟通的方式让我更加深入地了解了学员的需求和挑战,也让我更加了解如何与学员建立信任和合作关系。
最后,人本教练模式强调了教练的专业素养和自我成长。
在这种模式下,教练需要不断学习和成长,提高自己的专业素养和技能,以更好地服务于学员。
这种要求让我更加注重自我反思和成长,也更加注重学习和掌握新的知识和技能。
总之,人本教练模式是一种非常有启发性的教练方法。
它让我更加深入地了解了人类的行为和动力,也让我更加注重教练与学员之间的互动和沟通。
我相信,在未来的工作和生活中,我会更加注重人本教练模式的应用和实践,也希望和更多的教练和学员一起共同成长和发展。
人本教练模式心得分享篇4人本教练模式是一种基于人类潜力和优势的教师发展模型,它强调教师的自我认知和自我实现,旨在提高教师的教学效果和学生的学习成果。
在这个模型中,教练的角色尤为重要,他们需要帮助教师发现自己的潜力和优势,并提供有效的反馈和指导,以帮助教师实现自我成长和职业发展。
在参与人本教练模式的过程中,我深刻地感受到了教练的角色和作用。
教练不仅是教师的指导者,更是教师的合作伙伴和助教。
他们需要与教师建立良好的沟通和信任关系,以便更好地了解教师的教学情况和需求,并提供有针对性的指导和帮助。
《人本教练模式》读书体会分享5.doc
《人本教练模式》读书体会分享5《人本教练模式》读书体会分享5一个完整的“人”是由一撇一捺对称组合支撑的,道和术是缺一不可的。
在教练技术中,与九点领导力相呼应的术是九种领导技巧。
一、挖掘愿景。
个人愿景的力量来自一个人对愿景的关切程度。
当他对这个愿景深信不疑,觉得人生缺之不可,那为之赴汤蹈火也在所不辞。
我称之为信仰。
多少烈士正是因为对共产主义这个愿景的相信,抛头颅,洒热血。
当这种愿景成为一批人的信仰时,产生了巨大的力量!挖掘愿景有以下几种方法: 1、体验。
2、“想要什么”和“不想要什么”。
“想要什么”的体验朝向人们愿景的方向,其中最想要的东西就是人们生命计划中真正渴求的愿景。
3、纸上愿景与心中愿景。
当挖掘到真正的愿景后,一定要用某种方式把它表达出来,使其成为可视的图画,也就是把心中愿景变成相应的纸上愿景。
4、行为显露愿景。
在生命计划中有愿景的人,行为侧重于长期发展,能够在各种挑战中坚持不懈。
5、激情是愿景的“温度计”。
愿景让人全力以赴,愿景将人的激情激发出来,融会在追求愿景的言行举止中。
教练通过体验对方的激情,来反映对方是否真正找到了内心真正的需求。
在一个企业中,当员工的个人愿景与企业的愿景不一致,员工的工作是某种因素所迫的话,一旦他找到降低或解决这种压力的方法,他就会改弦更张。
共同愿景的建立是长期的,欲速则不达,惟有坚持沟通,用心调适,尊重整体,尊重个人,才可能建立起众人愿意追随的企业图画。
二、设定目标。
承诺是承诺于目标,实现承诺是把目标变为成果。
人们设定目标有三个出发点:第一,基于反应。
目标的设定是因为他人的反应,实现目标的动力也是因为他人的反应。
这种情况有象师父集训中说到的当人因他人的反应而产生愤怒、难过、恐惧、内疚等情绪时产生的正面积极的结果,也有为了虚荣、面子而不顾实际情况订下不符合实际的目标。
但这种目标都是在反应原刺激下产生的,不是本人内心真正想要的,也可能坚持得很短暂。
第二,基于需要。
人本教练模式读后感优秀作文
人本教练模式读后感优秀作文人本教练模式读后感优秀作文《人本教练模式》建基于中华传统文化,以人本概念为基础,融合了儒、道、释的深邃思想智慧。
以下是店铺为大家提供的人本教练模式读后感,供大家参考借鉴!人本教练模式读后感(一)读了《人本教练模式》使我感触最深的是九点领导力:激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性。
这九点看似简单,但内涵很深。
他们之间的联系是:当一个人相信他的理想后,就会有激情,然后承诺于自己的理想,采取负责任的态度,欣赏身边的一切,不断付出,信任周围的人,有共赢的心态,从而更有激情,感召更多的人参与游戏,创造出新的可能性。
这九点属于信念和心态方面的内容,教练认为个人的信念和心态非常重要,因为信念决定态度,态度决定命运,行之所达必定是心之所向,只有把心态调整好了,才能行之有效,行中有乐。
九点领导力模型是让人们从各种自我设置的局限中脱颖而出,增强调适性领导力,创造可能性,身心自如地拓展生命的宽度和深度。
下面主要谈一下我对激情和感召这两点的理解:激情是九点领导力的起点,也是贯穿始终的最重要的一点。
激情是有很强的感染力,可以透过空气而感觉到,可以通过言行而触摸到。
激情的原因是真我价值,激情的出发点是自由选择,激情的外在表现是活出自我。
首先要找出真我价值,我们的需求是,找到发自内心的东西,其次要自由地选择自己的心态,选择自己的真我价值,不要让别人控制了你的情绪,用积极快乐的心态对待苦难和痛苦,我们的选择是自愿的,没人强迫我们。
活出真我是一种真实的状态,没有掩饰,活出真我的人发自内心的开心,没有被压迫感,展现出来的是真实的力量,只有这样才能拥有激情。
感召力是团队实现共赢的牵引力,是团队向一个方向前进的聚光灯,领导者就是发动机,执掌灯光的人。
感召的原因是理想,感召的出发点是不断印证,感召的主要表现是启发。
感召的起点是坚信的理想,然后感召他人相信这个理想,看到这个理想所带来的希望。
再进一步感召他人拥有同样理想,随后邀请他人共同参与游戏,当你感召到对方后,对方会很快去感召他身边的人,团队的凝聚力越来越强,实现理想的可能性越来越大。
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《人本教练模式》读书笔记《人本教练模式》是值得所有走过教练技术课程的人必看的一本书,它是修身正心的指南,也是教练型企业的重要理念工具,我把初读此书的心得笔记整理出来,一是让自己重新温习,二是希望能够分享给更多的人。
————晶晶第一章 人本概念人本概念是相对于物本概念而言的,就是把焦点从“物”转移到“人”,从“外部空间”的开拓转向“内部空间”的探索, 把人作为主要的对象和真正的核心。
“对人不对事”并不是否定对事的重要性,而是强调先把“人”的问题解决了,才能从根本上解决“事”。
也就是刘杰教练常说的“只有解决了心里那个劲儿,才能做好外面那个事儿”。
企业教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。
教练通过一系列有方向、有策略的过程,洞察被教练者的心智模式,挖掘潜能,发现可能性,帮助被教练者有效地达成目标。
人 Why(因何) What(用何) 知识技术(外) How (如何) 心态信念(内) 因 道术“因”让人们明白轨迹的意义和延伸方向,“道”凝聚了人们的信念和心态,“术”是人们赶路的方式和借用的工具。
在生命坐标中,愿景、价值是人的内在地图,愿景告诉人们未来在何处,价值告诉人们为什么要向这个方向奔跑,目标和成果让人们从一个地方走到另一个地方。
目标和成果之间,有一个重要的环节:行动。
行动是把目标变成成果的唯一途径。
第二章九点领导力人本教练模式生命计划愿景价值目标成果九点领导力之激情激情的原因是真我价值,出发点是自由选择,外在的表现是活出真我。
真我价值是一个人最本真的追求,是老子说的“道法自然”的状态,但是在现实生活中,我们通常会被替代价值取代了真我价值来引导我们的行为,却忘记了这些世俗约定的框框只是一种工具,真我价值才是内心永恒的追求。
替代价值成为了主宰,只会让我们迷失,让我们把幸福的心态建立在物质基础上。
所以,我们要去找最本初的自我,找发自内心的东西。
自由选择就是有权选择自己的真我价值,可以在任何时候选择自己的心态。
读了这部分只后,我突然明白自由的真实含义了,自由无关于他人,无关于环境,没有任何限制它的东西,我们完全可以在自我价值和心态上自由选择,没有任何因素可以剥夺我的终极自由,除非意志消亡。
活出真我是没有面具的表达,发自内心的开心,没有被压迫感,展现出来的是真实的力量。
活出自己,真实展现。
在改变过程中,我们不能决定别人是否抗拒,但可以选择对待别人抗拒的心态。
所以激情具有很强的感染力,真正有激情的人是往内探索真我价值的人,是一个真正会爱自己的人,在激情者眼里,能够接纳所有不完美,然后去创造。
把自己所思所想用激情去感染到他人,创造完美。
九点领导力之承诺承诺中的“承”是承担,“诺”是形声字,即为答应。
原来承诺是先诺后承的。
先答应、宣告,后去承担。
在承诺中,不去看一个人说什么,而是看究竟做了什么,所以宣言了不去行动也是一种行动,仍然也是在承诺,承诺于不愿意兑现宣言。
这也让我反观自己,很多时候也停留在只说不做、说了不算,算了不说上。
根本就懂得承诺。
后来因为富迈道,开始知道什么是五星级承诺。
又进入了一个不敢承诺的误区,拒绝“诺”而专注于做,是不给他人检视我是机会,是对自己的不自信,看轻自己的能量。
这两种态度皆不可取。
敢于宣告,按时高标准完成,才是真正的承诺。
承诺的因是自律,我们为什么承诺,为了内心中的某种需求而自律,愿意用承诺的内容来要求自己。
所以看起来是对别人的承诺,本质上是对自己的承诺,承诺于自己的自律。
别人相信我的承诺是基于我的诚信,承诺的道就是诚信,是一种心理合同。
当然这种心理合同是非正式的,可以增加“补充协议”,不过,要双方协商,达成共识。
承诺的术就是聚焦,表现=潜能-干扰,干扰如何区分,所有和目标不一致的信念和想法都是干扰。
承诺是执着于个人的自律,承诺就是去看自己心思放在哪里的,承诺就是说了以后体现出来的行动。
实现承诺一定要聚焦。
以后在做自己的目标、自己是主导的时候,我不会再用“我希望”和“尽力而为”。
九点领导力之负责任负责任的因是无分别心,也就是人之所以不愿意负责任,就是因为有分别心。
而我们的分别心的来源竟然是我们的知识。
外在知识学的越多,分别心就会越大,里面掺杂了太多善恶是非的标准,我们随着“六尘”的种种形态而生分别。
所以,我现在觉得我修炼自己的平常心太重要了,要该时刻警觉,不要让自己的模板去评判他人。
想起了刘总以前教育我的一句话:当看别人没有缺点只有优点了,你就成了。
负责任也不是外界的强迫,它取决于自己内心的意愿。
把责任归因到我,事情因我而起,结果因我而得。
负责任的外在呈现,即术就是心态和行为上的主动。
负责任不一定是承担什么惩罚、承担什么后果,而是关于心态,让我们看到可以有更多的选择。
九点领导力之欣赏圣人无常心,以百姓心为心。
善者,吾善之,不善者,吾亦善之,德善。
信者,吾信之,不信者,吾亦信之,德信。
——《老子》欣赏是要超越根植在我们心中的价值标准的,不管好坏、对错、美丑,欣赏他,爱他。
发自肺腑的欣赏是源于内心的爱。
对于爱通常有两种误解,一是把爱自己当成是爱别人。
欣赏之爱是将注意力放在对方身上,爱对方的优点,而不是爱自己延伸出去的优点。
二是把依赖当成爱。
真正的爱是自由抉择—给自己自由,也给对方自由。
消极依赖的人整天忙着寻求别人爱他们,以至于没有精力去爱别人。
这里关于爱的区分,对我自己来讲很受用,依赖不是爱,而之前的我就是过度依赖,把“依赖”包装成爱来控制对方。
欣赏之爱是拥抱所有走近的人。
欣赏的出发点是珍惜所拥有的一切,即道是珍惜。
珍惜自己才能得到别人的欣赏,珍惜人事物,才能欣赏人事物。
每一个瞬间都是独特完美的。
欣赏的表现方式是接纳,即术是“接纳”。
拒绝会给人居高临下的感受,欣赏不是拒绝不是争辩,而是接纳对方,从中捕获对方的优点并为对方的优点惊喜和赞美。
只有会欣赏别人,才能做到看人之大,工作安排匹配恰当。
每个人都是完美的,就看放在什么位置上,什么范畴里。
爱、珍惜、接纳,一个懂得欣赏他人的人才真正能够爱自己,接纳自己。
九点领导力之付出很多人把付出当成了索取的条件,是因为对于付出并不了解。
付出和索取是关于心态的,另外付出和索取之间还有一个中间地带,那就是投资。
索取的焦点在自己,是“你能给我做什么”的思考方式,付出的思考起点是“他人”。
有时候自认为的付出,却可能是在索取。
人们付出的深层原因是隐含着很深的自私,这里的自私是宇宙不变的法则。
这里的自私是圣人的自私,自私于无形,自私于精神追求,以“无私”成其私。
正如《老子》中讲“是故圣人后其身而身先;外其身而身存。
非以其无私耶?故能成其私。
”付出的出发点,即道是“喜悦”,尽管付出形式千差万别,有一点是相通的,那就是付出的人在付出的时候是快乐的,内心充满喜悦的。
因为是自愿和主动,付出的人内心洋溢着喜悦;把焦点放在对方身上,想让对方好上加好,每当看到对方进步,付出的人喜不自禁。
成全别人喜悦自己,付出赋予人一种幸福和快乐的根据。
付出的术是“无我”,《菜根谭》中讲:“真正的施恩者,心中既没有施恩与人的念头,也没有别人受恩与我的念头”这让我想到了《金刚经》中“菩萨所作福德,不应贪著,是故说不受福德。
”,付出是“无我”的,一旦“有我”,那就不是付出,而是索取。
“无我”并不否定“我”的存在,相反,它有两个重要前提:一,我是重要的,因为我重要,所以我有能力付出;二,我是足够的。
付出与投资,我们受害于自己的付出,往往是因为我们给付出加上了条件。
而这个条件已经令付出变成了投资。
而投资本身就有风险,失败也很正常,问题是从中学习到什么,让下次投资可以成功。
有效区分付出和投资就能让我们免于受害。
想想在我们日常生活中,很多时候就是因为没有区分开付出和投资,让我们变成了“受害者”。
九点领导力之信任信任跟别人没有关系,信任与自己有关。
当信任的对象在自己的视线之外,大部分人会同意这个说法。
比如我们乘坐飞机,是相信心中会一路平安的感觉,相信自己的信心,而不是信任飞行员、工程师。
当信任对象在自己的了解范围之内,很多人就陷入误区,认为是否信任取决于对方。
书中提到了诸葛亮七擒孟获的故事,诸葛亮信任的是自己而非孟获。
人们相互信任是因为创造。
信任可以创造出崭新的局面,开创新的合作渠道和新的生活方式,信任使得交易成本降低,比如现在信用卡的应用。
在团队中,信任能够减少和避免因猜疑而带来的内耗。
人们敢于信任是基于心中的无惧,即道是“无惧”,不敢相信别人是根源与心中存在恐惧感,这种恐惧感一是没有安全感二是遗弃感。
信任别人是相信自己的结果。
无惧是信任是外在表现,只要我对自己有足够的把握,心中没有恐惧,就能割掉信任的防线,创造出新的可能性。
信任的表现方式是放弃控制。
信任不是一个概念,而是一种体验。
心情舒畅,没有压迫感的体验让我知道我在信任。
信任取决于自己,看透信任的本质就可以自由选择了。
不信任的特点是控制。
当然信任也是有风险的,风险多大由我们自己决定。
当然信任不是放任,不能走极端,在管理中,授权是必要的,但不等同于授权完了就什么也不用做了,而是持续的支持对方做到。
九点领导力之共赢博弈分为三种类型:负和博弈、零和博弈和正和博弈。
各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”,也就是对所有人都不利。
原本打算利己,结果是损人不利己,得到的是双输。
只有大家推己及人,考虑到对方的利益,按利他的共同规则出牌,才是打成目标的最有效方法,才是真正的共赢。
共赢是源于心中的“气度”,是站高一线看全局,是天人合一,与社会与他人共赢。
独乐乐不如众乐乐。
领导者的气度决定着他的共赢范围,也决定着他的成就大小。
共赢的出发点是“尊重”即道是“尊重”,共赢的内在是尊重,尊重与我们有关联的多边关系,尊重自己。
尊重很重要的是不以自己的意志为交换准则,不以自己的意志代替他人意志,各方是一种平等的关系。
共赢的表现即术是“体谅”,体谅是承认人的差别,站在别人的角度考虑问题,多为他人着想。
“君子和而不同,小人同而不和”。
共赢的最终目标就是在和谐中各有所获。
在管理上,有“人群取向”和“任务取向”两个风格,而领r 导者只要心存共赢,两种风格就会自然结合,产生强大的团队效应。
九点领导力之感召人本教练模式对感召的定义是:激发他人理想,从而自愿采取行动。
感召的引发群体活动的重要力量,人生就是一场感召,感召对方改变心态只是第一步,仅仅是激发起了他的理想,还要感召对方采取行动,不是命令,不是强迫,而是诚心邀请,邀请他共同参与,感召是团队实现共赢的牵引力。
感召的愿意是理想,感召是理想的感召,感召的理想是深深地打动人心的理想。
感召的起点是坚信自己的理想,没有一个自我怀疑的人可以感召到别人。
然后感召他人相信这个理想,看到这个理想所带来的希望,再进一步感召他人拥有同样的理想,随后邀请他人共同参与。
感召的出发点是不断印证,即道是“印证”,人们愿意去做某些事情,愿意改变行动,是因为看到那样做的好处已经发生在别人身上,他们渴望去拥有。