讨论澳大利亚农牧业分布与气候的关系
七年级地理下册《澳大利亚》教案-新人教版
七年级地理下册《澳大利亚》教案-新人教版澳大利亚说课稿一、教材分析1、知识结构“澳大利亚”一节是在学生学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容。
教材没有直接介绍澳大利亚地理特征，而是选取了几个形象的标题，如“骑在羊背上”的国家、“坐在矿车上”的国家，来突出澳大利亚国家特有的自然环境特征及经济发展特点。
澳大利亚的地理特征都隐含在形象的标题中，因而吸引了学生探究的兴趣和欲望。
同时为教师的教学活动和学生的探究活动提供了空间。
就本节课的教学实际来看，课堂需消化的知识容量大，新课中需要掌握的基础知识点较多，所以如澳大利亚的城市、工业部门等只作简单介绍，而将重点放在独有动物的形成、探究其养羊业的分布以及矿产品的分布上，其目的是突破难点，让学生真正弄懂。
2、课程目标●知识与技能（三）重点难点重点：1.澳大利亚特有的古老生物及其生存环境。
2.澳大利亚经济发展特点。
难点：1.澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系。
2.澳大利亚工矿业发展与自然条件的关系。
二、学法和教法分析在课前充分搜集有关“澳大利亚”的资料，采用信息技术，将搜集到的重要信息制作成学习课件。
为学生对自主学习和协作学习创设有意义的学习情境；设置一些富有启发性的探究性问题；在学生已有知识的基础上，充分利用图片，来获取地理知识。
（一）说教法根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律，采用以下两种主要教法：自学讨论法：通过教师提出的自学提纲，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，变学会为会学，填写知识结构建立知识结构体系。
图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。
（二）说学法1．读；培养学生阅读地理课文和地理插图的习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方法—图文结合读。
2．思：即思考，通过教师提问启发，学生积极思考，达到学习的要求。
《澳大利亚》教学设计
《澳大利亚》教学设计《澳大利亚》教学设计（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的《澳大利亚》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《澳大利亚》教学设计篇1[教学目的]1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛2、运用地图，了解澳大利亚的地形特征及地形与气候人口的分布关系3、运用图片和资料，了解澳大利亚特有的野生动物种类，并分析这些野生动物生活在澳大利亚的原因4、了解澳大利亚“骑在羊背上”“坐在矿车上的国家“别称的由来5、运用地图，了解澳大利亚主要矿产资源及矿产地与工业、城镇分布的关系[教学重难点]重点：澳大利亚的地形、发达的农牧业，工矿业难点：澳大利亚人口、城市分布与自然环境的关系，澳大利亚古老动物存在的原因[教学课时]2课时[教具准备]大洋州挂图[教学方法]读图法、讨论法谈话法[教学过程]（导入新课）设问：世界上面积最小的大洲是哪个？该洲面积最大的国家是哪个？一、地理概况1、学生阅读P95“阅读材料”，了解大洋州的范围，而后引导学生在挂图上找出大洋州的主要岛屿、群岛。
2、对照图2-47，学生说出澳大利亚的海陆位置特征3、引导学生找出东经160、赤道，从经纬度位置分析澳大利亚特征：东半球、南半球、跨温、热两带（过渡）澳大利亚是南半球面积最大的国家，其领土主要是由哪些部分组成的呢？4、学生阅读教材回答，而后教师在挂图上指出5、结合教材第二段文字，了解澳大利亚的人口和城市特点，并引导学生在地图上找出堪培拉、悉尼、墨而本的位置二、地形1、引导学生观察P97图3-49，对照图例，得出澳大利亚的基本地形特征：地势低平2、学生讨论完成P97活动题（过渡）由澳大利亚地形图可以看出，澳大利亚的地形基本上可以分为三大地形区：西部高原、中部平原、东部山地。
这三大地形区各有什么特点呢？3、引导学生找出西部高原区，对照图例，分析其面积、海拔高度特点，并突出著名景点：艾尔斯巨石4、找出中部平原区，对照图例，得出海拔特点：地势低平，形成大自流盆地5、结合图3-51，讲述大自流盆地的成因，突出中部有澳大利亚地势最低处艾而湖6、结合挂图，指出澳大利亚东部山地的范围，并指出分布在东部的墨累河是澳大利亚最大的河流，再找出大堡礁的位置三、气候与人口1、学生阅读图3-53，说出澳大利亚的有哪些气候类型？以哪两种气候类型为主？东南沿海属于什么气候类型？2、观察图3-54，思考：澳大利亚的人口和城市分布有什么特点？为什么四、古老的动物1、引导学生阅读P99图3-55，指出澳大利亚的`主要动物，并小结：澳大利亚的动物具有起古老性和独特性2、讨论：为什么澳大利亚的动物古老而独特呢？3、结合有关资料说明澳大利亚的植物物种也具有独特性（过渡）从经济发展的水平来看，澳大利亚属于什么性质的国家？五、发达的农牧业和工矿业1、学生阅读思考；澳大利亚发达的农牧业和工矿业可以从哪些文字体现出来？为什么有“骑在羊背上”“坐在矿车上”的国家之称？2、学生联系澳大利亚的地形、气候特征分析：为什么澳大利亚的农牧业会发达？3、引导学生阅读P100图3-58，完成活动[小结巩固][作业布置]基训、填充图册《澳大利亚》教学设计篇2教学目标1.了解澳大利亚的地形、气候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。
澳大利亚教案
启发思考：从五带划分来看，澳大利亚属于哪一带？(大部分处于热带，南部处于温带)
学生活动：学生在图上找出澳大利亚有哪些气候类型，并齐声说。(热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候等)
引导学生概括本区大部分地区气候特点——气候炎热干燥
总结过渡：澳大利亚位于南纬10°~44°之间，南回归线横穿大陆中部。大部分地区气候炎热干燥，地形明显分为东、中、西三部分，地形与气候组合成了各地不同的自然条件。澳大利亚人因地制宜形成了不同的农牧业区。除羊毛外，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国，农牧业在澳大利亚的经济中占据着重要的地位。
板书：自然条件→农牧业区的分布(因地制宜)
（三）情感态度与价值观
培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。通过读图、填图、讨论分析等手段，使学生记住澳大利亚领土组成、地形特征，
教学重点：自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业
教学难点：人口分布
教具、学具准备
教学挂图、板图
预计授课
时间
月 日
教 学 过 程
个人修改（或备注）
播放录像：澳大利亚的农牧业生产
得出结论：农牧业生产高度机械化。
板书：农牧业生产高度机械化
过渡：高度机械化的农牧业又是建筑在先进的工业化基础之上的，那我们一起来了解澳大利亚工业的发展。
展示：一组资料
澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界前5位，其他矿产，如煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。
学生活动：①学生先在课本图8.38上找大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖，然后叫四名同学上讲台在投影上分别指认以上地理事物。
7年级地理书下册澳大利亚知识点
7年级地理书下册澳大利亚知识点把握时间观念，认真学习七年级地理知识，小编整理了关于七年级下地理书知识点，希望对大家有帮助!七年级下地理书知识点：澳大利亚(首都:堪培拉)位置; 纬度位置：赤道以南,南回归线穿过→热带,南温带;南半球,东半球. 海陆位置：东临太平洋,西临印度洋,北与亚洲隔海相望.一、自然环境：1、地形：东部：山地——大分水岭;中部：平原——大自流盆地;西部：高原2、气候P763、河流：墨累河(最大的河流)――发源于大分水岭;自东北向西南流,注入印度洋.二、三个美誉：1、世界活化石博物馆：几千万年以前,澳大利亚大陆同其它大陆分离,长期以来,自然条件比较单一,动物演化缓慢,又没有大型食肉动物的侵扰,许多珍奇的原始动物生生不息,一直繁衍至今.特有的动物有：袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽等.2、骑在羊背上的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家.(1)、地形与农牧业：西部海拔不足1000米的广阔的低高原,中部是大面积的平原,地下水丰富,牧草优良,没有大型肉食动物,适合露天围栏放牧.(2)、气候与农牧业：澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区,较为干燥,适宜牲畜过冬和繁殖.东南部夏季高温多雨,冬季温和湿润;西南部地区冬季温和湿润,夏季高温干燥,这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业,因此这些地区发展了混合农业.P76活动1、(2)、2、(3)3、、坐在矿车上的国家：澳大利亚矿产资料十分丰富,许多矿产储量居世界前列(铁矿),采矿业发达.城市,人口分布;集中在东南沿海.原因：东南部气候温暖湿润,适宜人类居住;东南部多良港,对外交通便利;东南部经济发达;东南部是移民最早登陆的地方,开发较早.首都：堪培拉工业中心,最大港口：悉尼第二大城市：墨尔本. 七年级下地理书知识点(一)日本一，位置：属于东亚，是太平洋西北部的岛国。
东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡，东海同中国，韩国，朝鲜，俄罗斯相望北有鄂霍次克海。
澳大利亚气候适合发展什么业
澳大利亚气候适合发展什么业1、澳大利亚地形、气候与牧羊业的关系分别是什么澳大利亚牧羊业主要分布在内陆和墨累达令盆地；由于于大分水岭的阻隔导致内陆降水少，不适合发展种植业但可以发展畜牧业。
墨累达令盆地地形平坦，气候温和，牧草较为茂盛。
另外地下水较为充足（大自流盆地），地广人稀，交通便利，市场广阔，机械化水平高，科技水平高等都促进了澳大利亚牧羊业的发展。
2、澳大利亚为什么适合发展畜牧业澳大利亚的中来部为热带沙漠气源候,不利于农牧业,但其他地区气候条件比较优越.澳大利亚农牧业分布主要分布于东南部和西南部.1、东部、东南部为热带雨林气候,亚热带季风湿润气候,温带海洋气候,气候湿润,为主要农业种植区,经济作物区.2、热带草原气候区区,草原广阔,地势平坦,为牛羊畜牧业区.3、地中海式气候地区主要为半湿润地区,为小麦畜牧业轮作区.1、人烟稀少,适合放牧2、植被种群大,分布广.3、畜牧业历史悠久,动物品种优良.3、澳大利亚适宜养羊的自然条件有哪些?一、地域辽阔、地形平坦澳大利亚是世界上最平坦的大陆，能作畜牧及耕种的土地有26万平方公里，主要分布在东南沿海地带，有利鱼发展大牧场放牧业。
澳大利亚农牧业用地485亿公顷，其中牧业用地占55％，草原面积占世界草原面积近十分之一。
二、无大型野生食肉动物，无天敌澳大利亚由于环境稳定，所以特有地球演化过程中保留下来的古老生物种类，它们虽显得原始，且没有大型食肉动物，有利于畜牧业的发展。
三、气候适宜绵羊一般喜干燥而怕湿热，澳大利亚主要为温带大陆性气候、热带草原性气候，气候较为干燥，降水适宜，有利于绵羊生长。
(3)澳大利亚气候适合发展什么业扩展资料澳大利亚是世界上放养绵阳数量和出口羊毛最多的国家。
澳大利亚号称“骑在羊背上的国家”，其发达的养羊业举世闻名，多年来一直是该国农业发展的命脉。
澳大利亚全境地势低平，草场辽阔，以养羊养牛为主的畜牧业非常发达，在农业经济和整个国民经济中的地位十分重要。
人教版地理七年级下册第八章【东半球其他的国家和地区】 考 点 常 见 题 讲 解 与 巩 固 练 习
课题人教版地理【东半球其他的国家和地区】附参考答案考点 1.中东； 2.欧洲西部； 3.撒哈拉以南的非洲； 4.澳大利亚。
考点常见题讲解与巩固练习【上节课知识点复习】1. 图上距离是12厘米，实地距离是3600千米，该图的比例尺为（）。
A. 1：3000万B. 1：300万C.1：30万D. 1：3万2. 下列比例尺中，比例尺最大的是（）。
A.1：10 000B. 十万分之一C. 1：1000D. 1：1 000 0003. 在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（）A. 1：5 000 000B. 1：500 000C. 1：50 000D. 1：50 000 0004. 某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500千米，图上距离是（）。
A.2厘米B. 3厘米C. 5厘米D. 8厘米【本节课知识点】1.中东（长期热点地区：频繁的冲突、战争）●两洋三州五海之地：⑴两洋：印度洋、大西洋三州：亚洲、非洲、欧洲五海：地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海⑵中东的范围：中东=西亚—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分⑶两个战略要地：苏伊士运河（大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程）；土耳其海峡（是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。
）●丰富的石油资源：⑴世界最大的石油宝库：储量、产量、输出量均占世界第一⑵分布：波斯湾及其沿岸地区⑶三条重要的石油输出运输线：经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A苏伊士航线波斯湾→印度洋→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋西欧、美国考点常见题讲解与巩固练习航线B好望角航线波斯湾→印度洋→好望角→大西洋西欧、美国航线C马六甲航线波斯湾→印度洋→马六甲海峡→南海→太平洋日本●匮乏的水资源：⑴气候炎热干燥→河流稀少→河流、湖泊水的分配和争夺→引发战争⑵水资源的分布特征：分布不均，多国共用。
⑶解决水资源匮乏的办法：沙特阿拉伯的海水淡化工程、以色列的节水农业、埃及的跨流域调水。
初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介
初中世界地理知识点归纳：澳大利亚简介澳大利亚1、地理位置：西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。
南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。
2、领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等。
面积居世界第六位。
3、世界活化石的博物馆：澳大利亚大陆早在6500万年前与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋上，生物进化缓慢，又缺少天敌，保存了很多古老的物种。
如跳远名将-袋鼠;澳洲懒汉-考拉(树熊);长跑运动员-鸸鹋;卵生哺乳动物-鸭嘴兽。
4、骑在羊背上的国：⑴、地势低平。
地形自西向东明显地分三部分：西部是高原、中部是平原、东部是山地。
澳大利亚农牧业分布于地形的关系：澳大利亚粗放牧羊带和牧牛带分布在西部、中部、北部地区，而东南部和西南部沿海是混合农业带，东南部、西南部沿海地区平原既适合牧羊又适合发展耕作业，而且在时间上不会发生冲突。
⑵、气候：南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带，因此气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主。
澳大利亚农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中部、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部温带海洋性气候、西南部的地中海式气候也同样适宜耕作业。
⑶、澳大利亚70﹪以上的羊只，集中在东南部和西南部的混合经验地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，原因是澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，没有办法发展农牧业，形成了一个大面积的农业空白区域;而东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利于小麦的种植，又有利于养羊业的发展，形成绵羊和小麦的混合经营带。
⑷、澳大利亚出口的主要农牧产品：羊毛、牛肉、小麦。
⑸、澳大利亚养羊业的发展条件：a草原肥美，分布广;b地下水丰富;c气候干燥，适于绵羊繁殖;d羊群无天敌4、坐在矿车上的国家：⑴、矿产资源丰富：铁、煤等，被称为坐在矿车上的国家。
人教版初中地理 澳大利亚 ppt课件
古美 老丽 特的 有澳 的大 动利 物亚
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想一想、议一议：
资料1：据统计全球有袋类动物150种，大部分分布 在澳大利亚；澳大利亚还有特有的鸟类450种，特有 植物9000种。 资料2：澳大利亚大陆独处在南半球的海洋已经有 6500万年了。
结合资料，四人一组合作讨论澳大利亚特殊的地 理位置对澳大利亚生物进化有什么影响？
53
悉尼歌剧院位于澳 大利亚悉尼，是20世纪 最具特色的建筑之一， 也是世界著名的表演艺 术中心，已成为悉尼市 的标志性建筑。该歌剧 院1973年正式落成， 2007年6月28日被联合 国教科文组织评为世界 文化遗产，该剧院设计 者为丹麦设计师约 恩·乌松。悉尼歌剧院 坐落在悉尼港的便利朗 角，其特有的帆造型， 加上悉尼港湾大桥，与 周围景物相映成趣。
的城市设计十分新颖，环形及放射状道路将行政、
商业、住宅区有机地分开,与自然有机融合在一起,
洋溢着田园气息 。城市中心的格里芬湖喷泉，即
为纪念库克船长上岸200周年而建的“库克船长纪
念喷泉”,水柱高达140米，极为壮观。全城树木
苍翠，鲜花四季，每年九月堪培拉都举办花节，
以数十万株花迎接春天的到来，被誉为 " 大洋洲
位置特殊，处在洋里
①东： 太平洋； ②南： 南极洲； ③西： 印度洋； ④西北：亚洲
④
①
③
②
6
澳大利亚国徽
鸸鹋
这是腹部有 袋，以保育 幼兽的袋鼠
袋鼠
这是足有三趾， 形似鸵鸟，不 能飞翔的鸸鹋
7
世界活化石博物馆
有植物12000种，其中有9000种是其他大洲 没有的，占植物总数的百分之七十五。 有鸟类650种，450种是特有的，占鸟类总数 的百分之六十九。 全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大 部分都分布在澳大利亚。
澳大利亚2.doc
在老师引导下，学生边读图边说
学生分组讨论
读图，思考，回答
学生从各种气候类型的特征对动植物的影响思考
△通过学习，了解澳大利亚农业布局，并学会分析方法，举一反三
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
过渡：澳大利亚是一个地广人稀的国家。澳大利亚的农场规模很大，一般可以达到几千公顷。这么少的人要管理这么大的农场，那是一种什么样的生产方式呢？
高度机械化的农牧业又是建筑在先进的工业化基础之上的，那我们一起来了解澳大利亚工业的发展。
读77页图8.40澳大利亚矿产和城市的分布
活动：①学生在图上找出澳大利亚主要矿产资源的分布。②学生找出澳大利亚铁、煤、铝土矿的分布。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第二课时
其他广大地区放养的羊只相对较少，请从地形和气候条件，分析澳大利亚养羊业地区差异大的原因。
小结：澳大利亚东南部和西南部地区地形较为平坦，西南部地区为地中海气候，气候适宜，降水相对于其他地区较为丰富。东南部地区虽然处于大分水岭的雨影区，但引水灌溉可以满足小麦种植和畜牧业的利用。因此这个地区发展混合农业较为有利，而其他地区大多属于年降水量不足500 mm的半干旱区，实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养。澳大利亚位于南纬10°~44°之间，南回归线横穿大陆中部。大部分地区气候炎热干燥，地形明显分为东、中、西三部分，地形与气候组合成了各地不同的自然条件。澳大利亚人因地制宜形成了不同的农牧业区。除羊毛外，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国，农牧业在澳大利亚的经济中占据着重要的地位。
(4)澳大利亚——2025届初中地理中考复习走进国家模块分析练 (含解析)
（4）澳大利亚——2025届初中地理中考复习走进国家模块分析练一、思维梳理二、易错点拨1.澳大利亚人口分布稠密或稀少原因分析（1）澳大利亚东南沿海人口稠密的原因①气候条件：受来自海洋的暖湿气流影响，温暖湿润。
②交通条件：东南沿海多良港，对外交通便利。
③历史条件：英国移民首先到达这里，开发时间早。
（2）其他地区人口稀少的原因①广大内陆、西部地区：气候干旱，多为沙漠和草原。
②东北部沿海：原始的热带雨林，气候过于湿热，开发较少。
三、知识演练读图澳大利亚气候分布图，完成问题。
1.澳大利亚的气候分布特点是（）A.以赤道为中心南北对称B.呈半环状C.世界上热带草原气候分布最广D.季风气候典型2.图中⑤气候，在世界上分布最广的地区是（）A.亚洲的东部和南部B.美洲西部C.非洲北部D.欧洲西部澳大利亚被称为“坐在矿车里”的国家。
某公司在开采铝土时，由于露天开矿，工人每年要伐掉几百公顷桉树林。
但他们保留了一条足够宽度的原生植被走廊，供原有动植物继续繁衍，而且随毁随植。
数年后，新植的桉树拔地而起，生态环境又似从前。
读澳大利亚部分矿产分布图，完成下面小题。
3.澳大利亚的铝土资源主要分布在（）A.东南部B.东北部C.西南部D.西北部4.该公司在开采铝土资源时，注意保护环境，采取的措施有（）①毁林开矿②预留生态走廊③随毁随植④矿渣随处堆放A.①④B.②③C.①②D.③④读“澳大利亚人口城市矿产分布图”，完成下面小题。
5.关于澳大利亚的叙述，正确的是（）①铁矿石主要分布在东北部地区②城市和人口主要分布在东南部沿海地区③中西部地区地广人稀④矿产资源丰富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.判断澳大利亚位于南半球的依据是（）A.纬度位置B.海陆位置C.经度位置D.人口分布7.澳大利亚被称为（）A.地球之肺B.热带植物种植园C.坐在矿车上的国家D.世界人种博物馆煤炭工业是澳大利亚的支柱产业，已探明具备可采价值的煤炭资源居世界前列。
地理第八章东半球的其他国家和地区知识点总结
地理第八章东半球的其他国家和地区知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第12讲澳大利亚极地地区1澳大利亚的地形特点气候的分布与成因
5.南极大陆的酷寒、干燥和烈风三大气候特征的成因是什么? （1）纬度高，接受太阳辐射少；冰层反射强烈；西风漂流和 中纬西风带阻碍了南极地区与低纬地区的热量交换；地势高， 所以气温低。 （2）酷寒使南极大陆形成了强大的高压中心，常年在高压控 制下，降水稀少。 （3）南极大陆上气温低，极地冷高压气压高，与位于海洋上 的副极地低压带之间，气压差异突出，所以南极地区风力极大。
5.发达的经济
（1）发达的农牧业：澳大利亚地广人稀，草场和可耕地多；自
然条件适宜发展农牧业，是世界上重要的羊毛生产国和_______
_____输出国，被称为“骑在羊背上的国家”。
（2）发达的工矿业：矿产资源丰富，铁矿主要集中在__小__麦__、_ ___，海运便利，煤和_______大量出口，被称为“坐在矿车上
【典例】读下图，回答（1）、（2）题。
（1）关于图中①处地理特征的叙述，正确的是（ ） A.世界纬度最高的岛屿 B.冰原气候广布 C.属加拿大的领土 D.居民大多为印第安人 （2）一架飞机由②直线向③飞行，其正确的方向是（ ） A.先向西北再转向西南 B.先向西南再转向西北 C.先向东南再转向东北 D.先向东北再转向东南
f_热_带__草__原___气候、 候、d地中海气
e_热_带__沙__漠___气候 候
荒漠
温带气候 c_________ __温带海洋性 _气__候__
4.人口和城市：主要分布在东南沿海地区，与该地区的气候、 交通、开发历史有关；目前人口增长缓慢；首都为堪培拉，悉 尼为全国最大的工业中心和港口城市。
3.澳大利亚西北部季风的成因是什么? 气压带风带的移动是西北部季风的主要成因，当地夏季时，气 压带风带南移，北半球东北信风向南越过赤道向左偏，形成西 北风；当地冬季时，气压带风带北移，受南半球东南信风带控 制，盛行东南风。
中考地理撒哈拉以南的非洲、澳大利亚复习题(带答案)
考纲要求备考指津1．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点2．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响3．运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗 1．找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围、主要国家及其首都，在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都2．运用图表说出撒哈拉以南的非洲气候对农业的影响，澳大利亚气候对农牧业、城市分布的影响3．撒哈拉以南的非洲富有特色的文化习俗考点梳理撒哈拉以南的非洲考点一、黑种人的故乡1．地理位置：（1）纬度位置：大部分位于23°26′N～30°S，B赤道穿过中部，A 北回归线穿过北部，C南回归线穿过南部。
绝大部分地区位于热带，低纬度。
（2）海陆位置：本区西邻①大西洋、③几内亚湾，北面邻⑤撒哈拉沙漠，东临②印度洋及红海，该区三面临海，海岸线比较平直。
④好望角正位于大西洋和印度洋的汇合处。
最大半岛索马里半岛。
2．地形：非洲是一个典型的高原大陆，地势东南高西北低。
地形区：埃塞俄比亚高原、⑧东非高原、南非高原、⑥刚果盆地、⑦尼罗河和⑨乞力马扎罗山（非洲的最高峰）。
3．气候：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主。
热带雨林气候终年高温多雨；热带草原气候终年高温，降水分干季和湿季；热带沙漠气候终年炎热干燥。
气候：以赤道为中心，呈南北对称分布。
4．人口：本区有6亿多人，其中90%以上是黑种人，欧洲殖民者最初从掠夺黄金、象牙、香料开始，进而把黑人当奴隶运往美洲贩卖。
现在，经过努力，所有的国家都已经独立。
5．人口分布：（1）非洲黑人的原居住地主要分布在中部和西南部的盆地和高原区，以热带草原气候为主，常受到洪涝与干旱的威胁。
（2）非洲外来移民：欧洲人、阿拉伯人、印度人、中国人、东南亚人等。
考点二、单一商品为主的经济1．依赖某一种或某几种初级产品生产的经济称为“单一商品经济”。
矿产、木材、牲口、经济作物等产品是初级产品，在对外贸易中价格低廉，许多工业制成品要从国外进口。
2020年中考地理(通用)冲刺复习—学业水平演练卷(二)
学业水平演练卷(二)(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题2分,共40分)亚洲地域广阔,传统民居深受自然环境影响。
下图示意亚洲东西部传统民居差异,读图完成1~2题。
1.甲地的经纬度是( )A.60°W,40°SB.60°W,40°NC.60°E,40°SD.60°E,40°N2.北京迎来早晨的第一缕阳光时,甲地正处于深夜。
造成该现象的主要原因是( )①地球公转②地球自转③经度差异④纬度差异A.①③B.①④C.②③D.②④进入21世纪以来,全球进入地壳运动活跃期。
2000~2010年间,苏门答腊岛近海共发生8次里氏7级以上的大地震。
表1为2000~2010年苏门答腊岛近海发生的大地震统计,下图示意苏门答腊岛及周边海域。
据此完成3~5题。
表1 2000~2010年苏门达腊岛近海发生的大地震序号日期经纬度里氏震级12000年6月4日 5.26°S,102.03°E7.922002年11月2日 3.1°N,96.1°E7.832004年12月26日 3.3°N,95.8°E8.842005年3月28日 2.2°N,97.0°E8.552007年9月12日 4.4°N,101.5°E8.662008年2月20日 2.8°N,96.0°E7.772009年9月30日0.8°S,99.8°E7.782010年4月7日 2.4°N,97.1°E7.83.苏门答腊岛的地形、地势特点是( )A.地形以高原为主B.山脉呈南北向延伸C.地势由西南向东北倾斜D.地势中部高四周低4.苏门答腊岛沿海山脉上火山广布,其成因是( )A.位于太平洋板块和印度洋板块的张裂地带B.位于太平洋板块边缘,地壳活跃C.位于印度洋板块和亚欧板块的碰撞地带D.位于亚欧板块内部,地壳活跃5.推测图示区域内印度洋板块边界的大致延伸方向是( )A.东北—西南B.西北—东南C.东西D.南北读俄罗斯西伯利亚地区地理事物分布图,完成6~8题。
人教版七年级下册人教版七年级下册地理8.4澳大利亚 教学设计
第八章第四节澳大利亚（B案）教学目标知识与能力1.利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土组成和首都位置。
2.知道澳大利亚特有的动物，并说明原因。
3.知道澳大利亚著名的城市。
4.通过讨论，理解澳大利亚发展农牧业和工矿业的优势。
5.通过读位置图、地形图、气候图、矿产图等，培养学生读图、用图和综合分析问题的能力。
情感、态度和价值观通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地制宜发展经济的重要性的理解。
设计思路围绕教材中三个非常形象的标题，用解疑的方式，把自然地理融入特有现象中，让学生知其然，还想知其所以然。
从动物的独特性入手，引出位置特点；从发达的养羊业，引出地形、气候特点等，这种设计改变了学生学习国家的一贯结构，用解决问题的模式完成新课题的要求。
教学重点澳大利亚特有的动物及形成原因、澳大利亚经济的特征。
教学准备大洋洲挂图、特有动物图片或录像及各种幻灯片。
课时安排2课时教学设计学生：自由发言。
教师归纳：堪培拉──政治中心；悉尼──最大的工业中心和港口城市；墨尔本──第二大城市。
(展示幻灯片：三大城市景观图、悉尼歌剧院图片)教师：为什么澳大利亚人口、城市主要分布在东南沿海地区呢？学生：自由讨论。
教师提示：原因可以从两个方面分析，一方面是自然原因。
另一方面是历史及其经济发展的原因。
在学生自学、讨论的基础上，分析澳大利亚的地形特点、气候特点。
地形特点：东、中、西部地形的不同。
教师：指导学生读澳大利亚地形图，根据海拔判断归纳出澳大利亚的地形特征。
a.东部山地：海拔800～1 000米，主要有大分水岭；b.中部平原：海拔不足200米；c.西部低矮的高原：海拔200～1 000米。
指导学生在澳大利亚地形图上找出墨累河──澳大利亚最大河流，北艾尔湖──地势最低，澳大利亚盆地──大自流盆地。
学生：对照书上澳大利亚农牧业分布图，讨论澳大利亚农牧业分布与地形的关系。
气候特点。
教师：指导学生读书上澳大利亚气候图。
a.找出南回归线，看看它穿过澳大利亚的位置，说出澳大利亚在五带中的位置；b.找出澳大利亚有哪些气候类型。
初中地理《澳大利亚》单元教学设计以及思维导图
初中地理《澳大利亚》单元教学设计以及思维导图澳大利亚适用年七年级级所需时3课时间主题单元学习概述作为世界分区地理，教材对澳大利亚的编排在两个方面仍延续了前面介绍几个国家的编写体例:首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点;其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线，为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造条件。
教材归纳了三个框题进行表述，抓住了澳大利亚地理的主要特征。
其知识结构如下:1、澳大利亚的地理位置:地处南半球，南回归线穿过，被太平洋与印度洋包围，孤立存在。
2、地理位置长期孤立，生物进化缓慢，故形成特有生物。
3、地势低平，草原广阔，地下水丰富，没有大型食肉野生动物，利于发展农牧业，成为“骑在羊背上的国家”。
4、地广人稀，农牧业生产机械化程度高，农牧业产品大部分出口。
5、讨论农牧业分布与气候的关系。
6、矿产资源丰富，服务业发展迅速并超过农牧业与工矿业。
7、人口与城市的分布特点。
教学重难点1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。
本节用两课时，在第一课时，主要通过课件展示图片与视频资料让学生从感性上认识澳大利亚特有的生物，用大陆漂移说的观点，通过学生讨论分析有如此多的古老生物的原因。
通过师生探讨，认识澳大利亚的地形特点，进而组织学生小组讨论分析农牧业生产与地形的关系。
从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。
通过本节课学习让学生了解处于南半球，完全不同于北半球的独特的地理环境之下的澳大利亚，了解多元化的地理环境主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能: 1.认识澳大利亚稀有动物的特点，理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。
2.了解澳大利亚独特的地理环境(位置、地形、气候、资源等)特征，分析自然环境对农牧业的影响。
初中地理知识点：澳大利亚的气候
初中地理知识点：澳⼤利亚的⽓候初中地理知识点：澳⼤利亚的⽓候⼀、选择题澳⼤利亚某地区降⽔稀少，⾃然景观极度荒凉，⽓温年较差⼤。
早年，该地区的矿⼯经常在矿井⾥躲避热天⽓，长此以往便形成了具有当地特⾊的地下住宅，据此完成1～2题。
1．当地地下住宅可能分布于图中A．①地附近B．②地附近C．③地附近D．④地附近2．该类地下住宅通天井的主要作⽤是A．收集⾬⽔B．⽅便通信C．逃⽣通道D．通风换⽓3．澳⼤利亚有憨实可爱的考拉、善于跳跃的袋⿏等很多古⽼的动物，其主要原因是A．澳⼤利亚⽓候类型复杂多样B．长期孤⽴在南半球的海洋上，⾃然环境单⼀C．澳⼤利亚的地形复杂多样D．澳⼤利亚⼤盆地有丰富的地下⽔下图是“澳⼤利亚矿产和⽓候类型分布图”，读图完成4～6题。
4．澳⼤利亚是A．寒冷⼲燥的国家B．农业落后的国家C．⼈⼝稠密的国家D．矿产丰富的国家5．澳⼤利亚的铁矿主要分布在A．东部地区B．中部地区C．西部地区D．北部地区6．澳⼤利亚⽓候分布以热带沙漠⽓候为中⼼，呈C．开⼝向西的半环状分布D．东西对称分布7．⼩明准备去参加澳⼤利亚的夏令营，他应该在什么季节去)A．春节B．夏季C．秋季D．冬季读澳⼤利亚⼈⼝分布图，完成8～10题。
8．澳⼤利亚⼈⼝集中分布在A．沿海地区B．内陆地区C．东南沿海D．西南沿海9．下列不是影响澳⼤利亚⼈⼝分布的因素的是A．交通⽅便B．历史原因C．⾃然条件D．种族制度10．⽬前，澳⼤利亚地位最重要的是A．养⽺业B．采矿业C．服务业D．⾼科技产业11．据图判断，下列关于澳⼤利亚的叙述，错误的是A．东部沿海地区⽓候较湿润B．①牧⽺带年降⽔量约500–1000mmC．②牧⽺带拥有全国最完善的灌溉系统，⾁⽤⽺和⽑⽤⽺并重D．⼤部分地区位于热带和亚热带，⽓温适合⼀年四季露天放牧⼆、解答题12．阅读甲⼄两国地图回答。
（1）甲、⼄两国都有⼀条重要的纬线——___________穿过，所以两国⽓候都以_____带⽓候为主。
澳大利亚
2000年，在澳大利亚的悉尼成功举办了第27届夏季奥运会，今天就让我们共同去揭开她神秘的面纱。
一、自然环境
（一）位置与组成
回顾：了解某个区域的地理位置，要从哪几个方面了解呢？
出示澳大利亚在世界中的位置图，说出澳大利亚的位置：位于印度洋与太平洋之间，在赤道以南，南回归线从中穿过，是个南半球的国家。由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及周围一些小岛组成。它是大洋洲面积最大的国家，也是世界上唯一独自占有一个大洲的国家。
通过对澳大利亚发展农牧业因素的分析，使学生认识到因地制宜发展农牧业、人与环境协调发展的人地观。
教学重点
澳大利亚的地形、气候类型
教学难点
澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系
教学方法
读图导学法、合作探究法
教学过程
教师活动
学生活动
激趣导入
讲授新课
内化知识，
拓展延伸
课堂总结
袋鼠是动物界中的跳远名将，你知道它是哪个国家特有的动物吗？
进行本节重点知识回顾与总结；出示练习题让学生回答，订正并修改。
1.澳大利亚出口量最大的是：
A.牛肉B.羊毛C.小麦D.羊肉
2.澳大利亚70%的羊只集中分布在：
A.中部和西部地区
B.东部山区
C.西南部和东南部沿海地区
D.中部平原地区
3.澳大利亚的地势状况是
A.东西高、中部低B.中部高，东西低
C.南北高，中部低D.南北低，中部高
一、自然环境
气候—热带气候为主
动植物资源—特有的古老生物
“骑在羊背上”的国家
二、人文环境
“坐在矿车上”的国家
过渡：知道了澳大利亚的地理位置，下面我们去看看这个国家的地形有什么特点？
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二、拥有一个大陆 主要城市 第二大城市——墨尔本
墨尔本是维多利亚州首府，全国第二大城 市，人口300多万。工业以汽车制造、炼油、 炼铝、纺织等为主，是全国经济贸易和交通中 心。皇家植物园，海滨游览区比较有名。
三、低平的地形
大
大沙沙漠
大堡
西 部
分礁
高 原
澳大利亚大盆地
水
维多利亚大沙漠
岭
墨累河
在图中找出：
澳大 利亚
Australia
神秘的“南方大陆”
公元2世纪，古希腊地理学家托勒密从地球呈圆 形这一事实推定，在赤道与南极之间，应该有一块巨 大的大陆存在，才能与北半球的大陆保持平衡。他把 这块想象中的大陆绘入地图，并标明“未知的南方大 陆”。 但之后的漫长时间，都没有人发现这块神秘 的大陆。
库克船长的“奋进号”（仿制品）
三、低平的地形 中部平原——大自流盆地
三、低平的地形 中部平原——大自流盆地
地下水位
隔水层
自流井
风向 含水层
隔水层
大自流盆地的成因
供牲畜饮水 井水的盐度 和温度较高
风
? 灌溉
不宜
灌溉
? 不宜
饮用 饮用
三、低平的地形
东部山地——大分水岭 墨累河
三、低平的地形
大堡礁 ——世界最大最长的珊瑚礁区
岛 上 有 驰 名 于 世 是 的
人 ， 高 楼 林
化 学 、 纺 织 等 为 主 ，
多 万 ， 占 全 国 人 口
， 也 是 全 国 经 济 、 交
士 州 首 府 ， 是 澳 大 利
1/5
要，悉碧悉有 通亚
文又尼蓝尼铁工和最
化像歌。风路业贸大
悉尼是全国最大的工业城市和 海港。世界著名建筑----悉尼歌剧 院就坐落在海滨的小岛上。
二、拥有一个大陆
亚洲
印 度 洋
太 平 洋
南极洲
二、拥有一个大陆 大洋洲面积最大的国际，居世界第六位
亚洲
太
平
印
洋
南回归线
度
洋
澳大利亚位于东经114~153度 南纬 10~43度，大陆的三分之一土地处于 南回归线以北，其余部分属于温带。
它在全球的大陆中，地势最低，平均 海拔不到330米。从澳大利亚最北部 到最南端的距离约为3700公里，东西 之间的距离约为4000公里。除此之外， 澳洲也是世界上最平坦的大陆平均海 拔不到300米。海拔600米以上的地 面仅占50%左右。
气候与人口
热带雨林气候 澳大利亚气候类型
热带草原气候
的分布有什么样的 特点？
热带沙漠气候
亚热带季风和亚热带湿润气候
地中海气候
温带海洋气候
以热带沙漠气 候为中心， 向北、东、南 呈环状分布
探究发现
这两面国旗分别是哪个国家的? 它们的相似之处说明了什么? 澳大利亚的居民以什么人种为主?
气候与人口
面积774万平方千米 人口2203.95万
独特的动物种类
从以上两个故事，我们可以推断出
与其他大陆相对隔绝的环境
地理位置：独立的大陆
为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物呢？
澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播， 致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。
澳大利亚形成后没有发生过大的地壳运动，一直比较稳定，自然条件 比较单一，故动物进化缓慢。
一、古老的动物
袋狼
最后一只袋狼，是于一九三三年死亡的
这是一种难以形容的奇妙动物。从它的头和牙来看，它是一只狼。 然而，它的身体又像老虎一样有着条纹。它可以像狗一样用四条 腿奔跑。也可以像小袋鼠那样用后腿跳跃行走，它和袋鼠一样同是 有袋类动物。这种动物有着其它种类动物的特征，却又有着特别的 地方，它被人们叫做塔斯马尼亚狼、斑马狼、还有塔斯马尼亚虎。
一、古老的动物
这副袋狮骨架发现于澳
大利亚纳拉伯平原的一处 洞穴内。
科学家根据现存骨架绘 制的袋狮复原图。
一、古老的动物 袋熊
一、古老的动物
袋鼠原产于澳大利亚大陆和巴 布亚新几内亚的部分地区。其中， 有些种类为澳大利亚独有。所有雌 性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿 袋里有四个乳头。“幼崽”或小袋 鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到 它们能在外部世界生存。
直到1770年，英国航 海家詹姆斯·库克抵达澳 大利亚东海岸，才发现了 这块传说中的大陆。
一、古老的动物
一、古老的动物
针鼹
鸸鹋
一、古老的动物
国徽
这是足有三趾， 形似鸵鸟，不能
飞翔的鸸鹋
澳大利亚没有高级 的野生哺乳动物，几乎都 是低级的有袋类动物，如 腹部有口袋以保存幼兽的 大袋鼠、吃桉树叶生活的 考拉，以及卵生的哺乳动 物鸭嘴兽、针鼹、鸸鹋等， 都是澳大利亚独有的珍奇 动物。
二、拥有一个大陆 主要城市 首都——堪培拉
堪培拉是澳大利亚的首都，坐落在东南部的马兰比吉河畔， 面积2400多平方千米，人口30.8万（1998年）。这里原是一片 荒野，1909年被定为首都所在地，1913年举行奠都和命名典礼。 市区依山傍水，密林环绕，风光秀丽。经过数十年的建设，城 市布局合理，鲜花、草坪、绿荫和喷泉点缀在高楼大厦之间， 已成为一座现代化的城市。
首都堪培拉有“花园城市”的 称号。
二、拥有一个大陆
1901年的悉尼
主要城市 最大城市——悉尼
中迎剧在光和以易工悉
心风院港旖公炼中业尼
。飘，湾旎路油心中为
扬整边，网、，心新
的座的气联机人和南
几建小候系械口海威
370
张筑半宜内、 港尔
巨 帆 ， 它 是 悉 尼 的 重
洁 白 耀 目 ， 形 若 贝 壳
鸸鹋广泛分布于澳大利亚大陆， 但是在开阔地区比较常见而在 山地和茂密的森林等地比较罕 见。
一、古老的动物
为什么会有那么多独特的动植物
1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔，由于澳大利亚没有 鹰、狐狸这些天敌，它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907 年，兔子已遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业 遭受了巨大损失。
2.8人/平方千米
地广人稀
白种人为主
英国移民的后裔
思 考
澳大利亚人口分 布的特点？
1 大分水岭 2 澳大利亚大盆地 3 西部高原 4 墨累河
5 大堡礁 6 大沙沙漠
7 维多利亚大沙漠
三、低平的地形 西部高原——艾尔斯巨石
艾尔斯巨石是澳 大利亚著名的风景之 一。它位于澳洲大陆 的中部，屹立在宽阔 平坦的沙漠之上，高
达355米，是世界上 最大的独块岩体 。随
一天中太阳的升降， 艾尔斯巨石呈现出不 同的色彩，景象十分 迷人。