《我自豪-我是中国人》主题队会

《我自豪，我是中国人》主题班会

班会目的：

通过召开《我骄傲，我是中国人》主题队会，培养学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感和自信心，让每一位学生深切地感受到作为一个中国人的光荣与骄傲，激发学生发奋学习、积极向上，树立爱国意识，立志报效祖国。

活动过程：

甲：老师们！

乙：同学们！

合：大家上午好！

甲：在世界的东方有一条巨龙，它的名字叫“中国”！

乙：中国，这是一个震撼人心的名字。

甲：中国，这是一个亲切悦耳的名字。

合：作为一个中国人，我们感到骄傲和自豪！

乙：因此，今天我们就以《我自豪，我是中国人》为题召开这次班会。

甲：今年的十月一日是祖国妈妈六十七岁生日，

乙：让我们提前祝福：祖国妈妈，生日快乐！（全班合）

甲：六十七年前的十月一日，也就是一九四九年的十月一日，

乙：在天安门城楼上，毛主席亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。甲：并且向全世界庄严地宣布：中华人民共和国终于成立了！

乙：让我们认识一下我们的国旗和国徽。

甲：我们的国旗是五星红旗，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关

系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。

乙：我们的国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。

甲：我们的祖国幅员辽阔，

乙：我们的祖国物产丰富。

甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史，

乙：她孕育了十三亿勤劳勇敢的人民。

甲：那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢？

乙：下面，我们来进行一场知识小竞赛，以抢答的形式进行，答对者获一枚爱国小博士徽章。请听题：

第一题：我国领土的面积是多少？请抢答。

第二题：我国领土的版图像什么？请抢答。

第三题：我国的首都是哪？那里有哪些名胜古迹或现代建筑？说出一处即可。请抢答。

第四题：我们的祖国历史悠久。那么谁知道我国古代的四大发明是什么？请抢答。

甲：我们身为华夏儿女，

乙：我们同为炎黄子孙，

甲：我们为伟大的祖国而骄傲，

乙：我们为拥有这样的祖国而自豪！

甲：自古以来，历代先贤都把最美好的语言，最真挚的情感献给了祖国。

乙：下面让我们来说说我们知道的爱国名言。

甲：我们美好的理想，一定会成为现实！

乙：伟大祖国的明天，一定会更加繁荣富强！

甲：让我们手拉手，

乙：让我们肩并肩，

合：共同去创造祖国的明天！

甲：最后，请听集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

我骄傲，我是中国人

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

我是中国人——黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，也响在奥林匹克的赛场上。当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人

我是中国人——我那长城一样巨大的手臂，把通信卫星送上太空；当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！

我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

乙：下面有请班主任为我们讲话。

班主任：同学们，今天你们表现得都很出色，队会开得非常成功，老师为你们的成长和进步感到欣慰。队会结束了，但队会带给我们的爱国情思却久久回荡在我们的心房，希望我们都能把这种爱国情思化成一股动力，奋发图强，努力拼搏，

长大后共同打造祖国灿烂的明天！

3、呼号（辅导员领呼）

甲：《我自豪，我是中国人》主题班会到此结束。