想和做 阅读及答案
想和做 阅读附答案
想和做阅读附答案 想和做胡绳①有些人只会空想，不会做事。
他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事，不动脑筋。
他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就依葫芦画瓢，照样做去。
到底为什幺要做这件事，为什幺要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
③我们瞧不起前一种人，说他们是空想家，可是往往赞美后一种人，说他们能够埋头苦干。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
④这种埋头做事不动脑筋的人，简直是说得不客气一点跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什幺要做这件事，为什幺要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什幺目的，有什幺意义，有什幺缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
⑤一事不做，凭空设想，那是空想。
不动脑筋，埋头苦干，那是死做。
无论什幺事情，工作也好，学习也好，空想和死做都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
⑥想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说从实际出发这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能空想，必须去接近实际。
怎幺样才能够接近实际？当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体。
3想和做①
3 想和做①3 想和做①胡绳（注释：①选自《胡绳全书》第五册(人民出版社1998年版)。
选入课本时，作者做了较大改动。
胡绳(1918—2000)，江苏苏州人，哲学家、历史学家。
）他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例①。
自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢②”，照样做去。
到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
（注释：①〔通例〕即惯例，指一般人习惯的做法。
②〔依葫芦画瓢(piáo)〕比喻呆板地照原来的样式去做，缺乏创造力。
瓢，用来舀水或面粉等的器具。
多用对半剖开的葫芦瓜做成，也有用木头挖成的。
）我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
怎样才能够接近实际?当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
2018年语文版(2017版)八年级下册语文同步练习：6 想和做
6想和做01积累运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
水禽．(qín)画瓢．(piáo)石磨．(mò)观chá(察) 脑jīn(筋) yuán(缘)故2．下列加点词语运用不正确的一项是(C)A．习近平：要褒奖埋头苦干．．．．的干部，砍掉不必要的会议和文件，把精力投到抓落实中。
B．生意场上，投机取巧．．．．获取的利润，终究是暂时的。
C．他一紧张说话就有点结巴，滔滔不绝．．．．的，一段话要说很长时间。
D．不掌握好的方法，不制定明确的目标，做再多也是劳而无功．．．．。
(解析：C项“滔滔不绝”形容话很多，说起来没个完。
用在句中不合语境。
) 3．(2019·深圳)下列句子没有语病的一项是(C)A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更大了。
B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
(解析：A项搭配不当，应把“增加”改为“提高”；B项语意重复；“谈论”和“热议”去掉其中一个；D项主语残缺，去掉“在”。
)4．(2019·毕节)下列语句的顺序排列正确的一项是(B)①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。
②再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。
③在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方地想。
④想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。
A．④③①②B．③④①②C．④③②①D．③④②①5．实践是认识的来源。
只思考不行动，人生就会变成无源之水，无本之木。
但不思考就盲目行动，同样会劳而无功。
班级开展“想和做”讨论活动，请你参与并回答问题。
(1)仔细观察下面的漫画，请写出这个寓言故事的名称，并从“想和做”的角度来说明故事的寓意。
2021年上海徐汇区初三一模语文试卷(解析版)
2021年上海徐汇区初三一模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）2021.01考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.闲来垂钓碧溪上，____________________________。
（《行路难（其一）》）2.__________________________，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》）3.春蚕到死丝方尽，___________________________。
（《无题》）4.非独贤者有是心也，人皆有之，___________________。
（《鱼我所欲也》）5.毕业临近，可用所学的苏轼《水调歌头》中的句子“____________________________，____________________________”来表达对同学们的美好祝愿。
【答案】（一）默写（16分）1.忽复乘舟梦日边2.露从今夜白3.蜡炬成灰泪始干4.贤者能勿丧耳5.但愿人长久，千里共婵娟【解析】1.《行路难》中此句是默写重点，涉及两个典故，重点关注“忽”“复”“舟”几个字的书写。
“忽”字注意上半部分不能写成“匆”，“复”中间只有一横，不能写成两横，“舟”是两点，也要尤为注意。
2.此句难度不大，是名句也是默写的重点，注意“露”字一笔一画写好。
3.《无题》中最容易出现默写的两句便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，同时需要注意“蜡炬”的偏旁部首是“虫”和“火”，这里是易错点。
4.此句难度不大，但是学生背诵时容易词序颠倒，需要特别注意，同时要关注“耳”，不能写成“尔”。
5.此句为千古名句，经常以理解性默写或者运用性默写的形式出现。
注意“婵娟”都是“女”字旁。
（二）阅读下面两段选文，完成第6-9题（12分）【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《想和做》练习测试及答案
《想和做》练习测试一基础知识1．把下列词语补充完整：滔滔________ 埋头________ 成年________ ________取巧2．选词填空：能够苦干________是好的，________只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事，________并不值得赞美。
（号然、固然、但是、如果、其实，所以）________ 什么人，________他怎样忙，________抽点功夫来想一想。
（无论，应该，不管，必须）3．对加粗的字解释有误的一组[ ] A．投机取巧（时机）埋头苦干（低着头）B．滔滔不绝（断）成年累月（积累）C．依葫芦画瓢（依照、按照）劳而无功（成效）D．执迷不悟（坚持）不毛之地（草木）4．下面标题能表明文章中心论点的是[ ] A．《纪念白求恩》B．《想和做》C．《继续保持艰苦奋斗的作风》D．《从三到万》5．细读课文，选出文章分析议论的重点[ ] A．重在做 B．重在想C．重在做和想6．下列引号中表引用的一句是[ ] A．这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。
B．我们常常听说“从实际出发”这句话。
C．一事不做，凭空设想，那是“空想”。
D．不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
7．下面句子中没有使用比喻的是[ ] A．这里的山，巍巍的，有如一道屏障。
B．晋祠，真不愧为我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。
C．菜园里总有几种蔬菜竞绿争肥。
D．一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
8．对偶是用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思的一种修辞手法。
以“桃李春风一杯酒”为上句，与其构成对偶的一句是[ ] A．绿柳宜做两家春 B．疾如万骑千里来C．江湖夜雨十年灯 D．江至浔阳九派分9．标点符号运用正确的是一面做□一面想□做□要靠想来指导□想□要靠做来证明□想和做是紧密地联结在一起的。
</PGN0025.TXT/PGN>[ ] A．，，，。
，。
B．，。
；。
，，。
C．，，，；，。
《想和做》
延伸拓展
这个学生属于只做不想、埋头苦干的一类人。
课文作者对其持否定态度。
卢瑟福所以“大为光火”，是因为这个学生没有把
思考和实验联系起来。
这一事例告诉我们：勤奋的学生却遭到斥责，看似委屈， 实际上卢瑟福是在传授“想”和“做”要联结起来的真经。 很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙忙碌碌 之中，却不愿意拿出一些时间进行思考，这就会使自己的 思维总是徘徊在低水平的层面上，最终一无所获，这不能 不说是一种悲哀。
文章怎样列举生活中学游泳的例子， 证明了什么？ 先从正面讲，学游泳要经过“观察—
—试验——学会” 三个阶段；再从反面假 设如果只是“呆看——空想——不会”。
从正反两方面列举学游泳的例子，证明既
要“观察”又要“行动”才能成功，也就 是说“想”和“做”要紧密联结起来。
想和做要怎样紧密地联结起来？ 一面做，一面想。做，要靠想来指
第二部分 （6～7段）分析想和做的辩证关系； 阐述怎样把它们结合起来。
第三部分（8段） 联系学校生活实际进一步 论述。 第四部分 （9段） 总结全文。强调开动脑筋 的重要性，深化中心论点。
本文的标题“想和做”有什么特点？
标题是一个并列短语，提出了人 类活动中密切相关的两个方面，启发
读者去思考两者的关系。
阅读下面语段，回答问题。 想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际 出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要 从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎样才能够 接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个 例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮 沉的现象，光靠观察鱼失和水禽类的动作，那是不够的；一定 要自己跳下去水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验， 才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵 子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳， 对于别的学游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其 实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据 经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来 证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。 一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证 明。想和做是紧密地联结在一起的。
九年级语文想和做
想和做》
阅读下面语段，回答问题。
想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出 发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从 实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎样才能够接 近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例 子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉 的现象，光靠观察鱼失和水禽类的动作，那是不够的；一定要 自己跳下去水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才 学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子 空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳， 对于别的学游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其 实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据 经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来 证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
想和做要怎样紧密地联结起来？
一面做，一面想。做，要靠想来 指导；想，要靠做来证明。想和做 之间是辩证的统一。
最后一段在文中起什么作用？
起总结全文的作用，强调开动 脑筋的重要性，深化中心。
联系同学们的学习生活实际， 有些同学学语文只读不想，学数 学只记不想结果如何？毛病出在 哪里？
结果是不理解，不会算，毛病出 在“死做”。想和做脱节。
一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 想和做是紧密地联结在一起的。
⒈“想和做怎样才能够联结起来呢？” 这句话是_设___问，激其发作读用者是的_阅__读__兴__趣__，__引_ _发_读__者__的__思__考________从__实_，际其出答发案是_想__和__做__ _联__结_起__来__的__一__条__路________________。
提出问题引发读者的思考。
想和做怎样才能联结起来呢？
初中语文 读本议论文阅读习题集 想和做
想和做胡绳有些人只会空想，不会做事。
他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事，不动脑筋。
他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。
自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。
到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
怎样才能够接近实际?当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
举个例子来说，人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。
如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。
3 想和做①
3 想和做①3 想和做①胡绳预习提示这篇课文针对生活中常会遇到的现象提出谈论的题目(论题)，进而提出论点。
阅读课文，要留意怎样联系“想”和“做”这两个相关的方面去确立论点的。
为了证明提出的论点，用了哪些比方，举了哪些事例。
把握下列词语：滔滔不绝埋头苦干投机取巧劳而无功（解释：①选自《胡绳全书》第五册(人民出版社1998年版)。
选入课本时，做了较大改动。
胡绳(1918—2000)，江苏苏州人，哲学家、历史学家。
）他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是依据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例①。
自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢②”，照样做去。
究竟为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的方法，他们从来不想一想。
（解释：①〔通例〕即惯例，指一般人习惯的做法。
②〔依葫芦画瓢(piáo)〕比方呆板地照原来的样式去做，缺乏制造力。
瓢，用来舀水或面粉等的器具。
多用对半剖开的葫芦瓜做成，也有用木头挖成的。
）我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干当然是好的，但是只顾埋着头，不愿动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下围着石磨转，永久不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的方法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想方法，才清清晰楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才慢慢想出节约劳力，提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
要不，今日的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简洁的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
八年级语文下册第二单元6想和做课后习题语文版
6 想和做1.给下列加点的字注音。
埋．头苦干(mái) 凭．空(píng)一腔．热情(qiāng) 滔滔不绝．(jué)成年累．月(lěi) 依葫芦画瓢．(piáo)2.对加点的字解释有误的一项是(B)A.投机．取巧(时机) 埋头．．苦干(低着头)B.滔滔不绝．(断) 成年累．月(劳累)C.依．葫芦画瓢(依照、按照) 劳而无功．(成效)D.执．迷不悟(坚持) 不毛．之地(草木)3.下列标点符号使用有误的一项是(D)A.自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
B.我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。
4.导学号50254024下列表述,不符合文意的一项是(B)A.“想和做是分不开的,一定要联结起来。
”这是文章的基本观点,也叫中心论点。
B.本文开门见山,在开头就提出了中心论点。
C.开头两段讲两种极端,第三段对两种人加以批评,着重指出后一种人不值得赞美。
D.文章主要针对青年特别是学生的思想方法问题。
“只读不想”和“只记不想”是一般学生学习的通病,所以着重写学生,着重写“想”的重要。
5.填空。
胡绳,我国当代哲学家、历史学家。
主要著作有《理性与自由》《怎样搞通思想方法》《二千年间》等。
导学号50254025阅读下文,完成文后各题。
①有些人只会空想,不会做事。
他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事,不动脑筋。
他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。
……③我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事, 。
想和做的阅读答案
想和做的阅读答案(一)知识教学点1．了解”想”和“做”的辩证关系，正确处理“想”和“做”的关系。
2．了解发议论要有针对性。
1．学习运用比喻和摆事实证明论点的方法。
2．学会在论述涉及两方面的道理时，不必平均用力，可以针对其中一个方面做重点阐述。
(三)德育渗透点真正有用的人才，是有创新精神的实干家。
教育学生。
既要培养求真务实的学习态度，又要具有善于发现问题，解决问题的创新精神。
(四)美育渗透点体会议论讲究分寸语言艺术美。
．1．了解“想”和“做”的辩证关系，学习有针对性的议论和议论多方面道理时，可以有所侧重的写法，是学习本文的重点。
2．明确第8节在全文中的位置及其同前文的关系，是学习的难点。
；3．本文在论述“想”和“做”两者的问题上，为什么着重论述“想”的重要，是学习的疑点。
4．解决方法，“重点”主要通过学生读、思、议解决，“难点”和“疑点”在学习时，教师应进展精的讲解、点拨。
1．学生在朗读的根底上，编列构造提纲，理清本文层次脉络。
2．教师对本文所论述的中心论点——是分不开的，一定要联结起来的道理作适当讲解、引申。
对本文作者着重论述“想”的重要的原因作精要的分析、讲解。
第一课时(一)明确目标整体了解课文的议论脉络，及本文运用比喻和摆事实进展论证的方法。
(二)整体感知这是当代哲学家，历史学家胡绳写的一篇谈思想方法的议，作者针对两种不同的错误倾向——“空想”和“死做”，有感而发，使本文具有很强的针对性；在议论时i又针对主要倾向——“死做”，既全面又有重点地进展论述，使本文富有现实意义。
(三)教学过程1．自学课文，要求：(1)找出本文的中心论点，并简述理由。
完成“思考和练习一”(2)参考“思考练习二”的学习提示，编列课文构造的提纲。
2．为使学生更好地理解本文的议论思路和论证方法，可以通过投影以下思考题，发动学生动口动脑来实现。
(1)议论文总得对什么发表意见，这篇文章对什么发表意见?(明确：题目已经规定得很清楚：对“想”和“做”发表议论。
九年级语文想和做
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[判断题]气体发生器的作用是，车辆发生碰撞时，将碰撞信号输送给气囊控制单元。（）A.正确B.错误 [多选]以下几种机关之间，因工作需要往来公文，可以使用函的有（）。A.省财政厅与省经贸委B.××大学与市劳动局C.省教委与省人民政府D.县公安局与乡人民政府 [单选]下列哪项不属于各级人民检察院管辖范围内的信访事项（）。A.对人民检察院工作的建议、批评和意见B.对人民法院工作的建议、批评和意见C.对人民检察院生效决定不服的申诉D.对公安机关不予立案决定不服的申诉 [判断题]螺旋线圈的作用是连接驾驶侧气囊导线连接器和点火开关连接器。（）A.正确B.错误 [单选]是否做到（），是人员招聘成败的关键。A.公开招聘B.择优录用C.公平公正D.效率优先 [判断题]记帐方法有单式记帐法和复式记帐法两类，银行会计核算使用复式记帐法。A.正确B.错误 [单选]根据我国专利法律制度的规定，下列选项的表述中，正确的是（）。A.发明人、设计人可以是负责组织工作的人，也可以是为物质技术条件的利用提供方便的人B.发明人、设计人必须是具有完全民事行为能力的自然人C.两个以上的申请人分别就同样发明创造申请专利的，专利权授予最先发 [单选]以下疾病中除皮损外尚有周围神经病变的是()A．红斑狼疮B．迟发性皮肤卟啉病C．光线性网织细胞增多症D．烟酸缺乏症 [不定项选择]属于从传播途径上降低噪声的方法的是（）。A.在工程设计中改进生产工艺和加工操作方法，降低工艺噪声B.在生产管理和工程质量控制中保持设备良好运转状态，不增加不正常运行噪声C.合理安排建筑物功能和建筑物平面布局，使敏感建筑物远离噪声源，实现"闹静分开"D.采用合 [名词解释]晶体 [单选]具有强筋壮骨，和胃健脾用于治疗和预防小儿佝偻病、软骨病的是（）A.龙牡壮骨颗粒B.琥珀抱龙丸C.牛黄抱龙丸D.肥儿丸E.一捻金 [多选]预防并减少先天性髋关节脱位术后股骨头坏死的措施是A．运用抗生素B．术前有效牵引C．髋臼成形术D．缩短术后固定时间E．充分松解挛缩组织 [单选]以下哪一个不是主要影响胰腺的疾病A.胰腺炎B.胰腺假性囊肿C.胰腺癌D.库欣综合征 [单选,A1型题]可水解鞣质二聚体、三聚体的划分依据是（）A.结构中含糖的数目B.结构中含没食子酸基的数目C.水解后产生糖的种类D.水解后产生酚酸的种类E.结构中含酚酸的种类 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下哪项不适用于银屑病的治疗（）A.水疗B.中频电C.红外线D.三联疗法E.PUVA疗法 [填空题]涂装车间生产场所内的电气装置一般都是采用（）及（）的，以确保安全。 [单选]下列()属于会计信息的内部使用者。A.投资者B.社会公众C.企业总裁D.政府部门 [单选]在项目开工前由项目管理层主持编制的，目的在于指导实施工程项目实施阶段管理的文件是（）。A.群体工程施工项目管理计划B.单位工程施工项目管理实施计划C.施工项目管理实施计划D.分项工程施工项目管理实施计划 [单选]Barrett食管是指下列哪一种()A．食管鳞状上皮增生B．粘膜固有层乳头向表面延伸C．上皮层内中性粒细胞和淋巴细胞浸润D．粘膜糜烂或溃疡形成E．齿状线2cm以上食管粘膜鳞状上皮被柱状上皮代替 [单选]下列情形中，会使企业提高股利支付水平的是（）。A.市场竞争加剧，企业收益的稳定性减弱B.企业财务状况不好，无力偿还负债C.经济增长速度减慢，企业缺乏良好的投资机会D.企业的举债能力不强 [单选]无线列调系统中，以站－车通信为的系统称（）系统ABC [判断题]根据规定需要办理检疫审批的入境邮寄物，收件人应向入境口岸检验检疫机构申请办理检疫审批手续，经审批同意并经检疫合格后方准入境。（）[2004年第二次考试真题商，就已经提交仲裁的争议达成和解协议。随后申请人甲公司撤回了仲裁申请。后甲公司反悔，此时甲、乙两公司的纠纷应如何解决？（）A.甲公司只能另外通过诉讼解决纠纷B.甲公司只能与乙公司重新达成仲裁协议再申请仲裁C.甲 [问答题,简答题]重车重心高度超过规定高度时有何规定？ [填空题]按照普拉提的课程形式，可以分为垫上课程和（）。 [单选,A1型题]每张应用到麻醉药品片剂、酊剂、糖浆剂的处方，连续使用不得超过（）A.1日B.2日C.3日D.5日E.7日 [单选]一般藏民，无论男女老幼，大都身佩（），认为可以避灾祸。A、哈达B、腰刀C、护身符D、芦笛 [单选,A2型题,A1/A2型题]检查咽部时，压舌板按压的位置正确的是（）。A.舌前1/3处B.舌前2/3处C.舌后2/3处D.舌尖部E.舌根部 [单选]属轮机部负责的应急救生设备有()。A.救生艇发动机、水密门B.救生艇发动机、逃生孔C.应急消防泵，救生艇发动机D.水密门、逃生孔 [单选]（）不是物料清单的最终项目。A.产成品B.进入产品最后装配阶段的零部件C.售后服务所需的备件D.原材料品种 [单选]对于长期处于潮湿环境的重要混凝土结构用砂，应采用砂浆棒（快速法）或砂浆长度法进行骨料的碱活性检验。经上述检验判断为有潜在危害时，应控制混凝土中的碱含量不超过（）。A.1kg/m3B.2kg/m3C.3kg/m3 [单选]投资体制改革充分体现了科学发展观的要求，项目核准咨询也完全不同于传统的项目评估，这体现于()。A.由项目的外部条件评价转变到项目内部影响评价B.由项目的微观层次分析上升到国家的宏观层次C.由项目的宏观层次分析上升到地区的微观层次D.由工程项目分析为主变为以经济、社 [单选,A1型题]既能疏肝下气、又能暖肝止痛的中药是（）A.干姜B.花椒C.胡椒D.吴茱萸E.山茱萸 [判断题]市场达到有效的重要前提：一是投资者具有正确判断证券价格变动的能力;二是所有影响证券价格的信息都是自由流动的。()A.正确B.错误 [单选]检测信号波动时，必然会引起输出波动，消除的常见方法是采用（）。A、阻尼；B、分流；C、反馈；D、放大。 [问答题,简答题]简述物料衡算的方法和步骤。 [多选]法国发明家克利特于1990年10月20日就一项发明在法国申请了专利。1991年9月30日，克利特又就该发明向中国专利局提出了申请，并申请优先权。后克利特该发明在法国和中国分别于1992年12月31日、1993年8月5日被授予专利权。据《专利法》其在中国的申请日以及专利权有效期截止于 [单选]目前我国已基本形成了以（）为中心、国家统一会计制度为基础的法规体系。A.会计法B.注册会计师法C.会计管理条例D.会计师管理条例 [单选]“应收账款”科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表()项目中反映。A.预付款项B.预收款项C.应收账款D.应付账款 [单选]乳疽的局部症状有（）A.乳肿软绵B.乳坚硬木痛C.乳红肿热痛D.乳坚硬如石E.乳头溢液
想和做的阅读和答案
想和做的阅读和答案当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
下面是为你带来的想和做文言文阅读答案，希望对你有所帮助。
①有些人只会空想，不会做事。
他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事，不动脑筋。
他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
②我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，_______。
③这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
④一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
⑤想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
怎样才能够接近实际？当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，几十次地试验，才学会了游泳。
如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。
这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。
2017-2018学年八年级语文下册第二单元6想和做课后习题语文版
6 想和做1.给下列加点的字注音。
埋．头苦干(mái) 凭．空(píng)一腔．热情(qiāng) 滔滔不绝．(jué)成年累．月(lěi) 依葫芦画瓢．(piáo)2.对加点的字解释有误的一项是(B)A.投机．取巧(时机) 埋头．．苦干(低着头)B.滔滔不绝．(断) 成年累．月(劳累)C.依．葫芦画瓢(依照、按照) 劳而无功．(成效)D.执．迷不悟(坚持) 不毛．之地(草木)3.下列标点符号使用有误的一项是(D)A.自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
B.我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。
4.导学号下列表述,不符合文意的一项是(B)A.“想和做是分不开的,一定要联结起来。
”这是文章的基本观点,也叫中心论点。
B.本文开门见山,在开头就提出了中心论点。
C.开头两段讲两种极端,第三段对两种人加以批评,着重指出后一种人不值得赞美。
D.文章主要针对青年特别是学生的思想方法问题。
“只读不想”和“只记不想”是一般学生学习的通病,所以着重写学生,着重写“想”的重要。
5.填空。
胡绳,我国当代哲学家、历史学家。
主要著作有《理性与自由》《怎样搞通思想方法》《二千年间》等。
导学号阅读下文,完成文后各题。
①有些人只会空想,不会做事。
他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事,不动脑筋。
他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。
……③我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事, 。
④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
九年级语文想和做
20212021学年八年级语文下册第二单元6想和做课后习题语文版
6 想和做1.给下列加点的字注音。
埋．头苦干(mái) 凭．空(píng)一腔．热情(qiāng) 口若悬河(jué)成年累．月(lěi) 依葫芦画瓢．(piáo)2.对加点的字解释有误的一项是(B)A.投机．取巧(机会) 埋头．．苦干(低着头)B.口若悬河(断) 成年累．月(劳累)C.依．葫芦画瓢(依照、依照) 劳而无功．(成效)D.执．迷不悟(坚持) 穷山恶水(草木)3.下列标点符号利用有误的一项是(D)A.自己一贯这样做,他人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
B.咱们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。
4.导学号下列表述,不符合文意的一项是(B)A.“想和做是分不开的,必然要联结起来。
”这是文章的大体观点,也叫中心论点。
B.本文开门见山,在开头就提出了中心论点。
C.开头两段讲两种极端,第三段对两种人加以批评,着重指出后一种人不值得赞美。
D.文章主要针对青年特别是学生的思想方式问题。
“只读不想”和“只记不想”是一般学生学习的通病,所以着重写学生,着重写“想”的重要。
5.填空。
胡绳,我国今世哲学家、历史学家。
主要高作有《理性与自由》《如何弄通思想方式》《二千年间》等。
导学号阅读下文,完成文后各题。
①有些人只会空想,不会做事。
他们凭空想了许多念头,口若悬河地说了许多废话,可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事,不动脑筋。
他们一天忙到晚,做他们一贯做惯的或他人要他们做的事情。
……③咱们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的,可是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想一想自己做的事, 。
④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
胡绳《想和做》阅读练习及答案
（一）阅读《想和做》，完成13-16题。
（12分）想和做胡绳①有些人只会空想，不会做事。
他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事，不动脑筋。
他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。
到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。
④这种埋头做事不动脑筋的人，简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
⑤一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
⑥想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
怎么样才能够接近实际？当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。
九年级语文想和做
[单选]关于传播途径的描述，下列错误的是（）A.传染途径既可是单一因素，也可是外界多种因素组成B.手、玩具既可传播消化道传染病，也可传播Байду номын сангаас吸道传染病C.传播传染病的节肢动物是中间宿主D.血液、血制品是乙型肝炎、丙型肝炎等的最主要传播途径E.破伤风通过未经严格消毒的刀、剪传 [多选]以下选项中，属于行政处分的有（）。A．警告B．行政拘留C．剥夺政治权利D．降级E．撤职 [单选]谁对机组成员遵守飞行基本规则负责：（）。A.航空单位负责人B.机长C.民航总局及其地区管理局 [单选]根据《中华人民共和国票据法》，下列关于票据的表述错误的是（）。A.付款人是指在票据上签名并发出票据的人，或者说是签发票据的人。B.票据都有三方基本当事人C.票据是一种有价证券D.票据是无条件支付或无条件委托支付一定金额的凭证 [单选]（）负担指农民依照法律法规和政策规定向国家提供的经济和劳务负担。A.国家B.隐性C.社会D.显性 [单选]在渠道的运行管理中，渠道最大流速不应超过开始冲刷渠道流速的（）。A、60%B、70%C、80%D、90% [单选]下列选项中哪项不属于实质性器官？（）A、肝B、脾C、肺D、胃 [单选]与蛋白质载体或高分子聚合物结合才具有免疫原性的物质称为（）A.变应原B.完全抗原C.半抗原D.佐剂E.载体 [问答题,案例分析题]患者女性，25岁，玻璃划伤右腕部20min，创面有泉涌状出血，请你随救护车去现场做开放性伤口的止血包扎及急救处理。 [单选]弹簧通过（）传递的压力传给焦炉砌体。A．保护板B．拉条C．炉门框 [多选]关于人身权与财产权之间的联系，正确的有（）。A.人身权是某些财产权取得的前提B.人身权可以转化为财产权C.可以对受到损害的人身权进行财产性补偿D.人身权属于非财产性权利，没有任何财产权的属性 [名词解释]市场营销 [问答题,简答题]采循环油样的操作 [单选]脏器功能测定、脏器显像以及体外放射分析等技术的共同原理是（）A.放射性成像B.稀释法原理C.免疫反应D.示踪技术的原理E.动力学模型 [单选]（）的幼虫不能侵袭肺而引起炎症。A.肺线虫B.球虫C.蛔虫D.吸虫 [单选,A2型题,A1/A2型题]原发性甲旁亢最常见的病因为（）。A.MEN病者B.甲状旁腺的腺瘤C.甲状旁腺的增生D.以上都不对E.甲状旁腺的腺癌 [单选]溃疡性结肠炎的完整诊断包括()A．临床类型、病变范围、严重程度、病情分期B．病程、病变范围、是否激素依赖C．严重程度、病情分期、病变范围、是否激素依赖D．严重程度、病变范围、临床类型、是否激素依赖E．急性或慢性、病情分期、病变范围、是否激素依赖 [单选,A2型题,A1/A2型题]临床最常见周围性面瘫的类型是（）。A.先天性B.感染性C.外伤性D.原发性E.医源性 [单选]以下不是属于系统的特性的是（）。A、抽象性B、目的性C、相关性D、整体性 [问答题,简答题]从猿到人行为特征的变化？ [单选,A2型题,A1/A2型题]下述因素均可引起小细胞支气管癌，除了（）A.铬与镍蒸气B.吸烟C.砷D.石棉E.硅沉着病（原称矽肺） [单选]微粒皮移植最佳覆盖物是()A．猪皮B．同种异体皮C．羊膜D．表皮细胞膜片E．无细胞真皮基质 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，30岁，复治肺结核，涂阳，下列治疗措施不必要的是（）A.4～5联抗结核治疗B.加强营养支持C.抗结核同时注意保肝D.6个月以上化疗E.使用糖皮质激素减轻肺部炎症 [单选]疑腹内脏器损伤，下列处理哪项错误（）A.诊断性腹腔穿刺B超检查C.避免活动D.定时观察生命体征E.给流质饮食 [单选]近年来，已被视为与能源、材料同等重要的人类赖以生存和发展的重要资源的是（）。A、信息B、管理信息C、决策D、数据库 [单选]（）是指因未来的不确定性所带来的可能损失，是收益或结果偏离期望值或平均值的可能性。A.风险B.物业管理风险C.管理风险D.提前介入风险 [单选]在稀溶液凝固点降低公式△tf＝Kfb中，b表示的是溶液的。A.摩尔分数B.质量摩尔浓度C.物质的量浓度D.质量分数 [单选,B1型题]体现了新公共健康精神的项目是（）A.预防为主B.三级预防C.强化社区行动D.人人享有卫生保健E.群众性自我保健 [单选]不属于煮炉加药前的准备工作的是（）。A.操作人员要配备工作服、胶皮手套、胶鞋、防护镜等劳保用品以及救护药品，操作地点附近要有清水B.准备好加药桶和其他工具C.不得将固体药品注入锅筒内，更不得使药液进入过滤器内D.将煮炉用药品先调成20%浓度的水溶液，搅拌均匀，使其 [单选]下面哪种病一般不引起血性白带()A．宫颈癌B．子宫内膜癌C．宫颈息肉D．重度宫颈靡烂E．阴道炎 [单选]高处坠落致脊髓损伤后，以下检查最能准确地确定脊髓损伤的部位与程度的是（）A.检查有无病理反射B.检查感觉与运动C.检查肢体的温度D.MRI检查E.X线平片 [名词解释]逆止门 [多选]根据我国《民法通则》以及相关的法律规范的规定，能够引起债的发生的法律事实，即债的发生根据，主要有（）。A.不当得利B.无因管理C.合同D.侵权行为E.不可抗力 [单选]下列（）项属于行政行为。A.某县民政局建办公楼的行为B.某县民政局起诉建筑公司违约的行为C.某县民政局越权处罚违法的建筑公司的行为D.某县民政局依建筑合同奖励建筑公司的行为 [单选]非凹陷性水肿见于A．特发性水肿B．药物性水肿C．营养不良性水肿D．肝原性水肿E．黏液性水肿 [问答题,案例分析题]病例摘要：吴某，女，18岁，学生，于2011年11月25日就诊。患者3岁时突发高热，失语伴右半侧肢体抽搐，在某医院诊断为"乙型脑膜炎"，经过治疗（具体用药不详）后症状好转，出院后发作性意识丧失、活动中断、两眼凝视，持续十几秒钟自行缓解，在多家医 [填空题]氨极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解（）体积氨（）。 [名词解释]过量空气系数α [单选,A1型题]麻黄是治疗下列哪一种病证之要药（）A.风热表证B.风寒表证C.风寒有汗表虚证D.风寒无汗表实证E.风寒挟湿表证 [单选]石油是天然生成的、液态的、以（）为主的混合物。A.氢氧化合物B.碳氢化合物C.氧化物D.氢化物
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想和做阅读及答案
想和做
①有些人只会空想，不会做事。
他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事，不动脑筋。
他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。
②我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。
能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，_______。
③这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
能够这样想的只有人。
人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。
人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。
要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
④一事不做，凭空设想，那是“空想”。
不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。
无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。
想和做是分不开的，一定要联结起来。
⑤想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
怎样才能够接近实际？当然要观察。
光靠观察还不够，还得有行动。
举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，几十次地试验，才学会了游泳。
如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。
这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。
真正的道理是在行动中取得的经验，再根据经验想出来的。
而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。
⑥一面做，一面想。
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
想和做是紧密联结在一起的。
⑦无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。
想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。
这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。
1. 第②段横线上填写最恰当的一项是（B ）
A. 其实是需要批评的
B. 其实并不值得赞美
C. 自然并不值得赞同
D. 自然是需要批判的
２. 第①—③段针对生活中常遇到的两种现象“空想”和“死做”展开论述，侧重论述了“死做”是不值得赞美的
３. 阅读第⑤段，填写下列空格
（1）画线句运用了设问的修辞方法，作用是激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考（2）该段举“学游泳”的例子，目的是论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，又要有行动
４. 关于本文的中心论点，下列理解正确的一项是（A ）
A. 想和做是分不开的，一定要联结起来。
B. 从实际出发，是想和做联结起来的一条路。
C. 想，要靠做来证明。
D. 无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。
５. 在学校里，有些同学很“用功”，学语文，就硬读课文，学数学，就死记公式，效率却不高。
读了本文，请你为他们提出合理的建议，并作一点分析。
要点：不能死读书，要学会思考。