幼儿园橡皮泥教学计划
幼儿园橡皮泥教案(精选
幼儿园橡皮泥教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园手工活动教材第四章《橡皮泥的世界》，详细内容包括橡皮泥的认识、基本手法、颜色搭配及简单造型制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，学会基本手法，能够运用橡皮泥进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的基本手法和颜色搭配。
教学重点：简单造型制作和创新能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、示范作品、图片、彩泥工具。
2. 学具：每人一份橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范橡皮泥基本手法，如揉、搓、捏等，并讲解颜色搭配技巧。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿根据教师示范，动手操作橡皮泥，尝试制作简单造型。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单造型，如小兔子，分步骤讲解制作过程。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据例题，自主选择造型进行制作。
教师组织幼儿展示作品，互相评价，给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同创作更多橡皮泥作品。
通过本节课的学习，使幼儿掌握橡皮泥的基本手法，培养动手能力和创新能力，为今后的艺术创作打下基础。
同时，注重培养幼儿的合作意识和沟通能力，使他们在愉快的氛围中成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的基本手法和颜色搭配。
详细说明：基本手法包括揉、搓、捏等，这些手法对于幼儿来说可能较难掌握，需要教师在课堂上反复示范和指导。
颜色搭配能力的培养也很重要，教师应引导幼儿观察生活中各种事物的颜色，提高他们的色彩感知能力。
幼儿园捏橡皮泥教案5篇
幼儿园捏橡皮泥教案5篇优秀的教案需要根据学生的实际情况进行调整，在写教案时应关注教学目标，以确保课堂效果，本店铺今天就为您带来了幼儿园捏橡皮泥教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园捏橡皮泥教案篇1教学目标：1 、认识与了解动物的基本特征。
2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3 、培养学生的立体造型能力。
4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点难点：教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗?2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
幼儿园捏橡皮泥教案篇2活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
早教手工简单橡皮泥教案
早教手工简单橡皮泥教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.激发幼儿对手工艺术的兴趣。
3.促进幼儿对颜色、形状的认知。
4.锻炼幼儿的耐心和细致性。
二、教学准备。
1.橡皮泥。
2.模具。
3.桌布。
4.干净的手。
三、教学步骤。
1.引入。
老师拿出一块橡皮泥，让幼儿观察并触摸，引导幼儿说出橡皮泥的颜色、触感等特点。
2.示范。
老师在桌上铺上桌布，展示如何用橡皮泥做简单的造型，比如小动物、花朵等。
并鼓励幼儿尝试自己动手做。
3.实践。
让幼儿动手尝试，可以提供一些模具，让幼儿用橡皮泥填充模具，制作出各种形状的作品。
同时，老师可以适时给予指导和帮助。
4.展示。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己作品的特点和创作过程。
5.总结。
老师和幼儿一起总结本节课的学习内容，鼓励幼儿说出自己的收获和体会。
四、教学反思。
1.教师要在教学前做好充分的准备，包括橡皮泥的准备、模具的准备等。
2.在实践环节，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，不要过多干预，让幼儿充分展现自己的想象力和创造力。
3.在展示环节，教师要给予积极的肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
4.教师要及时总结本节课的教学内容，引导幼儿对学习过程进行反思，促进他们的学习效果。
五、延伸活动。
1.可以让幼儿用橡皮泥做一些简单的手工小物件，比如挂饰、小玩偶等。
2.可以让幼儿用橡皮泥模仿一些日常生活中的场景，比如家庭、学校等，让他们展现自己对生活的理解和想象。
3.可以让幼儿用橡皮泥进行简单的拼贴，比如用橡皮泥做出一幅简单的画面。
六、家庭作业。
让幼儿回家后，可以让他们和家长一起使用橡皮泥做一些简单的手工作品，比如一个小动物、一个花朵等，并在下节课时带来展示。
七、教学效果评价。
通过观察幼儿的动手能力和创造力，以及他们制作的作品，可以初步评价教学效果。
同时，可以通过和家长的沟通，了解幼儿在家中的学习情况，从而更全面地评价教学效果。
八、教学心得。
早教手工简单橡皮泥教案，是一节富有趣味性和创造性的教学活动。
2024年幼儿园彩泥教学计划（三篇）
幼儿园彩泥教学计划一、教材：校本教材《捏制彩泥》二、教学对象和方法（一）教学对象：小班至大班全体幼儿（二）教学方法1、教师教授法：通过教师讲解作品的制作方法，从而让孩子学会利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。
2、观察法：教师随时观察研究对象的行为表现，及时记录并进行分析。
3、小组合作探究法：通过教师教授的作品，能和小组中的幼儿探讨进行进一步的创作。
三、教学目标和内容（一）教学目标：1、通过孩子们上个学期的已有水平，进一步提高作品的难度。
能通过自己的独立观察，大致了解作品制作的过程。
在通过教师重点步骤的讲解从而自主的学会捏制。
2、能主动和小组同学进行探究，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品。
3、探讨创设良好的学习模式，让学生主动获得浅显的捏至知识技能，让学生在自主活动学习中区探讨，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣。
（三）教学内容1、教师引导孩子学会捏制彩泥的技巧。
2、教师在教授时让孩子们全面的参与到教学活动中来，可以发表自己对作品的见解和方法。
3、培养学生通过捏制彩泥，放飞自己的个性。
四、具体内容;学习简单的捏制彩泥知识，学习捏制一些简单的物品。
其中包括所捏制的作品有：各种小动物,水果，插花，各种蔬菜等等。
幼儿园彩泥教学计划（二）一、卫生保健方面1、培养幼儿良好的一日生活习惯。
重点培养幼儿的来园，进餐常规。
2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学（一）教学目标1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
2024年幼儿园手工橡皮泥教案
2024年幼儿园手工橡皮泥教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工活动教材第四章《创意橡皮泥》，详细内容包括橡皮泥的基本塑形技巧、颜色搭配以及简单的创意构思。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的橡皮泥塑形方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：橡皮泥的塑形技巧和颜色搭配。
重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、模具、剪刀、刀片、画笔、颜料等。
学具：每组一份橡皮泥、模具、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“今天，我们来到了橡皮泥的世界，这里有很多神奇的橡皮泥，它们可以变成各种各样的小动物、植物和物品，让我们一起动手，把橡皮泥变成美丽的作品吧！”2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师演示橡皮泥的基本塑形方法，如揉、搓、捏、压等。
（2）教师演示如何使用模具，使橡皮泥呈现不同的形状。
（3）教师讲解颜色搭配的基本原则，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师以制作一个小狗为例，详细讲解制作过程：（1）取适量橡皮泥，揉成狗的身体形状。
（2）用不同颜色的橡皮泥制作狗的五官和四肢。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作自己喜欢的动物或物品。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将作品展示给全班同学，教师对作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 创意橡皮泥2. 内容：（1）基本塑形技巧：揉、搓、捏、压（2）颜色搭配原则：对比色、相似色七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 板书设计的内容安排6. 作业设计的具体性和可操作性7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 通过直观演示和步骤分解，使幼儿更容易掌握塑形技巧。
2024年幼儿园橡皮泥教案(精选
2024年幼儿园橡皮泥教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园橡皮泥教材的第二章节，详细内容主要围绕“认识橡皮泥，培养动手能力”展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用简单的工具进行橡皮泥创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，知道如何安全使用橡皮泥和工具。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本操作技巧，创作出具有个性的作品。
重点：培养幼儿安全使用橡皮泥和工具的意识，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、各种造型工具、展示板、范例作品。
学具：橡皮泥、各种造型工具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解基本知识（5分钟）教师简要介绍橡皮泥的特性、使用方法及注意事项。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范如何使用橡皮泥和工具，创作一个简单的作品。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的主题，独立完成一个橡皮泥作品。
6. 展示与评价（10分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师组织幼儿进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 2024年幼儿园橡皮泥教学2. 内容：橡皮泥特性使用方法及注意事项橡皮泥作品创作七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的橡皮泥技能，创作一个以“我的家庭”为主题的作品。
答案：幼儿作品，无需标准答案。
2. 作业要求：作品要富有创意，体现出家庭成员的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，针对幼儿在操作过程中遇到的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行橡皮泥创作，将所学技能应用到生活中，提高幼儿的动手能力。
幼儿园橡皮泥教案(精选
幼儿园橡皮泥教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园手工教材第三章《橡皮泥的奇妙世界》，详细内容包括橡皮泥的基本知识、色彩搭配、简单造型制作等。
通过本节课的学习，让孩子们了解橡皮泥的特性，掌握基本的造型技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的基本特性，如柔软度、可塑性等。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会简单的色彩搭配。
3. 通过制作简单造型，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：橡皮泥造型的制作技巧、色彩搭配。
重点：掌握橡皮泥的基本特性，学会制作简单造型。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、色彩盘、调色刀、教学模具等。
学具：橡皮泥、色彩盘、调色刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用橡皮泥制作的小动物、水果等物品，引发幼儿的兴趣，让他们观察并猜测这些物品是由什么材料制作的。
2. 例题讲解（5分钟）讲解橡皮泥的基本特性、色彩搭配原则以及制作简单造型的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）教师示范制作一个简单的橡皮泥造型，如小兔子，并讲解制作过程。
4. 幼儿动手实践（10分钟）孩子们根据教师示范，动手制作自己喜欢的橡皮泥造型，教师巡回指导。
5. 成果展示（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
教师对孩子们的作品进行评价，强调本节课的重点内容，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《橡皮泥的奇妙世界》2. 内容：橡皮泥的基本特性色彩搭配原则简单造型制作技巧七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个自己喜欢的动物或水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在制作过程中的困难，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续探索橡皮泥的玩法，如制作更多有趣的造型，尝试不同的色彩搭配等。
同时，引导他们关注生活中的各种物品，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的趣味性和启发性；3. 例题讲解的清晰度和易懂性；4. 幼儿动手实践的指导方法；5. 成果展示与评价的积极性；6. 作业设计的针对性和开放性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
2024年最新托班橡皮泥教案目标(通用
2024年最新托班橡皮泥教案目标(通用一、教学内容本节课选自《幼儿动手动脑乐园》教材的第二册“创意天地”章节，详细内容为第三章“橡皮泥的快乐变身”，通过该章节的学习，让幼儿了解并掌握橡皮泥的基本塑形方法，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握橡皮泥的基本塑形技巧，培养动手操作能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将橡皮泥塑形成各种有趣的形象。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学课件、橡皮泥、工具刀、牙签等。
学具：幼儿用书、橡皮泥、工具刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 教师示范（10分钟）教师现场演示橡皮泥的基本塑形技巧，如揉、搓、捏、压等，并展示一个简单的作品制作过程。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据教师示范，动手操作橡皮泥，尝试塑形。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示一个主题，如“动物园”，让幼儿用橡皮泥制作出相应的动物形象。
期间，教师关注幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相评价、欣赏。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书橡皮泥的快乐变身2. 板书内容：橡皮泥基本塑形技巧：揉、搓、捏、压实践主题：动物园作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用橡皮泥制作一个家庭场景。
2. 答案示例：幼儿制作一个包含爸爸妈妈、兄弟姐妹和自己的人物组合，搭配家居、玩具等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和父母一起进行橡皮泥创作，将作品分享到班级群，激发幼儿的创作热情。
橡皮泥幼儿教案8篇
橡皮泥幼儿教案8篇通过教案的编写，教师可以更好地规划和组织课堂活动，提高教学效果，大家在编写教案时，可以参考教材和教学大纲，下面是本店铺为您分享的橡皮泥幼儿教案8篇，感谢您的参阅。
橡皮泥幼儿教案篇1设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。
当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。
糖葫芦是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一、根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过糖葫芦这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、ppt课件活动过程：一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？幼儿自由表述。
师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。
）二、观看视频：制作糖葫芦的过程。
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。
可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。
）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1、教师示范制作糖葫芦。
师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。
粘土艺术教学计划12篇
粘土艺术教学计划12篇粘土艺术教学计划篇1活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花。
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识。
3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
活动难点：难点桃花的制作过程。
活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀活动过程：一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）二、发展阶段（桃花朵朵开）1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸鼓励在家长的.帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
粘土艺术教学计划篇2一、全册教学目标：(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班艺术领域，以《橡皮泥》为主题，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
教材章节为幼儿园艺术领域第二章第四节《橡皮泥》。
二、教学目标1. 引导幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，培养幼儿的观察力；2. 通过捏、揉、压等手法，培养幼儿的动手操作能力；3. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会捏、揉、压等基本手法。
难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、模具、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份橡皮泥、塑料刀、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出橡皮泥，向幼儿展示各种形状的作品，引发幼儿的兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有玩过橡皮泥呢？”2. 观察与体验（5分钟）教师分发橡皮泥给每个幼儿，让他们摸一摸、闻一闻、捏一捏，感受橡皮泥的特性。
教师提问：“橡皮泥是什么颜色的？它软吗？它有什么味道？”3. 创作环节（10分钟）教师示范如何使用塑料刀和模具制作作品，然后让幼儿动手操作，创作自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
其他幼儿欣赏并给予鼓励。
5. 作业设计与实践（5分钟）作业题目：用橡皮泥创作一个你喜欢的小动物。
作业要求：充分发挥想象力和创造力，捏出一个小动物的形象，并用彩笔给小动物上色。
作业答案：幼儿完成作业，教师进行评价。
六、板书设计板书内容：橡皮泥的特点、创作手法、作业要求。
七、作业设计1. 观察橡皮泥的特性，描述橡皮泥的颜色、软硬度、味道等；2. 运用捏、揉、压等手法，创作一个你喜欢的小动物；3. 分享创作过程中的感受，互相鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等环节，让幼儿了解了橡皮泥的特性，培养了幼儿的动手能力和创造力。
2023最新-橡皮泥幼儿园教案优秀10篇
橡皮泥幼儿园教案优秀10篇作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是牛牛范文整理的10篇橡皮泥幼儿园教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
橡皮泥幼儿园教案篇一制作目的：引导幼儿发挥想象力与创造力。
制作对象：小鸟制作准备：各种颜色的橡皮泥。
制作过程：1.取红色橡皮泥搓个圆球；2.将搓好的圆球稍微搓长；3.再将其捏扁一些，同样的方法，捏出两个相同的，是小鸟的。
翅膀；4.取蓝色橡皮泥搓个大的圆球；5.将橡皮泥的一头搓细；6.取黄色橡皮泥，搓成一个小小的圆锥体；7.做一对小小的黑眼睛，并且将各部分组装，就能够完成。
结束语：以上就是关于小鸟的橡皮泥手工制作，孩子们根据上面的图文提示，试着做一只可爱的小鸟吧。
小班教案《橡皮泥》篇二制作目的：发掘幼儿的创造性思维能力。
制作对象：牵牛花准备材料：各种颜色橡皮泥制作过程：1、准备紫色、绿色和白色的橡皮泥各一块；2、将白色的橡皮泥搓成长条；3、将紫色的橡皮泥压成薄片；4、将压好的紫色橡皮泥，粘贴在白条上，并且，捏出花瓣的形状；5、将绿色的橡皮泥捏成薄片，并且，剪出花形；6、将第四步和第五步做出的形状组合到一起，将绿色的橡皮泥搓成条，然后，做成藤蔓状。
7、整理之后，牵牛花就做好了。
结束语：上面的这些就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，让孩子们感受到橡皮泥的神奇，孩子们也自己动动手，看看自己能不能做出这样精彩的东西。
中班彩泥手工教案篇三【活动目标】1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。
2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。
【活动准备】橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。
【教学重点与难点】搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。
【教学方法与手段】示范讲解法；实物辅助教学。
【教学过程】一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。
1、出示蜗牛图片，引导幼儿观察。
橡皮泥幼儿园教案(优秀5篇)
橡皮泥幼儿园教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容1. 橡皮泥的特点：介绍橡皮泥的质地、颜色和形状等基本特征。
2. 橡皮泥的玩法：教授孩子们如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，创作出各种有趣的物品。
3. 橡皮泥的创作：鼓励孩子们发挥想象，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
二、教学目标1. 培养孩子们的动手能力，提高他们运用橡皮泥进行创作的能力。
2. 培养孩子们的观察力，使他们能够发现橡皮泥的特点和玩法。
3. 培养孩子们的想象力，鼓励他们创作出具有个性的作品。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本玩法和创作方法。
难点：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
2. 学具：每个孩子准备一份橡皮泥、塑料模具、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们观察橡皮泥，引导他们发现橡皮泥的特点，如质地、颜色、形状等。
2. 讲解基本玩法：教师示范如何用橡皮泥进行揉、搓、压、粘等基本操作，并讲解每个操作的要点。
3. 创作练习：孩子们在教师的指导下，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物或物品。
4. 分享与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 橡皮泥的特点：质地、颜色、形状。
2. 橡皮泥的玩法：揉、搓、压、粘。
3. 创作要求：发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥创作一个家庭成员。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出具有个性的家庭成员形象。
3. 答案：孩子们可以根据自己的家庭成员特点，创作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思课堂教学效果，针对孩子们的反馈，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续创作，参加橡皮泥创作比赛或展览，展示自己的才华。
重点和难点解析在幼儿园小班《橡皮泥》教案中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保课堂教学的顺利进行和孩子们的理解掌握。
2024年幼儿园橡皮泥教案(精选
2024年幼儿园橡皮泥教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园橡皮泥教材的第二章《认识橡皮泥》，详细内容包括橡皮泥的特性、色彩的认识与搭配、基础造型方法以及简单的创意实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够熟练掌握基本造型方法。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：橡皮泥造型的技巧和方法，色彩搭配的规律。
重点：掌握橡皮泥的基本造型，能够运用不同的色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：彩色橡皮泥、教学模具、展示板、画笔、颜料等。
学具：彩色橡皮泥、模具、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察并说出它们的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）讲解橡皮泥的特性，演示基本造型方法，如揉、搓、捏等，并展示色彩搭配的实例。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行橡皮泥制作，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 创意实践（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用橡皮泥创作自己喜欢的作品，教师提供必要的帮助。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 橡皮泥的特性2. 基本造型方法：揉、搓、捏3. 色彩搭配规律七、作业设计作业题目：用橡皮泥制作一个自己喜欢的水果或者动物。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同层次的学生给予个性化的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起完成作业，分享创作过程，提高亲子互动。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：橡皮泥造型的技巧和方法，色彩搭配的规律。
说明：对于幼儿来说，掌握橡皮泥的基本造型和色彩搭配有一定难度。
小班幼儿橡皮泥手工DIY教案
小班幼儿橡皮泥手工DIY教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。
2.培养幼儿观察、想象和创造能力。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.重点：学会用橡皮泥制作简单的物品。
2.难点：掌握橡皮泥的基本操作技巧。
三、教学准备1.教具：橡皮泥、操作盘、模具、牙签、剪刀等。
2.学具：每组一套橡皮泥、操作盘、模具、牙签、剪刀等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示橡皮泥，引导幼儿观察颜色、形状。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？你们觉得橡皮泥可以用来做什么呢？”2.基本操作（1）教师示范如何将橡皮泥团圆、搓成长条、压扁等基本操作。
（2）教师引导幼儿尝试团圆、搓成长条、压扁等基本操作。
3.制作物品（1）教师出示模具，引导幼儿观察模具的形状。
（2）教师示范如何用橡皮泥填充模具，制作出各种形状的物品。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4.创意发挥（1）教师出示牙签、剪刀等工具，引导幼儿发挥创意，制作出更多有趣的物品。
（2）幼儿自由发挥，制作出自己喜欢的作品。
5.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍制作过程。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流制作心得。
6.整理与回收（1）教师引导幼儿整理操作台，回收剩余的橡皮泥。
五、教学评价1.观察幼儿在操作过程中的动手能力和创造能力。
2.观察幼儿在交流过程中的表达能力。
3.收集幼儿作品，评价作品的创意和完成度。
1.导入（1）教师拿出橡皮泥，引导幼儿观察颜色、形状，激发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？你们觉得橡皮泥可以用来做什么呢？”2.基本操作（1）教师演示如何将橡皮泥团圆、搓成长条、压扁等基本操作。
（2）教师引导幼儿尝试团圆、搓成长条、压扁等基本操作，鼓励幼儿积极参与。
3.制作物品（1）教师出示模具，引导幼儿观察模具的形状，如小动物、水果等。
（2）教师示范如何用橡皮泥填充模具，制作出各种形状的物品。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
橡皮泥幼儿园教案8篇
橡皮泥幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!橡皮泥幼儿园教案8篇教案的设计可以通过精彩的教学活动和内容吸引学生的注意力，优秀的教案设计能够提高教师的专业素养和教学能力，以下是本店铺精心为您推荐的橡皮泥幼儿园教案8篇，供大家参考。
橡皮泥幼儿园教案
橡皮泥幼儿园教案中班彩泥手工教案篇一活动目标1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。
2、通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备1、经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。
2、材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
活动过程一、游戏导入1、手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。
2、出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。
二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。
教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。
做完主体部分，再做零部件。
三、引领创作1、出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。
2、按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。
3、重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。
4、幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
四、教师巡回指导1、提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。
2、使用工具注意安全。
3、鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。
4、发挥想象，做出有新意的造型。
5、提倡同伴间的合作，相互帮助。
五、交流分享1、展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。
2、作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。
六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。
活动反思：我们开展了有关“捏橡皮泥”的活动。
在活动中，我感受很多。
每一次的活动好像都能使我有所收获。
在捏橡皮泥的过程中，我觉得颜色的把我也很重要。
虽然，橡皮泥的材料有限，颜色并不多。
但是，通过两种不同橡皮泥的调和能够出现不同的颜色。
就比如，两个平时并不突出的人，合力完成了一件十分突出的事情一样，是一件非常开心的事情。
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幼儿园橡皮泥教学计划
幼儿园橡皮泥教学计划
幼儿园橡皮泥教学计划
目的：
１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、引起兴趣
１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了（
录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。
）２．青蛙妈妈的小宝宝是谁它们来了吗（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。
）
二、引导幼儿观察蝌蚪的`外形特征
１．小蝌蚪穿什么衣裳？
２．小蝌蚪长得什么模样？
３．它们游水的姿态是怎么样的？
三、幼儿操作
１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。
（水草和石子）７．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。
）
四、讲评
１．以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３．将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。