(最新)2020年度教师绩效工资量化考核实施办法
2020年高中部教师绩效考核方案
2020年高中部教师绩效考核方案XXX教师绩效考核方案一、指导思想本方案旨在全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来的工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质量，合力打造盐中品牌。
本方案依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际而制定。
二、考核适用范围本方案适用于XXX全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则一)德（思想道德素质）(5分)1.加强政治研究、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治研究、升旗等集体活动。
缺席一次扣1分，请假者扣0.5分（公差除外）。
2.服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3.以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外等），发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4.该项考核扣至零分为止。
二)能（业务素质）(5分)1.积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
缺席一次扣1分（公差除外）。
2.虚心研究、坚持听课。
教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于1节。
以听课笔记为准，少听一次扣0.5分。
3.加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4.积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
5.鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省、国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。
2020最新学校教职工奖励性绩效工资分配方案(定稿)
2020最新学校教职工奖励性绩效工资分配方案（定稿）为认真贯彻国务院、浙江省关于义务教育学校绩效工资实施意见的相关文件精神，根据有关教育局、学区文件要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指针，结合上级文件精神和本校实际，在校核拨的奖励性绩效工资总量内，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进学校科学和谐发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职员工。
三、分配原则1．贯彻按劳分配，效率优先，兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜的分配原则。
2．统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3．客观公正，务求实效。
坚持实事求是，做到民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，操作方便。
四、奖励方法1、教职工个人奖励性绩效工资由绩效考核奖、考勤奖、工作量津贴奖、“四个一”教学奖、班主任工作奖、教育教学成果奖、其他奖励七个部分构成。
(其中：考核奖40％，考勤奖10％，工作量津贴奖20％，“四个一”教学奖10%、班主任工作奖4%，教育教学成果奖6％，其它奖励约10％)。
2、根据县教育局、学区有关文件精神，正校长、副校长、正职中层干部、副职中层干部考核优秀、合格的分别按200%、150%、120%、115%发放各项奖项。
（不包括班主任工作奖、教育教学成果奖。
五、实施细则（一）绩效考核奖（40%）1、绩效考核奖主要体现对教职工的考绩情况。
根据学校对教职工个人学学期绩效考核结果予以发放，每学期组织一次。
2、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次，考核优秀、合格的按相应系数发给绩效考核奖，考核不合格不发放绩效考核奖，考核优秀的教师每学期奖励200元。
3、经费发放及计算办法：每学期发放一次。
2020年教师绩效工资分配
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强，则国强为美好的明天加油 第 1 页 共 7 页2020年教师绩效工资分配为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组： 组长：杨在初 副组长：孙金和、杨永华、王席陶。
成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。
四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（一）师德（10分）。
政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习（2分） ①积极认真参加集体（教研组学。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
小学教师绩效工资考核方案2020年
小学教师绩效工资考核方案一、指导思想：按照X市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。
二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。
2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。
3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。
坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
四、考核项目、标准及部门。
（一）、师德奖（XX元/年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《XX小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。
（二）、育人奖（XX元/月、XX元/月、XX元/月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。
（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均XX元/月发放。
（2）、履行副班主任职责，分等级按人均XX元/月发放。
（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均X元/月发放。
（具体考核见《XX小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。
（三）、质量奖1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作X元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责X元/月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（X 元、X元、X元）。
（2）学期质量调研（X元、X元、X元）。
（3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖X元，3分以上超过部分每分奖X 元）。
2020年学校教师绩效考核方案
XXXXXX小学教师绩效考核方案为有效推动学校工作的开展，提高教育教学质量，激发全体教师的工作热情，特制定本实施方案。
一、指导思想1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。
2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。
3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。
4、促进学校健康和可持续发展。
二、考核对象、时间和权限1、全校所有在编教师，不包括支教教师。
2、考核以学期为周期，按照考核方案，每学期末核算每位教师的考核成绩。
3、支教教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。
考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。
（二）、工作量（30分）1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。
学科工作量系数：语数英系数是1.2，其它为1。
2、管理量折合成学科工作量，教务主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量。
3、教师替课量。
教师请假一周以内，由校长批准，教务处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由乡中心校批准，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。
教师的替课量期末算周平均替课量。
4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。
5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。
（三）、教育教学过程（30分）1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，学校采取平时抽查和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。
2023年中小学教师绩效工资细则考核分配办法
中小学教师绩效工资细则考核分配办法随着社会一步步向前进展，人们运用到细则,绩效,考核,安排的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理中学校老师绩效工资细则考核安排方法，欢迎阅读保藏。
****年中学校老师绩效工资细则考核安排实施方法根据《省事业单位工作人员收入安排制度改革实施看法》(人发[****]18号)"事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，根据规范的安排程序和要求，实行敏捷多样的安排形式和方法，自主打算本单位绩效工资的安排。
绩效工资安排应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距'之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校老师绩效工资安排，维护广阔教职工利益，稳定基层老师队伍，明确内部安排政策，特制定本方法(试行)。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学校收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，乐观主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教育事业持续健康快速进展。
二、实施对象全市义务教育阶段中学校校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)义务教育学校派出的支教老师，绩效工资核定到受援学校，,参加受援学校绩效工资安排，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参加绩效工资考核安排。
三、考核安排原则1、坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬'的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。
无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。
2、坚持"公正、公正、公开'的原则。
绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正。
3、坚持"科学合理'原则。
全市义务教育学校绩效考核工资安排方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
教师量化考核细则及绩效工资发放办法
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再上传必究教师量化考核细则及绩效工资发放办法
一、小学教师工作量化考核细则。
1、教师工作量化考核分常规考核和专项考核，分值为1000分。
2、考核内容包括：政治思想表现、师德修养、教学工作、学校活动、出勤、荣誉、继续教育、工作量、学历，八个大项和30个小项组成（详见《小学教师量化考核表》）。
3、考核每年年底进行一次，考核时成立考核小组，其人员经教师讨论，选品德好，作风正，办事公的领导及教师。
4、考核时，考核小组对每个教师以《考核表》所列内容采取听、看、查等方法逐项考核，考核结束后，将结果反馈给每个教师，无异议后与津贴工资挂钩发放。
5、此考核结果还作为评优选先的主要依据。
二、小学教师绩效工资发放办法。
1、坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则，既打破平均主义，允许合理拉开差距，又要兼顾公平，防止两极分化。
2、坚持科学评价的原则，津贴分配主要依据教师年度量化考核结果分配。
教师量化考核要求科学、公开、公正。
3、津贴工资的发放与绩效、责任挂钩，每年结合年底千分制量化考核结果发放，其发放计算方法：。
2020中学教师绩效工资实施方案范文
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强，则国强为美好的明天加油 第 1 页 共 9 页2020中学教师绩效工资实施方案范文王常中学教师绩效工资实施方案（征求稿）根据上级有关文件精神，适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的导向作用，激励广大教职员工爱岗敬业，干事创业的积极性，真正体现按劳分配，优质优酬的分配原则，努力推进我校教育事业持续健康快速发展，根据我校岗位设置情况，特制定此方案。
一、指导思想：结合省、市、县相关指导性文件，进一步推进分配制度改革，调动教职工积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的导向作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动的完成各项工作任务目标，努力推进教育发展。
二、实施对象：我校在编在岗教师三、考核分配原则：1、坚持“按劳分配，多劳多得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则，向骨干教师，一线教师，作出突出贡献的教师倾斜的原则。
4、坚持岗变薪变，待遇能高能低的原则。
四、绩效工资的构成和总量绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
基础性绩效工资约占绩效工资总额的70%,奖励性绩效工资约占绩效工资总额的30%。
五、绩效考核的内容（一）基础性绩效工资的考核和分配。
按枣政函字（xxxx ）第8号文的有关规定执行。
（二）奖励性绩效工资的考核和分配。
奖励性绩效工资在项目上设有校长奖励性绩效津贴、班主任津贴、一线骨干教师津贴、课时津贴、教育教学奖励津贴、教育教学常规管理奖励等项目。
（1）校长奖励性绩效津贴.有文教局按有关规定执行，不再参加学校内部的奖励性绩效考核和分配。
（2）班主任津贴。
小学2020年奖励性绩效工资分配实施方案
××小学2020年教师奖励性绩效工资分配实施方案按照上级文件精神，为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体研究决定，并报处教育主管部门批准后实施。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象我校在编在岗的教职工。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式全市义务教育阶段学校教职工绩效工资按奖励性绩效工资和月奖励性绩效工资填表造册，由市教育局审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、绩效工资发放办法1、我校2020年1-6月奖励性绩效工资总计：253152元。
总人数：36人。
班数合计：18。
班主任款数27000元。
剩余在职人员工资计226152元。
2、剩余在职人员工资计226152元，其中80%平均发放，人均5062元；其中20%为浮动数，人均1256元。
3、所有在职人员分为5档，第一二档各7人，第四五档各7人，第三档8人，合计36人。
4、中间档取平均数1256元，每档相差50元。
5、按考核成绩名次与总人数的比值计算出每人的绩效工资发放名次，从高到低分为5档。
2020年教师绩效工资分配实施方案4篇
2020年教师绩效工资分配实施方案4篇Implementation plan of teacher performance pay distri bution in 2020编订：JinTai College2020年教师绩效工资分配实施方案4篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年教师绩效工资分配实施方案范文2、篇章2：20xx年教师绩效工资分配实施方案范文3、篇章3：20xx年教师绩效工资分配实施方案范文4、篇章4：双溪中心小学教师绩效工资实施方案我国教师工资制度改革虽然取得了巨大的成绩,但也存在一些问题一直未能有效解决,如教师工资水平偏低、工资的保障和激励作用不足等。
下面是小泰整理的一些关于20xx年教师绩效工资分配实施方案，供您参阅。
篇章1:20xx年教师绩效工资分配实施方案范文根据怀柔区教委“关于义务教育学校实施绩效工资的意见”精神，结合我校实际情况，现制定实施绩效工资分配办法的方案。
一、实施绩效工资的原则：充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。
完善内部考核制度，坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
二、实施范围和时间：我校正式工作人员（包括镇教委上班人员和中心幼儿园上班人员），从20xx的1月1日起实施绩效工资。
三、实施绩效工资后工资总额的构成：绩效工资基础性绩效工资岗位津贴奖励性绩效工资农村教师补四、基本工资：在原岗位工资、薪级工资之和的基础上提高10%。
五、保留的津贴补贴：冬季取暖补、独生子女补、公有住房提租补，教龄津贴，其它各项补贴都予以取消。
最新2020教师绩效工资分配方案
2020教师绩效工资分配方案教育部教师工作司司长许涛7日表示，明年将全面推开中小学教师定期注册制度，成为教师管理的制度，并根据试点情况细化相关条件和要求，目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。
下一步，将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。
此外，“全面二孩”政策的实施，需要根据学龄人口高峰迁移做适当师资储备。
明年起教师要定期注册7日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。
评估报告指出，2011年启动中小学教师资格考试和定期注册改革试点以来，22个省份推进试点改革，明年将全面推开中小学教师定期注册制度。
资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。
“这两个制度的核心是把好‘入口关’和‘出口关’，定期注册制度推动比较顺利，因为标准很简洁，不能让老师感觉很麻烦。
”许涛说，但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”，教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有要求。
他透露，这项制度实施以来，已经有一批教师没有通过注册，要转岗。
高校45岁以下教师超七成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长石中英介绍，截至2014年，全国有各级各类普通学校专任教师1507.67万人，比2010年增加102.22万人。
年龄结构不断优化，中小学教师40岁(不含)以下占55.99%，高校教师45岁(不含)以下占71.65%，均比2010年有较大幅度提高，中青年教师成为主体。
近5年来，6所部属师范大学招收5.2万多名免费师范生，落实5.3万多名免费师范毕业生到中小学任教，中小学校长、幼儿园园长近11.7万人培训。
目前全国义务教育学校教师已全面落实绩效工资，多数地区非义务教育学校教师绩效工资实施工作稳步推进。
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2020年度教师绩效工资量化考核实施办法
为了认真落实国家对绩效工资的有关规定，规范办学行为，调动每位教师工作的积极性、主动性，按照教育局、镇中心校要求，结合学校实际，制定2020年度教师量化考核实施办法：
对教师从德、能、勤、绩等方面进行量化考核，所占分数比例分别为师德10分，能力20分，考勤10分，考绩60分。
一、师德考核（10分）
1.认真执行党的方针、政策、忠诚党的教育事业、顾全大局服从领导、有较强的组织纪律性、做到不违章、不违纪。
2分
2.热爱本职工作、认真备课、授课，不传播有害学生身心健康的思想。
2分
3.关心爱护学生、尊重学生、对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
2分
4.关心集体，尊重他人，依法从教，自觉抵制社会不良风气，不宣传不利于学校声誉。
2分
5.衣着得体，语言规范，举止文明，以身作则，为人师表。
2分
二、能力考核(20分)
主要包括:工作量5分，作业批改5分，卫生工作5分，班级量化5分。
满工作量为每周16节，占5分，工作量上每周如缺一节减0.5分，多一节加0.5分。
学生人数超额定人数（40人），每超1人加0.1分。
跨课头加1分。
长期担任学校其他的任务，每项加1分。
临时任务视工作量酌情加分。
作业批改方面：期末经中心校检查，作业批改每缺一次扣0.1分；批改质量存有问题中心校提出批评的，扣0.1分；听课记录期末检查时缺一节扣0.1分；辅导不按时辅导一次扣0.1分
卫生工作:教室、办公室、走廊、楼道、卫生区等保持清洁，地面上不准有果皮纸屑等杂物，墙上不能有乱涂乱画、脚印等，在中心校、教育局的不定期检查中，发现地面上有果皮纸屑的，墙上有乱涂乱画的每次对班主任及任课教师各扣0.2分，受到上级
领导批评的扣相关人员0.5分。
办公室不整洁的，扣相关人员0.2分，受到上级领导批评的，扣相关人员0.5分。
班级量化：班级量化分值的5%计入总分，具体事项参考班级量化细则。
三、考勤（10分）
每位教师都要严格遵守上级规定，出满動，干满点，对自己的工作负责。
每迟到或早退一次扣0.1分，旷课一次扣1分，因事请假3天以内的，每天扣请假教师0.5分，给替课教师加0.5分（调课补上的不扣)。
上级安排的开会、学习等活动除外，婚、丧、嫁、娶等特殊情况，特殊对待。
四、考绩（60分）
考绩主要依据中心校期末组织的统一考试成绩进行考核。
基础分设为20分，余下40分平均分到相应名次上，计算公式为20分+(40÷年级总名次)X名次(即高于最后一名多少个名次)
补充说明：
1.对获得乡、县、市以上教学业务为面的奖励，分别加2分、3分、4分。
2.教师辅导的学生获得市、县、乡奖励，分别加4分、3分、2分。
3.公办教师与乡办教师分开，各自考核各自的。
4.学期末计算出每位教师的考核分数，拿总绩效工资除以总分数，(公办、乡办各算各的)，算出每分的钱数(一分合多少钱)，再拿每位教师的考核分×每分的钱数＝每位教师应得的绩效工资。
本办法初步实行，难免会出现一些问题，还需要在以后逐步完善。
2020.
5.8。