2019小学防震减灾演练方案
2019防震避震紧急疏散演练方案
得胜镇小学防震避震紧急疏散演练方案一、演练目的为进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高全体教职工和学生应对地震、火灾等突发事件的防震抗灾自救能力。
通过安全紧急疏散演练，让学生熟悉紧急疏散路线，学到安全防护知识，做到遇事不慌、积极应对、自护自救的目的和提高二、组织机构1、演练领导小组总指挥：朱仕双副总指挥：王宇琴成员：校委会其他成员及各班班主任。
2、室内指导组：各班主任。
职责：（1）、提前组织学生预演，强调注意事项，做好准备工作。
（2）、演练时，听到“疏散警报”后，带领学生迅速有序疏散到指定的安全地带。
（警报以哨声为号）（3）、要自始至终跟队，维护活动纪律，防止意外发生。
3、楼层指导教师：南边楼梯间：一楼楼梯口：黄晓慧二楼楼梯口：袁磊三楼楼梯口：王宇北边楼梯间：一楼楼梯口：赵蕊二楼楼梯口：华元红三楼楼梯口：王宇琴职责：（1）指导学生沿疏散路线撤离，调节疏散进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（2）处理疏散过程中的偶发事故。
4、场地安置教师：职责：学生到达安置点后，组织学生按要求站好。
演练结束后，组织学生有序退场。
三、演练程序：1、启动程序：提醒大家，防震逃生疏散演练马上就要开始，请大家不要惊慌，做好准备。
各位教师到岗。
2、紧急疏散演练，发出疏散指令（紧急集合号），教师组织学生安全、有序、迅速地撤离到指定点。
3、常见逃生的方法。
4、演练总结。
四、活动时间：2月27日第5节课五、演练内容：包括避震和疏散两个内容。
地震发生时，应先避震。
当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生，造成二次伤害。
六、预警信号：以哨声为启动信号1、第一声哨响，模拟发生地震，学生进行避震。
2、第二声哨响，组织疏散信号，学生听从指挥，迅速逃到指定地点集合。
七、演练准备1、演练前召开动员大会，让师生熟悉应急逃生的正确方法，阐述应急演练的重大意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。
xxxx小学2019年防震演练方案
XXXXXX镇小学2019年防震演练方案一、指导思想：为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”活动，吸取2008年“汶川大地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次防震疏散演练方案。
二、组织安排：1、活动领导小组组长：副组长：成员：全体行政及各班班主任2、现场指挥小组：总指挥：副总指挥：三、演练原则指挥得力、安全有序、严肃认真、全体参与四、演练安排1、内容：应急避震演练2、对象：全校师生3、时间：2019年5月14日9时50分五、演练组织机构及职责分工1.应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全面负责应防震疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边防震疏散演练场地(避险场所)、疏散通道；教育学生熟悉和掌握防震疏散演练的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组1)组织协调组组长：成员：职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应防震疏散演练线路图、班级防震疏散演练路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展防震疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。
2)宣传报道组组长：成员：职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。
3)疏散引导组组长：成员：安全岗人员：楼道护导员职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
冶力关镇中心小学地震应急疏散演练方案(2019年)
****地震应急疏散演练方案为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，通过地震应急演练，增强全校师生的防震减灾意识，保证全校师生掌握应急避震的正确方法，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
同时，通过演练活动培养学生听出指挥、团结协作的精神，提高应急反应能力和自救互救能力。
经学校研究决定，在全校开展应急模拟演练。
制定如下演练方案：一、组织领导：成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：组长：****副组长：****成员：****全体教职工领导小组下设办公室，办公室主任由王维俊担任，汪志文、马海荣负责日常工作。
二、演练活动时间（待定）三、演练活动组织领导机构具体分工1．领导小组总指挥：****副指挥：****2．教室内指导组成员各班主任及科任老师（附件）职责：（1）“地震警报”发出后（信号员发出“地震警报”信号（三声短促的电铃声，停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入应急避震状态。
），指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后（一声长电铃声，停电时信号为：一声长哨，连续多次），带领学生迅速有秩序疏散到指定的集合场地。
（3）班主任自始至终跟队，密切关切演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3．疏散组人员分工教学楼东楼梯口：一楼：三年级办公室教师（地震发生时在办公室人员）。
二楼：虎喜平三楼：六年级办公室教师（地震发生时在办公室人员）。
教学楼西楼梯口：一楼：一、二年级办公室教师二楼：教导处办公室教师三楼：政教处办公室教师教学楼主楼梯口：一楼：陈旭峰祁文俊二楼：四年级办公室教师三楼：五年级办公室教师宿舍楼：当日值班教师职责：(1)合理调节学生疏散的进度，特别是防止过渡拥挤造成踩踏事故。
（2）处理学生疏散过程中的偶发事件。
4．机动组人员：张小平杨富生李学功杨小科5.照片采集及简报撰写祁文俊6.应急信号员：陈旭峰7.替补信号员：祁文俊职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，确保师生的生命安全。
小学生防震减灾安全演练方案（精选5篇）
小学生防震减灾安全演练方案小学生防震减灾安全演练方案（精选5篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小学生防震减灾安全演练方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学生防震减灾安全演练方案1一、指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导（一）防震减灾演练领导小组组长：副组长：成员：（二）防震减灾工作小组1、指挥组总指挥：副总指挥：2、宣传组：各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3、避震疏散护导组：各班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。
各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。
三、活动安排(一)演练前的默哀动员大会(程式见附件3)(二)少先队发起防震减灾倡议书(见附件4)(三)演练活动安排1、演练时间：20XX年03月29日13:30—14:10时2、参加人员：全体师生3、演练内容：（1）应急避震演练；（2）紧急疏散演练。
4、邀请单位领导：教管中心安全分管领导；街道临近兄弟学校；社区、家长代表。
四、演练要求1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。
禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
实验二小2018-2019防震安全疏散演练方案
灵宝市第二实验小学防震安全疏散演练一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发地震紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间：2019年3月25日（周一早上升旗前）三、演练内容：明德楼、启智楼和明礼楼遇到地震事件发生时的安全疏散。
四、组织机构：组长：屈少科副组长：张项民、李云龙、赵冬娟成员：各处室主任五、人员分工及职责：（一）总指挥：屈少科（二）明德楼现场指挥：李云龙. 启智楼现场指挥：赵冬娟明礼楼现场指挥：王永斌（负责整体调度，协调各部门开展工作）（三）操场集结地指挥：张项民（负责集中地点秩序维持，各班级人数统计核实）集结地点评：张项民（四）照相：王永斌广播：郭园杰（负责LED屏内容更换、发布警报）（五）摄像：杜旭辉（负责疏散时音像材料搜集）（六）楼道秩序维持人员：明德楼（北教学楼）：一楼楼梯口：李敏二楼楼梯口：黄丽萍三楼楼梯口：张祝军四楼楼梯口：魏兰芝尚乐楼（教师办公楼）：一楼南楼梯口：姚玉星北楼梯口：张红哲二楼南楼梯口：王雪艳北楼梯口：张倩娜三楼南楼梯口：王静宜北楼梯口：李晓菲四楼北楼梯口：张芳启智楼（南教学楼）：一楼楼梯口：杨晓芳二楼楼梯口：杨舒婷三楼楼梯口：王泽珍餐厅门前秩序维持：何春波楼梯口老师到位情况检查：封延岩机动人员：王飞王项稳（七）各班级语数教师职责：组织学生自成两路纵队，要求学生一手抱头，两位教师站在两路学生中间，科任教师前、班主任在后站立，组织学生撤离并不断提醒学生，若听到有教师喊停应大声制止学生前行并向后边班级传话。
下到楼下到达平地后要迅速跑到指定地点。
六、紧急撤离分流路线（教室）要求：所有班级，按两路纵队行进。
七、分流路线按照周一升旗集会的路线赶往操场，演练结束按照升旗集会路线返回教室。
2019南区小学地震逃生演练方案
2019年南区小学地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：(1)室内应急避震演练；(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。
3、时间：2019年5月15日（第13周周三）下午第三节课。
三、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2、演练前，即5月14日（周二）班会课时间班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关防震的自我保护知识，并进行以班级为单位的避险及疏散练习：一指导进行正确的室内避险；二是熟悉疏散线路及操场站位（要求各班至少预演两次以上）。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、正确进行室内避险：抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
3、疏散过程中保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
即严守“七不准”：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
其中不准超速规定为：不应超过慢跑。
倒计时10分钟，请大家做好准备，工作人员各就各位，各班主任给学生强调演练程序及要求，检查学生身体状况。
2、广播发出“地震警报”信号3、上课教师立即停止授课，指导学生室内避险。
广播员：地震来了，不要慌，各班学生迅速抱头、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
小学防震减灾演练方案（三篇）
小学防震减灾演练方案一、背景介绍地震是一种自然灾害，对人类生命和财产造成巨大的威胁。
在中国，地震频发，地震防控工作至关重要。
小学生作为社会的未来，其安全教育尤为重要。
本方案旨在通过小学防震减灾演练，提升学生的自救互救能力，增强地震发生时的应对能力，减少损失。
二、目标1. 提高学生地震防护意识和安全意识。
2. 培养学生的自救互救能力和应急处理能力。
3. 熟悉和掌握地震事故发生时的逃生方法和技巧。
4. 提升师生们的防震减灾意识水平，有效应对地震事故。
三、准备工作1. 组织人员：学校领导、班主任、老师、家长、学生等。
2. 清点应急物品：灭火器、急救箱、应急药品等。
3. 安排地点：选择宽敞的操场或者开放的地方，确保足够空间供学生逃生。
四、演练流程1. 前期宣传（1）学校通过演练前的广播、公告等渠道，提前几天对演练进行宣传，向家长和学生宣传演练的重要性和目的。
（2）班主任在班会上向学生解释地震的危害性，并进行简单的地震知识普及。
（3）学校安排老师进行防震减灾知识培训，提高师生防震减灾知识水平。
2. 演练方案（1）演练时间：根据学校的具体情况安排，一般在上午或下午的课间休息时间进行。
（2）演练流程：a) 学校发出疏散警报，学生迅速按班级排队疏散到指定地点。
b) 班主任迅速统计缺勤人数，并尽快与学校领导联系。
c) 指定部分学生扮演地震伤员角色，其他学生进行伤者救助演练。
d) 老师全程指导学生学习正确的逃生姿势和方法，并开展紧急求救的模拟。
e) 学校领导和教师对演练情况进行观察和点评，对演练中出现的问题进行记录和总结。
（3）演练内容：a) 学生疏散演练：学生听到疏散警报后，迅速排队，按班级有序疏散到指定地点。
b) 伤者救助演练：指定部分学生扮演地震伤员，其他学生进行救助，并进行急救演练。
c) 紧急求救模拟：老师指导学生如何使用手机进行呼救，并提醒学生要控制好自己的情绪。
d) 熟悉地震逃生方法：老师向学生讲解地震逃生的基本方法和技巧，通过模拟演练学生掌握逃生技能。
小学防震减灾应急演练方案
小学防震减灾应急演练方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安州区迎新小学防地震应急演练方案(2019年)
安州区迎新小学防地震应急安全演练方案地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。
为了保证破坏性地震临震预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我校实际，特制定本预案如下：一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练安排1.演练内容：防地震应急安全演练2.听到广播指挥后按预订方案进行演练。
3.疏散路线及顺序安排：按照学生出操到操场的顺序，班主任在前搭班教师在后、体育教师在楼梯口护送学生出行。
4.疏散目的地：演练班级在学校操场出操位置集合。
三、演练时间：2019年5月13日下午大课间活动时间段四、演练步骤：1.下午第二节课下课铃声响后，现场总指挥用喇叭喊话指挥：防地震应急安全演练准备开始！2.各参演练相关人员迅速到达各自岗位待命。
（1分钟）3.班主任在班对学生进行安全教育，准备按要求进行演练安排。
（2分钟）4.现场总指挥用喇叭喊话指挥：防地震应急安全演练正式开始！5.各班班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按两纵队排队后，做到迅速有序进行上下楼梯演练。
各楼道口由所负责级组体育老师负责秩序。
（5分钟）6.到达集合地以班为单位整队。
（2分钟）7.总指挥点评，再次进行防地震的应急安全教育。
（3分钟）8.各班按广播指挥以两纵队上楼回教室。
9.演练注意事项：⑴各班进行动员和布置。
交代注意事项。
⑵以保护学生安全为首要前提，各班主任和组织人员要树立安全第一的思想。
保证每位学生安全有序上下楼梯。
2019年中心小学防震、防火安全演练
2019年中心小学防震、防火安全演练（2019——2020学年第一学期）一、演练目的为增强全校师生的消防安全意识，积极应对突发的消防、地震灾害，掌握正确的避险技能。
通过本次演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的优良品德，提高学生在消防灾害时的自救互救能力，从而最大限度保障我校师生的生命安全。
二、成立领导小组1.为了更好的进行这一活动，学校成立专项领导小组，直接组织防灾减灾活动的落实，并对此活动进行监督组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX总指挥地点：校长室2．为明确演练各项职责，使整个计划有条不紊地进行，演练任务分工如下：指挥中心总指挥：XXX 副总指挥：XXX XXX三、活动安排1．演练时间：2019年12月11日上午课间操时间，演练以紧急铃声为号。
2．演练地点：本校校园，教学楼3．参加人员：全体师生4.疏散地点：大操场5.操场负责人员：XXX、XXX四、演练内容：防震、防火演练五、疏散工作安排：1.对象：明德、逸夫教学楼全体学生。
2.疏散地点：大操场3.具体内容:各班按序迅速有序地撤离至大操场。
疏散要求如下：（1）一声短哨后学生立即猫腰、捂鼻快速往外撤离。
（2）此次活动的所有学生，在教室内直接按座位秩序分成前后两部分，将班级内前后两个门打开，同时撤离。
在撤离过程中，注意根据楼层疏导教师指示，按照撤离路线迅速撤出楼外。
(3)教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队分散从前后两门撤离，同时前后两门应该分别由一名学生负责把住门，以防不必要的碰撞，学生要有秩序的下楼疏散；（4）各楼层负责人员：逸夫楼教学楼: 一楼: XXX、XXX明德教学楼：一楼东侧楼梯：XXX 中间楼梯:XXX二楼东侧楼梯：XXX 中间楼梯:XXX三楼东侧楼梯：XXX 中间楼梯:XXX（5）吹哨人员：XXX（6）活动总结讲话：XXX校长当时在办公室内办公的班主任立即前往本班教室处组织学生有秩序的撤离。
小学防震减灾演练方案范文（三篇）
小学防震减灾演练方案范文一、总体目标通过小学防震减灾演练，提高学生对地震的认识和应对能力，培养学生的自救自护意识和团队合作精神，确保学生的安全和生命财产的保护。
二、演练时间本次演练安排在每学期开始或结束时进行，具体时间根据实际情况进行调整。
三、演练内容1.组织会议在演练前，学校应组织召开防震减灾演练会议，明确演练目的、方案和流程，并明确责任分工。
2.宣传活动学校应在演练前进行宣传，包括在班级宣传栏、学校网站、校园广播等渠道发布演练通知，并向学生和家长发放宣传资料，提醒大家注意演练时间和准备事项。
3.演练前准备(1)确定演练区域：学校应选择一个开阔的操场或者空地作为演练区域，在地面上画出标记，模仿救灾物资堆放区、临时救护点等。
(2)安全检查：学校应提前组织进行安全检查，确保演练区域没有危险物品和障碍物，确保校内设施的安全状态。
(3)准备救灾物资：根据学校的实际情况，准备一些救灾物资，如应急箱、防护面罩、手电筒、手纸等。
(4)教师培训：学校应邀请专业教师进行防震减灾知识培训，提高教师的应对能力和指导学生的能力。
4.演练流程(1)宣布演练开始：校长或指定人员在操场上宣布演练开始，提醒学生们保持秩序和安静。
(2)模拟地震：通过校园广播或者指定人员发出地震警报，模拟地震发生的情况。
(3)学生行动：地震警报响起后，学生按照预定的行动方案进行自救、找避难点和组织逃生等行动。
(4)教师指导：教师在演练过程中引导学生正确地进行逃生动作，保护自己和同学的安全。
(5)组织清点：校方在演练结束后，组织清点人数，确保每个班级和每个学生都安全。
(6)总结讨论：演练结束后，学校应组织相关人员进行总结讨论，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施，以提高演练效果。
5.演练评估学校根据演练过程的情况，制定评估方案，进行演练效果的评估，并记录评估结果，为今后的演练改进提供参考依据。
四、安全注意事项1.演练过程中，学生应保持秩序和遵守指挥，不得擅自离开指定区域。
反震减灾演练预案2019.5
防震减灾演练预案*七里峪小学*为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。
一、演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：仙人联校七里峪小学三、演练时间：2019年5月10日上午课间操时间四、成立演练指挥部：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：高小云副组长：龚益民成员：代晋明潘志红高晓燕李婷张晓丽胡贵芳五、演练内容：情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准），1、就地避震；2、安全撤离。
六、演练实施过程：1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
(2)演练内容要领：①听到哨声，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。
各班到操场后的位置，从东到西依次是六五三二一年级。
2、正式演练：(1) 就地避震：听到第一次号令后（龚益民老师10：00发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2) 安全撤离：听到第二次号令后（龚益民老师10：02发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。
七、其他事项1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。
新华小学2019年秋季学期消防、地震应急逃生演练 方案
新华小学2019年秋季学期消防、地震应急逃生疏散演练方案一、指导思想全力贯彻“安全第一，预防为主”的方针，着力构建和谐、平安校园，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强自我防护能力，制订本方案。
二、演练步骤1、让学生熟悉应急避火、避震的方法。
2、让学生熟悉疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生火灾、地震的演练。
三、演练安排1、演练时间：每月1次2、演练地点:新华小学教学楼，宿舍楼3、演练内容：火灾、地震应急疏散演练。
当火灾、地震发生时，进行疏散工作，到预定地点集中，以防火势蔓延和余震发生。
4、警报、疏散信号：地震警报信号：连续长哨声2次。
代表发生地震，学生进行就近应急避险。
地震疏散信号：急短促哨音，学生快速疏散到安全地域。
火灾警报疏散信号：急短促哨音，学生快速疏散到安全地域。
5、警报解除讯号：3个长哨声。
四、疏散应急实战演练阶段1、应急实战演练指挥小组组长：阳俊坤副组长：黎有成杨晓彪成员：文波、普学飞、汪兆玉、唐礼艳、文宏森、文欢参与人员：全体师生2、人员安排：广播：普学飞照片、视频采集：汪兆玉疏散路线上安全教师：负责疏散线路上学生的安全，保障在不发生拥挤、踩踏事故的前提下，尽快组织学生疏散到安全区域。
教学楼一楼楼梯口：杨达二楼楼梯口: 黎有成三楼楼梯口: 李柱钢一楼至二楼楼梯拐弯处：杨兴德二楼至三楼楼梯拐弯处：文宏森各班学生由班主任负带领撤离危险区域，由班主任负责清查教室，检查是否有遗漏学生。
其余教师在集结地域（升旗台前）负责组织学生集结，保障学生安全。
宿舍楼一楼：金忠会文欢二楼: 李柱钢黎有成三楼: 杨兴德白光波一楼至二楼楼梯拐弯处：李春艳二楼至三楼楼梯拐弯处：文宏森食堂门口：普廷梅操场台阶处：罗郁婷学生在楼层负责老师的带领下撤离危险区域，楼层负责教师要对本楼层的宿舍进行清场检查，不能遗漏学生。
其余教师在集结地域（操场）负责组织学生集结，保障学生安全。
小学防震减灾演练方案(3篇)
小学防震减灾演练方案一、背景与目标1.1 背景自然灾害，尤其是地震，其发生往往难以预测且破坏力巨大。
然而，通过科学的防震减灾知识和有效的应对措施，我们能够显著减轻其带来的损失。
鉴于小学作为社会未来的希望，开展防震减灾演练显得尤为重要。
此类演练旨在提升学生与教职工的防震减灾意识，增强应急能力，从而在地震发生时能够迅速、有序地采取行动，减少伤亡与损失。
1.2 目标本次防震减灾演练的核心目标在于：一、深化学生与教职工对防震减灾的认识与理解；二、提升应对地震灾害的实战能力；三、强化应急逃生技能，确保在地震突发时，能够迅速、有序地完成疏散，最大限度减少人员伤亡与财产损失。
二、演练内容与安排2.1 内容概述本次演练将围绕以下四个方面展开：一、地震知识普及，涵盖地震成因、预警机制及应对措施等；二、教学楼地震防护措施介绍，重点讲解学校防震设施及疏散通道；三、逃生演练，模拟地震发生时的避险姿势与逃生路线；四、救援演练，教授求救信号发放及救援队伍组织方法。
2.2 安排详情演练将遵循以下步骤进行：一、组织全校地震知识讲座，邀请地震专家深入浅出地讲解相关知识，提升师生防震减灾意识；二、面向教职工详细介绍学校地震防护设施，确保其了解并熟悉相关设备；三、分年级、分批次进行逃生演练，确保每位学生都能掌握正确的避险姿势与逃生路线；四、实施救援演练，模拟地震后求救与救援场景，提高师生应急处理能力。
三、角色分工与责任单位3.1 角色分工为确保演练顺利进行，特明确以下角色分工：一、学校领导负责整体策划与组织，确保演练方案的科学性与可操作性；二、班主任担任班级演练负责人，负责学生组织、时间安排及现场指挥；三、地震专家负责提供专业讲座，深化师生对地震知识的了解；四、学生则需积极参与学习与实践，掌握防震减灾技能。
3.2 责任单位各责任单位需各司其职，共同保障演练成功：一、学校领导承担组织指导职责，确保演练有序进行；二、教务处负责教师培训与学生知识普及工作；三、安全办专注于学校防震减灾设施的维护与管理；四、卫生室则需在演练期间提供必要的医疗支持与急救服务。
2019实验小学预防地震演练活动方案
实验小学预防地震演练活动方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：本次防震自救演练共分为两部分：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：五年级学生3、时间：2019年3月26日下午4：00。
三、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求分工明确、责任到人。
不要惊慌，听从指挥，服从安排。
保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构（1）领导小组：组长：张文开副组长：王平平（分管安全副校长）成员：刘桂平康培林赵世英韩旭平张永文赵国英张培刚刘晓平信号指令：韩旭平（2）教室室内指导组成员各班主任及任课教师职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组各班班主任和搭班教师①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序(一)启动程序：各位老师，同学们实验小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(3分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。
小学防震救灾演练方案
小学防震救灾演练方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：2019年10月13日上午9:30—10:003、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：连续长响，代表发生地震，学生进行就地应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：听到广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）当地震警报发出信号后，全体师生立即就近在桌下避险。
3、应急疏散（3分钟）当疏散信号发出时，班主任带队组织学生立即到教室外阳台排队集合，每班两列纵队，其余教师分别到各自的楼梯口维护秩序，然后听指挥口令有序地慢跑疏散到内操场。
4、演练总结（6分钟）各班集合学生，清点学生人数，汇报到总指挥处，由总指挥进行总结。
四、疏散路线：（1）1.1班、1.2班疏散路线：教室阳台——屏风后右梯坎——内操场（2）2.1班、2.2班、4.1班、4.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班疏散路线：教室阳台——教学楼梯口——内操场（3）3.1班、3.2班疏散路线：教室阳台——综合楼左梯口——屏风后左梯坎——内操场（4）6.3班疏散路线：教室阳台——内操场五、内操场避险队形图示：每班成四列纵队做下蹲护头动作。
六、相关人员安排：演练总指挥：***演练副总指挥：******——负责各楼层巡视***——负责杨静***——负责报警信号***——安全保卫安监员：各班班主任——负责带领学生有序疏散。
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2019小学防震减灾演练方案
一、活动指导
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、活动安排
1．演练时间：xxxx年5月12日星期四
2．参加人员：全体师生
3．演练内容：紧急疏散演练
三、演练要求
1．保持镇静，听从指挥，服从安排。
2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。
3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。
禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
四、演练准备
1．明确抗震应急演练的目的、工作岗位及注意事项等。
2．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确紧急疏散逃生线路、到达安全集中位置和相关纪律要求。
五、演练程序
1．应急避震演练
（1）信号员（郑井连）发出“地震警报”信号（三声短哨声）
（2）（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（连续长哨声）。
也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报（三声短哨声），代表发生地震，学生进行应急避震；
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置。
2．紧急疏散演练
（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。
并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置。
（2）各楼道楼层疏散人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，向谢长柱。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；
（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事故发生；
（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；
（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作。
六．演练
1、总结演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的。
2．演练结束，请各班有序回教室。